优秀班集体事迹材料范文第1篇
一、班级环境，温馨宜人。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取，我们将学生确定的个人奋斗目标张贴在教室里，开辟了“展我风采”栏目展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪。“比一比谁最棒”栏目成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到“润物细无声”的作用。
二、良好学风，育人法宝
良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，每次制度的制定我都会先征求大家的意见，我制度制定的详细，易于操作，大家互相监督，让更多的人参加到班级管理当中。记得有一次班里的一名男同学对我说：“张老师，每次排队的时候，我都会发现咱们班最好，我觉得还是在咱们班里好。”
三、培养干部，榜样示范。
俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的形式产生。现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。我们班的班长在三年级都是出了名的，其他老师对她的评价就是“你们班的班长，能顶一个老师用”。
四、鼓励学生争做当家人
一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。我们班现在就实行了共同参与管理，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。班级一天的大小事务分散给更多的人去管理，让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。记得有一天早上班里的一个小干部发了这样一条信息“好好学习，加油!加油!要为班级争光!”看到这个，作为班主任我的心里比蜜还甜。
五、营造书香班级，让阅读写作日常化
小学阶段是学生阅读积累的黄金时期。在班级内我们努力创设积极向上、清新高雅、健康文明的书香文化氛围，营造书香班级，让学生与书为伴，与知识为友，学会爱书，学会看书，让学生拥有一个书香浸润的童年。
首先建立一个图书角。成立班级图书角(图书角的书由同学自己捐赠，最少每个同学献一本)，确定班级图书管理员，制订班级图书借阅制度。借书活动开始，让大家把自己的知识跟别人分享，享受助人为乐的快乐。 然后统计每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，期末评选出班级“读书小明星”。
优秀班集体事迹材料范文第2篇
奋向上的班集体。团结、合作、文明、创新是我们班的德育特色。我们班的同
学有强烈的集体观念，有一定的向心力和凝聚力，有自己的班级特色，从而形
成了良好的班容班貌，我们班的学生自我管理能力强，班干部也有强烈的责任
心，在学习与生活中能起到模范的带头作用，他们采用轮流值周制将责任落到
实处，检查监督同学完成各项学习任务，班级事务井井有条。因此，我们近几
年都被学校评为“文明班”。在XX学年获“建环保和谐班级，迎绿色学校”班
级环境建设评比一等奖，XX学年在义卖活动中被评为“爱心先进中队”。
本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，求知欲强，学习勤奋，课堂
上，同学们能认真听讲，勤思考，积极举手发言，在这样的课堂氛围下，每个
人的脸上都洋溢着求知的笑脸，因此，在近几年来，我班语数英三科在期末考
试中均获镇前六名的好成绩。我们班学生不仅在学习上劲头足，成绩好，在文
体方面表现也不错，同学爱好广泛，积极参加各种活动，并能在活动中取得好
成绩。如陈子晴、冯绮欣、周雅琳同学参加第五届香港国际武术节木兰器械均
获第
一、二名;邓泺铫同学参加“母亲颂”第十二届中华海内外少年儿童书画
大赛获金奖;XX年参加石基镇元旦现场书画赛获二等奖;硬笔书法作品在第六
届“国艺杯”全国青少年书画大赛活动中获少儿组铜奖;参加“未来之星”东
方青少年才艺总动员全国器乐大赛古筝幼儿组铜奖;郭舒淇、麦紫晴、邓泺铫
同学参加石基镇第七届儿童“露一手”才艺展示活动器乐组获三等奖;冯绮欣
同学参加XX年石基镇中小学生普通话“小天使”选拔赛三等奖;付敏康同学参
加XX 年小学生三棋赛中国象棋项目第五名;曾紫蔷同学参加XX年小学生三棋
赛中国象棋项目第二名;
刘洋河同学参加第六届“学英语”全国小学生英语听
读能力竞赛获三等奖;参加石基镇少儿英语个人表演赛低年组三等奖。
“一分耕耘，一分收获”相信在我们全体师生共同努力下，我们将走向更
优秀班集体事迹材料范文第3篇
高官屯小学 杨嗣美
先进班集体材料
高官屯小学 五年级
高官屯小学五年级在学校领导的正确领导下，各科任老师齐心协力，形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。本班班风正，学风浓，学生整体思想素质高，行为习惯好，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩好，学生特长发展好，各方面表现都很突出，是一个温暖、和谐的大家庭。
一、提高班级凝聚力，不断发展
我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头;班级要召开主题班会，他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等;开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作，卫生检查，学生间的评价等。
我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩。
二、制定班级目标，快乐奋进
共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标----为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，我们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律、环境卫生等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一只簸箕、一把扫把如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，真正兑现”班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外，同学们还在开学初制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如我们班老爱开小差的时圣伟同学，他的近期目标就是改掉坏习惯，远期目标是赶上同学刘浩芃;我们班写字极其马虎的周宏正，他的近期目标是能认真练好字，远期目标是超过同学吴欣萍。除此之外，我们还有一个一帮一，对对红的行动，这样，与我们的个人目标结合起来，几乎每位同学都有一个赶、帮、超的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛围。
三、营造良好的学习氛围，提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久;同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我!同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。学生以“大事讲原则，小事讲风格”塑造自己健康、和谐的人格。
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
四、多姿多彩的活动，丰富生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、诗歌比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
这一学年，在我们这个班级中,42个孩子不断制造者惊喜,学校运动会上,孩子们努力拼搏,成绩连连;书法比赛,吴欣萍、魏红群等同学的书法作品获得嘉奖;艺术节上，女同学的舞蹈技压群芳;学雷锋活动中，孩子们自发组织起来捡垃圾;学生们自己的布置的楼道文化引来了老师和同学们的围观和赞叹……
我们有过许多的欢乐，同学们一起体验学习、体验生活、体验成长。进步无止境，我们仍需努力。虽有不足，但我相信只要同学们一直手握着手，一齐朝同一个目标奋斗，就一定会不负众望，取得骄傲的成绩回报学校和社会，迎接灿烂的明天!
优秀班集体事迹材料范文第4篇
先进事迹材料
学院：
班级：
班主任：
2011-2012学年新疆大学“先进班集体”先进事迹材料
(此处撰写2000-300字)：内容包括政治(班级团建、党建);学习(学风建设、学习情况);集体活动(文体及其他);集体荣誉;科技创新等。
新疆大学建筑工程学院
×××班
班主任签字：
优秀班集体事迹材料范文第5篇
临河区第五中学始建于1978年，总占地面积24642平方米，目前有教学班40个，学生2025名，教职工184人。专任教师全部合格，其中研究生学历3人，本科学历教师达到91%;高级教师98人，一级教师61人;全国模范教师、优秀班主任1人，自治区优秀教师、优秀班主任、教学能手12人;市级优秀骨干教师，学科带头人，优秀教学能手42人;临河区优秀骨干教师、百佳教师、师德标兵、园丁奖获得者82人。
学校以“关爱生命、尊重个性、开发潜能、全面发展”为办学理念，以“办优质初中，建特色学校”为发展目标，致力于学校、教师、学生的健康和谐发展，视德育建设为灵魂，教育质量为根本，特色文化为前景，全面推进学校社会主义精神文明建设，立足岗位学雷锋，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。教育教学质量不断提高，社会声誉不断提升，得到了上级领导及有关部门的肯定和认可。
一、领导重视 身体力行学雷锋
学校领导班子深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会精神，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受教职员工拥戴，在群众中有较高的威信。学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育“四有”新人的一个重要途径，领导重视为学雷锋活动开展提供了坚实的组织保证。领导班子成员身体力行，积极开展领、包、扶困难学生工作，全体领导干部一对一包保学业和生活上困难的学生，在扶贫及扶智上努力为学生做一点力所能及的事情。在学校领导的带动下，几年来我校全体师生共为灾区和困难学生捐款累计多达十几万余元。
二、创设氛围开展系列活动 形式多样内容丰富 全员参与学雷锋
为丰富和发展新时期“学雷锋”活动的内涵和形式，积极倡导“奉献、友爱、互助、进步”的文明意识，深入弘扬和实践以“干一行，爱一行，钻一行，公而忘私、无私奉献、全心全意为人民服务”为核心的雷锋精神，每年把三月份定为学雷锋活动月，并制定详细的活动方案并做好宣传工作，重点从增强爱国情感做起，在学生中弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为;从提高基本素质做起，促进学生的全面发展。认真开展好学雷锋的系列活动，开展向“感动中国十大人物”学习活动，发扬自强自立精神，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明。长期持续有效地开展学雷锋活动。开展“为社会献爱心”活动，为构建文明和谐社会贡献一份自己的力量。
一是每周一的升旗仪式，倡议听讲雷锋优秀事迹。学校团委精心组织，周密部署，发动全体学生搜集雷锋的优秀事迹，要求各班主任将优秀事迹讲给每一位同学听，同学回家后讲给家长听;各班认真阅读《雷锋日记》，要求每位学生都能认真学习雷锋精神，准确、全面把握雷锋精神的内涵，从这一宝贵精神财富中汲取营养。
二是开辟“学雷锋树新风”主题园地，制作雷锋专题展板，出雷锋板报，营造学雷锋氛围，使学生潜移默化，从我做起，从身边的小事做起，从而提高自身素养，学习和实践如何在奉献社会中提高自我、实现自己的人生价值。
三是组织召开“党在我心中”、“学习雷锋好榜样”等主题班会活动。各班级按计划纷纷召开了主题班会教育活动，班主任、任课教师、家长代表与同学们一起座谈，帮助同学们深入了解雷锋的生平，回顾雷锋精神;帮助同学们回顾党的历史，了解党的优良传统。
四是组织进行“我为学校献爱心”活动。校团委组织号召班级每位同学自觉开展义务劳动，组织成小分队，清扫校园死角，美化校园。从校门、墙角、操场到楼梯长廊等许多平时扫除没有彻底的地方都留下了他们的身影。部分初
二、初三年级学生还利用课余时间，组成服务队，帮助低年级学生摆放自行车，从行动上体现了雷锋精神在新一代青少年中的传承。
五是举办以“传承雷锋精神，营造校园新风尚”为主题的手抄报、唱歌、作文等评比活动。团委组织全年级各班团支部出一份手抄报，组织对手抄报进行评比;音乐教研组提倡学生唱雷锋歌曲和爱国主义歌曲，进行歌咏比赛;教导处组织学生开展“寻找身边雷锋”为主题的作文竞赛活动。
六是开展感恩帮扶活动。利用节日以感恩教育为主题，结合重大节日，组织学生开展“学习雷锋好榜样”爱心活动，感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩家庭、感恩身边的人。各班同学纷纷组织互帮互助小组，针对一些学习困难的同学一对一进行帮扶，践行雷锋精神。马桂芹老师经常组织本班学生到康泰敬老院为那些们孤寡老人打扫卫生，表演节目，与他们谈心聊天，给孤寡老人带去了别样的快乐。学校政教处还多次组织学生为社区和街道打扫卫生，深得附近居民的好评。
七是组织学生开展社会实践活动。在学校团委的组织带领下，同学们先后来到三盛公水利枢纽、乌兰布和沙漠、阿贵庙、鸡鹿塞、中旗石林、边境口岸等地，观看了家乡的名胜古迹，领略了祖国的大好河山，更进一步增强了学生的爱国主义情感。
八是发挥“五老”的作用向青少年进行理想信念教育，我校关工委还经常举办一些“学英烈、颂英烈、送温暖”的活动及“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”活动，请市、区老革命、老干部、老模范、老教师开展读书活动及励志教育。如中国关工委公益文化教育中心张永顺教授、盟关工委常务副主任苏瑞镜、全国劳模李玉兰老师等为同学们讲“革命传统故事”，进行革命传统教育，爱国主义教育，道德教育，理想信念教育讲座。 九是社会主义核心价值观与“总干精神”入眼入耳入口。在校园、班级、课堂、家庭张贴核心价值观及总干精神相关内容，并且人手一份带回家和家长共同学习其内涵。每天上下午跑操把二十四字价值观内容作为口号，耳熟能详，理解体会精神实质。
三、认真总结 表彰先进
1. 我校团委还从“雷锋故事”、“雷锋日记”以及“雷锋事迹”中总结出了“雷锋精神”更加具体的“十个一”：即一辈子的奉献精神、一颗心的傻子精神、一块砖的敬业精神、一颗钉的学习精神、一团火的助人精神、一滴水的团结精神、一线光的磊落精神、一把油的奋进精神、一家人的鱼水精神、一分钱的节约精神。张贴于学校醒目处，要求学生烂熟于心。
2.开展好“学雷锋先进团支部”、“学雷锋标兵”的评选。 各班团支部注重及时总结和推介活动中涌现的先进个人和典型事迹，并将学雷锋活动开展情况上报到校团委。校团委认真组织进行“学雷锋先进团支部”和“学雷锋标兵”的评选。
3.在周会课上以班为单位举行学雷锋活动月总结表彰奖励，对班级活动月中表现突出的先进个人和先进团支部学校统一进行表彰奖励，为先进个人发喜报，个人素质分加2分。
四、立足岗位 做雷锋式教师
我校教师把雷锋精神活学活用，把雷锋的奉献、服务精神贯穿于学校工作的方方面面。雷锋精神的实质是热爱祖国，处处把国家和人民的利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神;是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神;是服从大局，不计个人名利得失，“干一行，爱一行，钻一行，精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的敬业精神。 广大教师积极响应号召，在“博爱一日捐”活动中踊跃捐款;在扶贫帮困活动中，全校教师慷慨解囊，踊跃捐款捐物。我校张海丽老师帮助9位贫困学生，每人300元。学校涌现出一大批“我身边的好人”、师德标兵、优秀共产党员。我校的全国模范教师、优秀中小学班主任李凤娥今年又被中国教育报刊社评选为“党和人民满意的好老师”,成为广大教师身边的学习的楷模，有力的促进了我校各项工作的全面发展。
几年来，积极开展崇高的精神文明活动，学校教育教学质量稳步提高，先后荣获全国优秀示范家长学校。全国家庭教育实验基地。全国青少年道德培养实验基地。全国中小学德育工作一等奖。中国教育教学创新成果一等奖。“国家现代联盟学校”首批加盟学校。自治区文明单位、现代教育技术优秀学校、义务教育示范校、绿色学校、家庭教育先进单位、法制教育先进单位。今年又被自治区确立为自治区家庭教育实验基地、心理健康教育实验校;巴彦淖尔市名学校、德育工作先进集体、安全工作先进集体、(双合格)示范家长学校、校园文化示范学校、青少年科技教育示范学校、汉语言文字规范化示范校、体育业余训练工作先进训练点、花园式学校等荣誉。
成绩的取得是全校师生共同努力的结果，更离不开上级领导的正确领导。相信在上级有关部门的正确领导下，我校的学雷锋活动一定会更加深入、持久的开展下去。通过系列活动引导师生不断地去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的德行、体验雷锋的心灵，在奉献中体现作为，在付出中提升境界，在实践中传播文明，从身边小事做起，从自己做起践行雷锋精神。弘扬雷锋精神，让雷锋精神在校园里开花结果。