推广普通话活动总结范文第1篇
--------推广普通话活动方案、
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、宣传主题：
“实现顺畅交流，构建和谐社会”。要围绕主题加大宣传力度，使更多的群众认识到推广普通话对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义，要准确把握和全面宣传推广普通话的方针政策，让广大群众努力学习和在必要场合自觉使用普通话，以适应现代社会的需要。
三、活动内容：
1、营造推普宣传氛围。
在学校大门、综合楼、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的宣传画，在主席台处悬挂“我是中国娃，爱说普通话”宣传横幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势。
3、走上街头进行宣传活动。展示板报，并播放宣传录音，向行人分发传单。
推广普通活动总结
从争创语言文字规范化学校以来，我按照争创的要求，严格要求自己，做了大量宣传发动工作，让自己和全校师生努力做到，时时,事事处处讲普通话，现将推广普通话宣传工作，做以下总结：
一、改变认识
以前在工作中，认为讲不讲普通话不要紧，只要把知识传授给学生就行了，还有在课下讲普通话，不好意思开口，担心别人说三道四。从创建语言文字规范化示范学校以来，首先纠正了师生这种偏见，消极的认识， 认真学习了《中华人民共和国国家通用语言文字法》，认识到了普通话的重要作用，它是人类最优美的语言 ，是全国人民沟通的桥梁，是人类的文明用语。
二、做好宣传
接到《关于开展语言文字规范化示范学校创建》的通知，召开了全体师生会议，在会上讲了说普通话，写规范字的好处及作用，并制定了推普措施。为了让推普更深入人心，我又在校园内张贴大量的标语，利用黑板报大力宣传，营造了说普通话的浓厚氛围。
三、一点成绩
推普工作以来，我校师生讲普通话的热情高了，师生的普通话水平提高了，“请说普通话”在师生的心里扎下了根，推普工作将继续延续，坚持说普通话，说好普通话，达到提高全校语言文字规范水平的目的。
清雪保障行人交通安全活动方案
为及时清运冰雪，保障我区道路畅通，行人交通安全和全区人民群众生产、生活的正常秩序，结合我区实际，特制定本方案。
一、指导思想
为全校师生提供方便，保证道路畅通，保证行人不再摔倒。保障我校附近道路畅通，行人交通安全和全区人民群众生产、生活的正常秩序，全民参予冬季冰雪清运这项公益劳动，为及时清除冰雪，为全区人民创造良好舒适的生活、工作环境做出贡献。体现现代学生的服务社会、服务同学的高尚道德情操。且通过这次活动让成员体会到服务同学的快乐。
二、指导原则
1、以雪为令原则;
2、自清自运门前雪原则;
3、公益劳动原则;
四、清雪标准与时限
1、清雪界限划分：学校附近街道。
2、清雪时限：以雪为令，雪停即清(节假日正常清雪)，小雪当天清除;中雪二天内清除;大雪五天内清除。
3、清雪标准：路面清雪达到路见本色，路牙子达到无积雪，花池内无雪堆。
清雪活动总结
入冬以来的降雪，雪很大，加之天气寒冷，导致地面很滑，在鉴心湖，北侧的小路上发生了多起事故，路滑给同学们的出行带来了极大的不便，鉴于此，校团委，拟定开展一次，义务清雪活动。
本次活动为全校师生提供方便，保证道路畅通，保证行人不再摔倒。保障我校附近道路畅通，行人交通安全和全区人民群众生产、生活的正常秩序，全民参予冬季冰雪清运这项公益劳动，及时清除冰雪，为全区人民创造良好舒适的生活、工作环境做出贡献。更体现了现代学生的服务社会、服务同学的高尚道德情操。且通过这次活动让成员体会到服务同学的快乐。
“清理城市牛皮癣”青年志愿活动总结
由我校团委提出倡议，全校团青参加的“清理城市牛皮癣”活动成功开展。，校团委带领初一年级100名志愿者前往实验小学附近，清理墙体上胡乱粘贴的各类广告垃圾，帮助维护周边环境。
到达社区，负责人把他们带到社区中“牛皮癣”最为严重的墙体前。同学们便使用抹布、钢丝球、水桶、水盆等各色工具热火朝天的工作起来。他们顾不上被污水被弄脏的洁白校服，顾不上额头上滴下的汗水。他们认真的服务态度和十足的干劲得到了社区居民的帮助和支持，赢得了小区管理人员的称赞。
本次活动是响应上级团组织的号召，以3月“青年志愿者服务月”为契机开展的多项青年志愿者服务中的一个方面。或许这只是一次清理墙体广告的志愿服务，不过它不仅是我们对维护周围环境所尽的一份努力，更是我们对“志愿服务”精神的一次宣扬和推广。维护周边环境，需要你我他。“清理城市牛皮癣”活动还将持续，希望下次活动能有更多的同学投入志愿服务中，自觉维护周边环境，共创美好家园。
“植树造林 美化环境”活动方案
增强初中学生爱家乡护家乡的意识同时培养学生热爱大自然的良好习惯。计划在近期围绕植树节开展一项以“植树造林 美化环境”为主题的系列活动，现将活动计划如下。
一、活动主题：“植树造林 美化环境
二、活动内容：
1、校园植物知识及保护树木讲座
2、团青植树活动
3、后续活动：出一期校园植物的海报进行进一步宣传。
五、活动预计效果：
1、培养学生爱护树木，关爱环境的意识。
2、培养初中学生爱校意识。
3、培养学生爱护公物意识。
4、增长学生课外知识及动手参与能力。
“植树造林 美化环境”总结
“植树造林 美化环境”活动，为给家乡发展作贡献，给我们的家乡增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽
此次活动是学校新学期以来较大的活动，同时也是我们今年一系列活动中的一个组成部分。此次活动的顺利展开，为我们以后工作的进一步展开奠定了坚实的基础，也使我们对以后的工作充满了信心。作为学团委，我们应该切实得起到模范带头作用，我们的工作就是应该发动广大的团青，依靠大家的力量来完成更多的事情。
正因为我们有如此多热心的团青，我们的工作怎么才能如此成功。大家努力团结在一起，我们就一定能成功。团组织的作用就是要带领好大家，组织好大家，做好自己的事，实实在在的做好自己的带头作用。
交通志愿者活动方案
指导思想
志愿者是弘扬良好社会风尚，传播现代文明理念的生力军，也是推动我校团委文明交通行动计划深入开展和交通安全社会化进程的重要基础力量。切实发挥好文明交通志愿者的引领作用和影响力，在全社会广泛传播“关爱生命、文明出行”的交通理念，宣传交通法律法规和安全常识，引导群众自觉摒弃交通陋习，抵制危险驾驶行为，切实提高交通参与者的道路交通安全意识、法制意识、文明意识。
活动内容
1、学习交通知识及交通指挥手势
2、维护行人交通秩序
3、协管自行车闯红灯的违章行为。
活动意义
1、本次活动，增长了同学们的才干，锻炼了同学们的表达能力。
2、为交通秩序的维护献出了自己的力量。
3、维护交通秩序，体验协管的的乐趣。
交通志愿者活动总结
我校团委深入开展交通志愿者活动，切实发挥好文明交通志愿者的引领作用和影响力，在全社会广泛传播“关爱生命、文明出行”的交通理念，宣传交通法律法规和安全常识，引导群众自觉摒弃交通陋习，抵制危险驾驶行为，切实提高交通参与者的道路交通安全意识、法制意识、文明意识。总结如下：
一、高度重视，精心组织。
我校高度重视此项活动，加强组织领导，周密安排，精心部署，认真制定好活动方案，切实发挥好文明交通志愿者的引领作用和影响力，在全社会广泛传播“关爱生命、文明出行”的交通理念，宣传交通法律法规和安全常识，引导群众自觉摒弃通陋习，抵制危险驾驶行为，切实提高交通参与者的道路交通安全意识、法制意识、文明意识。
二、丰富内容，创新新式。
统一志愿者标识，志愿者名称统一为“交通志愿者”，大力组织开展文明交通倡导、交通陋习劝导、交通秩序维护等文明交通实践活动。
1、学习交通知识及交通指挥手势
2、维护行人交通秩序
3、协管自行车闯红灯的违章行为。
三、意义重大
本次活动，增长了同学们的才干，锻炼了同学们的表达能力。同学们为交通秩序的维护献出了自己的力量。同学们维护交通秩序，体验协管的的乐趣。
“美化环境，清理街道垃圾”活动方案
为营造良好的环境景观，达到道路清洁，绿化清新，形成环境景观，特制定本方案。、让学生在活动中学习一些环保知识，通过说环境、忧环境、护环境等形式，要求学生从我做起，爱护环境，争当绿色小卫士。
2、通过活动，让学生形成持久的保护环境的观念和行为规范。
3、懂得一定的保护环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
一、活动开展时间
自2009年1月12日至2009年1月31日。
二、美化内容及责任
(一)、美化道路环境。街道办事处辖区所有道路按照环境卫生和绿化养护工作标准，达到道路清洁，绿化清新，形成环境景观。
1、辖区内福州北路、辽阳西路、劲松三路、银川西路、无名九路等道路环境卫生由区环卫三公司负责日常保洁、重点整治，责任人：区环卫三公司负责人。
2、主干道一侧绿地和街心绿地，由区绿化三公司负责天天养护。
3、同兴路、劲松一路等次干道环境卫生由街道办事处城管科组织实施，形成景观道路。
(二)美化小区环境。物业小区内绿地干净、路面干净、门前干净，无积存垃圾和散落垃圾。
(三)美化居民楼院。海警二支队、警校、残联三个居民楼院设专人负责保持园内环境优美，重点做好春节期间鞭炮纸屑的清洁和边边角角的清理。
(四)美化自然村庄。重点清理徐家村和埠西山村内遗留垃圾和卫生死角，基本解决外来人员的生活垃圾集中问题。
(五)美化房屋立面。由同安路城管中队负责对辖区主次干道两侧房屋立面的乱挂横幅、乱贴广告进行全面清理。
(六)美化山体林地。对徐家东山内的乱搭乱建房屋进行拆除;对祭奠焚烧物品进行清理;对山体环境进行整理，防止乱倒建筑垃圾。
三、工作步骤
(一)、制定计划、召开会议。1月11日——1月13日，召开会议，制定迎接新春美化环境工作方案，召开会议进行部署动员。
(二)、集中整治、经常管理。1月14日——1月24日，各责任单位按照美化内容，有计划的组织实施行动，重点做好长效管理，杜绝回潮现象。
(三)、加大检查、迎接验收。1月24日——1月31日，同安路街道城管办对辖区各责任单位开展活动情况进行检查，对完成情况好的单位给予表扬，对未完成美化内容的，要求限期整改，并上报区政府。同时做好迎接区检查验收的准备工作。
四、工作要求
(一)加强领导，深入发动。各责任单位要成立相应组织，深入发动居民，统一思想、提高认识，将其作为当前工作的重中之重，迅速掀起美化环境热潮。
(二)加大投入，彻底整治。各责任单位要集中精力、集中人力、集中时间，将美化环境工作作为春节期间的中心工作，舍得投入，高标准、高质量地对全区环境进行彻底整治，不留死角，不打折扣，使辖区环境面貌提高到一个新档次。
(三)落实责任，奖优罚劣。各责任单位、责任人要严格按照责任分工，狠抓责任落实。
2010年“绿化环境，美化家园”主题活动方案
一、 活动目标：
1、让学生在活动中学习一些环保知识，通过说环境、忧环境、护环境等形式，要求学生从我做起，爱护环境，争当绿色小卫士。
2、通过活动，让学生形成持久的保护环境的观念和行为规范。
3、懂得一定的保护环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。
二、活动方式本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。
基本活动以小组为单位进行，采取活动与表演相结合的方式进行。在整个过程中，教师始终处于“导”的地位，把活动主阵地还给学生，让学生在自由轻松的活动中体会、感受，逐步内化，从而由外到内，由浅入深地受到环保教育。
三、活动策划：邝炜凝、简紫颖
四、活动准备：
1.收集有关环境污染和环境保护的资料(图片、录像、数据等)。
2、、歌舞、相声、小品。
3、准备头饰、道具等。
五、电脑制作：杜美霖、陈炬森
六、主持人：邝炜凝、何杰豪
七、活动过程：
(一)中队仪式
1、报告人数
2、出旗，敬礼，礼毕，唱队歌。
(二)活动过程
1、图片对比，引入开场白：
主持人甲：地球是我们人类的家园，地球上的生命是多么灿烂，多么美丽。(屏幕显示图片。)大家看：云雾缭绕的美丽山川;草原上鲜花盛开;公园里绿树成荫;我们美丽的家园。 主持人乙：当这些鲜活的照片、美丽的生命，跃入我们的眼帘时，是多么赏心悦目啊!可是，地球妈妈生病了，二十一世纪人类将面临严峻的十大全球性问题。大家请看：
(幻灯显示“全球十大环境问题”图片：石油告急、全球气温升高、水资源缺乏、紫外辐射量增大、矿产资源耗竭、耕地面积减少、动植物品种和数量减少、沙漠面积扩大、人口膨胀、粮食需求可能超出地球的供给极限)。
主持人甲：污浊的空气，臭味的水沟，废弃的汽车，死去的鱼儿，哪一个不让我们胆战心惊，哪一个不让我们痛心不已。让我们来共同拯救地球!让我们听听同学们自编自唱的童谣吧!
2、表演唱：童谣——《我是环保小卫士》 (三句半，加《刘三姐》演唱)(第1小队) 大街小巷真是脏
垃圾袋子随处见
我是环保小卫士
挽起袖子来清扫
路人见了把我夸
夸我是个好孩子
美丽山林被砍伐
小鸟没了安乐家
我是环保小卫士
你栽树来我种花 我浇水来你施肥
共把环境来绿化
汽车、工厂废气排
小溪、河流也黑了
我是环保小卫士
少开汽车关烟囱 各种污水不再排 空气清新身体好
3、相声《美化家园靠大家》： (第2小队)
主持人乙：快乐的童谣，让我们得到启示：如果我们人类保护环境，大自然将会给人类带来很多好处;但是如果人类违反大自然规律，大自然将会给人类带来无情的惩罚。 主持人甲：下面再请大家欣赏相声《美化家园靠大家》……(略)
主持人乙：我们知道， “环保”关系到每一个人，是一个人人有责的问题。只要我们一起动手，我们的明天一定会更加美好。 主持人甲：一颗颗爱心献给环保，
主持人乙：一滴滴汗水换来捷报。下面请第3小组表演小品《人人都环保》
4、小品：《绿化环境，美化家园》(第3小队)
(噪音2人)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声，人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈，多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力，影响人的神经，妨碍人的消化系统、血液系统和正常工作。哈哈!多开心。
废渣(对噪音)：老弟，比起我来，你差远了，我占的地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣的天下。我可以污染环境，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了!
废气(对噪音、废渣)：哼，我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾丙，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!
废水(对废气)：老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫了。只要有我废水流过的地方，鱼虾就会死亡，庄稼就不能生长，人们不要说饮用我，就连看见我都要怕三分。人饮用的水只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病等，我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形，哈哈!哈哈!
噪音：(得意忘形地)：弟兄们，走啊!
(忽然，远处口号声由小到大斩起)(加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁利用谁补偿。)
噪音(着急地对废渣、废气、废水)：弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。 废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是;只有一个地球，一齐关心，共同分享。 废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?
口号声再起。(加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁利用谁补偿。) 老师讲：同学们，让我们行动起来，赶走污染，共享健康、绿色的家园——南海! 学生甲队举着小树苗(呼：植树造林)
学生乙队举着“净化污水”标语牌(呼：净化污水)
学生丙队举着“化害为利，变废为宝”的标语牌(呼：化害为利，变废为宝) 学生丁队举着“保护野生动植物”标语牌(呼：保护野生动植物)
全体学生：全面规划，合理布局，综合利用，化害为利，依靠群众，大家动手，保护环境，造福人民。
主持人甲：这样，我们的地球家园就会越来越洁净，越来越美丽。
主持人乙：同学们，我们为了保护地球，我们都要做一个小卫士，我们一起来欣赏第4组的《拍手歌》吧!
5、拍手歌：(第4小队)(边拍边上) 你拍一我拍一 大家齐齐来环保 你拍二我拍二 我和动物好伙伴
你拍三我拍三 爱国爱家爱自然
你拍四我拍四 争当绿色小卫士
你拍五我拍五 减少污染靠你我
你拍六我拍六 勤俭节约能长寿
你拍七我拍七 生命之水要珍惜
你拍八我拍八 废气污水是自杀
你拍九我拍九 青山常绿水常有
你拍十我拍十 保护环境千秋事
6、写标语：
主持人甲：你看——水清清，天蓝蓝，大地回春，春光灿烂。 主持人乙：你听——森林里笑声赞，大小动物喜开颜。
主持人甲：我相信，不久的将来，我们的地球母亲会更年轻、更健康。让我们共同保护环境，共创绿色家园! 请队员们把你们写的标语贴在这棵大树上。
主持人甲：同学们，6月5日是世界环保日，环境是人类赖以生存、发展的基本条件，与我们每个人的生活都息息相关。
主持人乙:：让我们绿化环境，美化家园，争当环保小卫士!
7、辅导员讲话：
队员们，经过大家的共同努力，今天的绿色环保主题班会取得了圆满成功，大家在这次活动中了解到许多环保知识，也认识到了环境保护的重要性。我希望大家能从小树立保护环境的意识，从身边的小事做起，做一个具有良好社会公德的人。只要我们从现在做起，从我做起，人人环保，地球妈妈就会天天露笑脸。
让我们再次携起手来，共创一个绿色的家园——南海!
我提议，全班同学一起高唱《歌声与微笑》，让我们在歌声与微笑中结束这次主题队会! (全班放声高歌《歌声与微笑》)
8、呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗!时刻准备着!
9、退旗，敬礼!
4月16日下午，盐步中心小学电教室队歌嘹亮，“绿化环境，美化家园”主题队会在这里隆重举行。各小队汇报人数、出旗、敬礼、唱队歌，一切都显得秩序井然，空气中弥漫着严肃的气氛。本次主题队会以环保为主题，以歌舞表演、小品、诗朗诵、相声等多种多样的自编活动为载体，向大家展示了一台精彩而又富于教育意义的主题队会。
下面我把整个活动做如下
总结：
一、活动的实施情况：本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。
当我们中队接到参加比赛的通知后，辅导员马上召集中队干部开会，部署活动的准备工作，查找有关的资料，讨论活动的整个设计。在一个星期紧锣密鼓的酝酿后，中队委们设计了一份活动的完整过程，再由大队辅导员和中队辅导员做适当的指导而定稿。在排练过程中，由各小队长负责编排，中队长巡视指导，队员们积极参与。经过两个星期的排练，一场别开生面的主题中队会正式登场表演。这次中队会的整个活动过程全由队员们自己主持、构思、设计、全员参与，采用喜闻乐见的多种形式，以重视环保、减少污水排放，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不制造噪音为重点，让队员们知道深入了解环保的重要性，增强了队员们对环保的意识，提高了全体队员们保护环境的自觉性。
二、活动的效果：
1、增强了队员们对环保的认识。
在整个活动过程中，每位队员的环保知识在不断增强。如：对“人们为什么要环保?”“环保带给人类的好处?”“人类为什么要越来越重视环保?”等问题的查找、编排、表演过程中，队员们懂得了：节约水电很光荣，监护水源更重要;化学污染要重视，废旧电池要收好;少坐汽车多走路，尾气排放要达标;能源耗竭很可怕，多种树木与花草;街坊邻居要和睦，莫让噪音把民恼;食品认准无公害，生活垃圾莫乱倒。只要大家齐努力，绿色南海更妖娆。
2、懂得了保护环境，从我做起。
“保护环境，从我做起。”从这句话就知道保护环境，首先应该从“我”做起，抓住这句话，让队员们从自己做起，从身边的小事做起，从身体力行节约资源做起，要求队员们做到：见到地上有垃圾马上捡起;顺手关掉水龙头，“不要让眼泪成为我们的最后一滴水”;不用塑料品，拒绝白色垃圾;不要让电视机长期处于待机状态;选购绿色食品;少用一次性物品;少用木杆铅笔，多用自动铅笔;充分利用白纸，尽量使用再生纸……总之，多做一些对环保有利的事，这样才能为环保做贡献。
总之，通过开展此项活动，不但提高了队员们善待地球的责任意识，使队员们树立了“善待地球，就是善待人类自己”“绿化环境，美化家园，就是爱护自己”的观念。
三、活动的评价：
环保主题队会的开展，锻炼了全体学生的能力，也增强了班级的凝聚力。通过本次活动，不仅使全体队员对主题队会的组织和流程有了一个新的认识，更使全体队员学到了一定的环保知识，增强了环保意识，将环保意识根植在自己的心中，有效达到了“地球是我家，环保靠大家”的宣传教育目的。队会主题鲜明，表现形式新颖活泼，切实提高了全体队员的环保意识，收到了良好的教育效果。
四、活动后的思考：
这次主题队会圆满结束了，但对于如何继续将环保意识的根深深地植在队员们的心中，还有待于做进一步的宣传。为此，我建议中队长布置中队活动后的实际行动：
(1) 继续学习环保知识，关心社会环境问题;
(2) 积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事; (3) 要使用环保产品，减少环境污染; (4) 节约用电，不过早开灯，人走灯熄; (5) 旧物巧利用，让有限的资源延长寿命; (6) 人人尽力，避免噪音，共创宁静环境; (7) 维护绿化，认养花树，争做绿色环保小卫士。
五、指导老师点评：
本学期，五(3)中队参加了大沥镇开展的队会竞赛活动，目的是让队员们了解更多的环保知识，抒发对自然的崇敬，对美丽家乡的热爱，以及对环境现状的忧虑和保护环境、改善环境的急切心情;提高队员们的环保意识，培养他们的环保道德，让他们能自觉维护校园及赖以生存的大自然，用心积极营造保护环境的生活氛围和学习氛围。主题队会的活动形式多样，内容丰富多彩，集歌舞表演、相声、小品、诗歌朗诵为一体，最后在《歌声与微笑》的嘹亮歌声中结束，效果良好。
虽然队员们诠释的“环保”还比较肤浅，但是队员们通过通过活动，让队员们彼此提醒，让队员们时刻都记得：一缕油烟，一粒砂尘，一节电池，在不知不觉中间就能改变世界，伤害我们自己;让队员们彼此教育：学会善待地球上的每一个生灵;让队员们彼此鼓励，尊重为了我们的生活创造绿色的人们。“见垃圾，弯弯腰，争做绿色小使者”“节约每一滴水”等一幅幅人性化的标语，时时警示着队员们爱护校园、珍惜环境，对队员们起到了潜移默化的教育作用。
推广普通话活动总结范文第2篇
9月13日至9月20日是今年全国推广普通话宣传周。根据中心校安排及市教委文件精神，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，以“写规范字、说普通话，弘扬中华优秀文化传统”为主题。开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，取得了良好的效果。现将工作总结如下：
一、学校重视，及早部署工作
为将推普周活动落到实处，我校高度重视，成立了专门的活动领导小组，做到分工明确，责任到人，具体指导本次活动的开展，并召开成员会议，对上级文件精神进行了认真的学习，明确了“推普周”活动的时间、内容及意义。制定了 “推普宣传周”活动方案，从而使我校的“推普周”活动做到了有计划、有安排、有检查、有落实，确保了“推普周”活动的顺利开展。
二、积极宣传，推普氛围浓厚
为营造良好的推普氛围，在学校大门口悬挂推普宣传标语一幅，张贴推普宣传画，并在升国旗时大张旗鼓地宣传语言文字法规。要求全体师生及学生家长以积极的态度和饱满的热情参与到推普活动中来，在学校和家里要自觉使用普通话和规范字，真正起到率先垂范的作用，使普通话真正成为工作语言。通过广泛深入的宣传，提高了全体师生及家长的推普意识和参与意识，营造了浓郁的推普氛围。
三、开展丰富多彩的实践活动，提高推普周活动的实效性
为扎实有效的开展好“推普周”活动，我校结合自身实际，积极开展了丰富多彩的推普活动。一是认真组织教师深入学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。二是组织开展以“共享文化成果”为主题的演讲比赛。三是以学校小广播班级小报的形式使人人参与到活动中来。通过各项活动的开展引导了广大师生、家长认知传统、继承传统、弘扬传统，提高了全社会的语言文字应用水平，为庆祝中华人民共和国成立63周年营造文明和谐的社会环境。
我校将以本次“推普周”活动为契机，进一步加强领导，强化措施，大力开展推普活动，使普通话真正成为本校的工作语言、学习语言和生活语言，全面提升我校的文化品位，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。
推广普通话活动总结范文第3篇
北方1：留级制度弊大于利。由于北方学院每学年学费要17000，留级制度对于家境贫寒的同学来说负担较大。
信息1：留级制度对留级生个人较有利，部分留级生高中成绩十分优秀，但进入大学之后，选择多了、管理松了，由于对大学生活的不适应而造成了学习上的低迷。留级制度可以让这些同学重新找到一个适合的方法，对自己的人生进行一个新的规划。但是，从全局上考虑，这个制度总体上来说是弊大于利，对学校全面的影响不好。学校应本着尊重人才的原则，给留级生一次机会。
信息2：留级制度对留级生个人是有利的，留级生成绩较差，平时不学习。如果不留级任凭其自由发展，对他本人的人生是有影响的。例子：我的同学是中国海洋大学的，他的大学不存在补考，如果挂科超过三科就会留级。这种制度在激励学生们成长，督促其改变陋习。
土木1：留级制度弊大于利。我认为留级生应该退学。既然他们对所学专业不感兴趣，就应该寻求更好、更适合自己的发展方向。留级制度只能使留级生恶性循环。他们不去上课，无法融入到新班级中去也不了解新班级的情况。于人于己，都不方便。
人文1：弊大于利。这种制度伤害了学生的自尊心，是他们无法融入比自己低一级的同学中去，始终以学长的心态去接触新同学。而且会对留级生考研、就业等方面产生极大的消极影响。
经济1：自己班级有留级生本来应该住在他们宿舍，可是搬到了大四的男生宿舍。觉得留级生和普通同学没有什么区别，自己熟悉的这位就是比较爱玩游戏，平时跟班级其他男生交集很少。
管理1：弊大于利，学生留级的信息一般学校不会通知家里，留级生的学费需要自己打工区去挣的，有些留级生还会欺骗家里，对留级生不管是生活还是心理都是一个沉重的包袱。
管理2：弊大于利，一些留级是与老师发生矛盾而留级，平时很努力，而是一位一次作弊与老师发生矛盾而留的级，留完后很少去上课。 北方2:有一定作用，一开始学校已经告诉他们学校的制度，但他们却知道政策而不去遵守，理应受到些惩罚，起到一定的警示的作用。
土木2：弊大于利，制度不完善，很大一部分留级生不去上课原因：
1、惯性，逃课已成习惯;
2、新的老师名单上没有他们的名字，点名不会点到他们，他们不会感受的任课老师方面的压力。如何做到留级生不在留级，需要各系做好工作，做好导员与课程老师的沟通，及时做好信息交流。 问题二：你对身边留级生现状的评价
北方1：我们班有两个留级生，一位同学已经退学去当兵，另外一位留级生从来不去上课也不学习。
信息1，信息2：我们所接触的那个留级生从上大学以来接触了网络游戏，留级之后依然沉迷于网络。但他是一位，可以说，还很优秀的人。他的母亲是数学老师，他本人初、高中学习成绩都很好，还曾任学生会职务，是个很有能力的人。 土木1：我身边的那位留级生非常喜爱体育运动，对其他事物不感兴趣，他不喜欢也不适合所学专业，对自己人生的大体方向把握不到位。但在平时的生活中，他也会和我们一起去打球，在宿舍里生活的也还算融洽，只是过分沉迷于自己的喜好了，不关心其他事务。
人文1：她不去上课，十分封闭，把自己关起来，不与他人说话，只是与另外一个同为留级生的同学进行交流。留级生对我们没什么影响，反而觉得是我们影响了他们，让他们不愿意根我们一起上课。
管理1：挺积极的，由于没告诉家里，边打工边上课，与原来班级同学关系处的还好，与现在班级相处不太好，生活规律与现在同学脱节，同学不知道她每天在做什么。
管理2：留级生留级后不去上课，已经留了两次，生活无规律，(凌晨睡，下午6点醒来，一天吃一顿饭)，迷恋游戏。家里虽然知道学生的一些情况，通过家里的教导，好了一段时间，而后又回到老样子，整个人很懒散。人际关系还好。 北方2：留级后到处闲逛，一直没上课，导员虽然找过他谈过话，但不怎么起作用，到现在一直没回学校，不知去向。
土木2：了解到两个留级生，一个从未去班里上过课，生活无规律，留级生本身对留级持无所谓的态度，家里也知道，但家里对留级也不太关心。人际关系还不错，但多数是游戏方面的朋友。另一个，不是学习不好，平时作业也做，觉着专业不对口，对本专业考试无所谓，不在乎，导致挂了科，留了级。
经济1：在人际关系上，留级生不爱说话和班里同学交流少，一般是独来独往。在学习上，一般是去上课，但是成绩还是不好，因为不热爱自己的专业，对学习排斥抵触。在生活上，因为是济南人，经常回家，还比较不错。对留级生印象不错，觉得不麻烦人。而且自己有独特的想法，都有自己所长。
问题三：留级制度还有没有必要存在?如果存在，怎样去改进?如果不存在，又又有哪些措施可以给同学们以警示去好好学习?
北方1：留级制度没必要存在。这种制度太过于极端、绝对了，学习可以通过一个较为积极的方式，如不颁发毕业证给学习较差的同学，从而达到给广大同学以警示的作用。
信息1：这种制度有必要存在。原因是因为这种制度在某种情况下，是对留级生心理上的锻炼，使他们学会成长。
信息2：我觉得应分情况去看待这项制度的改进，我建议多听听留级生的意见，对留级生有更多的了解之后，根据他缺失、不足的方面对其进行针对性帮助。 土木1：我认为这种制度应该存在。因为各大高校都存在这种制度，是高校激励的大势所趋。改进的措施，我认为应当积极向其他学校学习经验，鼓励不同学校之间关于留级生这一问题的交流、讨论。
人文1：应该存在。但对于留级生不该以偏概全，一部分很上进但是理解能力差的同学来说，留级制度的弊端很明显。我建议学校多观察留级生的心理状态，可以设置一个心理咨询。这项制度需要想法律一样去完善，因为留级制度的存在对学生是一种激励作用，无规矩不成方圆。
管理1：没有必要，留级制度不适合大学环境，对个人是一种伤害，耽误了人的青春。
管理2：没有必要，学校留级的目的想让他们再好好学习一下没学好的课程，但是目的根本没达到。系里不太重视留级生，留级生自己的课程都不知道。 北方2：没有必要，大学需要一个宽松的环境去给学生发展，不能只让学习一方面耽误学生，留级一年就耽误一年的发展。
土木2：没有必要，警示作用，积极部分很少，补考和毕业证的警示作用就可以了，留级没有必要了。
经济1：我认为是可以存在的。但是学校应给留级生一年的机会，留级制度可取性在于可以激励同学们好好学习，不能一味的对成绩不要求，但是要注意方法，不能一而再的留级，对他们的心理、生活上都带来很大不便。再是希望学校能向其他学校学习借鉴，激励规定学生的成绩不单单这一个方法，可以多多变通。留级制度可以存在，最好是一年之内的成绩全过，逾期就退学等等，关键也要看当事人的想法。
外国语学院同学代表对留级生的看法：
支持：一定程度上对学习有督促作用
不支持：①对条件不太好的家庭会造成经济负担
②强制留级阻碍学生对感兴趣的事物的学习，有可能影响学生日后的发展
③留级生会不想去新班级上课，不喜欢在新宿舍居住。对留级生的心理、人际交往造成负担。
④档案里会有记录，影响学生的就业
⑤有的学生会隐瞒家里人，留级期间不去上课，打工赚学费。不仅学生的学习不能保障，甚至学生的安全都无法保障
⑥已经有挂科不发毕业证的制度了，就不要再强制留级了
建议：①大多数人不支持强行留级制度，如果有意愿继续学习的，可自主申请留级一年。
②学校的重修制度不合理。其他学校都有重修辅导，安排挂科学生周末重修。我们学校没有重修的课程设置，没有重修辅导老师，就只是等一年再和下一年级一起考试，很大程度上还会考不及格。这会导致学生继续挂科，导致留级。
③学校应完善制度，留级生名单要及时过渡到下一个年级，宿舍要及时调整等等
④建议和其他学校交流一下相关制度
信息工程学院对留级生的看法：
看法：留级制度出发点是好的，但实行起来还不够完善，
1、一些留级生家里不知道学生留级的事情，学生现在的表现，有些留级生羞于告诉家里自己的情况，而给自己生活和学习带来很大问题
2、系里与老师沟通和对学生的监管也有一些问题，留级生不知道自己的课程，不知道课程考试情况。
3、留级生的留级后的改变很小，留一年的一般就会延续留第二年，这样只会是恶性循环，收效甚微。
4、留级生挂科多的原因很大一部分是由于专业问题，专业没兴趣产生的自暴自弃，失去了上进心，留级你只会耽误他们的发展。
5、警示的作用也很小，补考和挂科不过的毕业证不予发放对很大一部分学生已经起到警示作用，真正留级制度的警示作用很有限。
建议：因为现在很多大学都在实行这项制度，说明这项制度有他存在的必要，现在咱们学校因为留级制度实行过程中出现了一些问题，说明对于咱们学校的校情有其不完善的地方。可以在实行过程中给予改进完善。
1、对于挂科多的学生可以让他们选择留级或不留级，留级的话对他们的大学毕业没有影响，只要继续好好表现能顺利拿到各种证，而对于不选择留级的可以继续升到下一级，但他们毕业后只能拿到毕业证，学位证拿不到，或者是拿到肄业证之类的，要比其他同学要有受惩罚之处。
2、留级生的信息，个人情况，在判定学生留级时，通知学生留级时也应该通知家长，让家长了解到学生的真实情况，一起去和学生商讨是否留级，毕竟留级的话还需要一笔不小经济费用。
3、各系需要完善好对待留级生措施，可以安排学习部人员，把留级生的课程信息通知到各留级生，与本系任课老师沟通好，把留级生的信息及时发布给各任课老师。
推广普通话活动总结范文第4篇
教案
三年级 2017.09.15
普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
形式：分组自由讨论发言，各组进行发言比赛 准备工作：
1)选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
2)同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。
3)选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
4)将全班分成5个小组，每组5人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。 5)同学们自行了解一些普通话的知识。 过程：
一：普通话知识知多少?抢答，答对一题加十分
1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周 4)新时期推广普通话的方针是? 大力推行、积极普及、逐步提高。 二：自由讨论：我们为什么要讲普通话? 分小组讨论，讨论后发言。
主持人适当给提示：这是一个开放性的因果证明题，要寻找论据，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)
(主持人总结)我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出中山，你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 三：自己为什么不讲普通话?对普通话认识的误区有哪些? 四：自我评价：自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提高? 五：学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分
1、 5分
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆
2、5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。
3、4分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱
4、7分：三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿了三件衫;“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
5、8分;四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四
十、十
四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十
6、10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
7、10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。
8、10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠
六、总结
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
推广普通话活动总结范文第5篇
教案
三年级 2017.09.15
普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。
形式：分组自由讨论发言，各组进行发言比赛 准备工作：
1)选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。
2)同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。
3)选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。
4)将全班分成5个小组，每组5人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。 5)同学们自行了解一些普通话的知识。 过程：
一：普通话知识知多少?抢答，答对一题加十分
1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思
2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
3)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周 4)新时期推广普通话的方针是? 大力推行、积极普及、逐步提高。 二：自由讨论：我们为什么要讲普通话? 分小组讨论，讨论后发言。
主持人适当给提示：这是一个开放性的因果证明题，要寻找论据，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)
(主持人总结)我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出中山，你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话! 三：自己为什么不讲普通话?对普通话认识的误区有哪些? 四：自我评价：自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提高? 五：学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分
1、 5分
兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆
2、5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。
3、4分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱
4、7分：三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿了三件衫;“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。
5、8分;四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四
十、十
四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十
6、10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。
7、10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。
8、10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠
六、总结
语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。