中医药大学范文第1篇
关键词 浙江大学 教师发展 教师教学发展中心
教之所道，贵在教。重视高校教师教学能力的培养与提升，已成为世界高等教育改革与发展的基本趋势和重要举措。自1962年美国密歇根大学成立第一家研究校内教师教学发展的机构——学习和教学研究中心以来，这种机构已在几十年内迅速遍及世界各国，为有效提升教师教学能力以及高校教育教学质量起到了重要作用。
近年来，国内高等教育尤其是研究型大学，已基本完成外延式扩张，进入内涵发展阶段，其对教师教学发展也日益重视。2012年3月，教育部在《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》中强调指出，推动高校普遍建立教师教学发展中心，重点支持建设一批国家级教师教学发展示范中心，有计划地开展教师培训、教学咨询等，提升中青年教师专业水平和教学能力。10月，教育部确定了30个“十二五”国家级教师教学发展示范中心，浙江大学教师教学发展中心入选。经过一段时间的实践与探索，浙江大学在促进教师教学发展方面，取得了有益的经验和积极的成效。教师教学发展中心已成为提高教育教学质量的一大特色与亮点。
1 浙江大学教师教学发展中心的实践历程
作为一所综合性研究型大学，浙江大学一直较为注重教师的教学发展。学校本科生院于2010年9月10日发文成立了教师教育教学促进与发展中心，致力于进一步提升教师的教学能力与教学水平，这可谓是浙江大学教师教学发展中心的前身。2012年1月，学校再次发文，在本科生院教学研究处下增设教师教育教学促进与发展办公室，对外以浙江大学教师教育教学促进与发展中心名称开展工作，通过此次调整，教师教育教学促进与发展中心由院级机构提升为校级机构。2012年6月21日，浙江大学校务会议决定将教师教学促进与发展中心更名为浙江大学教师教学发展中心，挂靠本科生院教学研究处。
浙江大学教师教学发展中心的建设目标，是通过建立1个矩阵式教师教学发展网络、2个互通互促的三元闭环系统、1条正向激励的教师成长通道、以及1个推动教师教学多元创新的教学研究体系，力争将本中心初步建设成为具有示范辐射功能的国家级教师教学发展中心。发展思路方面，其以促进教师发展、学生发展为导向，以教师教学核心能力和教学创新能力提升为重点，不断探索完善教师教学发展中心运行机制，主要面向全校教师开展教师教学培育、教学研究、教学质量评价与激励等工作，旨在建立和传承卓越教学文化，营造教学学术氛围，创新教学激励机制。
2 浙江大学教师教学发展中心的主要举措与特色
2.1 建立矩阵式教师教学发展体系
研究与实践均发现，教师的教学发展需求具有专业性和不确定性的特点，这要求教师教学发展中心的人员组成既要有学校领导、专家，又要有管理人员组成，既要有专业型组织也要有科层制组织，教师教学发展中心具有矩阵组织属性。据此，浙江大学在国内高校率先提出建立矩阵式的教师教学发展体系，具体如图1所示。
图1
2.2 探索“一横多纵、纵横交错、以横为先、以纵为主”的运行模式
为更好促进教师教学发展，中心探索校院两级分工协作模式，以校级教师教学发展中心为一横，以院系教学（研究）中心等为多纵，实现专职与兼职相结合、专家与管理人员相结合、管理机构与学术机构相配合，既能垂直联系又能水平联系，多部门、跨部门协同联动。以教师教学发展中心的工作开展为先导，开展了学术讲座、技能培训、示范观摩课程、午间沙龙等校院二级、理论实践结合的链式系列活动。以各院系教学（研究）中心等为载体和抓手，作为提升教师教学能力水平的主体。
2.3 开展基层教学组织试点工作
基层教学组织是学校正式建制，柔性灵活的教师教学共同体，依托学院、系、教研室、实验室等行政单位设置，可分为以课程（群）为平台的教师研究与发展中心和以专业为平台的教学研究与发展中心，包括校级和院（系）级教学研究与发展中心。完善的基层教育组织对推进学校教学研究与改革、教师教学成长与发展、有计划地组织教学等方面具有重大意义和作用。其承担的工作职责与任务包括落实日常教学工作，履行管理职责；加强教学过程管理，实施教学考核；开展教师教学培育，营造教研氛围等。中心于2013年参与制定了《浙江大学基层教学组织设置及管理办法（征求意见稿）》，并在全校范围内遴选了13个教学基层组织开展先期试点工作。
2.4 完善教学评价与激励机制
教学评价方面，实施校院两级年度教学工作报告制度，修订完善学院（系）本科教学工作年度量化考核指标体系；制定本科专业评估方案，对人文学院艺术设计等三个专业进行了试评估；强化教授授课职责并加强考核，将本科课堂教学质量评价结果作为教师考核的必要条件，加大同行评教工作力度；开展本科课程课堂教学质量评价工作，以评促教，提升教师教学水平。激励机制方面，强化岗位聘任津贴在教学工作和教学质量上的体现，进一步健全支持优质教学的长效激励机制；按照《浙江大学加强高水平教育教学工作办法》，结合求是特聘教学（校内长江学者）岗、高端教学实验岗、高级讲师岗的设置，鼓励高水平教师或擅长教学的教师发挥所长、安心教学；完善各级各类优秀教学奖励制度，组织开展浙江大学心平奖教金、“优质教学奖”评选工作。
3 浙江大学教师教学发展中心的示范与辐射作用
经过实践与探索，浙江大学教师教学发展中心工作体系和运行机制不断完善，教学文化和氛围渐趋浓厚，有力地提升了教师教学能力，较好地完成了教育部提出的“教师培训、教学咨询服务、教学改革研究、教学质量评价、优质教学资源提供、区域服务与引领”六大任务，作为国家级教师教学发展示范中心，已初步具有了示范与辐射作用。
教师培训及教学咨询服务方面，自中心成立以来，总共开展了10次教学学术讲座，参与人次近800名；教师技能培训4次，参与人次约320名；开展午餐沙龙28次，参与人次近500人次；举办示范观摩系列活动13次，个性咨询19次。教学改革研究方面，中心编译了国内第一本比较全面介绍教师教学发展中心的书——《提升大学教学能力——教学中心的作用》，在全国教师教学发展中心的理论研究中处于领先水平；浙江大学基层教学组织及16项本科专业综合改革试点工作，其创新举措和实践探索也取得了较好的效果。教学质量评价方面，通过评价与激励机制的完善，激发了院系及高水平教师投入教学工作的积极性。区域服务与引领方面，中心发挥国家级教师教学示范中心的辐射作用，实现区域内高校资源共享，开发和建设了本科生院教师发展网络模块，实现所有的活动网络预约报名，学术讲座、技能培训、示范观摩等活动向校内外兄弟院校免费开放，2012年接受省内外高校如山东理工大学、贵州大学、塔里木大学、丽水学院、浙江传媒学院、浙江中医药大学等教师共 250余人次。
4 进一步推进教师教学发展中心工作的若干思考
一是引入或建立专业教师培训师队伍。目前，教师教学发展中心开展的各类学术讲座、技能培训、岗前培训、个体咨询等活动，主要的师资队伍还是以校内教职工为主，兼有部分校外专家。但随着培训量的不断增加，引入或建立专业的教师培训师队伍致力于教师教学能力培训工作，将是一个不错的选择。专业教师培训师一般具有较为先进的教育理念、专业知识和技能、职业信仰和丰富的实践经验，将能更好地促进教师教学发展。
二是尝试为教师建立教师教学发展档案。教师教学发展档案主要记录从事教学活动的过程和结果，可由教学管理、教学实践、教学研究和改革等方面文件材料组成，是教学安排和管理的原始资料，可作为教师职称晋升或提供改进决策的基础材料，也是进行教学反思、教学发展和改革的重要依据，可以更好地促进教师个体教学能力的持续提升。下一阶段，中心可以尝试为特定范围内的教师建立教师教学发展档案。
三是采取举措激发教师教学发展的自主性。提升教师教学能力和效果的一个重要手段就是激发教师教学发展的内在积极性，以教师主体性的发挥为出发点，重视教师自主性和个性化的发展，通过自我要求和自主学习达到发展目标。未来一个阶段，有效分析影响教师教学发展的制约因素，通过完善教师教学发展中心的体制机制，采取切实举措凝聚各方力量和资源，较好平衡科研与教学的关系，进而达到激发教师教学发展的积极性和自主性的目的。
参考文献
[1] 张炜，邹晓东，陈劲.基于跨学科的新型大学学术组织模式构造[J].科学学研究，2002（4）：364.
[2] 李红惠.教师教学发展中心组织的建设趋势研究——以30个国家级教师教学发展示范中心的陈述稿为分析样本.复旦教育论坛，2013.11（1）.
[3] 胡锋吉.高校教师教学发展中心建设的理论思考与策略设计.中国大学教学，2013（3）.
中医药大学范文第2篇
【山东农业大学专业】山东农业大学招生网站-山东农业大学分数线
为做好山东农业大学2014年招生工作，切实做到依法治招，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅有关规定，结合学校实际，制定本章程。 第一章 总则第一条 本章程适用于山东农业大学普通本科招生工作。 第二条 山东农业大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 山东农业大学招生工作接受纪检监察部门、考生、家长、新闻媒体和社会各界的监督。 第二章 学校概况第四条 学校全称：山东农业大学。 第五条 学校代码：10434。 第六条 办学类型：公办普通高等学校。 第七条 办学层次：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，具有学士、硕士、博士学位授予权。 第八条 学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家
学科硕士点、99个硕士点，87个本科专业;有1个国家重点实验室、2个国家重点学科、2个国家工程实验室、2个国家工程技术研究中心，1个国家小麦育种栽培技术创新基地，1个科技部、教育部新农村发展研究院，2个农业部重点学科、1个农业部综合性重点实验室、2个农业部专业性(区域性)重点实验室、2个农业部农业科学观测实验站、1个国家小麦改良分中心、1个农业部谷物品质检测中心、1个农业部农药环境毒性研究中心、1个黄淮海区域玉米技术创新中心、1个国家林业局山东泰山森林生态系统定位研究站，21个省级重点学科、13个省级重点实验室、1个省级人文社科研究基地、1个省级软科学研究基地， 2个省级协同创新中心，12个省级工程技术研究中心、4个省级国际合作研究中心。 有5门国家精品课程，2门国家双语示范课程，5门国家级精品资源共享课，9个国家特色专业，2个国家人才培养模式创新实验区，3个国家实验教学示范中心，1个国家级大学生校外实践教育基地。 是山东省人民政府与农业部、国家林业局合作共建高校。 学校校园占地面积3385亩，建筑面积118万平方米，教学科研仪器设备总值4.6亿元，图书馆藏书239万册、数字资源量77190GB。 学校设有农学院、植物保护学院、资源与环境学院、园艺科学与工程学院、林学院、动物科技学院(动物医学院)、机械与电子工程学院、经济管理学院、食品科学与工程学院、信息科学与工程学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、文法学院、外国语学院、水利土木工程学院、体育与艺术学院、国际交流学院、马克思主义学院、继续教育学院和农民学院等20个学院。 改革开放以来，学校获得包括国家技术发明一等奖在内的国家级科技成果奖25项，省部级以上科技成果奖380多项。 获得国家级教学成果奖8项，其中国家级教学成果特等奖1项、一等奖2项，省级以上教学成果奖15项。 建校以来，培养了以中国科学院院士李振声、印象初、朱兆良，中国工程院院士束怀瑞、山仑、于振文、李玉等为杰出代表的各类优秀人才18万余人。 在百余年办学历程中，学校不断传承和弘扬优良文化传统和崇高精神品质，提出了“学用结合、学以实为贵，育人为本、学术至上”的办学理念，形成了“登高必自”的校训，凝练了以“树人、求真、包容、开放”为核心的大学文化，铸就了“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”为核心元素的农大精神。 学校与美国普渡高考派—高考志愿填报专家
大学、佛罗里达大学、密西西比州立大学，德国埃森经济与管理应用技术大学，英国皇家农业大学，法国图卢兹综合理工学院，比利时列日大学，韩国国立全北大学、公州大学，日本九州外国语学院，台湾中国文化大学、中兴大学、义守大学等国(境)外38所院校建立了校际合作关系。 第三章 组织机构第十条 山东农业大学成立以学校主要领导为组长的招生工作领导小组。 领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。 第十一条山东农业大学招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责山东农业大学普通本科招生的日常工作。 第十二条山东农业大学纪委对招生工作实施监督。 第四章 招生计划第十三条 招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。 第五章 录取规则第十四条 依据各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办有关规定比例提档。 第十五条 山东农业大学对考生体检的要求参照《普通高等学校体检工作指导意见》及有关补充规定执行。第十六条 山东农业大学按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。 先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，不拒绝接收非第一志愿考生。 第十七条 山东农业大学实行按专业招生，对进档考生视其分数及所报专业志愿顺序确定录取专业。 当考生总分相同或相近时，将视其综合素质评价、高中学业考试成绩及体育测试成绩择优录取。 学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。 考生所报专业志愿都无法满足时，若不服从专业调剂，作退档处理。 学校根据社会对人才需求状况的发展变化，必要时按规定适当调整学生所学专业并报教育厅审查备案。 我校对江苏考生录取规则为“先分数后等级”;对内蒙古考生录取规则为“专业清”。 第十八条 山东农业大学美术类专业关联山东省美术类专业统考成绩、音乐类专业关联学校专业测试成绩，按文化成绩排序，由省教育招生考试院分专业按招生计划1:1.5的比例投档，在投档考生中学校按专业成绩从高分到低分顺序录取。 第十九条 对部分实行高考选考科目的试点省份，按照我校在该省份公布的选考科目等级和该省份招生考试主管部门的有关录取规定执行;若某些专业按选考科目录取生源不足时，我校参照考生所在省份招生主管部门的相关规定，可调剂录取选考其它科目并达到相应科目等级规定的考生。 第二十条 我校认可各省(自高考派—高考志愿填报专家
治区、直辖市)教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。 第二十一条 我校英语、商务英语、食品质量与安全(中英合作)、土地资源管理(中英合作)四个专业外语语种要求为英语，其余专业均不限制应试语种。 我校公共外语科目为英语。 第二十二条 所有专业录取无男女生比例限制。 第二十三条 中外合作办学中德合作项目：国际经济与贸易、工商管理、会计学三个本科专业，学制四年，采取“3+1”培养模式，第一学年主要完成德语强化学习，第
二、三学年完成中德双方开设的专业基础课程学习，第四学年按照有关规定，合格的学生到德国留学一年。 本项目借鉴德国学士学位教学模式，凡德方开设的课程，从课程设置到教材、资料，从主讲教授到辅导助教，从教学方法到考试方式，全部从德国引进。 完成学业经考核合格的毕业生，颁发山东农业大学本科毕业证书、学士学位证书和德国埃森经济与管理应用科技大学学士学位证书。 中英合作项目：食品质量与安全、土地资源管理两个本科专业，学制四年，全部在国内完成。 第一学年主要完成英语强化教育(中英双方共同进行)及部分公共基础课，从第二学年起，学生将完成专业的全部必修课程及英方专业课程的学习。 英方课程由英国皇家农业大学派教师到中国授课，采用英语原版教材，全程英语教学。 完成学业经考核合格，颁发山东农业大学本科毕业证书、学士学位证书。 第二十四条 新生入校后，按照有关规定进行新生资格审查。 审查不合格者，取消其入学资格。 第二十五条 考生被录取后，由学校负责发放录取通知书，录取结果可登陆学校招生信息网(http://zhaosheng.sdau.edu.cn/)查询。 第六章 在校生培养第二十六条 普通本科学生实行学分制管理。 根据属地原则，学费按照山东省物价局核定的学分制收费标准收取。 住宿费按照山东省物价局核定的住宿标准收取。 第二十七条 学生因故退学或受校纪处分开除学籍的，学校根据学生实际学习时间按月计退剩余的专业注册学费和住宿费，已修的学分学费不退。 代收费用在学生退学时一并结清。 退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》(鲁政办发【2008】65号)的有关规定执行。 第二十八条 我校建立了以学校奖勤助补为基础、以国家奖助学金和助学贷款为主体、以社会性奖助学金为补充的“阳光成才”学生资助体系。 第二十九条 山东农业大学设立的学生奖学金包括山东农业大学校长奖学金、高考派—高考志愿填报专家
优秀学生奖学金、单项奖学金和企业奖学金。 第三十条 学生完成学业后，按照山东农业大学学籍管理规定等有关要求，符合毕业条件的颁发山东农业大学本科学历证书，达到学位授予条件的颁发学士学位证书。 本科学生实行学分制管理，提前修满学分的学生按有关规定可提前毕业。 按照有关规定，学校允许本科学生在校期间修读双专业、双学位，凡完成双专业培养方案的学生，颁发双专业毕业证书;符合双学位授予条件的学生，颁发双学位证书。 第七章 附则第三十一条 学校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，请考生和家长谨防上当。 对以学校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。 第三十二条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准;本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。 第三十三条 本章程由山东农业大学负责解释。 此招生章程经山东省教育厅审核，并在教育部备案。 备案详细内容可参见山东省
教育厅和教育部网站：http://.cn。 。
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中医药大学范文第3篇
【湖南中医药大学湘杏学院专业】湖南中医药大学湘杏学院招生网站-湖南中医药大学湘杏学院分数线湖南中医药大学湘杏学院2014年全日制本科招生章程第一章总则第一条为了规范学校全日制本科招生工作，维护学校与考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部“依法治招”的要求，结合学校实际情况，制定本章程。 第二条学院全称：湖南中医药大学湘杏学院，国家代码12661，成立于2002年6月，是经湖南省人民政府批准设立，国家教育部确认，湖南中医药大学引入民营资本主办，具有独立法人资格的全日制本科独立学院。 学校地址：东塘校区：湖南省长沙市雨花区韶山中路113号;含浦校区(以药类专业为主):湖南省长沙市岳麓区含浦科教园学士路300号。 第三条主办学校概况：学院的主办单位湖南中医药大学，位于中国历史文化名城湖南省省会长沙市，创办于1934年，时名湖南国医专科学校，1960年改办为普通高等本科学校湖南中医学院，2002年湖南省中医药研究院与湖南中医学院合并，2006年经教育部批准更名为湖南中医药大学。 第二章组织机构及职责第四条学院成立招生工作领导小组，全面贯彻落实教育部和各省(自治区、直辖市)招生工作的政策，执行学校党委和行政关于招生工作的决议，研究制定学院招生录取原则和规程，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大问题，确保招生录取工作的顺利进行。 第五条学院招生办公室为学院招生工作领导小组的常设机构，负责制定学院全日制本科招生工作的具体规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传，公开招生信息，承担招生录取工作任务。 第六条学院招生由湖南中医药大学招生就业处、纪委、监察等部门负责监督招生政策的贯彻落实和招生录取的公开、公平、公正，维护学院和考生的合法权益。 第三章招生计划、专业及专业要求第七条2014年学院面向湖南、广东、广西、江西、浙江、新疆、湖北、重庆、安徽、福建等10个省(市、区)招生，分省分专业招生计划以各省(市、区)招生主管部门公布的计划为准。 第八条招生专业为：学制五年：中医学、中西医临床医学、针灸推拿学;学制四年：护理学、康复治疗学、药学、中药学、药物制高考派—高考志愿填报专家
剂、制药工程、生物工程、应用心理学、市场营销。 第九条学院外语教学语种为英语。 第十条学院各招生专业男女不限。 第十一条各招生专业无科目加试和口试要求。 第十二条护理学专业要求男生身高不低于1.68m，女生身高不低于1.58m。 第十三条考生的身体健康状况以考生档案中高考招生体检表记载的信息为准，按教育部和卫生部颁布的高校招生体检标准和有关补充规定执行录取。 新生入校后将进行体检复查，不符合标准的取消入学资格。 第四章录取原则与办法第十四条学院招生工作执行国家教育部和各省、自治区、直辖市招生办制定的录取政策和有关规定。 严格遵循公平、公正、公开的原则，德智体综合衡量，择优录取。 学院各专业在本科三批录取。 第十五条学院根据考生报考情况执行志愿投档确定投档比例。 第十六条对于符合学院投档条件的考生按专业志愿优先、投档成绩从高到低排序确定。 考生所有专业志愿都无法满足时，若服从专业调剂，则根据考生各科成绩和报考其他院校的专业志愿情况调剂到其他专业录取，对身体健康状况不符合高考体检标准、所报专业均已录满且不服从专业调剂、总分低录取额满等情况的考生作退档处理。 所有录取及退档考生以生源地教育招生主管部门进行审核确认后的名单为准。 第十七条若考生符合生源地教育招生主管部门的加分规定，我院则以加分后的最终投档总分作为录取依据。 第十八条对非应届考生录取无附加要求。 第十九条招生录取结果在各省市招办审核确认后通过学院招生信息网站公布，网址：http://xxxy.hnctcm.edu.cn/。 第五章收费标准及奖学金制度第二十条学院按照湖南省物价局、湖南省财政厅、湖南省教育厅联合制定的最新收费标准收费，新生在入学报到时须缴纳学费、住宿费等费用。 具体收费标准将于新生报到前在入学须知和学院招生信息网站上公布。 第二十一条奖学金、助学金：所有专业，全体学生中的优秀学生可享受国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金。 此外，学院设有优秀学生奖学金，分为
一、
二、三等奖学金和单项奖学金。 第二十二条助学贷款、勤工助学：湖南省已全面开展生源地信用助学贷款工作，凡有贷款需求的学生，可于入学前到户口所在地市(县、区)教育局学生资助管理中心咨询、办高考派—高考志愿填报专家
理。 学院设有学生资助管理专门负责人员，协助学生完成生源地助学贷款后续办理流程和勤工助学事项，提供校内外勤工助学岗位帮助学生开展勤工助学活动。 第六章毕业证书及毕业待遇第二十三条根据国家有关规定，学生在我院学习、修满规定学分，颁发湖南中医药大学湘杏学院本科毕业证书。 符合学位授予条件者，授予湖南中医药大学湘杏学院学士学位证书。 第二十四条学
院学生毕业后，享受国家规定的普通全日制本科毕业生同等待遇。 第七章附则第二十五条学院招生办公室联系方式通讯地址：湖南省长沙市雨花区韶山中路113号湖南中医药大学湘杏学院招生办邮编：410007联
系电话：0731-85381080(兼传
真)85381219E-mail:hnzyydxxxy@163.com网
址:http://xxxy.hnctcm.edu.cn第二十六条本章程适用于湖南中医药大学湘杏学院全日制本科招生工作，自公布之日起开始施行，解释权归湖南中医药大学湘杏学院招生工作领导小组。 第二十
七条学院以往有关招生工作的文件规定与本章程不一致之处，以本章程最新文本为准。
湖南中医药大学湘杏学院
二〇一四年五月 。
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【山东农业大学专业】山东农业大学招生网站-山东农业大学分数线
为做好山东农业大学2014年招生工作，切实做到依法治招，维护学校和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、山东省教育厅有关规定，结合学校实际，制定本章程。 第一章 总则第一条 本章程适用于山东农业大学普通本科招生工作。 第二条 山东农业大学招生工作遵循“公平竞争、公正选拔、公开程序，德智体美全面考核、综合评价、择优录取”的原则。第三条 山东农业大学招生工作接受纪检监察部门、考生、家长、新闻媒体和社会各界的监督。 第二章 学校概况第四条 学校全称：山东农业大学。 第五条 学校代码：10434。 第六条 办学类型：公办普通高等学校。 第七条 办学层次：以本科教育为主体，积极发展研究生教育，具有学士、硕士、博士学位授予权。 第八条 学校网址：http://高考派—高考志愿填报专家
学科硕士点、99个硕士点，87个本科专业;有1个国家重点实验室、2个国家重点学科、2个国家工程实验室、2个国家工程技术研究中心，1个国家小麦育种栽培技术创新基地，1个科技部、教育部新农村发展研究院，2个农业部重点学科、1个农业部综合性重点实验室、2个农业部专业性(区域性)重点实验室、2个农业部农业科学观测实验站、1个国家小麦改良分中心、1个农业部谷物品质检测中心、1个农业部农药环境毒性研究中心、1个黄淮海区域玉米技术创新中心、1个国家林业局山东泰山森林生态系统定位研究站，21个省级重点学科、13个省级重点实验室、1个省级人文社科研究基地、1个省级软科学研究基地， 2个省级协同创新中心，12个省级工程技术研究中心、4个省级国际合作研究中心。 有5门国家精品课程，2门国家双语示范课程，5门国家级精品资源共享课，9个国家特色专业，2个国家人才培养模式创新实验区，3个国家实验教学示范中心，1个国家级大学生校外实践教育基地。 是山东省人民政府与农业部、国家林业局合作共建高校。 学校校园占地面积3385亩，建筑面积118万平方米，教学科研仪器设备总值4.6亿元，图书馆藏书239万册、数字资源量77190GB。 学校设有农学院、植物保护学院、资源与环境学院、园艺科学与工程学院、林学院、动物科技学院(动物医学院)、机械与电子工程学院、经济管理学院、食品科学与工程学院、信息科学与工程学院、化学与材料科学学院、生命科学学院、文法学院、外国语学院、水利土木工程学院、体育与艺术学院、国际交流学院、马克思主义学院、继续教育学院和农民学院等20个学院。 改革开放以来，学校获得包括国家技术发明一等奖在内的国家级科技成果奖25项，省部级以上科技成果奖380多项。 获得国家级教学成果奖8项，其中国家级教学成果特等奖1项、一等奖2项，省级以上教学成果奖15项。 建校以来，培养了以中国科学院院士李振声、印象初、朱兆良，中国工程院院士束怀瑞、山仑、于振文、李玉等为杰出代表的各类优秀人才18万余人。 在百余年办学历程中，学校不断传承和弘扬优良文化传统和崇高精神品质，提出了“学用结合、学以实为贵，育人为本、学术至上”的办学理念，形成了“登高必自”的校训，凝练了以“树人、求真、包容、开放”为核心的大学文化，铸就了“爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进”为核心元素的农大精神。 学校与美国普渡高考派—高考志愿填报专家
大学、佛罗里达大学、密西西比州立大学，德国埃森经济与管理应用技术大学，英国皇家农业大学，法国图卢兹综合理工学院，比利时列日大学，韩国国立全北大学、公州大学，日本九州外国语学院，台湾中国文化大学、中兴大学、义守大学等国(境)外38所院校建立了校际合作关系。 第三章 组织机构第十条 山东农业大学成立以学校主要领导为组长的招生工作领导小组。 领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。 第十一条山东农业大学招生办公室是组织和实施招生及其相关工作的常设机构，具体负责山东农业大学普通本科招生的日常工作。 第十二条山东农业大学纪委对招生工作实施监督。 第四章 招生计划第十三条 招生专业和招生计划以省教育厅公布为准。 第五章 录取规则第十四条 依据各省(自治区、直辖市)教育厅或高招办有关规定比例提档。 第十五条 山东农业大学对考生体检的要求参照《普通高等学校体检工作指导意见》及有关补充规定执行。第十六条 山东农业大学按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。 先录取第一志愿考生，在第一志愿生源不足的情况下，不拒绝接收非第一志愿考生。 第十七条 山东农业大学实行按专业招生，对进档考生视其分数及所报专业志愿顺序确定录取专业。 当考生总分相同或相近时，将视其综合素质评价、高中学业考试成绩及体育测试成绩择优录取。 学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生。 考生所报专业志愿都无法满足时，若不服从专业调剂，作退档处理。 学校根据社会对人才需求状况的发展变化，必要时按规定适当调整学生所学专业并报教育厅审查备案。 我校对江苏考生录取规则为“先分数后等级”;对内蒙古考生录取规则为“专业清”。 第十八条 山东农业大学美术类专业关联山东省美术类专业统考成绩、音乐类专业关联学校专业测试成绩，按文化成绩排序，由省教育招生考试院分专业按招生计划1:1.5的比例投档，在投档考生中学校按专业成绩从高分到低分顺序录取。 第十九条 对部分实行高考选考科目的试点省份，按照我校在该省份公布的选考科目等级和该省份招生考试主管部门的有关录取规定执行;若某些专业按选考科目录取生源不足时，我校参照考生所在省份招生主管部门的相关规定，可调剂录取选考其它科目并达到相应科目等级规定的考生。 第二十条 我校认可各省(自高考派—高考志愿填报专家
治区、直辖市)教育行政主管部门、招生考试机构有关加分或降分投档的政策规定。 第二十一条 我校英语、商务英语、食品质量与安全(中英合作)、土地资源管理(中英合作)四个专业外语语种要求为英语，其余专业均不限制应试语种。 我校公共外语科目为英语。 第二十二条 所有专业录取无男女生比例限制。 第二十三条 中外合作办学中德合作项目：国际经济与贸易、工商管理、会计学三个本科专业，学制四年，采取“3+1”培养模式，第一学年主要完成德语强化学习，第
二、三学年完成中德双方开设的专业基础课程学习，第四学年按照有关规定，合格的学生到德国留学一年。 本项目借鉴德国学士学位教学模式，凡德方开设的课程，从课程设置到教材、资料，从主讲教授到辅导助教，从教学方法到考试方式，全部从德国引进。 完成学业经考核合格的毕业生，颁发山东农业大学本科毕业证书、学士学位证书和德国埃森经济与管理应用科技大学学士学位证书。 中英合作项目：食品质量与安全、土地资源管理两个本科专业，学制四年，全部在国内完成。 第一学年主要完成英语强化教育(中英双方共同进行)及部分公共基础课，从第二学年起，学生将完成专业的全部必修课程及英方专业课程的学习。 英方课程由英国皇家农业大学派教师到中国授课，采用英语原版教材，全程英语教学。 完成学业经考核合格，颁发山东农业大学本科毕业证书、学士学位证书。 第二十四条 新生入校后，按照有关规定进行新生资格审查。 审查不合格者，取消其入学资格。 第二十五条 考生被录取后，由学校负责发放录取通知书，录取结果可登陆学校招生信息网(http://zhaosheng.sdau.edu.cn/)查询。 第六章 在校生培养第二十六条 普通本科学生实行学分制管理。 根据属地原则，学费按照山东省物价局核定的学分制收费标准收取。 住宿费按照山东省物价局核定的住宿标准收取。 第二十七条 学生因故退学或受校纪处分开除学籍的，学校根据学生实际学习时间按月计退剩余的专业注册学费和住宿费，已修的学分学费不退。 代收费用在学生退学时一并结清。 退费规定按照《山东省高等学校收费管理暂行办法》(鲁政办发【2008】65号)的有关规定执行。 第二十八条 我校建立了以学校奖勤助补为基础、以国家奖助学金和助学贷款为主体、以社会性奖助学金为补充的“阳光成才”学生资助体系。 第二十九条 山东农业大学设立的学生奖学金包括山东农业大学校长奖学金、高考派—高考志愿填报专家
优秀学生奖学金、单项奖学金和企业奖学金。 第三十条 学生完成学业后，按照山东农业大学学籍管理规定等有关要求，符合毕业条件的颁发山东农业大学本科学历证书，达到学位授予条件的颁发学士学位证书。 本科学生实行学分制管理，提前修满学分的学生按有关规定可提前毕业。 按照有关规定，学校允许本科学生在校期间修读双专业、双学位，凡完成双专业培养方案的学生，颁发双专业毕业证书;符合双学位授予条件的学生，颁发双学位证书。 第七章 附则第三十一条 学校没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作，请考生和家长谨防上当。 对以学校名义进行非法招生宣传等活动的中介机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。 第三十二条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突，以本章程为准;本章程若有与国家有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。 第三十三条 本章程由山东农业大学负责解释。 此招生章程经山东省教育厅审核，并在教育部备案。 备案详细内容可参见山东省
教育厅和教育部网站：http://.cn。 。
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中医药大学范文第5篇
模拟卷试题1
1、属于社区推广的营销推广方式是?
A、邮件营销B、微信推广
C、淘宝客推广
D、淘宝试用
2、网络消费者在第一次访问所选的网上商店进行购物时，消费者必须先进行( )。
A、浏览产品
B、选购产品
C、支付货款 D、用户注册
3、( )年马云成立了阿里巴巴成为电子商务行业的先驱
A、1998
B、1999
C、2000
D、2002
4、以下哪一项不属于产品出库的?
A、货物捡配
B、订单校验
C、订单打包
D、出库交接
5、下列不属于数据营销的是()
A、EDM
B、SMS
C、CALL-CENTER
D、SEM
6、在局域网中，常采用多种网络拓扑结构技术、其中最常用的是( )技术
A、双环
B、令牌环 C、共享和交换
D、以太网
7、电商的产品资源分析不包括以下哪一点?
A、产品的优势
B、产品线的优势
C、产品是否适合做电子商务
D、产品销售渠道优势
8、( )的主要作用是对看的人产生一种心理暗示
A、属性关键字
B、评价关键字
C、品牌关键字
D、信用关键字
9、耐克运动鞋多达十来种，适合人们从跑步、击剑、健美到骑自行车和打篮球穿着，耐克公司的竞争战略是()
A、低成本战略
B、差异化战略
C、专一化战略
D、一体化战略
10、淘宝上有效的客户沟通渠道不包括以下哪一点?
A、店铺通栏
B、直通车竞价
C、微博
D、钻石展位
11、速卖通卖家会员账户通过身份实名认证和收款账户设置，即可发布商品，发布及上架商品满几个方可创建店铺。
A、5
B、10
C、12
D、50
12、对供应链的构成正确的描述是什么?
A、供应商、制造商、分销商、零售商
B、原料商、制造商、物流商、零售商
C、供应商、制造商、广告商、零售商
D、原料商、制造商、广告商、零售商
13、不能用来编辑HTML文档是：
A、IE8
B、记事本
C、Word
D、写字板
14、( )的信息才可能保证正确的市场决策。
A、准确
B、及时
C、适度
D、经济
1
15、网页美工经常用到的软件工具俗称“网页三剑客”，下列软件不属于三剑客的是?
A、photoshop
B、dreamweaver
C、flash D、3DMAX
16、市场细分的目的在于( )
A、满足不同的需求
B、确定目标市场
C、扩大产品销路
D、增加利润
17、统计当日唯一IP访问数量，相当于访问的用户数量的统计方法是( )
A、PV统计
B、UV统计
C、量子统计
D、KPI考核
18、浙江、广东是国内电商发展最快的区域，原因是什么?
A、经济发达，资本雄厚
B、市场经济发达，商业思维超前
C、国内制造产业集聚地，产品供应链发达
D、电商人才丰富
19、女装潮牌“七格格”的创始人是( )
A、张朝阳
B、马化腾
C、曹青
D、史玉柱 20、TCP/IP提供的一种服务，可将域名翻译成IP地址的是：
A、域名系统
B、网络系统
C、MIS系统
D、REP系统
21、御泥坊的当家人是( )
A、马云
B、史玉柱
C、李国庆
D、戴跃峰
22、确定促销组合的实质是()
A、在各促销工具间合理分配促销人员
B、在各促销人员间合理分配促销预算
C、将促销预算合理分配给各促销工具
D、在各促销对象间合理分配促销预算
23、网络消费者在进行网上购物时，最终的结果是要完成并成功提交一份( )。
A、单证
B、订单
C、建议
D、商品信息
24、客服人员充分了解到竞争对手的产品知识并且熟悉产品的专业知识，这属于客服人员应掌握的( )知识?
A、品牌
B、促销
C、竞品
D、电子商务
25、电子商务的任何一笔交易都包含3种基本的流，一般是指
A、信息流、商流、物流
B、商流、资金流、物流
C、信息流、资金流、商流
D、信息流、资金流、物流
26、营销中没有事实，只有认知，这是商业中的基本真理，下面符合这个意思的表达是哪一条?
A、产品真实价值和消费者认知的产品价值是不一样的，最终是后者影响销售
B、酒香不怕巷子深
C、市场竞争拼的就是价格
D、品牌是靠广告砸出来的
27、以下不属于渠道价值的是哪一项?
A、产品展示
B、库存的分散
C、产品的分拣
D、产品运输
2
28、如果甲产品价格下降引起乙产品需求量的增加，那么()
A、甲、乙产品是互替商品
B、甲、乙产品是互补商品
C、甲商品的档次比乙商品的档次高
D、甲商品的档次比乙商品的档次低
29、全球速卖通用户是指( )
A、全球速卖通各项服务的使用者
B、全球速卖通平台的注册者
C、浏览速卖通网页者
D、全球速卖通平台上发布过商品功能的会员 30、在客户关系管理中，最有效的方法是?
A、会员制度及积分体系的制
B、邮件营销
C、短信问候
D、旺旺或QQ沟通
31、衡量电商物流管理的核心标准是()
A、跳出率
B、转化率
C、周转率
D、成交率
32、电子商务企业组织架构当中负责商品规划和销售预测的部门是?
A、信息部
B、商品采购部
C、客服
D、市场部
33、在网上进行信息交流及商务活动时，需要通过( )来证明各实体的电子身份。
A、数字证书
B、数字签名
C、公共密钥
D、私有密钥
34、有效管理采购职能的“三分一统”措施中的“三分”是指市场采购权、价格控制权和( )要做到三权分离、各负其责，互不越位。
A、采购验收权
B、审核结算权
C、转帐付款权
D、采购决定权
35、电子商务按照使用网络类型不同，主要可以分为3种形式，其中不包括：
A、EDI商务
B、互联网商务
C、Intranet商务
D、外联网商务
36、跳出率表示顾客进入网站后，只访问了一个页面就离开的访问次数占总访问次数的比例，如果某次市场推广活动展开后，跳出率高企，可能原因是什么?
A、促销折扣不够低
B、广告诉求定位不准，广告内容与访问内容差距大
C、促销活动竞争激烈
D、市场推广预算不足
37、DOS操作系统启动后，自动执行的命令文件是：
A、CONFIG.SYS
B、AUTOEXEC.BAT
C、COMMAND.COM
D、SETUP.SYS
3
38、衡量一个电子商务网站流量的指标有好多种，下列指标正确的是哪一个?
A、PV(page view)
B、PR(pagerank) C、Conversions Rates D、ROI
39、全球速卖通的卖家好评率=( )/(6个月内好评数量+6个月内差评数量)
A、6个月内好评数量
B、6个月内中评数量
C、6个月内差评数量
D、6个月内所有评价的星级总分 40、病毒文件一般为( )。
A、EXE文件
B、TXT文件
C、LOG文件
D、INF文件
41、具有可持久地存储和便于携带等特点的信息存储方式是( )
A、硬盘存储
B、光学存储
C、磁带存储
D、软盘存储
42、第三方物流可以将社会上众多的闲散物资资源有效整合，有助于缓解城市交通压力，这体现了第三方物流的什么价值?
A、经济价值
B、成本价值
C、服务价值
D、社会价值
43、不属于电子商务的业务模式是哪一种?
A、诚信通
B、天猫旗舰店
C、聚划算
D、连锁加盟
44、不属于目前国际上通用的网络广告收费模式的是( )。
A、千人印象成本
B、千人点击成本
C、单位行动成本
D、访客量
45、已确认表示客户提交的订单采用货到付款方式，并且已经被商店的订单处理员视为有效订单，进入( )流程。
A、未处理
B、订单处理
C、配货
D、送货
46、客户端脚本是由服务器处理的，必须放在( )标记之间，嵌入到HTML页面中。
A、…
B、<% … %>
C、 D、
47、市场定位的目的是()
A、明确对市场的判断
B、明确企业的顾客群
C、明确企业或产品特性 D、明确企业的经营方向
48、电子邮箱的地址为dzsw@126.com， 代表主机名的部分是( )。
A、dzsw
B、126
C、com
D、126.com
49、黄金分割法画面的长宽比列通常为( )
A、1:0.5
B、0.7:1
C、0.5:1
D、1:0.7 50、带有对应商品条码标贴的完成入库流量的商品等待上架的放置区域叫做( )
A、收货区
B、暂存区
C、发货暂存区