小学生科普工作计划范文第1篇
1、《中国古代寓言故事》 邶笪钟编写北京人民文学出版社
2、《中外神话传说》 田新利选编北京人民文学出版社
3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社
4、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新湖南少儿出版社
5、《海底两万里》 (法)儒勒?凡尔纳北京教育出版社
6、《汉字的故事》梅子涵 上海科普出版社
7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社
二年级学生必读书目
8、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤译 译林出版社
9、《拉?封丹寓言》 (法)拉?封丹著，倪海曙译上海译文出版社
10、《格林童话全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著译林出版社
11、《科学王国里的故事》 王会等主编河北少年儿童出版社
12、《神奇的符号》 苏步清 湖南少儿出版社
13、《诗词中的科学》 唐鲁峰等江苏人民出版社
14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社
15、《阿凡提的故事》 赵世杰编译中国少年儿童出版社
16、《三毛流浪记》 张乐 少年儿童出版社
17、《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社
18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社
19、《荒漠奇踪》 严阵 中国少年儿童出版社
三年级学生必读书目
20、《伊索寓言》(希腊)伊索 中国妇女出版社
21、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著 周龙梅少年儿童出版社
22、《列那狐的故事》 (法)玛?阿希?季诺著北京教育出版社
23、《天方夜谭》 郅涛浩等 译林出版社
24、《130个科学游戏》 (德)汉斯?普雷斯著，吴衡康编译中国少儿出版社
25、《东周列国志故事》郭 平、陈咏超 改编江苏少年儿童出版社
26、《成语故事365》 帆女 阿雪等国际文化出版公司
27、《一百个中国孩子的梦》董宏 21世纪出版社
28、《我们的母亲叫中国》 苏叔中国少年儿童出版社
29、《小兵张嘎》 徐光耀 中国少年儿童出版社 30、《三寄小读者》 冰心 少年儿童出版社
31、《皮皮鲁传》 郑渊洁 学苑出版社
32、《肚皮上的塞子》 周锐 春风文艺出版社
33、《乌丢丢的奇遇》 金波江苏少年儿童出版社
34、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
35、《灵性的王国》 张香桐著 湖南少儿出版社
36、《爱的教育》(意)亚米契斯著，马默译浙江少年儿童出版社 四年级学生必读书目
37、《稻草人》和其他童话 叶圣陶中国少年儿童出版社
38、《中国当代儿童诗歌选》 张继楼，彭斯远四川少年儿童出版社
39、《外国儿童诗选》 文成英，李融编选四川少年儿童出版社 40、《科学家故事100个》 叶永烈少年儿童出版社
41、《中外探险故事精选》 伊明选编中国少年儿童出版社
42、《无尽的追问》 王淦昌著 湖南少儿出版社
43、《昆虫记》(法)法布尔著，言小山译人教社大百科全书
44、《我的野生动物朋友》 (法)蒂皮?德格雷，黄天源译 云南教育出版社
45、《中外战争的故事》 张鸿海等中国少年儿童出版社
46、《做人与做事》 卢勤 接力出版社
47、《30天环游中国》 郑平等中国少年儿童出版社
48、《草房子》 曹文轩 江苏少年儿童出版社
49、《第三军团》 张之路 中国少年儿童出版社 50、《巫师的沉船》班马 21世纪出版社
51、《糊涂大头鬼》管家琪 浙江少儿出版社
52、《木偶奇遇记》(意)卡洛?科洛迪著，杨建民译上海科技教育版社
53、《格列佛游记》(英)乔纳森?斯威夫特著，杨吴成译人教、译林版
54、《福尔摩斯探案全集》(英)柯南道尔，丁锦华译，远流公司1988年
55、《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉?布什湖北少儿出版社
56、《七彩的分光》 王大珩著 湖南少儿出版社
57、《悠长的岁月》贾兰坡著 湖南少儿出版社
58、《写给小读者》晓玲玎当新疆青少年出版社
五年级学生必读书目
59、《圣经神话故事》陈静选编中国少年儿童出版社 60、《严文井童话选》 严文井四川少年儿童出版社
61、《普希金童话》(俄)普希金著，亢甫，正成译浙江少年儿童出版社 6
2、《王尔德童话》(英)王尔德著，唐讪辉译中国连环画出版社 6
3、《中外动物故事选》伊明 选编中国少儿出版社 6
4、《中外经典科普故事》 伍钚编中国少年儿童出版社 6
5、《中外网络故事》 伍钚编中国少年儿童出版社
66、《科学改变人类生活的100个瞬间》 路甬祥主编浙江少儿出版社 6
7、《水陆两栖人》(苏)阿历山大?别利亚耶夫，善诚译科学普及出版社 6
8、《中外艺术家的故事》江钥含编中国少年儿童出版社 6
9、《国际知识问答》中国少年儿童出版社编中国少年儿童出版社 70、《上下五千年》林汉达 曹余章著上海少年儿童出版社 7
1、《马燕日记：一个感动世界的现代童话》(法)韩石华夏出版社 7
2、《中华经典诵读本》 徐含之选编苏州大学出版社 7
3、《漂亮老师和坏小子》 杨红樱 作家出版社 7
4、《幻城》 郭敬明 春风文艺出版社 7
5、《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著，王泉根译北京少年儿童出版社 7
6、《魔法师的帽子》(芬)杨松著，任溶溶译纺织工业出版社 7
7、《金银岛》(英)史蒂文生著，单蓓蕾 译北京出版社 7
8、《吹牛大王奇游记》 (德)埃?拉斯伯 刘浩译少年儿童出版社 7
9、《淘气包艾米尔》(瑞典)阿?林格伦著，高锋红译中国少儿出版社 80、《童年》(俄)高尔基 著，上海译文出版社 8
1、《做一个快乐的少年人》 邓碧霞 译三联书店
六年级学生必读书目
82、《科学的发现》 郭正谊等中国少年儿童出版社 8
3、《高士其科普童话》 高士其人民文学出版社
84、《元素的故事》 (苏)依?尼查叶夫，滕砥平译湖南教育出版社 8
5、《中国民间故事》宣仁选编中国友谊出版公司 8
6、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》三联书店
87、《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著少年儿童出版社 8
8、《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编南开大学出版社 8
9、《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译少年儿童出版社
90、《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯?卡洛尔著陈伯吹译上海科技教育出版社
91、《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞?拉格洛夫著，王泉根译北京少年儿童出版社
92、《汤姆?索亚历险记》(美)马克?吐温著,钟雷主编哈尔滨出版社 9
3、《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译中国社会出版社 9
4、《小王子》(法)圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社 9
5、《哈里?波特与魔法石》(英)joko罗琳人民文学出版社 9
6、《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社
97、《假如给我三天光明》 海伦?凯勒著 李汉昭译华文出版社 9
8、《父与子》 (德)埃?奥?卜劳恩，洪佩奇编译林出版社 9
9、《大作家史努比》 (美)蒙特?舒尔兹中信出版社
100、《再见了，可鲁》(日童心和想象力方面应该读安徒生或格林童话集;还有中国童话大王郑渊洁的<鲁西西外传><皮皮鲁外传>。
《十万个为什么》，既满足你的好奇心，又可以学很多知识。一个意大利小学生的日记 《爱的教育》。其他如《汤姆·索亚历险记》等历险方面的或者探案方面的自定就行了。四大名著我不建议看，理由是西游记已经特熟了，而且视听效果远远超过文字浏览;其他三个名著吗，呵呵，小学生看没吸引力。
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其他回答(2)
热心问友 2009-11-24 1 东周列国志故事 2 红楼梦故事 3 三国演义故事 4 西游记故事 5 水浒传故事 6 聊斋志异故事 7 成语故事精选 8 智慧故事精选 9 神话故事精选 10 思想家故事精选 11 政治家故事精选 12 科学家故事精选 13 探险家故事精选 14 体育明星故事精选 15 艺术家故事精选 16 文学家故事精选 17 企业家故事精选 18 军事家故事精选 19 三毛流浪记
二、文学名著 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密 23 小布头奇遇记 24 小兵张嘎 25 小英雄雨来 26 今年你七岁 27 荒漠奇踪 28 郑渊洁童话选 29 在你和我之间 30 我要做好孩子 31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言 38 格林童话 39 安徒生童话 40 普希金童话诗集 41 王尔德童话 42 豪夫童话 43 埃梅童话 44 宫泽贤治童话 45 列那狐的故事 46 鲁滨逊漂流记 47 金银岛 48 月亮宝石 49 荒野的呼唤 50 丛林故事
51 海底两万里--凡尔纳科幻小说选 52 魔法师的帽子 53 爱丽司漫游奇境 54 吹牛大王历险记 55 星王子 56 骑鹅旅行记 57 木偶奇偶记 58 汤姆索亚历险记 59 铁木尔和他的伙伴们 60 淘气包艾米尔 61 捣蛋鬼日记 62 好兵帅克 63 窗边的小豆豆 64 假如给我三天光明 65 名人传
三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源 73 不知道的世界 74 科学王国里的故事 75 元素的故事 77 昆虫记 78 走进自然
79 大科学家讲的小故事
80 科学改变人类生活100个瞬间 81 科学的发现 82 我的野生动物朋友 83 八十天环游地球
四、文化教育 84 爱的教育 85 做人的故事 86 上下五千年 87 世界五千年 88 做人与做事 89 百家姓 声律启蒙 90 千家诗 91 写给中国小学生 92 100个中国孩子的梦 93 名人的小学时代 94 中华经典诵读本
☆紫の菱ろ 1级 2010-01-12 小学生必读的书
1《.水浒传》 2.《爱的教育》 3.《十万个为什么》 4.《冰心儿童文学全集》 5.《长袜子皮皮》 6.《希腊神话 》 7.《今天我是升旗手》 8.《郑渊洁童话 》 9.《汤姆·索亚历险记》 10.《中国民间神话故事》。
小学生科普工作计划范文第2篇
试题及答案
内容：涉及历史、地理、文化、社会知识等内容。 类型：选择题 分值：2.5分/题
1、“网络欺凌”是指通过互联网蓄意()他人的行为,必须加以制止。 A、骚扰 B、侮辱 C、威胁 D、调侃 参考答案：ABC
2、发现有人煤气中毒时，选择正确救护措施()。 A、救护者直接冲进室内救护
B、迅速将中毒者转移到流动的新鲜空气处 C、拨打呼救电话“120”
D、对呼吸、心跳骤停者作心肺复苏 参考答案：BCD
3、发现有人触电时，选择救援措施是()。 A、迅速关闭电闸，切断电源 B、使用绝缘工具使触电者脱离带电体
C、救援者可站在绝缘垫或干燥木板上，尽可能用一手使触电者脱离 D、因时间紧急，救援者拖拉触电者干燥的裸露身躯(手臂、手腕、脚腕等) 参考答案：ABC
4、高级神经活动反射学说的创始人是()｡ A、巴甫洛夫 B、冯特
C、桑代克和斯金纳 D、罗杰•斯佩里 参考答案：A
5、你清楚下列那一项不属于低碳饮食吗? A、尽量喝袋装茶 B、多自制饮料食品 C、多吃蔬果少吃肉 D、尽量喝散装茶 参考答案：A
6、实现脱贫攻坚等目标，不仅需要切实可行的目标和任务设计，更要在财税、金融、民生保障等领域打好“组合拳”，建立相互协调长效机制，激发社会各界“()”的能动性。 A、人人参与 B、人人共享 C、人人尽力 D、人人享有 参考答案：ACD
7、关于营养物质的有关叙述中不正确的是?() A、能够维持机体正常生命活动的物质是营养物质 B、能够保证机体生长发育的物质是营养物质 C、能够保证机体完成生殖的外源物质是营养物质 D、氧气是机体从空气中摄取的物质，所以是营养物质 参考答案：D
8、“四大纪律、八项要求”中的“四大纪律”是指() A、党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律 B、党的政治纪律、组织纪律、人事纪律和群众工作纪律 C、党的政治纪律、组织纪律、人事纪律和外事纪律 D、党的政治纪律、经济纪律、组织纪律和人事纪律 参考答案：A
9、我国古代"三十六计"中第36计是:() A、美人计 B、空城计 C、走为上计 D、反间计 参考答案：C
10、物体通过眼睛在视网膜上成的像是()。 A、倒立虚象 B、倒立实象 C、正立实象 D、正立虚象 参考答案：B
11、不属于中央银行货币政策工具的“三大法宝”的是()。 A、存款准备金率 B、再贷款业务 C、再贴现 D、公开市场业务 参考答案：B
12、环境空气质量指数(AQI)为()时，空气质量为优。 A、50以下 B、51~100 C、101~150 D、151~200 参考答案：A
13、接种牛痘能预防天花的原因是()。 A、直接杀灭天花病毒 B、全面增强易感人群的体质
C、使人在不生病的情况下产生了抗天花的抗体 D、使人获得非特异性免疫 参考答案：C
14、遭遇洪水袭击来不及撤离时，应()。 A、在身上捆绑重物，防止被洪水冲跑 B、迅速向屋顶、大树、高墙等处转移 C、以静制动
D、把财物用防水布包裹起来 参考答案：B
15、1994年12月14日，世界上最大的水利枢纽工程()正式开工。 A、三门峡工程 B、长江三峡工程 C、葛洲坝工程 D、刘家峡工程 参考答案：B
16、镜泊湖从成因角度属于以下哪种类型湖泊() A、堰塞湖 B、构造湖 C、冰蚀湖 D、风成湖 参考答案：A
17、我国最大的咸水湖位于() A、西藏 B、青海 C、湖北 D、江西 参考答案：B
18、被称为我国书法圣地的森林公园是() A、东北-西南向 B、西北-东南向 C、南北向 D、东西向 参考答案：A
19、号称国民党五大主力之一的整编第74师在一次战役中被人民解放军华东野战军全歼，师长张灵甫被击毙。请问，这是哪一次战役?() A、中原突围 B、苏中战役 C、孟良崮战役 D、羊马河战役 参考答案：C
20、夏季空调器的室内温度应设定为()舒适和节电温度。 A、越凉快越好 B、20℃ C、26-28℃ D、28℃ 参考答案：C
21、利用自己的知识经验,从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是() A、直觉思维 B、聚合思维 C、抽象思维 D、发散思维 参考答案：B
22、我国春秋末期名将()被历代中外军事家称为“兵圣”。 A、孙权 B、孙武 C、孙膑 D、伍子胥 参考答案：B
23、在我国历史上,城池的建设最早始于()。 A、春秋 B、夏朝 C、商朝 D、周朝 参考答案：C
24、股票体现的是()。 A、所有权关系 B、债权债务关系 C、借贷关系 D、买卖关系 参考答案：A
25、“言必信，行必果”，体现了我国传统文化中的心理健康观的哪个方面?() A、具有良好的人际关系 B、适当约束自己的言行 C、抱有积极的生活态度 D、完善的自我发展目标 参考答案：B
26、()时期是全面建成小康社会决胜阶段。 A、十二五 B、十三五 C、十四五 D、十一五 参考答案：B
27、下列茶叶中,存放时间越长,品质越好的是:() A、太平猴魁 B、六安瓜片 C、普洱茶 D、西湖龙井 参考答案：C
28、比较容易导致心理问题的工作压力来源有() A、工作负荷过大 B、职业安全感降低 C、职业发展压力 D、工作家庭冲突 参考答案：ABCD
29、()管理机关事务工作的机构应当会同同级有关部门开展公共机构节能宣传、教育和培训，普及节能科学知识。 A、各级地方人民政府
B、国务院和县级以上地方各级人民政府 C、国务院
D、县级以下人民政府 参考答案：B
30、应急响应是在事故发生后立即采取的应急与救援行动，其中包括()。 A、信息收集与应急决策 B、应急队伍的建设 C、事故损失评估 D、应急预案的演练 参考答案：A
31、不是历史上著名雾霾污染事件是()。 A、1930年比利时马斯河谷烟雾事件 B、40年代美国洛杉矶光化学烟雾事件 C、1952年伦敦烟雾事件
D、953~1956年日本熊本县水俣病 参考答案：D
32、休克时正确的补液原则是:() A、补液“宁多勿少” B、需多少补多少
C、补充丧失的部分液体和当天继续丧失的液体 D、失多少补多少 参考答案：B
33、以下哪项不属于防止口令猜测的措施?() A、严格限定从一个给定的终端进行非法认证的次数; B、确保口令不在终端上再现; C、防止用户使用太短的口令; D、使用机器产生的口令 参考答案：B
34、2009年12月21日，在上海举办的“明星带你看世博”启动仪式上，世博形象大使姚明宣读了()倡议书。 A、《低碳世博，创造美好生活》 B、《绿色世博，创造美好生活》 C、《节能减排，低碳世博》
D、《助力绿色世博，共享美好未来》 参考答案：D
35、据估计在中国，年人均二氧化碳排放量为()吨。 A、1.5 B、2.7 C、5.8 D、6.8 参考答案：A
36、完善和落实安全生产责任和管理制度，实行()，强化预防治本。 A、党政同责 B、一岗双责 C、失职追责 D、同岗同责 参考答案：ABC
37、2011年“六五”世界环境日主题()。 A、森林：大自然为您效劳 B、世间万物生命之网 C、让地球充满生机
D、共建生态文明,共享绿色未来 参考答案：A
38、公共信息网络安全监察工作的性质() A、是公安工作的一个重要组成部分 B、是预防各种危害的重要手段 C、是行政管理的重要手段 D、是打击犯罪的重要手段 参考答案：ABCD
39、我国对存贷款利率的结息规则中规定，城乡居民活期存款的结息日为()。 A、每月20日 B、每月末 C、每季末月20日 D、每季末 参考答案：C
小学生科普工作计划范文第3篇
各位领导：大家好!
根据党的十六大及十六届三中、四中、五中全会精神，依照《中华人民共和国科学技术普及法》和《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》精神，按照党的十六大提出了全面建设小康社会的宏伟目标，xxx社区认真落实提高全民族的科学文化素质的重要创建内容，制定《xxx社区科普工作长远规划》，有目的、有针对性的开展一系列普及科普知识、提升全民素质的各项活动，先将今年来社区主要工作向各位领导做一汇报：
一、xxx社区基本概况
xxx社区地处凤泉区，是由xxx房地产开发有限公司开发建设的在建社区，总面积约326亩，规划建筑面积50万平方米，投入使用的配套设施有2000多平米社区服务中心、社区警务室、社区卫生服务站、社区超市、xx酒店、居民会所、幼儿园、xx农贸市场、洗浴中心等。社区已提供住房1752户，可入住居民5000余户，人口达20000余人现实际入住居民达800余户，人口约2500余人。社区自06年成立以来，在党支部的带领下，以创建和谐社区“166工程”为行动指导，积极开展各项创建活动，通过政府引导、企业扶持、居民参与的“三位一体”的社区管理服务模式，社区行政服务职能突出、公共服务内容全面，各项工作开展的井然有序。
二、围绕全面建设小康社会目标，积极营造提升全民科学的良好氛围。 市、区政府及科协对我社区科普工作非常重视，首先我们把做好科普工作作为首要重点工作来抓，把社区科普工作纳入到建设全国文明城市和文明社区的总体目标中去，以社区为依托，通过社区文化活动中心、科普学校、阅览室、室内健身中心积极营造学科学、懂科学、树文明、讲道德的良好科普氛围，以“家庭、学校、社区”三位一体的教育网络为阵地，开展社区居民学校、家长学校，定期组织社区老干部、老教师、老军人等有利资源对社区居民进行家庭教育、民主法制教育、社会功德教育，以讲座、座谈会、社会实践、义务劳动多种形式实施居民教育，为能让社区居民树立良好的社会道德风尚，提高社区居民的整体文化素质，开放社区图书室、阅览室、建设科普和法制宣传文化长廊，从思想上、行动上和意义上多角度的进行社区居民的普法、普德、普和、普善。充分把社区科普工作提升到提高市民的科学文化素质的高度。
二、创新科普工作方式，加强社区科普能力的建设
我社区从满足居民生活需求和提高居民生活质量入手，在xxx房产董事长超前的开发理念和倾力支持下，拿出2000多平方米门面房，用来做社区服务、社区办公和居民活动的场所。以社区居委会、社区警务室、业主委员会、物业公司四家组成联管会在服务大厅合署办公。实行 “一站式”服务机制，每月组织召开一次社区联管会会议，听取居民代表和党员代表对社区工作的意见和建议，挖掘居民实际需求和困难，为居民提供必要的便利服务;社区卫生服务站、农贸市场、社区洗浴中心的完善配套让社区每个居民真正生活在一个文明祥和的居住氛围之内。社区党总支、居委会注意安全健康及综治工作，购置20多万元监控设备，全区安装15处360°旋转摄像头和红外线对射系统，组建30多人的24小时治安防范巡逻队，成立xxx治安服务分队与辖区派出所联防共建，形成了社区平安技防、人防全覆盖，无缝隙。吸收一批政治素质好，专业素质和文化水平高，热心于人民调解工作且群众威信高的人员进入调解员队伍，打破人们认为只有退休老大妈才从事调委会工作的观念，提高了人民调解员的工作水平。推进社区调解的规范化建设。
三、开展丰富多彩的科普活动，打造具有特色的科普社区
社区经常性组织各种文明建设活动，开展“文明和谐家庭”、“好婆婆，好媳妇”、“文明新乡人”、“文明市民”评选活动，充分带动了社区居民邻里之间、家庭之间、社会之间的文明创建行动;社区还举办中秋文艺晚会、圣诞狂欢晚会、书法摄影大赛、庆“三八”妇女节、趣味运动会等二十余次活动;为进一步丰富居民的文化生活，社区还组织成立了老年人秧歌队、文艺宣传队，合唱团、书法协会等团体;成立老年人活动中心，内设棋牌、台球、乒乓球、象棋等老年人喜爱的文化活动，努力是居住在xxx的老年人老有所养、老有所学、老有所乐、老有所为。创刊《xxx》社区刊物，同时利用宣传栏等形式，宣传党的方针政策、文明社区创建知识、社区新闻、科普健康法律知识等版面，加强阵地宣传教育。完善的社区文化设施建设，构筑了连接广大社区居民的文化平台，为文化创先活动打下牢固的阵地基础。
新时期社区科普工作要有一种开放的眼界，要紧跟时代发展的步伐，要融入社会发展的主流。xxx社区在上级领导的关心重视下，在社区成员的共同努力下，我社区先后荣获省级文明社区、省级科普社区、“五好”基层党支部等十余项省市殊荣。并取得了“全国绿色社区、全国和谐社区”两项国家级至高荣誉，我们将以此为契机，奋发求实、开拓创新，争取取得更大的成绩。
小学生科普工作计划范文第4篇
1 开展大学生科普教育的意义
大学生科普教育是推进全民科普工作的重要环节。大学生们即将走向社会, 扮演各种社会进步的重要角色, 因此, 在大学教育中根植科学思想、科学方法和科学精神与传授专业知识一样显得尤为重要。高等学校培养的大学毕业生不仅自身要具备较高的科学素质, 而且作为社会精英, 应该通过各种方式影响广大民众, 促进全民素质的提高。
开展大学生科普教育研究是当前高等教育改革的需要。我国高等学校对人才的培养是按专业和学科进行的, 大学生对本专业以外的科学知识知之甚少, 或者兴趣不高。目前国家积极推进高等教育的改革全面实施素质教育, 以培养社会责任感、创新精神和实践能力为核心, 鼓励高校进行人才培养模式改革试验, 形成有利于人才成长的终身学习机制。大学通过发挥综合优势, 整合科技和人才资源, 积极开展科普教育工作, 可以使大学生在较宽领域内增加非本专业的科学知识, 了解和借鉴其他科技领域的科学方法, 增强科学意识, 提高科学能力, 从而提高他们的综合素质。鼓励大学生积极参与科普实践工作, 可以丰富他们的科学知识, 了解最新科技进展, 学习和借鉴科学家成功经验, 弘扬科学精神, 提高创新意识, 培养创新能力。如果说专业教育是要把大学生培养成为“专才”, 那么通过科普实践, 大学科普教育则是要把大学生培养成为“通才”。大学教育的这两个方面的内容, 共同形成大学的“T”型知识结构模式, 成为适应大科学时代社会发展的需要、提高大学生科学素质的重要途径。
2 我国大学生科普教育现状
我国对科普专业人才的培养起步较晚, 目前主要有两种形式, 一种是通过在高校设置相关专业;一种是采用短期培训或合作交流等方式。贵阳学院从1999年以来, 创设了“科技教育”大专专业, 2005年教育部批准其创办了“科学教育”本科专业, 现已经有10所左右的重点大学设立了科技传播专业或研究中心。
大学生科技社团也可以纳入大学科普教育的组织模式和运作机制。2002年中国科技大学在全国高校率先成立首家大学生科普讲解团。组织专门培训, 培养志愿做义务讲解员的学生, 了解科普讲解的基本方法。2007年上海市开办了“首届大学生科普创作培训班”。同时“国家科普能力建设试点工作”启动, 首个“科学商店”和“青少年科技实践工作站”相继在华东师大挂牌和落户同济大学。以学生社团为组织模式及其运作机制的这两大项青少年科技实践形式, 已经作为上海市科普事业的一部分, 被上海市科委列入《上海科普“十一五”规划》。根据计划到2010年, 上海将有10所高校开设形式多样、规模不等的“科学商店”, 并且计划建设10个青少年科技实践工作站, 以形成系列化“大手拉小手”的示范项目。重庆大学开设了《大学科普》课程后诞生了诸如“重庆大学大学生波粒学会”、“大学生宇航学会”、“大学生数学学会”、“大学生生物学会”等一系列大学生科技团体。这些学生科技社团的出现, 无疑增强了大学生学习科学知识的热情、启发了大学生科学智慧, 同时也丰富了校园科普事业的发展。
大学生创新性实验计划, 如“挑战杯”竞赛活动等也可作为大学生科普活动的实践形式之一。这是高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分。从2007年到2010年, 国家安排1.5亿元专项资金用于资助15, 000个创新性实验项目, 资助在校大学生开展研究性学习和创新性实验。这是教育部第一次在国家层面上实施的、直接面向大学生立项的创新训练项目, 是为国家培养跨世纪的创新人才, 并日渐成为我国培养大学生自主创新能力和展示主办高校所在地区社会经济与高等教育发展水平的重要平台。
3 大学生科普教育存在的问题
我国高校科普工作还处在刚刚起步阶段。科普宣传在形式上往往比较单一, 有的只是在街头摆一个摊, 拉一条横幅, 挂几块展板, 或者散发一些宣传材料。在时间上难以持之以恒, 有的搞一个“科普周”, 甚至某一专题日, 热闹一阵子后就销声匿迹。在内容上涉及的知识面较窄, 涉及的学科深度不够。组织和参与人数较少, 没有发动广大师生共同参与, 受众人数有限, 对象覆盖面小。科普基地的建设更是不够理想, 无论是基地的数量, 还是基地的质量都有待加强。科普的热情没有充分激发出来。没有将高校大学生纳入科普教育重点人群之列。
20世纪80年代, 著名科学家钱学森教授就倡导:大学生毕业时除了完成一篇毕业论文外, 还应完成一篇科普文章。研究生应该完成两个版本的硕士或博士毕业论文, 一个是专业版本, 另一个是科普版本。可惜的是, 这一倡议至今基本没有被采纳。我国高等教育存在着过细、过窄的专业化人才培养趋势, 很多大学生仅满足于学习课本上的知识或者本专业的知识储备与能力培养, 而对于科普类知识和科技类新闻兴趣不浓。高校对学生的综合测评中也看不到科普工作的地位与作用。有学者通过调查发现, 高校科普工作不受重视等是造成大学生科学精神匮缺的原因。
4 大学生科普教育的设想
如何激发大学生科普学习的热情和参与科普活动的兴趣, 是开展大学生科普工作主要需要解决的问题。高校大学生已经不再单单是科普的受众, 还是有知识、有文化的科普传播者。建议通过借鉴国外的成熟科学素质理论和先进经验, 总结我国近年来的文化素质教育实践, 建立合理的大学生科学素质评价体系和综合性科学素质培养体系。
高校应注重培养大学生科学素养, 提高科技创新精神和科学实践能力, 促进品学兼优的高校大学生科技人才持续发展。通过深化高校大学生科普教育的实践, 创新科普实践模式, 整合高校科普教育、传播资源等, 以形成良好的高校大学生科普教育氛围。通过开展系统的大学生科普教育研究, 运用灵活多样、大学生乐于参与、并具有激励作用的大学生科普教育形式, 建立包含社会评价反馈等的人才评价机制, 是解决这个问题的重要方法。
摘要：大学生科普教育是推进全民科普工作的重要环节, 开展大学生科普教育研究也是当前高等教育改革的需要。当前我国大学生科普教育得到了一定发展, 还存在着教育方式不系统、不被重视等情况, 开展大学生科普教育应以激发大学生科普学习的热情和参与科普活动的兴趣为重点。
关键词：大学生,教育,科普
参考文献
[1] 靳萍.当代大学科普发展战略研究[J].科普研究, 2009 (3) :12～17.
小学生科普工作计划范文第5篇
摘要：随着社会的发展，科学技术发展的速度越来越快，新媒体时代已经来临。新媒体的发展给科普宣传工作带来新的发展机遇同时也提供了更多的发展渠道，还用更多样化的形式以及内容呈现出来。机遇也是挑战，怎样在新的机会来临之际，把传统科普宣传和新媒体、技术结合在一起，使科普宣传工作变得丰富多彩，给科普宣传的工作人员也提出了新的要求。本文主要讨论传统科普宣传工作中出现的问题、新媒体时代群众对宣传需求的分析、新媒体时代科普宣传工作改进的意见。
关键词：新媒体时代;科普宣传工作;做法探究
前言：
在互联网快速发展的当下，获取信息、传播信息的方式已经发生翻天覆地的变化，在群众接收信息方式转变的时候，预示着互联网新媒体时代来临了。新媒体时代主要是微博、微信、QQ、抖音等作为信息载体传播信息。传统的科普宣传工作会受到新媒体的影响，所以需要仔细找出传统工作中存在的问题，及时创新方式，进一步提升科普宣传工作的能力。
一、传统科普宣传工作中出现的问题
（一）传统科普宣传工作的工作人员不足
科普宣传工作知识工作中一个辅助作用，所以并没有投入较多的人力以及财力，因此科普宣传工作人员的队伍成员较少，很多的工作不能及时开展，导致知识不能真正进入群众生活被群众认知。
（二）传统科普宣传工作的形式受到限制
因为传统的科普宣传工作形式比较陈旧，基本上是依靠着社区宣传栏贴的文件，印刷有关的报纸、单页，或者是将有关系信息在广播上播放一遍，这样就不能引起群众的重视，导致科普宣传工作只能停留在形式上，其真正的宣传作用没有充分发挥出来。
（三）传统科普宣传工作的内容过于单一
因为有关部门科普宣传的资料和群众生活结合度不高，造成传统气象科普宣传工作的内容比较单一，且没有创新宣传方式，不能吸引群众的关注。另外一个原因是群众对科普宣传工作没有足够的重视，接收知识讲解宣传的群众不多，导致科普宣传工作的主要内容不能起到本质的作用。
二、新媒体时代群众对宣传需求的分析
（一）获取信息的准确性
现在已经是新媒体时代，有权利发布信息的也不再是政府部门单方面。新媒体信息的传播方式对主体的民众话有一定的需求，社会的每个公民都可以成为发布信息者。同时信息的准确性也会受到一定的影响，不如政府方面的权威，这样给科普宣传工作带来更多的困难，所以需要帮助群众分辨信息的准确性，这是新媒体时代科普宣传工作的重要因素。
（二）迅速掌握輿论信息
群众的生活质量随着社会的发展逐渐提升，社会各界人士对信息资料的需求在不断增加。社会快节奏的发展，群众快速获取信息成为群众关注的重点。但是科普宣传知识工作也是非常重要，在有新闻出现的时候，群众率先关注的就是发布的舆论信息[1]。由于部分舆论信息不能及时回复，并且发布者反馈的不及时，这样给群众带来更多遐想的空间。所以迅速掌握舆论信息对科普宣传工作人员有更高的要求。
（三）获取信息的多样性
现在从最初的报纸、杂质、期刊获取信息的方式转变成电台、手机、电视等。因为现在处于新媒体时代，所以获取信息的途径也变得更加多样化。位于手机终端上的微信、抖音、QQ等软件也是扑面而来[2]。部分人手机上同时存在好几个手机软件，这样方便了群众获取信息的渠道，也给科普宣传工作提供了一个良好的平台。可以按照年龄的不同以及需求的不同、媒介的不同科普宣传工作。
（四）保证掌握科普知识的全面性
互联网平台发展逐渐成熟，群众取得信息的手段也变得更加容易。群众都有不同的利益需求，因为受到传统媒体特点的影响，不能逐一表达。但是随着新媒体的成熟发展会解开传统媒体存在的问题，完成信息共享，给群众构建一个更加完善、便捷获取信息的平台。
三、新媒体时代科普宣传工作改进的意见
（一）培养专业科普宣传的人才队伍
新媒体时代科普宣传工作的重要元素就是拥有一支专业、结构合理的人才队伍。首次是针对我国的高校、研究院以及科普宣传基地，因为高校的学生都是最快步入社会参加工作的人群，所以需要设立专门的部门以及活动，主要是为了培养出专业的人才[3]。其次可以从幼儿阶段入手，在幼儿阶段就开发科普宣传的课程，从小培养，打下良好的基础。可以在有关部门的内部构建完善的科普宣传人才培养以及激励体系，主要是鼓励当下科普宣传工作人员的工作积极性以及参与培训的积极性，单位可以定期组织考核，将考核成绩和薪酬直接挂钩，针对表现优异的团队以及个人给予肯定并且有相应的表扬，这样可以激励科普宣传工作人员的工作积极性以及上进心，对于不积极工作且做错的行为给予相应的惩罚。
（二）创新科普宣传的方式
随着科学技术的快递发展，科普宣传工作也向科技化发展。处于新媒体环境中，先进的软件会成为民众交流的载体。发布信息的平台除了政府官方部门外，还有手机上的各个软件平台，官方微信公众号、微博公众号、抖音分享号等等。也可以制作微电影的形式，将有关信息集合在一起，因为微电影的时间一般控制在三到五分钟之间，所有的终端都可以观看，像现在的智能手机，还能给微电影提供更广阔的的平台[4]。虽然微电影的时间短，但是内容确实非常丰富，视频内需要有信息的精髓。就是将科普宣传创作作为目标，把单一的理论信息经过故事情节的形式呈现出来。因为微电影的时间不长，想要在短时间内抓住观众的眼球，就应该保证微电影的内容活泼、别具一格，信息的内容需要和观众的生活有密切的关系，还需要有参与评论的功能，这样就可以形成围观现象。使用微电影的形式可以起到科普宣传的目的，有效提升群众的求知欲。
（三）丰富科普宣传工作的内容
科普宣传工作的内容除了要传播知识、文化、政策外，还需要有趣的方式取得群众的关注。大家都知道的是，丰富多彩的科普宣传内容还是应该重视贴近群众的生活、和群众有更好的互动性，这样就会引起更多的群众参与有关话题互动然后了解更多信息[5]。除此之外，科普宣传工作的内容，还是尽量用先进的媒介作为有效的载体实现传播，改变单调的信息，使信息变得有声音有图片有文字，这样可以博得群众的眼球，还能跟上社会快速发展的步伐，给群众同时带来视觉听觉不同的感受。
（四）将资源融合在一起
现在的社会中，单一的科普宣传方法已经不能跟上群众生活的需求，应该更新新媒体时代的工作理念，创新新媒体时代科普宣传工作的方法。需要开展跨部门、跨系统、跨学科的整合资源，将社会各个方面的资源以及力量结合在一起，大力推动传统媒体和新时代媒体技术的结合性发展[6]。同时整合资源并不是一件简单的事情，还是要站在工作的立场上，创新工作方法，尽量调动社会各界的能量，将其综合能力充分发挥出来，给科普宣传工作打下坚实的基础。
结语：
综上所述，在现在社会快速发展的环境中，科普宣传已经成为社会化的系统工作，同时对科普宣传的多元化、多样性有更改的要求。不只是参与科普工作的员工，还需要社会各界部门的配合。怎样使科普宣传工作更贴近群众生活，使科学也不再是冷冰冰的理论知识，成为科普宣传工作者未来不断研究的方向。
参考文献：
[1]张孟怡，李国兴，马婷. 融媒体时代地震科普信息化发展的思考[J]. 天津科技，2021，48（06）：42-45+49.
[2]何燕. 探究新媒体对科普类新闻的影响[J]. 中国报业，2020，（17）：112-113.
[3]林梦婕，黄文晶. 新媒体环境下气象宣传工作面临的困难与对策[J]. 农村实用技术，2020，（05）：161.
[4]黄文晶，林瑞耿. 新媒体时代做好气象宣传工作的若干思考[J]. 农村实用技术，2020，（05）：169.
[5]沈静. 新媒体对科普宣传的影响与提升[J]. 新媒体研究，2018，4（02）：19-20.
[6]仝文浩，李瑞敏，洪先亮等. 社会化媒体时代科普宣传的新方式[J]. 安徽科技，2017，（12）：50-52.