第一篇：修改病句练习含答案
2018小学修改病句分类练习(含答案)
小学修改病句分类练习
一、用词不当：
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。
病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
3、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。
病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
4、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
5、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。
6、我们来到公园，观赏美丽的情景。
病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
7、我日夜希望的春节，终于来到了。
病句类型：用词不当。“希望”改为“盼望”。
8、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。
病句类型：用词不当。“开展”改为“发展”。
9、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。
病句类型：用词不当。“动作”改为“行为”。
10、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。
病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。
11、这个问题引起来大家的沉醉。
沉醉改成讨论
12、听了这个故事，我不约而同地笑了。
不约而同改成情不自禁
13、故事读完后，大家热闹地鼓掌。
热闹改成热烈
14、我们的生活水平在不断改善。
改善改成提高
15、我们要注意发挥优点，改正缺点。
发挥优势
16、他很早就养成了早起锻炼的好习气。
好习气改成好习惯
二、成分残缺：
1、异口同声地说：“赞成!”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成!”
2、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
3、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。
4、哥哥最喜欢打篮球和足球。
病句类型：成分残缺。“足球”前添加“踢”。
5、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
病句类型：成分残缺。“我把教室打扫得干干净净、整整齐齐”改为“我把教室打扫得干干净净、桌椅整理得整整齐齐”。
6、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
病句类型：成分残缺。“讲卫生”后面添加“的好习惯”
7、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
病句类型：成分残缺。“建设”前添加“完成”。
8、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。
病句类型：成分残缺。“一件红衣裳”前添加“穿着”。
9、10月13日，终于戴上了红领巾。
终于前面加个我
10、言行不一是一种极坏的。
作风
11、球上的光明和温暖都是送来的。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的
12、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
我加载看了前面
13、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。
我读了
14、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。
关心群众的品质
15、晚会上，表演了精彩的节目。
我表演了
16、春天到了，一朵朵鲜花。
一朵朵鲜花盛开了
三、搭配不当：
1、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
2、李老师上课时对我们的态度非常严格。
病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
3、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
4、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。
5、这学期是我小学学习生活的最后一年。
病句类型：搭配不当。“年”改为“学期”。
6、我们要养成边读边想的好办法。
病句类型：搭配不当。“方法”改为“习惯”。
7、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。
病句类型：搭配不当。“发挥”改为“发扬”。
8、言行不一的人是一种坏作风。
病句类型：搭配不当。去掉“的人”。
9、尽管天气不好，我们总是按时到校。
病句类型：搭配不当。“总是”改为“还是”。
10、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。
病句类型：搭配不当。“一张张笑脸”改为“观众都”。
11、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
病句类型：搭配不当。“克服”改为“改正”。
12、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。
病句类型：搭配不当。去掉“称号”。
13、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。
病句类型：搭配不当。“人”改为“行为”。
14、小刚喜欢踢足球和乒乓球。
和打乒乓球
15、这篇文章的内容和形式都很丰富。
这篇文章的内容很丰富，
四、词序颠倒
1、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
2、我校请解放军叔叔经常作报告。
病句类型：词序颠倒。“经常”放置在“请”的前面。
3、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。
病句类型：词序颠倒。“盲姑娘看见有人”改为“有人看见盲姑娘”。
4、我们要运用和理解学过的词语。
运用和理解调换
5、我们讨论了并且听了校长的报告。
讨论了和听了交换
6、 自然科学对我很感兴趣。
我对自然科学很感兴趣
7、 朝霞被天空映红了。
天空被朝霞映红了
8、 这是一本我的很有趣味的书。
一本和我的交换
9、 老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。
老农抡起锄头，把狼用口袋里的锄头打死了
10、 历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。
新出土的和两千多年前的调换
11、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
12、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
五、前后矛盾
1、他的语文作业基本上全部完成。
病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
2、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。
3、我敢肯定，明天大概要下雪。
病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
4、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。
仅有换成其中
5、广场上到处是五颜六色的红旗。
五颜六色的旗帜
6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
和南京长江大桥去掉
7、今天中午下了一天的雨。
一天的去掉
8、她的成绩在班上是比较最好的。
比较去掉
9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。
薄薄改成厚厚
10、 火药是我国古代的四大发明。
四大发明之一
六、重复啰嗦
1、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。
病句类型：语义重复。去掉“从前”或“往事”改为“事情”。
2、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。
病句类型：语义重复。去掉“和文具”。
3、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。
病句类型：语义重复。去掉“所有的”或“一切”。
4、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。
忍不住去掉
5、小明聚精会神专心致志地听老师讲课。
专心致志去掉
6、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。
经常去掉
7、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
前进和去掉
8、这是一幅十分非常美丽的画。
非常去掉
9、我们要下决心改掉不好的坏习惯。
不好的去掉
10、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。
伤心的去掉
七、关联词误用
1、尽管天气不好，我们总是按时到校。
总是改成还是
2、小明不但认真学习，而且成绩很好。
因为所以
3、小明因为刻苦学习，就成绩优良
就改成所以
4、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。
虽然但是
八、指代不清
1、李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。
第二篇：初中语文病句修改的方法及练习题（含答案）
一、修改病句的方法
⑴检查文句，判明原因。先阅读原句看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病，有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。
⑵先主后次，对症下药。如果是语法错误造成的病句，修改时首先要找出句子的主干，看看成分是否残缺，搭配是否得当，结构是否混乱，并将发现的错误加以改正;然后再检查附加成分，把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成分一一加以改正。
⑶修改病句应在不改变句子原意的基础上，采用增(增加字词)、删(删去多余字词短语)、调(调整字词的顺序)、换(更换其他字词)等方法。不能另造新句。
二、常见病句的种类
1、成分残缺：指句子中缺少主语、谓语、宾语等成分，从而造成语病。
例：对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视。
析：这句话缺少主语，删去“对于”即可。
例：我们要尽一切力量使我国经济走上知识经济。
析：这个句子缺少宾语中心词，应加上“的道路”。
2、搭配不当：指句子成分之间的搭配违反语法规律或语法规律或语言习惯，造成语病。常见的有主谓、动宾、修饰语和中心语不搭配等。
例：今年春节期间，这个市的210辆消防车和3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚持在
工作岗位上。
析：此句“消防车”与“放弃休假”搭配不当，可把“的210辆消防车和”删去。 例：他马上召集大家开会，安排了会议的内容、时间，指出了应注意的问题。
析：“安排”与“应注意的问题”搭配不当，应改为：安排了会议的内容、时间，指出了应
指出的问题。
例：秋天的北京是一个美丽的季节。
析：主语“秋天的北京”与宾语“美丽的季节”搭配不当，主语改为“北京的秋天”。 例：对于这样一个错综复杂的形势，我们要保持旺盛的警惕性。
析：宾语修饰语“旺盛”与中心词“警惕性”搭配不当，应把“旺盛”改为“高度”。
3、结构混乱(句式杂糅)：指把两种句式硬套用在一起，而造成语病。
例：我一定要做好一个受群众欢迎的辅导员工作。
析：这句话把“我一定要做一个受群众欢迎的辅导员”和“我一定要做好辅导员工作”这两
句话套用在一起，使句子结构混乱。
例：我们向政府提意见是人民的责任。
析：这句话把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是我们的责任”两个句式套用在了一
起，造成语病。
4、语序不当：指句中某些词语的次序颠倒，造成语义混乱或费解。
例：他完成了一次又一次艰巨的任务。
析：状语位置不当，“一次又一次”应放在“完成”前面。
例：学校通过并研究了新的规章制度。
“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”。
例：我们冷得发抖，只好用相互的身子暖和着对方。
析：这个句子中“相互”一词不能修饰“身子”，因为“相互”是副词，它不能修饰名词。应该把“相互”放在“暖和”的前面，就是：我们冷得发抖，只好用身子相互暖和着对方。
5、成分赘余：指重复使用意思基本相同的词语或成分，而造成语病。
例：这是一种非常奇缺的药品。
析：“非常”与“奇”重复，删去其中一个。
例：父亲去世离现在已经整整九年了。
析：这句话中“离现在”和“已经”意思重复，是状语多余，应改为：父亲去世离现在已经
整整九年了
6、表意不明：指句意不明确或句子有歧义，造成语病。
例：李辉提出马上就讨论，王平主张经过学习再讨论，这个意见得到了大家的支持。 析：“这个意见”指代前面谁的意见?不清楚，应明确“这个”到底是谁。
例：今天来了几个出版社的编辑。
析：“几个”到底是修饰“出版社”还是修饰“编辑”?不明确，应把“几个”调到“编辑”
前面，
7、用词不当：只因不明词义或混淆词性等而误用词语，造成语病。
例：这家商店服务质量之差是有口皆碑的。
析：“有口皆碑”是指有好的口碑，应改为“众人皆知”。
例：一个科学家以自己的杰出贡献而获诺贝尔奖，这是非常荣誉的事情。
析：“荣誉”是名词，不能做修饰语，应改为“光荣”。
例：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
析：关联词用错。“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。
8、不和逻辑：指句子表意不合理或前后矛盾。
例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
析：“防止”与“不再发生”矛盾，删去“防止”或删去“不”。
例：我们能不能培养出“四有”新人，是关系到党和国家前途命运的大事。
析：“能不能”与后面“是……大事”矛盾，删去“能不能”。
例：新华书店四月一日开业，主要经营中外文学名著、长中短篇小说、少儿读物等。
析：这句话把“中外文学名著”和“长中短篇小说”并列起来是不对的，因为二者有交叉关
系，“中外文学名著”中包含“长中短篇小说”，所以不能并列，应该把“长中短篇小说”去掉，改为：新华书店四月一日开业，主要经营中外文学名著、少儿读物等。
三、掌握辨析病句的方法。
辨析病句的方法主要是结构紧缩法——先找句子的主语、谓语、宾语，检查句子主干是否完整，搭配是否得当，如果句子主干没有问题，再检查句子中的附加成分——定语、状语、补语是否有问题，看修饰语与中心词之间搭配是否得当。
通过结构紧缩法，我们可以比较准确而迅速地发现造成语病的原因，这样才能确保修改正确，下面结合例题来具体说明结构紧缩法。
例：我们学校开展了“学雷锋”的班级竞赛高潮，
析：首先找出这句话的主干是“学校开展高潮”，这样我们很容易就发现了语病的问题所在，显然“开展”与“高潮”是不搭配的。紧缩句子的主干之后，就使复杂的句子变简单了，也就容易发现问题了。
例：十一界三中全会后，人们普遍的觉悟提高了。
析：这句话紧缩之后变成“觉悟提高”，这是没有语病的，检查“十一界三中全会后”这个句子也没有问题，再看修饰成分“普遍的觉悟”，我们就发现了问题，这里不搭配。那就改为：十一界三中全会后，人们的觉悟普遍提高了。①
例：市长亲自参加了制定全市开展工业技术培训计划。
析：这句话紧缩之后变成“市长参加了计划”，显然是搭配不当的，再局部进行细查，
“定······计划”和“开展······培训”是没有问题的。所以应把全句加上“工作”
或“活动”，改为：市长亲自参加了制定全市开展工业技术培训计划的工作(或活动) 例：过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内就可完成。
析：用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星完成”，“事情”不能说“完成”，只能说“做
完”，这儿犯了搭配不当的错误。
例：他那崇高的革命品质经常浮现在我的脑海中。
析：用紧缩法，这个句子的主干是“品质浮现”，明显为主谓搭配不当。
例：生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，
然后定居、扩散、爆发危害的物种。
析：用结构紧缩法，将主干变成“生物入侵是物种”，由此可知该句的主语和宾语不搭配， 例：钱塘江大潮的成因，完全是一种自然现象。
析：用紧缩法，句子主干是“成因是现象”，“成因”不能是“自然现象”，应该是“钱塘江
大潮完全是一种自然现象”。原句犯了主语与宾语不搭配的语病。
例：我们要尽可能的节省不必要的开支和浪费。
析：用紧缩法，句子主干是“我们节省开支和浪费”，谓语“节省”只能和“开支”搭配，
不能和“浪费”搭配。需要再用一个动词“杜绝”与“浪费”搭配。
练习题(1)
1、下面句子中没有语病的一项是()
A、实现西部大开发是一项艰巨的任务。
B、中小学课业负担过重是长期以来困难我国基础教育的顽症。
C、新世纪里，我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明的社会。 D、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
2、下面句子中没有语病的一项是()
A、《红岩》这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。
B、通过这次实践活动，使我深受教育。
C、改革开放二十年来，我国的经济发生了翻天覆地的变化。
D、《钢铁是怎样炼成的》这本书对我来说有较大的兴趣。
3、下面句子中没有语病的一项是()
A、这时，全场所有人的眼睛都集中在那个身材魁梧的中年男子身上。
B、小李工作非常积极，总是提前上下班。
C、全厂职工听取并讨论了厂长关于改善经营管理的报告。
D齐晖同学的这篇习作立意深刻，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中把它评为一等奖。
4、下面句子中没有语病的一项是()
A、“减负”后，我们学校开展了丰富多彩的活动。
B、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C、大量植树种草直接关系到我们的生活坏境能否得到改善。
D、他那认真刻苦学习的精神，值得我们每个同学效尤。
5、下面句子中没有语病的一项是()
A、为了做好这项工作，我们每个人都应该发挥自己的充分作用。
B、进入2000年以后，教育问题越来越受到社会的关注。
C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。
D、我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人才。
6、下面句子中没有语病的一项是()
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
C、小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
D、新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
7、下面句子中没有语病的一项是()
A、蜜蜂是不能单独生活而必须国群体生活的昆虫。
B、小李到现在还没到，大家断定他大概是生病了。
C、墙壁粉刷得非常清洁。
D、牧童牵着牛在吃草。
8、下面句子中没有语病的一项是()
A、我们如果不能实事求是，那么事业就会受到损失。
B、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的道路前进。
C、这个双手沾满人民鲜血的杀人刽子手终于受到了惩罚。
D、回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在与奉献。
9、下面句子中没有语病的一项是()
A、在过重的课业负担下，影响了学生的身心健康。
B、许多做父母的，在给自己的孩子起名字时，都煞费苦心。
C、在这个偏僻的小乡村，他是新分配来的今年唯一的中等师范学校的毕业生。 D、我们要在青少年中养成爱科学、讲科学、用科学。
10、下面句子中没有语病的一项是()
A、生物学专家给大家讲了有关许多人类起源的知识。
B、我和小娟、晓燕一起到莉莉家，她热情地为莉莉补了课。
C、我们要在质量检查运动中加强技术管理等一系列的工作。
D、香港在历经百年沧桑之后，重新回到了祖国的怀抱。
第三篇：修改病句专项训练（含答案）
一、常见病句的分类解析
(一)成分残缺
1.实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。 解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。 2.我决心具有优良品德和高尚情操的新人。 解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。 3.这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。 解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。 4.在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。 5.通过这次军训，让我明白了团结的重要。
(二)搭配不当
1.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。 解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。 2.这篇文章的内容和见解很丰富。
解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。 3.王老师的个性是十分豪爽坦率的人。
解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。 4.这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。 解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。 5.大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。
解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。
6.在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。 解析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。 7.校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。 解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。 8.李兰总是积极地听取同学们对她的批评。 解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。 9.我们把教室布置得干干净净。 解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。 10.只有努力学习，就能取得好成绩。 解析：关联词语搭配不当，“就”应改为“才”或“只有”改为“只要”。
(三)语序不当
1.李晓勤取得了一次又一次的进步。
解析：该作状语的却放到定语的位置上了，“一次又一次的”应放到“取得”前面，并将“的”改为“地”。
2.红星化工厂大量生产出了优质产品。 解析：该作定语的却放到状语的位置上了，“大量”应放在“优质产品”的前面。 3.48个初三(6)班的同学都到电脑教室上课了。 解析：表数量的定语应放在表范围的定语后，“48个”应放在“初三(6)班的”后面。 4.那里有名贵的各种花草。
解析：代词应放在偏正短语前，“各种”调到“名贵”之前。 5.他把这幅画用绳子挂在钉子上。
解析：用“以”或“用”组成的介宾短语同其他介宾短语连用时，要放在前面，“用绳子”应放在“把这幅画”的前面。
6.这篇好文章对他是很感兴趣的。 解析：主客颠倒，“这篇好文章”与“他”位置对调。 7.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。
解析：谓语由动词性并列短语充当，两个动词有承接关系，前后颠倒，“讨论并听取”应改为“听取并讨论”。
8.管理员因为外出开会，图书馆暂停结束业务。
解析：主语不一致，前面说“管理员”有时外出，后面还将说“管理员”如何如何。可将“因为”移到“管理员”的前面。
9.张雄不但取得了好成绩，而且李杰也有了大幅度提高。
解析：两个句子的主语不同，要注意主语与关联词语的先后位置，可将“不但”移到“张雄”前面。
(四)句式杂糅
1.反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。 解析：两种句式混杂在一起，删去“出于”或“所决定的”。 2.他把别人的作业本被撕破了。
解析：把、被字句混杂在一起，删去“被”字，或改为“别人的作业本被他撕破了”。
(五)不合事理
1.菜场向居民供应青菜、包菜、山芋、苹果等蔬菜。 解析：分类不当，可删去“蔬菜”。
2.在假期里，我读了小说、文学作品和诗歌。
解析：概念间关系不清，可改为“„„小说、诗歌等文学作品”。 3.赵勇很聪明，学习成绩好，这次评三好生，他肯定能评上。
解析：以偏概全，推理不正确，可在“这次”前加“思想好，身体又好”，“肯定能”改为“可能”。
4.今天的作业全都做完了，只剩下一道化学题还未算出答案。 解析：自相矛盾，可把“全部”改为“基本上”。
5.全班没有一个人不认为我班成为先进集体不是大家努力的结果。 解析：不合事理。用三重否定，与本意相反，可把“不是”改为“是”。 6.是否注意工作方法，是做好工作的关键。 解析：肯定否定搭配不当(前后不一致)。后句“是”后加“能否”。
(六)表意不明
1.据全国打假办对假冒严重的60家企业进行调查，其共耗费年打假费用1.57亿元。(成分残缺造成歧义)
2.上司应该排定简短会议的时间表――五分钟――与每一位员工，就他们负责的范围，每月进行一次沟通。(指代歧义)
3.厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋划策的积极性。(定语修饰限制的范围歧义)
二、练习
(一)指出下列病句的病因并加以修改
1.从他的发言里，给了我很大启发。
2.在改革出现的这些现象中，应当引起我们的重视。
3.通过学习雷锋同志的先进事迹，使我明白了一条人生哲理：人活着不能只为自己。 缺少主语
改:删去“通过”或“使”。
缺少主语
改：他的发言，给了我很大启发。
缺少主语
改：改革出现的这些现象，应当引起我们的重视。 4. 我们要尽可能地节约不必要的开支和浪费。 5.这最后一天的劳动，是最有意义的一天。
6.三月的西子湖畔是春暖花开的季节。
7.它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
8.中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。
谓语宾语搭配不当 改：中学时代打下的坚实的基础，为他进一步自学创造了条件。 谓语宾语搭配不当改：我们要尽可能地节约不必要的开支和减少浪费。 主语宾语搭配不当改：这最后一天的劳动，是最有意义的。 主语宾语搭配不当
改：西子湖畔的三月是春暖花开的季节。
主语谓语搭配不当 改：它每年发的电，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送 9. 安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 10不管山路十分曲折艰险，他也坚持往上攀登。
11.我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。 关联词语搭配不当，在“身体”前加“不但”，“但是”改成“而且”。 前后不一致，“成败”包含正反两面情况，“安定”前可加“是否具有”与之搭配。 关联词语搭配不当，“不管”改成“尽管”。
12.在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。 13.屋里陈列着各式各样的鲁迅过去所使用的东西和书籍。 14.这是一件珍贵的妈妈从外地买来的礼物。
15.昨天下午，我市领导干部认真讨论并听取了本届政府的工作报告。
16.这篇小说情感细腻,文笔生动,受到了读者的普遍欢迎。把它誉为一曲难得的爱国主义颂歌。
17.两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
18.他家的院子里种了茄子、冬瓜、西红柿、小麦等蔬菜。 语序不当，应改成“观察、分析、解决问题的能力。” 语序不当，把“各式各样的”放在“东西”前面。 语序不当，把“珍贵的”放在“礼物”前。 语序不当，“听取”和“讨论”互换位置。 成份残缺，将“把它”改为“被”
不合事理，自相矛盾，把“两天两夜没停的”删去。 不合事理，分类不当，可删去“小麦”。
(二)选择题
1. (2006北京市)对下列病句修改不正确的 ( )
A.建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。 修改:将“改善”改为“提高”。
B.在社会转型时期,对青少年社会主义荣辱现教育尤为重要。 修改：在“青少年”后面加“进行”。
C 各级人民政府采取有效措施,关系到未成年人保护工作能否顺利开展。 修改:在“采取”前加“能”。
D.为减少沙尘暴的危害,有关部门制定出防沙措施,调查研究了沙尘来源。 修改:将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。 2. (2006天津市)下面句子没有语病的一项 (
) A.赤潮已成为世界性的一种公害,很多地区和国家发生都很频繁。 B 中国读者通过《时间简史》这本书了解了英国著名物理学家霍金。 c.北京奥运会组委会召开新闻发布会,举办第一届奥运歌曲征集活动。 D有没有坚定的意志,是一个人在事业上取得成功的前提。 3. (2006重庆市)下列句子中有语病的-项是 (
) A.技术人员的创造性劳动,为企业挽回了3500万元人民币的损失。 B.此次菊展展出的菊花,除国产名优品种外,还有首次从日本、欧美引进的200多个特色品种。
C 请大家游泳时注意安全,避免不要发生意外。
D.能否战胜自我、超越自我,必将对一个人的一生产生重大影响。 4. (2006长沙市)下面句子没有语病的一项是(
) A.通过观看第47届世乒赛,使我受到了很大的鼓舞。
B 我们的教育要注重培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。 c.我们来到省搏物馆, 看到那些琳琅满目的艺术珍品，无不使人感到自豪。
D.能否贯彻落实科学发展观,是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。 5. (2006扬州市)下列句子中没有语病的一项是( ) A.为了促进海峡两岸的交流合作,祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。 B. 2006年德国世界杯期间, 12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。
c.随着三峡大坝主体工程的完工,世界最大的水利枢纽工程提前两年发挥防洪、发电和航运。
D 建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是一项长期而艰巨的历史任务。
6. (2006云南省课改实验区)下列句子中有语病的一项是(
) A.阅读优秀的文学作品,既能增长知识,又能丰富情感。
B. “春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作,却也能贴切地反映昆明的特征。 C 情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。 D.在英国《泰晤士报》“2005全球大学排行榜”上，北大跃升至第15位,成为亚洲第一。 7.(2005北京市)对下列病句修改不正确的是( ) (A)上中学以来,他一直始终参加学校田径队训练。 修改:删去“一直”,或删去“始终”。
(B)通过这次小提琴比赛,使她的自信心增强了。 修改:删去“通过”,或删去“使”。
(C)到了退休年龄的他,精力和身体都还很健壮。 修改:将“健壮”改为“充沛”。
(D)我们要利用一切人类的优秀成果,为祖国建设服务。 修改:将“一切”放到“人类的”后面。
8.(2005天津市)下列句子有语病的一项是( C ) (A) 2005年5月28日,全国第十五届书市在天津国际展览中心落下帷幕。
(B)据报道,在芬兰,有18%的中学生每天花一两个小时,单纯为了享受阅读的乐趣而阅读. (C)日前,法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行全民公投,由于反对票过半,而且未获通过。
(D)联合国把今年世界环境日的主题定为:营造绿色城市,呵护地球家园。 9.(2005南通市)下列各句中,有语病的一句是 ( C ) (A)为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。 (B)中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 (C)在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。 (D)随着南通知名度的不断提高,具有江海特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。 10.(2005长沙市〉下面句子没有语病的一项是( C ) (A)球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供球拍、球衣、球鞋和衣柜等乒乓器材。 (B)当亲民党访问团来到长沙时,受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。
(C)在政协会议上,人大附中校长呼吁:不要把青少年的心理问题当成品德问题。 (D)能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
11. (2005甘肃省)下列句子,没有语病的一句是( D ) (A)是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。
(B)前不久,在加拿大召开的有20个国家、400多位科学家参加的第八届激光学术会议上,这两篇论文受到高度重视,给予了高度评价。
(C)为了防止今后不再发生类似的事件,有关部门进一步完善了安全生产措施。
(D)全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,是一项事关全局、影响深远的系统工程。
12. (2004天津市)下列句子没有语病的一项是(A)
(A)新世纪启动的国家课程改革,在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。 (B)为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
(C)宽带网不仅能浏览信息,收发电子邮件,还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
(D)今天下午,我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要,做合格中学生的专题报告和讲座。
13. (2004甘肃省)下列句子没有语病、句意明确的一项是( C ) (A)经过这次有趣的实验,我爱上生物了。
(B)能不能战胜思想上的弱点,是一个人成就事业的重要保证。 (C)我对《雍正王朝》这部电视连续剧有较大的兴趣。
(D)通过这段时间的复习,使同学们的学习成绩有了大幅度的提高。 14. (2004长沙市)下列句子没有语病的一句是( B )
(A)深秋的岳麓山,是人们欣赏麓山红叶、登高远跳的好时候。
(B)教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。
(C)我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
(D)能否根治网吧“顽症”,是保证青少年健康成长的条件之一。 15.(2004广州市)下列句子中,有语病的一项是( A )
(A)在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 (B)租界里的洋楼,是近代史上一个独特的社会产物,很值得我们认真研究。 (C)万里长城的各个游览点,每天吸引着来自世界各地数以万计的旅游者。 (D)这种做法,既稳定了农户与土地的承包关系,又促进了适度的规模经营。 16. (2004云南省)下列句子有语病,修改不正确的一项是( C ) (A)陕西剪纸粗犷朴实,同江南一带细腻逼真的绣品比,真是半斤八两,各有千秋。 (修改：“半斤八两”多含贬义,应删去) (B)正确的认读、书写汉字,是每一个中国公民应该遵循的标准。(修改：“标准”一词使用不当,应改为“准则”) (C)彩云之南得天独厚的自然风光,别具一格的民族歌舞表演,一定会让你目瞪口呆。 (修改：“目瞪口呆”一词使用不当,应改为“过目不忘”) (D)高速公路上,南来北往的汽车滔滔不绝。 (修改：“滔滔不绝”一词使用不当,应改为“川流不息”或“络绎不绝”) 17.(2004南宁市课改实验区)下列句子中哪一个没有语病?请你把它选出来。( D ) A.据了解，目前广西市场上推出一种实木耐腐而磨抗菌，使实木地板的“健康”状况得到了比较好的维护。
B.只有经常接触社会，密切联系群众，才能不断增强国防意识，时刻把国家安危和人民忧乐放在心上。
C.北京时间6月3日，奥林匹克圣火被送上名为宙斯的专用飞机，送往悉尼的国际火炬传递第一行程。
D.在第二次世界大战中，诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。 18.(2004重庆市)下面句中没有语病、表意明确的一项是( C ) A.我们时时处处都要保证自己和身边的人的安全工作。 B.梁实秋先生的故居“雅舍”，是北碚城区的文化重要景观。
C.金刀峡自然风景区的许多峡谷沟壑至今还保持着古老神奇的原始风貌。 D.经过我们三年的努力，终于完成了初中阶段的学习任务。 19.下列句子没有语病的是( C ) A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位加强管理，制定严密的防范措施。 20.下列各句中，没有语病的一句是( C )
A.当我和小娟走进教室时，看到李刚的滑稽相，都忍不住笑了。 B.我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
C.勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了辉煌灿烂的文化。 D.最近，他的工作作风有了明显提高。 21.下列句子没有语病的是( C )
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C.中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。 D.为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
22.下列句子中没有语病的一句是( C ) A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。 B.在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理.感悟了人生的真谛。 C.我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。 D.那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。 23.下列各句中，没有语病的一句是 ( A ) A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。 C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 24.下列句子中没有语病的一项是( A ) A.实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小.关键在于勤的程度。 B.记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
C.就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。 D.通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
25.下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来( A ) A.食物就是一种能够构成躯体和供应能量。 B.欢乐的歌曲响彻了大江南北。
C.我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 D.连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。
26.选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。 ( A ) ①我在海上远航过，在空中飞行过.但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。
②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。 ③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。 ④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”) A.①用词准确;②简洁，避免语意重复;③词感情色彩切合句意;④与主语“花园”搭配恰当。
B.①与“大自然”一词搭配恰当;②简洁，避免语意重复;③用闻准确;④语序恰当。 C.①感情色彩更鲜明;②避免夸张失实;③词的感情色彩切合文意;④语序更恰当。 D.①用词准确;③避免夸张失实;③用词准确;④与主语“花园”搭配恰当。 27.下列表述正确的一组是 ( D ) A. 熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。
B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。 C.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。
D.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。
(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)
28.对下列病句的修改，错误的是 ( D ) A.小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B.当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C.展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D.我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来) 29.下列句子中没有语病的一句是( D ) A.难道能否认我们的意见是不正确的吗? B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。 D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。
(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置) 30.下面句子没有语病的一项是 ( C ) A.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
B.高考失败，小镜伤心极了，他多么希望知心朋友和他分享这无限的苦恼啊! C.自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。
D.考生在考场上专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。
(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”)
31.选出没有语病的一个句子。( A ) A.大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，而且能丰富人的感情。 B.目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。
C.实验中学积极推进课程改革，开展多项综合实践活动，学生非常受欢迎。
D.江南药业集团采取积极有效的节水措施，用水量由去年同期的四十吨下降为现在的十吨，下降了三倍。
第四篇：病句练习 - (含答案版)
1.识别病句口诀
语病分析要记清，先找句子主谓宾。成分多余和残缺，结构杂糅意不明。
联合短语看搭配，一一对应要分明。是字前后要一致，切忌句中相矛盾。
否定句中查否定，语序不当歧义生。种属不能有并列，关联词语成对称。
主客倒置设障碍，逻辑习惯要当心。
2.病句试题汇编
1. 下列句子中，没有病句的一项是(
)
A.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具体高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
B.依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的91家大小银行，只用7家未能符合规定的6%的一级资本比率。
C. 老北京四合院处于皇城天子脚下，受到等级制度的严格约束，在形制，格局方面难免会千篇一律，显得呆板而缺乏创意。 D. 大型情景剧音舞诗画《天安门》，一开场就采用“幻影成像”与舞台真人的互动，营造远古“北京人”穿越时空向人们跑来。
【答案】C【解析】A“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。B“依据„„结果”或“„„结果显示”保留一个即可，句式杂糅。D“营造”缺少宾语中心语，成分残缺。
2. 下列各句中，没有语病的一项是( )
A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然加入到个体户行列中来。 B.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。
C.虽然大家的生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。
D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。 【答案】：C(A、“贫困市民和下岗职工“有交叉部分，不能并列;B、缺少主语，应去掉“关于”;D、搭配不当，“挑起了„„重担”或“承担„„任务”。) 3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A.他在英语国家工作一年，不但进一步提高了英语交际能力，还参加过相关机构组织的阿拉伯语培训，掌握了阿拉伯语的基础应用。
B、建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。 C.她对公益活动很有热情，并将这份热情带给了她所从事的产品策划和品牌推广工作中去，为公司树立良好的社会形象做出了贡献。 D.次贷危机引发的全球性金融危机带来的影响还在持续，随着经济全球化的日益深化，如何缓解就业压力已成为世界各国最大的难题。 【解析】：D (A“不但„„还„„”联结的内容一般表示递进关系，但A中后面的内容与“他在英语国家工作”无直接关系;B句中的“对”应该改成“把”，制度的“决策”应该是“制定”等词语; C句中的“带给了”和“中去“不搭配，应该去掉“中去”。)
4、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是( ) A、近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。
B、本市国税局绘制出“税源分布示意略图”，解决了税源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。
C、为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。
D、日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干预日元具体汇率的行为是极不负责任的。 答案：C。解析A“切忌”和“不要”，否定不当;B应该是“解决了„„问题”，句式杂糅;D“强烈指责”„„“是极不负责任的”，搭配不当。 5. (四川卷)下列各句中，没有语病的一句是( )
A.我国首座自己建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。
B.近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。
C.1999——2011年间，我国造林6643.36公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。
D.今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺与创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。
解析：B. A.“自己建造、设计、开发”应改为“自己设计、建造、开发”语序不当;C。“但是„„森林病虫害等”后面应该加上“问题”或“现象”，成分残缺。D。“表现了„„热情奔放“搭配不当。 6. 下列各项中，没有语病的一项是( ) A.坐上画舫游清江，如行画卷之中，江水清澈，绿树葱郁，自然与人，和谐相依，随风生长，好一派如诗如画的风光!
B.游览三峡大瀑布时，我们从倾斜而下的水帘中狂奔而过，尖叫声、嬉笑声响成一片，那真是充满刺激的难忘体验!
C.当今已经很少有人还像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。
D.现代文明不仅带来了理性化、工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这样美好的社会制度，而且创造了前所未有的物质财富。
解析：B A。搭配不当，“自然与人“和”“随风生长”不搭配。C。应该是“像以前那样具有闲情逸致”，缺少谓语;D。“不仅„„而且”是递进关系，后面的分句位置颠倒。
7. 下列句子中，没有语病的一项是( ) A.中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。
B.长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。 C.专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。 D.今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水;省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。
解析：B (A。主语不一致，应改为“对此现象应广泛关注”;C。“泡出的茶汤中也会农药含量极低”，语序不当，应把“也会”放到“农药含量”的后面;D。逻辑顺序错误)
8. 下列各句，没有语病的一句是( )
A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标，打造以合肥为核心，包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专门制定培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C.百年来，中华书局一直以传承文明为己任，本着守正出新的原则，整理出版了大批古籍，也推出了许多高水平的学术新著。
D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关，是防止技术滥用、纠正科学技术应用偏差的重要保证。
解析：B A。句式杂糅。改为“把合肥建设成为„„城市”;B。主语不一致。D。“能否”和“防止”，两面对一面。 9. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A.凡事若不分青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。
B.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。
C.哈佛燕京图书馆每年都有一次买旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。
D.欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
解析：A。句式杂糅。“很可能造成对„„的伤害”，把“遭到”去掉。B。前后主语不一致。开始是“她的创新设计”，最后一句又成了“她”。D。搭配不当，应该把“复苏”放在“经济”的前面。 10. 下列各句中，没有语病的一项是( )
A.加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责。 B.《深化普通高中课程改革方案》要求推进普通高中多样化和特色化发展，为每个学生提供适合的教育，以满足不同潜质学生的发展。
C.这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。
D.智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只使用来看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行一系列的社交、娱乐活动。
解析：D (A。搭配不当，“承担”和“职责”不能搭配。B。成分残缺，在“要求推进普通高中”后加上介词“向”。C。句式杂糅，应把第一句改为：这本书精心选配了10多幅契合文意的图片，使之与版式设计有机结合，„„。) 11. 下列各句中没有语病且语意明确的一句是( ) A.如何更好地传承民族文化?有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。
B.来自全国各地的捐款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理一级心理康复的治疗费用。
C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方提出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。
D.工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。
解析：C (A。应在“应倡导全民重温中华经典”这句话后加上“这样做”。B。句式杂糅，把“费用”去掉。D。“不健康的生活习惯”包含“睡眠不足、缺乏运动”以及“饮食习惯”等。)
第五篇：修改病句练习及答案
小学语文修改病句练习题及答案
1、大厅里摆满了看演出的观众。
病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。
2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。 病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。
3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。 病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。
4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。
病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。
5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。 病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。
6、异口同声地说：“赞成!”
病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成!”
7、在老师的教育下，他明确了学习态度。 病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。
8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。
9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。
1 病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。
10、春天的景色我觉得十分美丽。
病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。
11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。 病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。
12、你必须一定要认真负责。 病句类型：语义重复。去掉“必须”。
13、李老师上课时对我们的态度非常严格。 病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。
14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。
15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。
16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。
17、我们来到公园，观赏美丽的情景。 病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。
19、他的语文作业基本上全部完成。 病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
2 病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。
21、我敢肯定，明天大概要下雪。 病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。
22、大家必须讲究卫生的好习惯。
病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。
23、河水倒映在云朵里，显得更白了。
病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。
24、香山的秋天是令人向往的地方。
病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。
3 小学生语文修改病句练习题答案
1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。
病句类型：次序颠倒。“弄脏了泥土”改为“被泥土弄脏了”。
2、听到这个消息，我小声地议论起来。 病句类型：搭配不当。“我”改为“我们”。
3、他的一双手几乎完全冻僵了。 病句类型：前后矛盾。去掉“几乎”。
4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 病句类型：归类不当。去掉“月季、”。
5、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。
病句类型：归类不当，标点错误。“积木”后的“，”改为“、”;去掉“、足球”。
6、星期日，我们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
病句类型：归类不当。去掉“和食品”。
7、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。
病句类型：成分残缺。改为“她戴着鲜艳的红领巾，穿着雪白的衬衣”。
8、我今天上午看了一天的书。 病句类型：前后矛盾。去掉“上午”。
9、现在市场上商品的数量大大提高了。
4 病句类型：搭配不当。“数量”改为“质量”或把“提高”改为“增加”。
10、这次到会的只有七十二人左右。 病句类型：前后矛盾。去掉“左右”。
11、广场上挤满了许许多多数不清的人群。
病句类型：语义重复、搭配不当。去掉“数不清”，“人群”改为“人”。
12、每个小学生都应该上课专心听讲的好习馈。 病句类型：成分残缺。“上课”前添加“养成”。
13、我国人口是世界上最多的国家。
病句类型：词序颠倒。“人口”调整到“最多”的前面。
14、“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。 病句类型：归类不当。“文娱节目和大合唱”改为“大合唱等文娱节目”。
15、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。 病句类型：搭配不当。“增加”改为“提高”。
16、乌云和大雨一齐从天空中倾泻下来。 病句类型：归类不当。去掉“乌云和”。
17、墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
病句类型：用词不当。去掉“墨绿的”。
18、近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。 病句类型：搭配不当。“改善”改为“提高”。 19.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。 病句类型：词序颠倒。“普遍”调整到“提高”前面。
5 20、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 病句类型：搭配不当。“不但”改为“虽然”;“而且”改为“但是”。
21、我们在学习上应当有不怕困苦的精神。 病句类型：用词不当。“困苦”改为“困难”。
22、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 病句类型：归类不当。“扫地，擦窗和搞卫生”改为“扫地、擦窗”。
23、《林海》的作者是老舍写的。 病句类型：不合事理。去掉“写的”。
24、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。 病句类型：归类不当。去掉“蝙蝠、”。
25、红军长征时代的生活是十分艰苦的。 病句类型：用词不当。“时代”改为“时期”。
26、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。 病句类型：成分残缺。去掉“使”。
27、会场上想起一片热情的掌声。
病句类型：用词不当。“想”改为“响”;“热情”改为“热烈”。
28、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。 病句类型：搭配不当。去掉“暴雨”。
29、这篇文章的内容和语句都很通顺。
病句类型：搭配不当。去掉“内容和”;去掉“都”。
30、只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。 病句类型：搭配不当。“就”改为“才”。
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31、每一个有志气的同学将来都希望自己成为一个对四化建设有贡献的人。
病句类型：词序颠倒。“将来”调整到“成为”前面。
32、他不但改正了错误，而且接受了大家的批评。
病句类型：词序颠倒。把“改正了错误”和“接受了大家的批评”调换位置。
33、如果我们班受到老师的表扬，也不要骄傲。 病句类型：搭配不当。“如果”改为“即使”。
34、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。 病句类型：词序颠倒。把“同学们”放到“创作”的前面。
35、我国有世界上没有的长城。
病句类型：前后矛盾。在“世界上”后面增加“其它国家”。
36、上课的时候，坐在教室里专心听讲。 病句类型：成分残缺。“坐”前加“我”。
37、我遇到困难的时候，同学们总是虚心而热情地帮助我。 病句类型：用词不当。去掉“虚心而”。
38、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。 病句类型：搭配不当。“心情”改为“笑容”。
39、我们来到公园，观赏美丽的情景。 病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。 40、他的语文作业基本上全部完成。 病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。
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41、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。
病句类型：前后矛盾。“只有我一个人在家做作业”改为“除了我一个人在家做作业外”。
42、李宁非常好学，经常受到老师的夸耀。 病句类型：用词不当。“夸耀”改为“夸奖”。
43、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。 病句类型：用词不当。“改进”改为“改正”。
44、因为你经常锻练，身体就会健壮起来。 病句类型：搭配不当。“因为”改为“只要”。
45、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。 病句类型：搭配不当。“贯彻”改为“响应”。
46、在文娱晚会上表演了精彩的节目。 病句类型：成分残缺。句首加“我”。
47、这道题最后终于被解答出来了。
病句类型：语义重复。去掉“最后”或“终于”。
48、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 病句类型：前后矛盾。“只剩下最后一道题还没算出得数来”改为“除了最后一道题还没算出得数来外”。