党支部审查意见范文第1篇
2. 该同志学习刻苦，办事效率高，成绩优异，团结同学，勇于创新，严于律己，咱言行上能与党的要求保持一致，勇于改正自己的缺点，弥补不知足，得到大家的一致好评。
3. 该同志在生活上勤俭节约，乐于助人;在工作中踏实努力，能很好的完成组织上交予的各项工作，任劳任怨，积极进取，勇于创新;为人正直，严于律己。很好的体现了党员的模范带头作用。 4. 该同志政治立场坚定，具有较高的思想觉悟，在平时生活、工作学习中积极主动，树立了良好的形象，表现突出，体现了党员的模范带头作用。
党支部审查意见范文第2篇
(2014年2月23日)
党的群众路线教育实践活动开展以来，为了广泛听取广大师生的意见建议，找准领导班子和党员干部在“四风”方面存在的突出问题，我校广开言路，通过向全体教职工发放调查问卷、设置征求意见箱、电子信箱，召开不同层次座谈会，深入学员单位、教研室、退休教师，与教师个别谈话等方式，多层次、多渠道征求群众对领导班子和党员干部“四风”方面和对开展党的群众路线教育实践活动的意见建议。截至目前，收集汇总群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题、对领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的问题和提出的意见建议、对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议20余条。现将有关意见和建议梳理汇总报告如下：
一、群众反映强烈的关系群众切身利益的突出问题 教育教学和人才培养
1、学校办学条件亟待改善，特别是多媒体陈旧、开机慢等，部分教室缺少窗帘，等;
2、外出培训开展困难，主要体现在外出实习经费少无法保障需要，财务报销不了，等;
3、实验室教师不能做实验，;
4、高度重视人才培养质量，特别是本科教学应该放在学校工作中更加突出的位置。同时，要建立各种导向机制，突出教育教学的影响力。
科学研究和学科建设方面
5、要讲求效益，应该公开、合理、高效。
6、学校图书馆没有发挥其应有的作用。图书少，尤其是新图书少，学校应该多投入图书经费，把电子资源搞得更丰富些。
实验室建设和管理
7、仪器维护及管理等经费紧张，大型仪器设备的使用及维护、管理等比较混乱设备维修较慢;
8、教学科研实验室场地比较紧张，实验室条件需要进一步改善; 人才队伍建设方面
9、重视对现有教师的培养，同时要下大力气引进高水平人才，特别是要引进具有学科带头人经历的人才，鼓励教师要积极地走出去，扩大视野。
10、 绩效考核制度不健全，人才分类管理未体现，应建立发挥各类人才积极性的评价机制;
管理和后勤服务方面
11、 校园坏境综合治理尚待加强，，外部人员进入学校随意，等;
12、 校园厕所管理混乱，;
13、 饮水设施不卫生;
14、 学校管理缺位，希望改变以往观念，从细节工作做起，为师生创造有尊严的教学生活环境;
15、 财务报销比较慢，建议学校合理安排解决这一问题。 学校层面
16、 教师活动场所欠缺，;
17、 调动编制人员积极性的措施办法;
18、 应该下大力气引进高水平领军人才，带动相关学科发展;
19、 对青年人要高度关注，邀请教学科研经验的老师要对青年人做好传帮带作用;
20、 多组织些专业讲座，增长专业知识，营造浓厚的学术氛围。
二、学院领导班子及成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题、征求到的意见和建议
1、存在会议多现象，有时冲击正常教学工作。建议尽量少开会、开短会，提高会议效率，不搞形式主义;
2、领导干部深入基层和教学一线不够，希望领导能多和一线教师沟通交流，了解教职工所想、所盼，利用各种机会调动职工的工作积极性;
3、领导干部工作思路不宽、办法不多、点子不够，“按部就班、因循守旧”等现象存在;
4、对师生关心和尊重不够，建议切实为教师、学生服务，，切实为群众办些实事好事;
5、建议进一步加强公开力度，群策群力，广开言路，多征求群众意见;
三、对开展党的群众路线教育实践活动的意见和建议
1、活动开展的过程应当进一步贴近群众实际，在工作、生活等方面更多地联系群众、倾听群众、服务群众，着力解决群众在工作、生活、学习等诸多方面的困难;
2、结合工作实际，通过建章立制，进一步加强制度建设，使群众路线教育实践活动制度化、规范化;
3、要加强领导干部的群众路线和理想信念教育，增强服务意识，接地气、通下情;
党支部审查意见范文第3篇
一、加强和改进基层党支部建设的指导思想和总体要求 (一)指导思想：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以抓好党
支部思想建设为根本，以推动创先争优常态化长效化为载体，以创新党支部活动方式为重点，以加强党支部书记队伍建设为基础，以建设学习型、服务型、创新型党支部为目标，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥高校党支部在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐中的作用，为推动高等教育事业科学发展提供坚强保证。
(二)总体要求：必须坚持党要管党、从严治党，把党支部建设摆在高校党建工作更加突出的位置，强化领导、明确责任、健全制度、完善措施;必须坚持围绕中心、服务大局，紧紧围绕高校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新的中心任务创先进、争优秀，充分发挥党支部在推动高等教育内涵式发展中的战斗堡垒作用;必须坚持以人为本、立德树人，牢固树立宗旨意识，树立德育为先理念，密切联系师生，切实关心师生，真诚服务师生，把促进师生全面发展作为党支部建设的出发点和落脚点;必须坚持分类指导、统筹推进，针对学生、在职教职工和离退休教职工党支部的不同特点制定办法、细化措施，增强基层党支部建设的针对性
和实效性;必须坚持改革创新、求真务实，结合高校基层党支部工作实际，创新思路、创新机制、创新方法，增强党支部生机活力，抓好党支部分类定级、晋位升级工作，不断提高基层党支部建设的科学化水平。
二、加强和改进基层党支部建设的主要任务
(三)加强党支部思想建设。把坚定理想信念、坚守共产党人的精神追求和增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，作为党支部思想建设的首要任务。以思想理论建设为根本，加强马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系教育，深入学习实践科学发展观，加强社会主义核心价值体系教育。以党性教育为核心，学习党的历史，学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，遵守党的政治纪律和组织纪律，弘扬党的优良传统和作风。以道德建设为基础，教育引导党员、干部模范践行社会主义荣辱观，做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者。健全党支部学习制度，切实加强党课、形势报告会等理论学习主渠道建设，组织党员大力开展社会实践、专题
调研、志愿服务，不断创新学习方式，调动党员学习的积极性主动性，提升党支部的持续学习、理论创新和实践应用能力。
(四)优化党支部设置。按照有利于发挥党支部战斗堡垒作用、有利于开展党员教育管理服务活动、有利于密切联系群众的原则，依据高校办学体制改革、内部管理体制调整、组织结构和党员队伍构成变化的新情况，科学设置高校基层党支部。教师党支部一般按教研室、研究室(所)设置，学生党支部一般按年级、专业、班级设置，机关、后勤等部门的党支部一般按处室设置。结合高职高专学生、本科生、研究生和教职工实际，积极探索教职工党支部和研究生党支部进实验室、课题组、项目组、科研平台等学术团队，学生党支部进公寓、进社团、进学生社区，高职高专院校要探索在校内外实训基地建立学生临时党支部。离退休党支部按照就近、便于开展活动的原则设置。在一些临时性、阶段性工作或活动中根据需要及时设置临时党支部。凡是具备单独建立党支部条件的教学、科研、行政后勤单位，要单独设置党支部。
党支部规模一般不宜过大，党员人数较多的党支部应设立党小组。
(五)创建基层服务型党支部。教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，始终保持党支部与师生的密切联系，以服务师生、做群众工作为主要任务，以服务发展、服务师生、服务社会为根本要求，以师生欢迎、师生受益、师生满意为检验标准，加强基层服务型党支部建设。党组织和党员要在完成中心任务、推动日常工作、联系服务群众、解决突出问题上创先进、争优秀，注重加强群众思想政治工作，通过办实事、解难事、做好事，着力解决师生反映强烈的突出问题，增强党支部联系服务群众工作的实效。突出党支部作风建设，弘扬党的优良作风，按照为民务实清廉的要求，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。
(六)加强发展党员和党员教育管理服务工作。基层党支部要制订发展党员年度计划，定期研究发展党员工作。坚持
发展标准，始终把政治标准放在首位，重视做好思想上入党工作，严格发展工作程序和纪律，确保新发展党员的质量。加大在青年教师中发展党员工作力度，把科研骨干、学术带头人、留学归国人员中的优秀分子作为发展工作的重点。以增强党性、提高素质为重点，拓宽党员教育渠道，增强党员教育实效。加强入党前教育，强化入党后教育，注重实践锻炼。坚持和完善党内生活制度，认真落实“三会一课”和组织生活会制度，党支部每月至少开展1次组织生活。落实“一会四评”制度，健全党员党性定期分析、民主评议等制度，健全党员管理机制。落实党员承诺践诺、学习先进争当先进等制度，健全党员立足岗位创先争优长效机制，充分发挥党员先锋模范作用。积极推进党内民主建设，实行党务公开，尊重党员主体地位，切实保障党员民主权利。健全党支部向党员大会定期报告工作并接受评议制度，推行党员旁听学校基层党委会议等做法，提高党组织工作的透明度和公信度。坚持从思想、工作、学习、生活上关心和爱护党员师生，加强对老党员、生活困难党员的关怀帮扶，健全党内激励关怀帮扶
机制。加强党员组织关系管理，及时转接高校毕业生党员组织关系，改进对流动党员的管理。按照稳妥、慎重的要求，及时处置不合格党员。
(七)创新党支部活动方式。紧紧围绕本单位中心工作，贴近师生党员的思想、学习和生活实际，着力在主题创新、载体创新、模式创新上下功夫，增强党支部活动的开放性、互动性和与业务工作的融合度。既要坚持党支部活动区别于其他组织活动的政治性思想性严肃性，防止一般化庸俗化娱乐化，又要不断增强活动的吸引力感召力。积极探索网络信息技术在基层党支部建设上的合理运用，以广大师生党员喜闻乐见的形式开展党支部活动。密切党支部与工会、共青团、学生会、学生社团等群众组织的联系，推广活动共同开展、阵地共建共享等做法，加大支持帮带力度，以党支部建设带动其他各类基层组织建设。
(八)加强党支部书记队伍建设。选拔党性强、作风正、业务好、组织管理能力突出、热心党务工作的优秀党员担任党支部书记。教职工党支部书记一般应兼任本单位行政领导职
务。学生党支部书记一般从辅导员等党员教师中选任，也可从优秀的高年级本科生党员或研究生党员中选任。建立健全党支部书记教育培训机制，丰富培训内容，改进培训方式，落实培训经费。新任党支部书记必须参加上岗培训，党支部书记每年累计培训时间不少于24学时。通过培训提高党支部书记综合素质和履职能力，努力打造一支党务强、业务强的“双强”型党支部书记队伍。结合不同类型党支部实际，进一步明确和细化党支部书记工作职责。建立党支部书记信息管理系统，及时调整不合格党支部书记。健全支部委员会的配备，支部委员会应按期进行换届。
三、健全基层党支部建设保障机制
(九)加强组织领导。各地党委的组织、宣传、教育工作部门要高度重视高校基层党支部建设。高校党委要把党支部建设列入重要议事日程，定期了解和研究基层党支部建设现状，及时制定政策和措施。建立健全基层党建工作责任制，形成党委统一领导，组织部门具体负责，有关职能部门各司其职、密切配合，院(系)级单位党组织直接领导，党支部
书记具体落实的工作机制。完善校、院(系)两级党员领导干部联系基层党支部制度，领导干部要分别编入基层党支部，参加组织生活和支部活动。定期召开基层党支部建设工作研讨会、座谈会、经验交流会，及时总结党支部建设经验，积极探索党支部建设的新思路新举措。
(十)完善考评制度。按照党支部自查与上级党组织考核相结合的原则，完善党支部建设考核评价机制。院(系)级单位党组织具体指导党支部制订工作目标，做好所属党支部的年度工作考核，考核结果纳入党支部所在单位年度考评。建立党支部书记工作述职制度，就抓党建工作情况每年分别向上一级党组织和党员、师生进行专项述职，考核结果作为奖励推优、干部推荐的重要依据。定期评议党支部工作，通过支部委员会总结汇报、党员群众评议、上级党组织考评、结果反馈、整改提高等环节实现评建结合、以评促建。定期表彰优秀党支部，总结推广先进经验做法，限期整改后进党支部。
(十一)强化基本保障。高校要加大对基层党建工作的经费投入，按照教职工党员每人每年不少于200元、学生党员每人每年不少于100元的标准配备支部活动经费，列入学校经费预算并建立稳定的经费保障增长机制。建立党费拨返制度，党员缴纳的党费可适当返还基层党支部，开展党组织活动。学校和院(系)要为党支部开展活动提供必要场所和设备，设置党员活动室、党员资料室，建立多种形式的党员实践服务基地。加强高校党建信息化建设，搭建网上党员教育管理服务平台。教师党支部书记的党务工作记入工作量，并给予适当津贴补贴，纳入奖励性绩效考核。加强党建组织员队伍建设，配备数量适当的专职组织员，探索聘请有经验的离退休党员担任特邀组织员。
党支部审查意见范文第4篇
一、对李洪涛同志的批评意见
1、学习时间少，学习意识不强，对党的路线、方针、政策及文件精神学习不够、领悟不深，不能充分有效的把上级精神贯彻的到农村工作实际。
2、工作缺乏新思路、新目标。例如：我村家庭作坊式的木材加工已有十多年的时间了，但是，至今也没有建成一家较大的加工企业，抵御市场风险的能力差，面对这一问题，作为李村的支部书记，没有起到应有的引领作用。
3、喜欢喝酒、好抽烟。
二、对吴天河同志的批评意见
1、工作的积极性、主动性、创造性不够。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，工作缺乏创造性，改革意识有待增强。
2、安于现状，对村里具体工作和以后发展存在求稳不求进的思想。
三、对吴粉同志的批评意见
1、没有时刻以高标准严格要求自己。接到工作任务，想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候，存在着应付过关的想法。
2、放松了对全村妇女进行的思想教育，致使有个别妇女，痴迷邪教，对家庭和社会产生了极坏的影响。
四、对李轩同志的批评意见
1、服务群众不够。对村民了解不够深入，不清楚群众想什么、盼什么、急什么、要什么，尤其是对贫困村民帮扶力度小。
2、作为村主任，应该多学习，努力提高自身为村民服务的能力。多看书，多看报，多上网，利用各种渠道搜集信息，尤其是上级的政策方面的信息，打工信息等，早日带领村民致富。
党支部审查意见范文第5篇
某同志在开展保持共产党员先进性教育活动中，通过参加省公司党委举办的专家讲课和先进人物事迹报告会，通过认真学习党章和学习辅导材料，他深刻认识到：开展保持共产党员先进性教育活动意义重大，是解决党员队伍中存在的突出问题、提高党组织创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。作为一名具有一定领导责任的共产党员，他积极参加活动，自觉地把学习共产党员先进性标准要求的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善和增强党性的过程。按照共产党员先进性教育活动要求，对照党章中共产党员的标准，对照"八个坚持，八个反对"和毛泽东同志关于两个务必的指导，***同志认真地进行了个人党性分析，对存在问题查找准确，比较全面，对自己突出的问题，原因分析切合实际，态度认真诚恳，教育了自己，也教育了大家。 同志们对***同志实事求是、中肯地进行了评议，认为***同志入党以来，特别是近年来，能够认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想，思想解放，与时俱进，积极地理解和执行党的路线、方针、政策，和党中央保持了高度一致，工作求真务实，做了大量具体细致的工作，勤于学习、善于钻研，解决很多实际问题。他作风踏实、不图虚名，廉洁自律，奋发向上。曾经被评为省公司系统优秀共产党员，现在仍然保持共产党员的先锋模范作用。 他的不足就像他自己分析的那样，还不能主动地创造性地开展工作，有时有急躁情绪，不能平和地循循善诱做工作。下一步要坚持不懈地学习"三个代表"重要思想和党中央精神，提高修养，以新时期共产党员先进性标准严格要求自己，做到一个党员一面旗帜，时时处处以党员干部的身份，高标准、严要求，工作主动积极主动，发挥专业才能，干好本职工作，带领职工为企业的发展作出贡献。 本人转自自我评价网http://