第一篇：人教版五年级语文测试
人教版五年级语文下册期末测试试卷分析
五年级语文期末考试试卷分析
一、试题结构特点
试卷共分三大部分：基础知识 阅读 习作。
试卷难易程度基本适中，本张试卷突出显示了以人为本，回归本色语文，绿色语文的特点。以课本为载体，辐射相应的训练项目。这份试卷命题坚持力求体现新课标精神，拓宽语文教学领域，打通课内外学习语文的渠道，检查学生掌握语文基础知识的能力及课内外阅读能力。
二、学生答题情况
1、答卷情况
通过学生答卷情况来看，学生掌握及运用知识的情况大致可分为三个层次：
掌握较好的是基本知识题：“基础知识”中的第
一、
二、六题，学生的得分情况很好，基本上没有什么失分。第四题的回答不是很好，有些回答有些困难，这说明学生平时对近义词的辨析训练不到位，今后应加强这方面的练习。
灵活性较强的题，学生回答较差。第七题让根据情境答题，学生的答卷情况不是很理想。
对于灵活性强的题，学生回答更差。如第八题阅读：很多学生看到这样的题目总是感到害怕，不敢去做这样的题目，因此他们不理解题意，尤其是对于理解词语的题目，如：理解“纳罕”的意思，学生
根本不会去理解，有的学生知道意思但语言表达的不规范。
习作是根据提示语写一件事，难度不高。但是有些同学没有认真读题，写了一件以上的事情了。
2、从考卷中发现的问题。
(1)词语积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。
(2)综合能力薄弱。
由于学生平时学的知识较规范，缺乏对知识整合的处理，故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练，还考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些，导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力，失分较多。
(3)书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
四、 改进措施
通过这次素质检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了教师们的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：
1、注重语言积累的灵活性。教学中我虽然注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。今后，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。
2、潜心解读文本。文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。
3、重视运用语言的训练。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来。
这次测试使我明白了：一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。
第二篇：人教版五年级语文下册期中测试题及答案
人教版小学五年级下语文期中测试卷答案
一、基础知识。(40分)
1.读拼音写词语，一定要把字写漂亮。(10分)
ɡāo ɡē xìng kuī qīnɡ xī jǔ juã tiān fù ( 高歌 ) ( 幸亏 ) ( 清晰 ) ( 咀嚼 ) ( 天赋 ) fáng ài qǐ zhǐ wú rǔ dào zãi â hào ( 妨碍 ) ( 岂止 ) ( 侮辱 ) ( 盗贼 ) ( 噩耗 ) 2.选择加点字的确读音打上“√”。(4分)
匕.首 (bì bǐ√ ) 薄.礼(báo bō√) 乘.机(chãng√ châng ) 鸡笼.(lóng√ lǒng) 吓.唬( hâ xià√) 蚌壳.(kã√ qiào) 困窘.(jiǒnɡ√ jūn)) 强.盛(qiáng√ qiǎng)3.在括号填上恰当的词语。(4分)
( 受惊 )的野马 ( 惊慌 )地喊 ( 清瘦 )的脸 迂回的( 带子 ) ( 在场 )的人们 沙哑地( 喊话 ) 痛苦地(呻吟 ) 会心的( 微笑 ) 4. 形近字组词(5分)
娆(妖娆 ) 械(机械) 敝( 凋敝 ) 卸( 卸货 ) 矩( 规矩 ) 挠(阻挠 ) 诫(告诫) 敞( 宽敞 ) 御( 御史 ) 拒( 拒绝 ) 5.把下列词语补充完整，并选出其中的一个写一句话。(6分)
莫(名 )其妙 废(寝 )忘食 雪中送( 炭 ) 安( 居 )乐业 随心所(欲 ) ( 襟 )飘带舞 (绞 )尽脑汁 ( 若)无其事 负( 荆 )请罪 (迫 )不及待
放学后，已经饿坏了的张颖迫不及待的跑进了餐厅。 6.请按要求写词语(4分)
近义词：奇丽( 瑰丽 ) 拘束( 拘谨 ) 寂寞( 孤独 ) 拥戴(拥护 ) 反义词：崎岖( 平坦 ) 高歌( 低吟 ) 幼稚( 成熟 ) 放肆(收敛 ) 7.按要求写句子(12分)
(1)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。(改为夸张句)
我端起了千斤重的搪瓷碗。
(2)一条巨大的章鱼正用它那八条长长的腕死死地缠住克勒松。(缩句)
章鱼用腕足缠住克勒松
(3)在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个坐立不安，非常着急。
改为比喻句： 在这次考试中，我们碰到了许多难题，个个像热锅上的蚂蚁一样坐立不安，非常着急。 (4)挑山工说，他们没有走近道，和我们是一条道。(改为直接引述句)
挑山工说：“我们没有走近道，和你们是一条道。” (5)楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。(改成双重否定句) 楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
(6)风呼呼地猛吹。(改成拟人句)
风发了疯似的呼呼地猛吹。 (7)难道这世界上就没有你想要的东西吗?(改为陈述句)
这世界上有你想要的东西。
(8)为公共场所(公园、加油站、教学楼、医院„„)写一句有情趣的，能打动人的提示语或广告语。
除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
9)用“不管„„不管„„总是„„”写一句通顺的话。
不管前方的路有多么遥远，不管前方的路多么艰难，你总是义无反顾地向前迈进。 (10)仿写句子。
A.望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃....声„„
望着 眼前千万片树叶，就仿佛见到了一幅美丽的生命的画，仿佛听到了一曲动人的生命的乐章。 B. 看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。 ....看我从不放弃，静静地学 ，总会完成的 ;静静地想 ，总会 成功的 。 二.阅读。(30分)
1.把下列句子补充完整(6分)
(1)九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯 。
(2)孔指以 示儿 ：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 未闻孔雀是夫子家禽 。” (3)不积 跬步 ，无以至千; 不积小流， 无以成江河。 (4)地满红花红满地 天连碧水碧连天 2.按原文填空。(7分)
(1)那些 小丘的线条 是那么 柔美 ，就像只用 绿色渲染 ，不用 墨线勾勒 的中国画那样，到处 翠色欲流 ，轻轻流入 云际 。
(2)白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地 生根发芽 ，长出粗壮的枝干。不管遇到 风沙还是雨雪，不管遇到 干旱还是洪水 ，它总是那么直， 那么坚强 ，不软弱，也不 动摇 。 3.在本学期中学过的古诗、词中，选择你喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者姓名，并把你喜欢的原因写下来。(4分)
牧童 唐·吕岩 草铺横野六七里， 笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后， 不脱蓑衣卧月明。
我喜欢的原因是：
《牧童》一诗，不仅让我们感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然与恬静，也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊。
3.阅读短文，完成练习。(13分 )
高贵的施舍
一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的整条右手臂断掉了，空空的衣袖晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”
乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我!”
母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能干呢?”
乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气(chuǎn)如牛，脸上有很多灰尘，几络乱发被汗水濡湿了，斜贴额头上。
母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。
乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。
母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢你。”
母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”
乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬，就上路了。
过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨，母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他20元钱。
我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?”
母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”
我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”
母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”
此后还来过乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。
几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是，这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。
老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有您，我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖，今天我才能成为一个公司的老板。”
母亲说：“这是你自己干出来的。”
独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。
母亲说：“我们不能接受你的照顾。”
“为什么?”
“因为我们一家人个个都有两只手。”
老板坚持说：“我已经替你们买好房子了。”
母亲笑笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”
1、注音或写汉字
气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )
2、写出下列词语的反义词
高贵—— 慷慨—— 3.造句
气度非凡—— 美中不足—— 4.母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?
____________________________________ ___________。
5.文中的“我”请求母亲，不要乞丐搬砖头了，母亲却说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?
____________________________________ ___________。
6、读完全文，你认为文中的母亲是怎样一个的人?请简要概括。
____________________________________ ___________。
7、 如何理解“高贵的施舍”这个标题?
____________________________________ ___________。 参考答案：
1、喘 鞠 lǚ xiù
2、高贵——低贱 慷慨——吝啬(小气)
3、略
4、她要教会乞丐凭自己的力气挣钱
5、意思是：不劳动就接受别人的施舍，对乞丐来说是降低人格的举动，是可耻的;劳动后接受给予者的钱财是凭自己的能力所得，是光荣的。给予者和接受者之间是平等的。
6、母亲是个有同情心，懂得尊重别人，并且很有骨气，自尊自立的人。
7、“高贵”的本义是气质高雅或地位优越;“高贵的施舍”的含义是“不同寻常的，能激励人自强自立的施舍。”
三.作文。(30分)
我们常常欣赏别人的优点，欣赏事物的美丽，欣赏书画的精彩„„只有懂得欣赏，生活才会幸福和快乐，请以“欣赏”为话题，写一篇不少于500字的作文，可自拟题目，如：我最欣赏的精神、学会欣赏、我欣赏真正的美、令人欣赏的竹(春天)、自我欣赏、我欣赏的一种艺术(画)„„围绕话题可写人、景、物。
第三篇：人教版五年级语文下册第六单元测试题
(甄好)
姓名：座号得分：
一、阅读在线 (45分)
(一)
互联网又称因特网，是世界上最大的计算机网络系统，目前已有近两百个国家和地区的数以亿计的计算机联结在这个网上。因特网连接着众多的信息库，可以提供全球的信息沟通，其信息包括文字、数据、图形图像、声音等形式，信息属性有软件、图书、报纸、杂志、档案等类，信息内容涉及政治、经济、科技、教育、法律、军事、文艺、体育等社会生活的各个领域。网上用户遵守共同的协议，共享信息资源，彼此交织，形成一种互相连接，访问方便的网络。
1、 来自互联网的信息主要有以下几种形式：(5分)
2、 利用互联网查阅信息有什么特点?(5分)
3、 除了互联网外，现代社会还有哪些方式获取信息?(5分)
(二)
电子邮件又称(Internet)，是一种通过计算机联网与其他用户进行联络的快速、简便、高效、廉价的现代化通信手段。用户可以在一台计算机上申请一个叫“电子邮箱”。当需要给某一用户发送信件时，只要在网上将要发送的内容与收件人的电子邮箱地址写入自己的邮箱即可发送。用户也可以讲一封信同时发给多个收件人。若给出的收件人的电子邮箱地址有误，系统会将原件退回并通知不能送达的原因。当信息送到目的地后，便存入收件人的电子邮箱中。用户可以随时上网，打开自己的电子邮箱便可以读取自己的邮件。便可以送达世界上任何一个与网络相连的用户。
1、电子邮件也是一种传递信息的方式，想一想该如何用电子邮件来传递信息呢?(5分)
2、用电子邮件传递信息有什么便利之处呢?(5分)
3、 了解了互联网及电子邮件传递信息的方式后，你有什么感受要和同学们交流的吗(5分)
(三)
对于21世纪的人们来说，上网已经不陌生了。上网让我们学到了很多知识，让我们在知识的海洋里尽情地遨游。
上网给我们提供了很多帮助。上网能使我们在紧张学习后放松一下，上网使我们心情愉快，使我们在远方像近距离一样与亲人交流谈心。我们还可以把网络当做“邮电局”，通过网络收发电子邮件。这样不但可以节约纸，速度还很快呢!现在的学习不仅要牢记书本知识，还需要大量的课外知识，这些课外知识从哪里找呢?那就要去寻求电脑的帮助，可以通过上网去查找这些资料。上网速度非常快，几分钟就可以找到了，比起查书要节省许多时间，这样就可以节省大量的时间，提高自己的学习效率，有利于学习成绩。有什么新闻可以通过网络在第一时间知道，上网能使我们不出门而知天下事。“秀才不出门，尽知天下事”，何乐而不为呢?
可是同学们，你们知道吗?网络是作用越来越大，其利弊就越不能忽视。
互联网使许多同学沉溺于网络虚拟世界里，脱离现实。与现实的社会生活不同的是，同学们在网上面对咄咄是一个虚拟的世界，互联网不仅满足了同学们尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得他们宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。他们在网络里尽情地玩，甚至通宵地玩，导致身体素质下降，精力不集中，无精打采。无心学习，耽误了学业，给家长带来无限的悲痛，除了网络游戏，还有别的不健康的信息，腐蚀着青年学生的心灵，同时，长时间上网也会使我们视力下降。
上网有利，也有弊，大家只有用敏锐的眼光、敏捷的思维去观察，去研究，吸取精华，排除不良信息，这样，正确利用网络的资源来充实我们的大脑。我们应该做到“文明上网，上文明网”，让网络更加有利于我们的学习生活。
1、 这篇文章提出这样一个观点：(5分)
2、 上网给我们带来的利是什么?弊又是什么?(5分)
3、 如何正确面对上网才能化弊为利?(5分)
二、信息平台(15分)
福州灵通电信有限公司拟招聘100位客户代表。
(一) 招聘条件：
1、 女性，身体健康，端正大方，语言清晰，普通话标准。
2、 学历及年龄要求：全日制大专毕业，1985年1月1日后出生。
3、 原则上招收福州市常在户籍的生员。
(二) 薪酬待遇：计量计酬。
(三) 报名与考试时间：3月14日上午8点30分-12时，下午2时-5时。报考者请随带
身份证、户口簿、毕业证书(均为原件、复印件)、个人自荐材料：如属应届毕业生，
还必须随带学校就业推荐表(原件、复印件加盖学校公章)。笔试时间另行通知。
(四) 报名与面试地点：五一北路邮电公寓。
(五) 联系电话：83201020
福州灵通电信有限公司
2010年3月10日
1、 这则招聘公告向人们提供了那些信息?(8分)
2、 若要获取这类信息，应如何去搜集?(7分)
三、阅读研究报告(15分)
关于青少年近视的研究报告
(一) 问题提出
青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越
多?孩子们的眼睛到底怎样近视的?仅仅是不良习惯所造成的吗?
(二) 调查方法
问卷调查
(三) 调查结果
1、 看电视距离太近;
2、写作业时的姿势不正确;
3、在太弱或太强的光线下看书;
4、
长时间地在电脑前;遗传因素;不认真做眼保健操。
(四) 分析与体会
通过调查发现，在当今的青少年学生近视率不断上升，而青少年学生对近视这一
现象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓，
错上加错。许多人常将其归咎就与不良的用眼习惯，如看书的距离不当、光太暗、持
久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱发青
少年近视的重要原因。
视力关系着我们的一生，我们要爱眼睛，坚决不要变成“四眼天鸡”，不让我们是
将来为眼睛而后悔。有些职业非常需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。我们现在
保护好自己的眼睛，为的是将来能拥有一双美丽而明亮的大眼睛，及美观又可以找一
份好工作。为了我们的将来，保护好我们的眼睛吧!
1、这份调查研究报告的主题是(2分)
2、信息主要来源是(3分)
3、这份研究报告带给大家怎样的思考与启发?(5分)
3、 你发现研究报告的写法了吗?一份简单的研究报告该怎么写?(5分)
四、实践活动(25分)
从下列的话题中选择一个自己感兴趣的，也可以自定一个话题，先拟定好活动方案，再独立或与同学合作进行探究，最后将探究结果撰写成简单的报告。
1、 生活处处有语文
2、春节的来历
3、名字带来的烦恼
活动建议：
1、 通过调查、访问、查阅资料、网上浏览等方式获取与话题有关的资料。
2、 对所搜集的资料进行分析、综合，提炼出自己的看法。
3、 与同学讨论一下，应该如何写好这份研究报告，写好后，还可以与同学、老师做一
下交流。
第四篇：人教版五年级语文上册第三单元测试题附答案
第三单元素质测评试卷
一、汉字识辨写。(共19分)
1、书法小擂台(读拼音，写词语)。(5分)
zǔ dǎnɡ
zhuī zhú
fàn zuì
jí cù
dào qiâ
chãn āi
chù dînɡ
zhē bì
rě nǎo
rán shāo
2、一锤定音(用“√”选择正确的读音)。(4分)
矫健(jiāo jiǎo)勉强(qiánɡ qiǎnɡ)削弱( xuē xiāo )即使( jí jì )
苔藓(xiǎn xuǎn)塞满( sāi sâ )看守( kān kàn )暖和( huo he )
3、火眼金睛(辨字组词)。(4分)
栗(
)
判(
)
博(
)
训(
)
粟(
)
叛(
)
搏(
)
驯(
)
4、依样画瓢。(4分)
龙 ( 玲 珑 ) ( 聚 拢 ) ( 朦 胧 ) ( 矇 眬
)
喿 (
) (
) (
) (
)
兼 (
) (
) (
) (
)
5、请你猜字谜(都是本单元的生字哟)。(2分)
(1)商量防汛工作 (
)
(2)这个瓦盆不合格(
)
(3)始皇帝的棺材板(
)
(4)东洋鬼子兵 (
)
二、词语积学用。(共11分)
1、在括号内用上本单元学到的词语。(2分)
(1)从那么高的地方摔下来，他能会___________________吗?
(2)鲸和人就形体比起来，当然是______________________了。
(3)太阳一照射，露珠就蒸发得________________________了。
(4)他俩说是不来往了，其实私底下还在________________的。
2、在句子中括号里正确用上读音相同或相近的词语。(3分)
piɑo fu
(1)空中(
)着无数大大小小的灰尘。
(2)柳枝在水面上轻轻地(
)。
zhe fu
(1)刺猬就冬眠起来，一个冬天都会(
)不动。
(2)大家都被他自我牺牲的精神所(
)，都愿意听从他的指挥。
qi tu
(1)如果没有家长、老师的批评和教导，我们很容易误入(
)。
(2)法轮功邪教分子在群众中制造混乱的(
)被我公安干警彻底粉碎了。
3、在括号内填上合适的词语。(4分)
(1)填形容词。
(
)的阳光
(
)的灰尘
(
)的天空
(
)的牙齿
(2)填写动词。
(
)噪音
(
)玻璃
(
)污水
(
)奇迹
4、分门别类(按要求将词语分类)。(4分)
唠叨 推敲 嘀咕 瞻仰 掂量 溜达 端详 浏览
嘟囔 打量 斟酌 徘徊 徜徉 琢磨 蹒跚 吩咐
表示看的：__________________
________ 表示想的：_____________________
_____ 表示说的：_____________________
_____ 表示走的：______________________
____
三、句子万花筒。(12分)
1、先填空，再将句子、词语与其描绘的季节连线。(6分)
小立池塘侧，_____________________。
春
烈日炎炎
裙裾微动摇，_____________________。
夏
冰天雪地
_____________________，鸟雀尽潜藏。
秋
草长莺飞
_____________________，落叶悠悠舞。
冬
天高云淡
入座(选择正确答案，填序号)(3分)
A、反问句 B、疑问句 C、设问句 D、陈述句 E、祈使句 F、感叹句
(1)你今天早上怎么迟到了? ( )
(2)难道我不该去吗?该去。
( )
(3)你上来把这个字写下来。 ( )
(4)这种玻璃的功能真神奇呀! ( )
(5)你难道不应该好好反省一下自己吗? ( )
(6)这件好事是张明他们小组做的。 ( )
3、句子加工厂。(7分)
(1)一阵急促的报警声突然从一座陈列珍贵字画的博物馆里传了出来。(缩句)
______________________________________________________________
(2)松鼠是小动物。(扩句)
______________________________________________________________
(3)用上关联词语，把四个句子合并成一句话。(2分)
鲸用肺呼吸。鲸是胎生哺乳的。鲸不是鱼。鲸是哺乳动物。
_______________________________________________________________
(4)大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。
改成“被”字句：_______________________________________________
改成“把”字句：_______________________________________________
(5)在平原地区看到松鼠是很少的。(修改病句)
_______________________________________________________________
五、理解与感悟。(20分)
(一)(7分)
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸□喷出的气形成的水柱也不一样□须鲸的水柱是垂直的□又细又高□齿鲸的水柱是倾斜的□又粗又矮□有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。
1、这段文字介绍的是鲸的___________________。(1分)
2、在文中的□里加上适当的标点符号。(2分)
3、从这段文字中找出四对反义词写在下面。(2分)
_______________________________________________
4、这段文字没有用到的说明方法有：【 】(填序号)(1分)
A、举例子 B、打比方 C、分类别 D、作比较 E、列数字
5、有经验的人是怎样根据水柱的形状判断鲸的种类的?用文中的语句作答。(1分)
____________________________________________________________________
(二) (
)
骆驼耐饥耐渴、性情温顺、不畏风沙、善走沙漠，是沙漠地区必不可少的交通运输工具，被世界公认为“沙漠之舟”。
骆驼有单峰、双峰两种。我国所产的骆驼是双峰驼，身高2米，重约450公斤，寿命可达35—40岁。骆驼原为野生，四千多年前被驯化，现野生骆驼在世界上几乎已绝迹，仅在我国内蒙西部、新疆戈壁和甘肃北部人迹稀少的地方还能发现，被列为国家一级保护动物。
沙漠环境恶劣、气候干燥，昼夜温差很大，水源、植物稀少。骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛，耳壳内有密生的耳毛，鼻孔内有挡风瓣膜，可以阻拦风沙的侵袭。它的足底有约0.5厘米厚的肉垫，可耐受沙漠70—80℃的高温或冬季的严寒，骆驼全身披有约10厘米长的褐色绒毛，冬天可以用来抗寒，夏季在绒毛与皮肤间形成降温的间隙，能防止高温辐射热。 骆驼有惊人的耐力，在气温50℃、失水达体重的30%时，还能20天不饮水;它还能负重200公斤以每天75公里的速度连行4天。骆驼的驼蜂是用来储存脂肪的，最多时能盛50公斤脂肪，约占体重的1/5。骆驼的胃和肌肉能贮存一定量的水，它的胃一次可贮水近百公斤。因而，在一时找不到食物和水的情况下，它可以动用贮存的脂肪和水维持生命。另外，骆驼的嗅觉特别灵敏，能在3里内辨察和感觉到远处的水源，在茫茫的沙漠里，这个本领可谓至关重要。
野骆驼生活于极端干旱的戈壁滩和沙漠之中，那里人迹渺无，动植物极其稀少。由于无水，天敌也无法生存。自卫能力不强的野骆驼，为了避开天敌的侵害，凭着独特的生理机能，选择了不毛之地栖居，生息繁衍后代。初生的小骆驼很快就能站起行走，随
其父母漫步沙漠。
1、根据对内容的理解，给段文添加一个合适的题目。(1分)
2、联系上下文理解词语。(2分)
人迹渺无：_______________________________________________ 不毛之地：_______________________________________________
3、用简短的话概括一下每个自然段主要讲了什么内容。(4分)
(1)___________________________;(2)___________________________
(3)___________________________;(4)___________________________
4、骆驼适应沙漠生活的身体机能，主要表现在哪四个方面?(各用四个字概括)
(1)______________(2)_____________(3)______________(4)______________
5、 根据段文内容，判断下面说法的正误(对的打“√”，错误打“×” )。(2分)
(1)把骆驼称作“沙漠之舟”，用的是比喻的修辞方法。 ( )
(2)第二段是围绕着“骆驼长期在沙漠生活，身体机能具有一系列的适应能力。”这句话来写的，采用了列数字、举例子和分类别三种说明方法。 ( )
(3)骆驼能利用驼峰贮存水，利用胃和肌肉贮存脂肪，所以能够耐饥耐渴。 ( )
(4)画线的句子在朗读时要读出一种极为“惊叹”的语气。 ( )
六、口语交际角。(5分)
学习要善于不断总结，既要知道自己在哪些方面得到了收获，也要清除自己还存在的不足的地方。下面就请你对自己本单元的学习作一下总结，向老师和同学讲一下你的收获、不足以及今后努力的计划，好吗?
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七、习作展示台。(25分)
模仿本单元课文的写法，选择一处地方、一件物件、一株植物、一只小动物等等中间的一个，用上恰当的说明方法，以“我的___________”为题目写一篇作文。字数要求在400个以上，卷面书写要工整、干净。
八、能力拓展营。(选做题)(10分)
现代歇后语
歇后语，实际上也是谜语的一种形式。下面的歇后语，后半部分都是成语，动脑筋想一想，看看你能够填正确多少。
飞机上作报告───(
)
千人大合唱────(
)
拉提琴打喷嚏───(
)
望远镜观花园───(
)
船头上开晚会───(
)
民航局开业────(
)
骑兵逛公园────(
)
火箭上天─────(
)
收破烂的吆喝───(
)
导游带路─────(
)
第三单元素质测评试卷
一、
1、阻挡 追逐 犯罪 急促 盗窃 尘埃 触动 遮蔽 惹恼 燃烧
2、jiǎo qiǎnɡ xuē jí xiǎn sāi kān huo
5、滤 盗 榛 晕(晖)
二、
1、安然无恙 庞然大物 无影无踪 藕断丝连
2、飘浮 飘拂 蛰伏 折服 歧途 企图
3、(1)强烈 细小 蔚蓝 锐利 (2)消除 安装 处理 创造
4、看：打量 瞻仰 端详 浏览 想：推敲 琢磨 掂量 斟酌 说：唠叨 嘀咕 嘟囔 吩咐 走：徘徊 彷徨 蹒跚 溜达
三、
2、B C E F A D
3、(1)报警声传了出来。(3)因为鲸不仅用肺呼吸，而且是抬升哺乳的，所以它不是鱼，而是哺乳动物。 (4)紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。大气中的气体容易把紫、蓝、青三色光散射。(5)在平原地区是很少看到松鼠
四、
1、夹丝玻璃 变色玻璃 吸热玻璃
2、常识性
进化过程 生活习性
3、文艺性说明文(科学小品) 比喻 拟人 外貌
4、失误往往都就有两面性，只有正确地认识他们，才能趋利避害，造福人类。
五、
(一)
1、呼吸
2、 ， ： ， ; ， 。
3、呼—吸 垂直—倾斜 粗—细 高—矮
4、E
5、不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
(二)
1、沙漠之舟
2、看不见一个人的脚印，形容十分荒凉 不长草的地方，指自然环境恶劣的地方
3、骆驼公认为“沙漠之舟” 骆驼的种类 骆驼应沙漠生活的身体机能 骆驼选择在沙漠里生活的原因
4、不畏风沙 耐受寒暑 耐饥耐渴 嗅觉灵敏
5、√ √ × √
七、空话连篇 异口同声 弦外之音 美不胜收 载歌载舞 有机可乘 走马观花 不翼而飞 废话连篇 引人入胜
第五篇：人教版五年级下册数学口算测试题
口算（每题1分,共12分）. 0.6×2.5=
7×0.03=
12.5÷2.5=
2.8×0.3=
4.5÷0.01= 1.8×50=
64÷1.6=
0.48×0.2=
5.4÷0.27=
10－0.13=
二、列竖式计算（每题4分,共8分）. 7.6×0.35 =
0.756÷0.36 =
三、解方程（每题6分,共24分）. 2 x – 9.1 =4.7
2.7+4x = 12.7
6 (x + 1.2) = 24
4.2 x + 2.5 x = 13
4四、计算下面各题,能简算的要简算（每题5分,共20分）. 6.4+ 3.6×5.2
6.7×101
28×17.5–28×7.5
0.25×32×0.125
14－7.4＝
1.92÷0.04＝
0.32×500＝
5＋4.35＝
10－5.4＝
4÷20＝
3.5×200＝
1.5－0.06＝
0.75÷15＝
0.4×0.8＝
4×0.25＝
0.36＋1.54＝
1.01×99＝
420÷35＝
25×12＝
135÷0.5＝
0.51÷17＝
32.8＋19＝
5.2÷1.3＝
1.6×0.4＝
4.9×0.7＝
1÷5＝
6÷12＝
0.87－0.49＝
17×40＝
100－63＝
3.2＋1.68＝
2.8×0.4＝
14－7.4＝
1.92÷0.04＝
0.32×500＝
0.65＋4.35＝
10－5.4＝
4÷20＝
3.5×200＝
1.5－0.06＝
0.75÷15＝
0.4×0.8＝
4×0.25＝
0.36＋1.54＝
1.01×99＝
420÷35＝
25×12＝
135÷0.5＝
五年级计算专项练习题(五)
一、口算题
4÷0.5=
0.6×1.2=
10×0.01=
30.2-3.02=
0.1×0.5=
二、简便计算
263＋85－163
7.28+0.94+2.72+0.06
478―149―51
三、解方程
9.2x+1.5x=32.1 4x＋3×0.7＝6.5
四、列竖式计算（带★的要验算）
0.27×1.3= ★2.7÷0.45=
五、考考你：7.8×99+3.9×2
五年级计算专项练习题(六)
一、口算题
9×0.4= 4.5×0.1= 15×0.4= 8.89+0.1= 0×25.4=
二、简便计算 7.3×99 (1.25+2.5) ×8 9.42×10—94.2×0.9
三、解方程 2（x－0.5）=1.6
四、列竖式计算（带★的要验算）
1.05×2.4= 11.28 ÷1.6= ★0.99÷1.8=
五、考考你：（1.9－1.9×0.9）÷（3.8－2.8）
五年级计算专项练习题(七)
一、直接写得数
1.6÷0.08= 0.39÷3.9= 1.2-0.02= 3.7+4.2= 1.8×0.5= 15-5.7=
二、 脱式计算 (4.5×9.9＋5.5×9.9)×2.8 1.58÷[20－(5.4＋6.7)] 2.4×1.5＋3.6÷1.5
三、解方程
75.9－9.8＋4X=66.14 (16＋X)×8=624
四、文字题
30减去9.5与4.7的和，所得的差除以0.79，商是多少？
一个数的3倍减去16.2，得到的差是25.8，这个数是多少？
五、简算 3.4×12.5+6.6×12.5 4.3×9.9 五年级计算专项练习题(八)
一、直接写得数
2.5×0.4= 2.5×0= 25÷10= 2.5÷2.5= 0÷2.5= 3.5÷3.5=
二、 脱式计算 3.61÷(7.2—5.3)×25 0.27×99+0.27
三、解方程
2X－2.8＋1.2=4.3 5.5X－1.3X=12.6
四、文字题
一个数的4倍与这个数的一半的和是22.5，求这个数。 7.5与1.6的积减去什么数的4倍等于2.4。 10.7减去0.2乘4.58的积，差是多少? 五年级计算训练(五)
一、基础练习：
7.2＋2.8= 12×2.5＝ 2.63＋0.37＝ 0.96÷0.3＝ 1.5－4.5= 2.5×0.4＝ 1.4×2.5＝ 3.5×0.2= 0.72÷0.9= 1-0.01= 0.2÷0.01= 4.8 + 2 = 0.25×40= 6.5-5.6= 1.25×0.8=
二、能简算要简算： 25－4.2÷0.1 1.25×0.8×0.5 （1.5＋0.25）×4 320÷5÷0.4 5.6＋5.6×9 4×(1.5＋0.25)
三、5.8减去2个0.9,差是( ) 1.05的4倍,再加上2.8,和是( )
4.6乘0.5的积,再除以0.5,商是( )
五年级计算训练(六)
一、口算：
0.4×0.02= 3.5＋7.6= 1.23÷3= 2.4×2.5= 16÷1.6= 0.9÷0.01= 7÷0.25= 9×25= 0.15×4= 1÷1.25= 9÷0.25= 0.72÷0.36= 1.3÷0.13= 0.18×0.5= 13＋0.26=
二、计算下面每个图形的面积.
1、 平行四边形的底是3.5厘米,高是5厘米.
2、 三角形的底是10.2分米,高是5分米.
3、 梯形的上底是4.3厘米,下底是7.7厘米,高是5厘米.
三、解下列方程: X+2.6=10 2X÷6=2.4 8x=1.4 X+2.8=4.38 2x－0.15=6.25 3x+2=8.6 五年级计算训练(七)
一、口算：
0.8＋0.6= 1.25×80= 5.24＋3.76= 4÷8= 1.3＋8.46= 0.8－0.45= 5×2.4= 1－0.01= 8.1÷3= 2.4÷12= 250×0.4= 20.5＋2.05= 37.5×400= 0.78＋2.2= 1.5×8=
二、解方程：
3.5x－7=10.5 3×1.5+2x=8.5 4×(2.5+x)=20 x÷12.5=8 0.5x－3×1.4=20.8 4×2.5+8x=11.6
三、选做题：
2.1÷x =4 6.5－(x－2)=5 100－10x=99 五年级计算训练(八)
一、口算：
6×1.5= 25×0.4= 9.6÷16= 4－0.04= 4.15＋0.85= 10－0.1= 9.9－0.9÷0.1= 0.56÷7= 1.9÷0.19= 7.5×4= 0.36÷18= 1.4×0.6= 7÷0.25＝ 5.6×1.01= 0.36＋0.64＝
二、下面各题，怎样简便就怎样算。
5.59－0.87－0.59 4.2÷2.5÷4 2.5×32 2.4＋7.6×8 7.62×0.8＋0.2×7.62 8.8÷［15.5－(1.7＋2.8)］2.7
－6.3＋0.76－ 9.24