我喜欢的一则格言范文第1篇
【篇一：暖心感人的小故事短篇】
每个人都有一个好妈妈吧!妈妈总是无私的，无私地为自己们做一切力所能及的事。
有一天自己正在写作业，忽然觉得人很不舒服，自己i就跟妈妈说了，只见妈妈给自己量体温，“哇”竟然有39度，妈妈急忙抱起自己，准备带自己去医院看。这时，外面下起了雨，雨很大，妈妈急忙拿了一件雨衣穿上带自己去医院，大部分雨衣都盖着自己的身体妈妈却被雨淋湿了。因为这时正在下雨，所以地面坑坑洼洼的，还很泥泞，妈妈走路不是滑一跤，就是鞋子上沾满了泥土，可是妈妈一点也不在乎，总是问自己：“好点了吗?好点了吗?自己总是点点头说，好多了，好多了。”妈妈这才有点放心的继续走路，自己在心里想：医院啊!医院，平时自己觉得离自己家很近，可是现在需要您了，怎么离自己们家那么远了!到了医院，医生给自己挂了一支针，妈妈悬着的心终于放下来了，表情也渐渐放松了。
经历了这件事，自己明白了：妈妈很关心自己，自己以后一定要好好学习，回报妈妈为自己所做得一切。
【篇二：暖心感人的小故事短篇】
世上最美的情感就是爱，而爱也会使自己、使身边的任何人感动。
还记得，有一次自己病了，落下了许多功课。有一天，一位同学来自己家探望自己，还问自己有没有什么大碍?什么时候能来上学。自己们聊了一会儿后，那位同学决定帮自己把落下的功课全部补回来。她在辅导自己的过程中，当自己遇到不会的难题时，她会耐心的教导自己。遇到重点的内容，她会叫自己圈出来，背熟它。就这样一个令自己感到充实下午过去了。
等自己回到学校不久后，班上就测试了。在试卷上自己碰到了许多道难题，不过还好这些那位同学都教过自己，而且自己也背过这几道题。等到试卷发下来后，自己考到了85以上。在自己拿到试卷那一刻，在自己心里的满满都是感动，如果不是因为她自己绝对不会考到如此高的分数。
学会感动吧，它会使您生活变得多姿多彩起来。
【篇三：暖心感人的小故事短篇】
一对夫妇和一个一周岁大的孩子被困在云风突起的雪山上。时间一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次的喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降，在风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次重复着平时极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点点地消逝。
三天后，那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地睡眠，他脸色红润，神态安详。
一个平凡的姿势只要倾注了生命的爱，便可以伟大并且抵达永恒。
【篇四：暖心感人的小故事短篇】
小时候，老师让小朋友上台讲讲自己的妈妈。轮到自己了，自己很紧张。上了讲台，自己说;自己的妈妈是不笑的。小朋友听了哈哈大笑。自己说;有一次，自己发烧了。妈妈把自己带进医院，可就在那个时候，地震了。妈妈护着自己，可是，天花板掉在了妈妈的头上，妈妈变成了植物人。妈妈不笑了，自己考好成绩时，她再也不能亲自己抱自己了。自己犯错事时妈妈再也不能教育自己了。小朋友都哭了。有一天，妈妈的病好了。他亲自己抱自己。就在自己幸福的时候，自己醒了。妈妈还是躺在床上。
那，只是一个梦……
【篇五：暖心感人的小故事短篇】
自己们身边有不计其数的故事，您可知道那些事一直在自己们身边重复一遍又一遍，让自己们记忆深刻。
自己记得那是一个漆黑的晚上，自己正坐在教室里听老师上课，自己忽然转过头看见天空布满的黑色的乌云，自己忽然想起自己没带伞，心里就有一种不好的心情，天上的乌云仿佛幸灾乐祸，一直下的不停。
过了几分钟，下课铃响了，自己一个坐在教室里，看着同学一个一个被家长接走，而自己等父母，他们却迟迟不来，心中的希望一下子坠入深底。自己下定决心，只好硬着头皮跑回家。
走出校门，大雨把自己淋的像一个“落汤鸡”一样，自己在心里一直怨恨妈妈怎么还不来，自己努力跑到了一个小店门前站着，过了一会，隐隐约约看见了一个熟悉的身影，走近一看，原来是自己的妈妈，自己看见她的全身已经湿透了，手里还拿紧握着雨伞，自己本想埋怨妈妈的，但是看见她淋的比自己还要厉害，自己还听见妈妈那微弱的咳嗽声，心中的埋怨好像被这场雨淹没了。自己从妈妈那里接过雨伞与她一起走在路上。从那以后，自己对妈妈的爱又加了许多份量，自己一直也没忘不了妈妈对自己的爱，忘不了妈妈那一次次的神情忘不了妈妈对自己呵护与关心，自己要更加的回报父母，回报他们给予自己的东西。
自己的身边有无数的故事，但那一夜让自己记忆犹新。
【篇六：暖心感人的小故事短篇】
动物和人们有着不可分开的关系，在人类的世界中，已发生许多动物与人类的感人故事。
老人20多年来一直独自生活，整天陪伴他的是儿女们为了给他解闷抱来的一只狗，刚到家时只有一岁多。从此，这只狗成了老人最亲密的“朋友”，两人不仅每日相伴，而且还同吃同住，有什么好吃的，老人准会分出一半给狗，而这只狗也确实忠实于自己的主人，不管老人去哪，它都一步不离地跟着。一晃近20年过去了，老人已近耄耋，狗也成了老狗，儿女们听父亲嘱咐过，如果自己不在了，一定要善待这只老狗。
不久前，老人因病去世，从他走那天起，这只狗就再也没吃过一口东西，每天趴在主人的床上，一动不动地，任凭面前摆着什么好东西，也坚决一口不吃。老人的儿女决定带狗去墓地看看。于是，在父亲烧纸的时候，家人带着这只狗一起来到了墓地，没想到的是，在围着主人的墓地绕了两圈后，这只狗竟然一头扎进了旁边的河里，再也没出来。
动物也有情感;动物也有真心;动物也像人!狗，到底是被主人赋予了人性?还是本性如此?自己看到了忠诚，看到了善良，看到了亲切。狗是人类最好的朋友，相反，有的人的思想境界还不如一条对人忠心耿耿的狗。人总是以万物之灵长而自居，可是有些动物，(不光是狗)某些事情上的表现真让自己们感到汗颜。
【篇七：暖心感人的小故事短篇】
这是个真实的故事，发生在当年的唐山大地震中。
年轻的母亲正在温馨的家里一边织毛着衣，一边用脚轻轻地摇动着摇篮里年幼的孩子。突然，地震发生了，母子一同坠入废墟和黑暗中。万幸的是，母子都没有受伤，母亲把孩子紧紧抱在怀里，等待援救。
一天过去了。
孩子吮尽母亲双乳里最后一滴奶，哭声渐渐衰弱，再不获救，孩子将被渴死饿死，先于母亲而去。
绝望中的母亲两手乱扒，企图从钢筋水泥中获取食物。突然，她的手触到了织衣针，心中一阵狂喜：孩子有救了。
一周之后，母女俩终于重见天日，孩子安然无恙，母亲却永远闭上了眼睛，脸色苍白如纸。人们惊奇地发现，母亲每个手指上方都扎了一个小孔，孩子正是靠吸吮母亲的鲜血存活下来的。
【篇八：暖心感人的小故事短篇】
5月13日下午，都江堰河边一处坍塌的民宅，数十救援人员在奋力挖掘，寻找存活的伤者。突然，一个令人震惊的场景出现：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着，红扑扑的小脸与母亲粘满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。
救援人员小心地将女婴抱起，离开母亲的乳头时，她立刻哭闹起来，看到女婴的反应，在场者无不掩面。
无法想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶，从母亲抱孩子的姿势可以看出，她是很刻意地在保护自己的孩子，或许就是在临死前，她把乳头放进了女儿的嘴里。此时此刻，每个人无法抑制自己悲恸。
我喜欢的一则格言范文第2篇
我家养了一只小狗叫球球，很可爱。它浑身香槟色，头的颜色淡一点。圆圆的脑袋上长着一对长耳朵，一直垂到眼睛旁边。眼睛像两颗大大的黑宝石镶在脑袋上。它的眼睛会流泪，吃咸的，长时间看不到我们，它都流泪。它鼻子非常灵敏，上面经常会有水蒸气。嘴巴是小小的，身后有一条长长的尾巴，只要尾巴翘起来摇一摇就表示对你很友好。它有两对锋利的爪子，它的每只脚掌上都有一块肉垫。
球球是一只爱好和平的金毛犬，从不咬人，也很少和其他小狗打架。如果它做错了事被罚站的时候它就会用无辜的眼神看你，让你看了心里怪舍不得的。它爱吃肉、海鲜。它还很爱“搭话”。遇到它喜欢的人，它就上前搭话，如果人家不理它，它还会郁闷呢。
我喜欢的一则格言范文第3篇
我来到体育馆急忙去更衣室换游泳衣帽。我全副武装、信心满满地来到比赛现场。哇!好大的游泳池，水很清澈!这次比赛一共有八道泳道，由于参赛人员很多，所以每道有两位选手一起比赛。不一会就轮到了我，我的比赛项目是五十米自由泳打腿和五十米仰泳。
我先参加了五十米自由泳打腿，所谓自由泳打腿就是自己拿一块浮板，在水中抓紧浮板打自由泳腿直至终点。裁判一声哨声，所有选手就窜入水中，拼命打腿，大家争先恐后向终点游去!才短短几秒钟我们各自的距离就拉开了!我和蒋笑添是竞争对手而且还在一个泳道，你追我赶，一会他在前，一会我在前，脚后水花阵阵，不分胜负!
但是在最后冲刺阶段，他反超我，取得了冠军，我得了亚军。
我累得气喘吁吁，不到半小时，我又去参加了五十米仰泳比赛，我先跳入水中，抓紧跳台的抓手，哨声一响我就向后一仰，使自己浮在水面上连续向后划手打腿，我耳边只听见水声阵阵，我当时心想：加油，一定要游出好成绩啊!一定要超过一分十五秒啊!结果我游了一分零三秒八三，超出了我以前的记录,得了小组第四名.
我喜欢的一则格言范文第4篇
A房地产开发公司开发的交易市场项目, 连续多年纳入深圳市重大建设项目, 开发项目投资约80亿元, 分多期进行开发, 深圳市政府在批准立项之初考虑到该项目兼具的重大社会经济效益, 对该项目规定开发房产70%的面积不可出售, 只能领取绿本房产证, 30%的面积可以销售并领取红本房产证。
2017年4月21日, 深圳市龙岗区地税局对A公司的1号广场、2号广场土地增值税清算事项出具了《税务事项通知书》, 但A公司不服, 于2017年6月28日向深圳市地税局提交了《税务行政复议书面陈述材料》, 并聘请了资深税务专家团队、资深律师团队, 开启了此行政诉讼案的审理工作。
本案双方争议的焦点是A公司1号广场、2号广场土增税清算过程中, 地下停车场的建设成本是否可以在计算土地增值税扣除项目时一次性提前全额扣除?即地下停车场建设成本在1号广场、2号广场的可售面积土增税清算中, 作为配套设施成本一次性全额扣除。要回答此问题, 需要从以下几个方面展开分析讨论:
2 地下停车场的种类
2.1 按收益权属分类
收益权归属开发商。停车场在房屋销售时, 未按公建面积公摊, 在房地产买卖合同中约定了停车场的收益权归开发商所有。如果停车场的车位可以单独办产权证, 则开发商有权销售车位。如果停车场的车位不可以单独办产权证, 则开发商有权将车位出租, 取得租金收入。
收益权归属全体小区业主。开发商在销售房屋时, 已将地下停车场按公建面积分摊给了全体小区业主, 在房地产买卖合同中约定了停车场的产权归全体业主所有, 开发商无权与业主签订停车场车位使用权转让协议。
2.2 按建筑工程规划的面积指标分类
利用人防面积建造的停车场。人民防空工程是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护而单独修建的地下防护建筑。在特殊时期或特殊情况下, 能给政府为周边居民提供紧急避难场所, 具有一定的社会功能。在国内的大部人城市, 利用地下人防工程建造的车库无法办理产权证, 无法进行过户, 应该作为配套设施进行处理。
非人防面积建造的停车场。为了满足居民出行、购物等需要, 在利用人防面积建造的停车场面积不足的情况下, 仍需建设非人防面积的停车场。此类停车位在有的城市可以办理产权证, 大部分城市不能办理产权证。
3 税务法规政策的相关规定
国税发[2006]187号文件《国家税务总局关于房地产开发企业土地增值税清算管理有关问题的通知》第四条三款规定:
房地产开发企业开发建造的与清算项目配套的居委会和派出所用房、会所、停车场 (库) 、物业管理场所、变电站、热力站、水厂、文体场馆、学校、幼儿园、托儿所、医院、邮电通讯等公共设施, 按以下原则处理:
(1) 建成后产权属于全体业主所有的, 其成本、费用可以扣除;
(2) 建成后无偿移交给政府、公用事业单位用于非营利性社会公共事业的, 其成本、费用可以扣除;
(3) 建成后有偿转让的, 应计算收入, 并准予扣除成本、费用。
国税发[2009]31号文件《房地产开发经营业务企业所得税处理办法》第三十三条规定:
企业单独建造的停车场所, 应作为成本对象单独核算。利用地下基础设施形成的停车场所, 作为公共配套设施进行处理。
4 房地产开发公司的主张及理由
根据A房地产开发公司的项目《建设工程规划许可证》等文件, 地下停车场的建筑面积不计入容积率, 申请人不能取得产权证, 停车位不能对外销售。A房地产开发公司在房地产买卖合同中约定了停车场的收益权归开发商所有。
深圳市政府在批准A房地产开发公司的项目立项时, 考虑其专业性和重大社会经济效益, 规定该项目开发房产70%的面积不可出售, 只能领取绿本房产证, 30%的面积可以销售并领取红本房产证。A房地产开发公司的项目分多期开发, 其中1号广场、2号广场是第二期开发。
深圳市自2005年11月恢复征收土地增值税以来, 依据国家税务总局2006年国税发[2006]187号《国家税务总局关于房地产开发企业土地增值税清算管理有关问题的通知》第四条五款的政策规定:属于多个房地产项目共同的成本费用, 应按清算项目可售建筑面积占多个项目可售总建筑面积的比例或其他合理的方法, 计算确定清算项目的扣除金额。
A房地产开发公司1号广场、2号广场的地下停车场建设成本, 属于共同的配套设施成本费用, 应在A公司的可售面积 (仅30%) 中作为配套设施成本进行计算扣除。70%的面积不可出售, 只能领取绿本房产证, 地下停车场的建设成本应全部列入30%可售面积的成本扣除项目。而不应适用其他“原则” (包括受益原则:30%可售面积与70%不可售面积共同受益地下停车场, 应共同分摊建设成本) 来代替国税发[2006]187号文件第四条五款的明确政策规定, 并将两者对立起来。应按照全深圳市通用的做法:对不计入容积率的地下停车场建设成本, 作为配套设施在项目可售面积按比例计算扣除。
故A房地产开发公司请求行政复议机关依照国税发[2006]187号文件第四条五款的政策规定及全市通用的做法, 同意1号广场、2号广场的地下停车场建设成本在A公司的可售面积中作为配套设施成本进行计算扣除, 并据此调整A房地产开发公司1号广场、2号广场项目土地增值税的应纳税额。
5 地下停车场成本的核算方法
房地产项目总建筑面积一般包含计容积率面积和不计容积率面积, 地下停车场面积一般为不计容积率面积, 根据深圳市地方税务局规定, 地下停车场在土地增值税清算时, 不分摊土地成本, 仅分摊开发成本, 可采用建筑面积法比例的分摊方法, 即根据地下停车场面积占项目总建筑面积的比例, 分摊项目总开发成本。下面以A房地产开发公司1号广场、2号广场的地下停车场为例, 说明地下停车场建设成本的计算过程。
5.1 地下停车场建设成本计算步骤如下:
(1) 归集1号广场、2号广场项目总开发成本为2, 257, 313, 035.26元。
(2) 计算1号广场、2号广场项目总建筑面积为727, 458.42平方米。
(3) 根据总开发成本、总建筑面积, 计算1号广场、2号广场项目的单位面积开发成本为3, 103.01元/平方米。
(4) 根据单位面积开发成本、1号广场项目地下停车场建筑面积, 计算1号广场项目地下停车场建设成本为240, 511, 600.53元。
(5) 根据单位面积开发成本、2号广场项目地下停车场建筑面积, 计算2号广场项目地下停车场建设成本为277, 793, 217.34元。
5.2 1号广场、2号广场项目地下停车场的建设成本, 计算结果为
1号广场地下停车场建筑成本:240, 511, 600.53;2号广场地下停车场建筑成本:277, 793, 217.34。
6 本案的行政复议决定
深圳市地方税务局认为, 国家税务总局2006年国税发[2006]187号文第四条五款规定:属于多个房地产项目共同的成本费用, 应按清算项目可售建筑面积占多个项目可售总建筑面积的比例或其他合理的方法, 计算确定清算项目的扣除金额。A房地产开发公司的1号广场、2号广场分别建有地下停车场, 1号广场、2号广场项目是分别清算的房地产项目, 两个停车场建设成本都分别在各自配套项目中进行核算, 并不存在费用确定在单独一个项目但在两个项目共同受益的情况, 因此, 1号广场、2号广场项目的地下停车场不属于多个项目的共同成本费用。
《国家税务总局关于印发<土地增值税清算管理规程>的通知》 (国税发[2009]91号) 第二十一条规定:“审核扣除项目是否符合下列要求: (五) 纳税人分期开发项目或者同时开发多个项目的, 或者同一项目中建造不同类型房地产的, 应按照受益对象, 采用合理的分配方法, 分摊共同的成本费用。”A房地产开发公司的1号广场、2号广场项目计容积率的总建筑面积中, 30%面积对外销售, 70%面积不可销售, 不可售面积归A房地产开发公司所有, 用于出租取得租金收入, 属于实际受益对象。1号广场、2号广场项目的地下停车场作为各自项目的地下建筑部分, 其建设成本属于其配套项目的共同成本, 应按照受益对象, 采用合理的分配方法, 分摊共同的成本费用。根据已售面积占总建筑面积的比例分摊地下停车场成本费用应视为合理的分配方法。故A房地产开发公司要求将1号广场、2号广场项目地下停车场成本在计算土地增值税扣除项目时一次性扣除的主张不成立。
2017年10月9日, 深圳市地方税务局根据《中华人民共和国行政复议法》第二十八条第一款和 (一) 项规定, 送达了深地税行复[2017]9号文, 该文做出如下复议决定:维持深圳市龙岗区地税局对A房地产开发公司1号广场、2号广场土地增值税清算事项做出的《税务事项通知书》。
7 停车场土增税清算分析总结
下面我们对房地产开发企业开发建造的地下停车场, 如何进行土地增税清算的问题, 分析总结如下:
(1) 停车场的车位可以单独办产权证能取得转让收入, 则停车场的可售面积应与其他有产权的面积 (包括上文所述的可售面积、不可售但有产权的面积) 一起, 按可售面积占全部有产权面积的比例, 分摊并扣除地下停车场的建设成本。
(2) 在房地产买卖合同中约定了停车场的产权或收益权归全体业主所有, 则地下停车场的建设成本全部可以作为土地增值税的公共配套设施扣除项目, 在全部有产权的面积中按比例进行扣除。
(3) 停车场的车位没有产权或不能转让, 并在房地产买卖合同中约定了停车场的收益权归开发商所有, 开发商取得的停车场租金收入或临时停车费收入, 没有发生房地产产权的转让, 不征土地增值税。地下停车场的建设成本全部可以作为土地增值税的公共配套设施扣除项目, 在全部有产权的面积中按比例进行扣除。
摘要：如何对房地产开发企业开发建造的地下停车场进行土地增税清算的问题, 需要根据不同的情况, 采取不同的方法。如果是停车场的车位可以单独办产权证能取得转让收入, 则按可售面积 (含停车场面积) 占全部有产权面积的比例, 分摊并扣除地下停车场的建设成本。如果在房地产买卖合同中约定了停车场的产权或收益权归全体业主所有, 则地下停车场的建设成本全部可以作为土地增税扣除项目, 在全部有产权的面积中按比例进行扣除。如果停车场的车位没有产权或不能转让, 在房地产买卖合同中约定了停车场的收益权归开发商所有, 开发商取得的停车场租金收入或临时停车费收入, 没有发生房地产产权的转让, 不征土地增值税。地下停车场的建设成本全部可以作为土地增值税的公共配套设施扣除项目, 在全部有产权的面积中按比例进行扣除。
关键词：行政复议,停车场,土地增值税清算
参考文献
[1] 国家税务总局.关于房地产开发企业土地增值税清算管理有关问题的通知[Z].国税发[2006]187号.
我喜欢的一则格言范文第5篇
2、 理解课文内容，感受海峡两岸炎黄子孙血浓于水的亲情。
教学准备：
学生自备新闻报刊。
教学步骤：
一、 基础性诊断
1、 学生自读课文，整体感知内容。
2、 交流。本文报道了一件什么事?
二、 发展性诊断练习
1、 学生读课文，找出自己最感动或体会最深的句子。
2、 交流，集体分析讨论。
三、 理解性诊断与矫治
1、师生共议课文文体主要特点。
2、学生拿出自备的报纸新闻作进一步认识。
四、 自主性学习诊断
1、 学生再读课文，体会文章要表达的主题。
2、 交流。
我喜欢的一则格言范文第6篇
《论语·公冶长篇第五》5.1---5.14教学设计
设计单位：四会市龙甫学校
教材分析：
《论语·公冶长》是《论语》中的一篇，本篇共28章，内容以谈论仁德为主.在本篇中，孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。此外，本篇著名的语句有：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”、“听其言而观其行”、“敏而好学、不耻下问”、“三思而后行”等。这些思想对后世文人学士产生过较大的影响。今天，我们教育学生认识孔子这些思想颇有裨益。《论语》语言精练、文雅，是语录体散文之典范。 教学内容：《论语·公冶长篇第五》5.1---5.14 教学目标：
1.知识目标：
(1)了解孔子的生平及其思想，掌握《论语》的文学常识，品味《论语》语言精练、文雅的特点及其对后世文学的影响，了解孔子重视培养学生仁德的道德情操。
(2)掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文，理解常用的文言虚词，理解课文思想内容并能背诵课文，默写文中的佳句。
2.能力目标：掌握阅读文言文的基本方法，能熟读课文，理解大意，并能熟记背诵课文。. 3.情感目标：积累富有哲理的格言名句，激发学生热爱中华传统文化经典的感情。
教学重点：以诵读为主，通过自读、合作、讨论、听讲述，逐步疏通课文大意，掌握常用的文言实词。
教学难点：解释各章大意，理解掌握常用文言虚词的一般用法。 教具准备：多媒体课件 教学过程：
一、谈话导入
师：孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，是儒家学派的创始人。《论语》记录了孔子及其弟子的言论，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念和教学原则。《论语》中的孔子思想，中心是讲做人的道理。
《论语》的思想融政治、道德、教育为一体，而中心是做人的道理，其中包括许多有普遍意义的原则。孔子提出了不少重要的修养方法，要求人们仁礼兼备，文质彬彬。在教育方面，孔子提出有教无类，启发式教学等有价值的思想。这些思想对中国教育和文化发展有着深远的影响。
《论语》中的许多话，都可成为格言流传后世，《论语》共20篇，今天我们学习其中一篇：公冶长。
二、新课教学
1.板书课题：公冶长。(冶yě，不能读zhì) 2.教师范读课文(1～14章) 3.学生诵读课文(1～14章) 4.明确文中表示人名的词语。投影：公冶长、南容、子贱、子贡、雍(冉雍)、漆雕开、子路、孟武伯、求(冉求)、赤(公西赤)、回(颜回)、予(宰予)、由(仲由)、枨(申枨)、夫子(老师：孔子)。
5.讲读课文(1～14章) (1)学生齐声朗读(1～4章) 师：“可妻也”是什么意思?学生回答可能说：可以做妻子。 师：说得不准确。先理解：“妻”是什么意思。古人把女儿嫁人叫“妻”，读音qì。理解了“妻”，全句就容易理解了。全句大意是：可以把女儿嫁给他。
师：第2章中，“邦有道，不废。”是什么意思?(提问学生)学生一般说不准。
师：这句话很精练，用单音字表述，这是《论语》语言的一个特点。“邦”—国家，“道”—正道(孔子说的正道是国家的政治达到最高最好的要求。)“废”——废除。全句大意是：国家政治开明时他就有官做。
(2)第3章中，“君子哉若人”是什么意思?学生对这句话不太理解，说不准。 师：先理解这句话是倒装句，文言文中常用这种句式表达，以加强语气。句子大意是：这个人是君子啊!
(3)第4章中，“赐也何如?”此句怎么理解呢?(提问学生，一般说不准大意。)
师：“赐”是子贡的名，是自称。应理解为“我”。“何如”：怎么。全句话大意是：我怎么样呢?
师：同学们：看看这些语句有什么特点。(投影)：子曰：“女，器也。”曰：“何器也?”曰：“瑚琏也。”
师：每句字很少，这就是“精练”的特点。因为句中省略了主语，用单音字表述。这样的语句在《论语》中随处可见。
(4)学生阅读第5～6章。
师：在第5章中，孔子认为做人有仁德足够了，根本不需要能言善辩。要以德服人，不以嘴服人。孔子“以德服人”的思想，今天，我们还是提倡的。
(5)小组朗读7～9章。找个别学生说说7～9章内容大意。 师：有些句子大意说得不准确，是因为有些句子较难理解。 例如：“冉也好勇过我，无所取材。”
这句话是说：仲由好勇超过我，但没有什么可取的才能了。 又如：“千乘之国，可使治其赋也。”
这句话是说：在一个拥有一千辆兵车的国家里，可以让他去管理军中事务。 再如：“赤也，束带立于朝，可使与宾客言也。”
这句话是说：公西赤嘛，可以让他穿着礼服，站在朝廷上接待宾客。 (6)全体同学朗读10～14章。提问学生：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”是什么意思?学生只说对了一半，有一个字不太清楚：“圬”。
师：“圬”：粉刷墙壁。这句话是批评宰予这个懒学弟子的。他白天睡觉，无心向学。孔子指出他是无法可教了。孔子提出判断一个人的正确方法是“听其言而观其行”，他给今天我们教师教育评价学生留下了宝贵的经验。
(7)第12章中，孔子批评了申枨欲望太多，违背了周礼，孔子认为要想成为君子，就要放弃各种欲望，一心向道。
(8)第13章中，孔子认为礼、乐、诗、书的知识，依靠耳闻就能学到，人性和天道之理论，要从内心去领悟才能把握它。
三、课堂小结：
《论语》的语言特点。 1.精练。
(1)常用单音字表述。例如：邦有道，不废。 女，器也。邦有道，则知;邦无道，则愚。女与回也孰愈?
(2)句中常常省略某种成分。例如：枨也欲，(他)焉得刚?(省略主语“他”。) 赤也，可使(之)与宾客言也。(省略宾语“之”) 2.文雅。
常常在句中夹“也”字以舒缓语气。例如：雍也仁而不佞。求也何如?赐也非尔所及也。
投影：《论语》语言特点：精练，文雅。
四、课堂活动：
1.背诵佳句：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。”“听其言而观其行。” 2.观看录像《孔子办学》
五、作业布置：
1.朗读课文(1～14章) 2.背诵、默写佳句
六、板书设计：
七、教学反思：
第(10)课时
《论语·公冶长篇第五》5.15---5.28教学设计
设计单位：四会市龙甫学校
教材分析：
《论语·公冶长》是《论语》中的一篇，此篇共28章，以谈论仁德为主线。文中孔子和他的弟子们从各个侧面探讨仁德的特征。此外，还有著名的语句：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”、“听其言而观其行”、“敏而好学、不耻下问”、“三思而后行”等。这些思想对后世产生过较大的影响。《论语》语言精练、文雅，是语录体散文的典范。 教学内容：《论语·公冶长篇第五》5.15---5.28 教学目标：
1.知识目标：
(1)掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识，品味《论语》语言精练、文雅的特点及其对后世文学的影响，认识孔子重视培养学生仁德的道德情操。
(2)掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文，理解常用的文言虚词，理解课文思想内容并能背诵文中的佳句。
2.能力目标：掌握阅读文言文的基本方法，能熟读课文并做到熟记背诵。 3.情感目标：积累富有哲理的名言警句，激发学生热爱中华传统文学经典的热情。
教学重点：以诵读为主，通过自读、合作探讨、听讲述，逐步理解文意。掌握常用的文言实词。
教学难点：解释各章语录的大意，理解文言虚词的一般用法。 教具准备：多媒体课件 教学过程：
一、谈话导入
同学们：上节课我们学习了《论语·公冶长》的上部分(1～14章)内容，理解了许多常用的文言实词，接触了一些常用的文言虚词，基本了解它们的一般用法。了解到《论语》语言精练、文雅的特点，还了解到课文内容以谈仁德为主线，了解到孔子对其弟子的一些评论和孔子重视以德服人，不需能言善辩的观点。
今天，我们继续学习《论语·公冶长》下部分(15～28章)内容。
二、新课教学
1.板书课题：公冶长。
2.教师范读课文(15～28章)。 3.学生齐读朗读课文(15～28章)。
4.明确文中表示人名的词语，以便学生理解文意。
投影：子贡、孔子、子产、晏平仲、子张、子文、崔子、陈文子、宁武子、伯夷、叔齐、微生高、左丘明、丘(孔丘)、颜渊、季路。
5.讲读课文(15～28)章内容。 (1)找学生朗读15～17章。 师：“不耻下问”是什么意思?提问学生。
师：此句子，先明确“耻”的意思：认为„„耻辱。 后理解全句大意：不认为向地位卑下的人请教耻辱。孔子提倡的“不耻下问”的学习态度，对后世文人学士产生了深远的影响，今天，我们也要采纳这种学习态度，虚心请教他人，只要这样，学习成绩才能不断提高，你的知识才能不断丰富。
(2)小组讨论：“其行已也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义的含义。 抽查小组代表回答，说说这几句话的大意。(老师讲评纠正。) 投影：这是孔子提倡的为政之道。子产为官期间，“自己行为庄重，事奉君主恭敬，养护百姓有恩惠，役使百姓有法度。”孔子高度评价子产，认为治国安邦应当具有子产这四种道德。
(3)找学生说说16～17章内容大意。
师：这两章语录，你们基本理解大意，很好。
师：孔子在第17章里称赞齐国大夫晏婴，认为他与人为善，能获得别人对他的尊敬。孔子一方面对晏婴称赞;另一方面希望他的弟子向晏婴学习，做到“善与人交”，互敬友爱。同学们，今天我们同样需要“善与人交。”
(4)抽查小组分别朗读18～20章。 师：“居蔡”是不是居住在蔡国的意思? 学生可能会说：对。 师：不对。我们先理解“蔡”。“蔡”这个地方产龟，当时人们把大龟叫“蔡”。“居蔡”是说：收藏了一只大龟。
师：“山节藻棁”是什么意思?学生不知道怎么解释。 师：“节”是柱上的斗拱。“棁”是房梁上的短柱。 全句大意是：把斗拱雕成山形，在棁上绘水草花纹。 (5)第19章中，孔子认为做官仅有忠心和清高是不够的，最重要的是有仁德。 (6)第20章中，孔子指出季文子做事过于谨慎，顾虑太多，所以，会发生各种弊病。孔子认为“考虑两次足够矣。”
(7)第21～22章中，“吾党之小子狂简”是什么意思?
师：要理解此话含义，先明确“党”是什么意思。古代以500户人家为一党，“吾党”就是：我的家乡。狂简：志向远大而行为粗率简单。
(8)找学生朗读23～28章。抽查个别优生说说23—26章的大意。(师评讲、纠正)
师：23章中，孔子主要称赞伯夷、叔齐“不念旧恶”，用这个故事讲述了为人处世的应有态度。
师：同学们：今天，我们也要像伯夷、叔齐一样，做到不念旧恶，营造和谐的社会氛围。
(9)第25章中，“巧言令色足恭，左丘明耻之”这句话是什么意思? 师：先理解“足恭”是过分恭敬的意思。
全句大意是：花言巧语，装出好看的脸色，摆出逢迎的姿式，低三下四过分恭敬，左丘明认为这种人可耻。
师：“匿怨而友其人，左丘明耻之”又是什么意思? 学生回答不太准确。 师：先理解“匿”：隐藏。后联系上下词语理解。
全句大意是：把怨恨放在心里、表面上装出友好的样子，这种人，左丘明认为可耻。
师：孔子提倡为人要正直、坦率、真诚，不要口是心非，表里不一。这是孔子培养健康人格的基本要求。
师：同学们：今天，我们同样需要真诚、坦率、正直的人格。做人不能口是心非，表里不一。
(10)第26～28章中，我们可以看到孔子是一个十分坦率、真诚、正直的人。他坦言自己好学，表明他的德性和才能都是学来的，不是“生而知之。”
师：这就是孔子可贵的求实精神。我们也要向孔子学习。
三、课堂小结：
投影：1.不耻下问的学习态度。
2.忠君爱民的为政之道。 3.与人为善的处世态度。
4.正直、真诚、坦率的为人之道。
四、课堂活动：
1.背诵佳句：
敏而好学、不耻下问、是以谓之“文”也。 三思而后行。老者安之，朋友信之，少者怀之。 善与人交，久而敬之。
2.品味语言精练、文雅的特点。(检查学生，用例句说说这两个特点)
五、作业布置：
1.朗诵课文(14～28章) 2.收集课文佳句、背诵。
六、板书设计：