龙应台散文范文第1篇
有些书，只消稍作品读，便会被其吸引，龙应台的《目送》便是这样一本特殊的书，它的特殊，在于它有心跳，它有温度。
《目送》展示了人世间的种种亲情，它们以超出常人想象的方式存在且源远流长。《目送》让人明白，生命是美丽的，但美丽的生命旅程，总有或轻或重的疼痛相伴，每个生命的旅程，正是在这种疼痛中不断修行，修行完满，即是大美，纵使就此别去，今生再无遗憾。
生命是种疼痛的美丽。
每个生命的伊始，都伴随着母亲的巨大疼痛，人亦如此。
生命是种疼痛的美丽。
一位看似柔弱的母亲，二话没说的将不听话的儿子痛打了一顿，孩子被吓坏了，大声哭嚷着：“妈妈，妈妈，我不再不听话了，你原谅我吧。”谁知道在打儿子第一下的时候，她心的堤岸就已溃决。
一位父亲送别远行上学的女儿至车站，女儿给予一个不深不浅的拥抱后，带着不舍抹着眼泪就此转身离去，留下的是久久驻足的一位父亲的影子。
一名丈夫因车祸成了植物人，同时失去了工作，他的妻子没有离去，原先是全职妈妈的她白天忙着打多份工挣钱，每天回家后都会握着他的双手，含情脉脉的对丈夫说：“只要你在，我的心就在，加油！我永远等你！”他的眼角分明流下了几滴晶莹的泪水。
一名儿子接到医院关于父亲的病危通知书，与父亲一起的历历
往事，仿佛就在眼前发生着，想到那个曾经可爱又可气的父亲，眼里噙着的泪水再也无法抑制，他二话没说的飞奔医院，谁又知道他俩的父子关系已经断绝了十年。
生命是种疼痛的美丽。
《目送》让人明白，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且
，他用背影告诉你：不必追。
我们无法延伸生命的长度，但我们可以扩展生命的宽度。即便是栉风沐雨的一生，也会因为一路的艰苦跋涉而闪耀出属于生命本身的光芒。
生命是种疼痛的美丽。
我们无法避免生命中的不幸，正如我们无法预知一生的幸福，但我们可以以豁达坦然的心境面对这一切的不幸。
生命是种疼痛的美丽。
我们无法总是心想事成，无法不担心，无法不牵挂，无法总是信心满满，无法原谅他人和自己的过错，但我们可以时时保持微笑。细细想来，爱笑的女子总有一种别样的韵致，那是上天赠予她们生命的一种独特美丽，这种美丽，足以让所有化妆品黯然失色。
生命是种疼痛的美丽。
我们无法掌控别人，但我们可以把握自己，对于生命中的艰难时刻，不妨一笑了之，对于生命中的快乐时光，大可尽情享受。
生命是种疼痛的美丽。
《目送》正是这样一本能够给予我们情感关怀的书，这种关怀温婉清亮，在娓娓道来中，你能感受到它的心跳，它的温度。
忽想起汪国真的一首诗：
生命总是美丽的，
不是苦恼太多，
而是我们的胸怀不够开阔，
不是幸福太少，
而是我们还不懂得生活，
忧愁时，
就写一首诗，
快乐时，
就唱一支歌，
无论天上掉下来的是什么，
龙应台散文范文第2篇
说它是个林子，其实有点夸张。但是每天在枯燥的数学演算中，抽闲儿望望那几棵银杏树，心情会突然间就变得舒爽起来。小小扇形叶子，在风中摇曳着，宛如一只只绿色的蝴蝶在舞蹈，在歌唱。我知道，绿色是生命的颜色，绿色往往给我带来希望。
即使到了秋天，我也对眼前的银杏，充满了爱怜。那一片片叶子开始慢慢变黄，开始在风里静静地飘落，静静地躺在地上，似乎在准备与大地做一个香甜的冬梦。我相信，来年的春天，我会看到银杏会再次上演一场生命的灿烂。因为，生命总是在长河中走向下一个轮回。
这是我在银杏树上读到的故事，更是在《目送》中读到的一个生命体验。
孩子一天天地长大，母亲一天天地老去。作为龙应台，有不舍，有留恋，有辛酸，有无奈。可是，她没有就此停步。她尝试着与爱子沟通，写下了《亲爱的安德烈》;她尝试着记录，写下了《目送》;她尝试着追念，写下了自己的心路历程，并且努力做到最好。
看着书中的故事，我突然发现，现实中的我们在与长辈的相处中忽略了很多很多。
比如说奶奶。我的奶奶已经七十多岁了，独自一人住在农村。妈妈和爸爸几次三番地要她来城里住。可是她一口回绝了，说她的根就在老家，她过惯了农村的日子。百般劝说，毫无所动，我们也就断了请奶奶来家里常住的念头。
眼看入秋了，我和母亲去奶奶家送点心。
那是个周末，大约坐了一小时的车，我们到了奶奶家。走进了奶奶家的院子，一眼看见的便是满地的落叶。慢慢走进了室内，昏暗的灯光照射着原本就很黑的屋子。
“奶奶，奶奶!”我边走边叫。
“谁啊?”我听见奶奶的叫声了。
这时，只见一位瘦瘦的，矮矮的老人从屋里走了出来，佝偻着背，缓缓的，缓缓的„„奶奶见到我们很激动，连忙招呼我们坐下，然后便开始忙碌了起来。一边烧面、拿饮料，一边就和我们聊了起来。 可能是许久不见的缘故，我们之间好似陌生人，低沉沉的氛围包围着我，让我感到很不舒服，我轻轻推了一下母亲，示意要走了。
或许连母亲都有些不适应了，她对奶奶说：“我们走了。”
“啊，这么快?再留一会吧。”奶奶紧张地说。
“我们还有事，以后再来玩，不用送了。”母亲边走边说。
到了外面，也不见奶奶出来，本以为她不会来了，可正当我上车后回眸的那一瞬间，一只布满皱纹的手攀上了铁门，紧接着，从门后探出了一个老人，老人笑着对我们说再见，一直目送到我们车子开远了为止。
就在我们的车子拐过村口的时候，我发现远处的老人竟然拿起一只手抹了抹眼睛——奶奶流泪了。 奶奶竟然哭了。当初的我，竟不知道奶奶为何而哭。只觉得远处的老人是多么的孤单而落寞。可是读了龙应台的文字，我才知道，我们这些人哟，竟是不懂得老人最需要的是陪伴。 而我，只在她的老屋停留了片刻，觉得无话可说就匆匆离去了。唉，我竟然连她这一个小小的愿望都满足不了，足以想象，我将一个老人的心伤的有多深!
渐渐地，我明白了，我们做晚辈的，要在老人有生之年，多陪伴他们，让他们感到不寂寞，而不是在你的身后默默目送你。
停下手中的笔，我望向窗外。暖暖的冬阳下，那片银杏林静默着。
只见每棵银杏光秃秃的，静静地立着，地上则躺着一层厚厚的落叶。那些银杏，没有了绿叶的遮蔽，我居然清晰地看到了枝条的长势，它们不约而同地指着同一个方向——向上，向上，直指天空!
龙应台散文范文第3篇
继《孩子你慢慢来》之后，龙应台又创作了一本散文集叫《目送》(PPT1)，(PPT2)这是一本关于爱与忧愁的书。(PPT3)她的这本书里共有七十三篇散文，她敞开心扉，满纸温情，细腻地书写父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手、自己的脆弱。可以说这是一本生死笔记，深邃、忧伤、美丽。
令我印象最深的是它的同名篇散文《目送》，讲的是龙应台目送她的孩子——华安从小学到大学，然后又目送她的父亲住院还有火葬。(PPT4)其中读来最伤感的一段文字是“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这段文字读来让我思绪万千。随着时间的流逝，年幼的晚辈变做了“大人”，而曾经将这些“大人”们养大的大人们，却退成了孩子。这是个多么奇妙的循环啊!父母已然老去，他们会变得迟钝退化，变得像孩子般需要细心照料，甚至有时忘记了你是谁。兄弟姐妹们也各在各的道路上怀着沧桑低头前行。虽然亲人们还在那里，但我已不确定他们是否真的还在那里。
书中还有一段文字震撼着我的心灵(PPT5)：“火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开被雨打湿了的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。”读到这儿，我想到了一句话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”。我们真的不能让这句话再次成为一种遗憾。
龙应台是可怜的，她在写父亲时，她的父亲已经走了;写母亲时，她的母亲已认不得她;写孩子时，看到的也只是他们的背影。于是她说(PPT6)：“人生走到这样的年龄阶段，是四顾苍茫，唯有目送。”文字里满是爱与忧愁，可是我觉得对于生命，最好的态度不是挽留，而是珍惜。所以好好爱你的父亲母亲，别总以为时间还很多;好好爱你爱的人和爱你的人。别总他们经历太多的目送，因为，他们在乎的不是你的背影，而是你正对的脸和你脸上的笑容。
龙应台散文范文第4篇
说它是个林子，其实有点夸张。但是每天在枯燥的数学演算中，抽闲儿望望那几棵银杏树，心情会突然间就变得舒爽起来。小小扇形叶子，在风中摇曳着，宛如一只只绿色的蝴蝶在舞蹈，在歌唱。我知道，绿色是生命的颜色，绿色往往给我带来希望。
即使到了秋天，我也对眼前的银杏，充满了爱怜。那一片片叶子开始慢慢变黄，开始在风里静静地飘落，静静地躺在地上，似乎在准备与大地做一个香甜的冬梦。我相信，来年的春天，我会看到银杏会再次上演一场生命的灿烂。因为，生命总是在长河中走向下一个轮回。
这是我在银杏树上读到的故事，更是在《目送》中读到的一个生命体验。
孩子一天天地长大，母亲一天天地老去。作为龙应台，有不舍，有留恋，有辛酸，有无奈。可是，她没有就此停步。她尝试着与爱子沟通，写下了《亲爱的安德烈》;她尝试着记录，写下了《目送》;她尝试着追念，写下了自己的心路历程，并且努力做到最好。
看着书中的故事，我突然发现，现实中的我们在与长辈的相处中忽略了很多很多。
比如说奶奶。我的奶奶已经七十多岁了，独自一人住在农村。妈妈和爸爸几次三番地要她来城里住。可是她一口回绝了，说她的根就在老家，她过惯了农村的日子。百般劝说，毫无所动，我们也就断了请奶奶来家里常住的念头。
眼看入秋了，我和母亲去奶奶家送点心。
那是个周末，大约坐了一小时的车，我们到了奶奶家。走进了奶奶家的院子，一眼看见的便是满地的落叶。慢慢走进了室内，昏暗的灯光照射着原本就很黑的屋子。
“奶奶，奶奶!”我边走边叫。
“谁啊?”我听见奶奶的叫声了。
这时，只见一位瘦瘦的，矮矮的老人从屋里走了出来，佝偻着背，缓缓的，缓缓的„„奶奶见到我们很激动，连忙招呼我们坐下，然后便开始忙碌了起来。一边烧面、拿饮料，一边就和我们聊了起来。 可能是许久不见的缘故，我们之间好似陌生人，低沉沉的氛围包围着我，让我感到很不舒服，我轻轻推了一下母亲，示意要走了。
或许连母亲都有些不适应了，她对奶奶说：“我们走了。”
“啊，这么快?再留一会吧。”奶奶紧张地说。
“我们还有事，以后再来玩，不用送了。”母亲边走边说。
到了外面，也不见奶奶出来，本以为她不会来了，可正当我上车后回眸的那一瞬间，一只布满皱纹的手攀上了铁门，紧接着，从门后探出了一个老人，老人笑着对我们说再见，一直目送到我们车子开远了为止。
就在我们的车子拐过村口的时候，我发现远处的老人竟然拿起一只手抹了抹眼睛——奶奶流泪了。 奶奶竟然哭了。当初的我，竟不知道奶奶为何而哭。只觉得远处的老人是多么的孤单而落寞。可是读了龙应台的文字，我才知道，我们这些人哟，竟是不懂得老人最需要的是陪伴。 而我，只在她的老屋停留了片刻，觉得无话可说就匆匆离去了。唉，我竟然连她这一个小小的愿望都满足不了，足以想象，我将一个老人的心伤的有多深!
渐渐地，我明白了，我们做晚辈的，要在老人有生之年，多陪伴他们，让他们感到不寂寞，而不是在你的身后默默目送你。
停下手中的笔，我望向窗外。暖暖的冬阳下，那片银杏林静默着。
只见每棵银杏光秃秃的，静静地立着，地上则躺着一层厚厚的落叶。那些银杏，没有了绿叶的遮蔽，我居然清晰地看到了枝条的长势，它们不约而同地指着同一个方向——向上，向上，直指天空!
龙应台散文范文第5篇
①华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。
②铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影--就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个彩色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。
③十六岁，他到美国作交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
④他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏乎不见。
⑤我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
⑥现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
⑦我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
⑧我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，彷佛和另一个背影有关。
⑨博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。
⑩我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
⑾每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
⑿火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
16.第②自然段作者描写目送孩子上学时的情景，有何作用?(4分)
17.根据作者的情感，解释文中画线的两句话的深层含意(6分)
①告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。
②车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
18.文中两次写道同一段话：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。简要分析这种写法的好处。(5分)
19.下面是网友对《目送》这篇文章的评价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟和评价也各不相同。请你参考这些说法，根据自己的生活经验对文中目送这一行为及其寄托的情感作出领悟和评价。要求：观点明确，有必要的阐发和分析，表达得体，不少于180字。(10分)
解说及参考答案
文题分析：
这是一个两字构成的偏正式记叙类情感文的文题，中心词是动词送，目是状语，表示送到方式。用眼睛默默地送别亲人，默默地传送关注、牵挂、失落、伤感等绵绵的亲情。
16.文首情景作用题。解题思路：
①表现了母亲对年幼孩子的牵挂之情;②写孩子初涉世的胆怯、弱小，为下文写他长大后内心的闭锁、渐行渐远作铺垫(或：与后文对比，为表现孩子心理、情感随成长而发生变化作铺垫。)
17.理解关键句的深层含意题。解题思路：
①分手时，面对已经长大的孩子(1分)，母亲深情涌动(1分)而孩子却不为所动(1分)。第②句，要联系前文分析，也包含两部分信息，一个是母亲的心理状况，一个是母子之间的关系。前者要抓与心理状况相近的形容词类的词语，相关信息在题干句中，空荡荡的;后者要从题干句的前面提取与母子关系相关的信息我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。从而得出结论;母子之间存在隔膜。
②孩子离去，母亲分明地感到内心的失落(1分)，和母子之间的隔膜(2分)。
评分标准：本题6分。第①小题的挖掘点和采分点为长大的孩子、母亲的深情孩子的忍受;第②小题的挖掘点和采分点为空荡荡的内心和只立着一只邮筒而无法沟通。注意上下文的关联，意思对即可)
18.表达效果题。
①用目送两代人离别的共同感受(1分)强化了对亲人间难舍难分却又不得不舍的人生滋味的理解(1分)，增强了文章的哲理性和感染力(1分)。②前后呼应，使结构浑然一体。(或：使文章层次分明，结构完整。)③反复感叹使语言富有韵味。
评分标准：本题5分。第①点3分，第②、③点任选其一(2分)，意思对即可。
19.答案示例①：我觉得《目送》真实地记录了作者在目送亲人远行时的情感。普通的中国母亲在目送亲人远行时尚且难以控制自己关爱的情感，更何况作者是从事情感事业的文学博士、教授。从瘦小变成长颈鹿，由哭声一片的小学生，到步入高等学府的时尚青年，儿子的成长要耗费母亲的多少心血?母亲能竭尽全力地帮助儿子填平成长道路上的沟坎，儿子为什么就想不到甚至不愿意帮助母亲填平情感的沟壑呢?但愿21世纪的中国青年为此反思?回眸一笑百爱生，你的回眸定能给母亲带来莫大的宽慰!