美容技术论文范文第1篇
到2020年，中国美容产业年产值将超过一万亿元，这是由国家发展改革委产业所牵头编制的《全国美容产业发展战略规划纲要》预测的。届时美容行业就业人口将达到3000万人；上市公司将超过100家；美容产业园区将超过10个；将出现年销售额超过500亿元规模的领军企业……
今年4月，美国时尚行业权威商业媒体 WWD公布全球美容企业100强榜单，进入该榜的中国企业共有4家，分别是：上海家化联合股份有限公司（第47位）、伽蓝（集团）股份有限公司（第57位）、香港利丰集团（第72位）、江苏隆力奇生物科技股份有限公司（第75位）。
美容业已历第五代
中国的美容业用了半个世纪的时间，从一无所有走到了万亿元规模，经历了五个阶段。欧泉美业提供的资料表明，20世纪70年代末至80年代中期，是中国美容业发展的萌芽期。其主要特点是：在技术和产品的使用上主要以西方舶来品为主，强调全盘模仿、复制，美容项目比较单一。在经营模式上以独立的作坊式为主，美容收费普遍偏高。从业人员大多是来自艺术、文化领域里非常注重生活品位与情趣、有开风气之先的勇气和精神的女士。顾客普遍对这一行业缺乏了解，对美容消费表现出一种盲目跟风和不知所措的复杂心态。
20世纪80年代中后期，是中国美容业发展的成长期，这一时期虽然仍以舶来品为主，但一些简单的医疗美容手段，如“三文”（文眉、文眼线、文唇），已经被运用到行业中来。一些受教育程度不高、文化素养较低的人员开始进入美容业，并且日渐成为美容业的主力。顾客开始增多，开始对美容服务的项目与质量有所选择和要求，对美容的需求进一步扩展。
20世纪80年代末至90年代中期，是中国美容业发展的膨胀期。这一时期的主要特点是发展迅猛，但发展缺乏规范，市场相对混乱。
20世纪90年代中后期至2016年，是中国美容业发展的平稳期。这一时期的主要特点是部分美容技术逐渐成熟，如皮肤护理、文刺、问题皮肤的解决；美体、整形技术，美容技术的科技含量明显增强，技术效能项目占绝对优势；消费价格趋于合理，美容院开始拥有一批稳定、成熟的顾客群，美容业的信誉开始回升。
2016年至今，中国美容业发展进入突破期，其特点即在消费升级的推动下，企业的转型升级开始大面积地展开，中国美容业的企业结构将出现翻天覆地的变化。这个变化正如国家发改委产业所服务业研究室主任王佳元所评价的：美容产业是一个完全竞争性行业，由于发展历史较短，目前存在企业规模较小、创新驱动不够、服务人员素质偏低、行业监管不完善、发展规划缺失等问题。新编制的《全国美容产业发展战略规划纲要》提出，将以市场为导向，以提高美容产业发展质量和消费者获得感为中心，以增强技术创新能力、全程质量管理能力和民族品牌建设能力为重点，推进智能制造和规范服务，优化产品结构，改善营商环境，推动美容制造业与美容服务业互促共进，将美容产业打造成健康快速发展、创新水平提升、吸纳就业突出、消费者满意度高的重要行业。
一部曲传统美容业积极转型升级
顺应潮流，传统的美容业在积极转型升级。海口红妆美容管理有限公司董事长张红艳对《中国名牌》介绍说，红妆转型升级问题要先解决对流量和存量的思维，必须从以前坐等上门，积极主动地转到流量型思维上面去。用互联网工具和新媒体矩阵，比如两微两号等，让顾客在最短时间内了解自身的品牌，开展品牌营销和整合传播工作。
她说，红妆也在做大数据和云计算的开发，以客户为中心，通过数据化解析，更有指向地解决顾客的需求问题。将来会把物联网加进来，形成一个大的闭环，对整个企业的发展、对行业的推动都会起到积极作用。
与新型美容业态靠着互联网长袖善舞不同，传统的美容店在妆容潮流上大做文章，例如2018年美容业就创造了许多“新产品”：宿醉妆、小丑妆、丰唇妆、玻璃甲、渐变唇、烘焙妆等等，是从明星到路人都爱画的时尚妆容。
唤能健康管理集团有限公司董事长李丽莎的“新玩法”则是绿色美疗，她因此创办了“松鹤富丽”这个品牌。李丽莎称绿色美疗是一种崭新的美容文化理念，现在又发展到绿色整体美疗概念。所谓的绿色概念，在她看来就是“六没有”：没有添加、没有破皮、没有打针、没有创伤、没有污染、没有二次损伤。她的绿色整体美疗遵循的就是这“六没有”。她补充说，美疗也不仅仅局限于皮肤，还要有整体之美，那就要从健康做起，所以绿色美疗还有生理美疗，生理健康。
1996年，第一家“思妍丽”美容品牌在北京诞生，是全国成长速度最快的SPA连锁机构之一。在“科技+美容+艺术”的理念推动下，思妍丽推出自主品牌DR Bio，包括抗皱抗老、美白保湿、瘦身塑型、眼部护理等品种，以现代科技为基础，满足不同顾客多种需求。
思妍丽还迈开了移动互联网+美业的第一步，与国内互联网美业管理系统软件开发巨头——拾羽达成合作，对系统进行全面布局更新，内部的管理、后期的结款、顾客的管理更快捷，在管理、预约，甚至是卡项的设置方面更细致、更完善，数据准确性，实时性更高。
二部曲发力品牌建设
原国内贸易部党组成员、总经济师丁俊发说，品牌代表了一个企业的综合竞争力，品牌也是企业的压舱石，是企业的一个卖点，是企业客户忠诚度的一种反映，是一种无形资产。
国务院发展研究中心市场所流通研究室副主任漆云兰也说，中国的美妆品牌应该大力推进品牌建设，因为从消费结构升级的内容看，国人已从过去的生存型、发展型消费需求升级到现在发展型、享受型的消费需求。
因此，除了创新之外，美容业还发力品牌建设，加强企业管理。红妆这些年就致力于塑造品牌。张红艳对《中国名牌》表示，过去很多地域性的连锁企业，不太关注品牌的建設，实际上是不对的。品牌的建设不是说酒香不怕巷子深，品牌的建设是需要常年累月去打磨的。企业需要展现给消费者的是一种精神面貌，是一种品牌价值观，这是需要不断地去打造的。这次红妆获评百佳品牌，就是品牌的核心价值观的体现。张红艳说，要积极塑造品牌，让更多的消费者知道红妆是诚信单位。
如何锻造自己的品牌竞争力？张红艳对《中国名牌》说，要清晰地了解行业环境和行业发展状况，明确自己品牌的核心价值观所在。在此基础上建立企业长期发展的战略目标，建立一套可以传承的，可以公认的价值观，也就是企业文化。同时还要明确自己的品牌定位，红妆22年只做一件事，那就是为更多的顾客朋友带来美丽和健康，始终专注于美业，没有轻易动摇过。因为坚持只做美业，所以红妆品牌价值观会持续得到强化。
眼下美容业竞争日趋激烈，行业自律问题时有发生，成为行业内和消费者共同关心的重要问题。张红艳对《中国名牌》表示，虽然眼下美容业有很多创新，新玩法层出不穷，但企业的根基是不会变的，这就是诚信经营。
红妆严格把控质量，所有使用的护理产品、仪器，对其性能、作用、规格、使用期限、相关证照等，红妆都要严格把关，必须完全合法化。采购回来之后红妆还对每一个批次的产品，做严格的检测和检查，确保无误后才下发到各个营业单位。
三部曲小生意 大市场
2018年，美容业的一个细分专业—美甲很火爆。火爆当然有其原因，一方面美业利润高，一瓶标价几十元的指甲油可以提供给数十个消费者消费，可以以低成本实现高利润；另一方面女性消费欲旺盛、消费能力强、消费升级快，市场潜力和商机巨大。
当然，互联网也是很重要的推手。
最近，一款名叫河狸家的美甲App热度很高。河狸家提供的是美甲师一对一上门服务，目前已入驻了1000名美甲师，每天接单近2000单。
河狸家App直接对接的是美甲技师，而秀美甲搭建的是一个平台，服务于美甲店，消费者通过平台定位查找到附近的美甲店，然后直接到美甲店享受服务。秀美甲创始人易文飞说，秀美甲搭建的是一个美甲生态圈，所有和女性、美甲相关的需求都可以在这里得到满足。目前，秀美甲已经创立1年多，累计激活用户达1200万，入驻美甲店达到10万家。算一算，如果一个美甲店有3个技师，那么平台可以“养活”30万技师。
深圳美业O2O平台“美丽加”上线两个月以来入驻商家如美容院、养生馆、美甲店已超过1000家。“美丽加”在面向用户端的APP中也打造了侧重美容业的社区“美丽圈”，让个人用户可以方便地交流经验心得。
四部曲层出不穷的新玩法
2018年，面临着以90后为主的消费者，各个美妆品牌都有了新的“玩法”。
近兩年频频在电视广告中亮相的国产品牌的卡姿兰给消费者的印象是会玩、有趣、会社交。卡姿兰甄选最潮最鲜的时尚偶像，大玩偶像营销。“偶像营销”一直是社交型营销的重要入口，通过消费者“爱屋及乌”的情感，企业可以此作为纽带，与消费者建立友好的情感沟通，让消费者将对偶像的情感转移到产品和品牌上。
民族品牌百雀羚的“天然影院”也很吸引眼球。百雀羚“天然影院”就是坐在一辆满载天然绿植的巴士上，领略杭城天然风景。巴士从杭州丝绸博物馆出发，最终抵达西湖。巴士内设置了“草本天然放映厅”，提供VR沉浸式的观看体验，有“天然片场”为乘客提供天然拍照背景。百雀羚首创这一玩法，不仅贴合其“北纬三十度，向天然致敬”的活动主题，且为消费者展示了本土美妆品牌富有诚意与创意的营销，极具个性化和开创性。
美容产业园区也在发展中。浙江省湖州市吴兴区埭溪镇有个建设中的中国美妆小镇。美妆小镇的规划面积3.28平方公里，建设面积1.33平方公里，预计总投资超150亿元。美妆小镇目前已入驻项目37个，其中产业项目24个，配套项目13个。美妆小镇项目由珀莱雅集团牵头，实行“公司+基金+政府”运作模式。珀莱雅化妆品股份有限公司董事长、美妆小镇总顾问侯军呈说，化妆品产业是21世纪的朝阳产业，具有产出率高、产品附加值高等特征，建设美妆小镇的初衷，就是想让这一产业与文化、潮流紧密结合，围绕全省七大万亿产业之一的时尚产业定位，重新定义美妆产业发展方向。
新的美容细分业态层出不穷，老的美容机构则在升级转型，大家都不愿意错过中国美容市场下一次的大爆发。机会是留给这些辛勤准备的企业的。
美容技术论文范文第2篇
课题亮点1
管理板块：美业品牌服务的提升及网络营销
第三军医大学西南整形美容外科医院院长李世荣、深圳市君焯信息咨询公司董事长尹卫民、北京大学医美EMBA班老师张峻、北京大学医美EMBA班老师邵长虹、香港君焯医疗管理顾问有限公司总监张红军、上海武警总队医院整形美容科主任黄威分别进行了《企业品牌之魂》、《医美服务营销》、《移动互联网时代如何建立个人品牌》、《全网全员营销》、《美业终端店客户清零系统》、《皮肤美容介绍》的课题分享。在一个个实操案例的展示中，参会嘉宾获益良多。
课题亮点2
经营板块：民营医院开业方法以及经营之道
石家庄星源医疗美容医院总经理秦金平、解放军463医院美容皮肤科主任任莉、北京盈科律师事务所主任曹伟、武汉美丽力量网络科技有限公司董事长王文军、苏州市屈新华皮肤诊所院长屈新华、上海泛利音坊文化传播有限公司总经理范立分别进行了《民营医院的管理与运营》、《皮肤美容运营之道》、《股权激励》、《微成本营销》、《医师开业之初步感想》、《消费者洞察的数据分析》的课题分享，不但吸引了众多医学美容机构经营者进行参与探讨，而且吸引了一大批有创办医疗美容机构想法的生活美容经营者进行聆听学习。
课题亮点3
技术板块：国际热门项目及新兴项目的介绍
邀请国内权威整形专家北京八大处整形医院整形科主任李发成教授、江苏中医药大学附属医院整形美容科主任黄金龙教授进行脂肪移植与激光溶脂的技术分享，同时参会嘉宾还介绍了美国宫龄养护系统及德国的鲜活细胞项目，使得参会嘉宾了解国内热门脂肪项目的同时了解国际热门项目。
医院筹建/托管案例展示
美容技术论文范文第3篇
【关键词】中医认证 专门用途英语 教学实践
一、中医学专业认证和中医英语发展的国际背景
中医学专业认证是国家教育部依据《本科医学教育标准-中医学专业(暂行)》对中医学教育状况进行全面客观“诊断”、查找存在的问题和不足，进一步明确中医学教育改革方向的重要举措，对于促进学校中医学教育的创新发展和提高中医人才培养质量等具有重要的意义。
中医认证服务于中医药民族医药事业及其产业发展，服务于区域和国家经济社会发展，服务于中医药国际化和全球化。随着国际文化交流的进一步加强，中医药在世界各国不仅逐渐得到认同和欢迎，而且已有较快的发展。但是由于中医英语人才的缺乏，中医药尚未得到西方各国政府的足够重视。因此，要促进中医药产业在世界各国的健康蓬勃发展，高等医学院校培养具有医学专业知识和较强英语交际应用能力的医学英语人才势在必行。
二、对中医英语存在的认识上的误区
目前，很多中医院校只关注大学英语四、六级考试的通过率、英语竞赛成绩获奖率。并把它们看成是衡量英语教育成败的标准。单一认同英语的工具性和功利性，忽视了高校英语教育的学科性、专业性和人文性。在人才培养模式上片面强调应用型人才的培养，只开设一些专业方向课程而忽视了语言基本功训练和应用能力的提升。
在中医院校片面追求过级率和获奖率是对中医学本身的特点和对外语教育的特点认知模糊所造成的。一方面，中医学从专业上来讲，被认为是“国粹”，不需要用英语去检索搜集文献资料和拓宽专业知识。学生工作以后用英语的机会很少，出国进行学术交流的机会更是微乎其微，所以学不学英语对中医专业的学生影响不大。另一方面，模糊了外语教育的工具性和素质性。外语教育培养学生汲取国外信息和交流信息，扩大视野，吸纳世界优秀的文化科技成果。如果仅仅把英语看成一门工具是培养不出来上述能力的。
Flowerdew和 Peacock(2001)曾指出：英语已成为国际上各学科研究成果、科技文献和学术交流的国际通用语，不管这所大学的教学语言是英语还是母语，只要不想与国际学术社会隔离，一个合格的本科大学生都必须有能力用英语阅读本专业的文献，参加国际学术交流，了解本学科的国际前沿最新发展。在中医英语教学中，中医学科知识的英语学习不仅仅是对科学知识的获得和积累有直接的推动作用，更培养科学精神和科学方法。所以，对中医英语的认识要放在国际视野的层面上，不能仅仅认为它仅仅是中国特色或者中医的东西。
三、专门用途英语
大学英语语言教学按照用途，可以分为大学通用英语和专门用途英语。大学通用英语被称作传统普通英语(English for General Purpose，EGP)，它的教学是“以一般的语言知识和技能为其主要教学内容，其教学水平的检验通常定位在学生对英语文学作品的理解与欣赏能力上”。它针对性不强，也不能满足人们用英语开展某些特殊领域的教学和研究活动的需要。专门用途英语(English for Special Purpose，ESP)是一種以“语言学习为目的的服务性教学”(Pobinson， 1989)，具体地说，它是以学生的学习目的和交际需要来指导教学目标，并在此基础上选择和确定教学内容，教学方法，她的最终目标是培养学生在一定的工作环境中运用英语进行交际的能力。和大学通用英语相比，专门用途英语更有满足特定行业或职业需要的方向性。经受过良好ESP培养的学生在将来从事的职业和领域里，比那些只接受过EGP教育的学生能更准确，更有效胜任工作。
根据《广西中医药大学“十二五”发展规划》及学校人才培养方案，结合区域中医药事业发展需要，学校中医学专业的人才培养定位是：具有较强的传承能力与创新能力，并未他们将来在中医教育、科研、对外交流、文化传播等方面的工作奠定基础。作为ESP的一个分支，中医英语教学目的是经过基础英语阶段的学习之后，继续巩固和不断提高英语的语言能力，掌握中医英语的基本特点和表达习惯，搜集中医专业的文献资料，拓宽专业知识，培养用英语从事医学的学习研究、实践以及国际学术交流的能力，促进行业的发展。
四、高等中医院校中医英语教学实践研究与探索
1.课程设计。《中医学专业人才培养方案》(2014版)坚持以学生为中心的教学理念，强调自主学习能力的培养。作为一门专门用途英语，中医英语也有着它特殊目的和特殊用途，其课程设计就要考虑学生的特殊要求，以学习者为中心开展课程设计活动。这一点和《方案》是一致的。一般中医院校英语课程的设置也形成了大一大二实施大学英语学习的的局面，全面培养学生的听说读写译等基础能力，三四年级开设与中医专业相关的英语课程，提高学生的英语应用能力。如果学生在语言基本知识不牢靠，就很难消化和吸收中医英语专业知识。在这种情况下，中医英语类课程的开设就仅仅是用中文翻译中医基础知识，开设这门课程的意义就被忽略了。
随着时代的发展和我国专门用途英语教学的深入开展，很多中医院校不断总结以往的实践经验，不断修改教学大纲和课程设计，已达到教学目标。但是不可否认的是这一课程设置还是存在许多代表性问题。具体表现在以下几个方面：
(1)课程设置缺乏连续性。只开设了一或两个学期，学生只能入门，却无法深入、系统地掌握相关知识。医学院校的英语专业就是一边学习英语基础知识和文化人文知识和医学专业知识，两者不能有机结合，不能成为真正意义上的专门用途英语教学。本科阶段无法打下扎实的基础，不利于学生学习积极性的发挥更不利于研究生阶段的医学英语的相关学习。
(2)课程设置缺乏目的性。专门用途英语的目的在于满足学生对特定领域的英语技能的需求，而不是将专门用途英语和双语教学混为一谈或者认为专门用途英语教学和大学英语教学大同小异。在设置中医英语类课程的时候，很多老师和高校的行政人员没有意识到中医英语作为一门专门用途英语是为了满足学生在特定领域英语技能需要，即在中医诊疗领域用英语进行交流和阅读外文期刊了解国内外中医发展动态的一种技能和能力，而是将中医英语仅仅作为一种中医和英语的简单结合，通过中医英语的学习让学生们掌握点基本的术语和表达法就可以了。他们会将一些实用的必修课设置成选修课或是缩短中医专业英语学习的学时。因此在课程的设置上，学生要么觉得课程枯燥不实用，缺乏重点，要么觉得学时太短学不到什么有用的知识。因此学习积极性严重受挫。
(3)课程设置时间分布不合理。专门用途英语的根本目标在于提升特定领域内的语言技能，特色在于语言知识和专业知识相结合。作为一门专门用途英语，中医英语学习的根本目的在于提升中医领域内的语言技能，其特点就是将英语语言与中医专业知识的结合。很多医学院校在本科阶段前两年设置了体系完整的基础课程，由于学生到了大三、大四面临着考研、找工作和写论文等问题，没有时间学习相关知识，因此作为重点的中医英语只用一年的时间来完成。学生在学习量剧增，就业压力打的情况下进行中医英语的学习，学习效果可想而知。
根据《方案》的要求：开设中医学专业的院系必须注重课程计划和课程体系的科学性和完整性，体现加强基础、提高能力素质、发展个性的原则。医学英语作为一门必修课，要注意学时的足够，课程的连贯性;学时的设置要考虑师资因素。通过调查问卷的形式了解学生的意愿和需求，分类，分阶段进行教学。笔者赞同中医英语的分阶段教学，但是在课程设计上不要那么泾渭分明，大一大二亦可以开设基础英语和一般用途的中医英语，一般用途的中医英语可以开设中医英语口语、听说和简单中医知识的英语阅读之类的课程。学校可以开设《医学英语视听说》《外国医学影视经典赏析》等医学英语，激发了学生的学习兴趣。大三大四可以多开设些中医类英语课程，进一步培养学生的阅读、写作、文献检索和归纳整理的能力。比如《医学英语词汇解析》《医学论文写作》等课程。这样学生可以通过基础大一大二的学习，不仅扎实英语基础，对一般用途的中医英语有个大致的了解，培养对中医英语的兴趣。到大三大四接触到中医英语的时候不会感觉突兀不适应。中医英语在人才培养需要、学生就业升学实施循序渐进分层次培养和分级教学。通过此类课程的学习达到培养“有一定医学专业知识和英语基础知识和交际应用能力”这个总目标，实现《方案》里面知识、能力、素质协调发展的要求。
2.师资。从教师层面上来说，我国中医院校从事医学英语的老师，大多数是英语专业毕业。在医学院校他们承担着繁重的大学英语教学工作，医学知识缺乏，进修经历有限。在中医英语的教学中自认医学知识缺乏，实际教学中讲授语言多于傳递中医信息。学生在学习中医英语的过程中学而不获，挫伤了学生学习中医英语的积极性。其实，与大学英语教学相比，中医英语在教学内容上有其特殊性，但是两者都是在提高英语学习者获取信息知识的水平，满足学习的需要。所以，对于教授大学英语的教师，不必要像医学专业教师那样系统全面掌握医学知识。扎实的英语语言技能和教学技能方法在一般用途中医英语的教学中更为重要，更有利于完成教学目标，取得教学效果。
根据《方案》要求，近三年广西中医药大学制订了《师资队伍“十二五”规划》，为教师的培训设立专项基金，为教师进修、学习、交流培训提供保障，为教师提供专业发展机会。英语老师通过培训巩固英语基础、积累中医学科专业知识，并将两者有机结合，走出一条有特色的中医英语之路。
作为一门专门用途英语，中医英语之所以出现这么多的问题是因为目前对其研究和认识不是太深刻，存在很多误区。英语教学实践与探索中存在一定的误区。结合广西中医学大学中医认证为背景，从课程设计、师资和教学三个教学实践方面研究和探索一些代表性的问题。进一步理清中医专业培养目标，促进教学管理者和医学英语教师转变教学理念，加强师资队伍的建设，提升教师的科研水平和中医学科知识。利用现代化多媒体的网络平台，促进中医教材质和量的提高、中医知识的普及、把握中医发展方向。中医英语的发展能促进中医药对外贸易和交流，传播中医文化，增强中国文化国际影响力。
参考文献：
[1]许谨，孙宏.我国高等医学院校公共医学英语教学改革现状述评[J].西北医学教育，2007，15(3)：482-484.
[2]赵跃君.医学英语教学中教师影响因素调查分析[J].卫生职业教育，2004，22(17)：9-10.
[3]徐育年，孙晓玲，侯建人.医学英语教学的评估理论和指标[J].湖南医科大学学报(社会科学版)，1999(2)：20-22.
[4]杨怀远.根据社会需求发展医学生的英语应用能力[J].中国高等医学教育，2000(1)：48-49.
[5]广西中医药大学《中医学人才培养方案》(2014版)(简称方案).
美容技术论文范文第4篇
信息技术与物理教学整合技巧
江西省萍乡市第三中学 李启明
摘 要：随着以计算机和网络为主体的信息高速公路的建立，教育教学的手段发生了巨大的变化。教师们以前仅靠一只粉笔和一块黑板进行教学的方式已经不再，信息技术已经成为广大教育工作者用来教学的常规手段。因此，如何更有效地将信息技术运用于物理教学中，优化物理课堂教学，提高物理教学质量和教学效率.促进新课程改革和新时期人才培养的进程，就成为我们教育工作者应经常思考和研究的重要课题。
关键词：信息技术
多媒体课件
物理教学
整合技巧
信息技术发展到了今天已经相当成熟，将信息技术与教学整合已经是一种趋势。信息技术与其它课程教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。在世界其他教育信息化程度较高的国家如美国、加拿大、新加坡等，在信息技术教育发展的过程中，也都是逐渐将信息技术教育与其他课程教学的整合放在十分重要的地位。
当今世界，正进行着一场以信息技术发展为主流的科学技术革命，人类社会正由工业社会转入信息时代。步入二十一世纪，把信息技术引入课堂，已成为教学中的一种强有力的、必不可少的工具，缺少它的教学可以说是不属于21世纪的教学。将信息技术与物理教学整合的必要性我就不多阐述了。现在笔者就如何在物理教学中适当运用现代信息技术谈谈个人的一些经验和看法。
技巧之一，巧妙运用Powerpoint、Word制作习题和试卷。
物理试题不同于英语和语文试题，物体试题常常出来文字还需要与之配套的图形，而Word不支持图形的制作和处理，它的主要功能是文字的处理。然而，Powerpoint它自身带了许多工具，能绘制和修改一些简单的图形。如何将两者结合起来为我所用呢?在这里我来通过一个实例来说明如何巧妙使用两个工具。
如下面是我们月考的一个题目，右边是它的图形。我来分几步阐述它的制作过程。
第一步，图形绘制。
在Word文档中打好试题文字后，再打开Powerpoint，在新建的Powerpoint中绘制好你需要的图形。
第二步，截图。
在键盘上，先按住Alt键，再按一次PrintScreenSysRq键。这样你电脑屏幕上所显示的画面就被你截获下来了。
第三步，剪切。
点击任意一个Powerpoint的幻灯片，Ctrl+V粘贴，点到新粘贴的图片，点击鼠标右键，选择“显示图片工具栏”，如下图。
点击“剪切”按钮，在图片的周围将出现形同“「」”的边框符号，点击选中这些符号，拖动，使其边框刚好包围图形即可，再点击右键“剪切”。
第四步，粘贴。
将剪切好的图形粘贴到你的Word文档中的试题中即可。这样一幅带配套图形的试题就出炉了。
通过这种操作，物理试题基本上可以出好，有的图形比较复杂我们可以在百度中搜索到相关的图片，再粘贴到Powerpoint幻灯片上，进行修改。下载的图片最好是bmp格式，这样放大和缩小图形都会比较清晰。如果是一些公式和符号多的可以采用“轻松工具箱”来处理也不错。
技巧之二，巧妙运用Powerpoint制作和使用课件。
按照信息论的观点，人获取的信息83%来自视觉，11%来自听觉。如单凭听觉，一般能记住15%;如单凭视觉，一般能记住25%;如视听结合，记忆率可达65%。可见信息技术手段如果能在课堂上很好地运用，让它们各尽所能，将会大大提高课堂教学效果和提高学生学习的兴趣和积极性。
课件的整合思路
1.复杂物理现象物理过程的展示
物理教学过程中，对许多复杂物理现象、物理过程、用语言、用文字、用板图很难把它们讲清楚，学生也很难想象出它们的具体情景，而利用信息技术确能变静为动、变难为易。如：素材库中的“超重与失重”、“平抛运动的剖析”、“电磁感应现象”等。
2.抽象物理概念，物理规律的剖析
抽象物理概念、物理规律、难以理解、难以掌握，过去教学中很容易形成，只重概念背诵和规律的记忆，而忽略对概念的理解，忽略对规律的探讨和研究，而利用信息技术，可以变抽象为具体，形象、直观，便于研究、便于理解。如：“加速度的概念”、“匀变速直线运动的速度、位移”、“动量定理”等。
3.微观世界的放大，庞然大物的缩小
微观世界看不见，摸不着，宠然大物又说不清道不明，过去教学中只能让学生看看图片或用语言、文字加以描述，学生很难得到正确完整的认识与印象，现在可以利用信息技术把微观世界加以放大，把庞然大物加以缩小，展示在学生眼前，许多情景不言自明，复杂情景图文并茂，有利于学生获取和理解。如：“布朗运动”、“日心说”、“地心说”、“理想气体分子运动模型”等。
4.能做实验的补充，难做实验的模拟
物理学是一门实验科学，离开了物理实验，物理学就不可能产生，更谈不上发展，因此，要特别重视物理实验，在信息时代也不例外，凡大纲要求做的实验都要做，不能做的实验也要想法设法创造条件也要做。即使如此许多实验可能看不清，可能过于复杂，可能无法长期提供器材让学生动手，可能在教室中无法实验等原因，利用信息技术进行补充，进行模拟，就非常必要。
课件制作工具和方式的选择，应该运用积件思想。
课件的制作工具是多种多样的，有FLASH、Powerpoint、AuthorWare、几何画板等等。FLASH侧重在于动画的制作;AuthorWare侧重在交互性，几何画板在于函数;Powerpoint最大的特点是方便修改。笔者不主张发大力气用FLASH 或AuthorWare制作一个完整的一堂课的课件，而主张用FLASH和几何画板制作一些优秀的积件，将这些优秀积件放在Powerpoint修改好就是一个很好的课件，而且随时可以修改。运用积件思想，实施信息技术与物理学科课程整合
以往的CAI课件总是有承启、转收，有头有尾，自成一体，断了哪一个环节都不行，这种看似完美的课件，制作者投入了大量的心血和时间，一节课后便束之高阁，它的生命周期犹如“昙花一现”。积件思想，是对我国CAI的历史经验和存在问题进行长期的探讨与反思后提出的，也是信息技术与学科教学整合的必然要求，更是信息技术与物理学科课程整合的新思路。
积件，是由教师和学生根据教学需要自己组合、运用多媒体信息资源的教学软件系统。它由积件库和积件平台两部分组成。其中积件库是教学资料和表达方式的集合，包括多媒体教学资料库、微教学单元库、网上环境积件资料库、资源呈现方式库、教学策略库等五个部分。积件平台则是供教师和学生用于组合积件库并最终用于教学的软件环境。
在技术上，它不只是把教学资源素材库与多媒体组合平台简单叠加，而是积件库和积件平台的有机结合，利用积件平台，教师只需简单地将部分素材进行一定的组合，很快就可以形成一个自己所需的教学课件。
积件，将过去课件设计者从事的教学设计回归到教师、学生自己的手中，成为教师和学生教学活动的工具。因而，积件适应任何类型的教师与学生，具有高度的灵活性和可重组性。积件，是以知识点为分类线索，这样，无论教材体系、教材版本如何变化，积件都可被师生应用于当前教学活动中。
《Flash》《仿真物理实验室》《几何画板》等一批优秀的教学软件，使积件成为了现实。积件避免了很多重复性工作，给课件的制作者及上课的老师带来了极大的便利。老师使用它可以针对某一教学需求，因人、因时、因地的灵活采用。积件的出现和使用，将促进更多的教师开始自己动手制作、应用课件。
积件，是实现信息技术与物理学科课程整合的有效手段。物理教师应根据教学实际，充分利用积件，从中选取适合教学需要的内容来制作自己的课件，使信息技术与物理学科课程整合朝着更广阔、更深层的方向发展。
美容技术论文范文第5篇
为进一步提高我校学生干部的综合素质，增强自我教育，自我管理，自我服务的意识，在我院领导的组织下，9月26日下午，信阳职业技术学院医学院与信阳师范学院化工学院的主要学生干部齐聚一堂，开展了一次主要学生干部交流会。首先由化工学院的团总支副书记各社团社长对他们学校的日常工作及活动举办做了简单的介绍，这对我们的学生干部来说是一次非比寻常的体验，同时也使我们明白了学生干部的工作职责，工作义务及工作方向，通过他们的介绍，同样使我感受颇深!
首先我们不足的是，是他们的工作重在服务，而我们则是重在管理。作为一名学生干部，不但要具备较强的工作责任心，还要有较强的组织管理能力，人际沟通方法，开拓进取理念，最重要的则是服务意识，例如，我负责的是社团，如果一味的要求社团按照指示去做些什么，而没有一点的服务意识，去付出些什么，则会出现社团主要负责人出现烦躁情绪，最终导致其不配合工作，在以后的工作中，作为社联会成员，在管理社团的同时做到时刻为社团利益着想，维护社团的权益，管理与服务同时展现，才会的到双赢。
经过化工学院几位社长的介绍后，切实的了解到了化工学院的社团文化发展，虽然只是一些简单的交流，但也让我学到了很多实在的东西。
一.社费问题。化工学院的社团的经费来源主要通过，商家赞助或者是学校审批。社团通过拉赞助的形式来举办活动，确实使社团成员的到了锻炼，不会因为有社费而感到高枕无忧。化工学院的社团活动经费审批时间在每学期末时，通过对社团活动举办情况而审批经费，对于在该学年举办活动意义不大，活动举办敷衍的社团学院将不予审批经费。这样的好处是会激发社团骨干积极认真办好活动的一种方法，使社团活动高效率，高质量的举办。但是针对我院情况，目前学院正处于建设时期，经费紧张与社团过多等原因，我们可以做的是应缩少社费的收取，而不是取缔社费，积极鼓励社团拉赞助，
二.特色活动建设。化工学院的活动举办主要是一些大型活动的举办，这种活动影响力大，专业性强，又能达到一个很好的锻炼效果。例如“小知识，大世界”知识问答，趣味知识竞赛，有关专业特色的文艺汇演等活动。每个社团都有自己特色。虽然我们学院部分社团都有自己特色活动，如：兴医社“尸体解剖”，医疗服务队“外科打结”“心肺复苏”，天使演讲社“说，学，逗，唱”等活动。但是社团缺乏专业性指导，和学院设备提供!如医疗服务队的“心肺复苏”无法使用教学设备教学。其次，是我们院活动多为小型活动，如：励志电影观看，讲座，社员大会等。虽然起到一个陪衬作用，但是影响力不大，作用性不强，再加上我院社团较多，如果每个社团活动过于简单，就显得不具有吸引力!我认为，应与学院及时沟通，为社团特色活动建设提供必要的支持与帮助。既然是特色活动就应该办出特色，办出具有高品味、精品化的社团活动。
三.注重社团内部团结。针对他们学院的情况，每个社团招收社员人数都有限定。第一，便于管理。第二，避免社员过多，不能顾全社员，从而使社员流失。但是，我们学院社团则持着社员越多，社费越多，或者是社团能力越强的观点。虽然我院社团也举行了社员大会促进社员之间的感情，但是在举办一些活动过程中不顾及社员，使所有人都能参与该社团活动，忽略了社员的权利和利益，使社团的名声在学生中一落千丈。我们应积极引导社团坚强社团内部团结，及时举行社内联欢等活动，切实维护社员的利益，防止社员大量流失。
四.注重干部能力。针对社团一些新生力量对于社团内部不够了解，社团发展方向不够明确等问题，我们需要更好地选拔与培养优秀社团干部。在新一年的工作中，我们将以提高社团联合会内部及各学生社团干部综合素质，打造一支高质、活跃、创新的学生管理队伍为目标，加强干部培训，定期组织社团干部间交流，从而繁荣我院社团建设。
五，对外交流学习。我们学院内部社团，除了平常开例会之外，基本没有就留学习过，这也是我们的不足之处。例如本次活动，确实使我们学到了很多东西，也让我真切的了解到了交流学习的重要性。在以后的日子里我们需要引导社团对外交流学习，首先是医学院内部社团交流，相互学习，相互帮助形成各社团之间相互交流合作、彼此学习、相互促进的局面.然后要与外院系，外学校，加强沟通，交流。
“三人行，必有我师”我以后会在实践与交流中不断的积累经验，切实为社团负责，为社团建设贡献自己的力量。
我深知未来的路还很长，我将带领新一届的医学院社团联合会成员，精诚团结，携手并进以饱满的热情对待今后的工作，我坚信医学院社团联合会在新一届学生干部的带领下能够走向新的辉煌
信阳职业技术学院医学院