毕业生实践总结范文第1篇
毕业综合实践报告
报告名称：____________
姓 名：刘春雨 专 业：商务英语 班 级：10级(1)班 学 号：2010513014 指导教师：赵宇佳
2012年10月
【摘要】对于我这次的校外工作实践，我的看法是，我得到了从未有接受过的锻炼，这更加使我收获了很多的工作经验。我还接触到了一些没见过的场面，看到了许多外国人，我大胆与他们沟通。在工作中，还可以提高我的许多方面的办事能力。工作之余还可以跟一些前辈们探讨一些有关工作方方面面，这样有助于我今后迈入社会后，能更好的接受挑战，也可以提供我很多面试方面的回答技巧。工作中，我努力去做好公司领导分配的每一份工作，也乐于协助其他同事的工作，交到了很多的朋友，这让我很开心。与此同时，我的交友圈子也更加丰富了，我是一个喜欢交朋友的人，这份工作，让我有了很多朋友，这何尝又不是一种收获呢?对于工作意见，我没有什么太多要说的。工作中，大家都是互相帮助的，无论是同事还是领导都对我非常信任，也给了我很多帮助我很感谢她们。总之，这次的毕业综合实践，对我而言，是一块垫脚石，让我的综合能力有了大大的提高，我很高兴。
【关键词】毕业综合实践
经验
提高能力
垫脚石
目 录
一、引言………………………………………………………………………………1
二、实践过程…………………………………………………………………………2
(一) 实习企业概述 1. 企业开创时间 2. 企业性质
(二) 实习岗位工作任务 审校助理
(三)工作过程分析 1. 公司内工作时情况 2. 公司外部工作时情况
三、实习回顾………………………………………………………………………… 3
(一) 工作中存在的问题 1. 经验少不熟练 2. 心态紧张
(二) 改进建议及措施 1. 针对经验少的建议 2. 就业机会少的建议 3. 心态不足的建议
四、结论……………………………………………………………………………… 4
一、引言
我是在2012年的10月前就开始去北京工作的，这家公司的名称是北京世纪语泉翻译有限。我之所以来这家公司，是因为暑假的时候有机会参加过这家公司的工作，当时我是做兼职。虽然只是短短的两天时间，但是我觉得这家公司真的很好。当十月份我们完成了学校的学业时，我就决定联系这家公司来进行毕业实践。之前做过这家公司的工作，毕竟是做兼职，不可能对所有工作环境以及工作需求了解。因此，来这家公司的时候，我由于社会经验不多，还真是心里没底，总怕实习期间会有很多的不足之处。不过，让我庆幸的是公司的全体同事都很照顾我，在工作中给我很多帮助与关照。就光说领导吧，她们就特别照顾我这个大学毕业实习生，我在工作中有不懂的就亲自教我，还告诉大家要勤帮我，我很感谢大家的帮助，让我美满的完成了我的毕业实践。而且，公司的领导们还很亲切，平易近人，公司管吃管住，饭也是员工想吃什么，就可以大家一起做。我感觉，大家在我写一起，这么和睦，好像又是在家一样。这份实践报告，不仅仅是给老师交一份满意的毕业答卷，也是想记录一下自己看来而又丰富的实习生活。
二、实践过程
(一) 实习企业概述
我选择的这家公司在北京，公司名称是北京世纪语泉翻译有限公司。作为中国翻译协会的会员单位，北京世纪语泉翻译有限公司(原“北京经典语泉信息咨询中心”)是一家国际性多语种翻译企业，拥有一支在翻译行业耕耘多年的专业管理团队，众多认真负责、经验丰富、语言功底扎实的优秀译员，并且作为北京市场最大的同声传译设备供应商，拥有全球领先的德国博世同传设备。迄今，公司业务已经遍布世界各地! 1. 企业经营范围
①公司的主营业务为高水平、多语种、多专业的口译(尤其同声传译)、笔译和德国博世同传设备租赁服务。公司主要对外提供英语、日语、法语、德语、
俄语、西班牙、葡萄牙语、韩语、意大利语、波兰语、阿拉伯语和印尼语等数十个语种的口笔译服务。
②公司口译业务涵盖经贸、金融、IT、能源、食品安全、动物饲料、矿业、汽车、新闻传媒、心理、医学、服装、学术等众多领域，笔译优势领域包括：能源、环保、法律、合同、招投标、专利、会展、网站、医学、文化教育以及各种财务报表、审计报告和评估报告等 2. 企业近年知名业绩略举
①由我公司承接的由国土资源部和天津市政府共同主办的2011中国国际矿业大会(以下简称矿业大会)的同声传译任务和同传设备技术及发放的任务。本届会议已于2011年11月6-8日在天津梅江会展中心成功举办。这是我刚到公司时所听说的公司辉煌业绩，这次的会议我由于还没有进行实习，没有找到这家很好的实习单位，所以就没有参加。听公司同事说的时候就觉得很了不起，期待着我能参加下一次的会议。
②公司曾在2012年的时候为天狮集团举办过会会议，这次会议我很荣幸的参加了，真是赶上了好时机啊。
(二) 实习岗位工作任务
审校助理
这项工作，主要是在翻译方面安排协调，出会场时要分配好工作。还要接稿，排版，接稿等。这些不仅在工作中锻炼了我的英文，还额外积累了一些计算机方面的知识，方便以后的办公。平时在公司的时候，我也会整理一些其他工作文件，有关英文的文件需要我讲解的话，我会给大家详细的描述一下其中的内容。当出场外会议时，需要人手来发放同声传译设备，这时就需要跟来借同声传译设备的外国人进行语言交流，英语方面我自然是不用担心。这对我来说简直是一个很大的锻炼机会，我鼓励自己大胆的与外国人交谈，来解决他们对设备使用的疑问。在交流中，我会变得更加自信，对英语口语方面也有了更多的进步。
(三)工作过程分析 1. 公司内工作时情况
平时不出场外会议时，我在公司里整理一些重要文件。负责审校，主要是与翻译文件有关，还要接稿交稿。记录一些有关公司重要事件的事迹，还会接一些有关询问公司信息的电话，当有国外的客户来中国开会议，联系到我公司时，我会用英语与客户交流。让他们更加详细的了解我公司的业绩以及公司的对外形象。毕竟，我所实习的公司拥有全球领先的德国博世同传设备。而且，公司业务已经遍布世界各地。我在与外宾交流时，也学到了一些交谈方面的技巧。
2. 公司外部工作时情况
公司出场参加天狮集团的会议时，我遵循领导都安排，努力配合好其他同事的工作。到现在我写这份毕业综合实践报告的时候，回想起出场天狮会议的时候，还是记忆犹新的。那是我第一次参加场外会议，而且场面还那么大，我当然不会忘记。我记得那是晚上七点庆典正式开始，会议开始前，领导就嘱咐我们大家一定要稳住，不要掉以轻心，不能出差错，不可以弄丢同声传译设备，因为每一个设备就1600元，丢了几个都由公司自己负责，主办方对于设备丢失概不负责。会议开始前一个小时发放设备，一定要有国外友人的身份证，护照或者驾驶证三者之中的一个做抵押才可以发放。有一些外国友人不明白，就会问很多的信息，我们会用英语高诉他们，并提醒会议结束时，一定要用仪器来换自己的有效证件。晚上七点庆典正式开始，来自世界各地大概有53个国家的人，构成了全场两万人的盛大场面。当音乐响起那一刻，在座的所有人都沸腾了，尤其是外国人，伴着音乐，用自己的方式跳着嗨舞，欢呼着，就算你没想加入他们的欢呼中，也会受其感染。会议开始期间还会有人来借设备，我们的工作不是没有困难的，因为一些外国友人，不拿有效证件。有除了护照，驾照，身份证外要压其他证件的，有要给钱的，甚至有压圣经的，那也不行，不能破了规矩，而且仪器丢失了，那损失也不小。我们还要耐心用英语解释。由于不只是说英语国家的人在场，还有俄罗斯和法国等国家人，我就只能用肢体语言了，这对我的启发也很大，我们要多学习语言，总是会有帮助的。当快发完接受器时我还要和一个同事去指定区域守岗。
三、实践回顾
(一) 工作中存在的问题 1. 经验少不熟练
作为毕业生核心竞争力不强、综合素质不高，就业能力有待提高，表现在实践能力、沟通能力、展示能力及随机应变技巧不高。在刚进入工作时，不知道怎么做好工作。比如整理一些中外企业发来的英文文件时，虽然可以看懂内容，但是不能很好的按公司要求和类型分类，工作效率不是很高。不过，经过和领导的教授，一段时间后，我开始找到了做好工作的窍门。不仅将工作做得很好，我还大大提高了工作效率。 2.假期就业少
就业市场的开发和见习基地、就业基地的建设还不能满足就业形势和就业压力的需要，省内外高质量的实习基地、就业基地建设还需快速拓展，尤其是缺乏高质量的就业信息和见习岗位;创业教育还需加强，有创业意愿的学生在校内还不能得到有效的指导;个别专业还不适应市场需要。
3.心态
不太善于调整心态。在实习过程中，做的琐碎的事情时，很难提高个人能力。我知道，其实，并不是每个实习生都能幸运地接触到具体工作实践，实习生的专业知识和技能还不够扎实，没有能力完成比较复杂和高难度的工作。所以，首先需要把心态放平，调整自己对实习的想法。有一个实习机会总比在家里待着好，码对企业的工作流程、工作环境、企业文化都会有一定了解。面对陌生的工作环境怕出错。缺乏基本的处世之道。经过了，这么长一段时间的毕业实践，我已经挑战了自己，把工作中的不足都努力克服掉了，这是我作为刚迈入社会不久的大学生最该值得高兴的事。
(二)改进建议及措施
1. 对于经验少，我觉得我们实习期间就该认真的工作，一旦遇到不懂的就要马上去找人询问，解决掉疑问。这样以后的工作中遇到了，我也就知道该怎么做了。2.就业机会少，其实也是导致我们工作经验少的一部分原因，我之所以在写所遇到工作问题时，单独拿出来分析，也是希望自己能够鼓励一些其他还在校就读的时候，要多去找相关专业的工作实习。这样，不但能够做到学以致用，积累经验，
还可以从中学到一些书本上没有的工作技巧。
3.对于心态方面的不足，我的改正方式是，不总暗示自己经验不足。工作时，不要紧张自己会犯错误，要大胆自信的去做。其实，实习比正式工作轻松多了，即使任务完成得不是很好也不会产生太大的影响。应该避免紧张情绪，把办公室里的前辈们都当成老师而非同事就可以了。在多看、多问、多想、尽量少出错、避免出大错误的基础上放心大胆去做。不善于发挥个人积极性。但只要认认真真、开开心心地做好每一件事、注意每一个细节，学习到本部门最优秀员工的工作经验和技巧，也可以达到实习的——学会做事、学会做人。
四、结论、
①通过我这次的实习，我解决了自己作为一名没有迈入社会，不了解社会和工作的一些问题。增添了许多经验，学到了许多工作中的技巧，知道了在工作中遇到困难的话，就应该及时解决，不要因害怕问或因不好意思问而积累到最后，这只会对我们以后的工作带来很多的不方便。我深深的知道，工作和学习是一样的，不懂就是不懂，该向同事请教的就应该去请教，不能害怕别人笑话自己知道的少就不敢去请教。当你对一些工作了解了，进而掌握了，你就会感到很开心。那种喜悦，就好像是做出了一道不解之题一样。我只有掌工作中的真东西，才会提高自己的工作能力，才会汲取经验，这样才能得到更多人的认可。
②在工作中，我了解到我们大学生不能仅仅依靠老师和课本上的知识，要多走出去，正如前人所说的那样要“读万卷书，行万里路。”要靠社会工作经验来补充自己的知识和见识，像以前那样啃书本是不够的，社会中的答卷不只是书本上的那么简单。大学生就业本来就难，我们只要在实践工作中，不断地吸取经验，不断地学习，不断地总结工作中所出现在错误。我们只有这样，才能够在以后的就业中更加出色，才能够得到领导和社会中的认可。工作实习，就是我们迈向社会，走向一份好工作的出发点，所以，我很重视自己的工作实习。对于我的这次毕业综合实践，我认真对待，得到了公司领导和其他同事的认可。总之，我还是很满意的。
③对于本文的不足之处，是没有完全细致的去分析解释每一项，论文语言上也不够专业。但是，我认真对待这份综合实践报告，尽量做到不出错。而且，这次毕业实习也是我觉得自己所从事与本专业有关在第一份工作。对于我来说，这不仅
仅是一份实习工作，还是我学习的校外殿堂。所以，我在写这份实习报告中，每一项都很认真地去写，希望我交的这份毕业答卷老师会满意。
毕业综合实践成绩评定
指导教师评语 ：
平时成绩：
报告成绩： 教师签字：
年 月 日
答辩教师评语：
答辩成绩： 答辩组长：
年 月 日
毕业综合实践总评成绩：
毕业生实践总结范文第2篇
实践内容和经历：从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
实践感想与体会：
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!
人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。
毕业生实践总结范文第3篇
关键词 高职经管专业;毕业论文;毕业设计;国际经济与贸易
Study and Practice on Converting Graduation Dissertation into
Graduation Design of Economic Management Major in Higher
Occupation Schools//ZHANG Bei
Key words economic management major in higher occupation school; graduation dissertation; graduation design; international economy and trade major
毕业论文是高等学校准毕业生运用在校学习的基础知识和理论去分析和解决一至两个实际问题的实践性锻炼过程，也是学生在校学习期间学习训练成果的综合性总结。撰写毕业论文对于培养高等学校学生具备初步的科学研究能力，使其能够综合运用所学知识分析问题、解决问题均有着重要的意义。因此，与本科相同，一直以来高职经管类专业都是以毕业论文作为检验学生三年学习效果的一种方式。
但是，这是与高职人才培养要求不完全吻合的。高职经管类毕业生作为在“服务和管理第一线”的高级应用型专门人才，从工作岗位出发，用人单位通常不要求其必须具备对专业技术领域的深层前沿性问题进行科研的能力，但是需要其对工作岗位业务流程具备熟练的操作能力，在业务风险上具备较强的分析和解决问题的能力，同时在专业技术问题上具备良好的语言文字表达能力和写作技巧。毕业论文的撰写有助于高职经管类学生运用所学的专业理论知识研究和分析问题并提出解决问题的办法，也能作为对其的一次语言表达和专业研究的基本训练，但是不能很好地为学生三年人才培养的效果作出综合性和总结性的判定。
1 高职经管类专业毕业论文的现状和存在的问题
选题偏重理论性，与实际工作岗位要求脱节，更与专业人才培养目标不符 高职经管类专业学生毕业论文的选题基本与本科生的毕业论文选题一致，多为理论研究型论题，偏重理论，缺乏实践操作的检验，这样的选题根本不能体现学生运用所学知识和技能解决实际工作问题的效果，与实际工作岗位要求严重脱节。此外，高职经管类专业学生毕业论文的选题还会出现多名学生选择同一论文题目，甚至某些论文题目多届准毕业生重复使用的情况，这种单纯的理论陈述型论文与专业人才培养目标严重不符。
只能针对某一个问题进行研究，无法反应学生的综合素质和综合技能 高职经管类学生的毕业论文往往是围绕一个主题来进行论述的，虽然有些学生可以研究到一定的深度，甚至提出有个人见解和现实意义的观点，但是仍然在广度上较为缺乏，更别说覆盖整个专业岗位能力。因此，用人单位最为看重的学生的各项综合素质和技能通过毕业论文是无法锻炼和检测的。
学生写作能力差，对毕业论文完成的认真性和积极性极其缺乏 高职经管类学生的来源决定了其写作能力的不足。他们要么是属于高考的第五批次录取生，要么是属于职高、中专或技校的学生通过对口单招录取的，语言表达基础普遍薄弱。表现为一方面其归纳、总结、提炼和再处理等文字的能力较差，另一方面其对论题的选定、文章的架构、论据的搜集和论点的阐述等方面都缺乏基本概念，因此很难形成自己独立的理论和观点，这就导致他们普遍对毕业论文的撰写缺乏认真思考和积极参与。
毕业论文在理论和思想上缺乏创新性和实践性 一篇优秀的毕业论文在理论和思想上应当有所创新，这就要求学生在撰写的过程中要有自己的独立见解，能够提出新理论、新思想、新观点和新看法。此外，一篇优秀的毕业论文还应当在提出新理论、新思想、新观点和新看法的同时，能够将之拓展到相关领域中运用。以上正是所有论文的核心价值所在。然而，现阶段高职经管类学生的毕业论文在理论和思想上普遍缺乏创新性和实践性，要么简单拼凑，要么重复他人观点，根本达不到通过毕业论文来检验三年学习效果的目的。
2 解决高职经管类专业毕业论文现状问题的措施
基于上述对高职经管类专业毕业论文的现状和问题的分析，清楚地了解到毕业论文已经不再适用于现阶段的高职教育，应当被以学生将来从事的岗位工作过程为导向的专业毕业设计所取代。笔者认为可以从以下几个方面的措施来实现。
将毕业论文向毕业设计转型，以基于岗位工作过程的毕业设计为主体 高等职业教育的人才培养目标是培养应用型高技能人才，因此，综合性和结果性的实践教学环节——毕业论文也应当向基于专业岗位工作过程的毕业设计转型。结合人才培养方案中的就业岗位，依据培养目标，按照相关岗位典型工作流程来设计方案，并融入企业真实案例或真实产品，在设计方案中加入产品调研、市场调研、营销方案设计、客户评估和选择、产品生产或采购成本计算、利润计算、税费计算、往来信函撰写、结汇单据缮制和官方文件处理等方面的内容，不仅可以培养学生专业理论和专业技能的综合应用能力，加强学生分析和解决实际问题的能力，提高学生团队合作的意识，还让学生实现在解决问题中学习，极大地增强他们研究并完成毕业设计的兴趣。
如柳州职业技术学院国际经济与贸易专业的人才培养以外贸业务员为基础培养岗位，在对该岗位进行系统分析后，归纳出该岗位的典型工作任务分为交易准备、交易磋商、合同签订、合同履行和合同善后等模块。由于毕业设计时间上的限制，因此，该专业的毕业设计主要考核学生的交易准备和交易磋商的能力。毕业设计的具体安排分三个阶段：设计方向选择阶段、设计方案形成阶段和设计成果展示阶段。要求学生以小组为单位，合作完成一种产品的出口或者进口流程方案的设计，并在最后对设计过程和设计成果进行总结性汇报。通过该方式能够较好地对学生专业知识、专业技能、社会情感进行综合性检测和评估，并能够通过这样的方式在毕业前向学生指出其弱点和不足，督促其改进和提高。
制订合理的实施方案，加强毕业设计指导的过程性监控 毕业设计的实施方案必须合理可行，因此在制订过程中，必须明确人才培养指导思想，成立专业性的毕业设计实施指导小组，根据整个专业人才培养体系的要求，确定毕业设计中分成讲座、布置、分组、选题、撰写、修改、答辩等七个环节，并对各个环节的时间安排以及毕业设计中所涉及的各个阶段的要求与分值构成进行理性设置和详细说明，最终制订出合理的毕业设计实施方案，并使该实施方案具有较强的指导过程可监控性。每一个环节均严格按照方案中注明的时间节点完成，讲座和布置环节由一位资深的专业教师完成，分组和选题环节由各班学生自行进行，然后根据同一种产品的进口和出口的相关性进行指导教师的分派。而撰写与修改环节则由指导教师和学生紧密合作来完成。为了较好地监控每一位指导教师的工作，指导教师还必须边指导边对指导情况进行记录。为了检测每一位指导教师的工作，毕业设计实施方案中还特别规定答辩与指导相分离，即答辩教师不得是答辩学生的毕业设计指导教师。
此外，系部和学院的相关监管部门还要适时进行各环节的抽查管理，建立起多阶段、多层次的毕业设计评价体系，既对学生毕业设计方案质量进行评价，又对专业组织实施情况以及教师指导情况进行评价，如果出现违反要求的行为，必须做出严肃的处理。为了保证毕业设计方案的有效实施，还应当建设毕业设计过程质量网络监控体系，指导教师均可以通过该网络体系对学生的毕业设计完成情况进行实时跟踪，教务处和系部也可以通过该系统针对各阶段的指标评价体系对毕业设计的各个环节进行监控和管理，而学生也能够通过该体系随时联系指导教师，并针对指导教师的指导工作给予一定的评价和反馈。
如柳州职业技术学院国际经济与贸易专业的毕业设计方案要求由系部、教务处和专业教师(包括专任教师和企业兼职教师)组成毕业设计实施指导小组，系部领导和教务处领导负责监督和管理，专业教师负责实施，毕业设计指导工作完成后还必须由系部、教务处、专业教师和被指导学生纵横交叉性地对每位指导教师的指导工作和学生的毕业设计参与情况及完成结果进行综合性评定。
加强企业指导教师的参与，实现校内、外教师的联合指导 企业专家作为专业工作岗位能力要求的提出者，熟知工作过程中每一个环节的具体要求，聘请他们作为毕业设计的指导教师，能够弥补仅仅由校内专任教师充当毕业设计指导教师的不足。因此，由校外指导教师首先根据企业的实际岗位工作过程设置毕业设计环节，然后由校内指导教师根据人才培养目标的要求提出理论知识考核点，再将以上两个内容有机地结合在一起。这样就能在毕业设计指导过程中充分发挥校外指导教师的作用，帮助学生解决毕业设计过程中出现的有关实际工作业务操作的问题，从而弥补校内指导教师因实践经验不足而造成的在实践和应用方面不能给予学生较好指导意见的状况，极大地增强了毕业设计对职业能力和素质的培养功能。
柳州职业技术学院国际经济与贸易专业已经与多个外贸公司合作，聘请了相关企业一线人才作为毕业设计指导教师，全程参与毕业设计方案制订和指导工作，极大地提高了毕业设计的职业性。
3 结语
高职毕业设计既考核了学生的综合运用能力和职业素质，也反映了高职院校的教育教学水平、管理水平以及教师的科研和职业能力，需要学校、企业、教师和学生四者的共同协作才能优质地完成。针对高职经管类专业毕业设计的现状，必须勇于探索和改革，努力使培养出来的人才符合高职教育目标的要求，符合相关行业企业的要求。
参考文献
[1]杨卫宏.“工学结合”的高职财经类专业毕业设计改革探索[J].天中学刊，2012(4).
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[4]张永春，陈亚东.高职学生毕业论文(设计)改革研究与实践[J].辽宁高职学报，2011(10).
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[6]刘李娥，徐永红，陈晓松.专业与写作并行指导高职学生毕业论文教学模式探索[J].湖北函授大学学报，2012(9).
[7]何德华.毕业设计指导实践：以“网站制作”课题为案[J].现代阅读，2012(6).
[8]余景波.民办高职学生毕业论文问题探析：以物业管理专业为例[J].海南广播电视大学学报，2012(2).
毕业生实践总结范文第4篇
实践内容和经历：从今年3月中旬开始，我在xxxxx有限公司进行毕业实践。所从事岗位是电子机械维修员。实践期间，我在领导、同事们的热心关怀和悉心指导下，我学着掌握各类电子机械的各个部分电路的分析和工作原理，并尝试学习故障的排除方法和维修的思路。通过实习，对电子机械产品的生产过程和原理有了一定的了解，同时使我获得了对电子机械产品的实际生产知识和装配技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
实践感想与体会：
实习期间，除了浅层次地学习了专业技能外，我还感受和体会到了很多技能之外的东西。首先是工作人员的敬业和那种生机蓬勃的工作氛围。走进这样的一个集体中，你的心会不由自主地年轻起来，你的脚步会不由自主地跟着大家快起来，远远的脱离了我们学校以前的那种懒散、自由的作风，而你的工作态度更会变得努力、认真，再认真一些，再努力一点。也许，这就是一个集体的凝聚力，这就是一个企业写在书面之外的“特殊文化”!
人往往是很执着的，尤其是在人际交往和待人处事方面。师傅告诉我，对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
通过近两个月的顶岗实习生活，让我明白电子机械维修不是一个简单的事情。这是一个非常艰难而又需要耐心的任务，它的目的和意义是十分重大的。通过对定时器的维修，了解了一般电子产品的生产维修过程，初步学习维修电子产品的方法，培养维修动手能力及一丝不苟的科学作风。在维修中不仅要检查焊接的地方是否虚焊，各个二极管、三极管是否有极性焊错、位置装错以及是否有电路板线条断线或短路，焊接时有无焊接造成的短路现象，电源的引出线的正负极是否正确。还要通电检测——在通电状态下，仔细调节查看问题出在哪里，再进行维修。不过在整个过程中一定要有耐心。
作为一个即将毕业的大学生，我很清楚的知道，眼高手低是我们的通病。所以，在自己动手能力还很弱的情况下，我更乐意从最基本的东西学起、做起，比如元器件的认识与焊接等。在师傅对我尽心尽力地指导和帮助下，尽可能最大程度地容忍我的很多欠妥之处，一点一滴的温暖让我很感激她。
毕业生实践总结范文第5篇
自计划生育作为一项基本国策以来, 一对夫妇只生一个孩子, 已成为极普遍的家庭观念, 三口型家庭在城镇已成为一种基本的家庭组合模式。经济的繁荣, 文化事业的兴旺等, 为这一代独生子女的成长创造了极为良好的生存环境。但是, 不能否认独生子女现象在目前已是一个引人注目的社会问题, 其成长中的某些缺陷甚至成了家庭教育、幼儿园教育和学校教育的难题。独生子女的性格大多倾向于以自我为中心, 缺乏生活的责任感, 丢失勤俭的作风, 少了朴实的人生态度等等, 还有尽管独生子女生活条件优裕, 但其心理也会出现不平衡。尤其是正处于高三的独生子女, 学业的紧张与家长的期望往往造成学生心态出现异常。
2 积极心态教育的意义
个人认为无论做何事都要具备一个“正确的心态”。决定我们成功与失败, 心态占80%, 其它占20%。为什么成人之后有的走向成功, 有的人默默无闻呢?原因就在于心态, 你有什么价值观就决定你的思想, 你的思想决定你的行动, 你的行动决定结果, 也就是你的命运, 拥有正确价值观的人乐观面对社会, 敢拼敢博。遇到困难勇敢去解决, 相信自己能够办到, 于是往前冲。反之消极的人挑简单的事去做, 遇到困难就逃避。
其实对于高三学生而言, 已经没有新课程和新知识的学习, 他们主要任务是总复习。此时文化知识的准备已经达到一定的程度, 基本水平已经定型, 事实上再提高和加深不太容易。只有适度的心理辅导才可以真正助其一臂之力, 使其心理状态调整到最佳, 从而以100%的实力冲刺。心理专家王极盛教授说, 他曾对300多名高考状元进行调查。多年的研究表明, 高考获得成功, 第一是考生掌握知识和运用知识的情况, 这是硬件;第二是高考前、高考中考生心理, 是成功的软件。越临近高考, 调节心态就越重要。因此心态教育作为有目的、有计划、有组织的自觉活动, 只要方式正确方法恰当, 内容切合教育对象, 就能产生系统的积极影响。因此积极的心态教育对克服和矫正独生子女成长中的缺陷, 减轻高三同学的压力具有重要作用。
3 如何进行心态教育
当代中学生虽然自控能力差, 但他们的思维活跃, 可塑性很大, 如果要使他们在学习中的能动性和主动性得以充分发挥, 就必须重视学生学习心态的培养, 有好的心态才能有浓厚的学习兴趣, 有了浓厚的学习兴趣, 才能有积极的学习思维。近几年作为高三级负责学生心理辅导工作的我, 总结出以下几种做法。
(1) 了解学生的心, 做学生的朋友。有这样一则对话:铁棒费了九牛二虎之力也撬不开锁, 而钥匙却轻轻一转把锁开了。铁棒问:“钥匙, 这是为什么?”钥匙回答说:“很简单, 因为我懂锁的心。”的确教育也一样, 我们要懂学生的心, 才谈得上教育。老师要走进学生的心灵, 必须学会和学生做朋友要给予他们更多的温暖, 更多的关怀, 学会真诚的赞美, 还要持之以恒, 才能深入学生的心理世界, 收到事半功倍的教育效果。如08届高三 (7) 班的张同学是属于以自我为中心, 叛逆心理严重的独生女, 她的成绩不错, 家长对她的期望很高, 但她学习自成一套, 对老师的教导有所抗拒。我在辅导她时, 不断地给予赞美, 平时对她格外关怀这样成功的成为她的朋友, 帮助她走出误区, 顺利考上大学。
(2) 教会学生远离自卑, 以乐观的心态面对挫折。教师通过谈话帮助学生寻找自卑的理由, 寻找通往自信的快乐之路。让学生学会欣赏自我, 充分肯定自我。用乐观的眼光看世界, 世界是无限美好的, 充满希望的, 我们生活就充满阳光。我是年级中公认最乐观地老师, 我在辅导07届高三 (6) 班何同学时, 谈话中了解到她的性格孤僻, 比较自卑, 不爱说话, 时常提防别人说她的坏话等等情况后, 我坚持每天找她谈话, 以我的乐观感染她, 终于使她向我敞开心扉。
(3) 心理专家王极盛教授对高考的学生说, 调节好心态应做到16个字:强化信心优化情绪, 进入状态, 充分发挥。
对每一个高三学生来说, 高考是人生道路上一次大考验, 也是对自己12年尤其是高中阶段学习效果的一次全面检阅。加之现在社会各界越来越关注高考:电视、广播、报纸有高考专版;气象台为考生提供气象分析;公交车、出租车、交警、旅馆、保健品公司等等都为考生提供“特别”服务。在这样的气氛之中, 作为“当事者”的学生, 不感到紧张似乎是不可能的, 关键是如何对待紧张, 正常发挥。这时老师需要引导学生, 让学生了解到, 一个平和的心理状态对于应考十分重要。08届高三 (9) 班的杨同学属于意志薄弱, 体质差, 心理脆弱的一类, 老是担心高考失败, 动不动就会哭哭啼啼的, 甚至会晕倒等等。我在辅导她时, 首先教育她学会给自己定一个合适的目标, 学会给自己积极的心理暗示, 每天都给自己说:“我能行, 我一定能考某某大学。”教她学会在情绪紧张的时候, 可以默念“放松”二字, 想象一两分钟就有效果。教她学会深呼吸, 这对调节情绪很重要。还要指导她调节好生物钟, 恰时进入状态, 掌握考试技巧, 稳中求胜。最终她听取了我的教导, 轻松上阵, 顺利考上了本科。
(4) 教师、家长和社会都要为考生减压。某些教师为提高升学率, 抢时间, 压学生, 一味搞题海战术, 这样反而适得其反, 弄得学生筋疲力尽, 学习效率自然不会高。根据高考的特点, 教师必须狠抓基础知识和基本技能, 在此基础上, 适当地加大练习的容量和难度, 做到“以不变应万变”, 所以复习备考的最后阶段应该回归课本, 回归基础。
有的家长过分关爱考生, 为他们提供超乎家庭经济承受力的物质条件, 这是一种无形的压力。分数线每年不同, 有它的不公平性。家长要有和考生共同承担和缓解压力的准备。
就此我向家长提出“五要五不要”的建议。五要:情绪要稳定、家庭气氛要温馨、对孩子要说这么一句话“只要尽力就行”、饮食卫生要搞好、还要帮助孩子检查各种用具是否备齐。五不要:不要规定孩子考什么大学、不要规定考多少分、不要讨论报考志愿的事、不要对孩子的成绩老问个不停、没有特殊情况, 不要送孩子上考场。
4 结语
相信除了高三备考进行着心态教育外, 其他年级绝大部分教师也在有意无意中进行着, 甚至于各部门, 各行业, 整个社会都在进行着。希望我们都能做到以平常心对待得失, 以律己心对待自我, 以自信心对待困难, 过上更有建设性的生活。
摘要：有位老师说“高考——心态决定成败”。我非常认同, 就是说我们的教学不仅只授予学生该科的知识, 同时要授予学生心态的教育, 因为好的心态不是一时半刻就能形成, 它需要日积月累, 所以我认为高考备考中的心态教育是不容忽视的。