个人科研工作计划范文第1篇
一、以科研作为自己的思想纲领
因为是刚参加工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，认真积极地做好每一项工作，积极配合学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，发展趋势，认识自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学研究为自己的工作的态度，认真学习业务知识，积极参加培训学习。虚心向行家学习，认真摘录学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的机会，及时"加油"、"充电";平时能抽出一定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进行教学系统分析研究的机会，使我真正走上科研的道路。
二、把教学的过程科研化、过程化
1、坚持“教学科研”实际研究，实施教学课题化
我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、服务功能，提高我的科研能力，改变我的教学水平。我积极参与学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、研究、学习让我对教学科研活动产生了兴趣、认识和提高。
2、强化“教学反思”研究方式，推进教学过程的创新
认真学习理论是更好的服务于教学实际，努力提高教育教学质量。教学中特别注意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的老师一起认真的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一讨论、实践、再讨论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思考，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我认识到教学只有真正科学、真正能够去研究才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的掌握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的老师对科研有更加深的理解。通过学习、比赛又增加了我的知识面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题研究与学校教学工作紧密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的思考研究，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，达到以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，体现一种三者合一的境界。
三、以科研带动学习
教学科研不是一朝一夕的事，要及时记录教学的反思，针对研究课题进行研究。在研究的过程中要不断积累经验，找到不足，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校发展的源头。
个人科研工作计划范文第2篇
白勇
继续教育学习是教师不断提高思想素质和综合业务水平，学习新理论新课程新的教学模式，得以正常教学，为国家培育新世纪人才的重要途径。对于教师个人来说这是一个千载难逢的好机会。因此，在新年伊始之际，要有个好的计划才会有丰厚的收获。因此特拟定今年的继续学习计划如下，以此时刻提醒自己要学习、学习、再学习。
一、指导思想：以国家教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》的精神，县教育局一系列教师继续教育学习有关文件及学校具体的部署为指导。以提高自己的综合素质为学习核心，完成党和政府赋予的教书育人的光荣任务。
二、学习思路：本将结合自己的实际情况，围绕“一德三新”，即师德培训、新理念培训、新课程培训、新技术培训，“一个核心”——以提高教师的综合素质为核心开展学习和工作。采取灵活的学习方式。自主探索和创造，要从单一的、灌输式的教学模式走出来，要主动的把自己教学经验与同事分享，合作探究，采取具有主动性、选择性、参与性、操作性和体验性的多种方法教学和学习。充分利用好三个学习途径，即：学校培训体系、卫星电视、计算机互联网。充分利用现代传媒技术负载的丰富资源，实现自己时时学习，处处学习，高效率学习，高质量学习，真正把继续教育变成自己的终身学习，为追求个人发展创造最大限度的资源条件。
三、学习形式：
⑴参加学校组织的集中培训。
⑵参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。
⑶利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
四、学习内容：
《校本研修面对面》、《教育技术培训教程》、《新时期师德修养》、《新课程推进中的问题与反思》。
五、个人达标计划：
1、积极参加学校组织的各种政治理论和业务知识学习;
2、积极地认真地参加教研活动，特别是教研组组织的观摩示范课教学，认真学习同事的先进的教学理论和丰富的教学经验。争取每学期听课节数达到13节以上。
3、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。2009年计划学习课时达70个学时以上。
4、期末认真总结，认真体会，积极撰写继教学习心得体会或教学经验。
5、不断完善自己，努力打造自己成为新一代的具有新思想新教学理论和丰富经验的合格教师;
六、学习重点
(一)转变两个观念
1、师德观
以《中华人民共和国教师法》和2008年新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校关系，密切家长学生关系。
2、教育观
加强新理念的学习，让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为改革创新，变教书为育人，实现教学相长。
(二)练好基本功
在学习和教学工作中努力打造自己，要练好“讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。”的基本功。
2006-2007学教师个人继教计划
白勇
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、学习内容：
1、新课程下课堂教学技能的创新与发展
2、新课程下课堂教学行为与创新(小学英语)
三、学习目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新课程教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1、结合教师教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。
2、结合教师的教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。
3、在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、交流的基础上形成校本培训的方案。
4、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
5、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。
6、熟悉
三、四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
7、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
8、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
9、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
四、措施及方法：
1、按学校继续教育自学规定的继续教育教材的学习。
2、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
3、积极撰写继续教育论文或心得体会等。
4、积极配合学校做好教育工作的考核登记。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
2008-2009-学继教学习工作计划
白 勇
作为一名教师为了更好地适应现代化教育的发展形式，就要把自己培养成具有新课程理念，具有执行新课程的能力，充分应用现代化手段进行教学。因此，本人针对自身情况，特订出本个人继续教育计划如下：
一、指导思想：
重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。
二、具体目标：
通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1、树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。
2、完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3、熟悉学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。
4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
三、措施及方法：
1、按时参加学校组织的政治业务学习及上级举办的各级各类培训和学习，抓好自身政治业务和自主研修能力的提升。
2、校本培训：以学校为主阵地，结合自己教学中的实际，深入研究和解决问题，促进自己把新课程理念转化为实际的教学行为。
3、按本安排的继续教育用书，按时参加集中培训，并认真自学教材，做好读书笔记，做到有计划、有内容、有心得，年终对照计划进行检查。
4、积极参加学校的各类教研教改活动及各种校本培训学习，积极参与讨论。如在工作中发现问题、及时反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
5、加强现代教育教学信息技术训练，认真制作课件。
6、在参训过程中，把自己的心得体会，应用到教学中后要总结摸索经验。
2009-2010学个人继续教育工作计划
白勇
一、工作要点：
1、深化教育改革，提升体育学科课程水平。
进一步认识课程改革的重要性，继续以新课程标准为准绳，以提高教学效益、学生发展为核心，引领全组教师积极投入实践研究，努力在学习中提升理念，在实践中反思前行。具体措施：(1)：把握一个重点——让新理念走进课堂。有什么样的理念就有什么样的课堂，新课程理念只有内化为教师的教育教学观念，并转化为教师的教学行为，课改才会真正取得成效。力求通过多种形式和途径组织教师学习，更新教师的教学理念，强化已确立的以学生发展为本的新课程理念。(2)、抓好一个主阵地——探索课堂教学的改革。课堂教学始终是课改的主阵地，任何先进的教学理念必须与课堂教学实际相结合，转化为具体行为才能显示其指导作用。发挥市课堂教学评价表的导向作用，通过听课、观摩、研讨、评比等各种形式的活动，以鲜活的教学事例促进教师反思并改进教学行为，深化课堂教学的实践研究。本学期体育组结合学校创建工作，面向全校进行公开课展示活动。
2、严格执行体育与健康的政策法规，确保“健康安全第一”。 (1)、加强体育常规工作，进一步抓好两操活动。体育课是为了增强每一位学生的体质，让学生身体得到科学合理的体育锻炼，从小增强体质，树立正确姿态。所要求每一位教师必须认真上好每一堂体育课。通过课内、课外活动的合理安排，达到学生身心的有机结合，力求使学生体质健康标准测试达标率超过标准。继续对学生的两操进行认真指导，特别是眼保健操，本学期安排多种形式注意纠正方法，使认真做操精神深入人心。体育组每位教师并负责带好一个兴趣小组，认真组织好每一次的兴趣组活动。活动做到有计划、有组织、有目的、有场地安排、有详细记录。
(2)、继续加大体育与健康的投入力度，保证教育教学活动顺利进行。
本组会同校行政进一步思考对策，加大投入力度，特别是体育的相关器材，按照贵州省体育器材配备标准配足配全，以保证体育教学工作，体育活动，训练工作顺利的进行，为学生健康、安全的活动积极创造条件，从而确保学生健康水平的提高。本学期我们一如既往把安全时刻放在第一位，防患以未然。加强对设施、设备的维护、管理，做到安全教育天天讲，月月查，措施到位，警钟长鸣。
(3)、继续严格贯彻执行体育与卫生两工作条例精神，领会两工作条例的精神实质，掌握具体的操作方法，体育教师随时要注意资料积累及考核工作，认真做好学生体质健康标准测试工作，做到测试科学，测试正确，上报及时。本学期体育教师对以上两工作条例精神、操作方法、资料积累的工作纳入到“六认真 ”教师考核工作中，使两条例精神贯彻执行深入人心。
3、加强体育健康工作管理，科学引领教育教学研究。 本学期继续学习体育与健康学科各政策法规，发挥组织职能效应，加强团结与协作。期初制定好体育组教研活动计划，认真组织好双周每一次教研活动，结合本校实际，扎实开展教师基本功训练，要求每位体育教师制定好切实可行的体育教学计划，并在教研活动时交流，规定各年级体育备课总课时量。在课堂教学中，努力向四十分钟要质量，在教改实践中，结合本组子课题的开展，强调实验反思与小结，在平时教学活动中勇于实践，真抓实干，营造出一支富有创造力，竞争力，有素质的师资队伍。
4、深化体教结合，继续加大学校业余课外训练，促进其良性发展。
本学期，我们一方面将不断努力，摸索体教结合的好方法，以取得广泛的协作支持和家长的认同。另一方面能继续强化训练的组织管理，在全面发展学生身体素质的同时，抓好体育特长生的重点训练工作，在我校开展篮球、足球、田径、冬锻训练的基础上，再增加棋类训练，进一步提升我校竞技体育的地位，使我校竞技体育水平更上新的台阶。
5、做好迎接苏州市教育现代化学校的一切准备工作。 全力配合学校，体育组力求硬件上重充实，软件上重管理，资料上重积累，体育教师人人投入更大热情，积极参与，从期初就开始作细致准备。
2009-2010学个人继续教育工作计划
陶雪梅
教师是太阳底下最光辉的职业!作为一名教师，我们应该具备良好的素质，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期参加个人进修计划如下：
一、 要做到依法治教、廉洁从教。
依法治教就要坚决不移的拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针。要自觉地学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法律法规。要在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教就要做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。
二、 要做到爱岗敬业、严谨治学。
我要做到热爱自己的工作岗位，把学校看成是自己的家，把学生当成是自己的孩子。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，服从学校的工作安排。在工作中要做到不斤斤计较，工作中任劳任怨。还要多看一些有关教学方面的书籍。如：〈〈数学教学〉等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。
三、 要做好表率、为人师表。 教师是学生的典范，教师的一行一举都会成为学生模仿的对象。身为一名教师要身先士卒，起到带头作用，言行举止要正派，为人师表。
四、要积极学好电脑操作。
五、要认真学好普通话，提高讲普通话的水平。
六、要做到努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。
个人科研工作计划范文第3篇
一、指导思惟贯彻《国家中持久教育更始和成长规划纲要》的文件精神，贯彻落实县教育局教研室工作要点和黉舍工作打算要求，以深化课程、课堂教学、教学过程治理、校本教研、评价轨制五项更始为重点，以周全推进素质教育为目的，以课堂教学更始为支点，以教育立异为主线，以前进教师的周全素质为打破口，以前进课堂教学质量、促进学生周全成长为根柢起点，坚持教管教研一齐抓，充实阐扬教科研在课堂教学更始中的魂灵浸染，力争教学质量上一个新的台阶，课堂教学更始迈出一个新的轨范，(转载) 株洲长鸿实验学校教学科研工作计划。
二、工作思绪本学期，我校教学科研工作的根基思绪是：环绕一个中心，凸起两个特色，落实三个重点，强化四项工作，使用五年夜杠杆，周全前进我校的教学科研水平。1.环绕一个中心：以周全前进教学质量为中心。2.凸起两个特色：精心打造***校园;精心多培育主干教师。3.落实三个重点：以校本教研为重点;以深化课堂教学更始为重点;以增强教师的责任心、教研介入热情为重点。4.强化四项工作：增强教学常规治理;增强质量监控与评价;增强教师教学科研意识;增强学生综合素质的培育。5.使用五年夜杠杆：课堂、竞赛、评价、科研、交流。使命方针1.经由过程教学科研工作的深进开展，慢慢使教师形成科研意识，前进课堂教学和教研水平，切实促进教师专业化成长，形成必然的教研空气。2.斗胆试探合适我校现实的课堂教学、课程资本、教研勾当三者有机连系的教学模式，优化课堂组织、改变进修体例、开拓学生视野、前进教学质量。3.成立完美的教学科研轨制，用轨制保障科研勾当的具体实施。4.经由过程教学科研，更始和完美课堂教学评价系统，前进教学评价的科学性和有用性。
三、首要工作及法子
(一).教学常规治理求细，重于求实。目 标实施邃密化治理，不竭晋升办学水平，进一步增强社会对我校的认同感。措 施1.落实课程尺度，按照国家划定的教育教学内容和课程设置开展教学勾当，开全课程，开足课时。2.要狠抓常规教学工作(备、教、批、辅、考、评六环节)的搜检、查核，查教案备写、查课堂教学、查功课批改、查课后教育、查教学反思、查营业进修等，实时反馈信息、奖惩兑现，有用前进教学质量。当真落实教研组长、备课组长和教师的岗位职责，成立以备课组、教研组为单元的科研小组，开展经常性的进修、交流勾当，反思教学行为，改良教学体例。促进教师在研究中进修、在实践中试探、在试探中长年夜，形成互相辅佐、互相切磋、互订交流的教学科研之风。当真贯彻落实《株洲长鸿尝试黉舍教学工作规范》，开展教学科研勾当。3.科学规范学生的功课，注重功课实效性及批改的实时性。功课设计原则：① 目的明晰，实时诊断教学中的问题问题。② 数目恰当。③与课内教学相关。④难度适中。⑤必做与选做连系。功课做到全批全改。4.增强教学流程监控，增强反馈的实时性。月常规搜检中的亮点、缺失踪在月教学工作小结中要浮现出来，常规搜检采纳教务处搜检和年级组自查相连系的体例。常规材料出格是备课、反思及功课批改须每月进行抽查。5.教务处人员每月听课4节以上，教研组长每月听课4节以上，教师每月听课3节以上。听课时，必需带有课改中呈现的问题问题听课，听课后必需写出简短的评价语。具体指导教师日常平常的课堂教学，促进教师的长年夜。6.抓勤学生习惯培育，正视学生精采习字习惯培育。正视天天操练过程的评估，正视对学生坐姿的搜检、督促。7.增强音、体、美、劳教学工作和开展好校本选修、研究性进修等勾当，促进学生周全成长与个性成长，为学生斥地多条成才的通道。要抓好“两操一勾当”的组织和治理，当真组织实施《学生体质健康尺度》，坚持抓勤黉舍田径队的操练工作。实时成立各类师生快乐喜爱勾当小组，开展好科技立异年夜赛等竞赛，按时定点做好美术、音乐、体育拿手生、高考考生的教育工作。8.拟定并落实高
三、初三两个结业年级备考工作打算，指导好结业年级的教学工作，做好考纲和课程尺度的研究，多渠道汇集教学信息。要确定阶段方针，做好教学评价和剖析。要增强教学过程治理，确保完成黉舍下达的升学指标。9.严把“五关”,强化课堂40分钟的实效性。一是备课关。备课要求：①备常识：一节课要教给学生哪些常识，自己必需融汇贯通，然后再考虑学生的现实水平、接管能力，确定教学方针、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备体例：按新的教学理念、课堂要求、学生现实，设计科学合理的体例、轨范，落实学生把握本节课的常识，前进进修、立异等能力。③ 备激情：全盘问虑哪些常识点、哪些勾当环节可培育学生尊贵的激情、立场、价值不美观，选择首要简直定方针。④ 上完课后，实时写出自己的教后感，实时总结经验教训。不竭晋升自己的备课水平。二是上课关。上课要求：① 课堂空气***齐截，学生积极自动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌谈判。② 不集体、集中背谜底，做操练。③ 拓展、挖掘、拔高，正视能力培育④ 学生勾当听次多，密度年夜，人人有份⑤ 课堂效率高、下场好、达标率高。⑥学生对教材的理解是否深刻：有自己的熟悉、不雅概念，能举例表述，敢上黑板，表达感应感染感悟等;能寻找体例，发现纪律，总结特征，归纳综合重点;能触类旁通，拓展晋升，形成自己的人生不美观、价值不美观。⑦课堂形式。合作进修、兵教兵、兵练兵、兵强兵、弱生是否介入默示。空气浓密，人人踊跃，学生讲话能声音嘹亮，说话灵通流利，神气并茂。每节要有总结或反思。⑧ 板书条理、美不美观科学，能把本节课的首要常识点回纳到黑板上。课堂结构要求：① 预习交流确定方针;② 分组合作;③ 揭示晋升;④穿插巩固达标测评。强化“教师授课时刻不跨越30分钟、学生学练时刻不少于10分钟、学生介入面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思惟，并以此作为监控课堂教学的根基尺度。三是批改关。功课批改要实时、当真，落实错题的剖析与勘误，倡导更始功课体例。四是教育关。坚持“抓两头促中心”的教育策略，增强对学困生的教育和拿手生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基本上，组织好单元过关等阶段性测查。10.各教研组要组织教师研究和切磋优化课堂教学，教师在教学过程中要做到“三指导”和“四落实”，即：指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课体例，指导学生课后的温故知新;做到落实课前考前集体备课轨制，落实课堂和单元检测轨制，落实功课、试卷批改剖析反馈轨制，增强教学过程中的质量检测，切实正视教学治理和教学效益，工作计划《(转载) 株洲长鸿实验学校教学科研工作计划》。11.成立学空光库，实现优质资本共享，前进资料操作率。按照“轻承担、高质量”的总体要求，严酷节制资料的征订，看管教学资料的使用，前进资料操作率。高
三、初三年级要出格增强高考、中考的资料信息治理、命题趋收菇讨，充实合理、高效操作课内外时刻，前进学生能力和自抉择信念，周全完成黉舍提出的高考、学考、中考质量指标。阐扬学科组的团队协作精神，鼓舞激励教师自编课本，精编操练，减轻学生的课业承担。成立学空光库，实现优质资本共享。12.注重培育学生阅读习惯。开展念书勾当，师生同建书喷香校园;经由过程阅读，培育学生阅读习惯。学生阅读习惯的培育重在语文阅读、母语阅读。小学部、初中部、高中部要通力协作，整体推进，形成一个阅读的系统，确定各年级的阅读内容，并开展响应的勾当，确保阅读下场，要取得新的打破。
(二).校本教研求效，教师长年夜求厚。目 标实施专项教研勾当，实施教学工作轨范化治理，强化教育教学研究，注重教学研究与日常平常教学现实的联系，注重教学研究的进修与交流，促进教师熟悉水平前进，增添教学研究的实效性。措 施1.集体备课以减负高效为方针，要求备课组环绕课程尺度集体确定每一个单元、每一个章节的重难点以及重难点的打破，力争每一个教师在课堂上能找准、打破重难点;要把功课的安插纳进集体备课的规模，力争功课的有用性，同时为学生减负。2.增强集体备课，前进集体备课的时效性。备课要实施分层治理，因人利导、注重实效、把集体备课落到实处。备课组勾当采纳集中与分手相连系，集中勾当做到有组织、有打算、有放置，按时刻、定内容、定主讲，凸起重点，解决难点。从教学内容、教学方针、教学重难点以及教学预备、学生进修习惯培育、学生能力的培育、功课安插、小课题研究、上周教学反思等方面进行全方位的剖析、谈判、交流、反思，最年夜水平的做好课堂教学前的预备工作。备课组要提前一周预备好下一周的教案、功课，教师变写教案为写教学反思，出力前进集体备课质量。3.经由过程进行学科竞赛及“长鸿论坛”的形式开展多种校本教研勾当，在谈判交流中发现问题问题、剖析问题问题、解决问题问题，在谈判交流中交流体味、反思问题问题、解决思疑、创生聪明、形成思惟，在谈判交流中介绍在解决某一问题问题中优异的、成熟的、有用的经验和做法，在谈判交流中彼此进修、彼此借鉴、彼此碰撞，获得了分歧的晋升。同时，各部均须注重校本操练的编订。4.小课题研究。小课题研究慎密亲密环绕“高效课堂”开展，慎密连系县教研室下达的课堂教学要求，与日常平常的各项教研勾当相联系，重点进行课堂教学的不美观摩、评议、反思、改良，以课堂教学为研究内容和出力点，以前进课堂教学质量和效?**芯糠秸耄源俳逅刂实那敖钪漳康摹U嬲迪中】翁庋芯课翁媒萄Тκ拢凳倍匝芯恐械木椤⒆龇ń凶芙帷⑻崃叮纬晒πВ凳苯涣餮芯恐械募峥唷⑺家桑杏媒械骺兀倍钥翁庋芯抗绦圆牧鲜凳苯卸鸭?5.继续完美各部的“教学教研博客”，实时上传教学教研方面的经验、反思、案例、设计、学生作品等，把教学教研博客打造成教师进行营业交流、进修的便捷平台。6.增强学科竞赛治理，落实方针责任制。各部要学科竞赛教育，拟定出教育方案，确保教育时刻、地址、教材、教育教师的落实。教务处要加年夜搜检力度，力争竞赛教育工作有新打破、上新台阶。增强“学困生”的转化，进行有用跟踪，不竭堆集经验，有用促进教育体例的晋升，前进他们的进修积极性。7.开展全校性的优质课评选勾当，要花年夜力量培育出一批经典课、精品课，为我校教师在省、市、县级竞赛课中取得优异成就打基本。在此基本上举荐优异教师加入县级以上竞赛，从而培育一批优异课改教师。8.在前提许可的情形下，放置教师外出进修勾当，以坦荡教师的视野，拓展教学更始的思绪，激发工作的热情。并缔造前提搭建平台，分阐扬外出进修人员的经验，保证外出进修人员尽可能地把外出经验传达给相关任课教师，并能持久、持续的阐扬浸染。9.加年夜“以学为主，注重学法指导，当堂达标”课堂教学效益不美观的进修和贯彻力度。让“以学为主，注重学法指导，当堂达标”走进课堂，落实到学生身上;要以“以学为主，注重学法指导，当堂达标”为方针，督促教师反思自己的教，反思学生的学，切实把以教师的教为主改变到以学生的学为主上来，力争教师教得有用，学生学得有用。10.当真落实“三讲三不讲”(讲等闲同化的问题问题，讲等闲犯错的问题问题，讲等闲漏失踪的问题问题;不讲学生已会问题问题，不讲学生自己就能学会的问题问题，不讲教师讲了学生也不会的问题问题)和“三要三不要”(要实时反馈，要堂堂反馈，要节节落实;不要形式，不要无效教学环节，不要齐步走)的要求，追求课堂教学的最年夜下场。
(三).电教、尝试、图书阅览工作求专求新目 标为顺应新课程实施需要，黉舍将进一步增强图书、阅览、尝试等科室的处事育人功能，加年夜开放力度。与此同时，黉舍尝试室、体育器材室、微机室将积极缔造前提，力争在双休日、课外勾那时刻对学生开放，充实前进黉舍有限资本的操作率。教辅工作人员要强化为教学、师生处事的意识，周全履行治理育人、处事育人的职责，做到热情处事，高效处事，优质处事。以收集资本培植为抓手，充实阐扬现有电教软件、硬件的浸染，增强青年教师现代教育手艺培训，全力培植现代化的师资队伍，加年夜黉舍尝试室的治理，切实前进我校应用现代信息手艺教育教学，实现新的跨越。措 施1.增强电教设备、尝试仪器、图书的日常治理与维护。做好以上三者的“配、管、用”工作，治理首要搜罗当真执行有关的规章轨制，对设备进行按期的检测维护，并做好维修记实。实时做好征订和收发工作。为每个设备编号，便利查询治理，做好教员的电教设备借还挂号，清算软、硬件资本，健全治理轨制，使软、硬件不流失踪、不损坏。“用”主若是指前进使用率，鼓舞激励教员充实操作现有资本，前进教学下场。2.加年夜校园收集培植，完美黉舍网站工作，真正阐扬网站的浸染。增强网站的培植工作，以便经由过程校园网增强教学信息的交流，呈现我校的风度，实时发布我校的最新情形，让外界经由过程网站体味我校，使其成为我校对外的一个窗口。3.增强对《信息手艺》课程的教学治理。要求信息手艺教师连系校级本校现实，积极试探构建探讨型的教学结构，更新教育模式和体例，培育学生对信息手艺的快乐喜爱，培育学生精采的信息素养。4.完美电教、仪器、图书使用的治理轨制，健全各项记实。出格是要前进电教设备的操作率，优化课堂教学。增强治理人员的营业进修，加年夜收集资本的操作，考试考试尝试室收集治理。5.积极敦促信息手艺与学科教学的整合，前进全体教师信息手艺与学科整合的能力，促使年夜部门教师都能将信息手艺应用到教学更始中往，敦促新课程更始的历程。具体工作二月份
1、拟定黉舍本学学期教科研工作打算。
2、各教研组做好教科研工作打算，启动研训工作。
3、做好开学各项预备工作。
4、完美教学科研工作规范等轨制。
5、组织新课程尺度进修钻研、教材的进修研究。
6、召开教学科研人员会议。三月份
1、开展结业班课堂教学专题视导工作。
2、课堂教学更始专题听评课勾当。
3、开展高考、会考、中考学科总复习片区钻研勾当。
4、组织课堂教学常规工作情形搜检。
5、启动“走出往、引进来”勾当及“长鸿论坛”课改专题勾当。
6、各部启动“教研之星”与“课改示范班”的评选勾当。四月份
1、组织期中复习与考试工作。
2、期中测试质量剖析及总结赞誉工作。
3、组织课堂教学常规工作情形搜检。
4、召开部门学生座谈会，搜聚课堂教学更始定见。
5、组织结业班质量检测情形剖析工作。
6、召开课堂有用教学专题钻研会议，并汇编校级教育教学论文。
7、组织协调各部学科竞赛勾当。蒲月份
1、结业班检测质量剖析与传递反馈，并研究下一轮复习工作要点。
2、开展教研组长听评课勾当。
3、组织高考、会考、中考学科模拟测试工作，实时做好质量剖析、反馈工作。
4、收集高考、会考、中考有关信息，文理科有用教学评价小组指导复习工作。
5、小学进行招生宣传工作，开展中小学教育教学跟尾研究工作。
6、组织课堂教学常规工作情形搜检。六月份
1、组织好高考、会考、中考工作。
2、做好结业班学生升学指导工作。
3、做好期末复习考试工作，及学期质量剖析。
4、做好各项评选与总结工作。
5、各部清算好相关材料上交教科试冬充实教师营业档案。
6、组织课堂教学常规工作情形搜检。七月份
1、组织教师加入有关培训和继续教育。
2、连系工作现实，做好下学期工作思绪。
3、特级教师、学科带头人、主干教师跟踪培育与学期查核工作。
4、做好教研组长学期查核工作，评选前进前辈教研组、备课组及优异组长、教研之星。【备注】：
1、每半学期教研组长、备课组长例会。
2、不按期进行课堂教学抽查。
3、每学期两次年夜型教学常规搜检。
4、每学期进行校级主题听评课勾当。
5、本期进行一次课堂教学更始专题钻研会议。
个人科研工作计划范文第4篇
一、以科研作为自己的思想纲领
因为是刚参加工作，步入自己的教学岗位，首先要端正自己的工作态度，认真积极地做好每一项工作，积极配合学校的工作，能时刻的关注，学校教育的大形势，发展趋势，认识自己工作的点点滴滴，提高自己的修养。以科学教学、科学研究为自己的工作的态度，认真学习业务知识，积极参加培训学习。虚心向行家学习，认真摘录学习笔记，端正教育教学思想，以此给自己找到学习的机会，及时"加油"、"充电";平时能抽出一定时间上网，学习一些新的教研论坛，并发表自己的观点。科研，让我有了在岗位对学科进行教学系统分析研究的机会，使我真正走上科研的道路。
二、把教学的过程科研化、过程化
1、坚持“教学科研”实际研究，实施教学课题化
我通过教育科研这条道路，深化课堂教学改革，充分发挥教科研的先导、服务功能，提高我的科研能力，改变我的教学水平。我积极参与学校的教科研活动。通过教科研课题的申报、研究、学习让我对教学科研活动产生了兴趣、认识和提高。
2、强化“教学反思”研究方式，推进教学过程的创新
认真学习理论是更好的服务于教学实际，努力提高教育教学质量。教学中特别注意落实新课程标准理念，将课题和教学结合在一起，在实际的科研实践活动中，我和我们的老师一起认真的分析材料，对每一次课堂教学的问题一一讨论、实践、再讨论，让问题解决，总结课堂教学的课后问题思考，让我们的科研真正有效。课后记好教学反思和案例，让我认识到教学只有真正科学、真正能够去研究才能又课堂教学的生命力。通过教学案例、总结的撰写让我更加系统的掌握科研的真正意义。同时为了让自己和我们的老师对科研有更加深的理解。通过学习、比赛又增加了我的知识面，开阔了我的视野。从而加强课题的管理和运作，把课题研究与学校教学工作紧密结合起来，实现教学过程科研化。以教学过程为科研的课题的管理过程，以教学反思为科研的思考研究，强化了科研、课题、教学三者之间的融合和连续性，达到以科研为思想，以课题为载体，深化教学改革，体现一种三者合一的境界。
三、以科研带动学习
教学科研不是一朝一夕的事，要及时记录教学的反思，针对研究课题进行研究。在研究的过程中要不断积累经验，找到不足，通过科研活动触动自己学习，从而加强了自身业务水平，提高了自身修养。让科研不仅成为我的成长奠基石，也让科研成为学校发展的源头。
个人科研工作计划范文第5篇
一、认真科研课题，有序进行教科研工作
结合学校科研课题和主攻方向，制定了科研课题《课堂互动方式及有效性研究》。通过有计划的、科学规范的组织，从而培养学生乐学、善，主动探究能力”。提高教育科研质量，推动教育改革和发展的效益，从而唱响科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。
二、积极开展重点课题研究，增强教育科研活力新课程改革实施以来，学生的学习方式产生了一定的变化，但是，由于受长期传统教学的影响，我们的实际教学中，仍普遍存在学生被动接受学习的现象。倡导探究学习，以学生为主体，突出科学探索的学习方式已成为当前教师采用的重要教学方式。引导学生经历知识的获取过程，让学生在探究过程中，体验知识形成的过程与方法，体验学习过程的曲折和乐趣，学会科学的学习方法，发展探究能力，进而形成正确的价值观。因此，研究如何在数学教学中培养学生的探究能力势在必行。
以课题研究为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，教师组织起来，一起搞科研，增强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充满勃勃生机。为了使教科研更加正规，我不仅与本校教师互相沟通，还积极参加学校的教科研交流会，认真听取教师的经验总结，取长补短。我致力于课题研究的过程管理，而不仅仅把精力放在“播种”与“收获”上。课题在期初都必须有学期研究计划，在期中有课题研究活动，在期末有学期研究小结。这样，几个研究课题都能在每学期有量的积累，从而为最后质的飞跃即课题研究的结题工作打下良好的基础。在课题研究过程中。我吸取别人先进的科研经验，大胆探索，积累经验，提高科研能力。教师学历是教师文化素养、业务能力的一个标志。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参加进修，除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进经验。
三、构建互动式课堂教学模式
构建以互动为主的课堂教学模式。课堂上要给学生提供大量观察、实验、活动的机会，尽可能做到让学生在"活动"中学习，在"主
张晓光 动"中发展，在"合作"中增知，在"探究"中创新，充分体现学生学习的自主性，规律让学生自主发现，方法让学生自主寻找，思路让学生自主探究，问题让学生自主解决，构建出“提出问题——收集数据——形成解释——评价结果”的探究式课堂教学模式。
四、学习与交流
1、多聆听——开阔教育视野
当前的社会更强调开放、合作与交流，教育也不例外。通过“走出去、请进来”等方法，多角度开阔教师的视野，提高自身的能力。一方面邀请有关专家、名师来校开设专题讲座;另一方面抓住一切可能的机会，多观摩、多讨教。做到心中有标准，心中有学生，创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
2、多阅读——提高理论水平
教育理念始终引领着教师的教育行为，教育改革的步伐要求我们不断更新与充实自己的教育理论，这就需要我们多阅读各类有关教育教学、教育科研的书籍与刊物，了解最新的教育动态，学习最优的教育策略，掌握最有效的科研方法，使自己能采用更合适的教育行为来帮助学生的发展。
3、多交流——群策群力，共同提高
在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建平等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探索，重视教学过程的每一个环节，我积极参加各项教科研活动，互相交流，群策群力，让个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路。我对自己的教育实践进行有规律的反思教与学有关的一系列问题，并把这种反思的结果用来指导和调整进一步的实践。
五、成果与收效