研究生党员述职报告范文第1篇
入校以来，严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时能够妥善处理好学习与学生工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步。
一、思想积极要求上进，不断提高政治素养
该生政治立场坚定，具有较高的思想觉悟，拥护党的方针、政策、路线，积极向党组织靠拢，自觉实践*思想。认真学习马列主义，本科和读研期间均顺利通过党校培训，*年作为本科期间班级第一批入党积极分子光荣成为中国共产党的一份子!
在““活动中，针对党的路线方政策及党员的权利和义务带领本学院所有学生党员每半个月进行政治学习一次!并带领大家进行了自我剖析，找出了自身存在的缺点和不足，并积极制定了整改方案。在该同志的带领下，我们学生支部和教师支部在学校的党建评估同取得了优异的成绩!
与此同时，积极响应学校号召，从三月份开始，带领本学院的学生党员们积极学习“*“，通过这段时间的学习，大家无论是思想上还是行动上都取得了较明显的进步!此外，作为一名学生党支部书记，时刻不忘完善自己，发挥党员的模范带头作用，不断加强为广大同学的服务意识!
二、认真学习专业知识，积极开展科学研究
学习上认真刻苦，自学通过国家计算机二级，本科期间获得省奖学金一次、校三等奖学金两次、校二等奖学金一次、三好学生两次，并被评为优秀毕业生和“*大学学风建设优秀个人“。读研期间虽然科研任务比较繁重，但对理论知识的学习丝毫不松懈，*—*学以文化成绩和综合测评成绩均为第一获得校二等奖学金，并且*年被评为生三好学生。
科研上能够一丝不苟，严格要求，虚心请教，在积极协助导师完成科研项目的同时勇于创新，大胆摸索实验上的新技术和新方法，研一期间成功申报““科研立项一项。研二期间，在校科技论文大赛中喜获二等奖!
三、努力开展学生工作，拓展综合素质
在工作上，务实、拓新、细致，主动、作风踏实。本科期间，曾担任生活部干事、校科协主任秘书、《*大学青年报》编辑部记者等。
研究生期间，在认真学习积极搞科研的同时，将大量的课余时间投入到学生工作中，先后担任院总党支部委员、学生支部书记、院研究生会*、校研会办公室主任、院兼职辅导员、校菁英班副班长等，在研究生会工作中，组织同学们春游、开展乒乓球、羽毛球大赛及新老生交流等活动，还积极组织同学们参与校研工部、团委及校研究生会组织的各项活动并取得了较好的成绩，在校团委组织的第六届大学生科研立项活动中我院有六名同学成功获得立项，在校研究生体育健身节获得“优秀组织奖“，在校研究生第八届论文大赛中学院一名同学获二等奖，一名获三等奖，第九届中一名同学获二等奖，两名获三等奖;在篮球比赛中，我院获得第三连冠，在合唱比赛中我院获得三等奖。
同时作为学院的一名兼职辅导员我也时时为同学做实事，当得知我院一同学家境贫困其父亲又得了癌症晚期后，积极发动学院乃至全校进行捐款，并时刻与该同学保持联系，尽最大努力减少他的压力。
个人也获得了一些荣誉：*—*学年获“院优秀研究生干部“、“院优秀研究生“等称号，并荣获“*大学研究生优秀社会工作奖“。为了更好的为同学们服务并提高自己的工作能力，先后参加了由校研究生工作部组织的第三届研究生干部培训班，顺利获得毕业证书。
四、生活上自强不息、自力更生
研究生党员述职报告范文第2篇
我是2020年12月25日被批准为中国共产党预备党员的，预备期为一年，到2021年12月25日预备期满。一年来，我在党组织团结求实，互相友爱的大家庭中亲身感受到党组织的关怀和团结奋斗的快乐，在这一年中我认真按照党员的标准严格要求自己，在各方面有了较大的进步。尤其在组织的关怀与培养下，在支部党员的帮助教育下，无论从政治上，还是思想上都有了很大的提高。我深刻认识到，不仅要解决组织上入党的问题，更重要的是要解决思想上入党的问题。在一年的预备期里，我认真的按照党员的标准严格要求自己，努力把自己锻炼成新时代的合格的中共党员。
随着2021年12月25日的来临之际，我郑重向党组织提出转正申请。也为了使党组织如期研究我的转正问题，现将我的转正申请报告送上，请审查。为了便于党组织对我的考察，现将自己一年来的学习、工作情况归纳起来有以下几点：
一、努力掌握政治理论知识，提高自身政治素质。
在党的帮助教育下，我明确了作为一名中共预备党员，必须把实现共产主义的远大理想与学习、工作的实际紧密结合起来。入党以前，我觉得做一名中共党员要有远大的理想，要有为共产主义奋斗终生的信念，但如何把远大理想体现在现实生活中，当时并不十分清楚。入党以后，经过党组织一年来的教育帮助，我逐步认识到对学生党员来说，端正态度，刻苦学习，努力工作，更多地掌握科学本领，就是把远大理想与现实生活结合的最佳方式。并深深认识到要以党员的标准严格要求自己，还要继续深入的学习马列主义的理论知识。为了尽快提高自己的理论水平，我还从新闻媒体中了解当今的国际政治形势，社会动态及党中央的指导方针等。我深刻认识到建设有中国特色社会主义理论中，经济发展才是硬道理。
二、在实践中努力学习科学文化知识。
2021年6月，我从科技学院新科学院毕业了，9月份，我来到了大学继续深造。大四期间，我利用前三年所学的基础知识，深入学习专业理论知识。除了老师所讲的课程外，我还主动学习教育学、管理学知识，这为我考入大学教育经济与管理专业的研究生奠定了坚实的基础。在班级工作的过程中，我仍然继续与院系党组织进行联系，也经常与所在当位的党支部进行思想沟通，并且能够不断的学习并关注党的思想动态，了解国家的所面临的基本状况。今年是亚运年，为了迎接亚运会的到来，我积极的了解有关亚运会的知识，并且时刻关注着有关亚运会的重要事项。因为我知道作为一名中国共产党预备党员，必须旗帜鲜明地拥护党的方针政策，时时刻刻做好群众表率。我也为自己能成为一名光荣的党员而感到无比自豪。
三、思想政治态度。
从广播、报纸以及各种新闻媒体中，这使我清楚地看到，在当前祖国经济发展、社会安定的一片大好形势下，仍有一部分人不断制造各种事件妄图破坏这来之不易稳定局面。但我坚信中国共产党对此类事件作出的英明决断是符合绝大多数人民的意愿的，无论党中央采取何种方法，都是为了祖国的统一，为了社会主义事业，为了全国人民的利益而做出的选择。我作为一名中国共产党预备党员，全力支持和响应党中央的号召。现在，我作为一名硕士研究生，首先要完成自己的学业，在党和国家需要的时候，义无反顾的奉献自己的一切。
一年来，我在党组织、老师和同学的帮助下取得了一定的成绩，发挥了一名党员的先锋模范作用。但是，对照党章检查自己，仍觉得存在一些缺点和不足，主要有以下两个方面：第一，在实践过程中有时候不能很好的将学到的知识应用到其中;第二，日常生活中，由于我活泼开朗，性格外向，所以在处理事情时还应该更加细心。
在今后实践中，在遇到事情时，我要真正做到党员所要求的标准，起到模范带头作用。在思想上，需要更深刻的学习和领会科学发展观。在今后的学习和工作中，我要更进一步的严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服自己的缺点和不足，争取早日在各个方面取得更大的进步。
以上是我一年来的基本情况，如有不妥之处，恳请组织批评指正。作为一名预备党员，我渴望按期转为中国共产党正式党员，请党组织考虑我的转正申请，我将虚心接受党组织对我的审查和考验。
申请人：
研究生党员述职报告范文第3篇
转眼间，已经在湖南大学读研究生一个学期了，回首这一学期的研究生学习、工作。其实，读研是一个为有准备、有计划、有想法的人准备的。因为读研它是一个平台，是一个能让你自由飞翔的平台。如何去开始自己的研究生生活的里程，让它精彩、充实。这就需要自己的努力与付出。
思想方面：关注国内外新闻实事，积极认真学习贯彻我党的科学理论知识和知道方针，忠实守信，对党忠诚;提倡团队协作精神，积极与其他党员同志和非党员同志积极沟通，共同学习，共同进步。要做好一件事，答应去做的事，那么就要守信去做，不管做的好不好都能如实讲出来。我时刻注意到我们这个支部是一个团队，它所凝集的是一股强大的力量。团队当中一个人的力量是非常小的，始终离不开大家。能静心听取、吸收不同人的意见、建议及他们的想法，时刻反思自己，下一步应该怎样去做。凡事从大局出发，抛开个人主义。自身思想内涵是工作的开展的重要。与人沟通、交流，不管在什么样的学生面前都能做到不摆学生官，以一个平常心去和同学交流，了解学生的想法及认识。以一个学习的心态去和领导、老师交流，多听少说，认真揣摩意义的所在。认真体会“大其心，容天下之物;虚其心，受天下之善;平其心，论天下之事;潜其心，观天下之理;定其心，应天下之变;凡事用心，一切皆有可能”的含义，结合到自身。不断的工作、思想的交流，所学到的却是完全不一样的。用心体会才明白，你所学到、得到的在无形之中能够体现的出来。不断增强自己自信心，对自己所做的更加坚定。但，在于交流这方面自己所做的还远远不足，没有更好的利用空余时间去交流学习。在交流这方面的技巧、方法也不是很好。在今后将更加努力，认真去做。工作方面：积极组织开展各项活动，拓宽工作思路。在实践中不断学习、总结，在每一次的活动开展中，都能积极组织。对待工作的态度可以知道自己在工作中是怎样的心态。因此现在的工作就是一种锻炼，一种机会，不管什么样的工作，什么样的事情，都能很好的去做，去接受。不同的工作能让我知道做什么样的事需要什么样的方法，拓展自己的工作能力与思路。现在已经不再像以前一样什么都不懂，什么都不会。虽然我要学习的还很多，差很多。但，对于我自己目前的工作已经能很好的去做，去处理，相信我在今后能做的更好。 学习方面：作为一名研究生，不再单单指学习课本上的东西，更是指独立发现问题解决问题的能力，这就要求我们积极查阅相关的文献资料积极学习，努力学习。与此同时，尽力帮助导师，以积极的心态参与到项目中来，以学习者的态度对待每一项工作。只有现在积累
一定的实践经验，毕业后走到工作岗位上才能解决实际问题，才能独当一面，成为社会的有用之才。
我知道自己在很多方面还存在不足，在学习方面，还存在浮躁情绪，有急用实用思想。二是对一般性的、事务性的工作缺少创新和开拓精神，有一定的本位主义倾向。三是对有些突发事件，应急措施不力，解释不耐心，态度较生硬。
以上分析出来的问题，我将在今后的生活、工作和学习中，时时予以对照检查，严格要求自己，不断完善自己，加强修养，锤炼党性，争作一名优秀的党员。
回顾自己一年来所做的工作，对照党员标准和评议标准要求，我感到自己有些方面还将有待于进一步提高，主要表现在：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是把握全局整体工作的能力仍有待于进一步提高;三是生活学习上不够严谨踏实。剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时注意加强学习不够，意志力不够坚定，存在畏难情绪。这些问题需要我好好克服。
研究生党员述职报告范文第4篇
摘 要：习近平党建思想对新时代高校加强研究生党员先进性培育具有指引作用。以习近平党建思想为指引，着力培育研究生党员形成坚定的政治信仰，教育研究生党员补足精神上的“钙”，引导他们成为遵守党纪国法的带头人，能够不断提升研究生党支部的组织力。因此，以习近平党建思想指导高校研究生党员先进性的培育，对高校培养出政治合格、本领过硬的高素质研究生人才具有重要意义。
关键词：习近平;党建思想;研究生党员;先进性
一、习近平党建思想的主要内涵
（一）政治建设是党的根本性建设
旗帜鲜明讲政治既是马克思主义政党的鲜明特征，也是我党一以贯之的优势。自党的十八大以来，习近平同志曾多次强调，我们要旗帜鲜明讲政治，坚定不移地加强党的建设。坚持党要管党、从严治党，不断提升党员自身的政治觉悟与政治能力[1]。全体党员要自觉形成“四个意识”，切实做到“两个维护”，做到对党忠诚，为党尽责，努力提升自身的政治素养。
（二）贯彻新时代党的组织路线
组织建设是党建设的重要基础。新时代党的组织路线为加强党组织建设提供了科学遵循，为增强党的创造力、凝聚力、战斗力提供了重要保证[2]。习近平总书记认为，新时代加强党组织建设要着力提高党员干部素质。党员干部是党员队伍中的先进分子。他要求广大党员干部要进一步加强使命感和责任感，严于律己，发挥好带头表率的作用。
（三）作风建设永远在路上
风清气正，气正心齐，心齐则事成。习近平总书记认为，应当始终将作风建设当作党建工作的突破口，坚持群众路线这个党的生命线和根本工作路线。他强调，我党要继续发扬批评与自我批评的光荣传统，严肃党内政治生活，全体党员要注重自身形象和作风，始终保持共产党员的先进性和纯洁性。
（四）把纪律和规矩挺在前面
不以规矩不能成为方圆。党的十八大以来，习近平总书记强调，全面从严治党，重在加强纪律建设。我党是纪律鲜明的马克思主义政党，要把守纪律和讲规矩摆在重要位置，新时代党的建设要突出执纪重点、坚持严字当头。他要求，全党要高度重视党章，全党要以党章为根本依据，判断各级党组织和党员、干部的表现[3]。要严明纪律和规则红线，严查“七个有之”，力促“五个必须”，进一步细化纪律标准，覆盖到党员立场、言论和行为等各个方面，努力在全党形成有集中有民主、守纪律有自由的良好局面。
二、新时代对高校研究生党员先进性培育的新要求
（一）要培育研究生党员形成先进的思想意识
第一，积极的理论学习态度。理论学习是党员的基础。研究生党员需努力学习时政知识，自觉接受先进思想的洗礼，主动用先进思想改造头脑中的落后思想，用先进的理论武装党员自身，坚决落实习近平总书记提出的什么时候都得讲政治、坚持以大局為重、领导核心至关重要和向党中央看齐的四个意识，牢固树立为人民服务等先进的意识，为培育党员的先进性作好理论准备。
第二，创新的理论学习方式。先进性的培育离不开先进的学习方式，在信息化时代的今天，培育研究生党员的先进性需要用创新方式从学习形式、学习教材、学习传播等入手，全面加强学习型党组织建设，重视新媒体平台在党政教育中的实际作用，实现“线上自学”与“线下共学”的有机统一。
（二）要培育研究生党员形成先进的人格品质
具有先进的人格品质是研究生党员先进性的重要体现。古人言：“君子，不可以不修身。”人格品质体现着党员的思想水平，决定着党员的行为方式。对党忠诚是党员最重要的政治品格，是新时代中国特色社会主义道路上砥砺前行的内在动力与生命源泉;清正廉洁是最基本的道德操守，是党带领全国各族人民开创伟大复兴局面的重要保证;勇于担当是最鲜明的品质特征，是推进伟大工程，建设伟大事业的助燃动力。培育高校研究生党员的先进性，要着重立足于实践，以培育先进的党员人格助推党员的自我学习，贯彻实事求是的科学道德，遵循客观的发展规律，恪守纪律的行为底线，从而凸显党员先进性与一般性的不同，彰显中国共产党作为执政党的优越性，建设一支忠诚干净、才高行洁的研究生党员队伍，为推进全面从严治党管党、实现党在新时代的历史使命培育高素质人才。
（三）要培育研究生党员有高度的组织纪律性
要求党员讲纪律、懂规矩是全面从严治党的基本要求，也是培育高校研究生党员先进性的重要内容。新时代培育高校研究生党员的先进性，要努力提高政治站位，坚持以问题为导向，加强党的组织体系建设，在坚持党中央的权威和集中统一领导下，不断加强党员的先进性建设，重点要加强党员的组织纪律性培育，不断提升高校研究生党员的培养质量。
三、以习近平党建思想指导新时代研究生党员先进性的培育
（一）以习近平党建思想为指导培育研究生党员形成坚定的政治信仰
研究生党员要树立明确的目标和方向，需以马克思主义理论为指引，树立正确的理想信念。中国特色社会主义理论体系归根到底是以马克思主义基本理论为指导的，是把这些基本理论同中国具体实际相结合的结果。因此，研究生党员需要不断加强对中国特色社会主义理论的学习，丰富和提升自身的理论素养[4]。人的本质具有社会性。所有人不仅要顾及自身发展，还应该具备整体意识，考虑国家和社会的发展。只有将自己与社会做到有机结合，才能更好地认识自我、完善自我。研究生党员应当自觉将马克思主义作为行动的指南，培养自己的世界观、人生观、价值观，在现实的学习生活中灵活运用马克思主义理论，将个人与社会紧密结合，努力成为有责任有担当的青年马克思主义者。
（二）以习近平党建思想为指导教育研究生党员补足精神上的“钙”
思想建设是党的基础性建设。作好新时代高校研究生党员先进性的培育工作，必须要将党员的政治建设和思想建设放在首位。高校研究生党员先进性的培育工作要坚持将马克思主义与具体实际相结合，运用马克思主义中国化的最新理论成果和科学理论武装头脑，指导实践，加大对研究生党员的政治教育和党性教育，确保党员同志能在复杂诱惑的政局环境中明确自身定位，保持头脑清醒，做出正确判断;深入开展主题鲜明的教育活动，提高党员的纪律意识和政治敏感性，树立大局意识、核心意识和底线意识，培育研究生党员在思想上坚决遵循党的领导，行动上坚决服从党的指挥;通过常规性教育，将党章学习和最新理论学习融入研究生党员日常的生活中，确保其政治立场、方向和原则。培养研究生党员爱国、爱党和爱民情怀，团结一致，共同为伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
（三）以习近平党建思想为指导教育研究生党员成为遵纪守法的带头人
新时代加强研究生党员先进性的培育，要以习近平党建思想为指引。一方面，要努力提高研究生党员重视党规法规的意识，要定期组织开展系列内容的研读活动，使研究生党员成为党规制度、法律法规的宣传者，发挥好他们的先锋模范作用。另一方面，要积极开展宣传遵纪守法的实践教育活动，使研究生党员在实践活动中体会，并认识到遵守党规国法的重要性。高校还应该把参与实践教育作为研究生党员考核的重要标准，引导其积极参与，深入实践，在实践中形成感悟，加深体会，使其形成遵纪守法的思想自觉和行动自觉，成为遵纪守法的模范和榜样。
（四）以习近平党建思想为指导提升研究生党支部的组织力
第一，要着力提升研究生党支部的培育力和影响力。研究生党支部是高校贯彻落实党中央方针路线、落实高校各项工作的重要基层组织力量，是高校培育研究生党员先进性的重要基地。在贯彻落实习近平新时代中国特色社会思想入学生头脑方面，高校研究生党支部发挥着不可替代的作用。
第二，要努力建设一支素质化、专业化的高校研究生党员干部队伍。素质化、专业化的党员干部队伍在新时代高校研究生党员先进性培育工作中发挥着重要的带领作用。高校研究生党员组织应当严格落实习近平党建思想中对党员干部的要求，制定录用党员干部的專业标准，严格把控党员干部的质量;要以党章为范本，结合支部的实际情况，规定党员干部的培育职责，制定培育党员先进性的方案，统一标准，努力做好研究生党员先进性培育的基本工作。
参考文献：
[1]陈云亮，罗俊杰.新形势下加强国企党建工作思路和方法的思考[J].办公室业务，2021（2）：19-21.
[2]2020习近平总书记引领全面从严治党[J].中国纪检监察，2021（1）：6-11.
[3]郑震.努力做学习党章遵守党章的模范[J].宁夏党校学报，2013，15（4）：5-8.
[4]顾培利.习近平关于学习的重要论述[J].共产党员，2017（14）：19-20.
（责任编辑：张咏梅）
收稿日期：2021-03-02 修改日期：2021-04-13
基金项目：辽宁省社科基金项目“习近平关于党史国史的重要论述融入高校思政课课堂教学研究”（L19BDS001）;渤海大学校级教改项目“习近平关于党史国史的重要论述融入思政课课堂教学研究”（BDJGCY2019072）;2020年辽宁省教育厅项目“后疫情时期的青年发展规划教育与实践研究”（WJ2020022）
作者简介：吕英杰（1997—），女，内蒙古通辽人，渤海大学马克思主义学院2019级在读硕士研究生，主要从事高校党建研究;郑益（1982—），男，辽宁辽阳人，讲师，博士，主要从事中国共产党与当代中国社会变迁研究;王蕊（1981—），女，辽宁葫芦岛人，副教授，硕士，主要从事思想政治教育研究。
研究生党员述职报告范文第5篇
摘 要：高等院校做好党员发展工作，把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，是培养社会主义可靠接班人和合格建设者的重要途径。是加强党的建设的一个基础工程。本文就如何保障大学生党员发展质量，改进评估机制进行分析和思考。根据高等院校党建工作的实际，通过加强思想政治教育、组织建设、制度完善，保障党员发展质量;力求通过科学设计评估标准体系，完善党员民主评议监督机制。创新党员发展工作检查评价机制，以改进学生党员发展评估机制。
关键词：学生党员;质量保障;评估机制
1引言
高校大学生党建工作直接关系到党的事业是否后继有人。关系到党的执政基础、执政地位和执政能力。改革开放30年来，我们党和国家的建设取得了巨大的成绩。高校大学生党建作为党的事业中的重要组成部分得到长足发展。然而在大学生党员发展过程中，出现了“注重数量、忽视质量，注重硬性指标、忽视动机考察。重视组织发展、忽视教育培养，注重阶段性要求、忽视长期作用发挥”等问题。在全党开展创先争优活动的热潮中，如何把好大学生入党关、如何保障大学生党员质量、如何保持党组织的先进性和纯洁性等工作，已成为高校党建和思想政治工作的一个重要课题。高校党委应站在推进党的建设伟大工程的战略高度把握发展学生党员工作，用科学发展观统领发展学生党员工作，认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的工作方针，按着“规范、严格、细致、创新”的工作要求，积极加强学生党员发展质量保障，改进学生党员发展评估机制。
2全面构建学生党员发展质量保障体系
2.1加强思想政治教育与基础培养思想政治教育是提高党员素质、保证党员质量的基础。 高校党委要把培养教育贯穿于大学生党员发展工作的全过程，建立健全多渠道、分层次的思想政治教育体系，切实加强大学生党员发展前、发展过程中和发展后教育，积极引导大学生中的先进分子树立共产主义远大理想、坚定中国特色社会主义信念，实现大学生党员组织入党和思想入党的统一。
(1)强化党校的理论培养作用。党校是对青年学生进行党的理论知识培训的主渠道，要充分发挥党校的作用。一是要构建多层次党校培训的教育体系。提高培养及发展工作的规范化、科学化水平，保证培养及发展工作的有效落实。二是要加强党校兼职教师队伍建设。精心挑选理论水平高、党性修养好的老师担任党校兼职教师，通过集体备课、调研学习等各种方式提高教学水平，保证教学效果。三是要充分利用网络资源建立网上党校，使网上党校成为发展党员工作方法和手段创新的一项重要内容，成为提高高校党建工作层次和水平的重要
途径。通过开设党课、举办党史知识讲座和组织庆祝党的生日主题教育活动等多种方式普及党的基本知识，提高党组织对青年学生的吸引力与感召力。以培养社会主义事业可靠接班人为目标，加强对学生中的先进分子和骨干力量的培养。
(2)加大以培养一批学生党建工作的行家里手为目标，加强对学生党支部书记和支部委员为主的基层党务工作人员从事党务工作能力的培训。通过召开各种工作交流会议，组织参加各项培训，指导他们根据学生的思想实际和修业限制，制定好发展计划，把握好工作节奏，严格基本工作程序，有重点、有针对性的开展行之有效的学生党建指导工作。以培养四有新人为目标，加强对全体学生的党的知识的普及。自学生入学起，做好新生的入党启蒙教育，各班级以团支部为单位，成立《党章》学习小组，组织学生学习党的基础知识。通过举办“入党积极分子培训班”、。发展对象培训班”，引导学生重点研读马克思主义理论原著和党章，加强对党的四基本即“基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验”的教育，力争把他们培养成为既具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，又脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而奋斗的可靠接班人。
(3)充分发挥共青团组织的基础培养作用。中国共产主义青年团是党的助手和后备军，要做到以党建带团建，以团建促党建。第一，紧密结合当代青年的思想实际，积极探索大学生学习党的理论的方法和途径。通过举行团校等形式，多渠道、多层次、全方位地开展学习党的基础理论的活动，加强对广大青年学生的思想政治教育。第二，理论教育与实践教育相结合，引导大学生投身社会实践，使广大团员青年在实践中受教育、长知识、增才干。第三，理论学习与校园文化活动相结合，创建青年学生理论学习的有效载体。在高校校园文化中确立良好的政治氛围，是大学生学习和继承政治文化、健康成长的必要条件。第四，培养青年骨干，积极发挥党的后备军作用，做好推荐优秀团员作为党的发展对象工作，直接为党的发展事业输送优秀人才。
1.2加强组织建设与队伍优化
党的十七大和第十二次全国高校党建工作会议以来，各高校都不断加大学生党组织建设的力度。要提升大学生党员的整体质量，必须要重视学生党员的发展过程，积极创新发展学生党员方法，构建科学的发展质量管理体系。同时建设一支理论扎实、思想开放、作风过硬、素质全面的党建队伍。
(1)科学设置学生党支部，加强学生党支部干部培养。学生党支部的设置应充分考虑学科特点，有利于各年级学生之间的交流，有利于支部内能以党建促学习风气、科研风气的良好形成，有利于以党建各项工作的开展为原则科学设置党支部。学生党支部的战斗力依靠强
有力的领导班子，必须切实抓好学生党支部支委的核心领导作用。加强学生党支部领导班子建设，选好班子的“领头人”。党支部支委应选择政治业务素质好、党性强、作风正派、工作负责、具有奉献精神和创新精神、能密切联系群众、在党内有威信、热爱党务工作的学生担任。另外，要建立学生党支部支委的培训制度，定期进行专题培训，提高党建工作业务水平。加强学生党支部建设，重视发挥党支部的战斗堡垒作用。完善基层党组织建设。切实增强学生党支部的活力，为发展学生党员质量提供组织保证。
(2)创新学生党支部的活动形式。内容上要以“贴近生活、贴近学生”为标准，要具有时效性、务实性和民主性。除了将当前党的政策、方针、中心工作、国内外的热点作为组织生活的内容，还需要将党员思想上出现的疑惑和问题作为组织生活的内容，并通过学习、讨论等方式帮助同学答疑解惑，让组织生活成为党员心灵交流的平台。方式上要有创新。可以定期开展针对性的社会考察与社会服务活动，组织学生党员参观革命历史纪念馆等，深入了解党的光荣历史。开展社会调查与考察，发挥学生党员专业技术，深刻地了解国情和社情民意，增强责任意识、忧患意识。还可以利用信息网络。丰富党支部生活的手段。建立网上支部生活研讨阵地，对学生党员关心的理论热点，开辟热点问题论坛，并采用留言板、网上聊天等形式，让党员发表意见、交流思想。
(3)加强党务工作队伍建设。建设一支数量充足、结构合理、素质优良的党务干部队伍是做好学生党员发展工作的前提和保证。在党务工作队伍建设中要重点抓好“三关”，使学校党务干部队伍充满生机活力。一是把好党务干部“人口关”，规范准人制度，规定专职辅导员必须是中共党员，基层党务干部一般从优秀大学毕业生或具有一定工作经验的同志中选拔。二是强化党务干部“培训关”，建立各级培训网络，通过举办培训班、开展理论研讨、党建研究、参观考察等方式加强对在岗特别是新上岗的党务干部的培训，切实增强他们的马克思主义理论素养和党务工作能力水平。三是创新党务干部“使用关”，整合党建工作力量，建立离退休党支部与学生党支部共建、机关党员干部联系学生党支部等工作制度，形成了由离退休教工党员、机关党员干部、辅导员、支部书记等广泛参与、专兼结合的党务工作者队伍。
2关于构建大学生党员质量考核评价机制
大学生党员质量考核评价的内容体系主要由三部分组成：自我总结评价、党支部测评考核、党总支评价及考核结果。自我评价是建立在阶段性考核基础上，结合本人上一阶段思想、学习、工作、生活、活动等综合情况进行总结，并指出自身存在的优缺点及今后改进和发展
的方向。
自我评价是后续三项内容的基础。党支部测评考核则是在自我评价的基础上，综合考虑学生评价、辅导员评价、党支部评价等因素对其思想状况、政治理论水平、科学文化素养、日常生活表现等情况进行量化，按一定比例加权平均得出考核评价意见。党总支结合自我评价及党支部测评考核，在总支委员会充分讨论的基础上对支部考核评价意见进行审查，对考核结果予以公示。笔者根据考核评价原则及运行模式主要谈一下在党支部测评考核过程中应注意的一些问题。
首先，注重个人评价中所体现出的自身素质、发展规划及综合表现的重要作用和意义。 其中自身素养即自我评价可以从德、能、勤、绩等方面进行综合考量。在德方面主要从大学生党员政治理论学习和党性修养、思想汇报递交、组织生活参加等方面进行参考;在绩方面，主要从学生党员在一个阶段的学习情况予以考虑，单纯奖学金的获得并不能作为绩的考虑要素，学习成绩的保持、进步、学习态度及状态都是其参考因素。“两课”作为高校学生思想政治教育的主渠道，是落实马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的主要途径，是培养大学生党的基本理论知识和大学生了解党的方针政策的主要渠道。因此“两课”的学习情况亦应作为对大学生党员德和绩考核的重要方面。
考量大学生党员在自我评价中制订的个人发展规划，可以看出其大学生涯的发展路径和职业规划，从中可以了解到学生宏观、微观、整体、局部对学业、发展的个人理解，有针对性地对其学业规划进行科学合理的指导。
综合表现则可以从学生党组织、学生会、社团工作组织活动积极性、能力作用的发挥等方面予以评定。
其次，应注重学生党员模范带头作用的发挥，注重优秀学生党员先进性导向效应。 对大学生党员先锋模范作用发挥的评价可以从引导作用、桥梁作用、带头作用、骨干作用等方面进行考量。所谓引导作用主要是指大学生党员要有意识地以自己的言行来感染和带动周围学生，在学生中产生凝聚作用，使学生对党员产生信任和钦佩感，党员就自然成为学生心中的引路人。桥梁作用指的是大学生党员可以成为学校与学生、老师与学生之间良好的沟通者，党组织与学生之间的凝聚者。带头作用主要是指在各项活动中，党员要走在群众前面，有利于学校改革、发展、稳定的事情要带头做好，不利于学校改革、发展、稳定的事情要坚决抵制。骨干作用指的是大学生党员要成为学生的核心和中坚分子，敢于坚持原则，关键时刻敢于挺身而出。
尽管不同时期、不同阶段可能对学生党员的要求不同，但是服从大局、听从指挥、把握
方向是基本和原则性的要求。如在抗击“非典”的特殊时期，大学生党员所发挥的作用就是综合评价中重要的一部分;在学校“迎评促建”的工作中，学生党员发挥带头作用，凝聚周围同学共同为学校的中心工作献策献力也是其评价中不可缺少的一部分。大学生党员的质量考核评价是一个复杂的系统工程，必须全面考虑，根据各项评价资料以及既定的各项评价内容的权重，综合各方面的意见，得出一个最终的评价结果。如果这个评价结果科学、规范、操作性强，就可以在党组织内部和学生管理过程中得到充分的应用。
参考文献
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