软件水平考试范文第1篇
为了提高技术技能人才培养质量, 坚持以质量为核心的内涵式发展, 改变传统的校内考试评测效度和信度不足的弊端, 江苏省政府办公厅转发了《关于进一步提高职业教育教学质量的意见》, 明确要求尽快建立中等职业学校学业水平测试制度, 实现全省统一的中等职业学校学业水平测试。建立中等职业学校学业水平测试制度以推进职业教育教学改革, 提高人才培养质量和教学管理水平的重要举措, 帮助提升学生职业技能和就业能力, 也为职业学校学生铺就升入高等学校学习新的立交桥。江苏省统一开展中职学测, 这在全国属于创举, 因此构建高效的学业水平测试教学案例库辅助教学至关重要。
一、加强理论学习, 统一提高认识学习理论
理论指导实践, 学习转变观念。中职学业水平测试的教学案例库实践研究是一项具有前瞻性的研究, 如果没有坚实的理论知识, 实施起来也是困难的, 为此, 我们对参加这个课题研究的教师进行了比较系统的理论培训。我们组织教研组教师认真学习了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《省政府关于加快推进现代职业教育体系建设的实施意见》和江苏省《关于建立江苏省中等职业学校学生学业水平测试制度的意见 (试行) 》。通过学习, 我们不仅充分地认识到建立中等职业学校学业水平测试制度是深化职业教育教学改革, 创新人才培养模式, 也是提高学校教学管理水平和保证教学质量的重要举措。因此教研组教师认真反思、总结以往的教育教学工作, 转变了教育教学观念, 统一了认识。我校被遴选为江苏省四所中职学校之一, 参与制定江苏省中等职业教育技能教学标准及学生学业水平考试技能考纲, 本课题组积极研究, 而且还多次邀请省、市相关领导专家来校指导课题研究工作。他们每次的精心指导、真知灼见都推进了本课题研究的健康成长。
二、完善课题措施, 强化研究基础
教研组教师首先分析了当前社会人才需求、专业发展态势、人才培养方案等情况, 结合当前中职软件专业教学中存在的问题, 并进行了有针对性的问卷调查。调查显示, 中职软件专业教学现状比较滞后, 主要表现为:一是考核形式偏向基础理论知识, 缺乏对学生岗位技能和职业技能的考核;二是针对中职软件专业人才培养方案的考试大纲不清晰, 考核标准不规范;三是软件专业的课程资源不能很好的满足专业技能测试要求, 不能及时跟进市场人才需求, 存在教学与就业脱节的滞后现象。我们课题组针对这种现状, 通过对目前中职软件技术教学案例库建设情况的进行调研, 针对国家政策、社会行业对技术人才需要, 依据中职软件专业人才培养方案, 积极参与制定江苏省中等职业教育技能教学标准及学生学业水平考试技能考纲, 并开发中职软件技术专业技能学业水平测试的实训项目教程及数字化资源等教学案例库。
三、立足研究方向, 落实研究措施
自本课题研究开始以来, 我们以课题负责人陈李飞老师为主导, 具体负责课题的布置分工, 监督、考察、汇总、评解。课题组各个教师都积极参加, 分工明确, 依据考试大纲, 协商讨论, 提出自己的见解, 将每一套试题的考点逐一落实。从不同角度, 对教学案例进行搜集、汇总、实践、比较、总结。至今我们课题组全体成员积极投入研究, 克服重重困难, 一直以课题研究的预期设计方案和目标进行研究, 并不断总结经验, 对课题研究中存在的问题进行反思, 及时调整课题研究措施的策略。 (1) 根据信息技术-计算机软件类行业技术技能人才需求的趋势及中等职业教育本专业技能培养的定位, 着眼于学生就业能力及技能继续提升, 按照基于工作过程、高于工作过程的原则, 将行业企业典型工作任务转化成学习任务, 确定技能教学内容;参照行业企业技术标准、岗位规范, 结合学生身心发展特点, 确定技能学习应达到的教学要求。 (2) 遵循技术技能人才成长规律, 注重技能学习的通用性、专业性、发展性, 将中职软件技术专业技能教学内容整合为通用技能、专项技能、岗位实践三个学习模块;以学生综合职业能力发展为主线, 本着教学价值相关、具体内容独立的原则, 将每个技能学习模块设计成若干技能学习领域。 (3) 按照保障有力、教学有效的要求, 以提升技能教学质量为目标, 对教师队伍、设备场地等实施条件提出一定要求, 积极倡导职业教育教学新理念、新模式, 对教学安排、教学方式、教学评价等提出建议。
四、创新研究思路, 打造精品教学案例库
(一) 参照规范、科学开发
参照省中等职业教育专业技能教学标准及考纲开发指南、样例, 结合本专业类别特点, 充分吸纳省职业教育课程改革实验、现代职业教育体系建设试点工作、现代学徒制试点工作的相关成果与典型案例, 积极关注和吸纳国家、省以及世界技能大赛成果, 注重与职业资格标准对接、与行业企业岗位规范对接, 在充分调研、总结和建构的基础上, 按照专业类别分别进行技能教学标准及技能考纲开发。
(二) 明确目标, 确定思路
案例研究要求教师依据省中等职业教育专业技能教学标准及考纲, 从自己的课堂教学和相关成果案例出发, 以提升学生的岗位技能和职业能力为目标。据此, 我们确定了教学案例的开发模式 (思路) :确定主题→课前设计→课堂实施→分析研讨→教学反思→撰写案例。
(三) 专家指导, 提高水平
针对教师开发案例中发现的问题, 我们除再次对照考纲进行对比解剖外, 还先后邀请常州信息职业技术学院软件学院院长、博士、教授王小刚老师、江苏省中职学生学业水平考试技能考纲研制项目主持人徐建锐老师等对我校进行专题指导。通过指导, 提高了教师对于案例的理解, 明确了案例的撰写方法。
五、存在问题
从我们课题组研究的过程来看, 我们最初的研究思路是正确的, 通过对目前中职软件技术教学案例库建设情况的进行调研, 针对国家政策、社会行业对技术人才需要, 以及学业水平测试考试大纲, 开发出软件技术专业技能学业水平测试的实训项目教程及数字化资源等教学案例库。经过研究, 我们的课题取得了一些成绩, 但在研究中由于受制于教学条件、教师素质等因素的影响, 还存在一些问题和不足, 体现在: (1) 案例库服务于学业水平测试, 更服务于平时教学, 目标是应用于教学, 服务于教学, 适应中职职业技能培养的需要, 并为其它专业的教学改革和案例库建设提供思路。因此案例库仍需要进一步完善, 避免应试模式倾向。 (2) 教师对行业前沿知识不能够及时跟进, 教学案例资源匮乏, 需要企业专家共同开发适应岗位需求的案例。 (3) 学生水平差异较大, 在教学案例库设计中要充分考虑学生的层次性, 激发学生兴趣, 因此教学案例的质量要进一步提高。 (4) 教学案例考核方案由于受到当前技术限制, 技能评分特别是网页美工方面评价仍以人工评卷为主, 因此在案例库开发时, 评分方案仍需进一步细化、量化。
六、下一步计划
(1) 加大实施过程化质量管理机制, 加强开发的全程督促、工作协调和质量保证, 确保开发工作按时保质完成。 (2) 要建设精品案例库, 提升案例质量。面向企业需求, 立足岗位技能, 教师专家共同开发适应岗位需求的案例, 将行业企业典型工作任务转化成学习任务。同时针对已有的案例再次梳理, 找出存在的问题, 提出修改意见, 进行较为具体的经验交流, 形成规范、高质量的教学案例。 (3) 开展实际教学研究。在教学中, 坚持理论联系实际的原则, 采取多种教学方法及评价竞争机制, 案例库建设坚持在教学中边建设边使用, 边使用边完善, 发现问题及时解决, 及时反馈问题, 争取通过实际操作, 有所获。 (4) 组织教师分析论证与撰写论文, 全面开展和深化专题研究。 (5) 按计划作课题研究总结。
摘要：本课题旨在建设软件专业学业水平测试教学所用案例库, 通过建设形式多样的案例资源, 如项目试题、微课、PPT、学案等, 方便师生以各种不同形式进行学习, 通过校企合作, 引入企业真实项目案例, 以基于工作过程的方式展开项目开发。项目式教学模式改革传统课堂教学, 引入教学平台发布项目, 创新教学评价方式。案例库边建边用, 动态完善, 实现引领其它专业学业水平测试案例库建设, 为学业水平测试教学服务。
关键词：中职,学业水平测试,软件技术专业,案例库
参考文献
[1] 邵谨荣.高职院校教学案例库的创建探究[D].上海:华东师范大学, 2011.
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[3] 周梅妮, 张振威.高校案例库建设评价指标体系研究[J].西南交通大学学报社科版, 2008, 9 (3) :10-12.
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[5] 杜鹃, 陈玲, 徐爱荣.在案例教学法中要重视案例库建设[J].上海金融学院学报, 2005 (3) :63-65+73.
软件水平考试范文第2篇
（黑龙江华盟房地产开发有限公司）
摘 要：随着计算机技术的发展，软件的功能多样化，而软件的性能也愈加强大，这得益于良好的维护和不断的升级优化，但是在目前的软件工程升级的策略选择上，实际操作中还存在一些不足，希望本文的一些解决措施能够起到一定的借鉴意义。
关键词：计算机；软件工程；升级
软件工程是计算机应用中的重要组成部分，计算机技术的应用将触角伸向了更为广大的范围和领域，成为了支撑科学技术发展的重要保障。软件所体现的功能满足了各种不同行业和工作的需求，其强大的适应性展露无遗，而且还在继续的深化现有功能的研究和性能的提升，也就是软件工程的升级。升级意味着更快的处理速度，更强大的功能和性能，以满足需求的增长和相应难度系数的增加。然而软件工程的升级过程和策略存在不少问题，需要软件开发和维护人员的不断努力加以解决，达到优化和升级软件工程的目的。
1 现行计算机软件中存在问题分析
现行计算机软件中存在的问题主要包括以下几个方面：
第一，运行负荷相对较大。
随着我们的生活和工作越来越多的使用计算机技术，对其需求的变化和相应的增长，加大了计算机软件系统的运行压力，信息爆炸式的增长，加大了软件工程系统的处理难度，对软件的性能提出越来越高的要求，计算机软件要适应这种发展趋势，就要不断的完善软件的运行性能，升级软件以达到所需的处理速度和运算能力，而智能化和自动化办公的迅速发展，对软件工程的性能要求全面提高，加大了其运行负荷，软件工程不得不加快升级效率来追赶社会快速发展的脚步。
第二，运行效率相对较低。
伴随工作内容和方式的变革，人们对软件工程所提供的现有功能愈加不满，因为很多功能已经过时，或者一些功能的指标性能无法满足现今的工作需求，大多数软件都处于落后、迟滞发展的状态，不利于计算机系统运行效率的提高，软件工程自身的能力和效率也在走下坡路，急需提高运行能力和速度，加快软件工程升级的步伐。
第三，运行成本相对较高。相对目前科学技术所达到的水平而言，传统计算机软件当中所包含的科技含量相对较低，对其日常运行的维护以及运行安全方面的投入相对较大。一般而言，计算机软件的相关产品均购置于国外的公司，其所需资金相对较多，这就为该领域的发展产生一定的影响。
2 计算机软件工程升级的任务
计算机软件工程进行升级的任务主要包括以下几个方面：
第一，实现计算机软件运行的高效性。
软件工程的升级需要多方统筹和技术的综合运用才能实现，因此要实现计算机软件运行的高效性，首先要软件开发和维护人员的通力合作，整合人力资源和技术储备资源，软件工程的升级就是多个软件的组合升级，其难度可想而知，所以要对多个软件的升级制定相应的计划和措施，逐渐完善整个软件工程的升级程序和规划，强化软件原有的功能，增加適应新需求的软件功能。同时，在提高整体性能的同时还要注意操作的简便性，运行效率的高效性才得以体现，如果功能齐备，但是操作不易，就将影响工作效率和操作感受。
第二，实现计算机软件运行的安全性。计算机的运行安全性是目前社会各界广泛关注的重点问题之一，黑客对计算机系统进行攻击的重要方式在于对计算机的安全系統进行一定程度的破坏，在其运行安全性降低的同时，对相关数据进行窃取或者修改。因此，在对计算机软件工程进行升级的过程中，如若要对其安全性能进行提升，则需要对相关保护功能进行开发，并对传统软件中所存在的问题进行修复，从而提高计算机安全系统的“免疫”能力。
第三，实现计算机软件运行的持久性。总体而言，对计算机软件工程进行升级的过程中，需要消耗较大的人力以及物力。加之现阶段国内各个领域对计算机的运用范围逐步的扩大，对相关软件的要求也逐渐增多。因此，在实现计算机软件工程升级的基础之上，应能够实现该版本的软件能够适应未来一段时间使用者对计算机软件的要求，从而能够降低软件更新所消耗的时间。一方面能够维持计算机软件的正常使用，另一方面能够提升软件企业的经济空间。
第四，实现计算机软件运行的动态性。一般而言，实现计算机软件运行的动态性，能够在一定程度上减少对其进行升级的成本。经过对相关软件的修改过程实现对其进行升级，能够大幅降低相关工作人员的劳动强度以及工作难度。如何能够赋予一款软件多个功能，是目前软件开发领域内相关研究人员致力于研究的问题，也将会是未来计算机软件工程发展的方向。
3 计算机软件工程升级的策略
笔者认为，计算机软件工程的升级策略主要应包括以下几个方面：
第一，体现软件工程的科学性。在对软件工程进行升级的过程中，科学性的体现是其中的重要要求之一，无论是在软件开发阶段或是软件工程升级阶段。因此，在对软件工程进行升级的过程中，其工作人员的相关操作应符合行业的相关操作标准，实现设计的标准化，科学化。设计期间，工作人员应对软件的运行性能、运行模块等方面进行深入分析、研究，再次基础之上，对所应采用的设计方法进行确认，从而能够达到对软件工程顺利升级的目的，也能够使得软件的特点得以凸显。
第二，符合当今市场的需求。对当今市场进行深入调查，了解目前市场对软件工程的要求，在对软件工程进行升级的过程中使得其能够实现与市场的同步，从而能够很大程度上降低软件升级的盲目性，减少不必要的损失。同时，计算机的运行不单单包括软件系统，还需要配套的硬件才能实现计算机的正常运行。因此，在对软件进行升级期间，相关人员应对软件以及硬件系统之间进行充分的权衡，充分的了解目前市场的情况，设计出更加满足使用者需求的软件。
第三，加大合理管理的力度。任何工作的顺利进行，均离不开合理有效的管理，对于软件工程的升级亦是如此。因而，在软件升级期间，应建立行之有效的管理制度，并认真落实，强化管理，实现相关资源的高效利用。除此之外，合理的管理将会大幅提升该企业的生产能力，使其能够设计研发出符合当今社会需求的软件系统。
第四，提供技术层面的支持。计算机软件工程的升级离不开其他方面的技术支持，也只有提供必要的工程支持，才能够实现软件产品的多样性，才能够使得软件产品的加之得以体现。所谓的工程支持，其实质就是为计算机软件工程的升级提供必要的软件，并能够提供相关环境，进而使得计算机软件升级质量能够得到保障，其技术支持能够合理有效，其市场营销能够准确到位。
结束语
综上所述，计算机软件工程的升级是一项涉及多个层面的工作，其复杂程度相对较大。因此，在对其进行升级设计的过程中，应在确定合理的升级目标的基础之上，对相应的程序进行合理的修改，对升级的质量提供保障，对相关软件的应用提供支持。总之，加强高效实现计算机软件工程升级的研究，能够为国内各领域的发展提供技术保障，实现利益的最大化。
参考文献
[1]马宁.浅析计算机软件工程的应用[J].中小企业管理与科技（上旬刊），2012（07）：11-12.
[2]李国章.计算机软件工程管理与应用探讨[J].电子技术与软件工程，2013（13）：20-21.
[3]余明毅.探究计算机软件工程升级的策略性[J].无线互联科技，2014（07）：33-34.
软件水平考试范文第3篇
摘要：在计算机软件设计中应用嵌入式实时软件，能够充分满足人们对计算机的需求，实现计算机软件交互的有效性，还能在一定程度上构建虚拟试图，简化计算机状态特征，进而增强计算机软件系统结构。为此，本文主要围绕嵌入式实时软件在计算机软件设计中的具体应用进行分析，希望能够有效提高计算机操作的实效性。
关键词：嵌入式实时软件;计算机软件设计;具体应用
引言
随着我国信息化技术的大力发展，使得计算机技术得到一定程度的提升，并已在诸多领域中广泛应用，影响着人们的日常衣食住行。在实际的工作过程中，对计算机软件系统予以不断优化，能够降低软件产品出现纰漏的情况，保证计算机软件系统的性能。在计算机系统中，嵌入式微处理器内核是促进通信任务顺利管理的关键物质基础，嵌入式实时软件主要包括两个内容：硬件、软件，其知识体系较为多元化，应用于计算机软件设计中，对软件系统予以强化，还能够提高计算机软件系统的整体控制水平。由此可见，将嵌入式实时软件应用于计算机软件的设计中有着极为重要的现实意义。
一、嵌入式实时软件的技术特点
（一）具有操作性
嵌入式实时软件具有一定的操作性，科学、合理的应用于计算机软件中，可以有效保证软件系统的安全运行。嵌入式实时软件能够依照实际情况，把相关的工作任务予以科学的分配，将计算机软件系统中的功能予以拓展，进而让其在所规定的时间内完成工作任务。
（二）具有时限性
嵌入式实时软件同时还具有时限性的技术特点，在应用嵌入式实时软件时，要对时限要求进行密切关注，科学控制计算机系统中的软件、硬件，充分实现二者之间的统筹发展。如果嵌入式实时软件在计算机软件系统应用中与相关要求不符，就会在时限控制方面有一定的难度，阻碍计算机软件系统中各项任务的完成。
（三）具有可靠性
嵌入式实时软件不仅具有操作性、时限性的技术特点，还具备系统可靠性，在操作安全的环境中，合理应用嵌入式实时软件，可以确保计算机软件系统的安全运行，防止出现不良影响。因为要想提高嵌入式实时软件系统的应用效果，就应该为其构建良好的工作环境。
二、嵌入式实时软件应用于计算机软件设计中的意义
嵌入式实时软件主要由软件和硬件两部分组成，在计算机系统中合理应用，不仅可以保证计算机软件系统功能的顺利发展，还能对软件系统中的整体控制能力加以深化。嵌入式实时软件并不是单纯的PC系统，在设计的过程中通常会涉及到编程、处理器等诸多环节。一般情况下，嵌入式实时软件可以对多项任务予以同时下载，通过较为明显的层次化模块结构，将计算机技术与操作系统进行统筹发展，并对计算机硬件操作的运转提供强有力的保障，以便于提高计算机系统的整体运转效率。不仅如此，将嵌入式实时软件应用于计算机软件设计中，可以在一定程度上对资源进行合理配置，增强计算机软件的质量。
三、嵌入式实时软件在计算机软件设计中的具体应用
（一）对工作任务进行合理划分
随着我国计算机技术的不断成熟，人们越来越重视计算机软件设计的优化，愈发依赖嵌入式实时软件;人们不仅可以利用计算机系统功能的优势，还鞥对计算机操作系统加以强化，从而实现计算机软件的多功能性。嵌入式实时软件在计算机软件设计中应用时，首先要与计算机中的应用程序基础进行充分结合，之后做好有关嵌入式实时软件特征的应用，同时划分软件系统，最后简化和优化计算机软件系统结构。计算机系统在运行过程中，要对各个应用程序间的数据进行有效性转化，做好数据信息的执行与保障工作，并且要对数据结构进行及时切换，实现各项数据的划分与应用。要想充分体现计算机应用系统功能的特征，就需要对计算机系统内部的功能结构进行不断的完善，在处理用户接口任务的过程中，要对该任务进行合理化的控制与应用。为了能够实现计算机软件中资源结构的简化与共享，就应该与计算机软件设计的过程相结合，促进应用程序的规模化应用，积极优化计算机CPU资源的设计，以便于充分满足计算机系统的功能特征，实现计算机系统的实时性应用。
（二）存储任务组织与映像布局
计算机软件系统在存储映像布局过程中，应用嵌入式实时软件设计，优化处理计算机软件系统结构，该数据在转换阶段，可以最大限度地实现任务组织的应用，并在管理中做好系统功能性的应用。从嵌入式操作系统功能来看，主要具有极为稳定的系统结构，可以对计算机系统予以优化布局，对计算机存储器的使用过程进行准确的判断，然而在存储映像布局过程中，要体现计算机系统的功能性特征，综合分析物理零地址，实现应用程序指令的调取工作。除此之外，对代码予以执行处理时，要对嵌入式系统进行综合性的启动与分析，进而实现对映像布局存储的规模化分析，并且在控制向量速度的过程中，要加强对系统功能性的分析与应用。
（三）实时性应用和任务调度
嵌入式实时软件的应用主要由软实时性和硬实时性两部分组成，嵌入式实时软件的实时性体现在极端与运行过程中，具有一定的滞后性。基于这种情况，计算机系统在运行时要进行优先调动，并对系统予以优化。需要注意的是，计算机软件系统应该严格遵循“多元化优先”的標准，将工作任务的实际要求作为核心依托，科学控制计算机技术，同时进行级别调整。当完成任务拆分之后，要依照具体情况，对关键性任务的回应时间予以减少，使工作效率有所提升。所以，要科学应用任务调度，以便增加计算机系统的功能。另外，应用嵌入式实时软件可以实现对时钟服务的价值，加深对系统时钟的管理，确保系统时钟价值得以最大化发挥。
结束语
总而言之，在计算机软件设计中应用嵌入式实时软件时，要构建虚拟视图，将结构设计过程予以分层，并且还要结合计算机软件的系统性功能。在应用过程中，要符合计算机系统实时性的要求，使计算机软件设计充满灵活性，增强计算机软件设计的可拓展性，从而提高计算机软件的系统性功能。
参考文献：
[1]王燕贞.计算机软件设计中嵌入式实时软件的应用分析[J].信息记录材料，2021，22（08）：82-83.
[2]陈嘉楠.嵌入式软件在计算机软件设计中的应用[J].信息与电脑（理论版），2021，33（13）：1-3.
[3]黄建钟，王平，张颖豪，粟晓航.嵌入式实时软件在计算机软件设计中的应用[J].电子技术与软件工程，2020（22）：22-23.
软件水平考试范文第4篇
【摘 要】计算机软件技术是计算机的核心，其开发技术直接影响着计算机的运行。目前，在我国计算机软件开发技术方面取得了一些成绩的同时也存在一些问题，因此，要在分析现状的基础上把握我国计算机软件开发技术的应用及其未来发展方向。
【关键词】计算机；软件开发；现状；应用；发展
一、计算机软件开发技术概述
计算机作为人类社会进步和发展的代表，已经普及到了社会的各行各业，也已经深入到人们生活的方方面面，比如计算机与数据通信、与医疗卫生、与文化教育以及与财务控制等行业紧密联系，计算机的发展已经作为一个风向标引领着人类向新的发展方向前进，从而改变了历史以及人们的生活。计算机软件技术作为计算机发展的动力与核心，它的开发方式与发展以及应用状况都直接影响着计算机的发展。
计算机的软件和硬件共同组成了完整的计算机的使用功能，但软件是计算机的核心。计算机的软件分为系统软件和应用软件两部分，系统软件为计算机软件运行的基础和保障，可以支持多种软件运行；应用软件是计算机常用的工具软件，用来解决各种问题。
目前计算机软件的开发方式有三种常用的方式，分别是：第一，生命周期开发方式，这是一种典型的计算机软件开发方式，以时间作为开发的标准，对计算机软件的各部分进行分解，最后形成不同的时间段，从而将每个时间段开始与结束进行严格的定义，进而细化和确定软件开发的周期；第二，计算机软件原型的开发方式。在第一种软件开发方式的情况下，一些特殊的情况无法使用周期开发方法，因此，专业人员可以对其进行原型的处理，通过对各个阶段的原型化的研究与处理，确定软件自身的需要经过系统的修改以及评审，最后完成软件开发；第三，计算机软件的自动化系统开发方式。这种开发方式节省了人力，在专业人员的要求之下 ，软件工具会自动对开发的内容进行自动的分析、自动进行设计程序与编码，最后自动完成系统的开发，这种计算机软件开发的方式基本都是通过计算机自动来完成的。
二、计算机软件开发技术的现状
在全球化的发展下，我国的经济与科技教育在国际化的大环境下等到了持续的发展，在计算机软件开发技术方面的投资获得了企业方面大量的投资，在科研方面与人才支持方面都获得了巨大的支持，而且在软件的技术方面取得了一些对新软件研究的突破。但是，由于受到全球经济与信息化的影响，我国的计算机软件开发技术仍然受到了众多的挑战与巨大的压力。首先，我国计算机软件开发缺乏核心的技术。相比较世界其他的发达国家，我国在计算机软件开发技术方面的起点低、起步晚，开发能力与技术有限，因此在软件的创新技术研发上面突破较少，没能够形成较强的软件开发核心技术，这给我国的软件产品的质量带来了参差不齐的影响，也未能够满足现代网络化与数字化发展的要求。所以，我国计算机软件开发技术行业必须加强对核心技术的研究，通过分析成功案例来找到软件技术的关键。其次，计算机软件开发技术方面的人才结构不合理。目前计算机软甲开发技术方面的基础性技术人才较多，虽然基础性的技术人员是计算机软件开发的重要组成部分，但是，对一些具有高级技术的人才还是比较缺乏，计算机软件开发技术若要引进一些高素质和高技术的相关人才，需要投入高额的费用，且如果研发的周期太短，则影响研发的效果，这使得一些企业和部门难以对相关人才引进推行，从而造成计算机软件开发队伍的人员结构不合理、人才结构不平衡。再次，我国计算机软件开发技术的产品体系有待提高，虽然我国对软件产品进行了一定的调整，但是核心的技术和产品仍然非常的缺乏，尚未形成具有影响力的品牌与技术，造成了我国计算机软件开发的产品体系结构不完善。最后，计算机软件开发在我国没有良好的开发环境。目前对硬件技术的投入远远的高于软件技术开发的投入，这是造成了软件开发技术受阻的重要原因，当然还有其他的因素也对我国计算机软件技术的开发造成了严重影响，比如软件开发市场的竞争有失公平，对软件技术方面知识产权的保护意识不足以及价格的诱惑等，使得难以对我国计算机软件技术开发的前景与发展进行开拓。
三、计算机软件开发技术的应用及其发展
计算机软件开发技术的应用以互联网的使用为代表，目前互联网的使用已经普及至全球范围内，不但实现了全球范围内的信息交流与共享，而且拉近了世界各国之间的距离，主要体现在，互联网的连通作用遍布世界各地、对连通的信息并没有进行统一的控制、互联网平台向人们提供了大量的信息，信息量既大又快。在互联网的带动下，新一代网络通讯的信息传播模式与传播工具均发生了变化，其产品的形式也发生了改变来适应发展的需要，各种各样的通讯设备开始嵌入计算机的软件，从而推动了计算机软件的快速发展，尤其以无线网络和无区域网络设备为发展的代表，进而使得社会全面进入数字化与信息化的时代。
计算机最主要的功能是为人的生活所服务，因此，发挥计算机软件技术开发的作用，需要调整方向，以网络化、智能化、开放化与融合化等的实现为目标。网络化是指互联网的发展促进了人们的交流、拉近了世界的距离，因此，计算机软件技术的开发必须以网络化作为发展的方向与目标；智能化是指在现在网络飞速发展的情形下，一旦人工智能软件开发成功使用，将会极大地服务于人们的生活；开放化是指为了开发便于人们操作的技术而实行软件产品标准与技术的开放；融合化是指将计算机软件技术的自动化与电气化与软件系统相融合，即实现计算机硬件技术与软件技术的融合。
参考文献：
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软件水平考试范文第5篇
摘 要：当今互联网时代，人们的生活离不开各类电脑软件和手机APP，在大部分的软件开发过程中更注重的是技术强大和功能丰富，常忽略界面UI设计，良好的UI不仅在系统开发、网页设计、以及移动应用市场端都备受用户青睐，还让用户在操作使用软件时变得方便、快捷、舒适，带来更多的经济价值。本文从UI发展的背景入手，结合其与用户的关系和重要性，分析UI的设计原则和设计过程，加以作者曾经设计过的\"古树宝\"软件UI设计为经验，对UI设计在软件开发应用中的重要性进行浅谈与分析。一个成功的软件产品，主要目标就是能够吸引用户，使用户可以更舒适的使用与消费。
关键词：界面设计；用户体验；信息交互
一、UI的发展背景
UI，英文全称为User Interface，中文意思是用户界面。UI设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。软件界面是人机交互的桥梁和窗口，对于完整的软件而言，UI主要指系统界面美术设计和人与系统之间人机交互两个方面。
在国内，根据以往的情况看，大部分软件技术人员只关注软件的功能如何实现，项目有无漏洞，安全性是否保障等等，然而却忽略了软件的界面设计。但随着时代的变化，现如今的电脑用户的观念也在发生着变化，用户的审美度越来越高，用户的体验感有更高的要求，软件除了技术齐全、功能强大外，也开始注重视觉效果，舒适度，美观度，便捷度等各种用户的体验感。
二、UI与用户的关系
UI是人机交互的桥梁，优秀的软件UI能给用户使用带来极大的便捷，引导用户如何操作，给其带来轻松之感。软件界面的好与坏，并非是管理者或经理的指示有多么清晰，也不是软件功能有多么丰富和完善，而是用户使用时最直接体验评价。用户在使用某种产品或服务时，会建立起来一种使用的主观心理感受。这种感受是用户通过手去操作、眼睛去看、大脑去思考、心去体会到的，好的产品能让用户用起来很舒适，不需要费神就把整个使用流程跑完了，体验到。
所以我们在设计与构思软件界面过程中，要着重把界面和用户体验结合起来，把用户体验作为界面好与坏的唯一标准。这的确是一件很难的事儿，但如果真能做到，想必这个产品的参与者和产出者就是成功的。
三、UI设计的重要性
当前互联网时代，人们的生活离不开电脑和手机，电脑软件和手机APP的数量也是不计其数，同一类型功能的手机app都就很多个，用户在选择下载后，软件界面就如同门面，用户的第一印象就是软件的界面带给你的直观感受。界面的好与坏，会给用户留下了深刻印象，此后才是具体的操作功能与使用感受，软件强大的功能是在对界面产生良好的印象之后才能體验到的，所以，用户第一时间不一定能感知其功能的强大，而是直接感知软件界面的舒适度，对整个软件是否做出评价。除了界面的美观舒适外，功能板块的划分布局是否符合大众的体验效果，若是使用繁琐和复杂，这也会直接影响用户对本软件的评价，影响软件推广和使用。
软件界面活泼极具感染力，就如国外的苹果、三星、黑莓，以及国内的华为、OPPO、VIVO、小米等几大公司都开发了属于自己的操作系统，拥有一套自己的UI设计各具特色，使用户操作简单、方便，各层次知识水平的用户都能轻松应用。所以一款优秀的软件界面设计就能够吸引更多的用户，为操作起到更好的引导作用，增加在用户心目中的满意度，这样，才能在残酷的市场中立于不败之地。
四、UI设计的原则
电脑软件和手机APP的UI设计直接关系到APP开发以后的运营推广，移动端扁平化设计的发展，色块、图标、字体、组合、视觉体验效果等，每一个元素都是关键。那么如何才能做好手机APP开发中的UI设计呢。
1.色彩搭配设计
主色调的使用会给用户留下一定的印象，所以要选择好主色调。界面的色彩及风格与系统界面统一，软件界面的总体色彩应该接近和类似系统界面的总体色调。比如系统色调以绿色为主，软件界面、按钮等使用的色彩就最好要与之吻合。
2. 界面布局设计
手机APP开发具体要采用的什么样的设计风格，还是要依据产品具体的需求等元素去进行选择。信息之间层级关系的罗列展示非常重要，恰当的布局，能直接通过视觉力来暗喻信息之间的层级关系。
3.图形设计
图形决定着整个产品线的调性，能直接将产品所蕴含的情感文化通过视觉表现传达给用户。在UI界面设计中图形更多的体现在图标及按钮上，这里可以尝试统一的风格、统一的图形元素来提升形的统一感。
4.字体设计
字体的形状及样式会直接影响到信息传递的速度，根据不同的场景，使用不同的字体样式是极为重要的。在UI设计中，理解字体也是个重要的技能，合理的使用字体样式，字重，字距等都是字体设计中的关键。
5.情感化设计
在一些细节上需要考虑到情感化的设计，将情感融入于设计中，这样可以去提升手机APP设计的品质，提高用户使用体验感。
五、UI设计的过程
UI设计包括交互设计、用户研究、界面设计三个部分。一个通用消费类软件界面的设计大体可分为五个步骤：需求阶段，分析设计阶段，调研验证阶段，方案改进阶段，用户验证反馈阶段。通过以上步骤最终要实现Logo设计，按钮设计，主页面设计，启动页设计等。
（1）Logo设计
商标可以说就是个符号，是同等重要的概念和图形的综合。LOGO设计要简单直接，尽量简化一些不必要的修饰，图标制作不能太繁琐，在制作上尽量使用矢量图，确保图形质量清晰，使在有限的屏幕空间里，展示最好的效果。在曾经创作过的古树宝App设计过程中，其功能为古树名木的生长保护，所以在logo设计中又改为以树木的基本形为原型，加上充满生机的绿色，抽象简化而成。
（2）按钮设计
设计风格也有很多细微的差别，圆角还是直角，面还是线行都有不同的含义和表意性，选择具有典型特征的图符，有助于用户的识别，方便操作。在古树宝App共有两个比较重要的按钮：开和关，用来控制单片机上指示灯的打开和关闭操作。按钮采用了茂盛的树木和树干枝丫两个图形制作。
（3）软件主页设计
界面设计要简单直接，尽量简化一些不必要的修饰，使在有限的屏幕空间里，展示最好的效果。在古树宝app中主页面上显示包括的内容为标题、按钮、温度数据、湿度数据、光照度数据、PM2.5浓度数据几个项目，告别了传统整齐划一的表格式风格，将各个内容板块排列成菱形，具有不一样的使用体验。
（4）启动页设计
App启动进入主页面时，会有一个启动界面，用来过渡和缓冲，进一步展示软件的功能和内容。动效是进行人机UI设计的一个体现，精心策划的启动页可以为APP产品增添不少精彩，给予用户更好的视觉享受，让用户在使用产品过程中拥有愉悦的心情，同时对企业也是一种很好的宣传。
六、总结
对于软件UI设计的评价中，目前还没有统一的评价规则，每个行业的UI设计可能会有的不同的评价体系。但是不变的是需要评价用户对软件界面是否满意，是否符合标准化、布局是否合理科学等。因此，软件界面的重要性和必要性不可低估，在今后的设计中，加强对界面设计的重视，可以促进其带给用户第一印象的直接效果，对软件的推广和使用有积极促进的效果。
参考文献：
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作者简介：
张俊文（1987-），男，汉族，云南昆明人，党员，硕士研究生，西南林业大学研究生院，研究方向：信息技术，农业信息管理。
软件水平考试范文第6篇
摘要：“双三位一体教学模式”的实施有助于提高学生专业技能以及就业导向性，有助于提高高职学生的竞争力，为企业提供符合其发展需要的专业性人才。本文着重分析了双三位一体教育模式下高职计算机软件技术专业课程设计，具体包括课程内容、设置原则、设置目标以及具体的教学实施方法，为相关人员提供一定资料和信息。
关键词：高职；双三位一体；软件技术专业
计算机软件技术专业是各大高职院校的一个主要专业，其设置目的在于为社会输送大量具有计算机软件技术专业知识和实际操作技能的人才，为当前正处于蓬勃发展中的电子商务、计算机软件运营等产业提供专业性人才，有效提高高职院校毕业生的就业率。但是针对高职计算机软件技术专业毕业生的就业取向调查结果显示，很多学生没有进入軟件行业，这一结果说明当前的计算机软件技术专业在课程设置、教学方法、就业导向方面出现了问题，导致高职计算机专业毕业生在就业过程中难以与市场完成有效对接，说明高职毕业生的专业知识和技能难以满足市场需要，不符合企业的用人需求。基于这种情况，许多高职院校通过引入“双三位一体”教学模式，通过这种教学模式，将高职计算机软件技术专业的教学与市场企业对应岗位的实际需要以及工作环境结合起来，提高对课程教学内容的改变，提高计算机教学内容的针对性和实用性，另一方面，根据企业相关岗位的工作需要对对应技能进行综合训练和强化训练，这样一来，就可以帮助学生在高职教学过程中完成对工作实际需要的理论知识和实用技能的学习掌握，为学生后续参加工作后顺利进入工作岗位打下基础。双三位一体教育体系始终坚持对学生实用技能的训练，这是符合当前高职计算机软件技术专业的就业需求的，因为计算机软件技术的发展速度很快，如果在教学中不能根据市场企业的发展对教学内容进行调整，学生进入工作岗位后往往不能顺利适应，影响到学生就业和后续发展。
1 高职软件专业“双三位一体”课程设计原则
经过多年的人才培养模式探索和实践，目前双三位一体的校企合作教学模式已经逐渐发展成熟，并形成了其自身的发展特点和优势。双三位一体分别是以学生为主体，学校、企业、市场三要素积极参与的培养体系，以及以学生为主体，老师、企业、具体案例积极参与的课程。双三位一体教学过程中，均以高职计算机软件技术专业学生为主体，结合学校、老师、市场、企业以及具体项目的需要进行针对性教学，从而达到一个良好的教学效果。
1）以学生为主体，学校、企业、市场三要素为一体的导向性。高职院校的计算机软件技术专业的培养目标是为市场提供符合其需要的专业性人才，这也是保证学生顺利实现就业的前提。基于此，老师在设计计算机软件技术专业课程的时候，需要将市场要素充分考虑进来。也就是说，要积极研究市场对计算机人才的需求，在此基础上结合企业发展需要和学校教学定位进行教学内容、教学模式的设定和开展，这种教学模式能够最大限度地提高高职院校实践教学的市场导向性，从而有效保证教学内容符合市场需求，为学生的后续就业打下坚实基础。
2）以学生为主体，校内教师、企业教师结合企业实际项目案例为一体的课程内容。学生就业以后需要参与到具体的工作项目中去，因此其实践操作能力将直接影响到其就业效果和工作情况，基于此，在计算机软件技术的课程教学中，需要将学校老师和企业一线工作人员纳入教学课程，引导学生参与到企业具体的项目工程中去，这种教学模式能够在学生学习过程中充分锻炼其实践能力，帮助学生有效掌握相关专业知识以及实践操作技能。
2 “双三位一体”高职计算机软件技术专业课程设计目标及其内容
2.1 课程设置目标
在双三位一体的教学模式下，要始终坚持以学生为主体，充分考虑学校、企业、市场等各个因素的影响。基于此，针对高职计算机软件专业的课程设置，要以满足市场需要、企业需要，保证学生能够顺利就业为导向和基本目标。具体来讲，高职计算机软件技术专业需要引导学生学习掌握完整的软件系统开发过程，并在这个过程中培养学生分析和解决问题能力、沟通能力、语言表达能力、信息获取能力、团队合作能力等，形成符合社会需求的高素质综合型技能人才。职业教育是导向工作系统的教育，计算机软件技术专业课程要注意将教学融入具体的实践、工作过程中，促使学生能够在工作过程中根据需要来学习课程，掌握相关知识。同时这种实践教育能够帮助学生掌握学会如何运用知识解决实际问题，提高其实际工作能力。
2.2 课程内容设置
高职计算机软件技术专业课程内容的设置需要充分考虑到市场对计算机专业人才的要求，也要考虑到相关企业具体岗位对理论知识和实用技能的要求。具体来讲，随着市场的进一步发展，目前针对计算机软件技术人才的技能要求大多集中在基本的程序设计开发、网页的设计、管理和运营、关系数据库的建立和运营、数据库的开发和应用等，此外相关企业还需要能够实施软件工程开发、WEB程序设计、数据结构的开发和应用、操作系统的设计和运营等，部分企业还会要求计算机软件技术人员能够进行虚拟现实，这主要集中运用于游戏设计开发等。
高职院校计算机软件技术专业的课程内容，需要以软件开发为主线，这是因为当前市场上对于软件开发具有较大需求，很多企业对于软件开发人才具有大量需求。基于此，需要将软件开发融入以上课程内容的教学中去，帮助学生有效掌握软件开发的基础操作和相关的理论知识。此外针对计算机软件技术专业的课程教学，需要始终按照市场环境需要和企业具体工作岗位的需求来控制教学内容进而教学方法，保证学生能够顺利掌握相关技术，为其后续就业打下基础。
3 “双三位一体”下高职计算机软件技术专业课程实施方法
3.1 以工作过程为起点，打破传统课程模式
传统的计算机软件技术专业课程是以学科体系为起点组织知识，引导学生对相关理论知识进行全面系统性学习，这种教学方法未能将学生与实际工作过程紧密结合起来，使得学生的理论知识学习良好，但是无法将其与实际工作环境和内容联合起来，理论与实践脱节。为了打破这种局面，提高高职计算机软件技术专业教学与实际工作的联系，特别是在双三位一体教学模式下，软件技术专业课程的开展要从与实际工作内容为出发点，也就是以工作过程为起点的软件技术专业课程。通过将具体的工作岗位及其实际操作引入教学，帮助学生有效掌握相关的技术和操作技能，为学生后续就业提供良好基础。通过引入工作实际环境及其技能要求，有助于打破传统课程环境下学生单纯学习理论知识、不能学习掌握实际操作技能的缺陷，有助于学生在课堂学习过程中迅速掌握相关的理论知识，同时通过实际训练来验证理论知识，进一步深化学生对理论知识的理解，在此基础上引导学生进行实际训练，这一以来，学生的理论知识和实际操作技能都得到有效强化，最终将大幅提高学生的综合能力，为学生后续就业提供积极作用，促使学生在工作中占据有利地位。
3.2 以行动为导向，凸显高职计算机软件技术教学特色
高职教育有其自身特点和规律，计算机软件技术专业的课程设置要以具体工作需要和实际操作为导向，引导学生快速掌握具体岗位的技术和理论知识。也就是说，要引导学生学会在具体的操作过程中学习掌握相关的理论知识和技术，也就是教学倾向于“通过行动来学习”。此外职业教学的就业导向性非常强，因此高职计算机软件技术专业课程在实施过程中要注意与工作体系相对接，要充分满足对应工作岗位对计算机软件技术的知识要求和技术要求，因此需要依据工作岗位的内容、性质来设置课程体系。这是实现从工作组织到课程组织的第一步，是职业教育课程改革能否深入下去的关键环节。
3.3 以情景为依托，培养学生工作能力和关键能力
职业教育要有效地培养学生的职业能力，就必须让学生动态地与情境相联系地学习知识。在双三位一体的教学模式下，计算机软件技术专业要始终与市场、企业需求为导向，保证教学内容符合实际需要。另一方面，工作过程中对员工的要求是多方面的，需要其具有各方面能力。这些能力的范围较广，具体包括计算机软件技术专业的知识和技术、社交能力、沟通能力、落实能力等，其中最关键的就是计算机软件技术专业能力，这是本专业学生参加工作后最重要的能力，也是学生能否胜任工作岗位的关键能力。基于此，老师在教学过程中要做好对学生关键工作能力的培养和考察，尤其是需要做好考察，具体方法包括设置相关的考试和技能考察，在此基础上针对学生的综合技能进行提高。这有助于提高学生对计算机软件技术专业技術的学习和掌握，促使学生在工作过程中顺利进入工作角色，有效完成相关的工作任务，实现良好的就业效果。此外还要针对学生的社交能力、沟通能力等进行提高，因为工作不仅仅是完成具体任务，还要包括与其他部门、其他人员的沟通和协作，因此引导学生掌握沟通技能，对与其后续发展具有关键影响。
4小结
基于“双三位一体”的高职计算机软件技术专业课程设置和教学，需要始终坚持以学生为主体，课程设置要根据市场环境和企业相关岗位需求进行科学设计，课程内容要具有高度实用性，这有助于保证学生进入工作岗位后能够顺利完成工作任务。另一方面，在教学过程中要注意引导学生对具体的工作内容和工作技能进行积极学习，以工作实际需要为导向，帮助学生尽早熟悉相关岗位的工作内容和工作需要，这有助于学生后续就业，达到高职教学的目的。
参考文献：
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【通联编辑：光文玲】