英语学习技巧范文第1篇
词汇技巧雅思动态考试通知雅思介绍雅思预测雅思机经无忧访谈视频学习雅思备考雅思听力雅思阅读雅思口语雅思写作雅思词汇高分心得雅思问答A类经验G类经验雅思范文写作技巧写作范文阅读文摘阅读经验阅读背景口语真题口语词汇口语背景听力词汇听力技巧听力场景写作题型
很多学生都抱怨说自己的词汇量如何小，建议他们扩大词汇量的时候，他们说早试过了，然后给我描述是如何努力的去扩大词汇量，背了厚厚的几本单词书，可到头来，背了忘，忘了背，反反复复之后发现，自己会用的还是那些词儿，原来自己做的都是无用功，很多同学都有这样的问题，我很疑惑，大家究竟是如何背单词的，如果掌握了正确的方法，不但不会困难，而且还事半功倍。
首先，记单词时，要确认发音的正确性。英语发音是学习英语过程中很关键的一个因素，不正确的发音是沟通理解过程中非常大的一个障碍物。我们要在学习新知识的第一时间，把握准确性，所以发音是第一步，记住每个音节和重音等，也可以尝试英美发音的不同，这样，之后再见到或者听到这个词儿，就不会发蒙，也不会出现某些同学遇到的问题，听不懂，但写出来就知道，这正是没有掌握正确发音的结果。而且正确的发音会有效地帮助你记住单词的拼写。
其次，记单词时，要记住它的英文释义和同反义词，以及例句。查电子词典并不是多坏的习惯，但太过于依赖简单的英译汉词典就不好了，很多的汉语解释并不精确，所以我建议大家用英英词典，这样一方面可以准确的掌握英语单词的意思，另一方面可以知道同义词抑或反义词，扩大了词汇量同时，也促进了词汇多样性，准备雅思、托福或其它考试的学生们，应该深有体会，词汇多样性在表达的时候有多重要，而反义词是为了让我们能过举一反三，在阅读或其它理解中猜词更加准确。例句呢，就更重要了，要知道这词如何应用，才是真正的掌握了这个单词，如果不会应用的话，只能说你了解了该词的一半而已。
最后一步就是实际应用了， 我们之前所有的准备步骤，也是为了这最后一个环节做铺垫，熟练应用会加深对词汇的熟悉程度，这样掌握的就更牢固了。我们在练习口语和作文的时候，时刻记着把学到的词汇应用进去，可以简单的套用句子，就把我们曾经背的句子适当地串到口语和作文中去就可以了，而且一定不能忘了词汇要多样啊!
所有的词汇，都是像砖瓦一样，是盖房子的工具，有了完善的语法(包括句子的结构和正确的时态等)这个大梁，就可以动手建房子了，要把一栋房子建的又漂亮又牢固，而且功能齐全，就一定要有丰富的材料和结实的基础，所以现在开始就收集自己的砖瓦，力求精益求精，也争取坚固可靠，抓紧时间研究房子的结构吧!
科学掌握雅思词汇的三个学习方法
词汇口语雅思动态考试通知雅思介绍雅思预测雅思机经无忧访谈视频学习雅思备考雅思听力雅思阅读雅思口语雅思写作雅思词汇高分心得雅思问答A类经验G类经验雅思范文写作技巧写作范文阅读文摘阅读经验阅读背景口语真题口语词汇口语背景听力词汇听力技巧听力场景写作题型
雅思写作词汇的三大要求
一、基础词汇
对于写作单项目标6分的考生，需要5000左右的词汇量。对于离这个目标尚有一定距离的，基础相对比较薄弱的考生，就一定在考前要集中突击背诵单词了。对于总体词汇量偏低的考生来说，直接背诵“写作分类词汇”是不可取的。因为这些词汇都是建立在一定的基础词汇量基础上
1 的，没有这个基础，所谓的分类词汇只能是空中楼阁。
背诵单词前，一定要注意选择适合自己水平的词汇表，不要盲目求全、求快。收词量如果远远大于考生自身的词汇量，会使考生受挫，从而厌倦背单词，因此要注意循序渐进。建议基础较薄弱的考生从高考词汇表开始背起，高中毕业生可以选择大学英语
四、六级词汇。
二、场景词汇
除了上述基础词汇之外，雅思写作的一些话题还需要很多专业的词汇。例如在动物与环境保护类话题中，会出现大量的专门词汇，如生物多样性biodiversity，生态系统ecosystem，生态平衡ecological balance，动物保护animal conservation，全球变暖global warming，温室效应greenhouse effect，一次性产品disposable products，滥伐森林deforestation，水土流失soil erosion等。再例如，某些话题，如很多科技类、健康类、工作类等话题，都能从健康角度去展开论点，这时就能用上很多与疾病相关的词汇。生理上的疾病有近视眼myopia，肥胖症obesity，糖尿病diabetes，高血压hypertension，心血管疾病cardiovascular disease等，心理上的疾病有抑郁症depression，失眠insomnia，健忘症amnesia等。如果能熟练掌握这些常见的场景词汇，那么考生在接触到相关话题的时候就能做到游刃有余。
三、同义词
雅思写作对词汇考查的另一个特点，就是词汇多样性，即同义词，也就是说同一个意思必须要换用多种表达方法。如果考生在写作中大量重复使用同一个单词，那么给考官的印象就会大打折扣。例如，写作中常用的“青少年”一词，就有children, teenagers, adolescents, youngsters, youth, the young generation, minors等多种表达方法。再比如，提到“各种各样的”，大多数考生首先会想到单词总是all kinds of，但是这个词就显得非常口语化，而且会让考官感觉考生词汇量较少。因此可以选用以下单词和词组进行替换：various, varied, diverse, a series of, a host of, a large variety of, a wide range of, a great diversity of, a dazzling array of等等。
掌握科学有效的学习方法
1.制定合理的计划
对于基础薄弱的考生来说，需要在短时间内背完核心词汇，而按字母顺序背诵单词是一个非常繁重的任务，它需要大量的精力。如果不制定一个周密的计划，考生很难坚持。所以这一步是非常有必要的。一般来说，考前一定将单词手册背诵3遍，第一遍仔细学习，第二遍进行巩固，第三遍查漏补缺加深印象。这样所起到的效果要比只背一遍好得多。
2.以读带写
很多考生只是机械地背诵单词，却不了解单词的用法。这样往往会导致写作中经常蹦出一些特别难的词，但是用法却不对。因为他们背单词的时候只看意思，却忽视了词性与搭配。这样的文章不仅达不到词汇的准确性和多样性的要求，反而给考官带来了理解困难。
因此考生在记忆单词的时候，不仅要知道它的中文意思，更需要在实际语境中了解它的意思。而各类原版文章，如The Economist, National Geographic，正是阅读的好材料。对于备考时间紧张的考生来说，则可以通过精读雅思阅读文章的方法来补充词汇量。
3.实践中巩固单词
写作词汇与阅读词汇不同，阅读之要求“消极词汇”，即只需要看到英文单词想到中文意思即可，而写作则要求想到中文意思马上要反应出对应的英文单词，也就是“积极词汇”。而如果只是一味地背诵单词而不在实践中使用，那么即便了解单词的意思，也很难在写作考试中想出来。因此考生必须在背诵单词的同时进行一定量的写作训练，学以致用，这样才能真正把学到的词汇变成自己随时可用的单词。
考生可以每周选择1-2篇主题各不相同的主题，然后把相应的场景词汇打开，可以先学单词再写作，也可以边写边查，当然，写完文章再去背单词也是一种非常有效的方法。
写作是对中国雅思考生最大的挑战，而对于很多考生来说，词汇的正确使用更是一座难以逾越的大山。我们相信，一向以勤奋刻苦著称的中国学生，一定会用正确的方法，加上自己的努力，推翻这座大山。
2
俗话说的好：兵马未动，粮草先行!
虽说雅思考试内容是听说读写4项，但是没有扎实的词汇与语法知识，一切都是无稽之谈。
关于雅思考试的词汇要求
常有考鸭问道：考雅思需要多大的词汇量?语法需要达到什么样的水平?
到目前为止，官方并没有任何关于雅思词汇量的信息，就是说雅思词汇量没有固定的标准要求。但是根据新东方新航道环雅等国内雅思培训的权威机构介绍：
雅思阅读的词汇量在7000左右(看到英文知道意思，不要求拼写);
写作词汇在3000左右(熟练使用而并非掌握);
口语和听力的词汇在3000-5000左右。
所以说不能把词汇量看成是能力的标志，一味盲目的学习。关键是你如何使用和掌握。
关于雅思词汇的5个误解
No.1 单词背越多，雅思分数考越高
亲爱的同学们，我们不是莎士比亚，不可能人人都背到三十万的词汇量，也不是爱因斯坦，看一遍就能全部记住，所以，背单词一定要学会给自己做减法。你不能看了阅读的机经是关于人体的骨骼，然后就去背什么盆腔骨，胸骨，肋骨，以至于几千块骨头全部背完吧。你要背的单词永远是最核心的，决定文章中心意思的单词。
No.2 只要背单词书，雅思考试中听说读写四块的词汇都可以提高
一般我们说你的词汇量是多少，指的是阅读的词汇量，即为你看着能认识，但不一定会读，会写和会用，你的词汇量为五千的话，并不意味着你能够真正使用这五千个单词。在雅思考试中，口语和写作对词的要求是会用会说会写，听力同样如此，所以，背单词书只能增加阅读的词汇量，而剩下的词汇量需要考生按话题去积累，例如口语中描述人会用到哪些词，写作中写到政府会需要用哪些搭配等等。
No.3 雅思考试中写作词汇要越难越好
其实考生可以在剑桥的真题的最后参照很多写作的范文，高分作文并不是通篇用的难词，而是用的最准确的词，在表达上也遵循了多样性的原则，所以，写作对词的要求并不是难，而是你所用的词一定要合适，表达的意思要精确。其次，雅思写作是学术写作，需要用学术类词汇，像很简单的take get make这类词就尽量避免出现，这就等于一个四十岁的男的说我好可爱是一个道理。
No.4 只在词汇书上背单词
一直以来我都认为，兴趣是最好的老师，有时候背单词可以扔掉单词书，从自己感兴趣的话题来背单词，一定有好的收获，比如说我爱看篮球，那NBA有一只球队叫UTAH JAZZ犹他爵士，看到jazz 爵士这个词，还有一些音乐类型是不是也可以一起背了呢，比如hip-hop，R&B, Pop, blues(蓝调)，摇滚乐rock music，也可以称之为rock& roll , heavy metal(重金属)，punk(庞克)，
3 hardcore(硬核音乐),indie(independent的简写)独立音乐。这样子，和音乐相关的很多单词是不是就一起记住了呢。
No.5 考雅思，只需要把单词背完就好了
单词是一切语言的基础，没有单词的积累就不可能有语言的输出与表达，但是盲目地背单词，把单词当做考雅思的唯一稻草，却是万万不行的。单词必须要背，但背到了一定量的积累后，重点应该放在雅思考试的听说读写四个方面，语言最终是要会使用的，应该从这四个方面多锻炼技能，单词只是桥梁，要达到最终的目的地还是需要自己走过去。
实实在在的雅思学习方法
Source: Global Times [15:14 May 19 2010] Comments 阅读
雅思的阅读量大，生词多，学术类考试有很多专业词汇。但这并不是说需要你狂背单词，而是要掌握一定的阅读技巧。首先要熟悉各种题型，弄清文章是搭配标题型还是寻找细节型，才可动眼寻觅。其次，要广泛阅读，训练阅读速度和捕捉信息量的能力。雅思的阅读多是考察综合的阅读能力，不是很短时间内的技巧训练可以解决的。阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。
认为雅思没有专项的语法题就不用学语法的想法是不可取的，考生可以先全面的将语法过一下，找出自己的弱点，针对性的做一些练习，语法过关了，再进行其它的项目就会事半功倍了。词汇量是在日常学习中一点点积累起来的，把自己在阅读中遇到的生词写下来集中记忆也是个好办法。重要的是要找到适合自己的方法并持之以恒，也许你今天吃饭时学会的一个单词可以在考试时帮你一把呢!最后是阅读量。相对来说，雅思的阅读已经不算枯燥了，但要天天看也是很烦的。
建议：考生在平时多接触一些阅读材料，一定要是自己感兴趣的东西，比如小说、故事等。每天争取时间多看，记不记得住没有关系，但当时一定要看懂，并保证一定数量。当然，雅思的阅读训练也不能放弃。开始时可做分类的训练题，对题型有一定了解。考试时才会更得心应手。即使具备了一定的英语基础，一般至少要安排三个月以上的时间来准备阅读，才能取得较为理想的成绩。
听力：利用材料反复精听
听力训练的最好方法是坚持不懈地听，与各种雅思听力材料亲密接触。不论是走路还是课间休息，抓住一切零碎时间(15分钟-30分钟)练耳，并把不懂的单词、句子、段落记下来，晚上总结。只要反复听，就会越听越顺耳，不知不觉就大有提高。同时，听力训练也是为提高口语打基础。一方面，听得多了，语音方面自然会更纯正。另一方面，雅思听力材料的内容与在国外的学习、生活密切相关，听完后会增长不少知识，谈话也会言之有物。
口语：创设语境积累话题
雅思口语涉及的范围很广，话题包罗万象，而且可以向很多方面延伸。它要求你交谈的信息量大、逻辑性强，语速流畅，语音标准。因此，在准备口语考试时，需要广泛的知识和思考问题的能力。准备时，要多关注身边发生的事，对于一些有争议的问题和社会关注的事件要多去了解。
建议：多看书、读报，与人交流辩论，以增长知识，培养思辩能力。同时，还需要创造英语环境来练习英语对话。有外教自然是近水楼台先得月，没有的话，可以与同伴组成学习小组，每天抽出一个小时的时间进行话题训练。如果连同伴也没有，可以自己想一个话题，每天对着镜子试着从各种角度去练习。另外，口语的第一部分是基本固定的一些内容，可以提前准备好，将它背熟。这样在考试时可以给考官留下一个比较好的第一印象，而且也可以缓解自己的紧张情绪。
写作：对照范文加强速度
雅思的综合能力最终体现在写作上。它要求你的语法功底、词汇应用、逻辑思维在250个单词中展现，是雅思考试中花费时间最长、精力最多的一个方面。刚开始的时候，要先对英文写作有一个总体的了解，特别是基本的东西不要忽视，如大小写、标点符号、关联词、基本结构、开头结尾段的写法等。训练时，可以自己按题目要求先写，写完后对照范文，比较两篇文章的好坏。然后分析文章的用词、句子结构和逻辑顺序，将好的词汇、句子记下来，作为以后的参考。同时，也要训练写作速度。自己写的时候，尽量把写大文章得时间控制在35分钟内、小文章的时间控制在25分钟内。
英语学习技巧范文第2篇
1 细节事实
新课程标准有关阅读最基本的要求是“能从一般性文章中获取和处理主要信息”。对这种“获取和处理主要信息”能力的考查，主要采用的方式就是细节判断。这类题在阅读理解题中占据半壁江山，做好这类题是确保基础分的关键。同时，弄清细节，正确获取信息，也是把握文章主旨的前提。因此，要特别重视做好这类题。
1、细节事实题题干常见的问句形式
1)True or NOT true 是非判断类型Which of the following is NOT mentioned in the passage? Which of the following statements is NOT true? Which of the following is NOT considered as ……? According to the passage, which of the following is NOT mentioned as one of the reasons for ……?
2)特殊疑问词提问类型How many ……?What/who/when/where/how/why ……?
3)排序题类型Which of the orders is correct according to the passage ?
4)例证题类型The author gives the example in ……paragraph in order to ……
5) 表唯一细节概念题类型：……the most / ~est …………the only ……
2、细节事实题的解题方法：
做这类题的一般方法是先要找出题干或是选项中的关键字，一般为数字、大写或人名地名，再通过scanning快速确定该细节在文中的出处(信息源)，仔细对照题干要求，排除或选择。命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴”的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。细节事实题还要十分注意句子的非主干成分，如定语、状语、补语等，这些成分都是出题者常进行误导的落脚点。
是非判断一般都遵循对照选项进行“三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分，分析句子结构，正确理解信息句的意义。一定要注意的是，要所答是所问，不要受到惯势思维的影响，习惯性地去选择正确的细节事实，切记要弄清问题，不要所答非所问。
例证题一定要注意以for example ……, such as ……等关键入手处，找出细节出处。排序题要先仔细观察选项，找出首尾相同的选项分组，进而通过具体细节信息比较进行排除和选择。唯一细节题一定要仔细审题，弄清题干所需。特别需要提醒的是，选项中出现有most (最高级)、the only(唯一)、all(所有)、none(全否)修饰的细节，都具有绝对性，选择判断时要慎选。
2 主旨大意
此类题型用以考查学生对文章主题或中心思想的领会和理解能力。其中一类题型为主旨问题。
1、主旨大意题题干常见的问句形式
1)主旨句设问类型What is the main idea of this passage?What does the passage maily talk about?We can conclude / learn from the passage that ……
2)最佳标题选择类型The best title for this passage is ……
3)作者主旨意图类型What does the writer want to tell us?Which can express the purpose of the writer according to the passage?
2、主旨大意题的解题方法
主旨大意题一定要注意文章的首尾两段。如果首尾两段的主旨表达是一致的，那么文章的主旨便是两段重复表明的语句内容表达。找出选项中与归纳的主旨表达重复最多的选项即为最佳答案。如果首尾两段的主旨表达不一致，则需要观察文章的段落篇幅量是倾向于首段或是尾段，从而确定主旨段落。在此过程中，观察篇幅量只需跳读文章段落的首句尾句即可，无需细读段落内容，以节省时间。如果文章只有一段，则注意文章的首两句及尾句，然后用以上的方法确定主旨句。
此外，标题选择即为主旨句的压缩表达，注意抓住主旨句进行主要词汇的提炼，把一个句子提炼为几个关键词，即是对主旨大意进行概括归纳的标题。而作者意图表达必须通过归纳中心主题才能找到，通常体现为advise,convince,present,propose,warn等。
3 推理判断
此类题的关键是要注意原文出现的语句不是我们做出的推理判断，而是原文给出的细节信息，所以原文语句不能选。判断时对已知的事实仔细评价后做出的合理决定并非唯一决定，要对事实进行合乎情理的判断，有时还需借助常识进行判断。
推理判断题分两种，即对细节的推理和对主旨的推理。主要以We can infer / imply / learn from this passage that ……等进行提问。解决此类题要注意，一是与原文相同的细节不能选，二是文中没有出现的细节不能跳出文章做推断。解题过程中只要注意上述两点，再结合做细节和主旨的方法，即可以做出推理判断题。
4 词义猜测题
词义猜测是利用上下文语境对某些生词、难句做出推测和判断。该题旨在考查学生根据上下文推断词汇的能力，因而，所考单词的意义通常超出大纲范围。常见形式有：The word / phrase …… means / refers to ……From the passage ，we can infer the word …… is closest in meaning to ……What does the word …… in paragraph …… mean?
英语学习技巧范文第3篇
文秘助手()之初中英语作文写作技巧
总结[1]
英语的书面表达一直以来就是英语学习的瓶颈。在此，笔者向各位学习者提供突破英语写作的十字建议，即研习、背诵、默写、互译、模仿，概括出培养写作能力的五个方面，如能严格遵循，定能柳暗花明。只要能懂得很多英语作文写作技巧，在写的时候就能做到胸有成竹。英语作文写作技巧——研 习“没有规矩，不成方圆。”对于一般英语学习者而言，写出优秀的文章有赖于后天习得，但并不意味着机械背诵、生吞活剥，或者照搬照抄、人云亦云。所谓研习，需要有独立思考和个人的判断，本着“他山之石，可以攻玉”的精神，汲取文章的精华部分加以研究。研习主要侧重两个方面，包括文章章法和语言表达。文章章法指文章的行文思路、布局谋篇、结构安排、逻辑顺序。许多学习者面对一个话题，可能存在两种不同的困惑，一是下笔千言，但离题万里;二是思绪万千，却无从落笔。导致两种困惑的根源皆在于欠缺思考问题、组织思路的恰当方式，以至于文章不得要领、章法紊乱。这就要求我们从全篇脉络角度多研习范文，之后领悟如何以演绎法行文、怎样用归纳法谋篇以及如何围绕特定话题拓展思路等等。此外，研习还要侧重于语言表达，包括遣词造句和句子、段落之间的各种衔接手段，以期在自己日后的写作中派上用场，因为英文写作皆通一理。只有善于借鉴，勤加研究，才会借他人的优势和长处，提高自己的写作水平。英语作文写作技巧——背 诵背诵是提高写作的又一有效途径。要学好写作文，首先要处理好语言输入与输出之间的关系。前者是后者的前提条件。如果头脑空空如也，就根本谈不上写出像模像样的文章。只有读过大量东西，并且有意识地将其中精彩部分储存于记忆之中(commit the highlights to memory)，才能保证下笔流畅、文通字顺。因此，背诵对于写作极为重要。但背诵不是机械记忆，而是有选择性的背诵，是有意义的记忆。因为机械背诵的结果要么是记忆很快就荡然无存、了无痕迹，要么是无法活学活用、付诸实践。背诵包括五个方面：重点词汇、常用套语、精彩句子、优秀段落、经典篇章。英语作文写作技巧——重点词汇美妙的用词及搭配皆在此列，像fall victim(受害)，stand a fair chance(大有希望)这种地道的动宾搭配要勤加记忆。为了积累写作词汇，应将文中同属一个话题的用词汇总归纳，组成主题词族(topic family)。归类记忆可以使自己日后即写即用，得心应手。下文是一篇阐释爱心的优秀文章，多处用词精巧，现将文中关于爱心这一主题的词汇总结如下：emotional strength 情感的力量the noblest of human emotions人类最高尚的情感no thought of gain不计得失the lamp of love爱心之灯help the victims of natural disasters支援自然灾害受害者donate whatever they can倾囊相助help their needy fellow citizens 帮助有需要的同胞be ready to give a helping hand 随时准备伸出援手-when we use the word "love", we do not simply mean an attraction to a person of the opposite sex, which is a very narrow definition of the word. love is emotional strength, which can support us no matter how dark the world around us becomes. in fact, throughout history people of many different cultures have regarded love as the noblest of human emotions.as an example of the power of love, we should remember how the chinese people of all nationalities respond to the call to help the victims of natural disasters every year. although their incomes are still low by inte
英语学习技巧范文第4篇
大学英语六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年六级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求。如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事。另一方面，六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。
二、段落构思
文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序。六级作文从结构上看，一般由三部分组成：引言部分(introductory part;展开部分(bodypart);结尾部分(ending part)，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求：
引言部分 introductory part
文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好。在实际写作中，主要有以下几种开头方式。
定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头。
提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案。以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文。这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。引用法。即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。
主题部分 body part
篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明i任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心。围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的“切题”。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题。主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折。另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯，符合一定的逻辑关系。星火教育网
结尾部分 ending part
英语学习技巧范文第5篇
一但学生出现以上现象后学生在接下来的做题过程中就会受到很大影响, 心理素质好的会自我调节好, 不好的会影响整个考试。所以, 在听力过程中要保持冷静和自信, 千万不能因为一处没有反应过来, 就慌了手脚。实际上, 提高听力水平不仅要有丰富的听、说、读、写、译等方面的综合能力, 一套行之有效的解题技巧想必是必不可少的。在此, 我根据自己在学与教的经验当中给大家介绍几种答题技巧。
1.1 试着猜测将要听到的内容
在录音还没开始时, 考生可利用这一宝贵时间将听力对话部分的选择项很快的看一遍, 使自己对将听到的内容有个大致的了解。例如:
A.In a bank B.In a restaurant
C.In an office D.In a shop
看到以上四个选项, 考生应马想到, 这肯定是在问说话场景发生在什么地方之类的。那么学生就要立马想到在这四个选项中, 每个选项的场景大概将要出现的一些相关单词或者内容。在做听力理解部分的选项中, 例如。
1.1.1
A.It is completely flat
B.It has few rivers
C.It has many large lakes
D.It is hilly
1.1.2
A.Because the soil has been overw o r k e d
B.Because the climate is cold
C.Because the weather is too dry
D.Because the soil is sandy
1.1.3
A.By raising cattle
B.By working on farms
C.By working in factories
D.By raising sheep
1.1.4
A.At school
B.From their parents
C.From books
D.In factories
在上面的几个选项中, 要学会猜测出即将听到的录音的大概的几个方向, 大概的思路, 当听到录音的第一句话时应立马回过头来重新将第一题的四个选择项看一遍, 找出听力这篇短文方向, 随着听的内容的增加, 逐步找准短文录音的正确思路, 以便听完之后马上能找出正确答案。之后利用题与题的10秒钟看下一题的四个选项。这样一来, 考生答题目就轻松的多了, 争到了答题的主动劝。
1.2 避免停下思路去想听过的内容
在听力练习或听力考试中, 有的考生对听到的内容会停下来想, 有的时候, 因为个别单词没听清的原因, 有的考试就会很自然的想它的意思。因为听力录音不会跟着我们的思路停顿, 所以当考生停下思路想接下来的内容的时候, 录音内容已经在播下一段内容了, 这样一来, 考生不光上一段的内容没听清楚, 下一段的内容也没听到, 从而影响整个听力过程, 所以在听的时候应该精神放松, 不管是考试也好, 做练习也罢, 都要带着愉快的心情去听, 不带任何思想包袱和焦虑情绪。当有个别单词或者句子没听明白时先不管, 录音内容就好比是一条小溪, 放录音的过程就好比溪水的流动, 你的心如同你的眼睛感觉着溪水流过的一幕幕美景, 溪水流到哪你的心跟到哪, 转移了思想就迷失了溪水的方向。所以考生在听的时候一定要心平气和, 紧跟录音, 切勿因小失大。
1.3 该动手时就动手
平常训练听力的时候, 好多同学习惯心到、耳到、口到, 但是, 有的情况也要手到。比如在做计算题目的时候, 例如:
录音内容“I work up at 8:30, knowing that the appointment was at 9:45.But despite all my plans, I still got there at 10:00.”
Question:The speaker was minutes l a t e.
A.5 0 B.1 5 C.3 0 D.4 0
当遇到类似题目, 就不能光是心到、耳到了, 相信这种情况下, 如果手到应该会是很轻松的, 重点记下听到的数字, 然后一加或者一减正确率应该是很高的。
1.4 学会比较选项的差异。
在做题目的时候, 有的选择题的四个选项非常接近, 遇到这种题目时考生相对来说轻松一点, 例如:
A.The woman is being interviewed by a reporter.
B.T h e w o m a n i s a s k i n g f o r a p r o m ot i o n.
C.The woman is applying for a job
D.T h e w o m a n i s b e i n g g i v e n a n examination.
类似这种选项, 考生只要对比各个选项的不同意思, 通过对选项的比较, 不同的意思可以很容易记住, 还可从中猜出录音材料的大概意思, 当听到录音后相信立马能够找对于这种题目相信许多考生是很乐意作答的。
2 听力听写解题技巧
通常听写题目有四遍的机会, 通过四遍的听、写、检查, 将能够正确的领会、理解短文的意思。然而, 要把听到的内容准确无误地在规定时间写下来又并非是一件容易的事。由于时间所限, 听与写便成了一对矛盾体, 许多学生通常会顾到了听却没顾到写, 有的是顾着写没顾到听, 为了使二者有效结合, 通常应按以下方法进行。
2.1 Listen to the whole passage集中精力听, 例如。
People, a magazine featuring the lives of famous people, recently revealed the50 prettiest celebrities worldwide.Chinese actress Zhang Ming was ranked the f i f t h.
Now Shanghai audience will get a chance to se her.Shanghai will be the last stop on her world tour which she stared this last summer.
People magazine said she sang extremely well and was also an outstanding actr ess.
Several years ago, she performed in the film“Happy Days”, which won her the Best Actress title in one of world’s major film festivals.
As the number one singer in Asian pop song field, Zhang is not only the focus of Asian region but also the focus of world attention.
Zhang was featured on the cover of Time magazine, a publication that seldom uses performer’s picture for their cover let alone Asian stars.
In the Asian pop song field, sheis like a legend—every song she sings soon becomes popular in Hong Kong Taiwan and the Chinese mainland.
Born in 1970 in Beijing, Zhang Ming moved to Hong Kong in 1991.In 1993she attended a pop song competition, in which she came second.In the same year she launched her first personal recording Ever since then, no one could stop her rising to the top of the pop song field in Hong Kong and Asia.
Zhang will perform solo in Shanghai on December 12 and 13.This will be the first time she has given a solo perform sine 1998.
对于听到的材料要要把握主要大意从整体上把握整篇录音材料的意思。在放第一遍的时候切记听到录音内容就动手这样一来, 容易分散注意力, 将会对录音材料的理解处于一个模糊状态。从而容易导致因小失大。
2.2 听与写同步进行
在放中间的两遍时, 考生可根据句子之间的停顿时间抓紧时间写下录音材料在这个时候也是重要环节, 句子当中可能有会碰到个别单词不会写, 在这种情况下千万不要听下思路想这个单词的拼写, 留个空位或用相应的音标代替即可, 等到整篇文章录音结束之后再作修改。在每个单词与单词之间, 行与行之间要保持一定的间隙, 以确保文章的整洁, 同时为最后一遍的修改工作留好足够的空间。在听写第二、三遍的时候, 不要太过焦急、紧张、慌乱。要保持一颗清醒而又冷静的心即可。
2.3 通过最后一遍来检查、修正自己是否记录的准确无误
在这一遍中, 考生要检查内容是否一致, 单词书写只否正确, 漏掉的单词立马补上, 语法有无错误, 这一遍也将是录音播放的最后一遍了, 同时也是考试核对和修改错误的最后一遍了, 所以对于这最后一遍, 考生也不能掉以轻心, 要认真、冷静地对待。争取抓住最后的机会把之前没写到的内容补上。
英语听力的提高不是一朝一夕的, 只有反复训练, 在不知不觉当中慢慢突破。
3 结语
以上分析了学生在英语听力练习或者考试中经常出现的问题以及给出相应的解题方法, 在学习的道路中会出现许多坎坷, 许多疑问, 但只要我们不断善于发现规律, 找出解决问题的办法, 就能减少和排除干扰, 顺利接受新的知识。英语听力好与扎实的英语知识分不开, 但科学合理的解题技巧十分重要。所以要提英语听力水平必须掌握一定的解题技巧, 长期坚持以上做法学生的错误就会逐渐减少, 从而最终达到提高学生英语听力水平的目的.
摘要：英语听力考试部分一般都包括对话理解和短文理解。做这类题目时, 有的同学常常很苦恼, 会碰到这样的现象:听力语速这么快, 我甚至还没怎么反应过来就已经播完了, 怎么办?前面的句子听懂了, 出现几个单词没听懂影响整个内容的理解, 怎么办?听懂了后面, 忘了前面, 怎么办?因此掌握正确的听力解题技巧非常重要, 它能够就掌握的知识做出正确的判断。从而能够轻松地学好英语。
关键词：英语听力,选择题,解题技巧,听写技巧
参考文献
[1] 王杰, 岳红丽, 孙建奎.英语听力能力提高[M].上海:上海交通大学出版社, 1995年2月.
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