家乡调查报告范文第1篇
利用假期一个月的时间，我回到家乡转溪进行了社会实践调查。走访了我的家乡马坝转溪村，通过同家乡小学的教师，干部，村民的交流，初步了解了当下乡村教育现状和一些存在的问题。
一、关于教学硬件
由于山村经济状况、地理位置、民众意识等多方面的因素的制约，家乡小学教育基本硬件设施仍处于相当落后的阶段
(1)学校房屋陈旧。由于乡村面积大，人口分布稀疏，小学一般是村属小学，规模小，在校学生少。虽近些年小学有些变化，但变化不大。教室里面还是比较破烂，黑板陈旧。
(2)学校体育 娱乐设施简陋。 全校只有一个篮球场，除此之外没有其他音乐，美术之类的教学设施，更不用说电脑等。
(3)教学设施欠缺。学校基本教学设施严重缺乏
二、关于师资现状
(1)年龄老化，许多教师身体处于亚健康状态。随着布局调整合班并校后，这个问题越来越得到凸显，经常有教师因为身体状况，请短期甚至长期病假，影响了学校的正常教育教学;因为多年没有年轻教师充实进来，致使农村青年骨干教师严重缺乏，前几年培养起来的年轻教师也都被重用参与学校管理，参与教学研究的精力得到分散，使全镇教育教学研究受到一定程度的影响。
(2)观念陈旧，多数教师仍用传统经验进行教育教学。随着课程改革的进一步推进，特别是规范办学行为后，陈旧的教育教学观念，严重制约了农村的教学质量的提高。多数教师仍然坚持水多浸倒墙的观念，用时间加揉搓的方法，用题海战术进行教学，仍然是课内不足课外补，课堂教学效率低下，学生的实践能力和创新精神得不到培养和锻炼;在2008年规范课程管理和作息时间后有的教师甚至完不成教学任务，并且多数教师只重视基础知识的传授，忽视学生动手操作等能力的培养，学生综合素质低下，严重影响了农村教育教学质量的提高。
(3)知识落后，部分教师连基本的教正确讲明白的要求也做不到。因为农村多数教师是由民办转正的教师组成，没有受过正规的教育教学方法的教育，同时也由于平时也不愿学习积累，也不注重平时的反思，部分教师知识落后，特别是新课改实施后，教材体系的更新换代，这部分教师的知识储备远远不能满足正常的教学需要。
(4)部分教师不能积极主动学习，参与培训学习工作积极性不高。由于教师年龄大离内退年龄越来越近，他们总是在盼望早一天到达内退年龄，离开教学一线，自己不准备晋级评职称，更不准备评优选模，因此对镇、校组织的教研活动、学习工作要求，处于抵触应付状态，不去主动学习，就是按照要求参加也是人到心不到，甚至对备课、批改作业这些教学常规最基本的要求也不能做到，并对学校
管理人员说：“我能给你们上课就不错了!”，学校管理难，教研室组织活动难。据采访的一名民办教师称他并不愿意去城镇小学，因为城镇压力大，而他已经达到了一定的年龄，要重新学习一些新的教学设备，他觉得压力大。而且已经在乡村小学已经过的很安逸了，不想再年老之际还要重新折腾学习了。
三、关于学生流失现象
据调查结果显示，目前学生流失现象严重，该学校目前总共有学生18名，而下一年还能不能招到学生，校长表示担忧。这其中有以下三个原因
(1)国家计划生育的执行据了解，农村以前一般家庭都有三个以上的孩子，而自从计划生育以来，一般家庭都只有一至两个孩子，特别是近年来更是，所以现今的生源较之以前是大大减少。
(2)一些较富裕的家庭将小孩送去城镇小学以追求更好的教学质量，据调查，转溪村有近70%的家庭将自己的小孩送去城镇小学。大多数家长认为农村小学的教师及设施方面的落后会影响学生未来的发展。
(3)进城务工人员的增多。之前的进城务工的农民一般把孩子留在家中让爷爷奶奶照顾，近年来随着城镇政策对进城务工农民的放宽，多数的进城务工农民都带自己的孩子进城读书，因为城里的教育条件和环境都比乡下好。
基于以上情况，总结以下对策
(一) 改善农村小学办学条件
改善农村小学的教育条件、物质条件，必需以政府投入为主，多渠道筹措教育经费，并且政策尽可能向农村地区倾斜，向薄弱、偏远的农村中小学地区倾斜。没有相应的教育条件，教学仪器、图书资料乃至校舍，提高质量只能是一名空话。中央及省级财政可依据各乡村学校的学生数将乡村教育的经费定额、定时、定量地通过银行划拨给乡的九年一贯制乡村学校，这样可避免教育经费在多个中间环节的截留现象，又可保证乡村教育经费的稳定性、均等性、可靠性。同时，要注重改造小学的危房，购置必需的教育仪器设备和图书资料，使村办小学办学条件、管理水平、教育教学质量有明显提高。
(二 )加强农村小学师资队伍建设
提高乡村教师的地位和待遇，保证村小师资队伍稳定和扩充。各级政府要认真贯彻知识分子的政策，想方设法改善农村小学教师的工作条件和生活待遇。因为“教师只有在具有所需的知识和技能、个人素质、职业前景和工作动力的情况下，才能满足人们对他们的期望。”在提高农村小学教师的整体素质方面，政府和教育主管部门应注重教师培训的经常性，创造条件和机会使农村小学教师能够参加继续教育。通过学习和培训，掌握现代化教学手段，在知识的广度和深度上不断有所完善，从而提高教师的整体素质。另方面，教师要不断提高自身的教学技能和教育责任感，根据学生的不同特点和素质教育的要求，不断改进教学方法。采用启发式教学，发展农村小学孩子良好的思维品质和创造能力，以适应现代社
会对人才的需要。由于所处生活环境和学习条件的限制，农村小学的孩子更需要教师的关心、激励和帮助。尽可能对每个学生，尤其是打工子女的基本情况进行了解，多关注其学习完成和变化情况，多与他们谈话和交流，及时了解他们在学习中存在的问题与困难。对他们的教育应以鼓励为主，使老师的鼓励变为孩子学习的监督和动力。
(三) 更新教育观念，开展形式多样的素质教育活动
素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。可以使学生认识到具有真才实学、一技之长的重要意义，要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践，并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。保证音乐美术体育等课程的课时，重视课外活动的开展，拓宽学生的视野，培养学生的动手实践能力和创新思维。同时，也要注重提高农村教育管理者的素质教育管理水平。
(四)减轻负担，提高待遇
在解决好教师工资县级统一发放之后，有条件的县区、乡镇可实施教师安居工程，在县城、乡镇政府所在地或农村中心集镇兴建教师公寓或教师住宅小区，实现农村中小学教师生活城镇化，使他们安居乐教。要妥善解决好教师的就医、保险、养老等问题，吸收农村教师中的优秀代表入党，参加各级党代会、人代会、政协会。对于耕教矛盾比较突出的，各小学可根据自身情况，尽可能缩短教师本人的农耕时间，充分保证教学时间。每年的农忙假要帮助教师在有效的时间内把庄稼收好种好。要像宣传劳动模范、科学家那样，大力宣传农村优秀教师的先进模范事迹，以待遇留人，以事业留人，以感情留人。
总结：学生是祖国未来的花朵，基础教育不容忽视，特别是农村的基础教育更为关键，因为在农村，缺乏比较好的文化环境，加之农村家长的教育观念的相对落后。所以，农村小学的教育更需引起相关部门的重视。
文学院09级汉语言文学(2)班李于连
家乡调查报告范文第2篇
我的家乡是涪陵，虽然前些年还是一个小小的区县，但是，经过我们上一代人的努力，终于换来硕果累累。大到全国经济，小到衣食住行，都有惊人的改善。
在“衣”的方面，从改革开放前单调乏味的蓝绿制服，还打着大大小小的补丁，粗糙简单。到如今的色彩缤纷，衣着的变化使我们的生活更加多姿多彩。着装上的花费往往反映出一个家庭的消费水平。改革开放以来，我们的消费水平勾勒出一条上升的曲线。人们现实生活中的“三大件”发生了几次变化，从最初的“自行车、缝纫机、手表”到“彩电、冰箱、洗衣机”再到“汽车、住房、装修”，消费量大大增加，咱们买衣裳呀，那是成百成百地花。这可是过去的人根本不敢想的，我们的生活水平的到了大大的提高。
在“食”的方面，从最初的“填饱肚子就算富裕人家”，买粮食还要粮票，到现在的每日必吃得健康、营养，食品供应现在根本不在话下，水果、糕点、菜肴、海鲜······丰富极了，而且内地人也能吃上海鲜，海南人也能吃到新鲜的蔬菜了，现在很多人为吃得太多而发愁，以前可从来没有这种烦恼，听说以前还有许多人为营养不良着急呢。
在“住”的方面，原来大片的砖瓦平房消不见了，取而代之的是一片片高楼大厦如雨后春笋般拔地而起。10年前，七十平方米的房子算宽敞得很，左邻右里都得羡慕得咂舌。而如今，住房达到二百平方米的居民已不少见。而且室内的装修、家具和家居用品也与早年不可同日语。而且随着旧城区改造力度的加大和新城区的开发建设，将会有 更多的家庭住房条件得到改善。
在“行”的方面，从“自行车王国”进入“汽车社会”，是我区居民生活水平提高的一个显著标志。近两年来，我区的私家车数量急剧上升。随着人们的需要，道路宽敞了许多，公路四通八达地铺向我们的城市，走进涪陵，感受到一片现代化的气息。
家乡调查报告范文第3篇
暑假，我和家人一起回了一趟老家，刚一进村，我就发现了巨大的变化，才几年的时间低矮的泥土房已经被一排排砖瓦房替代，泥泞的土路，已经被宽阔的水泥路替代······面对这些变化我欣喜若狂，经过调查走访，变化的不仅是表面的这些，还有很多内在的变化。 1.家庭耐用消费品升级换代。随着人们越来越注重生活质量，新兴家用耐用品如移动电话、电脑、空调、平板电视等，正在取代传统电器的位置成为现阶段“消费”热点。以往农村居民的耐用品消费总是落在城镇居民之后。现在农民家里换上了大彩电高清晰的液晶电视机、等离子电视机。家家有洗衣机、电冰箱，农村电话机和移动电话从无到有。
2. “病有所医”的目标正逐步实现。新型农村合作医疗试点从点到面逐步铺开。每年只交十元钱，就有效地解决了农民就医难问题。做到了小病不出村，大病不出县。使农民的健康有了保证。
3. 开展了农村最低生活保障工作。一些孤、寡、病、残人员得到了照顾，生活有了保障。
4.交通有了明显改善。以往我去姥姥家要等几个小时的车，而且车小人多拥挤不堪，安全也没有保障。现在，宽敞明亮的公交车已经开进了村里，我一直能坐到姥姥家门口。很多人家都有农用车，甚至一些人家里还买了小汽车。
5.农民种地有了保障。农业税减免政策结束了几千年种地交税的历史，以往人们种一亩地要向国家交几百元的农业税，现在农民种地不但不交钱，还会得到国家发给的补贴，遇到大灾大难，保险公司还会给予补偿，使农民的损失减到了最低点。
家乡调查报告范文第4篇
专业：09信息实验班
学号：****
一、调查的背景与动机
2007年，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。
在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用寒假返乡时间，对我家乡几个村庄农民的精神文化生活进行了调查，在我家乡的农村里，农民的生活情况基本上是相似的，因此这几个村庄是整个地区农村社会的一个缩影，可以代表家乡农村的整体状况。
时间：2011年1月18号至2011年2月20号。
地点：山东省乐陵市******及附近4个村庄：陈吴村，宋寺村，张矬村，圈刘村。
方式：在村委会干部的协助下，我对自己所在的陈皮村进行了较为详细的查访和统计，而对
附近的几个村庄的调查主要是通过对一些亲戚、朋友以及他们的家人进行个别询问来进行。内容：分别对不同时期(从过去二十年来到现在的变化及一年四季从农忙到农闲的变化);不同年龄人群(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。
二、 总体状况及分析
总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。
1、 按时间来说
从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。
从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。
从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及，发展到现99%都有彩色电视，在，在我所调查的农村家庭里，近90%的农村家庭安装了有线数字电视，40%的农村家庭配备了电脑。农民的精神文化生活得到很大的丰富和改善，农村的精神文化建设也发展迅速。
2、 按不同人群来说 当前农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主54%在家里看电视或者听广导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式：播，23%打扑克，10%左右搓麻将，7%下象棋，另外的6%读书看报或作其他文化活动。
农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个网吧时，发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊天。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导，使孩子们整日沉迷在游戏或聊天的虚拟世界里，势必会影响他们的学业，甚至毒害他们的身心健康。
老年人是一个比较容易被忽略的群体，他们的文化生活相较于其他年龄的人群显得相对贫乏，我所调查的这些农村里针对老年人的文化活动太少，原因主要是缺乏组织。大多数时间他们都是在街上闲聊，晒太阳。
三、 当前存在的问题
当前农民的精神文化生活主流是健康、向上的，但也存在着一些令人担忧的问题，主要是：
1、 赌博风
在我这次调查的几个村庄里，有近30%的农民在打扑克、搓麻将的时候赌过钱，虽然数额不大，一般都是一元、两元，并且按这些农民所说，“如果不来点小意思，就找不到人跟你玩”，这种风气必须加以遏制，阻止其扩散蔓延。
2、 部分农民的参与热情不够
有些农民仍然只注重挣钱，而忽视自身的精神文化生活，对群体文化活动热情不高，参与较少。
四、 几点建议
以上就是我所调查的家乡农村农民精神文化生活的基本情况，通过这次调查，我认为家乡农民对目前的现状是基本满意的，农村的文化活动是丰富多彩也是农民喜闻乐见的。但目前的现状与社会主义新农村建设的要求还不适应，存在着一些差距，需要进一步加强和改进。
对此我提出几点建议：
1、加强硬件建设。就目前的经济情况来看，家乡的农村乡镇有能力来建设一些公共文化场所，如：农家书屋，健身的器材和场地，放映厅等。
2、重视对农民的文化教育。上级部门应多开展一些“送文化下乡”活动，并且应该针对农民需求，丰富“送文化”的形式和内容，提高他们的文化素质，更新他们的思想观念。
家乡调查报告范文第5篇
目前，xx形成了特色产业群体有近百个，其中有一定经济规模的产业群体42个左右。XX年，xx州的产业集群分布在：以兴义、顶效、安龙等县(市)为主的以农副产品加工、炼焦、化学品制造、医药制造、有色金属冶炼、建材等产业集聚发展区。
二、乡镇企业聚集规模情况
“十五”以来，xx州坚持把乡镇企业发展与小城镇建设有机结合起来，积极引导乡镇企业集中连片发展，有效带动了
二、三产业的兴起，壮大了小城镇经济，促进了小城镇的快速发展。乡镇企业与小城镇建设已经形成了相辅相成、共同发展的格局，乡镇企业已经成
为xx州加快农村城镇化建设的一个重要手段。xx市xx年就完成乡镇企业总产值xxxxxx万元，同比增长%：乡镇企业营业收入完成xxxxxx万元，同比增长%;上交税金xxxx万元，同比增长%。全市共有乡镇企业xxxxx个，从业人员xx余人，企业职工人均年收入超过xxx元以上。其中龙头企业xx个，从业人员xxxx人，乡镇企业总产值xxxx万元，较上年同期增长%;增加值xxxxx万元，较上年同期增长%;xx开发区到xxx年底，全区建设园区x个，分别为建材工业园、冶金工业园、加工工业园、科技工业园，入园企业xx家，xxx年实现乡镇企业总产值xx亿元;xx工业园目前已有电解锌、铁合金、农机制造、建材及化工生产等近二十家，总投资达xx亿元,其中，利用县境充裕的电力发展起来的锌冶炼业，生产能力x万吨，可创工业产值xx亿元，创税收xxxx万元以上，解决xxxx余人富裕劳动力就业。同时，工业园的建设和发展还拉动了当地第
二、三产业
的发展。但是，也有一些县受地理环境、资源配置等因素的制约，不具备乡镇企业集聚发展的条件，如xxx等。实践有力地说明，发展乡镇企业已经成为农民增收中流程最短、农民最易接受的一条重要渠道。
三、乡镇企业聚集区存在的困难及问题：
1、产业结构中，第一产业的农业产业化经营比重较低，第三产业发展滞后，主导产业不突出，支柱产业特色不明显;产品结构中，名特优新和高科技、高附加值的产品少、规模小;出口产品结构中，劳动密集型产品少，资金、技术密集型产品少;企业组织结构中，相当部分企业规模偏小，技术装备落后，管理水平低;资源结构中，未能充分利用我市的区位、人才、市场、信息优势，资源浪费与闲置并存，人才不足，科技创新能力差等问题尚未根本解决。
2 、工业产品结构较为单一，近年引进的企业多为硅锰合金、炼焦等高能
耗的冶炼企业，科技含量不高，容易受到市场干扰。
3、农副产品加工企业少，规模小，实力较弱，带动性不强，较难实现农业产业化。
4、市场化进程相对滞后，与经济发达地区相比较，我市的市场化进程已明显滞后，健全的市场机制、公平的竞争环境、完善的服务体系、具有吸引力的优惠政策等方面与先进城市相比均有较大的差距。
四、乡镇企业聚集发展的主要特征
1、形成模式多样化。分析xx州乡镇企业聚集的形成，其发展模式概括起来主要有：一是资源优势型。主要是依托本地资源优势，培育壮大地方特色产业，并进而汇聚形成的产业集群。二是企业带动型。由龙头企业扩张裂变或带动而成。如医药制造产业集群、汽车销售和配件产业集群等。同时一些与产业集群相配套的专业化市场正在兴建之中，主要有农产品批发市场及果蔬冷藏