五一宣传工作计划范文第1篇
育人要从小抓起。今天的少年儿童，是未来国家的栋梁，担负
着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能健康成长，使他们成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。他们能否健康成长，关键是培养。针对我班学生特点，以培养学生良好的行为规范和自理能力为主线,对学生进行学习及习惯养成等方面的教育。
一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂、创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，是学生面前自己的一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生的人格，从不挖苦讽刺他们;教育他们热爱劳动，我经常和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，起到了“润物细无声”的作用。在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、强化日常行为规范教育，加强学生自理能力的培养。
小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，长期熏陶才能形成。为建设良好的班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等几方面基本行为的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自控的能力，使课堂教学中师生和
谐统一地完成各项教学任务。
1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控能力。
我首先要对他们进行常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一学期来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强学习习惯的培养。尤其是班上个别不遵守规矩的学生。首先训练他们正确读书和写字的姿势，在听的能力方面，则要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，这些办法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。
2、建立全班学生互相监督管理制度，培养自理能力。
让每个学生都有独立工作机会，学会管理，培养学生独立工作能力，实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生，不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，从而激励学生更加热爱自己的班集体。
三、重视与家长的联系，双向管好孩子。
五一宣传工作计划范文第2篇
女：各位同事
合：大家好!
男：首先自我介绍一下，我是本次活动的主持人XX
女：我叫XX
男：今天，我们相约这里，共同庆祝我们自己的节日——五一国际劳动节
女：今天，我们相约这里，用心感受真诚，畅想美好未来
男：让我们共同祝愿每一位劳动者身体健康，工作顺利
女：让我们共同祝愿每一位青年朋友青春亮丽，朝气蓬勃
男：很高兴大家积极参与本次活动。
女：让我们用热烈的掌声对大家的到来表示热烈的欢迎
男：山东三川集团有限公司由肥城水泥机械厂发展而成，1999年组建为山东三川集团。
女：公司发展迅速，规模不断扩大，这与公司领导和员工的共同努力是分不开的，谢谢大家
男：下面我们开始进行娱乐互动节目，首先我们为大家准备了一个小游戏。
女：游戏的规则是：现场每人分发两张纸条，在其中一张上写上谁做什么，比如：小王在吃饭，收起并放入一个容器中;另一张纸条上写原因，收起并放入另一容器中。每人在每个容器中各抽取一张纸条(抽中自己的不算，另抽)，然后挨个把自己抽到的纸条内容大声念出来。
男：(根据活动气氛进行评论，总结)
女：我们趁热打铁，继续游戏。
男：下面这个游戏比拼是力气和技巧，适合男同胞，游戏很简单，是扳手腕。游戏的要求是找张桌子当擂台，一人做擂主，接收其他人的挑战，进行扳手腕游戏。标准是擂主不用扳倒对手，只要保持10秒不被扳倒就算赢，而参加的人要在10秒内扳倒擂主才算赢。假如参加游戏的人赢了的话，也可以代替原来的擂主，由此类推。
女：经过力量大挑战之后，我们玩一种知识与趣味并重的游戏，内容分为趣味型和知识型两大类，知识型主要是我们集团公司的一些相关情况，趣味题是脑筋急转弯。请听题：(看题目单)
男：玩完游戏，我们是不是应该换种娱乐方式啦?接下来，我们进入个人才艺表演阶段，由于各种原因，本次活动的报名情况较少，所以我们为大家又准备了多种形式的娱乐方式：
1、可以选择台球对战;
2、可以选择乒乓球运动;
3、可以进行羽毛球比赛;
4、也可以继续在现场自由K歌;
5、如果大家唱歌唱累了，还可以一起观看电影。以上是我们活动的具体安排，请大家自由选择，体育用具可到办公室领取。
男：文化是企业发展之魂，员工是企业发展之源。
女：三川是我们的家园，也是我们施展才华的大舞台。
男：告别今天，我们将站在新的起点，
女：展望明天，我们用奋斗铸造辉煌。
男：祝愿我们三川集团的明天更好、更大、更强
女：祝大家身体健康，万事如意!
合：谢谢大家!
五一宣传工作计划范文第3篇
20XX年的主要工作如下：
一、在基层工会组建工作同时，要求已成立工会有10名女职工以上的企业同时建立女工委。
二、加大女职工依法维权力度，切实履行维权职责。以工资集体协商为契机，继续推动女职工权益专项合同的签订工作，推动企业女职工“四期”保护，建立定期身体健康检查制度及组织女职工参加《广东省女职工安康互助保障》等工作的落实。
三、继续做好“女职工建功立业工程”和“女职工素质提升工程”实施计划，加大培训力度，根据女工工作的特点，拟举办5场各类培训班，全面提高女职工综合素质。
四、充分利用“外来女工学校”和“职工书屋”等活动平台，提高她们在生产线上的劳动技能和生活质量，提高幸福指数。同时利用参加市、区举办的大型主题活动，进一步增强女工组织的活力和凝聚力。
五、继续推动“女职工文明岗”创建活动。各镇、各企业要坚持抓好“女职工文明岗”创建工作，在不断深化创建工作同时，要规范管理，巩固已取得的工作成果，使广大女工在各行各业中争先创先，展现风采。
六、开展20XX年庆祝“三八”系列活动。为弘扬“三八”劳动妇女节精神，组织广大女工登山比赛、女工“三八”专题晚会等形式多样的庆祝活动。
五一宣传工作计划范文第4篇
一、加强宣传力度
为乡镇主要街道、路口、集市等人口经常活动的地方，设立固定的宣传标语、宣传画，并对宣传标语、宣传画进行及时更新;在各村委会所在地设计生宣传栏，方便群众阅读人口与计划生育墙报、刊物等。
二、宣传品进村入户率提高
对省、市、县里下发的计策宣传材料应做到真正进村入户，发到每个育龄群众手中，因此，还就要求我镇计生工作人员经常进村入户了解情况，检查宣传材料是否到位，人民群众对计生知识的知晓率是否得到提高。
三、发挥媒体作用
各村应根据本村实际，利用广播、电视或举办形式多样的宣传活动，大力宣传计生政策、法律法规、生殖保健、避孕节育等有关知识。
四、充分调动女小组长的积极性
计生协会应组织各村女小组长进行培训，使她们对计生政策法规深刻领会，只有这样，女小组长才能充分当起宣传员的角色，把计生政策带给更多的育龄群众。同时，女小组长随访服务工作也应到位，.版权所有使育龄群众感受到我们计生工作人员对她们的关心，这样，才能更有利于我们计生工作的开展。
五、努力提高“未婚青年见面教育”率
五一宣传工作计划范文第5篇
为了更好地做好我院新闻宣传工作，促进提高我院宣传水平、推动校园文化建设，进一步加强宣传力度，我院组建了团总支学生会记者团。他们主要在新闻中心指导下开展校园宣传、舆论监督工作，是我院学子的“心灵家园”，是联系学校与学生的桥梁和纽带，是发展与繁荣校园文化的载体和基地，是促进大学生综合素质全面发展的重要平台。
我院记者团利用我院提供的相机、素材等有利工作条件积极与其他部门密切配合，以“弘扬校园文化，服务大学生活”为宗旨，以“自我教育，自我管理，自我服务”为工作原则，顺利地开展了各项工作 。
㈠ 在组建之初，我们在人员的选拔上严格把关，具体要求如下：
1、采编记者：思想积极向上，爱好写作，有较强的文学功底;具有新闻敏感和创新精神，有较好采访口才;有吃苦耐劳精神、较强的沟通能力;在各级媒体上发表文章者优先录用。
2、摄影记者：爱好摄影，有一定摄影基础;具有敏锐的洞察力，善于发现并挖掘细节;工作积极，吃苦耐劳，具有团队精神;摄影器材自备。
㈡为提升学生记者素养，定期进行新闻写作、新闻摄影、新闻采访等业务培训。从理论到实践，从知识到运用，从行动到精神，不断提高和加强学生记者新闻业务能力
㈢在管理上，记者团内部结合自身工作特点，又细分为新闻采编组，秘书组，审校组。其中新闻采编组主要 报道院内新闻事件，跟踪报道院学生会、团总支、教研室和学生社团等的活动。同时他们跟踪调查与同学们息息相关的学习和生活的线索、话题，如典型的好人好事、自立自强、班级团日活动、优良班风学风等，扩充新闻来源。。力求做到 反应迅速报道及时。秘书组主要负责帮助和协调我院新闻整理及稿件的写作工作，并负责记者团日常活动的筹划与安排组织研究学习会议。同时参考往届和其他院系新闻、通讯的书写，吸收精华，进步细化新闻稿写作流程。加强同本院其他学生会部口的联系，快速有效的发掘本院的新闻。审校组对秘书组整理的新闻照片和稿件，进行严格的筛选，确保新闻报道的质量，并对新闻素材中存在的错误加以改正。
㈣、各项工作细则按积分量化考核，出台切实有效的加分、扣分政策和会议考勤制度。在学年末公布每名成员的考核得分情况，张榜公布，作为评优参考，对得分高的成员进行奖励。对排名较后的实习记者采取末位淘汰制，取消其记者资格。