改革工作要点范文第1篇
在新形势社会背景下, 如何对高校英语阅读课程教学进行有效地改革是一项重要的课题。一些学者专家分析了当前高校英语阅读教学中存在的问题, 并提供了相应的对策, 探析了当前高校英语专业阅读课教材设计现状, 对高校所使用的英语阅读课教材的优缺点进行了分析, 并为全方位提高教材设计水平提供了建议。然而英语阅读教学中的一个正确的教学观点是“以理论为指导有效利用网络报刊资源, 平衡阅读教学中的输入和输出环节, 有利于培养学生自主学习能力和表达能力, 优化高校英语阅读教学模式。” (辜岩巍, 2009:140) 到现在为止, 落后的教学思路和教学方法, 英语相关背景知识的缺失, 阅读技能和策略的缺乏等等现象依然存在。针对上述问题, 本文将探析高校英语阅读课程教学的改革的要点。
2 提高教学手段和教学方法
当前, 在高校英语阅读课程的教学中, 传统的教学手段和方法仍得以采用。学生的学习积极性不高, 教学效果难为明显, 阅读教学忽视文化教学, 学生缺乏阅读策略的培养。阅读材料大多局限于课本。采用的教学方法多为讲读教学法或技能训练法。然而在课堂上任务型教学法越来越多的被加以采用, 以给学生布置阅读任务, 提供必要的阅读提示, 引导学生自主完成阅读任务。在阅读过程中, 应该注意到学习者的个体差异, 根据差异布置任务。在教学中营造愉悦的阅读情景, 关注信息的输入和输出, 采用讨论式、合作式和交际式教学法等等都是有效提高英语阅读教学效率的实际方法。教材电子化、教学手段多媒体化、信息交流网络化, 是信息技术时代英语阅读课程教学手段改革的趋势。在多媒体教学中采用的教材不再被课本所限制, 而是由学生通过网络资源, 多渠道、多方面的汲取。教学采用多媒体手段, 除了突破传统教学手段的限制。教师上课时制作电子课件, 课堂上图、文、声、像并茂, 不仅注重阅读资源的词汇、语法、篇章结构特点, 而且更注重文化知识的传授, 重视学生的跨文化交际能力的培养才是英语阅读教学方法的有利改造。同时, 课前准备和课后阅读任务的布置可以通过信息技术来进行, 例如:学生通过电子邮件、QQ聊天等, 与教师和同学交流。新形势社会背景下, 英语阅读教学可以在多媒体教学的有利辅助下迅速提高教学的实效---课前, 教师可通过图片和视频资料向学生讲授相关的文学知识, 为学生提供必要的阅读提示, 调动学生的阅读兴趣。课后, 学生通过自制课件或书写读后感等, 与同学交流。另外, 教师还可要求学生把故事表演出来。
3 重视学生阅读策略的训练
阅读策略是“学习者为解决阅读中的困难而采取的行为过程” (Johnson&Johnson, 1998:333) , 包括认知阅读策略与元认知阅读策略。认知阅读策略包含各种阅读技巧, 如:预测、内容推理、猜测词意、略读、跳读等;元认知阅读策略指的是一个阅读者为达到阅读的事先目的而采取的有选择的和控制性的行为, 例如:确定阅读目的, 了解阅读要求, 知晓阅读任务, 识别阅读材料的信息, 专注文章主要内容, 监控阅读活动, 并且还有在一个阅读过程失败后, 采取必要的补救措施加以弥补等等。阅读策略的使用对学习者阅读理解能力的提高十分重要的, “成功的阅读者已经发展了一系列的策略, 为解决某一问题他们可以从中选择最合适的策略并根据场合的需要灵活使用” (Williams&Burden, 1997:146) 。此外, 一个成功的读者能够对自己的理解能力进行控制, 并且明白什么时候采取一些干预手段以加强理解。传统的英语阅读课程教学中, 教师较少注意学生阅读策略的使用情况。学生阅读策略的训练也是英语阅读课程教学的主要任务和重点之一。近年, 阅读策略的使用和训练也引起了越来越多的关注。孟悦 (2004) 在大学英语阅读中对学生的阅读策略训练进行了实验研究, 结果显示, 策略教学对于学生阅读能力的提高有重要意义。刘亦春 (2002) 对学生的阅读策略使用情况进行了调查研究, 通过分析, 最终得出结论:“学习成功者在宏观调控与自我评价等策略上都优于学习不成功者, 而且他们更善于将在阅读中学到的知识灵活地运用到口语和听力当中, 并较学习不成功者更愿意自觉地进行一定量的课外阅读。” (刘亦春, 2002:28) 在英语阅读教学中, 教师应有效地指导学生使用正确的阅读策略, 进而提高阅读效率。
4 全面发展英语阅读理解能力与英语语言综合技能
阅读是学习者英语语言能力的一个重要方面。一般地, 英语阅读课程强调学生“读”的能力, 忽略其它技能的培养。但阅读与其它技能是无法分开的我们可以用亚历山大的话来说明阅读与其它技能的关系:
Nothing should be spoken before it has been heard.
Nothing should be read before it has been spoken.
Nothing should be written before it has been read.
(亚历山大, 何其莘.1997.)
在新形势社会背景下, 高校英语专业教学发生着较大的变化, 作为英语四大技能之一的“读”, 也在经历着稳中有升的变化。在这个信息化的时代, “读”和其它英语技能之间有着不可分割的联系。英语阅读课程教学改革中, 阅读能力与其它技能应当全面发展、平衡进步、整体提高, 努力促使学生在提高英语阅读能力的同时潜移默化地提高自身的英语语言综合技能。例如在网络多媒体教学环境下, 学生通过阅读英文书报、收听英语电台节目、收看英文电视电影节目等, 获得与现实生活密切联系的阅读资源。一方面, 学生通过网络, 可以互相交流读后感, 在提高阅读能力的同时促使其它基本技能得以发展, 另一方面, 在习得语言知识的同时重视文化知识的学习, 提高学生的跨文化交际能力等互有联系的技能。
5 有效完善英语阅读评价方式
评价方式的改革也是英语阅读课程教学改革的要点。传统教学中, 英语阅读的评价大多采用测试制, 即采用终结性评价的方式, 学生的阅读能力通过考试分数反映出来。学生阅读能力的提高是个长期渐进的过程, 对学生阅读能力的评价应当摒弃单一的终结性评价方式, 采用形成性评价与终结性评价相结合的方式。形成性评价有利于调动学生学习的积极性和主动性, 有利于学生记录和反思自己的学习情况。教师应结合教学实际, 建立“学习成长记录档案”, 在档案袋中可保存如下内容:
6 结语
阅读是英语学习者提高英语水平的重要途径。学生的英语阅读能力对他们整体的英语水平有很大的影响。提高学生的阅读能力是高校英语专业教学的重要目标。在新形势社会背景下, 高校英语阅读课程教学改革面临着诸多困难与考验。本文从教学手段和教学方法的提高、学生阅读策略的训练、阅读能力与其它技能的全面发展, 以及评价方式的完善等方面, 探讨了新形势社会背景下高校英语阅读教学改革的要点, 为高校英语阅读课程整体教学改革提供参考。
摘要：英语阅读课程教学改革是英语教学的重要方面, 本文将从教学手段和教学方法的提高、学生阅读策略的训练、阅读能力与其它技能的全面发展、评价方式的完善等方面, 探索新形势社会背景下高校英语阅读课程教学改革的要点。
关键词：英语阅读教学改革,教学手段和方法,阅读策略,阅读能力,评价方式
参考文献
[1] Johnson, K.&Johnson, H.Encyclopedic Dictionary of Ap-plied Linguistics:A Handbook for Language Teaching[M].NY:Blackwell Publishers, Ltd., 1998.
[2] 辜岩巍.高校英语阅读教学模式优化探索[J].中国成人教育, 2009, (11) :140-141.
[3] 刘丹丹.中国英语学习者的阅读策略研究[J].外语界, 2002, (6) :13-18.
[4] 刘亦春.学习成功者与不成功者使用英语阅读策略差异的研究[J].国外外语教学, 2002, (3) :24-29.
改革工作要点范文第2篇
2019年XX党组的工作总体要求是：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，适应和把握从严治党新常态，紧跟市委工作部署，始终将从严治党要求贯穿党建工作始终，以“走在前、作表率”为目标，以增强机关党支部组织力和政治功能为重点，以激发党员积极性、主动性、创造性为着力点，以开展“大学习、大调研、大改进”和“**”主题教育为契机，紧紧围绕“服务中心、建设队伍”，切实发挥党组织协助、监督作用，严格党组织、党员干部、党内生活的管理和监督，坚持突出强化思想政治、基层组织、党员干部作风、党内监督、精神文明建设和文化建设、干部队伍建设，推动党的建设朝着从严治党目标走前头、作表率，以工作效果检验党建成效，推动机关党建全面进步全面过硬，为XX发展提供坚强保证。
一、深化思想教育。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，抓实抓牢政治建设、思想建设
1、始终把政治建设摆在首位。坚持以政治建设为统领，加强政治纪律教育，引导全体党员进一步提高政治站位和政治能力，坚决执行党的政治路线，严格遵守政治纪律和政治规矩，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，做到学思践悟、融会贯通、知行合一，进一步坚定“四个自信”，强化“四个意识”。
2、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。继续学习贯彻党的十九大精神，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，精心组织开展“**”主题教育，围绕总书记系列重要讲话，学习《准则》《条例》等重要内容，制定学习方案、明确学习计划，采取中心组学习、集中培训、专家讲座、支部学习会、专题党课、征文、知识竞赛等形式，推进教育培训。
3、加强思想意识形态工作。切实把党的政治纪律和政治规矩摆在首要位置，弘扬社会主义核心价值观，坚决自觉地、主动经常地、全面具体地向党中央看齐，坚决维护中央权威，保证中央政令畅通。党组每年至少X次专题研究意识形态工作，进行综合分析研判，每半年向上级汇报X次意识形态工作，及时报告重大情况和突发事件，引导党员干部坚定理想信念，站稳政治立场。
4、继续坚持党组中心组学习和机关、支部学习制度，扎实推进学习型党组织建设。严格落实中心组每月1-2次、周四固定学习日、各党支部每周学习制度，持续开展毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的学习教育，及时组织学习中央、市委重要会议和重要讲话精神，鼓励党员干部参加各类业务培训和上级党组织学习培训，每名党员每年集中学习培训时间，不少于X学时;支部委员每年集中学习时间不少于X学时。
5、切实做好思想政治工作，抓实谈心谈话。开展革命传统和中华传统美德教育，着力加强党员干部思想道德建设。制定《关于进一步建立健全党内关怀机制的意见》，加强人文关怀，及时掌握党员干部的思想动态和利益诉求。落实谈话制度，党组书记与党组成员、下属单位主要负责人每年谈心不少于X次，党组成员与分管、联系单位的正、副职负责人每年谈心不少于X次，支部书记与党员、职工每年谈心不少于X次，可与党内民主生活会、组织生活会以及廉政约谈等谈心结合起来进行。谈心事项要在支部手册或廉政谈话等记录本上同步做好记录。
二、抓实基层组织和党员队伍建设，进一步激发机关党组织生机和活力
6、加强支部标准化建设。加强基层党支部建设，积极探索实践富有自身特色的党员教育管理办法，增强支部工作活力。把标准化理念引入机关党的建设，围绕提升组织力、强化政治功能，制定下发《关于加强机关党支部标准化建设的意见》，提出组织建设、组织生活、品牌建设、党内关怀等方面的标准，明确“双向述职评议”办法及考核结果运用，以标准化促机关支部建设过硬，切实发挥好战斗堡垒作用。年底争创市直机关工委过硬支部建设示范点。定期向所在市直机关工委片区报告建设过硬支部进展情况。
7、严格党内组织生活。按照《关于市直机关严格执行党的组织生活制度的意见》要求，严格执行制度规定，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，严格按照党章过组织生活。支部党员大会、党课每季度要召开X次，可合并进行;支部委员会每月要召开X次;党小组会每月要召开X—X次。要高标准、严要求开好民主生活会和组织生活会，促进批评和自我批评深入开展。建立党内组织生活情况定期检查、通报制度，严格落实党员领导干部参加“双重组织生活”并向上级党组织报告情况的制度。
8、强化党员的教育、管理和监督。认真总结近年来加强机关党员教育管理监督的经验，围绕充分发挥党员先锋模范作用，制定《关于加强新时代机关党员队伍建设的意见》。加强党性党纪党规教育。坚持正面教育，用科学理论武装头脑;坚持学用结合，知行合一;坚持问题导向，注重实效;坚持领导带头，以上率下;坚持从实际出发，分类指导。把学习教育内容纳入干部培训、党员轮训、积极分子培养的必备课程，列入组织生活会、民主生活会的必学内容，作为领导干部和党员干部的必修课。通过“大讲堂”、主题党日活动、重温入党誓词、过政治生日等形式，对党员干部进行党的宗旨和理想信念教育、政治纪律和政治规矩教育、党史和革命传统教育，教育引导党员干部坚定理想信念，始终保持思想上的先进性和纯洁性。
9、提高机关党建信息化水平。积极推行“互联网+机关党建”，发挥好互联网党建在线综合信息管理平台的作用，用好机关党支部微信群，建设“网上支部”，搭建机关党建工作新阵地，不断提升机关党建工作的信息化、科学化水平。
三、强化主体责任落实，抓作风建设驰而不息
10、严格落实责任，着力构建责任体系。强化责任担当，层层传导压力，深化“定责、履责、考责、问责”四位一体的责任体系建设，明确班子成员党风廉政建设工作目标责任，分解工作任务，列出具体工作项目，明确牵头领导，落实责任部室和责任人，做到反腐倡廉与具体业务相互融合、相互协调、相互促进。切实落实《实施细则》，配备专职或兼职党务工作人员，按不低于部门机关工作人员(含离退休人员)工资总额X%的比例将机关党组织活动经费列入行政经费预算。强化从严治党主体责任，认真研究解决党建存在的突出问题。进一步规范党组织设置、党员发展教育管理、党内“三会一课”、党内民主建设等基础性工作。
11、深入开展反腐倡廉教育。坚持把反腐倡廉教育作为党风廉政建设的基础性工作，创新载体、丰富内容，利用固定学习日集中学习市委、市纪委关于党风廉政建设的相关文件和典型案例，年内组织党员干部赴廉政警示基地开展现场教学，持之以恒开展反腐倡廉学习教育活动。加强对科级干部、关键岗位以及新提任、新录用党员干部理想信念、党规党纪、从政道德、岗位廉政等方面的教育，规范从政行为，促进廉洁自律。
12、持久贯彻落实中央八项规定精神，锲而不舍纠正“四风”。认真贯彻落实中央八项规定精神实施细则，紧盯“四风”新形式、新动向，持之以恒纠“四风”、转作风，抓住关键时间节点，抓牢具体问题，尤其是形式主义、官僚主义，严防“四风”反弹回潮。
13、突出抓好纪律作风集中整顿，认真抓好问题整改。务实整改民主生活会、组织生活会查摆出来的问题。整改内容和完成情况在一定范围公示，接受党员群众监督。要认真分析基层查找出来的问题，结合措施整改，积极从面上看问题，完善相关制度。
14、强化监督执纪问责。落实完善廉政谈话制度，把纪律挺在前面，让“红脸出汗”成为常态。加强对党员干部的日常管理监督，加大约谈、函询、诫勉谈话力度。积极开展纪律作风情况察访，定期组织对各部室、中心的作风效能、工作纪律、窗口服务等进行明察暗访，坚决杜绝有令不行、有禁不止，确保各项纪律严格执行到位。
15、完善党建“述职评议”制度。各支部书记既要向所党委(党组)述职，还要向所在支部的党员述职，同时要组织党员、群众代表对述职人的履职情况进行评议。述职的重点放在个人“履职尽责、问题和不足、下一步努力方向”三个方面。细化党建工作绩效考核指标，强化督导落实。按照述职述党建、评议评党建、考核考党建、任用干部看党建的要求，开展党组织书记抓党建工作专项述职评议考核。认真落实市直机关党组(党委)书记抓党建述职评议，领导班子和党员领导干部年度述职时必须包括抓党建和落实党内政治生活制度的情况。
四、充分发挥群团组织职能作用，进一步做好精神文明建设和群团工作
15、大力推进精神文明建设。继续深入开展“文明出行”志愿引导活动;三月份组织全体党员开展学雷锋志愿服务活动;在春节、元宵、清明、端午、重阳等传统节日，利用经典诵读、座谈、送温暖等形式，打造“我们的节日”亮点;“七一”前夕，组织全体党员赴X开展党性教育活动，举办“**”带头践行社会主义核心价值观演讲比赛;坚持重在创建，不断提升文明单位创建水平。认真履行创城网格化管理职责，努力帮助社区提升文明创建水平，确保所负责网格工作始终走在前列。
16、着力提升工会组织的凝聚力。开展“岗位建功我先行”技能比武活动;参加市直机关“铸工匠精神、做匠心干部”活动;积极组织党员干部职工参加市直机关运动会等系列活动。
17、着力激发共青团组织的活力。围绕培养形成青年的“奉献担当”价值取向，组织开展“青春记忆·红色征程”党史国史教育、“青春榜样·深化改革中的年轻人”青年典型宣讲等活动，激发青年工作活力。
18、着力扩大妇委会的影响力。提高全会妇女干部综合素质，打造“俪人课堂”，组织“书香致远”读书会、观影会，参加瑜伽、“美丽芭蕾”等训练课程，倡树健康向上的生活理念;严格巾帼文明岗创建标准，持续深化“巾帼建功”“巾帼奉献在行动”志愿服务活动，组织巾帼志愿者服务队，引导妇女主动服务基层、奉献社会。
五、健全完善考核机制，进一步推进党建工作责任制落实
19、健全责任体系。细化实化党组的主体责任、机关党支部的具体推进责任和直接落实责任，分别列出责任清单和任务清单，逐级报备，层层传导压力，逐级落实责任。
20、强化结果运用。考核结果纳入综合发展考核体系，作为各部室及个人考核的重要内容，作为提拔重用干部、评先树优的重要依据。对考核成绩前X位的，在工作会议上进行表彰;后X位的，由党组书记对本人进行谈话;后X位的，所在部室、中心负责人年度考核不得评为“优秀”等次。
六、注重培养典型，进一步带动机关党建工作整体上水平
21、注重培养和推广典型。积极参与市直机关工委机关党建工作优秀案例评选活动，通过机关党支部微信群、门户网站、微信公众号等形式宣传先进个人，发挥示范带动效应，营造学先进、当典型的浓厚氛围。积极向上级推介宣传工作经验和先进典型，不断扩大机关党建工作影响力。
22、注重做好党建信息工作。积极开展机关党建调研，加大机关党建信息撰写力度，鼓励全体党员干部参与到党建信息撰写和调研工作中来，并将此项工作纳入党员奉献积分制管理。
七、切实加强党务干部队伍建设，进一步推动机关党建工作创新发展
23、切实加强机关党务干部队伍建设。把党务干部队伍建设放在更加突出位置，着力在“选、训、激”上下功夫。坚持标准条件，配齐配强专兼职党务干部，真正把热爱机关党务工作,有较强事业心、责任感、懂党建的同志选拔到党务干部队伍中来。加大党务干部培训力度，积极参加市直机关示范支部和过硬支部书记培训班。进一步整合党建资源，形成机关党建工作合力，不断强化党务干部责任意识，激发工作热情。
24、推进机关党建工作创新。充分结合“大学习、大调研、大改进”，围绕落实全面从严治党要求、推动党建工作与业务工作深度融合、激发党员先进意识等新形势下机关党建工作的热点、难点问题，组织开展专题调研，形成调研报告，努力取得高质量的研究成果，为推动贸促机关党建工作创新发展提供理论支持。
改革工作要点范文第3篇
暨2010年工作要点
我校在上级党委、政府和教育行政主管部门的关心、支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“办学为民，育人为本”思想，坚持以科学发展观统领学校工作全局，以深化内涵发展、办人民满意教育为主题，以“创和谐校园”为主线，积极探索和实践“三生教育”和“减负提质”的有效途径，注重细节管理，全面贯彻落实党的教育方针，以人为本，民主管理，团结和依靠广大教师努力拼搏，开拓进取、创新务实，完成了上级主管部门交给的各项工作任务，学校各方面的工作取得了优异的成绩。现就2009年教育教学工作总结如下：
一、基本情况
2009年，学校共有37个教学班，1804名学生(包括周边村寨4个学前班62人)。其中女生827名，占学生总数的47.7%，少数民族学生1509人，占学生总数的87.03%。教职工101人，其中：女教师66人;共产党员35人;大专及其以上学历72人。学生入学率、巩固率、升学率均达100%。
二、主要工作
(一)加强师生的思想政治工作，保证学校各项工作稳步推进。 一是坚持每周一下午放学后的全体教职工例会，加强政治和教育理论的学习，努力实践“三个代表”重要思想，认真贯彻落实•公民道德建设实施纲要‣和•小学教师职业道德规范‣的要求，深化师德教育。
1 二是认真贯彻落实•中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见‣的精神，组织学习了•义务教育法‣、•未成年人保护法‣、•预防未成年人犯罪法‣以及•小学生日常行为规范‣和•小学生守则‣等一系列学校规章制度，使学生明确各种常规要求，强化日常行为规范教育。
三是利用班队会、班级板报、课外兴趣小组等活动形式，在学生中深入开展“八荣八耻”思想道德教育和养成教育，并加大了安全教育和心理健康教育的力度，营造了良好的育人氛围。 四是学校开放图书室和阅览室，为学生提供阅读的机会，以丰富学生的科学文化知识。组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊，邀请法制副校长到我校进行法制讲座，增强学生的法制意识，培养学生的爱国主义情感。
(二)深入开展学习实践科学发展观活动，牢固树立科学发展观
自2009年9月中旬全面启动深入学习实践科学发展观活动以来，按照县委和教育局党委的要求，学校党支部紧紧围绕科学发展上水平的核心目标，以“办学为民，育人为本”为实践载体，严格按照学校•实施方案‣和•工作流程‣的具体安排整体推进，准备工作周到细致，学习调研扎实有序，分析检查深入细致、整改落实明确具体，学习实践活动初见成效。学校第十四届冬季运动会以学生为本搭建了促进学生全面发展的有效平台。扎实开展了以“我爱我的祖国”为主题的少先队建队60周年系列活动：一是开展一至三年级绘画比赛;二是开展四至六年级作文、绘画比赛;三是举行新队员入队仪式和表彰大会。在绿春电视台播出专
2 题2次;刊出7期简报;召开8次集中理论学习会;设臵2块活动宣传专栏，定期更换内容。面向6个年级进行师德师风问卷调查，面向学生家长和全体教职工征集意见和建议，共收集整理意见和建议5大类15条，学校党支部分别在领导班子会上和教职工会上及时反馈，有序整改，将学习实践活动步步引向深入。
(三)积极开展“办学为民，育人为本”主题实践活动，进一步推进学校基层党建工作
根据中共绿春县委组织部、中共绿春县教育局委员会•印发†关于在全县教育系统开展“办学为民，育人为本”主题实践活动 进一步推进学校基层党建工作的实施意见‡的通知‣(绿组通„2008‟69号)文件精神，结合我校实际情况，成立了以校长为组长、副校长、支部委员和办公室人员为成员的开展“办学为民，育人为本”主题实践活动领导小组，并由领导小组拟定了•绿春县大兴小学“办学为民，育人为本”主题实践活动实施方案‣。在开展“办学为民，育人为本”主题实践活动中，我校以更新教育观念、加强和改进思想作风建设为主线，以培养合格人才、推动教育科学和谐发展为根本目标，根据学校教育教学的实际，结合开展解放思想大讨论活动，分别开展了“党员承诺活动”、“三走进”、“党员结对帮扶困难生活动”、“好书伴我行读书活动”、“为党旗增辉添彩竞赛活动”等系列活动。
(四)积极探索研究，稳步推进“三生教育”，全面落实“减负提质”工作。
我校把“三生教育”和“减负提质”工作列入学校重要议事日程，开学初组织教职工认真学习了•关于印发绿春县教育局实
3 施生命教育 生存教育 生活教育工作方案的通知‣(绿教发„2008‟66号)文件精神及“省教育厅罗崇敏厅长在视频会议上的重要讲话”，并传达了省、州“减负提质”会议精神。通过学习统一了全体教职工的思想，提高了认识。同时，学校分别成立了“三生教育”和“减负提质”工作领导小组，全面负责学生“三生教育”和“减负提质”工作的统筹、规划、监督和协调。
(五)加强教学常规管理，注重校本培训，强化师资队伍建设
一是健全完善各项常规管理制度，常规工作常抓常新，并进一步加大教学常规的督查力度。(1)结合实际修订我校•教师教学工作常规‣，制定了•绿春县大兴小学教职工教育教学工作管理及奖惩制度‣。不仅加强了对教学常规工作“过程”的监控，同时将“结果”的评价与奖惩挂钩，进一步规范各项常规工作，激发教师主动积极地参与，从而提高常规工作的质量。(2)在建立健全制度，规范常规工作的同时，抓住“备课”、“上课”“作业的布臵与批改”等薄弱环节，落实均衡。“备课”——改进“个人备课”，强化“集体备课”。将 “个人备课”中“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“教学过程”及“周反思”几个欠缺环节，列为重点评查部分，督促教师加以改进以提高备课质量;改革“集体备课”的形式，提高备课的要求，倡导“合作交流”，发挥集体的智慧，互相学习，共同成长，及时纠正了集体备课中存在的过程粗放，对新教师、青年教师指导性不强等问题。“上课”——加强行政听课的力度，充分利用“月听课”和平时的“推门听课”，及时掌握教师的教学情况，督促其改进提高;开展同年级同学科的“观课”、“议课”活动，让教师在观摩、交流中提高。“作业的
4 布臵与批改”——采取每月一次固定检查和平时不固定抽查的方法，强化对作业布臵与批改的管理、监控，使作业的布臵更合理更科学。(3)在每学年末或学期末进行一次常规评查的基础上，增加期中评查、抽查的次数，并做到每次检查有记录、有评价、有反馈，力求常规工作规范化。
二是加强教学研究，向校本教研要质量。(1)进一步完善校本教研制度，不断改进教研活动的组织形式，强化教研组、学科备课组的独立工作能力，营造开放、民主、有效的以校为本的教研机制。(2)增强教研工作的计划性、针对性和有效性，把教研活动落到实处。每学年开学，在认真分析、总结上学年教研工作的基础上，各教研组、学科备课组立足实际做出学年工作计划，形成学校整体的教学教研工作计划;下学期，根据上学期的实施情况对各自的工作计划进行调整改进，使各项教研活动真正立足各学科、各年级，体现以校为本，提高教研质量。(3)人人尝试做研究，注重实际效果。将课题研究与平时的工作结合起来，创建“问题——课例——研讨——总结”的教研模式，以课题为切入点，聚焦于课堂，立足学校、学科、备课组开展小课题研究。使教研工作主题明确、内容实际，收效甚多，切实提高教师的科研能力。本学年教师论文共计十余篇荣州级奖励。
三是强化师资培训，提升教育教学水平。(1)加强理论学习。采用集体与自学相结合的学习方法，进一步转变教师的教育观念，提升教师的教育理念。通过每周一次的“教职工例会”和各种教研活动时间，认真组织学习各种教育教学政策和法规，树立“以人格塑造人格”的理念，提高育人质量。(2)制定“教师培训制
5 度”。在整体提升的基础上，突出对新教师、青年教师和学科骨干教师的培养。(3)抓好“结对帮扶”工作。实施“名师带动”战略，充分发挥有经验的老教师的指导作用，从备课、上课、辅导、作业的布臵与批改、班级管理等一系列常规工作上带动新教师、青年教师，促进其教学水平的提高。(4)开展岗位技能训练。每年上、下学期，结合实际开展教师“汉语拼音读音规范”、“书写规范”培训;建立组内互听课制度，通过各备课组的“观课”、“议课”活动，实现同伴互助、资源共享，从而有效提升教师的教学能力;通过开展新教师、一年级教师、青年教师汇报课，青年、学科骨干教师竞赛课，练就过硬的教育教学基本功，迅速成长为教育教学能手，促进我校教育教学水平的提高。(5)“走出去，请进来”。积极鼓励、组织教师参加各级各类的学习培训，本学年共选派25名教师外出学习培训;组织学科骨干教师到戈奎完小等兄弟学校进行教学联谊活动;邀请校外专家到校，针对教师专业发展中一些常见的问题进行专题讲座。
四是重视学生的素质培养，使之均衡发展。(1)加强综合学科的管理。按课程计划开足开齐课程，保证教学时间;组建综合学科教研组，加强对非统考科目的教学研究;组织多种形式的公开课，激发教师改进提高教学质量;加强质量检测监控，转变学生的思想，培养对综合学科的学习兴趣。(2)学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，利用每周三下午第三节课时间，根据学生的年龄特点、兴趣爱好，结合我校实际组织开展绘画、舞蹈、书法、田径、习作、英语口语训练、珠心算等兴趣班，寓教育于丰富多彩的活动中，使学生在参与活动中个性得以完善，技能得到
6 形成，特长获得发展，综合素质全面提高。(3)加强学生学习的养成性教育，培养学生逐步形成良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，精心组织和实施教学计划，认真做好培优辅差工作，引导学生改掉不良学习行为习惯，激发学生求知欲望，培养独立思考的意识，及时补缺补漏，平时就要抓好单元过关和人人过关，不让一个学生掉队，确保所任学科的教学质量。本学年我校开展了一年级拼音过关，二年级乘法口诀过关，一至五年级口算过关，二年级识字过关，过关率100%。开展了三至六年级作文竞赛，优生、学困生语文、数学竞赛。
五是毕业班工作卓有成效。学校领导高度重视毕业班工作，开学初认真研究，精心挑选具有丰富教学经验的老教师和中青年骨干教师来担任六年级的教育教学工作，并把毕业班工作列入重点工作之一;定期或不定期召开毕业班教师会、学生会、家长会，了解学生学习和思想的波动状况;要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划，采用抓“两头带中间”的办法，认真上好每一节课;进入全面复习阶段，邀请县教研室领导、老师到我校指导毕业班工作;学校加强对毕业班复习管理和监控，发现问题及时调整，加强研究、注重时效，努力提高复习质量，经过上下齐心努力，学生成绩有了明显提高，并在今年全县小学毕业统测中取得了优异的成绩：语文平均分和语、数双科总均分均位居全县第一;语文单科成绩个人第
一、第二名分别在我校;全县数学满分17人，其中我校8人，占全县47.1%;全县语、数双科总分190分以上33人，其中我校有11人，占全县三分之一;张梦迪、普颖两位同学语、
7 数双科总分以197分并列全县第一;部分同学到建水一中参加招生考试，第一批录取6人。
(六)完善义务教育经费保障机制，全面落实“两免一补” 一是配合教育局做好义务教育保障经费“校财局管”管理工作，管理有特色有成效。我校的“校财局管”是按照农村义务教育“以县为主”管理体制的要求，对我校的教育经费在坚持“四不变”的前提下实行“五统一”。县财政局将我校的经费直接拨到核算中心账户，再由核算中心分别记入学校的分户，学校的每项支出都要经过核算中心的监控，并实行“一支笔”审批。
二是对于各项义务教育专项资金不挤占、不挪用，确保各类教育资金安全，提高资金使用效率。我校成立了“农村义务教育经费保障机制改革领导小组”，加强领导，监督检查。在资金管理和使用过程中，监督有力，管理有序，没有乱用、盗窃、挪用的情况。专项公用经费用于办公设备购臵费、计算机、电教仪器、自然实验室设施、图书资料等方面，日常公用经费用于印刷费、师资培训费、水电费、邮电费、差旅费、会议费、办公费、零星维修费等。
三是认真落实好惠民政策，做好寄宿制贫困家庭学生生活费发放等工作。根据上级有关文件要求及我校实际情况制定了贫困家庭学生生活费补助评定条件;即①无固定家庭收入子女;②父母双亡或丧父或丧母的学生;③没有固定生活费来源的孤儿和残疾儿童少年;④享受当地城镇居民、农村最低生活保障政策的家庭学生;⑤受自然灾害导致家庭经济极其困难的学生;⑥父母离异或一方重病的学生;⑦投亲靠友在校外寄宿的贫困家庭学生
8 等，并把学生姓名、补助标准、评定条件等进行张榜公示，公示期满无异议后，正式确定享受生活费补助学生，然后造册签名按手印,并如数及时发放到贫困学生手中，切实减轻了困难家庭学生的经济负担。享受贫困学生生活补助学生，实行每学年评定一次。
四是严格执行教育收费政策;坚决杜绝教育乱收费、违规收费、违规征订教辅资料行为。我校多年以来，一直把收费工作当作学校工作的重要环节，把它当作师德行风建设的重中之重。国家实施义务教育阶段学生“两免一补”惠民政策后，我校对这项“阳光工程”不仅做好宣传工作，而且做实、做到位，为我校教育教学工作顺利进行提供了有力的保障。
(七)加快教育信息化建设，扎实推进“普实”工作 开展以电化教育系统标准化为主的教育信息化建设工作。学校配臵电脑44台，其中办公用15台，分别配臵到校各办公室及各年级办公室;教学用29台，三至六年级开设信息技术课程。进一步加强了远程教育在学与教中的应用、实验、推广。
加强中小学实验教学设施建设。一是建立机构，明确职责，完善管理制度。学校成立“普实”工作领导小组，职责分明，责任到人。进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用、领用、损失赔偿制度，强化实验教学日常管理。二是加大投入，进一步完善“普实”的基础设施建设。但由于基础设施条件限制，我校现仅有一间70㎡实验室，按照“普实”标准的要求，未达到安全要求和通风、通电、通水“三通”标准，而且尚欠一间;140㎡图书室、阅览室各一间;70㎡计算机教室一间。图书
9 资料21567册，生均14册。三是规范教学行为，开展实验教学研究。实验教学做到实验计划、实验备课、实验报告、实验记录“四对口”，演示实验、分组实验开出单达到95%，演示实验成功率达到95%以上，分组实验成功率达到90%以上，每次分组实验开出的组数达到开组数的95%以上。但由于教室不足，阅览室已改作教室，无法正常开放。
(八)落实安全责任制，抓好学校文体卫工作
一是牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。做好•云南省学校安全条例‣的宣传贯彻实施工作，落实学校安全工作规章制度。(1)按照上级有关部门的具体要求，认真落实安全常规工作。学校成立了安全领导小组，完善了从学校领导、班主任、科任教师到学生家长的安全综治管理队伍，明确了各岗位人员责任，并层层把关签订了•安全责任书‣。(2)每学期开学第二周为“安全教育周”，充分利用班队会、黑板报、挂图、标语等形式广泛地对学生、家长进行安全教育，并邀请公安局交警大队、消防大队的民警到我校宣传、讲解•中华人民共和国道路交通安全法‣和•中华人民共和国消防安全法‣知识。(3)积极组织学生参与安全知识竞赛活动，使学生的安全意识得到进一步提高。(4)建立和完善安全资料和信息上报制度及失火、食物中毒、出行、防震减灾等方面的重大安全事故应急预案。制定了•大兴小学突发公共事件总体应急预案‣。(5)学校制定了值日教师制度、门卫制度、学生离校若干规定，每天一位值日领导和两个值日教师巡视督查安全工作。由于学校的安全制度健全，责任到人，在校内没有发生任何安全事故，促进了学校的各项工作健康有序地
10 进行。
二是文艺、体育、卫生工作。(1)加强学生体育达标检测和学生体质检查工作，一至六年级开设了卫生与保健教育课，上学期根据•国家中小学生体质健康标准‣的文件精神，组织全校学生进行了体质健康检测，共涉及内科、外科、五官、形态、机能等五个项目，参加检测的学生共计1509人。通过三天的认真检测，不仅达到了对学生体质监测的目的，同时也给学生上了一堂优质的卫生与保健课。本学年共计1042名学生参加了体育达标考核，达标率98.5%，优秀率10%。(2)文艺、体育等课外兴趣活动成绩喜人。我校鼓号队、鲜花队参加全县各项重大节庆活动得到一致好评;绿春县第二届中小学生师生书画展暨第四届中小学生、幼儿园文艺汇演中，我校2名教师和12名学生书画作品分别获得各种奖项;我校选送的舞蹈•星光‣荣获一等奖，•啊啦哩‣荣获三等奖;2009年省教育厅主办的“三生教育”绘画、书法比赛中，我校一年级学生陆欢欢、陆喜喜分别荣获一等奖;“纪念改革开放30周年征文”活动中，我校六年级学生王旭聪作文•变迁‣荣获小学组一等奖。另外我校阳光体育活动、乐作舞及广播操比赛、“歌唱祖国庆六一”文艺汇演、“纪念改革开放30周年”征文和演讲比赛等系列校园文化活动也为学生的全面发展搭建了良好的展示舞台。(4)卫生工作是学校工作的重要组成部分，学校要求各班从教室到公共区域，每天两小扫，每周一次大扫除，由校医、值日教师组织各班卫生委员检查各班的教室及卫生区域，并公布评分情况。其次适时深入课堂，做好预防疫病的宣传工作，今年甲肝疫苗注射率达85%以上。
(九)积极开展工会、少队、妇工作。
一是组织教职员工开展丰富多彩的文体活动。2009年3月6日下午组织全体教职工举行了庆“三八”妇女节联欢会;在庆“五一”迎“五四”系列活动中，我校组织教职工参加了县总工会、妇联、团县委等部门举办的“健身操”比赛，并荣获第一名;9月10日下午，我校组织教职工在东仰酒店报告厅举行庆“建国六十周年暨第二十五个教师节”联欢会，联欢会上各组以“合唱、独唱、联唱、男女对唱、诗歌朗诵、歌伴舞”等形式展示了各自的风采，受到了领导、来宾、社会人士的好评;在今年“迎新年庆元旦”活动中，我校组织全体教职工举行了以业务组为单位，集体脚捆木板50米计时赛及两人一组捆脚接力赛跑等活动。
二是积极组织教职员工参与各种社会公益爱心捐助活动。为大水沟中学患有“白血病”的黄强同学捐款1525元;为阿倮那村生病的妇女干部白木农捐款1800元;为牛孔中学患病的杨文志同志捐款1570元。以上捐款合计4895元。10月21日我校响应上级号召，选派10名教师到县人民医院参加无偿献血。
三是为教职工排忧解难，办实事。在学校行政领导的重视下，教职工福利待遇不断改善，每到节假日，采取多种方式向教职工表示慰问。教职工生病住院及时到医院或家中看望。教职工直系亲属病故，就动员全体教职工捐资捐款，有条件的还组织教职工到其家里慰问，并帮助其亲属处理好丧事。今年有5名教职工家属病故，据不完全统计，对5名教职工的慰问捐款达33350元。
五是收好、管好、用好工会经费。工会经费是工会开展工作的物质基础，为了管好、用好工会经费，把有限的经费用在刀刃
12 上，我们始终坚持主动接受同级工会经费委员会的审查，做到帐目清楚，收支全理，收支两相抵积极为职工服务。
六是少队工作扎实开展。学年初成立了“红领巾监督岗”和“护校队”，并认真履行职责;每周一早上7：00组织升旗仪式及国旗下讲话;2009年3月组织50多名少先队员参加了由团县委、民政局、残联统一组织的共青团绿春县委“文明礼貌月”便民活动;4月：开展了祭扫烈士陵园活动;6月：在体育馆举行了“歌唱祖国庆六一”大型文艺汇演、乐作舞比赛和游园活动。9月:为庆祝教师节，以中队为单位开展了一次简朴而又有意义的班队庆祝活动;10月：举行了庆祝“少先队建队60周年”建队日活动。
三、存在的问题
(一)由于目前学校办学基础设施条件限制，计算机、美术、体育等教师不足，而且不能充分利用现有的教学设备，无法开齐开足课程，从而在一定程度上制约着学生的全面发展，教学质量也受到不同程度的影响。
(二)学校出门就是交通大道，学生上学放学交通拥挤，学生出进不畅，存有很大的交通安全隐患。学校门口的流动摊点管理不到位，食品卫生难以保证，也存在着严重的食品卫生安全隐患。
(三)部分教师教育科研意识淡薄，教研促教学思想认识不够到位，教师教学水平参差不齐，差异明显，严重制约了学校整体质量的提高;课题研究不够扎实，时效不高。
(四)教学教研过程的管理与指导力度不够，缺乏“专业引领”，故存在盲目性，实效性不高的现象。
(五)由于一些客观原因，学校很多课外活动开展和教师计算机培训提高计划无法落实。
(六)“普及实验教学”工作按标准和上级要求缺口较大，远远满足不了目前需要。
四、2010年工作要点：
(一)牢固树立科学发展观，以“管理、创新、改革、质量、发展”统揽学校工作全局。牢固树立以人为本，德育为首的观念，强化和改进德育工作，全面推进素质教育。
(二)进一步加强师德师风和行风建设，不断强化教职工为人师表，教书育人，服务育人的思想。
(三)进一步组织开展好“三生教育”和“减负提质”工作。
(四)积极协助教育局完成大兴小学新建校区的各项工作，做好搬迁新校区的准备工作，修订完善校舍校产管理制度。
(五)加强理论学习，更新观念;进一步完善•绿春县大兴小学教职工教育教学工作管理及奖惩制度‣，以制度强化意识，提升教研的质量;抓住课堂教学的薄弱环节，组织开展“教学技能培训”，将培训与竞赛相结合，促进教师教学技能的形成，提高教学质量;组建课题研究小组，加强管理，使课题研究落到实处;进一步健全完善“教师培训制度”;抓好抓实青年、学科骨干教师的培养工作，使之迅速成长。
(六)加大安全、卫生、法制宣传教育工作力度，使学生不断增强安全防范意识和自我保护意识，巩固我校“平安校园”成果。
(七)继续加强义务教育经费的管理和使用，严格按财经制
14 度管好、用好各项经费。
(八)按照教育局的布署和要求，进一步做好“普及实验教学”验收查缺补漏工作，力争如期验收。
改革工作要点范文第4篇
一、2004年工作指导思想
2004年是我院改制的重要一年。2004年院党委工作总的指导思想是：以党的十六届四中全会精神为指导，坚持以人为本，以德兴院的方针，以转变观念为突破口，加强和改进思想政治工作，加强领导班子建设，充分发挥各级党组织的政治核心作用，为实现我院全年的方针目标提供强大的精神动力和组织保证，以优异的成绩迎接建院五十周年。
二、认真贯彻十六届四中全会精神，建设适应社会主义市场经济和企业改制要求的高素质干部队伍。
党的作风建设关系党的形象，关系企业的生存发展，关系人心向背。加强和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。
要适应重组改制的要求，搞好干部调整工作。各级党组织要把坚持党管干部的原则同改进管理办法结合起来，按照市里的安排，从公司重组改制的实际情况出发，及时做好干部调整工作。要坚持政治素质与业务素质并重，突出指标创新、注重实绩考核的原则，进一步加大对干部履行管理目标情况的考察考核，对思想政治素质好、工作实绩突出、群众公认的优秀干部予以提拨重用;对政治素质低，不干事，不团结，群众意见大的干部坚决予以调整。各级党组织要坚持用好的作风选人，选作风好的人，做好后备干部的选拔、培养、管理、任用工作，为我院的改革发展提供组织保证。
加大干部人事制度改革力度。坚持“公平、平等、竞争、择优”的原则，拓宽思路，改进方法，逐步推行领导干部任职公示、任职试用期和公开选拨、竞争上岗等措施，落实职工群众对干部选拨任用的知情权、参与权、选择权和监督权。通过逐步实行干部考察预告制度和差额考察制度，完善干部考核制度和方法，加强群众对干部选拔使用工作的监督。要进一步完善干部激励机制，促进干部能上能下，奋发工作。做好人才招聘工作和专业技术职务评聘工作，提高专业技术人员素质，调动各类人才积极性，为公司发展提供人才支持。
要坚持民主集中制原则，提高各级领导班子的整体效能。要严格依照《公司法》、公司章程和有关议事规则，建立科学的议事决策程序，决定企业重大事项，从我院实际出发，将“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事原则落到实处。
要坚持标本兼治，将反腐倡廉同体制改革、制度创新结合起来，通过深化改革、逐步建立和完善对干部队伍监督制约机制，从源头上预防和治理～。要把外部监督和内部监督结合起来，把党内监督、～监督和职工民主监督结合起来，从实际出发抓好党风廉政责任制的落实。要加强对干部的教育，对各级干部要严格管理、严格要求、严格监督，增强干部拒腐蚀防变的自觉性。各级领导干部不仅要廉政，而且要勤政。要抓住科研生产经营的关键加大效能监察工作力度，促进我院管理水平的提高。
三、要不断党组织的工作方式，以适应新形势、新体制的需要
要按照“三个代表”的要求，建设好各级党组织，充分发挥党组织和政治核心作用和党员的先锋模范作用，为完成全年方针目标提供强有力的组织保证。
根据公司重组改制的统一要求，作好党群部门机构改革和人员的调整工作，建设与社会主义市场经济和相代企业制度相适应的精干、高效的思想政治工作队伍。
适应我院运行体制的重大变革，不断改进党组织的活动内容、活动方式。要认真研究上市公司党建工作运行的有效方式，研究规范党组织发挥作用的有效途径，探索建立适应新体制要求的党建工作运行机制，使党建和思想政治工作与我院中心工作在目标上统
一、内容上相联、功能上互补。通过机制创新、方法创新使各级党组织活动更符合社会主义市场经济的要求，更切合我院的实际，更贴近干部职工的思想实际、效果显著。
要进一步深化争创“五好”基层党组织活动，增强基层党组织的战斗力。加强对争创“五好”活动的检查督促和指导，通过争创活动的不断深化和健康有序的开展，促进党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用和充分发挥，“七一”前夕，我院将召开创选争优表彰大会，会上将对先进基层党组织、优秀共产党员、优秀党务工作者和“五好”基层党组织进行表彰和命名。
要进一步加强党员教育管理。各级党组织要坚持“三会一课”、“创先争优”、“党员责任区”、“民主生活会”等党内制度，并根据新情况，按照“缺什么、补什么”、“什么弱、强化什么”的原则，加强对党员的思想教育、技能培训，提高党员队伍的整体素质，同时严格对党员工作业绩的考核，以党员的模范行为带动职工为完成重组改制和实现公司方针目标而奋斗。各级团组织要继续做好“推优”工作，不断为党员队伍输送高素质的后备力量。
四、坚持以人为本，以德兴企，创新方法，不断增强思想政治工作的针对性和实效性
要坚持以人为本，做好职工思想疏导工作。各级党组织要做到因人制宜、因事制宜，因时制宜，以情感人，以理服人的原则，开展思想政治工作。针对干部职工不同年龄、不同文化水平、不同社会经历、不同思想状况，采取不同方式开展思想政治教育，把先进性与广泛性、共性与个性要求结合起来，使思想政治工作做到有的放矢。要及时把握干部职工的思想脉搏，把握职工关注的倾向性问题。进一步完善职工思想动态分析制度，重大问题专题调研制度，不断增强思想政治工作的前瞻性和主动性。要完善群众来信来访接待制度、谈心谈话制度，疏通上下对话的渠道，及时化解矛盾、消除隐患。
要进一步健全党委统一领导、党政工团齐抓共管、分工协作的思想政治工作领导机制，各级党组织负责同志要当好思想工作第一责任人;要探索建立思想政治工作考核评价机制。坚持全心全意依靠职工办企业的方针，进一步坚持和完善职工代表大会、院务公开等制度，按照相关法律、章程维护职工的合法权益。要充
分发挥团员青年的突击队作用，做好离退休工作，最大限度调动各方面的积极性，为科研生产经营服务。
要强化业务培训，提高职工队伍的整体素质。各级党组织要联系职工的思想实际，通过报告会、专题讲座、大讨论等形式，进一步加大理论教育和法律法规教育，宣传部门要围绕“如何理解重组改制”、“如何开展二次创业”等主题开展的讨论，并及时总结职工的新实践、新体会，认真加以推广。
要联系企业改制的实际，加强形式任务教育。宣传部门要定期编写形式任务教育材料，向本单位职工宣讲生产经营指标完成情况，使职工明确工作重点在那里，总是和差距在那里，奋斗目标是什么，措施和对策是什么。发挥～阵地作用，抓住科研生产经营重点和职工关注的热点，加大宣传力度，要有重点地宣传一批先进单位和典型人物，抓亮点，搞好深度报道。
要坚持以法制企与以德兴企相结合，加强职业道德建设。要组织职工认真学习《公民道德建设实施纲要》，在职工中大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德规范;党委各部门要与有关部门一起总结近年来我院加强职业道德建设的新实践，升华提炼出符合社会主义市场经济要求和企业实际的经营理念、服务理念等，并配合有关部门狠抓落实、力求取得实效。要注意选树一批窗口单位和岗位标兵，发挥典型带动作用，促进职工行为方式的规范化、制度化，增强职工对企业的荣誉感，增强企业的内要凝聚力。
改革工作要点范文第5篇
以邓小平理论和“三个代表"重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻落实党的十七大会议和中纪委十七届全会精神，按照《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》的总体要求，在公司党委的领导下，全面安排，突出重点，稳步推进，充分发挥在新形势下的惩治和预防腐败的作用，深入推进公司党风廉政建设和反腐败工作。
二、总体思路
在集团公司纪委和公司党委的领导下，紧紧围绕公司全年生产经营目标，以完善廉洁效能管理体系为主线，加强以思想道德教育为重点的廉洁文化建设;加强以惩防体系建设为重点的源头防范工作;加强以治腐为重点的案件查办工作;加强以防治为重点的专项治理工作;加强以管理创效为重点的监督监察工作。达到“控制风险、提升效能、杜绝违规、保障发展”的目标，为公司实现跨越式发展提供保障。
三、具体工作部署
(一)加强以思想道德教育为重点的廉洁文化建设。 不断丰富道德教育内容，改进反腐倡廉教育方式方法，扩大教育覆盖面，增强教育实效性。利用廉洁文化的感召力，弘扬廉 1
洁思想，提高廉洁意识，倡导廉洁行为。
1.进一步加强反腐倡廉宣传教育，切实发挥反腐倡廉教育作用。加强以中心组学习，带动党员干部学习，强化各级管理人员学习。以举办讲座、观看廉政宣教片、组织参观等形式，开展理想信念教育，引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观、荣辱观;坚持日常宣传与专题教育相结合，坚持正面宣传与警示教育相结合，进一步突出反腐倡廉宣传教育的针对性和实效性。
2.在提升层次、改进方式、创新载体上下功夫，充分利用建设公司各种媒介、信息平台，建立完善经常性教育培训制度，坚持“日常教育”和“案例警示教育”专题会、“警示基地”教育等行之有效的载体，营造“以廉为荣，以贪为耻”的廉洁文化氛围。每季度组织一次廉政教育。
3.突出教育重点，以党员领导干部和重要岗位人员为关键环节，开展多种形式、针对性强、扎实有效的廉洁教育，以促进惩治与预防、制度与文化、自律与他律有机结合，坚固党员干部廉洁自律的思想道德防线，进一步提高其拒腐防变能力。
4.结合集团对廉洁文化建设要求，大力宣传廉洁文化。各单位要制定完善的反腐倡廉宣传教育培训规划和计划，明确任务、教育培训对象、时限要求、组织领导和检查考核措施，充分发挥廉洁文化宣传阵地作用，继续推进廉政文化进机关、进车间、进工地、进家庭活动，烘托廉政文化氛围。
(二)加强以惩防体系建设为重点的源头防范工作
以建立健全惩治和预防体系各项制度为重点，以制约和监督权力运行为核心，以提高制度执行力为抓手，加强总体规划、抓紧重点突破，加大制度体系建设和创新力度，着力构建内容科学、程序严密、配套完善、有效管用的反腐倡廉制度体系，不断提高反腐倡廉建设的科学化、制度化、规范化水平，从源头防范、杜绝腐败现象的发生。
1、完善反腐倡廉工作网络，形成“党委统一领导、党政齐抓共管，纪委组织协调，部门各负其责，员工积极参与”的反腐倡廉建设的领导体制和工作机制。
2、进一步健全和完善惩防体系建设，重点抓好建设公司《廉洁效能管理体系》的贯彻落实和有效运行，各单位在建设公司《廉洁效能管理体系》的框架下，根据各自的行业特点，制定符合本单位实际的《廉洁效能管理体系》，使体系覆盖公司生产经营全过程。
3.注重源头预防，注重制度建设与落实。把制度建设贯穿于体系构建全过程。在现有各项管理制度的基础上，认真进行分析，找出薄弱环节，不断完善与之相配套的具体制度，使制度体现针对性，强化约束性，完善系统性，具有实效性。
(1)按照中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》，认真落实党风廉政建设责任制。建设公司与各单位签订《20**年党风廉政建设责任书》，各单位按照签订的党风廉
政建设责任内容，与本单位重点岗位、关键岗位人员签订责任书，将责任层层分解，层层落实。
(2)进一步深化完善廉政谈话、述职述廉和领导干部个人重大事项报告制度，按照建设公司《领导干部廉洁档案管理规定》，建立完善各级领导干部廉政档案。
(3)落实“三重一大”制度，在公司生产经营的重大决策、重要人事任免、重大项目安排及大额度资金使用上，必须严格按照集体决策原则和程序作出决定。
(4)落实建设公司《关于领导干部在业务交往中收受礼品礼金交公处理的规定》，严格按照规定对礼品礼金进行处理，建立完整的礼品礼金上交、处理记录。
(5)继续落实领导人员廉洁从业承诺制度。根据公司党委、集团公司党委关于《领导人员廉洁从业承诺制度实施办法》通知要求，组织签订廉洁从业承诺书，进行承诺公开公示。
(6)认真学习建设公司关于签订廉政协议的文件要求，在全公司范围内落实签订经济合同时附带廉政协议制度，确保合同履行过程中，管理人员能够廉洁从业。
(7)继续落实《国有企业领导人员廉洁从业若干规定》和《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》，严格遵守廉洁从业各项规定，各单位要按《若干规定》和《廉政准则》提出的要求和规定，逐条逐项对照检查，进一步规范党员领导干部廉洁从业行为。
(三)加强以治腐为重点的案件查办工作
加强信访网络体系建设，完善廉情预警报告机制。健全案件查处和协调机制，认真受理、核查信访举报，坚决查办违法违纪案件。
1.要继续加强信访举报工作，充分利用建设公司纪委在各单位设置的检举箱，拓宽、畅通信访举报渠道，建立信访网络，完善廉情预警报告机制。
2.加大对违规违纪案件的查办力度。查办案件是贯彻反腐倡廉战略方针的内在要求，是遏制腐败问题滋生蔓延的必要手段。按照实事求是，客观公正的原则，在法律和纪律面前人人平等的原则，严格依纪依法办案的原则，惩处与教育相结合的原则，做到“有案必查、查必有果”，严肃查处违规违纪问题。
(四)加强以纠治为重点的专项治理工作
继续开展各项专项治理工作，着力解决生产经营过程中的突出问题。继续深入开展“小金库”专项治理工作，大力宣传“小金库”的危害性和开展“小金库”专项治理工作必要性。根据中央对“小金库”专项治理工作要求，开展一次“小金库”专项治理工作“回头看”活动，建立长效制约机制，杜绝“小金库”现象发生。
(五)加强以管理创效为重点的监督监察工作
充分发挥各级党组织、各级领导班子、职能管理部门、专职监督部门、员工五个监督主体的作用，加强对政治纪律和上级有
关科学发展重要决策部署贯彻落实情况的监督检查，强化对公司生产经营、重大事项决策及内控制度落实情况的监督检查，提高公司效益和效能。
1、加强各项专业管理检查。着重对贯彻落实专业管理制度执行情况的检查，从流程上规范经营行为。
2、加强审计和监事会工作监督检查。对各子分公司资产经营责任审计率100%;对各子分公司主要负责人任期经济责任审计率100%。根据建设公司《监事会工作条例》规定，切实履行监事会对公司经营管理的监督职能。
3、积极开展效能监察、督察等工作。效能监察作为公司监督管理体系中的重要部分，围绕公司中心工作，以降本增效、增收节支为主要内容开展监督活动。