毛毛虫的一生范文第1篇
可爱的毛毛虫
音 乐 创 新 活 动
——可爱的毛毛虫
活动目标：
1、 倾听音乐，探索用毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮的动作表现音乐的情趣。
2、 在图片及语言表述的帮助下创编相应的动作。
3、 初步体验参与探索学习的快乐。
准备：
1、 音乐磁带、录音机
2、 相关图片
过程：
一、 倾听音乐，探索音乐表现的内容。
1、 引导幼儿倾听音乐，让幼儿自由猜想音乐所表现的内容。
师：我们一起来听一听，猜猜今天谁到我们教室来做客了?
2、 出示图片，了解图片内容
3、 教师边指图，边引导幼儿倾听音乐，了解音乐所表现的内容。
二、 引导幼儿创编动作，并大胆进行表演。
1、 引导幼儿创编相应的动作。如毛毛虫吃东西、蠕动、蜕皮等动作。
重点学习蜕皮的动作。
2、 听音乐，幼儿在教师的带领下表演。
三、 师生共同进行游戏
1、 幼儿在教师的带领下分散进行游戏。
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2、 创编蝴蝶造型，再次游戏。
师：小朋友，你们知道毛毛虫最后会变成什么吗?
那请你们变成一只漂亮的小蝴蝶!
(请幼儿做出蝴蝶造型)
3、完整进行游戏，比一比哪只蝴蝶最漂亮。
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我是一片树叶(音乐)
目标
1.丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。
2.能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。
准备
长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。
过程
1.带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。
2.观察秋季树叶的变化
①树叶的颜色有什么变化?
②刮风的时候树叶怎么样?刮大风和刮小风树叶有什么不同?
③树叶变黄以后怎么样?
④树叶飘落到什么地方?
3.带幼儿拾落叶，做成头饰(将树叶用针书器钉在长纸条上，再围成圆圈)带在头上。在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。
4.在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。
5.请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。
建议
1.此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。
2.这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽，让幼儿获得有关知识经验，选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。
3.4岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助幼儿每人做一个头饰。制做头饰时，教师可自唱这首歌曲让幼儿欣赏。第二次学唱歌曲和在歌曲音乐伴奏下，幼儿自由舞蹈 。
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毛毛虫的一生范文第2篇
1、了解鞋子的名称、特征、材料及穿着者。
2、知道要穿合适的鞋子。
3、激发幼儿进一步了特殊鞋子的兴趣。 活动准备：
1、各种鞋子的图片若干;大人的鞋人手一份;爸爸、妈妈、弟弟、妹妹的图片各一;
2、特殊作用的鞋子课件。 活动过程：
一、猜谜激趣
听说大班的小朋友最喜欢猜谜了，今天老师给小朋友带来了一个谜语。 猜猜是什么?(鞋子)
二、幼儿观察自己的鞋子，认识童鞋。
今天你穿的是什么鞋子呢?谁来给大家介绍一下?认识运动鞋、靴子、皮鞋、布鞋等。
(从鞋子的名称、材料、款式等来介绍，幼儿认识童鞋) 小结：我们小朋友穿的这种鞋叫童鞋。
三、参观鞋展认识男鞋和女鞋。
1、参观鞋城 小朋友的鞋子可真漂亮，今天正好是步步高鞋城开业，我们一起去参观一下，看看那里有些什么样的鞋子。
(小朋友参观鞋城，认识更多的鞋子。)
参观后提问：你看到了那些鞋子?哪双鞋子印象最深? 是什么材料做的?什么季节穿的?是谁穿的?
2、送鞋
今天明明一家也来到了鞋城，我们一起来看看都有谁?(分别贴出明明、妹妹、妈妈、爸爸的头像)他们想请我们小朋友帮他挑鞋子，你们能挑好吗? (幼儿把鞋子图片放到相应的人身边)
请幼儿说说自己给谁挑选了鞋，挑选了什么鞋，并说说为什么送给他? 我们一起来看看妈妈得到了哪些鞋、爸爸得到了什么鞋、明明和妹妹得到了什么鞋?
小结：妈妈穿的这些鞋是女鞋，爸爸穿的这些鞋叫男鞋。
四、游戏穿爸爸、妈妈的鞋
小朋友们你们穿过爸爸、妈妈的鞋吗?今天我们就来穿这大人的鞋做游戏，做什么游戏呢?
(幼儿换上大人的鞋子做老鹰捉小鸡的游戏。体验穿大鞋的感觉。) 你们刚才玩游戏的时候和平时有什么不同，穿大鞋是什么感觉? 小结：我们穿大鞋会觉得不舒服，我们应该穿自己的合适的舒服的童鞋。
五、认识一些特殊的鞋子
播放课件，你们见过里面的鞋子吗?是在那里见过的，谁穿的? 认识钉鞋、溜冰鞋、潜水鞋、芭蕾鞋等。 活动延伸：
毛毛虫的一生范文第3篇
毛毛虫(小班语言) 小班语言活动：毛毛虫的故事 设计意图：
在日常的生活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲述的过程中，充分理解故事，体验参与文学活动的快乐。
活动目标：
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片;学说短句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三片绿树叶。
3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。 活动准备：
1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片(布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景)，纱巾一条。
2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3、录音机、音乐磁带。
4、自制故事图书。 活动过程：
一、 律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。
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师：“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗?”，“让毛毛虫们和姐姐一起来跳个舞吧”。(师、幼随音乐一起做“毛毛虫热身操”。)
二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。 师：“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”( 教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正确使用量词：个、支、片)。
1、第一天，毛毛虫们和姐姐一起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。(幼儿随老师一起爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。”)
2、第二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支香蕉。(幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊唔啊唔吃掉了。”)
3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树林里，每条毛毛吃三片小树叶。(幼儿随老师一起爬到“小树林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。”)
三、结合游戏经验，大胆讲述故事。
1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗?能告诉大家这三天你吃了些什么吗?”(引导幼儿自由地进行交流。请个别幼儿在集体面前进行讲述。)
2、(出示自制的图书)师：“姐姐编了一个故事，名字就叫《毛毛虫的故事》，宝宝们想不想听呀?”(引导幼儿边看图书画面边完整地听故事，在故事的结尾部分之前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢?将来会变成什么呀?)
3、师、幼一起完整地讲述故事。
四、模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。
1、师：“毛毛虫们，你们累吗?让我们休息吧!”(幼儿自己将丝巾披在身上文档仅供参考
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变成蛹，然后听音乐慢慢变成蝴蝶飞起来。)
2、师：“蝴蝶们让我们一起到外面去做游戏吧!”(师生听音乐做蝴蝶飞出活动室。)文档仅供参考
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安安全全玩滑梯
活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备：
1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程：
1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈："今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)" 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈："刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩?"(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。) 活动建议：
1.此活动宜安排在开学初进行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动：
1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成"我会玩游戏"角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。
2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。
毛毛虫的一生范文第4篇
1 可以或应该使用化学农药防治松毛虫的时机
经过调查表明当代虫口能够把树上针叶全部吃光、甚至吃光针叶没未能满足幼虫到结茧化蛹阶段;受寄生松毛虫的比例很低, 林区天敌种群数量未能有效控制害虫的猖獗;近期无法获得生物制剂货源的供应;天气、温度、湿度不适宜使用生物制剂;林分已进入受害严重阶段, 由于使用生物制剂需要多天后才出现效果, 树上针叶最终完全会被吃光;有适合药物和喷放的机械工具;不污染水源、作业区与人村或人群活动密集的地方有一定安全距离;可以有效控制牲畜、家禽、蜜蜂和家蚕免受农药污染。
2 以往使用的防治松毛虫药物
20世纪70年代广西马尾松毛虫大暴发时, 最多的使用了六六六粉、甲基六六六粉喷粉或烟雾剂;甲胺磷或滴滴涕稀释喷雾不仅害虫迅速产生抗药性, 用药量和药物开支不断增加, 而且对环境严重污染, 对人畜产生中毒, 国家早已明文禁止生产、销售和使用。但至今社会上某些角落, 仍然有个别地方销售六六六粉。除了上述原因, 该制剂在人和动物的肝脏内会不断积累、产生难以降解的毒害, 请林农不要使用[1]。
3 常用化学防治松毛虫方法
3.1 当前使比较常用的杀虫药剂
防治松毛虫的药剂最少应该有胃毒、触杀功能, 若还有薰蒸和内吸作用更全面。近10多年来, 常用于杀虫的有菊脂类:溴氰菊脂 (2.5%敌杀死乳油或凯素灵2.5%查湿性粉剂) 、氯氰菊脂 (安绿宝, 灭百可) 、顺式氯氰菊脂 (高效安绿宝, 高效灭百可) 、氰戊菊脂 (速灭杀丁、中西杀灭菊脂) 等;有机磷类:乙酰甲胺磷 (高灭磷) 、马拉硫磷 (马拉松) 、水胺硫磷、辛硫磷、毒死蜱、敌百虫、敌敌畏、噻虫啉等。目前市面上有很多剂型, 它们用有机磷、菊脂类等一种或多种农药进行复配, 有的杀虫效果很好, 如虫封、农地乐、钻梢净、毒·辛硫等等, 可以因地制宜, 根据低毒、有效、经济、安全的原则, 试验后选择使用[2]。
3.2 林区内喷药技术
(1) 喷粉。在林区大面积防治的情况下, 农药粉剂应该是首先考虑的剂型。松林的立地条件复杂, 交通不便, 往往山高、缺水、坡陡、地被物丰富或杂灌密布。喷放粉剂可以克服上述困难。市场上没有或者很少杀虫粉剂供应, 主要靠使用时根据不同农药的稀释浓度加以填充粉剂充分拌匀后使用。药物与填充物比例以能够杀死松毛虫又不至于浓度过大为宜, 如使用菊脂类作为主药, 由于用量少, 人工拌制难不均匀, 最好加入适量的有机磷类农药, 除了方便拌匀外, 还能减轻成本, 增强药效, 提高防治率。喷粉优点可以较快完成作业, 缺点是污染大。
(2) 喷水。适用于水源方便、操作便利的林区。按照不同农药说明书上的使用浓度进行配制, 虫口多、虫龄大时宜浓度大一些, 反之浓度低一些。可以适当进行两种以上稀释混合使用, 可降低害虫产生抗性的时间。喷水剂的可以是节省农药, 但投资较大, 速度较慢。
(3) 喷烟。气流稳定、林木郁闭度大, 行动方便的林区可以采用。根据不周农药的性能, 以2~5倍的比例加入柴油等溶剂稀释, 经过喷烟机高温后雾化, 产生油烟接触虫体。喷烟工作进度较快, 但受天气影响很大, 一旦有风干扰, 作业只能中断。
3.3 适合林区和林农操作的机械工具
手摇背负式喷雾器:可用细塑管加长出水管, 一人背药打药, 另一人用竹杆举起喷头喷药, 适宜面积少、林木零星作业。
担架或落地式手摇 (或机动) 水泵:可以加长出水管, 在水管长度半径内作业后再移动机具。机动马力大的, 可以采用分支出水管, 几个喷头同时作业。射程较高, 进度较快, 但需要供水方便, 多人配合。
背负式机动弥雾喷粉机。可喷粉也能喷水, 在使用前根据需要改动一下相关的配件。操作灵活, 行动方便。适合树木中龄、高度在5m~6m以下的林区喷水, 而喷粉高度可以满足一般成林的作业要求。
林用灭火机。各乡镇林业站通常配备用于林区灭火, 可用于喷粉。通常在作业区内近一定距离把药粉小堆放在林地上, 然后将风管对粉堆吹风, 再将离地的粉尘吹至树冠;另一方法是一人背机行进, 一人跟随用容器将药粉倒在出风口前, 尘粉沿气流上升。
喷烟机。有手提、背负、机载等型号, 根据林区操作难易程度选用。在使用喷烟机时, 个别机具有时因为柴油过多、燃烧不均匀, 偶然出现喷火苗现象, 在植株茂密和干旱天气作业要特别注意安全。
3.4 效果检查
粉剂在6h、水剂24h、烟剂在10min内能够使害虫击落50%以上为宜, 过早说明浓度太大, 过迟可能因随后的风、雨影响最终效果。倘若在作业三天后害虫未死亡, 80%不会再出现药效。由于基层工作量大, 防治效果可查两次:作业后24h和72h后各一次。先查单株:清点植株树冠投影下、地面全部跌落的幼虫并收集, 然后用木锤敲击树干、振动树上剩余幼虫, 再统计掉下未曾死亡的虫口;取样调查株数可根据实际决定。全林调查:对作业区检查一遍, 看看有无漏喷地带, 或者作业受其它因素影响效果的局部位置, 及时决断是否需要补喷。
4 科学进行化学防治
化学防治是一项扑灭松毛虫灾害的救急措施, 在必要的情况下可以起到挽救松林、减轻灾害损失的明显作用, 根据林木高低、立地条件、环境影响、机具设备、药物购置、人力财力决定作业形式。大面积作业最好试验或了解药物特点和使用适宜浓度。要严格执行《农药安全操作规程》。由于目前社会劳动力日趋缺乏, 工资单价不断攀升, 请人不容易, 化防时间也要及时安排。若松林针叶已经成为全部吃光, 即使树上地下虫口很多, 也不宜继续采用农药喷施, 只需对危害区与扩散区之间的交界林分施药。林内大量寄生蝇濒繁活动、随处可听见“苍蝇”飞翔声, 则要注意天敌谨慎天敌用药。在化防中只要坚持安全、有效、快速、经济的全盘考虑和安排, 就能达到如期的控制虫灾的目的。
摘要：使用化学农药控制马尾松毛虫的暴发和灾害, 能够阻止害虫对林木的危害, 本文研究适合目前防治的药物、机械工具、使用方法和注意事项, 努力控制灾害造成的损失。
关键词：马尾松毛虫,化学农药,方法,注意事项
参考文献
[1] 陈昌洁.松毛虫综合管理[M].北京:中国林业出版社, 1990, 2.
毛毛虫的一生范文第5篇
爱一个人好疼好疼，牵着心又扯着肺，简单而又最不简单，没理由还有最致命的理由。
爱，是所有;是爱，都愿意一生。放不下的都是用了心，在心里的都是深爱。
爱到深处是懂得，懂得了距离，也懂得了一切。在这个世界上谁离开谁也能活，一生的真爱，哪有那么容易遇到呢? 其实有一个家，已是很好;有一个人疼，就是最大的幸福。 真正真爱的天空，天长地久不是说说;真正相爱的心，从来不是承诺。
有的爱，爱着爱着就是一辈子的事;而有的爱，爱着爱着就消失了。
细细想来，爱的长爱的短都源于自己的心，都在于是否用心。 无论哪种爱哪种情，只有在心里才会长久，只有用心珍惜才而一生。
一个人对你的位置，重要给予你最好的答案;一份在乎为你想更为你而做，用付出说明最真的温暖。 这世间用心的爱，才最是珍贵;若爱，把爱给予在乎你的人。最好的爱，是一生;最好的情，是懂得……
红尘陌上，一颗心柔软多情因你而起，因爱而在。若不是你，我怎么痴狂到底。
生命的路上，有爱滋润着比什么都好，有心懂比什么都暖。若是心，总会情真意长;若是爱，总能散发光芒。 好的感情，在于珍惜;真的爱，贵于用心。
人人都不易，都有苦，别病了才懂生命的重要;心和心都会疼，别去丢了真情。一份缘，相互珍惜，爱才白头; 一种情，心灵懂了才共鸣。感情的世界，许多事我们都知道，许多事我们都做不到;很多时候，爱了才懂。 若爱了，请多理解，请多关爱……
心是一杆称，称着远近，称着重要，衡量着多少，决定着一切。
缘份是一场花开，心在一切都在;一直在的都和重要有关，走了的人都是不需要决定。
会等你的人，拿着心，爱你绝对一往深清;会爱你的心，走进生命，一定唯你是重。
只要心心相印，遥遥守望也是一种幸福;只要心心相惜，隔着万千距离也会灵犀。
爱，将温暖传递;情，让心懂得。 一种缘份，心挽着心相依冷暖相随，不知不觉融进骨子里;一种心疼，心暖着心灵犀，不由融爱相惜。
爱了，便是入心入肺的疼惜;一直在默默守护，就是懂了你……
生命就是一场花开，有时有终;缘份就似花开花落，有聚有散。许多时候，心静了就懂了。
淡看花开，轻吟花语，给岁月一些温暖，赠时光一些柔情，经年的斑斓都会刻画出美景。
择些善良微笑向阳，用关心说话;多些慈悲真诚相聚，用真心温暖。
给予时间，拿心行动，瓣瓣幽香阵阵飘逸，皆可留住最美的风景。
好的爱丰盈一辈子，暖的缘永恒感动，会守护你的人，一生暖……
茫茫人海，缘聚缘散，有暖才幸福，有爱的家最舒适。 不离不弃相依，才换来一辈子相濡以沫;自始至终守候着，才会有一生。
爱，是千里之外的牵挂，距离再远也能懂得;家，是无论在哪里都放不下，天涯海角在心间。
心，看似难懂，其实也不难，说全懂也真难;家，看着简单，却融入最多。 只要是感情，或深情，一切在生命中，在心中，都离不开心。有爱的家，暖气融融;有心的守候，爱温暖心灵。 责任大于爱，家大于自己。这一切的一切都和心相连，一切用珍惜付出，用心感动，用付出收获……
世界上到处皆是人，总有一个对的人为你姗姗而来， 为爱而奋斗，用爱温暖彼此的心，也总有一份情牵绊终生。 人海茫茫，寻寻觅觅，谁是你的重要，你又是谁的重要;谁是你的珍贵，你又是谁的珍贵。
人和人之间多少感情变成了故事，多少相遇的美好已是曾经。所以牵手的缘分要珍惜，对自己好的人更要善待。 虽然我们不可以掌握未来，但可以珍惜现在;许是我们看不到结果，但可以尽情握住。
人心对人心，用心的爱才地久天长。人都是有心的，真正投入爱河中，谁不愿意和ta到老呢?
这世上，有哪个人不需要爱呢?如果每个人都懂得珍惜，就不会有那么多人痛彻心扉含着泪离开;
如果每份感情都一心相待，世界上有多完美。可，许多时候上天不会让我们重来，也永远没有如果这个机会。 每个人都需要朋友，但有多少人只是表面的关系，多少实际证明并没那么好。 一些伤好了又来了，一些痛咽了又还咽，还不是为了生活;一些人不帮你，只因你们的关系仅是看着不错。
有时一生就一次机会，所以真正相爱的人要务必珍惜，真心的朋友要握住，莫要等到失去才悔恨。
谈情莫欺，若爱莫骗，一颗真爱的心真不能伤，伤透了无论怎么都无法挽回。
用心爱你的人，绝不会一抓一大把，有的求其一生也难有，再懂心那更难遇;
用心在乎你的人，你视为生命里的珍贵，绝对爱你一往情深，许多时候爱与爱懂了就足够。
真爱的心，是那关不上的窗，为你开启;真爱的心，是那柔情似海的疼爱，为你而疼。
爱是美好，爱是不管身在哪里心里一丝丝的牵挂;爱是温暖，爱是天涯海角心间的放不下。
毛毛虫的一生范文第6篇
1、富爸爸与穷爸爸
2、唤起心中巨人
3、拿破仑•希尔全集
4、你在为谁工作
5、别让别人偷走你的梦想
6、世界上最伟大的推销员
7、世界上最伟大的一堂课
8、秘密
9、让钱自己流进来