家电维修范文第1篇
为规范外协维修的管理，合理地外协维修，使维修的质量更能保证，从而减少维修成本，提高效率，特制定本制度。 2. 适用范围
公司内需要外协维修的部门 3. 管理职责
3.1 设备动力部为外协维修归口管理部门，负责外协维修的判定、外协维修申请单的审核和申批，并统一报送副总审批;外协维修的验收及使用信息(质量、使用周期)跟踪。
3.2 采购部负责外协维修报价，选择合适的供应商。
3.3 物管部负责外协维修数量的确认及外协维修件的发外、进仓、发放。 4.管理规定 4.1 外协维修申请
4.1.1 外协维修申请部门提出外协维修的理由、数量、维修设备的详细资料，上交设备动力部;设备动力部根据具体情况判定是否需要外协维修;如果判定需要外协维修，由设备动力部申报外协维修计划和审批。
4.1.2 异常情况的外协维修，外协维修申请部门根据相关管理规定填写事故报告，并追究相关人员的责任。 4.2 外协维修跟踪 4.2.1 外协维修分为公司内外协维修和公司外外协维修，公司内外协维修指外协人员(供应商)到公司内来维修，不需要发外。公司外外协维修指的是发外维修。
4.2.2公司内外协维修由设备动力部和外协维修申请部门相关人员对维修情况进行跟踪，并向相关部门书面反馈。
4.2.3 发外维修由物管部仓管员、设备动力部管理员在外协维修单上共同签名确认发送日期、维修返回日期。
4.2.3 设备部管理员对维修回来的物资进行检验和跟踪反馈。 4.3 外协维修验收
4.3.1 经使用合格的外协维修物资由设备动力部组织验收，验收根据外协维修验收要求进行。
4.3.2对使用不合格的外协维修由设备动力部处理，采购部协助，并向相关部门反馈处理结果。
4.4 采购部确定维修合同，选合适供应商必须有设备动力部管理员参与。
4.5 电机的外协维修
4.5.1对电机的发外维修和维修好进仓都必须由设备动力部进行检验。
4.5.2设备动力部对各生产车间制定电机维修数量指标，并做考核。 5.其它相关规定
5.1设备动力部每月对各部门的外协维修情况进行分析。
5.2 设备动力部对外协维修异常情况进行分析并组织相关人员处理。
说明：
起草：
修改：
审核：
家电维修范文第2篇
1 计划修理
1.1 计划修理的方法
(1) 标范修理法。机械设备零件有其使用寿命, 要编制具体修理计划, 明确规定设备的修理日期、类别、内容和工作量等。此方法计划性强, 可有效地保证设备正常运转, 但可能出现过度修理, 增加修理费用, 它适用于一定要保证安全运转和影响全局的重要设备。
(2) 定时修理法。依据设备的使用寿命、工作条件、使用状况, 事先规定设备的大、中、小修的顺序、间隔期和内容, 定时进行修理。此方法对做好修理前的检查工作有利, 应用较广, 适用于比较重要的设备。
(3) 检查后修理法。按计划对设备进行检查, 依据检查的结果制定设备的修理计划。此方法修理费用低, 而计划性差, 不利于做好修理前的准备, 所以仅使用于普通设备。
1.2 设备检修计划
设备检修计划是消除设备技术状况劣化的设备管理计划。主要是安排设备的各类修理日期、修理工作量和停修时间及所需人工、材料、备件等。
编制设备检修计划, 一要掌握设备技术状况的检查资料、设备维修记录、事故统计状况和上年度设备维修计划执行状况等, 使计划安排符合实际需要;二要区别各类设备在生产中所处地位、对生产的影响程度及零件磨损的特点等不同状况, 采用不同的维修方式;三要掌握煤矿生产任务的安排、技术改造的任务等, 以合理安排检修时间, 使设备检修计划和生产计划衔接, 设备技术改造和设备维修相结合;四要安排好修理进度中的工作量平衡, 维修任务与材料、配件供应的平衡;五是对大型和重要的设备, 采用网络计划技术, 编制计划和控制检修进度。
设备检修计划按时间进度分为年度、季度和月度计划。煤矿的年度设备检修计划, 只对设备修理的数量、类别、时间等做出安排。具体的修理项目、工作量和延续时间等, 则在季度和月度计划中详细安排。
2 点检制维修
设备点检是利用人的感官和简单的仪表工具或精密检测设备和仪器, 按预先制定的技术标准, 定人、定点、定量、定标、定路线、定周期、定方法、定检查记录, 施行全过程对运行设备进行动态检查。应用这种管理模式, 有效掌握设备的各种状态, 避免“过维修”和“欠维修”, 减少设备的故障发生率, 可降低设备维护费用。此管理模式被广泛应用在设备管理上。点检管理一般分为日常点检和定期点检。日常点检是在日常工作中持续对设备进行常规检查, 完成状态数据的采集和分析, 是定期点检工作开展的基础。日常点检的开展, 构成了点检工作的基本框架。定期点检是对已出现问题的设备作出精细的调查、测定、分析。它是日常点检工作的延伸, 用于专业解决设备故障出现的原因。二者不可偏废。要实现设备点检制, 需要根据各自特点, 策划相应的组织管理、技术管理和应用方案。
2.1 设备的防护体系与点检要求
(1) 设备的防护体系。
(1) 岗位操作人员的日常巡检, 出现异常, 要排除小故障, 进行小修。 (2) 专职点检员靠经验和仪器对重点设备、重点部位检查, 排除故障。 (3) 专业点检员在日常巡检、专业点检的基础上, 应用专用仪器对设备进行严格的检查、测定和分析。 (4) 专业人员对设备进行技术诊断和定期管理。 (5) 对设备进行综合性精度检查, 分析劣化点, 以考评和控制设备性能, 评价点检效果。
(2) 点检基本要求。
(1) 科学分析, 找准设备可能出现故障和劣化的部位, 确定设备的维护点及该点的点检项目和内容。按检修技术标准的要求, 确定每一个维护检查点参数的正常工作范围。
(2) 按区域、按设备、按人员素质要求, 明确专业点检员。
(3) 制定设备的点检周期, 按分工进行日常巡检、专业点检和精密点检。依据不同设备和不同的点检要求, 明确点检的具体方法, 如用视、听、触、味、嗅或用仪器、工具进行。
(4) 采用技术诊断和劣化管理方法, 进行设备劣化的量化管理。
(5) 明确点检作业的流程, 包括点检结果的处理程序。
(6) 定点检要求。做到定点记录、定标处理、定期分析、定项设计、定人改进、系统总结。
2.2 点检的模式和流程
(1) 点检制的模式。
专业点检机构是点检建设的基本保障, 是实施点检管理必要的组织形式。企业把生产系统划分为几个区域, 各区域按专业配置点检组, 负责对所辖区域的设备进行点检, 是设备直接管理者, 处于核心地位。
(2) 点检工作流程。
(1) 标准化管理。制定岗位标准, 确定设备责任人, 确定检查路线、区域、设备、项目 (包括项目的数据标准、设备状态、数据获得方法、项目周期标准) 。
(2) 录入数据, 将工作标准及检查结果录入点检机。数据上报, 把现场工作记录数据上报, 并列出异常数据。
(3) 现场日常工作。根据岗位性质及项目周期确定相应的日常工作内容。现场的基本工作任务是做好检查记录, 如抄表数据、测量数据、观察数据、工作到位信息等。
(4) 考核管理。打印日输出报表, 包括工时统计、漏点统计、漏项统计、超标数据、观察缺陷等;进行系统分析, 给出设备分析报告和设备维护检修报告。
(5) 处理。对存在问题及时安排处理, 并对点检工作提出改进意见, 不断完善点检工作。点检的主要环节:点检因设备不同而内容各异, 但任何设备的点检都要做好以下工作:确定检查点, 点检项目, 制定点检的判定标准, 确定点检周期, 点检方法和条件, 点检人员, 编制点检表, 做好点检记录和分析, 点检管理工作, 点检人员的培训。
2.3 点检现场管理
(1) 按专业划分点检区域。为便于实施点检责任制和制定点检计划, 点检现场按专业和点检岗位划分为不同区域, 如采煤机点检现场可划分为截割机构、牵引机构、液压传动箱、破碎机构、电气设备、辅助装置等。
(2) 点检路线图。各专业点检员要根据所管辖设备, 根据设备的空间布置状况, 画出点检路线图。划分点检区域的要求是:方便开展现场作业为基础, 路线最短、作业行进时间最短为原则。
(3) 设里标识牌。在每个管理区, 要设置几个标识牌, 用子标识点检路线和检索区域内管理的设备和项目。标识牌要在固定在现场相对明显的位置, 并尽量是相同现场结构, 这样便于操作。
摘要：本文主要阐述了计划修理的方法、设备检修计划, 点检制维修中设备的防护体系与点检要求、点检的模式和流程、点检现场管理等问题。
家电维修范文第3篇
［关键词］高级维修电工 一般能力倾向 职业能力 选拔模式
［作者简介］赵欣（1964- ），男，陕西富平人，天津工程师范学院职业教育系党总支副书记兼系副主任，副教授，主要研究方向为职业教育心理。（天津300222）陈文贵（1978- ），男，天津师范大学教学质量科副科长，主要从事教学质量研究与管理工作。（天津300072）
［基金项目］本文系天津市教育科学“十五”规划课题《技能训练与工科院校大学生全面素质培养的相关性研究》研究成果（项目编号：PV024）。
［
一、问题的提出
能力，是指人们成功完成某种活动所必需的个性心理特征。它有两种涵义，其一指已表现出来的实际能力，其二指尚未表现出来的潜在能力。客观上，实际能力和心理潜能是不可分割的统一体。能力倾向，也称性向，是指从事某种职务的潜能——现在的或潜在的拥有有效地履行某种职务的能力特性。它包括一般能力倾向和特殊能力倾向两类，前者是指完成多种活动所必需的一般潜力。
目前，人们普遍认为职业常识、空间知觉、逻辑思维、阅读理解、注意的分配与集中、知觉的速度、简单的数据运算等能力在绝大多数职业活动中都是不可缺少的。然而，不同的职业对从业人员的能力在类别、水平上侧重点不同。如果弄清某种职业的能力倾向结构（主要构成要素、水平及其相互关系），就会有助于合理选拔该职业的从业主体，也有助于选拔潜在的从业人员，从而使得在甄别某类人才时能有的放矢，提高效益。本文以高级维修电工为例，通过测试言语能力、数字能力、文书知觉能力、形态知觉能力、空间判断能力、推理能力、手指灵巧性、手腕灵活性及双手协调能力等九项一般能力的基本情况，解决下面几个问题：检验高级维修电工与其他工种（专业）之间、高级维修电工与中级维修电工之间、不同性别之间九项一般能力的差异性；检验高级维修电工九项一般能力与其技能鉴定成绩的相关性；将高级维修电工的九项一般能力化合为三四种职业能力；提出选拔高级维修电工培养对象的参考模式。
二、研究对象与方法
以天津工程师范学院自动化系、机械系四年级和职教系三年级学生共153人为研究对象。其中实验组包括维修电工39人（通过国家高级工考核）。对照组包括中级维修电工70人、机械类工种14人（通过国家高级工考核）和职业教育管理专业学生30人。研究方法是分别对研究组和对照组采用独立样本检验，分别比较九项一般能力的工种（专业）差异、级别差异、性别差异。
三、结果分析
（一）九项一般能力基本分析
1.言语能力。（1）高级维修电工得分（M=16.95）略低于职教专业学生（M=18.50），但差异不显著（P>.05）；与机械类高级工比较也没有显著差异（P>.05）。（2）高级维修电工与中级维修电工在言语能力上无显著差异（P>.05）。实验显示言语能力与理论成绩成负相关关系，但不显著；理论成绩低分组的言语能力还略强于高分组。这可能是样本小（N=13）造成的误差，也有可能预示高级维修电工的言语能力要求不高。（3）高级维修电工的言语能力在性别上没有显著差异。
2.文书知觉能力。（1）高级维修电工文书知觉能力只与职教专业学生差异显著（P=0.000），而与其他高级工没有太大差异。维修电工得分（M=47.84）低于职教专业学生（M=53.44）也是在情理之中的，这个结果符合二者的职业指向。一般来说，职教专业的学生将来大多数从事文科教学及管理工作，而维修电工则大多从事工程技术型维修工作。（2）高级维修电工与中级维修电工的文书知觉能力相差不大，表明文书知觉能力与鉴定成绩间几乎没有相关性，这说明对高级维修电工的文书知觉能力上要求并不高。（3）高级维修电工的文书知觉能力在性别上没有差异。
3.形态知觉能力。（1）高级维修电工的水平（M=47.51）弱于机械类高级工（M=55.00），且差异很显著（P=.005）。机械类专业学生经常与图形打交道，因而他们对几何图形的形状、构造、性质、关系等特性较为熟悉。（2）高级维修电工与中级维修电工的形态知觉能力差异不大。（3）形态知觉能力与高级维修电工的鉴定成绩相关性小。（4）高级维修电工的形态知觉能力无性别差异。
4.空间判断能力。（1）维修电工的水平（M=15.72）低于机械类高级工（M=18.25），差异显著（P=.025），但与职教专业没有显著差异。机械类高级工经常进行空间图形设计与制作以及实际操作，因而空间判断能力更强也是可以理解的。（2）高工与非高工的空间判断能力差别不大，说明此项能力与鉴定成绩相关性不大。也表明空间判断能力与成绩的高低没多大关系。（3）男女高级维修电工的空间判断能力差异不显著。
5.推理能力。（1）高级维修电工与其他工种（专业）没有显著差异，即各工种（专业）的推理能力旗鼓相当，水平也都不错（M>51，总分60分）。（2）高级维修电工与中级维修电工的推理能力差异不显著。表明推理能力与鉴定成绩的相关性较低。（3）男性的推理能力（M=52.70）略高于女性（M=50.00），但未达到显著的差异水平。
6.数字能力。（1）高级维修电工的数字能力水平（M=10.70）明显低于职教专业学生（M=15.90），差异很显著（P=.000）；而与机械类工种的差异不显著（P>.05）。原因可能有几点：一是职教学生全都是高中生源，而维修电工既有高中生源又有技校生源，因而二者的数学运算训练程度可能差别较大；二是职教学生对能力倾向测试有较多了解，而维修电工平时接触的数字多是专业技术上的东西，因而可能存在一个感知、判断过程，并且做题时力求准确（害怕出事故的心理影响），导致做题速度不高，得分低。（2）高级维修电工与中级维修电工的数字能力差异较大（P=.032），中级工得分偏高。而研究发现数字能力与鉴定成绩的关系不密切，因此，高级维修电工的数字能力要求不是很高。（3）高级维修电工的数字能力在性别上差异不大。
7.手指灵巧性。（1）高级维修电工与机械类高级工的手指灵巧性差异显著（P=.026），而与职教专业学生的差异不显著。机械类高级工水平（M=15.11）高于维修电工（M=12.11），这可能与机械类高级工经常使用钳子、镊子等工具进行操作实践有很大关系。（2）高级维修电工与中级维修电工在此项能力上非常接近（M=12.11和M=11.93）。而高级维修电工操作成绩与手指灵巧能力的关系较大（r=.359），操作成绩高分组得分（M=13.50）明显高于得分组（M=11.07），二者的差异显著（P=.025）。（3）高级维修电工的手指灵巧性在性别上没多大差异。
8.手腕灵活性。（1）高级维修电工与其他工种（专业）在此项能力上相差不大，差异性检验不显著。（2）高级维修电工与中级维修电工的手腕灵活性水平差异也不显著。但研究显示，该项能力与操作成绩的相关性较大（r=-.610，P=.007），操作成绩高分组和低分组的手腕灵活能力差异显著（P=.021），低分组略强于高分组，这与预想的结果不一致，很有可能是样本小（N=18）所导致的误差，也有可能是评分误差。从另一个角度讲，也许高级维修电工对手腕灵活性的要求已随着智能要求的提高而减弱。（3）男女高级维修电工的手腕灵活性差别不大。
9.双手协调性。（1）高级维修电工的成绩（M=207.9）明显优于职教专业学生（M=357.2），差异非常显著（P=.000），而与机械类工种的差异不是太明显。可以肯定，维修电工经常进行一些双手协同性的活动，因而其眼与双手的运动协调性良好，但职教专业的学生则很少甚至根本没有接触过此类训练活动。（2）高级维修电工与中级维修电工的差异不显著。研究发现，高级维修电工的双手协调能力与操作成绩关系较密切（r=.366），操作成绩高分组（M=145.3）明显优于低分组（M=203.8）。这说明高级维修电工对动作的协调性、流畅性更好，更能驾驭复杂且难度高的动作。（3）高级维修电工的双手协调能力在性别上差异比较显著（P=.043），女性的水平（M=284.4）低于男性（M=186.1），这可能是男生比女生好动手好尝试的缘故。当然，也有可能是样本太小（女N=4，男N=14）造成的误差。
（二）九项能力综合分析
通过以上逐项能力分析，综述如下：
第一，高级维修电工与职教专业学生在文书知觉能力、形态知觉能力和数字能力三方面的能力倾向差异显著，维修电工弱于职教专业学生；而在双手协调性上，维修电工明显强于职教专业学生。高级维修电工在形态知觉能力、空间判断能力和手指灵巧性上都稍稍逊色于机械类高级工，差异水平显著，这表明维修电工的机械能力不如车工、钳工等机械专业学生要求那么高。第二，在高级维修电工与中级维修电工的九项能力比较中，仅有数字能力方面有显著差异，中级维修电工的能力偏强些。这表明技能鉴定中对高级维修电工数字能力的要求不是很高。第三，男性高级维修电工与女性高级维修电工在九项能力上差异不大，这与某些研究结果一致。第四，高级维修电工一般能力中，手腕灵活性、手指灵巧性和双手协调性与操作成绩关系比较密切（r>.35），总体上说，能力水平高者的操作成绩也更好。因此，可以得出高级维修电工在这些方面是要作较高要求的结论。
四、能力简化及培养对象选拔模式讨论
1.九项一般能力简化。研究发现，九项能力相互作用，整合后有三个突显因素（综合因素），它们代表九项能力的程度高达64.502%，因此，我们可以将之简化为三项主要职业能力。研究发现形态知觉能力（A3）、推理能力（A5）、文书知觉能力（A2）、双手协调能力（A9）、空间判断能力（A4）可整合形成第一职业能力，即知觉推断能力。手腕灵活能力（A8）、手指灵巧能力（A7）、空间判断能力（A4）、推理能力（A5）、双手协调能力（A9）可整合形成第二职业能力，即心理运动能力。数字能力（A6）、言语能力（A1）可整合形成第三职业能力，即言语数理能力。若简化为三项职业能力，则整合情况为A3，A5，A4，A9，A2；A1，A6；A7，A8。A5与A3，A9相互之间关系非常密切（P<.05），可以归于一类。通过了解，结合维修电工的工作分析，认为知觉推断能力和心理运动能力是其重要的一般能力。但由于抽取样本的限制，前述一般能力的化合聚类准确与否还需进一步研究。
2.高级维修电工培养对象选拔模式。目前培养高级维修电工的任务很艰巨，选拔好后备高级维修电工的培养对象意义重大。依据前述高级维修电工的九种一般能力倾向分析，结合当前挑选高级维修电工培养对象和其他人员选拔的做法，提出如下模式，仅供参考（见184页图）。
模式说明：（1）图中虚线表示不合格。（2）字母N表示培训的次数，亦即检验次数。（3）流程图中第一次一般能力倾向测试起初次甄别的作用，只要其水平达到合格程度即可进入下一环节。第二次一般能力测试起验证作用，并且为进一步发展高级维修电工技能提供潜能参照。（4）短期培训时间在模式中为1～3周，中长期培训时间为1～6月。（5）参选人员在没有被淘汰的可能时即成为合格的高级维修电工培养对象，对于个体的选拔行为结束。
五、访谈情况
由于数据处理的结果与研究人员的预测有一定差距，于是课题组就有关问题对维修电工专业实习基地的教师及该专业的同学进行了访谈，从中了解到一些新情况。
1.电工分安装电工和维修电工两类。安装电工一般是按图施工，对动作技能要求较高。维修电工则侧重于维修、排除故障，即以分析问题为主，要求思维分析逻辑严密，对实际的动作操作技能要求不是太高。高级维修电工则更偏重于智能化，除一般检查、排除一般故障外，还要能够检修国内外先进设备，设法改进机器设备，甚至要求编制和修改计算机控制程序，因而对其空间判断、形态知觉以及推理的能力要求很高。这与数据结果表偏差较大，可能的影响因素有：（1）样本容量过小，机械类高级工的人数远小于30人。（2）一般能力并不能完全在职业技能鉴定中体现出来。（3）技能鉴定成绩的评分有误差。
2.高级维修电工与中级维修电工的九项能力差异不大。原因是二者的起点都是中级水平，然后在一起学习、实验、实习，都参加了高级工的考试训练，只是由于专业理论和技能训练的效果有所不同，导致其鉴定成绩出现合格与不合格两种情况，但并不能说明他们的一般能力就一定有较大差异。
3.男女高级维修电工的九项一般能力差异不太大。有可能是样本小的缘故，但很多实习指导教师和学生都表示能够接受，因为男女学生在平时都进行相差无几的知识学习和技能训练，并且参加高级工考核通过的学生中，男女生占各自参考群体的比例都差不多。
4.言语能力不仅指口头表达能力，还包括书面和符号表达能力。有些学生有很好的设计方案，但无法正确、有条理地表述成文字和图例或者电路，因而其理论成绩可能会受影响。
5.手腕灵活性与操作成绩负相关性较大。原因可能有：样本小或操作成绩评定误差。
6.高级维修电工的技能要向智能化方向发展。这说明，该职业对推理和创新能力要求越来越高，真正称职的高级维修电工，还必须有相当的专业实践经验。
六、主要结论
1.高级维修电工与其他工种间部分能力差异显著。高级维修电工（工业自动化、电气技术专业）的双手协调性高于职业教育管理专业学生的水平，二者差异非常显著（P<.001），而文书知觉能力、形态知觉能力和数字能力方面则是前者弱于后者，差异也很显著（P<.01）。高级维修电工的空间判断能力、形态知觉能力和手指灵巧性与机械类高级工的水平差异显著（P<.05），前者弱于后者。
2.不同性别间能力无明显差异。高级维修电工的九项一般能力在性别上无显著差异。
3.手的运用能力对成绩影响显著。高级维修电工操作成绩高分组与低分组的手指灵巧性及双手协调性差异显著（P<.05），且前者强于后者。
4.九项一般能力可以进行简化。由主成分分析和聚类分析可以初步将高级维修电工九项一般能力简化为心理运动能力、知觉推断能力和言语数理能力三项。但限于现有数据，其准确性还需进一步研究。
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家电维修范文第4篇
关键词：住宅维修基金，基金管理
一、住宅维修基金概述
住宅维修基金包括住宅共用设施专用基金和住宅本体维修基金。住宅共用设施专用基金用于住宅共用部位、共用设施设备保修期满后的维修、更新和改造，不得挪作他用。其中，共用部位包括：住宅的基础、承重墙体、柱、梁、楼板、屋顶以及户外的墙面、门厅、楼梯间、走廊通道等;共用设施设备维修基金是专门用于共用设施设备大修的资金，包括：电梯、天线、照明、消防设施、绿地、道路、路灯、沟渠、池、井、非经营性车场车库、公益性文体设施和共用设施设备使用的房屋等。住宅维修专用基金实行“钱随房走”的原则，房屋转让时，账户里的余额资金也随之转移给房屋新的产权所有人。住宅专项维修资金管理实行专户存储、专款专用、所有权人决策、政府监督的原则。
二、住宅维修基金管理中存在的问题
1.部分住宅维修基金处于空白状态。旧式的商品住宅和已出售的公房维修基金收取率低，基本上还处于空白状态。广大业主观念上没转变，认为房子买了维修的事属于国家或单位负责。
2.住房维修基金部门的核算不合理或不公开。由于住房维修基金关系到产权单位、开发单位、广大购房者和物业公司等利益，因此各地住宅维修基金的管理主体由上述情况的不同也不尽相同，这些必将影响到住房维修基金核算的及时、准确。《住宅专项维修基金管理办法》第七条规定：“商品住宅的业主、非住宅的业主按照所拥有物业的建筑面积交存住宅专项维修资金，每平方米建筑面积交存首期住宅专项维修资金的数额为当地住宅建筑安装工程每平方米造价的5%至8%。直辖市、市、县人民政府建设主管部门应当根据本地情况，合理确定、公布每平方米建筑面积交存存首期住宅专项维修资金的数额，并适时调整。”这意味着要求各地要定期公布当地住宅建筑安装工程每平方米造价。这就存在不合理之处，众所周知，建筑安装工程每平方米造价和地基地质状况、地段交通环境、楼层屋数、楼层层高、景观标准、气候环境、施工企业的施工能力、建设单位的管理水平等因素有关，以地方定期分布的住宅建筑安装工程每平方米造价为基准进行缴纳，显然将上述因素都视为相同，这就会导致不同地基地质状态的住宅、不同小区的住宅、不同施工单位承建的住宅、不同建设单位开发的住宅都要交纳相同的维修基金，而它们每平方米造价显然是不同的，甚至同一小区不同两栋同层高同层数的住宅由于地质状况的不同，每平方米造价会相差很大。由于以上因素的不同，它们的致损因素、机会与实际维修成本都会相差很大，这显然是吃大锅饭的方式。
3.目前住房维修基金的财务会计报告不统一、不规范。而规范的财务会计报告，不仅是国家有关部门对住房维修基金营运进行监督的需要，更是企业内部加强管理的需要。
4.住房维修基金的审计监督及查询、对帐制度还需待加强。住房维修基金来源于百姓，而不是来源于财政，因此其应真正用在百姓的住房维修上。
5.住房维修基金利息结算未落实好。住房维修基金存入住房维修基金专户之日起按规定计息，而住房维修基金计息收益转作住房维修基金滚存使用和管理，但不少住房维修基金的管理主体，哪怕结算了也未将计息净收益转作住房维修基金使用和管理，或者并没有按规定将住房维修基金利息按年度结算，这都对广大业主的利益造成一定的损失。
6.住房维修基金挪用现象存在。在政策还有被修改之前，住宅开发商可以代收代缴住房维修基金。一些开发商在帮助业主办理住房维修资金手续时不经允许就擅自截留或挪作他用，开发商代收住房维修基金，在完全办理完房产证之后才将资金转到专项帐户上，就导致了资金的不确定性和不安全性，有时甚至导致住房维修资金和银行实际存款之间存在较大数目的缺口。
7.住房维修基金监管力度不够。使用不容易，而大量的闲置资金，又给贪污腐败留下了巨大的隐患，一些内部机制不完善的机构将住房维修基金用于投资风险大、安全性低的项目，给住房维修基金能否安全使用带来很大的隐患和威胁。
三、住宅维修基金管理措施
1.完善相关专项法律法规。购房者交纳了维修基金才准许购房者办理产权证明，这样才能保证新售商品住宅维修基金收取率。法律法规还应完善到房屋產权转让、过户手续办理也要看维修基金是否达到规定标准，包括老式的商品住宅和已出售的公房根据所在地房管部门核算情况交存维修基金，保证住宅的使用寿命。
2.加强维修基金监管。行政主管部门应减少对住房维修资金使用的行政干预，着力培育业主自治管理机制，同时建立以业主、业委会、主管部门多层面的监管制度，并对违规使用维修资金、超过法定期限不予维修的行为及时采取行政处罚措施。引入第三方监管机构是维修资金管理使用的一种发展趋势。业主可以通过建筑安全评估机构、监理机构、会计师事务所、律师事务所、物业管理咨询公司等第三方机构的介入，共同参与、监督维修资金的管理使用，将维修资金真正用在“刀刃”上，并做到价格合理、使用分摊合法。
3.有效实现住宅维修基金的保值增值。住房维修基金要得到更好的保值增值不仅取决于一个国家资本市场的发育程度，而且还与管理机构的投资决策水平息息相关。根据经济形势，住房维修基金可用于国债的现货和国债回购、新股认购等。
4.简化住宅维修基金的申报程序。政府制定相关法规，简化在住宅维修基金的申请程序，以方便居民使用住宅维修基金，同时政府应该是制定规则，提供必须的公共服务，履行监管。
随着住宅维修基金归集规模越来越大，引起广泛关注，申报程序繁琐，欠缴迟缴，监管力度不够，保值增值得不到有效实现等问题日益凸显出来，应引起高度重视，尽快出台相应专项法规，设立统一的机构等加强对住宅维修基金的管理，使之发挥应有的作用。
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家电维修范文第5篇
关键词：工程机械 设备 维修 管理
工程机械无论质量好坏都会在后期的使用中涉及到维修处理问题，对工程机械的维修旨在保障该设备机械的正常工作，延长机械的使用寿命和工作年限，从本质上改善机械生产过程中的成本问题。在保障维修质量的时候必须要有一定的维修管理制度，这一点十分重要。而在对工程机械的维修进行管理的过程也就是通过对工程机械的维修实现降低成本、循环使用机械的过程，本位将针对我国工程机械维修管理的相关问题进行分析和讨论，通过对找到的问题的研究来寻求好的解决途径，争取取得良好的管理效果。
在对工程机械进行管理的时候应当注意建立以下一些问题：首先，应当建立具有弹性的维修制度，这样的弹性制度在中小企业中运用的比较多，以其不受强制限制的维修期限为特点，并且还可以按照实际情况来将使用期限适当的缩短和延长。其次，应当有计划地进行维修，在对工程机械进行维修之前要进行有效性分析，并且编制预处理预案分析进行统计。最后，应当建立维修、检查、保养一体化的制度，定期定点的进行机械的检查和维护，将集中养护方法结合在一起，确保在不影响工程机械使用的情况下保证必要的维护时间间隔。
1 我国工程机械维修管理现状
如果说管理是一种体制的提现，那么我国对工程机械的维修管理就可以说成是一种综合体制的展现，在管理的过程中既要要求员工之间的通力协作，又要要求管理的过程中相互联系，具备系统属性。目前，我国的工程机械维修管理主要存在以下的一些问题：第一，对工程机械的维修管理模式还不够优化，效率不高;第二，进行工程机械相关维护的系统尚不是很健全;第三，很多地方对工程机械管理的重视度还不够，只是把目光集中在对工程机械的使用上;第四，目前的工程机械在就行实际维修的过程中兑现率还比较低;第五，我国目前对工程机的械维修进行管理的情况还比较滞后，不能满足市场的需求;第六，经常出现设备在维修管理的过程中不能匹配工程机械的情况。
2 常见的工程机械维修管理解析
2.1 使用过度，保养不及时
由于我们这里讨论的工程机械是一种相对特殊的行业，对机械的使用也比较频繁。短期的效益是一个很明显的特点，促使一些机械处在“亚健康”的工作状态。通常情况下，工程机械都在高复杂和高负荷的工作环境下运作，因此，其相应的保养维修措施是非常必要的。然而，许多企业和施工队的保养和维修施工机械的认识水平是不足够的，保养和维护问题总有被忽视。
2.2 重视维修却疏于改造
在许多维修过程中，只是简单的对工程机械进行维修，而没有同时追求对机械的创新和改进，这样的维修过程制度使得工程机械的使用效果日趋下降，逐渐出现许多新问题，导致施工效率越来越低。
2.3 维修硬件设施较差
由于使用过程中现场条件的影响，在对工程机械进行维修时往往都是在施工现场进行维修的。这样使得在对零件的拆装过程都暴露在恶劣的环境下，容易造成丢失和不必要的损坏，而且容易影响零件的清洁，进而影响零件的工作效果和对工程机械的维修效果。
2.4 配件的供应时效性不佳
工程机械的配套设备往往种类繁多，会有各种各样的品牌和型号。又由于工程机械的使用地点一般都在比较偏僻的地方，导致零配件的配设在工程机械维修的过程中产生很大影响。再加上多数时候交通不是很便利，会使得工程机械的维修过程无法实现高效性。
2.5 维修技术实力有限
我国目前在工程机械维修方面还缺乏大量的人才，很多现行的维修人员对技术掌握不够精准和扎实，虽然理论上比较擅长，但实际操作能力较弱。使得维修的效果不良，经常因维修而延误工程。
2.6 安全性差、事故率高
由于受到维修现场恶劣环境的影响，对工程机械的维修效果时常不好，经常因为维修问题产生安全隐患。再加上施工现场本来就是危险高发区，就是的维修过程的安全性和事故率为题严重。
3 针对维修现状制定维修管理对策
3.1 注重保养，经常维护
对于工程机械来说，它有着机械的一般问题，需要定期的进行保养和维护。并且在保养和维护时，要有针对性的重点进行工作，在工程机械的维修管理中，也是十分重视保养的。对可能发生的问题采取事先的防范措施。
3.2 维修人员是重点，加强技术人员的技术水平
维修人员是对工程机械进行维护和管理的基础，没有专业的维护管理人员是无法达到最佳的维护管理效果的。但在我国，真正的拥有高端技能的维护工人并不多。很多维修人员的理论水平很高，但缺乏基本的实用技能。因此，对于这个现象，我们应该采取相应的培训措施。
3.3 以工地为根基，建立工地组织
建筑机械施工现场往往就是实施现场维护的第一个位置，因此，应根据施工现场情况进行维修，及时处理现场出现的机械故障，紧急抢修。根据维护计划进行维修。同时，先进的维修检测技术也是保养的关键。故障发生时，第一件事要做的就是故障检测。因此，应当引进先进的检测设备，及时发现工程机械的故障检测，进行有效维修。
3.4 机械配件的供应工作需加强
相应的机构应当做好工程机械的零配件供应工作。良好的记录零配件的消耗量和供应周期，根据实际情况进行采购和调配。
3.5 处理好工程机械使用与维修的关系
在使用工程机械的过程中，要有相应的计划，根据计划来采取最佳的方案进行使用，避免工程机械的过度负荷化引起的故障和隐患。
4 结语
对于中国的工程机械维修管理来说，仍然有很多问题需要解决。由于建设机械施工问题，不能做到及时维修。在施工现场应采取一些紧急抢修措施。而对工程机械来说，这样的维修不仅会产生安全问题，也会影响机器的使用寿命。此外，我国还可以提高服务技术人员的平均质量，加强管理水平。面对这些棘手的问题，中国的工程机械维修管理应采取及时有效的措施。提升工作维修人员的能力，倡导以养代修，重视使用过程中的保养，真正实现我国的工程机械维修管理。
参考文献
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