学生工作方案范文第1篇
2013年国家学生资助政策宣传工作方案
根据《广东省教育厅办公室关于做好2013年国家学生资助政策与成效宣传工作的通知》(粤教助办函﹝2013﹞18号)要求，我校认真做好2013年国家学生资助政策的落实工作，具体国家学生资助政策宣传工作方案如下：、
一、宣传活动时间：
2013年6月21日—2013年9月18日
二、宣传内容：
1、国家资助政策对家庭经济困难就读中职学校的重大意义;
2、国家学生资助政策的主要内容;
3、学校贯彻落实各项资助政策的具体作法和创新经验;
4、获得资助的家庭困难学生或其家长的感恩之情以及中职优秀毕业生回报学校、回报社会的典型事例。
二、、宣传方针
采取“两时三点，一线贯通”的宣传方针。即“两时”为把握招生前及毕业前两个关键的宣传政策时间，及时宣传政策的利好，消除因经济困难问题而导致放弃学业的现象;“三点”指的是宣传国家学生资助政策的三个重要场所，即家庭、学校、社会，要求资助政策的宣传要深入的各学生家庭，以获得家长的理解和支持，同时消除家长的疑虑，让学生有信心、有勇气、有理想地去学习。“一线贯通”，即指对国家学生资助政策的宣传要结合学校办学过程中的关键时期、场所、各种平台，做到政策宣传深入家长和学生的内心，将学生资助工作落实到位。
二、宣传方式
1. 通过学校网站宣传及平面广告宣传。 2. 招生时期及毕业前发放宣传单或纪念册。 3. 招生专干深入各地宣传国家学生资助政策。 4 在招生及开学关键时期设立现场咨询台及咨询热线。 3. 利用校园广播、校园板报、校会、班会、家长会积极宣传好国家对就读中职学生资助政策。
4. 不定期通过学校通信平台致信学生及家长关注资助信息。
5. 开展“国家资助 助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型评选活动。树立典型的受助学生刻苦学习，励志成才等优秀事迹，联合媒体进行宣传典型事迹。
6. 及时总结经验，认真查漏补缺。
三、活动步骤及措施
(一)宣传准备阶段：6月10日—7月1日
1.将中职生资助政策的主要内容、重大意义和学校落实资助政策的做法及获资助的家庭困难学生或其家长的感恩之情、受助生励志成人成才事迹、及中职优秀毕业生回报社会的典型事例等编印好宣传资料，并送发到各初中及相关媒体。
2.在学校网站更新发布中职生资助政策。 3.在校内更新、完善资助政策的平面宣传。
(二)宣传攻坚阶段：7月2日—9月10日。
1、在学校网站进行政策宣传。学校充分利用校园广播、校园板报、校会、班会、家长会积极宣传好国家对就读中职学生资助政策的重大意义及主要内容。
2、在招生宣传的信息传递中凸显国家资助政策的重要意义，对毕业生发放政策宣传单或纪念册
3、培训招生专干，利用到各中学、各乡镇招生的同时，积极宣传国家资助政策，并为学生和群众解疑释难。
4、充分利用我校在读学生的资源，将中职生资助政策宣传到各乡镇和农村。职校生有很多都是来自农村，并且他们及其家庭均已充分享受到国家对中职生资助政策的成果，他们也更深切感受到了国家对中职生的重视与关心。因此，职校要充分利用这些宣传的“生力军”，把资助政策宣传到农村千家万户。
5. 在学校设立资助工作咨询处或设立专门的咨询人员，并且向学生、家长和社会公开咨询热线。通过学校已建立的校讯通平台，定时发布相关的资助政策，及时反馈资助工作的最新进展。 6. 在开学初，组织各班级召开国家学生资助政策专题班会，充分认识和了解相关的政策知识，为同学们解疑释难;学校召开家长会议，反馈国家资助政策及学校工作落实情况，为家长们解疑释难，让家长们指导监督。
7. 与学校广播站联手推出宣传栏目，播报中职资助政策，并出版相应的板报、宣传栏。
8. 通过学校团委学生会举办 “国家资助 助我飞翔”励志成长成才优秀学生典型评选活动。树立典型，收集受助学生刻苦学习，励志成才等优秀事迹，联合媒体进行宣传典型事迹。
(三)宣传总结阶段：9月11日—9月20日。 认真总结好宣传活动情况，并将宣传活动总结一份、宣传活动中先进人物典型事迹材料和宣传活动的图片于9月18日前报送教育局。
学生工作方案范文第2篇
一、 改进党代表推选办法
在代表推选过程中，要按照“三推荐一公示一承诺”的办法产生代表候选人人选。
1、拓宽推荐提名渠道。各选举单位采取“三推荐”方式(党组织提名推荐、党员和群众民主推荐、党员个人自荐)，按多于代表30%比例产生党代表候选人推荐人选。在征求党员群众意见基础上，与乡镇党委沟通后，基层党组织召开委员会议，对推荐人选集体讨论，按照多于代表20%比例确定党代表候选人预备人选。
2、实行代表候选人预备人选公示制。代表候选人预备人选确定后，将预备人选名单印发至人选所在选举单位进行公示，让党员、群众了解预备人选的基本情况、工作经历和特长等。公示时间一般不少于3个工作日。
3、改进代表候选人介绍方式。建立候选人公平竞争的平台， 1
组织代表候选人到选举单位与选举人见面，逐一陈述自己参选党代表的目的和打算，并实行公开承诺，增强党员参选的责任意识。
二、 改进换届人选提名办法
对乡镇党委新一届领导班子成员人选采取“两扩大一放宽、层层差额、全程监督”的办法产生，“两扩大一放宽”是指在产生提名人选时扩大民主推荐大会人员范围和扩大党委会议人员范围，放宽提名人选推荐范围;“层层差额”是指党委班子成员人选产生的每个步骤都是差额产生;“全程监督”是指换届选举的全过程都要监督。
(一)确定党委领导班子候选人资格
这次换届，乡镇党委设7名委员，书记1名，副书记2名(包括兼任政府正职的副书记)。党委书记、党委副书记(兼任政府正职)人选，可从现任的副科级以上领导干部中产生;党委专职副书记、党委委员人选，可从现任副科级领导干部、任科员3年以上的优秀干部或符合条件的优秀村支书中产生。乡镇党委拟定符合资格条件的干部名册。
(二)确定候选人提名人选
1、县(市)委派出乡镇换届考察组，乡镇党委主持召开民主推荐大会，参会人员包括乡镇机关全体干部、乡(镇)站所负责人、村两委负责人、辖区内所属企业负责人及部分“两代表一委员”、普通党员、群众代表等，其中“两代表一委员”、普通党员、群众代表要占大会总人数的30%。对现任党委领导
班子成员进行民主测评、民主评议，同时按照大会下发的干部名册以无记名投票方式全额定向推荐提名党委领导班子成员。
2、谈话推荐。谈话推荐人员包括乡镇班子成员、中层正职、乡(镇)站所负责人、村支书。
3、考察组对推荐情况进行统计汇总，按班子成员，机关干部、乡(镇)站所负责人、村两委负责人、企业负责人和其它人员三类分开统计，根据推荐情况，书记、副书记按等额，其它党委委员按1:2的差额比例(共11名)，与县(市)委组织部沟通，然后把推荐结果反馈给乡镇党委。班子成员在民主测评中不称职票超过三分之一或全额定向推荐得票不过半数的，经组织考察不宜继续担任原职务的不再提名。
4、乡镇党委组织召开副科级以上领导干部参加的党委扩大会议，对考察组反馈的提名人选进行认真研究，书记、副书记按等额，其它党委委员按多于1:1.5的差额比例(共10名)确定候选人提名人选，上报县(市)委组织部。
(三)确定候选人考察人选
1、县(市)委组织部根据乡镇党委推荐的候选人提名人选，采取“三结合一综合”的办法，把干部考察与考核、后备干部考核、经常性考察相结合，综合运用日常了解、后备干部考核、考核以及审计、统计及部门(行业)专项考核结果，对提名人选进行综合分析，提出考察人选建议名单，经酝酿后确定考察人选。
2、县(市)委乡镇换届考察组，对考察人选进行考察。 县(市)委组织部汇总考察情况，拟定人事安排初步建议。
(四)确定党委委员候选人
1、县(市)委召开常委会，组织部向常委会汇报考察情况，经充分酝酿后，差额票决产生乡镇党委委员候选人(共9名，包括差额人选)。
2、交流的干部要提前到位，履行职责。
3、乡镇党委向县委呈报乡镇党委委员候选人预备人选请示，待批复后提交党代表大会选举。
三、 改进党委委员候选人介绍方式
改进乡镇党委委员候选人介绍方式，充实介绍内容。在党代表大会主席团第二次会议后，召开候选人预备人选与代表见面会，组织党委委员候选人预备人选作5分钟左右的自我陈述，回答代表提问等，以增进代表对候选人的了解。
四、 改进党代表大会选举方式
乡镇党代表大会选举不搞预选，党委委员由党代会一次选举产生。首先在党代表大会选举时，发放党委委员候选人选票，党委委员候选人按姓氏笔画排序，由与会代表以无记名方式对党委委员候选人进行差额选举，统计选票后当场公布新当选的党委委员。然后大会休会，召开新一届乡镇党委第一次全体会议，等额选举产生书记、副书记。接着继续召开大会，宣布新当选的书记、副书记，新当选的党委领导班子成员集体亮相表
态。最后举行党代表大会闭幕式。
五、 有关要求
(一)加强组织领导。建立试点乡(镇)县级领导干部联系点，切实加强对试点乡镇党委换届工作的组织领导。试点乡镇党委书记要对本乡镇党委的换届工作全面负责，确保各项工作平稳顺利推进;各基层党组织书记要抓好党员群众的组织发动工作。
(二)加强工作指导。县(市)委换届工作领导小组要对试点乡镇派出工作指导组，工作指导组组长由联系点县级领导干部担任。工作指导组要深入研究分析换届工作中的新情况、新问题，在做好面上工作指导的同时，加强督导，包括：党委工作报告起草审定、党代表推选、党委委员候选人推荐、正式选举等重点环节;换届政策把握、规范程序、严格标准等重点问题。市委组织部派出指导组，指导试点乡镇做好四项试点工作。
(三)加强基层组织建设。要通过换届，选好配强乡镇党委领导班子，把乡镇党委领导班子建设成为坚定贯彻党的路线方针政策、善于领导科学发展的坚强领导集体。要用过换届，切实加强基层组织建设，深入推进党建工作改革创新，提高党建工作制度化、规范化、科学化水平，不断开创党建工作服务科学发展的新局面。
(四)加强纪律监督。坚决贯彻“5个严禁、17个不准和5个一律”的纪律要求，采取切实有效措施，把严格监督贯穿
学生工作方案范文第3篇
根据市局集中整治影响发展环境的工作作风突出问题活动工作领导小组的统一安排和部署，我局紧密联系工作实际，深入扎实开展了查摆问题和自我整改工作，通过召开座谈会、讨论会、群众满意度调查、发放征求意见表等多种形式，认真查摆了单位和个人存在的问题。做到了征求意见广泛深入，查摆问题全面准确，分析原因深刻透彻，整改措施得力有效。现将我局查摆问题阶段的工作情况总结如下：
一、统一思想，提高认识，切实增强查摆问题的紧迫感和责任感
查摆问题阶段是转变干部作风，加强机关作风活动中承前启后的重要阶段。所以这一阶段工作的成效，关系到下一阶段整改工作是否具有针对性。因此，我局高度重视，切实把查摆问题这项工作做好。
(一) 制定查摆问题工作计划。根据《实施方案》要求，按照实事求是的原则，结合工作实际，我们制定了自查自纠表，并把自查自纠表发放到全局干部职工手中，要求每位干部职工对照表格认真查找单位和自身存在的问题。
(二) 做好再动员再部署。按照上级的要求,我们召开了活动第一阶段工作总结暨第二阶段工作部署动员会。分局领导在认真总结了第一阶段的工作后，客观地评价了工作中存在的不足，同
时还认真传达学习了上级相关会议精神，强调了活动的必要性和重要性，并对查摆问题阶段的各项工作做了具体安排，使全局干部职工再次统一了思想，提高了认识。
(三)深入开展学习讨论。在日常工作中，我们创新工作形式，组织召开全局职工开展“解放思想大家谈”活动，让大家针对自己在工作作风方面的重点问题进行讨论查摆。在讨论中，大家围绕“对开展查摆问题阶段的认识和理解、如何搞好查摆问题”等主题，联系各自岗位的工作实际，谈体会，谈认识，进一步提高了对查摆问题阶段目的、意义和重要性的认识。从而使全局干部职工自觉地把思想统一到县委、县政府和市局的部署上来，切实增强了查摆问题的自觉性和紧迫性。
(四)、通过开展 “提高发展意识，服务社会大众”演讲比赛，切实增强干部职工对开展发展提升年的认识，营造良好的建设氛围。并且邀请市委专家讲师团教授，就如何落实市委党代会举办专题讲座，促进公路工作良好发展。
二、精心组织，求真务实，确保查摆问题阶段工作进展顺利 我们深知，查摆问题的过程是一个自我教育的过程。在查摆过程中，我们自觉地把求真务实的作风贯穿于查摆问题的始终。我局领导班子带头，从自身做起，认真开展自查自纠和查摆问题。根据我局自身工作特点、工作职能和岗位职责，我们坚持单位查摆和个人查摆相结合，认真查摆在作风效能建设上存在的突出问题。
(一) 发扬民主，广泛征求意见和建议。我们重点从六大方
面二十小点进行查摆。为找准我局机关作风中存在的问题，我局采取三种途径征求对领导干部、职工的意见和建议。一是通过发放《征求意见表》共51余份，广泛征求意见;二是通过设立意见箱、公开电子邮箱、专线诉求电话，向社会各界广泛征求意见。
(二)对照现象，认真查摆问题。结合自身工作实际，采取自己找、领导点、群众提、互相帮等形式，引导干部职工结合自身实际进行对照、认真查摆问题，进行自我剖析，分析存在问题的根源，提出整改方向。通过严肃认真的自我剖析，每位干部职工都找出了今后自己的努力方向。 通过对自查自纠和查摆问题的梳理，共有四条：
(1)学习力度不够。少数职工对自己要求不严，学习的自觉性不够，有时借口会多事忙，学习没有连续性。同时学习上也有重实用主义现象，重业务、轻理论，运用理论指导实践促进工作上还有差距。
(2)创新能力不够。有些同志习惯按经验办事，敢干敢闯的意识不强，具体表现在不善于抓重点、不善于破难点、缺少创造性，成效不是很明显。
(3)在工作作风方面，工作不够扎实，调研能力不强。 (4)在服务效能方面，效率不高。股室之间、同事之间沟通和协作不够好，大局意识不够强。
三、着眼大局，实事求是，确保查摆阶段工作取得实效 我局通过边查找问题边整改，充分体现活动取得的成效，增强干部职工对开展这项活动的信心。我们按照“言必行、行必果”
的要求，实事求是，从实际出发，扎实推进，务求实效。
(一)从细节着手，坚持边查边改。群众利益无小事，我们紧紧围绕群众最关心、最迫切需要解决的问题，坚持边查边改，力争做出看得见、摸得着的成果。针对开会发文问题，我们做了很多完善和改进，我们尽可能做到少开会少发文;同时精简内容，做到长话短说，无话不说，取得了较好效果。对征求的意见和建议，我们在全局职工大会上及时进行反馈，并把查改的结果反馈给相关的服务对象和群众。
(二)着眼规范，提高服务水平。我局以三项制度建设为突破口，建立和完善机关效能建设制度，逐步形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。我们结合效能工作的实际，从规范机关行为、优化办事流程入手，重点建立健全和贯彻落实首问责任制、责任追究制、服务承诺制、限时办结制等制度，切实做到按制度办事、用制度管人。
(三)注重实效，明确整改方向。在对存在问题进行分析，找出原因的基础上，我们有针对性地研究提出整改方向。针对查摆出来的问题，我们将从四个方面认真加以整改。
(1)强化学习教育。以科学的理论指导工作，弘扬理论联系实际的学风，制定切实可行的学习制度和学习计划，要求每位干部职工进一步提高学习的紧迫性和自觉性，采取自学与集中学习、业务学习与政治学习、外出培训与自我钻研相结合等多种形式，进行深入系统地学习，并要求每人每年撰写学习体会不少于两篇，真正提高理论水平，增强分析问题和解决问题的能力。
(2)要求每位干部始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，牢固树立宗旨意识和服务意识，紧紧围绕上级提出的工作目标，以高标准、严要求、高质量的意识，努力克服工作中的简单急躁情绪，增强将公路工作抓细、抓实的实干精神。
(3)切实增强务实意识。要大兴调查研究之风，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，不断提高创新能力，提升单位的向心力，树立单位的新形象。
(4)进一步强化制度建设，健全和完善一整套行之有效的工作制度、监督制度和考评制度。严格执行工作作风的各项规章制度，严格实行首问责任制、限时结办制和追究责任制，真正实现用制度规范行为、靠制度管人的运行机制，实现我局部管理的制度化、规范化。
四、存在问题
一是涉及到的部门单位多、工作协调难。公路建设是一项全局性、综合性工作，按照任务分工，共涉及到全县各乡镇、部门，我局作为一个职能部门，对各项工作任务要进行全面督促协调，显然力不从心，难以协调落实到位。
二是工作力度有待进一步加大。按照责任分工，少数单位对任务落实还不够到位，工作进度缓慢，部门之间相互配合也不够;在推进公路体制机制创新方面还不够踏实。
三是督查考核工作有待进一步加强。分局由效能办牵头，对各单位任务落实情况，加大定期督查考核力度。但奖罚力度不够。
五、下一步打算
一是咬定目标，强抓落实。按照实施方案要求，加强组织领导，创新工作方法，倒排工作进度，强化目标任务再落实，确保活动取得扎实成效。
二是密切协作，同力推进。加强协调，强化落实“系统抓、抓系统”的工作机制，使各单位、各部门各司其职、各负其责，形成工作合力，整体推进。
三是加强督查，务求实效。对各单位、各部门工作任务落实情况，加强跟踪问效，强化督查考核，及时有效解决工作中出现的困难和问题，确保各工作有序、快速、高效推进，促进公路事业取得新发展。
学生工作方案范文第4篇
一、指导思想
"以构建和谐校园，以人为本、关爱生命"的教育方针，坚持对人民对学生对社会高度负责的原则，充分发挥学校的教育和管理职能，减少避免触电、溺水、等伤害事故的发生，为创建平安校园，构建和谐社会作出应有的努力。
二、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失等事故为目标，以学生居住条件，学习活动场所以及学校周边水域为重点，全面清查、整改学校安全隐患，杜绝伤亡事故的发生。通过开展暑期"安全教育日"活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学生暑期安全工作，保证学生暑期安全和学校的教育教学工作健康有序的开展。
三、活动主题：
安全第一，注重教育，加强管理，防范未然。
四、安全教育领导小组：
组 长：马xx
副组长：李xx
组 员：各班班主任
五、安全教育活动重点是面临的安全隐患及处置对策教育，不断提高师生防范能力。
六、活动内容：
1、暑假前，对学生进行"珍爱生命，严防溺水"视频宣传教育活动;离校前，学校校长对全体学生集中进行一次暑期安全惊醒教育，积极树立学生假期安全防范和责任意识。
2、通过"大家访"活动，保持家校信息畅通，共同关注学生健康发展。
3、与学生及家长签订《宋家小学2016年学生暑假安全责任书》。
七、活动要求：
安全工作是学校的头等大事，希望全体师生以系列"安全宣传"为契机，积极行动起来，全体教师要高度重视对学生的安全教育，在夏季即将来临之际，对学生进行防电、防溺水、防伤害专项教育显得尤为重要和迫切，因此，全体教师要从重视人的生命的高度，认真开展好"珍爱生命，预防伤害"教育活动，特别是防溺水。在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育。通过教育，使学生自觉远离危险，同时，也使学生了解掌握水中遇险时的自救互救常识，从而减少学生溺水死亡事件的发生。人人讲安全，个个关心安全，时时、处处绷紧安全这根弦，为把我校建成安全、文明、和谐的学习乐园而共同努力!
八、考核措施
1、安全教育领导小组将对活动进行记录、考核。
2、对各班所做的成绩按年级段，各评出优、良、中、各一名，其余为一般，在文明班考核上分别加
5、
3、
1、0分。
3、对有失职的造成后果的将严肃处理。
小学期末和暑假期间学校安全工作方案
(二)
暑假将至，为切实做好学期末和暑假期间学校安全工作，确保师生生命和学校财产安全，结合我校安全工作形势，现提出如下工作要求：
一、进一步提高认识
全体师生要进一步提高思想认识，充分认识学期末和暑假期间学校安全工作的重要性，全员参与，履职尽责，完善并落实好各项预防措施，切实将学校师生安全工作抓紧、抓细、抓实、抓出成效。要克服麻痹和侥幸心理，增强工作责任感和主动性，确保暑期学校安全稳定。
二、开展学期末和暑假期间师生安全教育
各班级要结合本校及学生实际，多途径、多形式开展安全主题教育。着重开展好防溺水、防交通事故、防食物中毒、防传染病、防火、防汛、防雷、防电、防震、防高温中暑等为主要内容的系列安全专题教育，以典型事例警示学生，切实提高学生的安全意识和自救避险逃生能力。
三、强化家校联系，严防溺水、交通事故、刑事治安事件发生
暑期是溺水等事故的集中多发期，各班要按照国家教育部要求加强防溺水安全教育，切实教育学生做到"六不":不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救。特别要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。各班要加强学生的交通安全教育。要通过普及交通安全知识教育学生自觉遵守交通规则。各班要加强学生居家安全教育。教育学生防火、防电、防食物中毒，限时上网浏览健康网站，避免沉湎网络游戏，合理安排假期作业，同时要教育学生外出或在公共场所提升自我防范意识，避免受到不法分子侵害，遇有突发事件机智应对，有效归避各类治安风险。出于安全考虑，假期当中学校和教师个人不得组织任何形式的群体性外出活动，确保师生安全。
四、加强值班，保持信息畅通
学生工作方案范文第5篇
一、工作思路
以“守朴日新”的办学理念为指导，“广玉兰”争章活动为主线，开展丰富、创新、有实效的主题教育活动，培养“知书达礼、勤于实践、自主自信、乐于公益”的现代小学生。
德育先行、安全第一，全面贯彻落实市、区教育局关于加强学校安全工作的各项要求，努力构建安全、稳定、和谐、文明的校园环境。
化繁为简、提高实效，争创学校德育工作特色。
二、工作要点及措施：
(一)一套完善的管理制度
两条制度线 1. 纵向线：
学生发展中心——年级部——班级，制定相应的制度管理约束各层各级工作和活动。
如学生发展中心制定《学生发展中心工作制度》、《班主任考核制度》、《家长会制度》等，年级部制定《年级组活动管理制度》、《年级日常管理制度》等，班级制定《班级小岗位制度》、《班级争章制度》、《班级管理制度》等。 2. 横向线：
面向全体学生和各类活动的制度。
如《常规评比制度》、《“五优”班级争创制度》、《升旗仪式制度》、《文明监督员制度》、《集会制度》、《“广玉兰”争章活动要求》、《优秀学生评比制度》等。
有规矩才能成方圆，让师生在日常的活动中有章法可循，有制度可依。让完善的管理制度，成为各项工作公平有序开展的保障。
(二)一支高效的工作团队
三个层次 1.管理层次：
建立一个健全的学生发展工作领导体系，成立校长任组长，分管德育工作的校长为副组长，学生发展中心、优秀班主任、少先队干部和教师代表为成员的德育工作领导小组，负责组织、指导学校的学生发展工作。定期召开会议、调查分析、制定计划，及时检查、总结、反馈。 2.中坚层次：
有效利用每双周一次的班主任例会、年级组会议，创新会议形式，提高会议效率，重视会议效果。
第一，做好班主任培训，发挥班主任在学生发展工作中的骨干作用，贯彻落实《小学生日常行为规范》，搞好班集体建设。
第二，调动好任课教师及其他教职工的德育工作热情和责任心，认真结合工作实际，做到教书育人、管理育人、服务育人、全员育人。 3.互助层次：
针对我校新教师、新进教师、代课教师较多的情况，在年级部中推行班级工作互助小组，主要根据各年级班主任安排情况，以本年级部主任、优秀班主任、优秀辅导员与其他班主任相对应结成互助小组。组内有相互指导、帮助、学习的责任和义务，可以通过班主任日志的方式记录在《班主任工作计划》里。
(三)一块坚守的德育阵地
四大块面 1.少先队组织
学校大队部健全组织机构，加强“升旗仪式”“雏鹰之声广播台”等阵地建设，发挥大队部的职能作用，“红领巾小志愿者”的示范作用，全面提升学生的文明素养。 2.常规管理
把培养学生良好的行为习惯作为养成教育的重要内容。继续开展有效的养成训练活动。
学校层面，继续开展“好习惯伴我行”活动，每天文明监督岗对全校学生的文明行为进行检查评分，增设早晨校门外的晨检，课间走廊里的巡检、午间教室里的抽检等，及时反馈、整改。
年级层面，根据不同年级学生的身心特点，遵循“小步走，不停步”的原则，年级组成立学生“自主管理小队”，班级之间互相学习，不断进步。
班级层面，各班根据“人人有岗位，个个有担当”的活动要求，明确岗位，落实任务，检查督促。 3.环境育人
“让每一面墙壁会说话”，充分发挥橱窗、展示栏、电子屏、文化墙、区角以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，潜移默化的影响学生的日常行为，提高思想认识水平。 4.核心价值观
继续完善“社会主义核心价值观”校本教材，讲经典故事，学英雄人物，从生动鲜活的事例中，体会“24字社会主义核心价值观”的具体含义，培养学生积“跬步”行“千里”、以“善小”乐“为之”的优良行为习惯。
(四)一系列丰富的创新活动 1.广玉兰争章
以“广玉兰争章”为手段，人人参与此项活动，结合体验教育活动形式，形成互动、联动的良好氛围。
每月初，各班组织学生根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本月的争章项目。参加争章活动的少先队员围绕争章目标，积极参与相关活动，各班结合争章，有意识地组织学生开展相关实践体验活动。每月末举行一次考章，体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励学生。考评在中队辅导员的指导下，以中队委员、小队长、队员自主考评为主，结合家长、老师评为辅。
各中队用好“广玉兰奖争章手册”，记载学生成长足迹，争章活动开展情况与优秀少先队员、三好生评比结合成一个完整的奖励体系。 2.节日活动
传统节日：各年级组根据学生发展中心每月拟定的教育重点，结合本年级学生实际，拟定适合学情的月教育重点，积极开展德育主题活动。 结合本学期的各种重大节日(如教师节、国庆节、重阳节、元旦等)，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的班级主题活动，使学生受到传统美德教育。
主题活动：围绕校园文化建设，积极为学生提供自我发展的舞台，开展形式多样、内容丰富的主题活动。如“科技节”“读书节”、“艺术节”、“体育节”等。每项活动尽可能让全体学生参与组织、宣传和实施，在活动中培养学生“自主管理”能力。
特色节日：在日常的学习生活中，多思考、多讨论、多倾听，“随机”举行一些简单有趣有意义的小节日，如“铃声节”、“看花节”、“采摘节”、“微笑问候节”、“轻语节”等等。在细节中引导学生去看、去想、去听、去实践。 3.课程活动
完善心理健康课程，积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。设“心灵信箱”，对个别学生进行有针对性的辅导。本学期分批对全校学生进行心理辅导知识讲座。在家教指导活动中，举行专题讲座，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。
做好毕业课程，六年级的毕业生上好在校的“最后一课”，开启告别童年的“第一课”。毕业季，精心为六年级学生策划 “毕业课程”，邀请各行各业的专家、老师，为孩子们开设国学经典、科技知识、心理健康、青少年自护自救等丰富多彩的讲座，给孩子们留下宝贵的成长记忆与财富。通过隆重而有意义的毕业典礼来展示六年的学习生活，表达毕业生对母校、老师的感谢之情。 4.八礼四仪
两个大型活动：入学礼，结合新生培训、“第一遍铃声节”、第一次升旗仪式、一年级新生入队等活动，开展多样的入学礼活动。成长礼，以年级组为单位开展集体和班级的庆祝活动，简化舞台性的演出，注重仪式感的培养，加强学生的情感体验。 5.社团活动
积极探索社团建设，形成“社团活动课程化、校本课程社团化”的模式。根据学校实际情况成立班级社团、年级社团和精品社团，按“课程”来设计，系统、规范地考虑其目标、内容、组织实施以及评价等要素，弥补传统课程无学校特色设置的不足，最大程度地尊重每一个学生的需求和选择，使社团活动效果更为显著。做好社团活动的巡查、反馈、小结。
最后要提出的是，常规管理和临时活动相结合，尽量在开展活动的过程中，减少班主任和学生不必要的事务和压力。
(五)一张和谐的三维联系网
学校、家庭、社会，三维一体
1.办好家长委员会，建立家校联系制度，通过多种形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，增进家校之间的联系。让学校走近家长，让家长走进学校，努力形成家校合力。
2. 切实利用好“周二家访日”，有效开展家访活动。通过家访、约访、电访等多种加强与家长的联系，填写家访记录表，同时做好回访工作。 3. 定期组织召开家长会、开展家校联谊活动，充分利用班级QQ 群、微信等方式继续加强家校联系，把学校的办学理念、管理模式、教学方法及孩子的表现适时传递给每位家长，争得家长的理解与信任，同时征集一些家长对学校的评价和建议，作为改进工作的依据。 4. 开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动技能得到了增强，有利地促进学生身心健康的发展。
(六)一片安全的天空
1.严格落实安全责任制和和责任追究制，健全管理。
学校与班主任、班主任与学生逐级签订安全责任书，落实安全责任制，实行安全工作责任追究制。要求学校教师，人人一手抓教学，一手保安全，两手一起抓，在全校形成“全员安全”的良好氛围。 2.扎实开展安全教育。
充分利用利用集会、国旗下讲话、班队会、周五安全晨会等途径根据季节的不同有针对性的对学生进行安全教育。各班级每周对学生进行至少一次的安全教育活动，营造安全的教育氛围，并记录在册。营造“人人讲安全，事事注意安全”的浓厚氛围。每学期组织开展一次以上专项安全演练，进一步提高师生的应急避险和自救自护能力。 3.细化安全管理，注重安全防范。
切切实实做好教师的护导值日工作，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全工作。继续执行“坐班制”，严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生;做好放学点名护送制度，把每个孩子安全送到家长手上。
5.加强班级点名制度。
对缺席的学生，上课老师应在第一时间与班主任联系，班主任应及时与家长联系查明去向，第二天情况不明的，要及时上报学校，学校要相应作出解决。做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作，消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
6.依靠家长的力量做好安全教育。
利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，并邀请家长组建“安全监督岗”，协助学校做好安全教育。
三、几项工作常规制度：
1、每日一次晨检、班务
2、每周一次班(队)会、社团活动
3、每周一次国旗下的讲话
4、每周一次卫生大扫除
5、每双周一次班主任工作例会
6、每月一评班级“广玉兰”争章之星
7、每月一期班级文化墙、连廊区角评比
8、每月一评“五优”班级
9、每月一次班主任工作考核
10、每学期评选优秀班集体及先进个人
四、月工作安排
九月份：(建议月主题：自主自信教育) 1.一年级新生学前培训。(8月30、31日) 2.做好开学报到工作，反馈暑期活动开展情况。 3.组织开学典礼暨“第一遍铃声节”。(9月1日) 4. 组织入学礼、“成长的足迹”颁发仪式。
5. 教师节和艺术组手工课相结合，“我折玫瑰送老师”。 6.值日教师、值日学生和文明监督岗工作培训上岗。
7. 年级组和班级制定、上传工作计划，年级组确定本年级月教育重点。
8.各班更换“班牌”
9.制定坐班方案，安排坐班教师，严格执行坐班制。 10.班主任专题学习——“如何与家长做朋友”
11.9月份文化墙主题——“我们准备好了”，组织评比。 12. 月初申报“广玉兰奖”争章项目，月末进行公开评选。 13.邀请家长组建“安全监督岗”。 14. 班主任工作月考核、公示。
十月份：(建议月主题：知书达礼教育) 1.表彰9月份五优班级、争章之星等。 2.规范晨会课。
3.筹备组织“体育节”“科技节”事宜。 4.班主任专题学习。 5.少先队大队部换届选举。
6. 一年级新生入队仪式，暨一年级新生家长会。 7.10月份文化墙主题——“国庆节寄语”。 8.各年级开展月主题教育活动。 9.组织“庆国庆”主题活动。
10.月初申报“广玉兰奖”争章项目，月末进行公开评选。 11.班主任工作月考核、公示。
十一月份：(建议月主题：勤于实践教育) 1.表彰10月份五优班级、争章之星等。 2.组织秋季“实践节”活动。 3.班主任专题学习。 4. 年级开展月主题教育活动。 5.召开部分年级家长会。
6.11月份文化墙主题——“我们有收获”。
7.月初申报“广玉兰奖”争章项目，月末进行公开评选。 8.班主任工作月考核、公示。
十二月份：(建议月主题：乐于公益教育) 1.表彰11月份五优班级、争章之星等。 2.班主任专题学习。 3.组织专题讲座。
4.12月份文化墙主题——“我为公益做贡献”。 5. 组织元旦庆祝活动。 6. 各年级开展月主题教育活动。
7. 月初申报“广玉兰奖”争章项目，月末进行公开评选。 8. 班主任工作月考核、公示。
一月份：(建议月主题：“做更好的自己”) 1.表彰12月份五优班级、争章之星等。
2.学期“优秀年级组”、“五优班级”、“广玉兰奖”评选。 3.各年级举行休业式。 4. 各年级开展月主题教育活动。 5.班主任学期工作考核。