班组长培训报告范文第1篇
2014.12.15 【授课长度】1天
【授课方式】精彩讲授、案例分析、成果交流、学员交流 【参加对象】公司生产班组长 【课程背景】
有些班组长并不认为自己是管理者，他们常常用一句非常朴实的话来形容自己的地位：我们不过是干活的!的确，班组长一般都没有脱离生产经营岗位第一线。但必须明确的是，作为一名班组长，自从担任了这一职务起，就已经跨入了管理者的行列，这是由其工作职责决定的。在许多发达国家和国内知名的企业岗位体系中，班组主管人员通常被列入管理者的范畴。
班组长是直接带领基层员工奋战在一线的管理人员，他们对广大基层员工和企业终端工作有着最深切的了解。因此，班组管理层有着与其他管理层极为不同的特点，班组长的作用也是其他任何层次管理者无法替代的——如果我们将高层比喻为人的头部，中层比喻为人的躯干，那么班组一级就好似人的手和脚。手和脚虽然离大脑最远，但大脑的一切指令都必须要通过手和脚来实现。 【课程收益】
1、使班组长清楚自己的角色定位，并有效发挥相应的作用;
2、班组长的素质与管理水平;
3、班组长在基层应该担当的工作;
4、怎样做一个优秀的班组长。 【课程大纲】
第一讲 班组长在现代企业中的地位与作用
一、班组长在企业中的定位
1、现代企业的管理特征
2、班组长的职责
3、班组长的作用与使命
分组研讨：结合自己工作实际，班组长在实际生产中的作业?
二、班组长的素质与管理水平
1、班组长的基本类型
2、班组长的角色认知
3、班组长的基本素质
4、班组长怎样提高自身权威 第二章班组管理入门
一、班组管理要诀
1、走好五大步
2、管好八件事
二、现场问题的分析与解决
1、班组长需要决断
2、班组长的决断风格
3、班组长解决现场问题的作风——“三直三现”主义 第三章 现场管理
一、计划与目标管理
1、计划管理
2、目标管理
二、设备管理
1、什么是设备管理
2、设备管理的重点
3、全员设备维护(TPM)
4、设备管理的目标——向“零故障”努力
三、时间管理
1、什么是时间管理
2、怎样做好时间管理
3、赢得时间的方法
四、生产现场改善
1、什么是生产现场改善
2、生产现场改善活动的策划
3、生产现场改善的实施方法
五、标准化作业
1、什么是标准化作业
2、作业标准的制定
3、标准化作业的保持
六、“5S”现场管理
1、什么是“5S”现场管理
2、“5S”现场管理的主要内容
3、“5S”现场管理的实施要点
4、“5S”现场管理的推行方法
七、定置管理
1、什么是定置管理
2、定置管理的主要内容
3、定置管理的实施要点
八、目视管理
1、什么是目视管理
2、目视管理的策划方法
3、目视管理在现场管理中的应用
九、班组质量管理
1、什么是质量管理
2、班组长在质量管理中的作用
3、PDCA循环方法提高质量管理
4、QC小组活动方法提高质量管理
5、七种常用的质量管理工具
十、班组成本管理
1、成本的含义及内容
2、生产现场的几种浪费现象
3、质量与成本的关系
4、班组降本增效的方法
5、减少和杜绝浪费的方法 第四章、班组管理案例
一、班组人性化管理
二、沟通一一基层管理的重要手段
三、“年终考核”事件的深思
四、捕捉“指导”机会培养部下成长
班组长培训报告范文第2篇
甲方:秦皇岛市力源职业培训学校 乙方：
为了贯彻落实国家和地方政府促进就业的方针政策，提高持有《就业失业登记证》求职人员技术能力，技能等级水平，促进及早成功就业并实现稳定就业。甲乙双方经协商一致，就甲方为乙方免费进行技能培训一事达成如下条款：
第一条：培训服务事项
甲方为乙方免费进行技能培训，培训结束后，由甲方组织到市人力资源和社会保障局职业技能鉴定中心考取“职业资格证书”。
第二条：培训时间、方式
培训期为400课时(具体各个工种培训时间不同)，采用理论教学和实操训练相结合的方式(理论培训200课时，实际操作200课时)。
第三条：培训目标
熟练掌握所培训工种的技术，达到上岗所需技能要求，并考取市职业技能鉴定中心颁发的相关《职业资格证书》。
第四条：培训内容
基本理论知识，操作原理，作业指导，安全规程以及技能训练课程为主要培训内容。
第五条：培训费用
乙方参加培训为免费培训，所需费用由甲方支付。 第六条：甲方的责任与义务
1、垫付乙方的培训费用。
2、做好培训计划，合理安排教学，保证教学质量。 第七条：乙方责任与义务
1、乙方参加培训需提供本人身份证、《就业失业登记证》、《户籍证》原件及复印件、一寸照片2张、小二寸照片2张。
2、严格按教学安排参加培训，保证完成培训课时，熟练掌握相关操作技能，并按甲方安排考取相关证书。
3、在培训期间服从管理，不违反甲方的政策、制度与规定。 第九条：本协议一式两份，甲、乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲 方： 乙 方：
年
月
日
年
月
班组长培训报告范文第3篇
目录
一、正确认识宣传
二、最常见的宣传形式——文字
三、认识新闻：
四、几种常见的新闻体裁
(一)消息
(二)新闻通讯
(三)新闻特写
(四)新闻专访
(五)新闻评论
(六)报告文学
五、反对抄袭，正确引用
六、如何保证新闻通讯稿件的数量和质量
一、正确认识宣传
1、宣传存在于工作和生活、个人和组织的方方面面。
工作中的宣传大家很容易理解，向外传递本单位的各方面信息，无论好的坏的 都是在让别人了解自己，叫做宣传。生活中的宣传主要存在于人与人之间的交往， 我们经常向别人打听某某是谁，或是向某人介绍某事，与别人讨论对某事的看法， 说服别人接受自己的观点等都是广义上的宣传。
2、宣传工作不仅是宣传职能部门的事。
通常我们都说干一行钻一行，所以一般情况下其他专业人员不太重视宣传工作， 认为那是宣传政工部门的工作，是宣传部门分管的工作，是宣传人员的岗位职责， 与自己没有太大关系，所以他们在宣传自己或是部门工作上没有太大压力。这种现 象很正常，我们也通常能够理解，但是如果认真思考一下，你会发现其中存在的问 题，一方面如果是专业的宣传人员去宣传技术这类跨专业的内容，因对专业内容不 熟悉，容易出现专业错误，另一方面，如果专业的宣传人员去做一个单位的宣传， 不管能力如何，都会因工作量太大，造成本单位很多该宣传的内容没有及时宣传出 去。而如果各个部门自己做好本部门的宣传工作，就相对容易的多，部门的人对自 己的专业最理解，不会说外行话，自己对自己部门的工作也最清楚，不会有太多疏 漏。当然，作为专职的宣传人员做好本单位的宣传工作义不容辞，所以应该努力提 高自己的专业能力，充分发挥自己在写作方面的专业特长，尽量掌握更多本企业的 专业知识以弥补自己的不足之处，使本单位的宣传工作跨上更高水平。
3、宣传工作不是纯务虚。
说起宣传工作有人会认为是虚的，但是如果是纯务虚的话，宣传工作就没有办 法也没有必要存在。它首先必须建立在务实之上，只有做了具体的工作，有了务实 的成果才有宣传的内容，即使是务虚类的研讨也是要建立在具体的工作之上合理推 断的，虚构的瞎编出来的内容那是造假。
4、重视宣传的人通常自我管理能力较强，对自己的要求也相对较高，自我压力 感较强，工作主动性好。我们想宣传的通常都是正面的形象，重视宣传的人，通常 很注意自己各方面的形象，工作计划性比较好，工作具有主动性，而且擅思考，他 们不愿意自己被别人说三道四，希望不断地得到外界的肯定。
5、宣传的形式是丰富多彩的：文字、声音、外表、行为等，载体可以有报纸、
电视、网络、厂房、宣传栏、标语横幅等等，甚至包括个人。登在媒介上的文字或 是通过媒介发出的声音只是宣传的一种最常见的宣传形式，(和新闻要区分)我们的 自我介绍、求职应聘的面试等都属于个人的宣传媒介。
二、最常见的宣传形式——文字
包括新闻稿件、专业论文、副刊文章。
新闻稿件通常都是报道本单位发生的一些重要事件，或是对典型人物的报道，
主要与宣传本单位的形象、素质、能力或是与员工面貌有关系的报道，是地地道道 的宣传工作，专业论文和宣传也有关系，有人可能不太明白。这可以从两方面来理 解，一是你的专业论文既是与你工作有关系的，多是介绍专业成就或是行业业绩的， 这样便是间接地介绍了你所在单位，二是一篇好的专业论文，作者很容易引起人们 的关注，而当人们了解到作者是某单位时，便是对这个单位的一种宣传效应。副刊 文章通常包括的这些文体，可以通过展现员工的文艺才华来提升本单位的形象。而 在副刊中有很多是在工作基础上创作的，能够通过虚构的故事情节来展现员工的奉 献精神，也是一种宣传效应。
三、认识新闻：
1、新闻概念
狭义新闻：专指“消息”，指对国内外新近或正在发生的具有一定社会价值的
人和事实的简要而迅速的报道。
广义新闻：广义的新闻指及时报道新近发生的重要或特别事件或生活中不寻常
现象的各种文章，包括消息、通讯、评论和兼有新闻、文学双重特征的报告文学等。
2、新闻分类：
按内容包括经济、政治、娱乐、军事等，对于企业而言包括工程管理、经济管理、队伍建
设、党群工作等;
按新闻发生区域分国内、国际或亚洲、欧洲等，对于企业而言，分为国内、国
外，国内又可按各个省市区分;
按报道内容容量包括动态新闻、综合新闻等，如企业根据某一中心任务，综合
报道各分支机构的落实措施，为综合新闻。
班组长培训报告范文第4篇
通过三天的培训，使我对班组管理、如何开班前会以及公司安全管理和质量管理现状等方面都有了较大的提升。我处计调组要负责管理6大站房和3大抢修班组，工作范围覆盖全公司，随着 公司的建设和发展，工作范围越来越大，工作内容越来越多，作为一名年轻的班组长，管理难度大、责任重，尤其是安全管理工作，因为专业性强，特种作业多，安全风险大。以前，工作重心只放在生产安排和能源保障供应方面，对质量管理和安全管理方面下的功夫不大，通过本次培训，今后我要进一步加强班组管理工作，特别是要加强安全管理工作。
作为一名主管调度员，在安全管理工作中不仅要保证人员的安全，也要保证动能设备的安全，动能设备正常运行，才能提高能源供应的可靠性和安全性，进而保障我们员工的生命安全。现结合自己的岗位特点，从以下几个方面做好安全管理工作：
一、加强理论知识学习，提高安全意识。人是安全生产工作的主体，是保证生产顺利进行、防止事故发生所采取的一切措施和行动的组织者、计划者、执行者和控制者，因此，真正落实安全工作的关键在人。今后，我要加强对理论知识的学习，提高自己的安全意识、安全责任心和安全技能，同时要深入贯彻公司“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针，培育和确立“没有消除不了的隐患，没有避免不了的事故”、“以人为本，安全第一”、“关注生命价值，关注安全生产”的良好思想。
1、自己的认识提高了，工作水平才会提高;工作水平提高了，责任心加强了，任何安全隐患就有可能被及时发现、及时消除。
2、自己的认识提高了，才能做到自己不违章，不违章指挥，不越权指挥，从自身杜绝安全隐患。工段长和班组长比我们更了解自已下属的工作能力、工作习惯和精神状态，根据每个员工的特点来安排工作，能有效地防止安全事故的发生。
3、自己的认识提高了，能分辨员工是否违章，在员工违章时能及时制止，能有效防止安全事故的发生。
二、要认真开展危险源分析和预控，防患事故于未然。生产实践中，找准危险源是前提，控制危险源是关键，化解危险源是目的。通过危险源分析，可以指明防范的重点，达到安全的目的。紧紧抓住“人”这个关键因素，由过去的管结果转变为管因素、管过程的超前预防、超前控制的现代化安全管理手段。有效开展危险分析活动，把人为的、设备的、环境的、管理的等各种可能发生的事故隐患，消灭在其形成之前，充分地体现了“安全第一，预防为主，
综合治理”的安全工作方针，以达到防患于未然的目的。
1、首先要从整治思想上的危险源入手，克服思想上麻痹和行动上的习惯性违章。
2、做到五到位，即安全思想教育到位、岗位“安全职责”履行到位、实施措施到位、具体行动到位、事前预防到位。
三、加强对员工的安全教育。坚持把保护员工生命安全作为工作的出发点和立足点，重点从管理、物资、工具、环境、制度等方面加强建设，为员工安全生产提供强大的支撑力，影响和规范员工个人的行为，实现“要我安全”向“我要安全”、“我会安全”、“我能安全”的转变。加强安全生产法律法规宣传教育力度，安全生产法律法规的安全性、规范性、科学性，是安全生产的一条最基本的保障线。普及设备基础知识，加强对安全负责人、班组长以及特种设备作业人员的安全教育培训。
1、正确引导员工的安全观念、思维和行为，实现“要我安全”向“我要安全”的转变。
2、加强员工安全知识和技能的培训工作，通过多种形式，广泛宣传安全生产的法律法规，普及安全生产法律知识，强化员工的安全法律意识。从安全生产工作实际出发，改进安全教育和培训方式方法，提高了员工的安全意识、安全技能、安全素质和安全防护能力，实现“我要安全”向“我会安全”的转变。
3、在实际工作中，重点控制员工的安全生产行为。要求员工严格按照《安全操作规程作业》，发现违章行为要及时制止，实现“我会安全”向“我能安全”转变。
4、加强员工的专业知识教育培训。重点讲解动能设备的专业知识，确保在岗员工对能源设备的结构、技术性能、运行特点有全面掌握。
四、加强对动能设备的管理工作。能源供应的正常、可靠、及时，是我们开展各项工作的前提，是所有工作的出发点，因此，动能设备的安全，也是我们处工作的重点。
1、定期对动能设备进行预防性试验和维修。公司主要动能设备、变配电设备运行时间较长，设备老化严重，随着公司生产能力的增长，使用年限增长，设备带病工作和缺陷问题越来越大，我们只能依靠定期检修、保养才能够保证动能设备、变配电设备的正常运行。
2、定期对动能设备的巡视。任何设备，特别是电气设备，在发生故障前都有一定的预兆，在使用过程中，可以从声音、颜色、温度、气味等方面判断设备运行是否正常。通过对设备的巡视，及时发现设备存在的缺陷并及时消除，防止重大事故以及次生事故的发生。在特殊情况下增加对动能设备巡视次数，如在雷雨前后和高温天气时。对长时间使用或满负荷使用的动能设备，也应增加巡视次数和力度。
3、加强能源管理工作，做到错峰填谷和移峰填谷不仅节约能源，还能有效提高动能设
4、淘汰落后技术产品。按照国家有关标准，对安全性能低下、职业危害严重、危及安全生产的落后技术、工艺和装备要列入国家产业结构调整指导目录，予以强制强制性淘汰。
五、加强对安全工具管理和质量管理。如果安全工具管理混乱，可能会造成定期检测时漏检，该报废的未报废等，或在使用时找不到，工作时临时找工具代替，给安全工作埋下隐患。尤其是电工使用的验电笔、登高作业器具等安全工具的管理。
1、要建立、建全安全工具的管理制度，建立台账并要求专人管理。台账内要包含采购时间、检验时间、下次检验时间、检测的参数等。
2、要严格执行安全工具的报废制度。到期的、己损坏的和检验不合格的安全工具一律要强制报废。
3、要制定并落实安全工具检修管理标准化制度。对使用的工器具，需要的材料，修试记录、验收记录都应做出具体详细的规定，做到有据可查，责任落实。
六、积极推行标准化管理。生产过程中屡禁不止的各类人为责任事故时有发生,虽然原因各异，但却说明了一个共性问题，人总是会犯错误的，而且往往容易在简单的地方犯低级的错误。安全管理的重要措施就是实行现场作业程序标准化和安全质量标准化管理。
1、实行现场作业程序标准化。建立符合安全规程规定要求的规范化作业程序，规范人的行为，避免人为失误，有效减少人身伤亡事故的发生。一方面我们要积极采用防止人为失误的技术措施;另一方面还要特别重视采取防止人为失误的组织措施，规范工作流程、作业流程和操作流程，严格现场作业程序，防止出现人为犯错误的机会。
2、积极推行机械制造企业“一级安全质量标准化”管理工作。安全质量标准化的考评条款是根据国家和行业法规、标准以及安全健康的有关规定编制的，企业开展安全质量标准化，就是以法律法规和其他要求为底线，把安全工作纳入了法制轨道。它对每一项管理活动、每一台设备设施、每一个作业环境的评价都有明确的量值规定，以此来判定企业是否达到安全质量标准。通过“开展危险源辨识、评价与管理，以及对重要危险源制定应急预案”，从源头上加强了对职业风险的管理，采用动态管理方式，降低了事故事件的发生概率，体现了“安全第
一、预防为主、综合治理”的方针。
七、定期进行应急救援预案的演练。通过演练，能提高员工对应急救援储备物资使用的熟练程度，能提高救援工作的整体水平，为实施安全救援提供了富贵经验。同时，根据演练中发现的问题，我们认真总结，查漏补缺，不断完善，进一步完善各项应急救援预案，为公司努力打造一支政治思想过硬、技术水平高超、有较强救援能力的救援队伍，保障公司的生
班组长培训报告范文第5篇
姓名：_________班组：_________分数：________评分人：
一、填空题：(共10分，每题1分)
1. 《安全生产法》中从业人员的权利规定：生产单位从业人员有了解其作业场所和工作岗位存在危险因素 、
防范措施和事故应急措施的权利。 2. 《职业病防治法》明确了劳动者享有 职业卫生保护 权利。
3. 发生形形色色各类事故，主要有四方面的原因： 人的不安全行为 、物的不安全状态、工作环境的不良、管理的缺陷。
4. 作业前，把作业工具放在规定位置，作业后及时清洁作业现场，作业前、后都要召开“安全会”，强调作业中的 危险 点和安全防护要点。
5.习惯性 违章行为，大都发生在这样几类人员身上：一是刚入厂的青年工人，二是有一定工作经验的老职工，三是胆大妄为的职工，四是法律观念不强的职工。
二、判断题：(共10分，每题1分)
1. 事故发生后，事故现场有关人员应立即向本单位负责人报告。( √ )
2. 本质安全是指设备、设施或技术工艺含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能。( √ )
3. 安全工作的重心在班组，班组安全工作的关键在班组长。( √ ) 4. 从业人员可以边上岗作业边进行上岗安全生产教育和培训。( × ) 5. 起重伤害产生的直接原因：吊运过程中吊具损坏、天车故障，造成重物下落;人员站位不当、指挥失误、天车司机操作失误;重物碰撞其他物品造成位移。( √ )
6. 电气焊工等特殊工种必须持证上岗，违法作业的直接拘留责任人，并对责任单位罚款三万。(V)
7. 班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。(V)
8. 本企业员工作业期间，相关方在车间进行设备维修或土建施工，必须与车间签订同一区域交叉作业安全协议。(V)
9. 《安全帽使用管理规定》存在高空落物和物体打击危险作业现场10米范围内的人员必须戴安全帽。(V)
10. 工业气瓶不得靠近热源，可燃、助燃气瓶与明火间距应大于10米。(V)
三、单项选择题(共10分，每题1分) 1.“三违”是指( B )。
A.违反劳动纪律、违反企业制度、违反交通规则 B.违章指挥、违章作业、违反劳动纪律 C.违反作业规程、违反企业纪律、违反交通规则 2.
“一班三检”是指( A )。
A.在班前、班中、班后进行安全检查 B.在早、中、晚进行巡回检查 C.每天进行三次安全检查。
3. 使用的电气设备按有关安全规程，其外壳应有什么防护措施?( B ) A.无 B.保护性接零或接地 C.防锈漆 4. 三级安全教育是指：( B )。
A.国家教育、学校教育、企业教育 B.入厂教育、车间教育、岗位或班组教育 C.厂领导教育、车间主任教育、班级教育
5. 在分析事故责任时，如果发现有违章指挥、违章作业、违犯劳动纪律现象。是否应该追究肇事者和有关当事人的责任。( B ) A.不应追究; B.应追究
6. 安全带使用期限为 c 年，发现异常应提前报废。
A.1-2年; B.2-3年; C.3-5 7. 操作岗位人员转岗、离岗一年以上(含1年)，应进行( )安全教育培训，经考核合格后，方可上岗工作。( c )
A.厂级 B.厂级和车间级; C.车间级和班组级; D.班组级 8.班组级安全教育的主要内容包括：( c )
A. 安全的基本知识;本单位安全生产规章制度;劳动纪律;
B. 本车间安全生产状况和规章制度;作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急救援措施;事故案例等
C. 岗位安全操作规程;生产设备、安全装置、劳动防护用品(用具)的性能及正确使用方法;案例分析等。
6. 9. 安全工作的重心在( )，班组安全工作的关键在班组长。答案：C
2 A.公司 B. 作业区 C. 班组 D. 岗位职工
7. 10. 人的失误和操作不标准是导致( )发生的重要原因。答案：C
A.事件 B.死亡 C.事故 D.重伤
四、多项选择题(共10分，每题2分)
1. 下列设备中，属于特种设备的是：(ABCDE )
A.锅炉 B.压力管道 C.电梯 D.客运索道 E.起重机械
2. 下列属于常见的违章操作行为的有( ABCD )
A.未经许可开动、关停、移动机器 B.用手清除铁屑
C.工具、材料、产品、半成品等不按类别、不按规定的位置、场所存放 D.酒后作业、带病作业
3. 处理事故的“四不放过原则”即发生事故后，要做到( ABCD )。
A.事故原因没查清不放过 B.当事人未受到教育不放过 C.整改措施未落实不放过 D.事故责任者未受到责任追究不放过 4.一名合格班组长应具备的素质( ABCD )。
A.具有较强的事业心和责任感 B.较强的专业技能
C.一定的组织和管理能力 D.有一定的文化素质 5.职工在安全生产中应的义务主要有( ABCD )。
A.正确使用劳动防护用品的义务 B.接受安全生产教育和培训的义务
C.及时报告事故隐患或者其他不安全因素的义务
D.严格遵守本单位的安全生产规章制度和操作规程的义务
五、简答题(共30分，每题10分)
1、职工安全生产的权利有哪些? 答：(1)获得劳动保护的权利; (2)知情权;
(3)参加安全生产教育培训的权利;
3 (4)获得职业健康防治的权利; (5)合法拒绝权;
(6)工伤保险和民事索赔权; (7)批评、检举和控告权。
2、什么是安全生产的确认制?
答：确认、确信、确实。即：在每次操作前，对所操作对象的的名称、性能和作用，做到明确了解，确实认定;操作前要认真检查，设备和生产现场的情况，做到确实安全可靠。熟练掌握操作过程，明确安全注意事项，操作中准确无误的执行。
3、安全生产中的“四不伤害”是什么?
答：不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害，保护他人不受伤害。
六、案例分析题(共30分，每题15分)
事故案例：2000年11月28日，河南省某化肥厂机修车间，1号Z35摇臂钻床因全厂设备检修，加工备件较多，工作量大，人员少，工段长派女青工宋某到钻床协助操作工干活，往不锈钢管上钻直径50的圆孔。28日10时许，宋某在主操师傅上厕所的情况下，独自开床，并由手动进刀改用自动进刀，钢管是半圆弧形，切削角矩力大，产生反向上冲力，由于工具夹(虎钳)紧固钢管不牢，当钻到2/3时，钢管迅速向上移动，而脱离虎钳，造成钻头和钢管一起作360度高速转动，钢管先将现场一长椅打翻，再打击宋某臀部并致使其跌倒，宋某头部被撞伤破裂出血，缝合5针，骨盆严重损伤。 请认真分析上述案例，回答下列问题：
1、事故发生的原因是什么?
答：(1)造成事故的主要原因是宋某违反了机床通用安全技术操作规程“不是自己分管的设备、工具不擅自动用”的规定;
(2)宋某参加工作时间较短，缺乏钻床工作经验，对钻床安全操作规程不熟悉;
(3)宋某工作中安全理念淡薄，自我防范意识不强。
2、如何防范同类事故的发生?
答：(1)本着对事故“四不放过”的原则，要及时组织员工，进行事故案例现场教育;
(2)钻床操作人员必须经过专业技能安全培训，掌握一定操作技能，并通过安全考试，持有《安全作业证》才能上机操作;
(3)工件与工具夹应用扳手或专用工具紧固牢，严格按照钻床安全操作规程办事，切莫只对表面操作程序简单了解就上机操作;