督导组汇报材料范文第1篇
开学伊始，高中技工部根据学院部署，本着素质教育的精神，大力推进平安和谐校园建设，在教学、管理、后勤服务等诸方面取得初步成果，形成系统的、全方位的、立体化的教学管理模式。
一、教学方面。在学院的整体规划和统筹安排下，在系部各科室的积极配合和帮助下，学校教学工作再上新台阶。我们围绕"德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，以推进职业学校课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以提高教师教学方法，提升学生学习态度为重点，努力提高教学工作的质量和效益。
第一，积极转变教育教学理念， 努力推进课程改革。本学期通过组织教师再次学习新课程理论如建构主义理论、多元智能理形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。职业学校课程重视突出学生主体地位，重视学生的实践教学，提倡“自主、合作、探究”学习方式。通过不断的教学实践、总结和提升，形成“以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。 第二，加强教师业务学习，建设一支高素质的教师队伍。提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。为此，教务科有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;开阔教师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。
第三，加强教学常规管理，注重实效。做好原艺体系教师和学生的交接工作，筹备新生入学的各项工作。及时聘任各任课教师，做好开学前的准备工作。根据各教学部的需要，组织应聘教师试讲、面试，确定了32名外聘教师，确保各教学部按时授课。规范学校实习车间及各项实习设备，对原艺体系钢琴进行维修、调试、部署，保证音乐生的专业练习。整改微机房，召开计算机教师会议，规范上机实习，先后召开全体班主任会、实习教师会、音体美教师会、增强安全意识;并签订各科室、各级部目标责任书、实习教师安全责任书。组织高中教师参加各级教学教研活动，如全市备课会、语文教师赴临沂听取全省首届高中“新语文”杯优质课、观摩全省生物优质课及全省语文优质课，并写出了观摩学习心得，不断探究教学方法。坚持各项常规教学检查，落实课堂日志、实行推门听课，教学进度检查、超周备课检查，高中学习质量周测试，月检测，及时分析、总结。召开高三教师会、学生会，统一思想鼓舞斗志、增强干劲、备战高考。
第四，继续实施“青蓝工程”， 着力培养青年教师。针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;组织了青年教师摸底课检查，举行青年教师汇报课活动，选拔青年教师参加县级以上各类优质课比赛、学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为青年教师成长搭建平台。成效显著，近来赵晓玉老师获滕州市“教学能手”称号;张薇、尹晓燕获滕州市“骨干教师”称号，王千被评为滕州市“课改标兵”，刘菲老师代表枣庄市教育局参加全省普教英语优质课比赛、黄雄、尹晓燕老师分别参加全省职教数学、语文优质课比赛，朱燕燕、金琳琳两位老师获滕州市教师基本功普通话比赛一等奖。
下一步我们将继续抓好常规教学，进一步促使教学规范化。组织各教研组开展集体备课活动，优化教案，提升课堂教学效率。开展示范课教学活动，指导青年教师授课情况。举行青年教师优质课评选，奖励优秀青年教师和指导教师，组织音美技能教学展示，优秀作业、作文展评。加强教学理论学习，贯彻落实新课程教学理念。落实“四个一”工程：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高教师素质。
二、学生管理方面。科学管理是学校的立校之本，强校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主导方面，而非“眉毛胡子一把抓”。为此，我们实行精细化管理，大力推进平安校园建设。对08秋季新生进行军训，狠抓入学教育。进一步强化级部管理，实行班主任工作责任制，并对新聘任的班主任进行了任职前培训。大力贯彻学院学管及安全工作会议精神，明确了教师一岗双责，分别与级部、班主任、学生管理部门签订了学生管理和安全责任书。在学生中开展安全教育系列活动，分别进行了安全知识讲座、消防演练、逃生演练和“我的安全我负责”征文活动，以及消防安全集体签名活动。并对教学部进行了全方位的检查，将安全隐患扼杀在了摇篮中。进一步健全了学生会组织，使校园管理更趋于合理化。
下一步计划继续加强学生日常管理，特别是出入校门管理。继续开展学生安全系列教育活动，进行消防安全检查和整改。进一步加强对班主任队伍、学生干部队伍进行的培训。进一步强化级部值班、班主任考勤、安全值班。开展秋、冬季学生文化活动，从思想上改变学生的行为。
督导组汇报材料范文第2篇
316督导评估回访督查汇报材料
靖边三中校长 王汇水 (2012年5月17日)
尊敬的市教育督导团各位领导、专家：
大家早上好!
2009年11月30日，榆林市学校发展水平316督导评估组对我校学校发展水平进行了督导评估。督导评估组对我校的办学方向、办学经费、办学条件、教师队伍、学校管理与教育教学等方面的做法给予了高度评价和充分肯定，并指出了存在的不足，提出了督导建议,为学校下一步工作指明了方向。12月4日总结会后，我校马上召开了全体行政会，会议中成立了以校长为组长，以学校各分管校长为副组长，各部门主任为成员的整改领导小组。各整改领导小组成员就评估团提出的问题进行细致梳理，分析归纳，拟出整改方案，根据要求分任务、按步骤实施。现将整改情况汇报如下：
一、整改内容
市督导评估组对我校督导时指出的问题和不足： 1.全校60个教学班，49个班班额超过55人，16个班存在超大班额现象。
2.校舍还有短缺，全校200多名学生在外住宿，既不便管理，又存在安全隐患。
3.教师本科学历达标率低于标准要求，研究生学历比例偏低，骨干教师队伍薄弱。
4.学校收费还需严格管理，财务管理制度不够健全。 5.校园文化与精细化管理的融合还不够，存在以罚代管和体罚学生现象。
并建议我校从以下七个方面进行整改： 1.控制班额，规范班级管理。 2.进一步改善办学条件。 3.继续加强教师队伍建设。 4.加强教学管理和教研教改工作。 5.加强学校领导班子和刮泥机构建设。 6.完善教育评价方法，推进素质教育。 7.切实加强学校安全工作。
二、整改情况
我校根据督导小组的整改意见及建议，对存在的问题做了以下整改：
(一)严格控制班额，规范班级管理。
根据市督导评估组所提的督导建议和意见，结合我校实际情况，严格控制班额过大问题。为此，学校决定严格按照榆林市教育局招生相关规定招生，并制定了2012年秋季招生计划，计划招收18个班，其中16个文化课班，每班56人，2个艺术班，每班50人，力争使班级设臵科学合理，为
学生提供更加优良的学习环境。
(二)修建校舍，解决住宿紧张问题。
目前，住宿紧张是我校面临的一个突出问题，解决住宿紧张问题成了当务之急。为了解决我校学生住宿问题，校行政会研究决定有计划分步骤实施。
第一步，首先解决学生的住宿紧张问题。2010在三中家属院内搭建彩钢房20间，将校内教师公寓内的教师迁移出去，腾出宿舍，把在靖边六中住宿的200多学生接回学校住宿，解决学生的住宿问题，保障学生的安全。
第二步，彻底解决师生住宿紧张问题。学校现已经向上级部门申请修建两幢公寓楼，其中一幢为教师公寓(现正紧张施工建设)，一幢为学生公寓(已批准立项，正在办理相关手续)，力争通过这两幢公寓楼的修建，彻底解决我校师生的住宿紧张问题。
(三)改善办学条件，提高学校文化品位。
我校于2008年被评为省级标准化高中，学校的综合实力逐步增强，但办学条件仍有待提升，校园文化建设发展空间很大。结合市督导评估组所提的督导建议和意见，我校经过统筹规划，决定从以下四个方面努力改善校园环境，提高学校品味。
1.丰富校园文化，搭建师生个性平台。我校每年定期举办“三节一会”，工会经常举办联谊会，建立了教工活动
室，学校印发《三中报》《大漠风》《教苑耕耘》，团委成立鼓号队、校园之星艺术团，政教处抓好寝室文化建设和教室文化建设，学校文化氛围日趋浓厚。
2.改造图书馆，做好第二课堂服务工作。经过改造图书馆，内部设施得到了极大改善，增加了藏书量(现有纸质图书7.5万册，电子图书15万册)，为师生学习和开阔视野提供了强有力的保障。
(四)进一步加强领导队伍和教师队伍建设，提高队伍的整体素质。
1.认真贯彻落实上级部门关于领导干部选拔和任用制度，积极向上级主管部门和组织部门汇报，进一步完善中层干部竞争上岗制度，调整干部队伍数量、结构。结合学校进行的落实科学发展观教育活动，注重组织干部加强教育理论学习，增加理论素养，提高依法行政，科学行政，民主行政的能力和水平，要求每位行政领导每学期政治学习笔记不少于10000字，业务学习笔记不少于10000字。全体行政领导必须深入教学一线蹲教研组，蹲年级组，及时发现并解决学校管理工作中的突出问题。
2.加大教师培养力度，提升师资队伍整体水平。 (1)抓思想教育，强化师德建设。我校坚持开展“创文明校风，树师表形象”、“争当文明教职工”教育活动，鼓励教师敬业爱岗，提倡教师关心学生，尊重学生人格，严禁以
教谋私、有偿家教。我们要大力宣传本校优秀教师事迹，以先进带动全体，努力塑造教师健康的人格，培养教师博学的气质。并建立靖边三中教师考核奖惩制度，促进教师保持良好的自我形象，形成严谨的教风，逐步建立一支适应现代化教育和全面实施素质教育的教师队伍。
(2)抓拜师结对，促进新老交替。为使教师达到“1357”的个人发展目标，我校坚持开展拜师结对活动，使拜师结对活动制度化、规范化、措施化。缩短青年教师培养周期，加快青年教师成长速度，使青年教师迅速在教学岗位上成为骨干，挑起大梁。
(3)做好青年教师验收工作，促进青年教师成长。根据《靖边三中青年教师成长验收方案》，对参加工作满三年的青年教师进行业务验收，考查青年教师的独立备课能力、授课艺术、专业知识掌握情况，促进青年教师早日成长为合格的教师。
(4)抓好师资培训，提高专业水平。学校一方面坚持“请进来，走出去”的原则，让广大教师聆听专题讲座，拓宽教师的视野，增强教师的文化底蕴，提高教师的业务水平。另一方面，把重点师范院校的毕业师生作为今后教师招聘的重点，进一步提高教师的整体素质，提高教师的专业化水平(从2009年至今共招聘8名研究生)。第三鼓励教师参加继续教育培训、参加函授进修，出台相关激励性措施，支持教师在
职攻读更高学位，促使教师不断提高业务水平和工作能力，于2010年底研究生人数达到20人，目前，研究生达40人，专任教师达标率达到100%。
(5)抓常规管理，提升教学技能。我们将通过严格的管理，加快提高教师的教学能力与水平。明确要求每一位教师“功夫花在备课上，本领显在课堂中”。通过公开课、青年教师汇报课、骨干教师示范课等多种形式，给教师提供实践与展示的舞台，促进其教学水平的提高。同时组织开展多项教学基本功竞赛活动，如开设“三中大讲坛”、青年教师赛教、业务考试等活动，为青年教师提供迅速成长的平台。
(五)进一步深化教育教学改革，完善评价体系，推进素质教育。
1.进一步提高对新课程的认识，广泛深入宣传、形成共识。
近年来，我们把课改实验当作提升教育教学水平和促进学校发展的契机，迅速转变办学观念，确定新的发展思路。我们利用寒暑假组织全体教师学习课改文件：一是继续学习《新课程标准》，二是学习教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见，三是学习课改先进的教学经验，四是学习选修课课程设臵方案。通过广泛深入宣传学习，使广大教师充分认识到课程改革的重要性和艰巨性，激发广大教师的责任感和使命感，积极投身到课改实验之中去。
2.深化课堂教学改革，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”。
我校按照课程改革实施方案要求，结合我校实际制定我校新课程改革实施方案，将有效课堂教学作为走进新课程的“突破口”，在新课程的实践中不断探索、实验，使之逐步完善。在课堂教学改革中贯穿新课程理念。课堂教学重视“三基”：基础知识、基本技能和学科思维方法。课堂教学的评价注重 “三标”，构建科学的评价体系。一是教学目标评价注重是否落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标;二是教学过程评价注重学生学习的情况、学生的学习过程，学生在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展;三是教学效果重点评价学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素是否得到培养，学生的素质是否得到提高。
3.发挥校本教研的积极作用，将校本教研作为走进新课程的重要支撑。建立了以校为本的教学研究制度，探索新形势下教育教学规律和课程改革实施途径，解决教师在教学实践中遇到的困惑和学校在发展中遇到的许多新问题、新要求、新矛盾。以课例研讨、案例反思、专题研讨、教育论坛、课题研究、结扶帮对、同伴互助等方式建构起比较成熟的校本教研实施体系，依托学校文化的建设，按现代化学校要求将学校建成名副其实的学习型组织，让教师在学习、教研、
科研、教育教学实践中得到成长。
4.优化工作方法，加强德育教育。成立素质提高班，加强后进生转化工作;成立家长委员会，搭建沟通桥梁，促进家校合作，提高教育水平;成立德育训练基地，有针对性的进行德育教育，尽快改变传统管理模式，促进学生健康发展。
(六)建立财务公开制度，做到透明公开。
学校财务要管理制度化、公开化。财务部门结合我校实际制定的相关制度，要明确责任，明确负责人，建立财务收支公开制度，要将每学期的财务收支情况通过各种形式公开，并在校务公开栏张贴公示，接受广大师生乃至家长及社会各界的监督。教师培训学习经费达学校总收入的5%。
(七)大力加强学校安全教育工作，创建平安校园。 学校安全工作重于泰山，我们时时刻刻要抓紧抓好。每期开学时，我们都要层层落实安全责任，建立健全各项安全制度。一方面开展好安全教育，坚持开展“安全教育报告会”、“安全演练活动”、“交通安全演讲比赛”、“播放安全教育光盘”等活动;另一方面加强管理，消除安全隐患。经常开展安全问题大检查，随时注意收缴管制刀具，加大对校园周边巷道的巡查力度，确保师生平安。
三、存在问题
1.操场问题未能解决，停留在原有水平(县政府已答应
明年立项，修建标准化操场)。
2.应试教育与素质教育矛盾化解不明显。
3.教师培训未能常态化，制度化，缺少相关的规定或方案。
4.学生评价机制有待健全。
督导组汇报材料范文第3篇
一、 办学条件
1、硬件投入。 xx年以来学校共投入xx万元，其中包括为微机室配备了xx台电脑、xx台办公电脑，为全部教室和部分专用教室配备了xx套多媒体教学一体机。今年以来又为围棋室和美术室各配备一套多媒体教学一体机。为学校教育教学工作的开展提供了良好的物质保障。
2、校园环境投入。今年学校为美化校园环境投入xx元粉刷了教学楼和办公楼的室内外墙壁，使学校面貌焕然一新。同时在原有绿化的基础上增加绿化面积，投入xx元增种女贞树xx棵、石楠树xx棵、冬青苗xx棵、黄杨xx棵，回填种植土壤xx立方米，通过增加绿化面积，增加了校园的绿意生机，使校园三季有花、四季有绿。
3、社团、专用教室投入。为提升学生的综合素质，丰富学生的业余文化生活，今年学校新增社团：书法、钻石画、丝绸花、奥数、足球、篮球、合唱、舞蹈、围棋、羽毛球。学校为这些社团的活动提
供各方面的支持和保障， 共投入xx元。为促进学生德智体全面发展，确保学生相关学科的学习质量，学校加强专用教室的日常维护，注重提升专用教室的专业化水平，为此学校共投入xx元用于升级专用教室的软硬件设备，专用教室服务学生服务课程的功能不断完善。
4、校园文化投入。学校在校园文化方面投入xx元。校园整体文化布置有特色。教学楼(启慧楼)和办公楼(德馨楼)楼道布置有学生的精美书画作品，行走其间赏心悦目，楼梯间和墙壁处贴有中英文对照的词语、短句、名言警句，为学生营造浓厚的学习氛围和良好的语言环境;班级文化设计有特点，各班班级板报主题鲜明、积极向上，内容活泼生动，既有文化内涵也有教育意义。教室外墙规范张贴学生的优秀作品，美化校园环境的同时，体现了学生的精神风貌和艺术文化修养。
二、已完成的工作。
1、迎检领导机构到位。
为确保迎检工作扎实有效的开展，学校专门成立以校长为组长，各分管副校长为副组长，各处室主任、副主任为组员的迎检领导小组。校长负责全面工作，各分管领导各司其职，开展日常检查督导工作常态化，每周一检查，每月一督导，确保各项迎检工作按照标准严格落实到位。
2、硬件投入到位。
我校严格按照迎接督导评估的标准不断完善硬件投入，目前，绝大多数硬件设施达到甚至超过省级标准。实验室四达标、体育器材达
标、图书配备达标、教具达标、微机及网络建设超过省级标准，功能室达到“六室一库一网一站”标准。
3、资料建设整理到位。
学校资料室有平时有专人管理，为迎检各主管领导负责相关资料的整理和完善。所有资料重新统一目录，更换标签，从办学方向、组织领导、管理目标、队伍建设、教学管理、语言文字、特色创建、教育科研、心理健康、德育工作、体育卫生、依法治校、法制安全、电教仪器、后勤管理、党建工作、学籍管理等17个板块对资料进行了整理完善。
4、校园美化、绿化到位。
通过粉刷校园的内外墙壁，校园面貌焕然一新，通过增加校园绿化面积，校园三季有花，四季常绿，处处生机勃勃。
5、校园文化、班级文化基本到位。
校园文化建设特色鲜明：楼梯随处可见英文常用短语、名言警句，显现英语教学特色。楼道精美书画作品，突出校园多彩文化生活。走廊拐角开放式的图书架，散发书香读书氛围;班级文化建设灵活多样：各班板报丰富多彩、内容丰富，集观赏性和实用性于一体，班级外墙展示布置精美，个性鲜明，艺术气息浓厚，体现学生良好风貌。
三、学校亮点工作。
1、教学硬件与教师实现了“两融合”。
现代化教学设备的功能得到充分发挥，有效提升了教育的发展空
间。为开发现代化教学设备资源，让学校广大教师与现代化教学设备进行尽快有效融合，学校做到了“四化”即：制度化、规范化、专业化、课题化。制度化:学校针对不同的设备和专用教室制定出科学的管理使用制度，由专人负责，定期进行监督和检查，推进制度落实。 规范化：不同学科教师规范使用电教设备、仪器。专业化：教师做到备课、备电教设备、备教具相结合，如：科学教师备实验器材、体育教师备体育器材、阅读教师备图书等。课题化：根据所使用的相关设备进行专项的课题研究，形成课题成果。
2、校本课程形成了“两优势”，校本课程百花齐放，亮点突出。
学校做到“四个到位”：师资到位、课程到位、课时到位、成绩到位。师资到位：我校充分发掘本校优质师资和聘请社会优质师资相结合的方式，配备了具有较高专业化水平的师资力量;课程到位：在保持原有校本课程优势的基础上，今年学校新开设的校本课程有：围棋、羽毛球、舞蹈、书法等;课时到位：结合学科特点和学生身心发展规律，统筹兼顾、科学安排课时;成绩到位：通过学习校本课程的，学生兴趣浓厚，学生综合素质和专业素养显现提升，经常性的参加各级各类的文体活动，均能取得优异的成绩。
3、校园环境呈现“两优化”，即：美化和人文化。
美化：通过粉刷墙壁、增加绿化、清扫死角、校园和班级文化建设。校园整体外观自然清新，绿意盎然，鸟语花香，干净整洁，给人耳目一新的感觉。人文化：挂满学生的精致作品走廊里、摆满各种图书的开放图书架、贴着一个个英文短语的楼梯间、介绍围棋的校园一
角、竖立着师生雕像的跑道边教室外墙上，等等这些无不展示着校园浓厚的文化氛围和人文气息。
4、学校语言文字工作形成“双突显”。
“一突显”是学校让写字课走进课堂，写字文化走入校园。成立书写水平测评小组。确定了以刘志勇书记为组长的书写水平测评小组，组员由我校部分书写优秀教师组成。同时严格落实写字课程，学校长期聘请邯郸市书法协会理事王子强先生为专职书法老师。学校统一安排，每班每周一节硬笔书法课，由王老师和书写水平测评小组成员共同任教，兼周进行，并要求班主任全程跟踪管理学生，严格落实“书法进课堂”，提升了课堂教学效果，为提高全体学生书写水平提供了有力保障。
“二突显”是让学校几十万册图书走出来，让图书和学生零距离接触。为给学生营造良好的阅读环境，学校为每个班级建立了图书角、在楼梯拐角处设立了开放式图书架，方便学生利用课外时间阅读，浓厚了校园读书氛围;同时每个班每周在图书室开设一节阅读课，语文老师指导学生进行阅读，确保学生有所收获。
6、学校的文体工作实现了 “两突破”，即工作思路的突破和成效上的突破。
(1)工作思路做到四结合：体育器材和体育训练相结合，专用教室和社团活动相结合，校内师资和校外师资相结合、校内培训和校外培训相结合。
体育器材和体育训练相结合。充分利用学校现有的体育器材，锻
炼学生多方面的体育技能，培养具有体育特长的学生;专用教室和社团活动相结合。充分利用专用教室搞好社团活动，随着专用教室的功能不断提升，能够为多样化的社团活动提供有力的硬件保证，也促使我校社团活动越来越专业化;校内师资和校外师资相结合。充分发掘本校优质师资的同时突破思路，聘请专业水准较高的校外师资到我校授课;校内培训和校外培训相结合。在文体培训方面，学校突破思路，不局限于本校的教师对学生的培养，积极寻求外援，成绩显著。
(2)成效突破，今年是我校文体活动的丰收年。
我校篮球队在全区学校篮球比赛中获得第一名、我校足球队在全区学校足球比赛中获得第一名、我校啦啦操在全区学校比赛中获得第一名、校田径队参加区小学生运动会在个人和团体方面均取得了优异的成绩、我校的萨克斯社团在区艺术节中的表演获得了领导和广大师生的一致赞扬。
四、未达标的部分
1、生均面积。我校地处老城区，占地面积有限，同时学校周边人口密度大，适龄儿童较多，从而导致生均面积较少。
2、资料建设。目前资料已基本到位，个别内容正在加紧完善。
督导组汇报材料范文第4篇
教育督导评估汇报材料
坚持“六个突出” 打造教育强乡
我们xx乡位于会同县北部，辖9个行政村，94个村民小组，9480人。全乡土地总面积92平方公里，其中稻田6900亩，林地万亩，森林覆盖率达75%。近年来，在县委、县政府的正确领导和县教育局的精心指导下，我们紧紧围绕打造“教育强乡”的目标，突出教育优先发展地位，加强领导，强化措施，扎实推进素质教育及“两基”工程，有效推动了全乡教育事业快速健康发展。近年来，我乡教育工作连续多年位居全县前列，
得到了上级领导和广大群众的一致好评。现将两年来的工作情况汇报如下：
一、突出抓认识，形成教育发展合力
二、突出抓管理，着力提高教学质量
质量是教育的生命。教学质量上不去，发展教育将无从谈起。新形势的不断发展，给教育工作提出了更新更高的要求。只有紧跟时代潮流，把握时代脉博，坚持科学发展，我乡的教育事业才能不断向前迈进，才能永立于不败之地。为抓好教学质量管理，我们坚持多措并举、多管齐下，落实各项措施。一是抓正常教学。坚持以素质教育为重点，加强广大教师师德教育，增强敬业精神和奉献精神，认真教学，精心育人。不断健全完善学校制度建设，促使各项管理制度化、规范化。大力加强《义务教育法》等法律法规的宣传，积极营造尊教重教的浓厚氛围。制定出台了《xx乡控流保学实施方案》，全面实施扶贫助学工
程。成立了由乡长任组长，分管教育副乡长任副组长，各村支书、主任，学校校长、副校长为成员的控流保学工作小组，层层签定责任状，实行“乡包村、村包组、组包户”三级控流保学责任制。由于措施得力，管控到位，两年来我乡中小学生除正常转校外，没有出现学生掇学现象。二是抓改革创新。按照公平、均衡、公益的原则，树立长远、战略眼光，改革创新，推动发展。在教育理念上，坚持办好每一所学校，让每所学校在各自的基础上都有所发展;教好每一个孩子，让每一个孩子在不同的起点上都获得成功。在教学手段上，充分利用多媒体等先进教学设备，努力增强教学效果，加快教育信息化进程;在教学管理上，积极改进教学方法，创新教学手段，增强教学效果。三是抓机制激励。坚持和完善岗位目标制、绩效挂钩制、民主评议制等制度，建立健全科学全面的教育教学考核、评估、奖惩机制，努力形成互比互学、公平竞争的良好氛围，
树立以质量论高低、分优劣、定去留的正确导向，千方百计提升我乡教育质量。
三、突出抓基础，大力改善办学条件
xx年，我乡遭受历史罕见的特大洪灾，给我乡基础设施造成严重破坏，特别是中学和中心小学遭受重创。鉴于当时情况，县教育局决定合并中小学，建成九年一贯制学校。可以说，现在的xx学校，是在一片废墟中建立起来的。由于破坏重、基础差、起点低，基础设施建设任务十分繁重。几年来，我们始终坚持教育优先的发展战略，在人力资源、项目资金上尽量向教育倾斜。一是积极争取建设项目。由于学校布局调整，大部分村小已经撤并，很多中小学生家里距离学校较远，上学极不方便。为了解决这个问题，乡党委、政府想方设法，积极向上争取项目资金67万元，新修一栋宿舍综合楼。同时，围绕建设“绿色校园”的目标，积极抓好美化绿化，广泛开展植树植绿，校园环境得到明显改善。
二是新建幼儿园。为了解决我乡学龄前幼儿教育滞后的问题，乡党委、政府多方筹集资金10多万元，在原中心小学旧址新建了一所高标准的中心幼儿园，自xx年9月开园招生以来，取得了良好的社会效益。三是狠抓村小基建。乡党委、政府在财政十分困难的情况下，挤出部分资金，并发动社会各界积极捐助，投入到各村小搞基建。其中溪坎村投入2万元，对溪坎村小进行了翻修;半山村筹资1万元，对村小进行了维修;楼脚村在乡党委、政府和县建整扶贫工作组的关心帮助下，多方筹措资金近20万元，对三层楼的旧教学楼进行了全面翻新改造，添置了新课桌、椅子、黑板等，面貌焕然一新。办学条件的不断改善，极大地激发了广大教师的工作积极性，教育质量不断提高。
四、突出抓培训，积极培育新型农民
建设社会主义新农村，重点是发展新型产业，关键是培育新型农民。如果
农民素质不提高，新农村建设将很难取得实效。我乡现有农村劳动力4383人，其中高中以上文化程度1162人，占 %;初中文化程度2669 人，占%;小学文化程度493人，占%;文盲、半文盲59人，占%;我乡在近几年扫除青壮年文盲的同时，杜绝产生新文盲。同时，高度重视新型农民科技的培训，致力提高农民素质，积极培育新型农民。乡农民素质教育、农民文化技术教育培训中心根据xx实际，结合当前社会发展对农民素质技能的要求，积极开展多种形式的培训，为我乡经济的发展转型培养了一大批实用型人才。近两年来，我乡农民文化技术教育培训中心共举办培训班13期，培训农民1053人次。这些农民经培训后，知识水平和科技素质均得到有效提高，并积极投身竹木深加工、种养殖等项目的开发。近两年来，经培训后的农民投资300余万元，新建各类竹木加工厂8家，年创产值1500余万元。乡东鑫锰业公司与培训中心达成协议，每年定向培
督导组汇报材料范文第5篇
开学伊始，高中技工部根据学院部署，本着素质教育的精神，大力推进平安和谐校园建设，在教学、管理、后勤服务等诸方面取得初步成果，形成系统的、全方位的、立体化的教学管理模式。
一、教学方面。在学院的整体规划和统筹安排下，在系部各科室的积极配合和帮助下，学校教学工作再上新台阶。我们围绕"德育为首，教学为主，育人为本，全面发展"的办学宗旨，以推进职业学校课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以提高教师教学方法，提升学生学习态度为重点，努力提高教学工作的质量和效益。
第一，积极转变教育教学理念， 努力推进课程改革。本学期通过组织教师再次学习新课程理论如建构主义理论、多元智能理形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。职业学校课程重视突出学生主体地位，重视学生的实践教学，提倡“自主、合作、探究”学习方式。通过不断的教学实践、总结和提升，形成“以学生为主体，以教师为主导，以问题探究为途径，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。 第二，加强教师业务学习，建设一支高素质的教师队伍。提高教育教学质量，教师是关键。教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。为此，教务科有计划地组织教师学习，树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化。我们采用集体学习和教师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教育教学理论，先进的教育教学方法、教学模式;开阔教师的视野，提高其授课艺术。使广大教师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术辅助教学。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率,同时，优化了教师队伍。
第三，加强教学常规管理，注重实效。做好原艺体系教师和学生的交接工作，筹备新生入学的各项工作。及时聘任各任课教师，做好开学前的准备工作。根据各教学部的需要，组织应聘教师试讲、面试，确定了32名外聘教师，确保各教学部按时授课。规范学校实习车间及各项实习设备，对原艺体系钢琴进行维修、调试、部署，保证音乐生的专业练习。整改微机房，召开计算机教师会议，规范上机实习，先后召开全体班主任会、实习教师会、音体美教师会、增强安全意识;并签订各科室、各级部目标责任书、实习教师安全责任书。组织高中教师参加各级教学教研活动，如全市备课会、语文教师赴临沂听取全省首届高中“新语文”杯优质课、观摩全省生物优质课及全省语文优质课，并写出了观摩学习心得，不断探究教学方法。坚持各项常规教学检查，落实课堂日志、实行推门听课，教学进度检查、超周备课检查，高中学习质量周测试，月检测，及时分析、总结。召开高三教师会、学生会，统一思想鼓舞斗志、增强干劲、备战高考。
第四，继续实施“青蓝工程”， 着力培养青年教师。针对学校青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师师徒结对要求》，实施师徒结对;要求青年教师多学习、多听课;组织了青年教师摸底课检查，举行青年教师汇报课活动，选拔青年教师参加县级以上各类优质课比赛、学科竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为青年教师成长搭建平台。成效显著，近来赵晓玉老师获滕州市“教学能手”称号;张薇、尹晓燕获滕州市“骨干教师”称号，王千被评为滕州市“课改标兵”，刘菲老师代表枣庄市教育局参加全省普教英语优质课比赛、黄雄、尹晓燕老师分别参加全省职教数学、语文优质课比赛，朱燕燕、金琳琳两位老师获滕州市教师基本功普通话比赛一等奖。
下一步我们将继续抓好常规教学，进一步促使教学规范化。组织各教研组开展集体备课活动，优化教案，提升课堂教学效率。开展示范课教学活动，指导青年教师授课情况。举行青年教师优质课评选，奖励优秀青年教师和指导教师，组织音美技能教学展示，优秀作业、作文展评。加强教学理论学习，贯彻落实新课程教学理念。落实“四个一”工程：尊重关心每一个学生，认真上好每一节课，热情接待每一位家长，努力做好每一件工作，全方位提高教师素质。
二、学生管理方面。科学管理是学校的立校之本，强校之路。“管”要管其要，即抓主要矛盾和矛盾的主导方面，而非“眉毛胡子一把抓”。为此，我们实行精细化管理，大力推进平安校园建设。对08秋季新生进行军训，狠抓入学教育。进一步强化级部管理，实行班主任工作责任制，并对新聘任的班主任进行了任职前培训。大力贯彻学院学管及安全工作会议精神，明确了教师一岗双责，分别与级部、班主任、学生管理部门签订了学生管理和安全责任书。在学生中开展安全教育系列活动，分别进行了安全知识讲座、消防演练、逃生演练和“我的安全我负责”征文活动，以及消防安全集体签名活动。并对教学部进行了全方位的检查，将安全隐患扼杀在了摇篮中。进一步健全了学生会组织，使校园管理更趋于合理化。
下一步计划继续加强学生日常管理，特别是出入校门管理。继续开展学生安全系列教育活动，进行消防安全检查和整改。进一步加强对班主任队伍、学生干部队伍进行的培训。进一步强化级部值班、班主任考勤、安全值班。开展秋、冬季学生文化活动，从思想上改变学生的行为。