基础管理工作范文第1篇
12月2日，记者在部队营区设置的临时邮寄点看到，邮政工作人员一边细致、耐心地帮助退伍战士填写包裹单、封装包裹，一边忙着称重、搬运包裹，做到现场收寄、现场封装、现场分拣，缩短了包裹的寄递时限。工作人员还备齐了纸、笔、胶带和包裹箱，为退伍士兵们尽可能多地提供方便。看到邮政职工一双双冻得通红的手，部队官兵赶忙端来几杯热水，一位士兵动情地说：“还是你们邮政的服务好啊，每年这个时候都主动和我们联系上门收寄包裹，使我们不出军营就可以把包裹寄回家，解除了我们返乡的后顾之忧。” 首先是组织工作人员到部队走访联系，对退伍军人人数、要邮寄的包裹量进行初步统计，并与部队约定收寄时间。其次是在包裹收寄当天，县局统一抽调人员、车辆配合营业班组进行上门服务。
11月下旬，又到了一年一度部队退伍战士返乡的日子，地区邮政局积极安排部署，要求全区邮政部门提前一个星期主动与武警、消防支队进行联系，详细了解退伍战士的数量和包裹寄递业务需求，制定了详细的军营包裹收寄服务方案和处理流程，提前发放包裹详情单给退伍战士填写。11月24日一大早，全区邮政部门抽派专人专车到军营开展包裹收寄活动，收寄人员每到一处，认真指导退伍战士填写包裹单，帮助封装和称重，一件件搬上转运车辆及时送回邮件处理中心。邮政部门热情周到的上门服务赢得了驻地官兵的一致好评。当日，全区共收寄军营包裹300余件，真正为退伍战士返乡解决了后顾之忧。
基础管理工作范文第2篇
管理概述
一、管理的概念 管理：是管理者在一定的环境下，为了实现特定组织的目标，动员和运用资源而进行的计划、组织、领导和控制等社会活动。
1、 管理是以管理者为主体进行的活动
管理者是在管理中指挥和领导他人活动的人(管理主体)。
管理主体呈多样性：包括国家的统治者、政府的领导者、生产资料的所有者以及他们以各种形式委托的代理人、各种非政府公共组织的领导者。 管理主体包括个人形式和集体形式。
2、 管理是在一定的环境下进行的
管理外部环境：①自然环境：生产力水平、自然资源状况;
②社会环境：社会文化、制度、法律和政策等; 管理内部环境：组织性质、人员状况。 管理环境包括动态和稳态
3、 管理是为了实现特定的目标
管理的目标是管理的出发点和归宿，本质上就是为了有效实现管理目标的活动。
4、 管理需要动员和配置有效资源——必要环节
有效资源包括人力、物力、财力等;机会、时间、信息等。
5、 管理具有基本的职能：包括计划、组织、领导和控制。
6、 管理是一种社会实践活动——具有典型社会性
管理是人有目的、有意识的活动，是人的主观作用于客观的活动。
二、管理的特性
1、管理具有两重性(两个方面) ①一般性和特殊性
②科学性：按照客观规律、规范要求、运用科学方法来进行 艺术性：实践性(对“度”的把握，一切从实际出发)、创造性
2、管理具有目标性(重要依据)
管理目标是特定组织和群体成员的共同部分，不是个人的;
管理目标具有层次结构性;
管理目标具有时间跨度的区别; 管理目标具有多元价值性;
具有先进性和现实可能性;又需一定的弹性。
管理的目标性使得管理具有明确的活动和资源配置方向;具有激励被管理者积极性，增强其责任感的功能;具有创造和谐管理环境的作用。
3、管理具有组织性(核心要素)
组织是管理的基础、管理是组织的机能;
体现：管理的目标与组织目标具有同一性;管理必须以组织作为其行使和实施的载体和依托;管理必须以组织的合理构建作为其有效实施的重要前提和基本职能;管理活动受组织规则和规范的制约。
管理的组织性使得管理可以迅速有效地集合起所需资源;使得管理者能够最大限度地贯彻组织的目标和管理实施方案;使得管理能够按照有序和规范的途径运行。
4、管理具有创新性(重要途径)——管理创新是一种手段、方式
管理的创新性来源于管理的环境和条件的变化;来源于管理因素的发展变化和管理方式的深化更新。
三、管理的职能 一些学者的描述：
20世纪初期法约尔——计划、组织、指挥、协调、控制
20世纪50年代孔次——计划、组织、人员配备、指导和领导、控制
20世纪30年代古利克——计划、组织、指挥、控制、协调、人事、沟通
1、计划(首要职能)
①活动条件研究：包括内部能力研究和外部环境研究;
②制定业务决策
③编制行动计划
2、组织
①设计组织：机构设计(组织的部门)、结构设计(组织中的相互关系);
②人员配备：适当的工作由适当的人承担;
③组织变革
3、领导
指导和协调组织中的成员，包括管理者激励下属;指导他们的活动;选择最有效的沟通渠道;解决组织成员之间的冲突等。
4、控制(承上启下)
包括衡量组织成员的工作绩效;发现偏差;采取矫正措施。
5、管理职能的发展：20世纪50年代：决策——贯穿于管理过程的始终; 20世纪60年代：创新——是组织活力之源泉;
现代管理中重视协调职能——协调是管理活动所力图要实现的根本宗旨。 计划：确定目标，开发分计划，制定实施途径; 组织：决定需要做什么、怎么做、由谁做; 领导：指导和激励所有参与者以及解决冲突; 控制：对活动进行监督，确保其按计划完成;
四、管理的类型
社会生活的两大领域：公共领域——代表社会公共利益，承担社会公共事务的政府和非政府公共组织是其主要组织形式;
非公共领域——企业构成了其主要组织形式;
1、公共管理
含义：是以公共组织为依托，运用公共权力，为有效实现公共利益而进行的管理活动。
特点：①以实现公共利益为目标(根本目标);
②以公共组织为依托(政府是典型的公共组织，行政管理是公共管理的主要形式);
③公共管理过程是公共权力的运用过程：公共权力是社会力量中最大的;具有运用和运行的合法性;具有权威的约束性。
④公共管理具有独占性：公共利益只有一项;
⑤公共管理接收公众监督。
2、企业管理
含义：企业管理是为实现单个个体利益进行的管理活动。
特点：①企业管理目标相对单一(实现经济效益);
②企业管理具有竞争性;
③企业管理具有典型的经济理性(以市场为导向，以经济理性为最大原则);
④企业管理权力来源于生产资料的所有权以及由此委托的经营管理权。
五、管理者的角色
20世纪60年代末，亨利•明兹伯格(加拿大)结论如下(10种角色，三个方面)：
①人际关系：挂名领导、联络者、领导者;
②信息传递：信息监听者、传播者、发言人;
③决策制定：企业家、故障处理者、资源分配者、谈判者。
六、管理者的类型
按层次分类——高层、中层、基层、(作业人员);
管理者的层次分类与管理职能
按领域分类——综合、专业(开发、生产、营销、人事、财务等)。
七、管理者的技能
管理层次与管理技能要求
八、管理环境
环境对组织的影响：一方面，提供机会;另一方面，造成威胁。
环境分为三大类：一般或宏观环境、具体或微观环境、组织内部环境。
(1)一般环境(五个方面)： 政治——社会制度、政策、方针等;
社会文化——某国家或地区的居民教育程度、文化水平、宗教信仰、风俗习惯、审美观念、价值取向等; 经济——宏观(一个国家的人口数量及其增长趋势、国民收入、国民生产总值和变化情况等) 微观(企业所在地区或所服务地区消费者的收入水平、消费偏好、储蓄情况、就业程度等因素)
技术——国家对技术的支持政策等;
自然——地理位置、气候条件及资源状况等。
(2)环境变动与管理模式选择 组织环境的变动特性：不确定性、复杂性; 管理模式类型：①直线管理模式;
②科层系统：
③直线—参谋系统;
④矩阵系统; 管理理论的发展
一、国内外早期的管理思想
前5千年，古埃及人建造了金字塔;
前2千年以前，古巴比伦——《汉穆拉比大法典》;
前370年，希腊哲学家色诺芬：“一个从事高度专业化工作的人一定工作得最好”
前284年，古罗马的连续授权制度——把集权和分权相结合的连续授权制度;
15世纪形成了领导体制、流水作业、人事和成本控制等管理方式——威尼斯兵工厂;
16世纪意大利马基埃维利——《王子》，提出四项领导原则： 得到群众拥护，权威来自群众;维持组织的内聚力; 具备求生存的意志力;崇尚的品德和非凡的能力;
儒家管理思想：核心是“仁、义、礼、智、信”
道家管理思想：核心是“无为而治”
法家管理思想：核心是“法治”——“法”、“术”、“势”
商家管理思想：范蠡“积著之理”、白圭“治生之学”
二、产业革命后的管理思想
18世纪中期，亚当•斯密(英)——《国富论》，阐述劳动分工的作用;
罗伯特•欧文(英)——工人是“有生机器”，主张对人力资源进行投资，开辟了人际关系和行为管理理论的先河;
查尔斯•巴贝奇(英)——《机器与制造业经济学》，科学管理的启蒙者;
19世纪下半叶，亨利•普尔(美)——强调管理专业化。
三、古典管理理论
1、 泰勒的科学管理理论——泰勒(美)，《科学管理原理》，“科学管理之父”;
主要内容——①作业管理：确定工人“合理的日工作量”，工作定额原理;
科学的挑选和培训工人;实行差别计件工资制度。
②组织管理：计划职能和执行职能分离;实行职能工长制; 在管理控制上实行例外原则。
其他代表人物：
乔治•巴斯(美)——是泰勒最早、最亲密的合作者;
亨利•甘特(美)——甘特图，“计件奖励工资制”;
吉尔布雷斯夫妇(美)——为制定科学的劳动定额和工效学的形成奠定了基础;
亨利•福特(美)——1913年借助于传送带建立了世上第一条汽车流水线装配线。
科学管理理论的历史地位：
贡献——a以生产实践为基础，打破传统观念，为科学管理奠定了基础;
b强调实践对理论的作用，在实践中运用管理技术和方法;
c创造和发展了技术和方法，如时间与动作研究技术和差别工资制等。 局限——a把人当作“经济人”;
b只重视个人作用，忽略人的集体行为; c仅重视技术因素，不重视人群社会因素;
d仅解决个别具体工作效率问题，没解决企业作为一个整体如何经营和管理。
2、古典组织理论——不像科学管理理论过于侧重基层作业基础，是侧重于整体协调和控制。
①法约尔的一般管理理论——法约尔(欧洲管理学先驱) 管理思想代表作：1916年《工业管理与一般管理》
主要内容——企业的基本活动与管理(6种)： a技术活动(生产、制造、加工等); b商业活动(采购、销售、交换等); c财务活动(资金的筹措和运用等); d安全活动(设备维护和职工安全等);
e会计活动(货物盘存、成本统计和核算等); f管理活动(计划、组织、指挥、协调和控制)。 管理的一般原则(14种)：劳动分工、职权与职责、纪律、统一命令、个人利益服从整体利益、合理的报酬、集中(权力)、等级链与“跳板原则”、秩序、公平、稳定、首创精神、团结精神。
②行政组织体系理论——马克斯•韦伯(德，“组织理论之父”)，《社会组织与经济组织》提出了“理想的行政组织体系理论”，最有效和合理的组织形式。
主要内容——明确的分工;自下而上的等级系统;职务要求决定人员任用;理性 的人员关系;管理人员的职业化;严明的规则和纪律。
四、人际关系理论和社会系统理论
1、 人际关系理论
霍桑试验：工厂照明试验——继电器装配室试验——大规模访谈试验——接线板接线工作室试验
梅奥(澳)：1933年《工业文明的人类问题》和1945年《工业文明的社会问题》
主要内容——a工人是“社会人”，不是“经济人”;
b企业中存在着“非正式组织”;
c新型的领导能力在于提高工人的满足度;
d存在着“霍桑效应”，即对于新环境的好奇与兴趣，可以导致组织成员有较佳的成绩。
2、 社会系统理论
巴纳德(美)：《经理的职能》，从心理学和社会学的角度来研究组织问题
主要内容——a组织是一个协作系统;
b组织存在的基本条件：明确的目标、协作意愿、信息交流;
c管理者的权威来自下级的认可。
五、现代管理理论
1、 管理过程学派——是由法约尔管理思想发展起来的
代表人物：孔次和西里尔•奥唐奈
基本观点：管理是一个实现既定目标的过程;管理过程包括计划、组织、人员配备、指挥和控制五个职能;管理职能具有普遍性;管理应具有灵活性。
2、 行为科学学派——是在人际关系理论基础上发展起来的
代表人物：马斯洛、赫兹伯格、布莱克、穆顿
基本观点：探索人类行为规律，善于用人，进行人力资源开发;强调个人目标和组织目标是一致的;激励组织成员的积极性;实行民主参与管理。
3、 社会技术系统学派 代表人物：特里斯特(英) 基本观点：管理人员的主要任务之一就是确保社会协作系统与技术系统的相互协调;主要倾向于研究工业工程学，包括人机工程研究。
4、 决策理论学派——由社会系统学派发展起来的
代表人物：赫伯特•西蒙《管理决策新科学》
基本观点：决策包括提出决策理由、找出方案、选择方案和评价方案等过程;决策分为程序化决策和非程序化决策;决策以满意为准则;组织设计的任务就是建立一种制定决策的“人—机”系统。
5、系统管理理论学派
代表人物：卡斯特
基本观点：组织是由人、物和其他资源在一定目标下组成的一体化系统，人是这个系统的主题;组织内部的子系统包括目标和准则、技术、社会心理、组织结构等。
6、管理科学学派——又称数理学派
代表人物：伯法《现代生产管理》
基本观点：管理依靠建立一套决策程序和数学模型以增加决策的科学性;各种可行的方案均以经济效果作为评价的依据;广泛应用计算机。
7、权变管理理论——20世纪70年代在美形成的
代表人物：卢桑斯(美)《管理导论：一种权变学》
基本观点：权变理论强调环境对管理的作用，并使管理理论与管理实践紧密联系;强调环境变量同相应的管理观念和技术之间的关系。
8、经验或案例学派
代表人物：戴尔、德鲁克
基本观点：主要从管理者的实际管理经验方面来研究管理，通过案例研究，总结前人成功和失败的经验，将其系统化、理论化，并据此向管理人员提供实际的建议。
六、当代管理理论的发展
1、目标管理——1954年德鲁克(美)在《管理的实践》中，首先提出“目标管理”
目标管理是把“以目标实现为前提的管理”转化成以目标为控制手段的管理;
三个步骤：制定目标、实施目标、评价目标
2、全面质量管理理论——菲根堡姆博士在1961年出版的《全面质量管理》中首次提出
步骤：对员工进行全面质量管理思想的教育;
使员工充分了解市场;
建立明确的质量基准，质量评测制度、激励机制;
改变质检人员“挑问题者”的形象，消除同开发者之间的隔阂和对立;
建立一套明确一致的解决问题的方法;
把质量管理与企业文化建设结合起来;
建立质量小组，加强团队工作培训。
3、绩效管理理论——“关键业绩指标法”(KPI)和“平衡记分卡法”(BSC)
四个环节：绩效计划、管理绩效、绩效考核、奖励考核
4、知识管理理论
20世纪80年代初，彼得•德鲁克提出“知识工作者”
“职位权威”开始被“知识权威”取代，工作方式从“服从命令”向“主动学习”转变，组
织结构则从命令链转向网络化
第二章
决策
一、 决策
决策是管理的核心，管理功能实质上是决策实施过程的体现，决策贯穿于管理过程的始终。 含义：是决策者为达到某种预定目标，运用科学的理论、方法、手段，制定出若干行动方案，并对其做出一种具有判断性的选择，予以实施，直到目标实现。
包括：决策主体(灵魂和核心)——参与决策的领导者、参谋者、决策的执行者;
决策客体——决策对象、决策环境;
决策理论和方法——减少和避免决策结果的偏差与失误;
决策信息(前提和基础)——决策主体掌握充分的信息才有可能作出正确决策; 决策结果(目标)——包括社会效益和经济效益。
决策的特征：目标性、可行性、选择性、满意性、过程性、动态性
二、 决策的分类
1、 按决策目标的影响程度——战略性决策：包括组织目标、方针的确定，组织机构的调整等;
具有宏观性、全局性、方向性、原则性特征。 战术性决策：包括管理性决策和业务性决策，其目标具体，问题单一;
具有微观性、局部性、区域性、阶段性特征。
2、 按决策问题的重复问题程度——程序化决策：例行、常规、定型化、重复性问题。
非程序化决策：例外问题。
3、 按决策条件的可控程度——确定型决策、风险型决策、不确定型决策。
4、 按参与决策的决策主体——个体决策、群体决策
5、 按决策目标的多少——单目标决策、多目标决策
6、 按决策所解决的问题性质——原始决策、追踪决策
7、 按决策涉及时间的长短——长期决策、中期决策、短期决策
8、 按决策者在管理系统中所处的层级——高层决策、中层决策、基层决策
9、 按决策思维的方法——直觉决策、经验决策、推理决策 10决策中可选方案的数量——开关式决策、旋钮式决策
三、 决策的原则
满意原则、系统原则、信息原则、预测原则、比较优选原则、反馈原则、效益原则。
四、 决策的基本步骤
问题发现和诊断——确定目标(基本前提)——拟定备选方案——分析方案——选择方案
五、 决策的主要方法
1、 确定型决策方法——盈亏平衡点法
盈亏平衡点：指在一定的销售量下，企业的销售收入等于总成本，即利润为零。
2、 风险型决策方法——“决策树”方法
决策树就是把决策过程用树状图来表示;风险决策中，概率的表现形式有主观概率和客观概率。
3、 不确定型决策方法
保守法(小中取大法)：选择在最差自然状态下收益最大的方案作为要选择的;
冒险法(大中取大法)：选择在最好自然状态下收益最大的方案作为要选择的;
折中法：采用乐观系数来评价最大收益值和最小值，算出各种方案的折中收益值，然后选择折中收益值最大的方案为最优方案。 预测
一、 预测
1、 含义：就是立足于过去和现在，预计和推测事物发展的未来。
2、 程序：确定预测目标——收集和分析有关资料——选择预测方法——评价预测结果——编
写预测报告。
3、 预测的主要方法
①定性预测方法(又称经验判断法)：
——专家调查法：包括专家个人调查法和专家会议调查法;
德尔菲法：是为避免集体讨论存在的屈从于权威或盲目服从多数的缺陷;
②定量预测方法(又称分析计算法、统计预测法)
——时间序列法：又称历史延伸法、外推法，包括简单平均和加权平均两种形式;
因果预测法：是根据各有关因素之间内在的相互联系、制约的关系，建立相应的因
果数学模型来进行预测，比如回归分析法。 决策与心理
一、 决策中常见的心理效应
1、 光环效应(晕轮效应)：由一个中心点逐步向外扩散成越来越大的圆圈;以点代面，以偏
概全;如“情人眼里出西施”、“爱屋及乌”等。
2、 首因效应(先头效应)：依据第一印象去评价，今后交往中的印象都被用来验证第一印象。
3、 近因效应：是在交往过程中最近一次接触给人留下的印象的影响作用。
注：首因效应一般在陌生人知觉中起重要作用，近因效应一般在熟悉人之间起重要作用; 认知结构复杂的人易出现首因效应，认知结构简单的人易出现近因效应。
4、 从众效应：自觉以多数人意见为准则，作出判断、形成印象的心理变化过程;
表现为：保全自己利益、权宜之计、模仿与服从、缺乏自信。
5、 定型效应：在人头脑中存在的、关于某人的固定形象，使人产生偏见，“有色眼镜”看人。
6、 反衬效应：指人们对事物进行相互比较的过程中的形成的心理效应。
7、 投射效应：指不自觉的把自己的心理特征归属到别人身上。 一些常见的：乐队效应(群体意见为个人左右)、黄灯效应(找借口拖延)、新闻效应(对新闻信息积极反应)、颂歌效应(报喜不报忧)等。
二、决策中的心理压力
1、心理压力的表现形式
引起压力的原因：生活事件、挫折、心理冲突、不合理的认识。
心理冲突的表现形式：趋避冲突(想达某目标又不想付某代价，两者又不能同时实现)、
(矛盾冲突)
双趋冲突(两个好处都想要，因不可同时兼得)、 双避冲突(两种都不想要，但必须选择其一)。
2、逆反心理：受信者的态度变化与说服方向完全相反，是一种心理抗拒反应。
超限反应：机体过度接收某种刺激后出现的逃避反应;
自我价值保护逆反：当外在劝导或影响威胁到自我价值时进行保护引起反向的反应;
禁果逆反：指理由不充分的禁止反而会激发人们更强烈的探究欲望。
3、心理压力的持续时间
根据塞赖的压力反应理论，承受压力过程包括：惊恐阶段、抗拒阶段、力竭阶段。
4、 影响心理压力的因素
实现决策目标的难易程度、所要解决问题的复杂程度、决策后果对决策者个人的利害关系、决策风险的大小、决策时间的压力大小、决策失败后的回旋余地大小、决策目标的多少及其相互的冲突程度、决策环境的变化程度、决策者对处理同类问题经验的多少、群体决策中责任的分散程度。 群体决策
一、 群体决策
1、 含义：又称集体决策，指由包括两人以上的人完成的决策。
包括领导群体决策和群体参与决策
2、 优点：提供更完整的信息;产生更多方案;增加决策的可接受性;提高决策合法性。
3、 缺点：消耗时间长;不能避免少数人统治;屈从压力;责任不清。
4、 头脑风暴法——1939年奥斯本(美)首先提出，“开动脑筋、互相启发、集思广益”
这种方法的时间安排应在1—2小时，参加者以5—12人为宜，会议可以考虑利用圆桌，使人感到人人平等;
二、参与决策(民主决策形式)——是削弱和制衡集权式领导的手段
1、含义：指组织的一般成员通过一定的组织系统参与决策并影响决策。
2、流程：定义问题和列出时间表——确定决策者与核准者——找个领导人——召开正式决策会议。
三、群体决策的基本择案原则 完全一致(一票否决)、商议一致(补偿交换投票)、多数通过(少数服从多数)、等级决定程序(由最高等级者定夺); 孔多塞标准(两两对比)、博尔达计数(按偏好次序打分)、赞成投票制(同意表决)、正负表决法(对某一方案投赞成或反对)。 计划
一、 计划
1、 含义：是对行动的预先设计，在决策目标的指导下，以预测为基础，对实现目标的途径作
出具体安排的一项活动。
2、 计划与决策：
区别——决策是选择组织活动方向、内容以及方式;
计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期行动任务的具体安排。
联系——决策是计划的前提，计划是决策的延续;两者相互渗透。
二、计划的类型和作用
1、计划的类型：长期计划(5年以上)和短期计划; 业务计划、财务计划和人事计划;
战略性计划(共5种)
和战术性计划; 具体性计划和指导性计划; 程序性计划和非程序性计划。
2、计划的意义：是一种协调过程;可减小不确定性;可减少重叠性和浪费性的活动;设立目标和标准以便进行控制。
3、计划的作用：为组织的稳定发展提供保证;明确组织成员行动的方向和方式;为有效筹集和合理配置资源提供依据;为检查、考核和控制组织活动奠定基础。
三、计划的编制
估量机会(起点)——确定工作目标——确定计划的前提条件——拟定备选方案——评价与选择
方案(关键)——拟定备用或应急计划——拟定派生计划——编制预算。
四、滚动计划法
按照“近细远粗”原则，把短期计划和中期计划结合起来，逐步向后移动。从时间上，适用于制定长期计划;从内容上，适用于产品品种比较稳定的生产与销售计划以及物资供应计划的制定。
1、制订程序：按近细远粗的原则制定一定时期的计划——找出差距，了解存在问题——调整和修订——将计划期向后移动，并制定出第二个计划期的计划。
2、计划修正因素：计划与实际的差异;客观条件的变化;企业经营方针的调整。
3、优点：更切合实际;使长期、中期、短期计划相互衔接;加强了计划的弹性。
第三章
组织
组织是管理的一项重要职能，既是管理的载体又是管理的工具，同时也是执行组织计划的重要手段和实现组织目标的重要途径;包括组织设计、人员配备、组织结构、组织文化等要素。
构成组织的基本因素是人，同时也包括各种物质及非物质资源，特定的规则因素。
一、组织
1、含义：静态——指在一定的环境中，两个或以上的个人为实现共同的目标而结合起来的协同行动的有机整体，如政府、军队等。
动态——指围绕一定的目标，设置并建立组织结构，安排群体成员的职位，确定其职责、权限及其相互关系，从而使其具有较高效率的群体的管理行为或过程。
组织是静态的有机整体或人群社会实体单位和动态的组织行为或过程的有机统一。
2、特征：目标的一致性(包括价值目标、层次目标、阶段目标);
原则的统一性(基本依据和规则标准，规范性体现);
资源的整合性(基础)
活动的协作性、结构的系统性、属性上的双重性、形式上的结构清晰性和设计模型化、边界上的开放性和封闭性。
3、 类型：正式组织——适用于组织目标明确、组织环境稳定、目标实现周期长且工作难度大
的事业单位或工商企业。
非正式组织——成因：利益型、信仰型、兴趣型、情感型、亲缘型等;
作用：积极型、消极型、中立型、破坏型等; 塞利士(美)：冷淡型、乖僻型、策略型、保守型;
道尔顿：垂直型、水平型、随意型。
机械式组织——适于组织环境稳定、竞争不太激烈、生产稳定有序、生产技术成数的组织。
有机式组织——适于组织环境变化快、竞争激烈、产品更换快、组织规模较小的组织。
4、 功能：整合功能(核心)、凝聚功能、服务功能、管理功能、激励功能。
对于一个特定组织，最有效的组织形式在某种程度上取决于它的战略目标和环境状况。
二、组织设计
1、原则：目标一致性、分工协作、精简高效、权责对等、动态适应。
2、内容：职能与职位的分析与设计;部门化和部门设计; 管理幅度和管理层次的分析及设计;决策系统的设计; 横向协调和联系的设计;组织行为规范的设计; 控制系统的设计;组织变革与组织发展的规划。
3、影响组织设计的因素：环境、战略、技术、组织结构。
三、人员配备
1、含义：指管理者根据组织结构中所规定职务的数量和要求，对所需人员进行恰当而有效的选择、考评和培训，并创造条件推动其发展的管理活动。
2、过程：根据组织内外环境或条件制定目标和计划;
制定组织计划，建立组织结构，确定和预测现在或将来所需人员; 确定人员的招聘、选拔、培训和发展方案。
3、原则：经济效益~、任人唯贤~、因事择人~、量才适用~、制度规范~、促进发展~。
5、 管理人员的选聘标准：
较高的政治素质;良好的道德品质;相应的业务知识和水平;良好的决策能力; 较强的组织协调能力;富于创新精神;健康的身心素质。
6、 管理人员的选聘程序：
制定选聘计划——进行职务分析——发布招聘信息——搜集相关信息——测试与筛选——正式聘用人员。
7、 组织人员的考评方法
有自我评价法、业绩表评估法、民意测验法、目标考评法、专家评估法、排队法等。
8、 组织人员的培训的内容
包括态度培训、技能技巧、应知应会的知识。
四、组织结构
1、结构类型：
直线型组织结构：单线式组织;
职能型组织结构：按职能分工实行专业化管理;
直线—职能参谋型组织结构——适用于中小型企业;
事业部制组织结构——适于产品品类多、销售范围广的大型企业，如跨国或地区企业; 距阵型组织结构——适于需要集中各专业人员完成项目或任务;
虚拟网络型组织结构——自身资源少、业务不稳定、管理信息系统发达的中小组织。
2、组织结构发展趋势特点：
扁平化、网络化、虚拟化、柔性化、多元化、分立化。
五、组织文化
1、含义：组织在长期的生存与发展过程中所形成的，为本组织所特有的且为组织多数成员共同遵循的最高目标、价值标准、基本信念和行为规范等的总和及其在组织活动中的反映。
2、特征：无形性、实践性、独特性、传承性、可塑性。
3、结构：物质层文化——是组织文化的外在表现和载体;
制度层文化——约束和规范，包括一般制度、特殊制度、组织风俗;
精神层文化——核心和灵魂。
4、类型：
河野义弘的组织文化类型——活力型、独裁活力型、官僚型、僵化型、独裁僵化型;
迪尔和肯尼迪型——强人文化、拼命干尽情玩文化、赌博文化、过程文化;
科特尔和赫斯科特型——强力型、策略合理型、灵活适应型。
5、 功能：导向功能、凝聚功能、激励功能、约束功能、辐射功能。
6、 内容：显性内容——组织标志、工作环境、规章制度、经营管理行为;
隐性内容——组织哲学、价值观念、道德规范、组织精神、组织素养、
还包括组织的美学意识、组织心理、组织的管理思维方式等。 组织文化的塑造：选择合适的组织价值观标准;强化人员认同;提炼定格;巩固落实;在发展中不断丰富和完善。
六、组织的变革与创新
1、组织变革的含义：是组织为适应内外部环境及条件的变化，对组织的目标、结构及组成要素等适时而有效地进行的根本性重构或再设计。
早期组织变革理论家Lewin将组织变革过程分成3个阶段：解冻、变革行动、再冻结;
组织变革的动因：环境中不确定因素的增加、领导层的忧患意识、科技的飞速发展;
2、类型：综合性变革、结构性变革、技术主导型变革、以人为中心的变革、以任务为基础的变革;
2、组织创新的路径：
战略先导型组织创新、技术诱导型组织创新、市场压力型组织创新。
第四章
领导
一、领导与领导者
1、含义：领导就是引导和影响人们实现组织或群体的目标而作出努力与贡献的过程;而领导者就是实施这种行为的人。
2、领导者与管理者的区别：管理者是正式组织被任命的，具有法定权力区进行奖惩; 领导者可能是被正式组织任命，也可能只是群体内自然产生的; 有效的管理者也是有效的领导者。
二、领导的构成要素
1、构成要素：权力或影响力(权力是领导的首要构成要素);对人的理解和激励;营造组织气氛，构建组织文化。
2、领导者的基础性权力：法定权、强制权、奖励权、专长权、个人影响权。
3、领导者用权的原则：合法、公正、民主、例外。
三、领导艺术与权术的区别——特征：创造性、应变性、综合性。
两者的目的不同、两者的实施标准不同、两者的活动方式不同、两者的实际效果不同。
四、权力的构成(职务权力和个人权力)
职务权力：法定权、强制权、奖励权
个人权力：专长权、个人影响权
领导者用权应遵循的原则：合法原则、公正原则、民主原则、例外原则。
五、领导者素质
1、领导者素质特征：综合性、时代性(与时俱进)、动态性、层次性(罗伯特•卡次提出领导者需
要三种：概念能力、人际能力、技术能力);
2、领导者素质理论最早起源于西方，被称为领导者特性理论或领导者品质理论，“伟人论”;
3、公共部门领导者应具备的素质：政治素质、业务素质、身体素质、心理素质。 人性假设和领导理论
一、人性假设理论：
X—Y理论——麦格雷戈，1957年《企业中的人性方面》提出
X理论：人天生懒惰;不愿承担责任;以自我为中心;反对变革;缺乏理智。
Y理论：人要求工作;主动承担责任;自我指挥和控制;丰富的创造力和想象力;需要激励。
从经济人到复杂人四种假设——沙因(美)
“理性经济人”——“社会人”——“自我实现人”——“复杂人”
二、领导风格理论：
1、领导风格四分图理论——斯托根梯和沙特尔为核心的研究小组提出
低结构低关怀
结构维度：为了达到组织目标，领导者界定和构造自己与下属的
低结构高关怀
角色的倾向程度。
高结构低关怀
关怀维度：领导者信任和尊重下属的观点和情感程度。
高结构高关怀(效果最好)
2、管理方格理论——罗伯特•布莱克和简•穆顿《管理方格》提出 1.1贫乏型：领导者不关心人也不关心生产; 9.1任务型：只注重任务;
1.9乡村俱乐部型：高度注重下属需求，不注意提高工作效率; 5.5中庸型：不偏重人，也不偏重生产任务，缺乏革新;
9.9团队型：对人对生产都注重(效果最好)。
3、领导风格理论——勒温根据领导者控制的力度和影响度提出 专制型：强制性命令;
民主型：依赖下属参与(效果最好); 自由放任型：给下属高度的独立性。
4、领导风格的连续统一体理论——坦南鲍姆和施米特在《怎样选择一种领导模式》提出
领导决策，下属执行;
领导决策，下属执行，但有一定的解释义务;
领导决策，且须对下属所提问题进行回答;
领导提交决策的设想，下属讨论修改;
领导提出问题，征求意见，作出决策;
领导规定界限，在限定内，下属作出决策;
领导允许下属在规定的范围内行驶职权。
三、领导权变理论，也称领导情景理论
1、菲德勒权变理论——菲德勒(美)
三种情景因素：领导与下属之间的关系;任务结构;职位权力;
两种基本风格：关系取向;任务取向;
三种情景因素组成的八种不同环境：
两种途径：一是替换领导者，选用适应新情境的领导者; 二是改变情境以适应领导者。
2、情境领导理论——赫塞和布兰查德(美) 命令型：(高任务——低关系) 说服型：(高任务——高关系) 参与型：(低任务——高关系) 授权型：(低任务——低关系)
3、途径——目标理论——罗伯特•豪斯
支持型、参与型、指令型、成就型。
4、领导替代理论——斯蒂文•克尔和约翰•杰迈尔提出
现实中有时存在一种环境：领导毫无存在的必要，或者几乎没什么影响，是因为环境中出现了领导替代物。
①下属经过专业培训，并有丰富的工作经验和实践能力;
②任务属重复性或程序化的;
③组织自身：一个具备了完备详细的规章制度的组织。
四、激励理论
1、激励的含义：指针对人的各种需要而给予适当满足，从而激发、加强和维持人的行为并指引行为向特定目标的一个过程。包括需要、努力和组织的目标三个关键因素。
2、需要理论
需要层次理论——马斯洛(美)，1943年《人的动机理论》
生理需要;安全需要;社交需要;尊重需要;自我实现需要。
双因素理论——“激励—保健因素”，赫兹伯格(美)，1959年提出
满意的对立是没有满意;不满意的对立是没有不满意;
3、激励理论
期望理论——维克多•弗罗姆，1964年《工作与激励》
在工作中的积极性或努力程度(激励力量)是效价和期望值的成绩。
公平理论——社会比较理论，亚当斯(美)
作出成绩并取得报酬时，关心所得报酬的绝对值也关心其相对量。
强化理论——斯金纳(美)
人的行为可以通过一种外部刺激达到强化的目标，包括正、负强化。
4、激励技巧
了解人的真正需要，预见和引导人的行为、激发人们积极性
五、沟通
1、含义：意义的传递与理解
2、特点：语言是最基本的工具，包括口头和书面;身体语言。
3、功能：控制、激励、情绪表达、获取信息。
4、过程：信息的发送者——信息联结的各个部分——编码(把所传递的信息转发为信号形式)——渠道(媒介)——译码(按照自己的方式把收到的信息进行阐释)——接收者(信息的客体)——反馈(指将自己的感受、评价向发送者反映)。
5、流向：横向沟通——在内部同级层次之间相互的信息沟通;
纵向沟通——在等级组织中，按上下级隶属关系所进行的信息沟通。
6、沟通网络(结构形式)：
正式沟通：
链式沟通(自上而下或自下而上沟通方式，容易造成信息的遗失或失真)、
环式沟通(两端相互衔接，形成一个闭环的信息沟通形态，组织的集中化程度和领导人的预测程度都较低，信息流动渠道不多，组织成员具有比较一致的满意度，组织士气比较高)、
Y式沟通(集中化程度比较高，解决问题速度快，但易造成信息的曲解或失真，影响组织员工的士气，阻碍组织工作效率的提高)、
轮式沟通(组织的集中化程度非常高，解决问题的速度很快，但组织成员的满意度低，适合于加强组织控制、要求决策效率高而快的组织)
全通道式沟通(开放式的，组织的集中化程度较低，士气高昂，具有良好的合作氛围，但易于造成管理上的混乱，有时会影响工作效率);
非正式沟通：由组织成员自行选择途径进行，其特点是比较灵活方便，信息交流速度快;但信息容易被夸大或曲解。
7、网络时代的沟通
网络对管理沟通的影响：在沟通方向上打破传统沟通的界限;使沟通方式的选择和组合更为自由灵活;为沟通网络提供更好的技术平台。
特征：沟通流程扁平化、沟通模式透明化、沟通活动互动化、沟通对象个性化
网络沟通的方式：网站、电子邮件、BBS等。沟通方式的选择一般主要依据人的主观而定。
8、、沟通的障碍及克服：
障碍因素：个人因素、人际因素、结构因素、技术因素。
克服：正确对待、培养“听”、创造信任环境、缩短传递连、加强上下、平行沟通。
9、冲突与谈判：
冲突产生原因：沟通差异、结构差异、个体差异。
处理办法：回避、迁就、强制、妥协、合作。
谈判包括零和谈判和双赢谈判。 管理者实现有效的谈判坚持以下原则：
理性分析谈判的事件、了解谈判对手、抱着诚意开始谈判、原则性与灵活性相结合。
第五章
控制
一、控制
1、含义：是保证组织计划与实际运行状况动态适应的一项基本管理职能。
2、主要目标：限制偏差的扩大;适应环境的变化。
3、必要性：组织环境的不确定性
组织活动的复杂性
管理失误的不可避免性
二、控制的基本条件、特点与功能
1、基本条件：制定科学的、切实可行的计划;
建立专门履行控制职能的组织机构;
建立畅通的信息沟通渠道。
2、特点：具有整体性、具有动态性、是作为人的控制并主要由人来控制、提高职工能力的重要手段。
3、 功能：监督、纠偏、协调、激励。
三、控制的类型
1、根据控制活动的性质：预防性控制和更正性控制;
2、根据控制活动的进程阶段：预先控制、过程控制和事后控制;
3、根据控制信息的类型：反馈控制和前馈控制;
4、根据控制的手段：直接控制和间接控制。
四、有效控制的基本要求：
控制应该同计划与组织相适应;
控制应该突出重点，强调例外;
控制应该具有灵活性、及时性和适度性;
控制应该具有客观性、精确性和具体性;
控制过程避免出现目标扭曲问题;
控制工作应注重培养组织成员的自我控制能力。 控制过程
一、制定控制标准(起点)
1、实质和要求
实质：控制标准是控制目标的表现形式，是测定实际工作绩效的基础;
要求：简明性、适用性、一致性、可行性、可操作性、相对稳定性、前瞻性。
2、过程和方法
过程：确立控制对象、选择关键控制点、制定控制标准;
方法：统计计算法—统计标准;经验估计法—经验标准;工程方法—工程标准。
二、衡量实际工作(第二步)
1、确定适宜的衡量方式：项目、方法(观察、报表和报告、抽样调查、召开会议)、频度、主体;
(需要衡量什么、如何衡量、间隔多久进行衡量、由谁来衡量)。
2、要求：以系统检查为主、定期进行、制度保证、抓住重点。
3、建立管理信息系统：管理信息可分为计划信息、控制信息、作业信息;
以计算机为工具的管理信息系统是信息管理的有效途径;
管理信息系统的三要素：系统的观点、数学的方法、计算机的应用。
三、鉴定偏差并采取矫正措施(最后一步)
1、偏差的性质和原因
偏差包括有利偏差和不利偏差;
原因：外部环境变化、调整组织的方针和策略、调整计划、管理不佳。
2、确定矫正措施实施的对象
组织进行的活动、衡量的标准、指导活动的计划。
3、选择适当的矫正措施
常用的纠偏手段：行政手段、经济手段、文化手段、法律手段; 控制方法
一、预算控制法
1、预算的种类：经营预算、投资预算、财务预算;
2、预算的危险倾向：预算过繁、目标置换、效能低下
3、编制可变预算
4、零基预算法——“日落法”
5、项目预算法——“规划—计划—预算”
二、非预算控制法
1、实地视察法：视察是一种最古老、最直接的控制方法，其基本作用在于获得第一手信息;
2、报告制度法：通过采用对组织项目活动全面、系统的定期报告方式来进行 控制;
3、比率分析控制法：对组织经营活动中的各种不同指标之间的比率分析，这种方法主要用于组织的财务和人事控制;
4、会计审计控制法：是运用总分类账、明细账、往来账以及会计报表、会计资料所反映的数据、提供的信息进行控制;
5、统计控制法：统计数据控制法和统计概率控制法
6、计划评审技术法：以时间为中心，找出从开工到完工所需时间最长的关键路线，并围绕关键路线对系统进行统筹规划、合理安排以及对各项工作进行严格控制，以达到用最少的时间和资源消耗来完成系统预定目标。 第六章
创 新
一、 创新及其作用 江泽民指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”
党的十六届五中全会决议和“十一五规划”指出，要用15年时间把我国建成创新型国家。
1、 含义：阿罗斯•熊彼特(美)，1912年《经济发展理论》首次提出“创新”;
知识管理专家艾米顿认为创新就是新思想到行动;
我国学者王德中认为：创新一般指人们在改造自然和改造社会的实践中，以新的思想为指导，创造出不同于过去的新事物、新方法、新手段，并用以达到预期的目的;
周三多认为，创新首先是一种思想以及在这种思想指导下的实践，是一种原则以及在这种原则指导下的具体活动。
2、 创新与维持的关系
① 创新是维持基础上的发展，维持是创新的基础和延续;
② 维持是为了给创新提供平台和条件，是为了实现创新的成果; ③ 创新则为更高层次上的维持提供依托和动力;
④ 有维持无创新则会陷入僵化和倒退，无维持有创新则会陷入混乱和变动不定。 创造是创新的核心;研发有助于创新;模仿是创新传播和扩散的重要形式之一;
3、 创新的类别
① 从创新的规模及对系统的影响程度：局部创新和整体创新;
② 从创新与环境的关系来分析：消极防御型创新和积极攻击型创新; ③ 从创新发生的时期来看：系统初建期的创新和运行中的创新 ④ 从创新的组织程度上看：自发创新和有组织的创新;
⑤ 从创新内容看：包括概念创新、组织创新、技术创新 、产品创新与市场创新、制度创新等。
4、 创新的特征
创造性、风险性、效益性、动态性、时效性、综合性
5、 创新的作用
① 是组织生存和发展的根本之道; ② 是提高效率之途; ③ 是获得高效益之法; ④ 是加强管理之路;
⑤ 是国家、民族兴旺发达之本，是企业家精神的核心。
二、 创新职能的内容
1、目标创新：即管理创新目标，对管理活动期先导性作用，设定要求包括可实现性、协调性、经济性;
2、技术创新：技术创新是产品或服务质量的决定性因素;
特征——技术创新的市场性、技术创新效益的非独占性、技术创新的不确定性、投资的高风险性、技术创新的系统性。
包括技术推动型创新和市场拉动型技术创新。
3、制度创新：制度创新的实质是利益格局的调整;
选择适合自身的企业制度形式; 建立创新制度体系; 保证制度创新的目标。
4、组织创新：组织结构创新方式包括兼并、分割、创新全新组织;
企业价值观的演变——①最大利润价值观②委托管理价值观③工作生活质量价值观; 随着企业价值观的演变，企业的工作方式也经历了演变——工作专业化时期、工作轮换和工作扩大化时期、工作丰富化及特征再设计时期、运用社会技术系统方法时期。
5、环境创新：内部环境和外部环境
管理创新应注意：管理创新是一种手段、方式，而不是最终目的;
管理创新是一个持续过程，而不是一蹴而就;
管理创新贵在新、贵在超越，而不是生搬硬套;
管理创新的主体是全体员工，而不仅仅局限于企业家。 创新思维
一、创新思维的含义及特征
1、 含义：是指管理者积极探索环境与组织自身发展中的未知领域，开拓和创建组织发 展新局面的思维活动。
2、 激发创新思维的因素：
目标——动机和动力;
意志——保证因素;
兴趣——引导作用;
情感——心理基础;
3、 创新思维的特征：
新颖性、灵活性、艺术性、探索性。
二、创新思维的作用与意义
4、 作用：①是一切管理知识和经验的源泉;
②是提高管理水平的有效途径;
③可以开辟管理活动的新局面
5、 意义：①知识和经验为创新思维提供契机;
②知识和经验为管理者确定创新思维的聚焦方向;
③知识和经验决定着管理者创新思维的质量。
三、 创新的过程与组织
1、 创新的过程：寻找机会——提出构想——采取行动——持之以恒。
2、 创新的组织要求“
① 正确理解和扮演创新“管理者”角色;
② 创造促进创新的环境和氛围(观念是创新文化的核心，制度是创新文化的保障); ③ 制定弹性工作计划(把原则性与灵活性结合); ④ 正确对待失败;
⑤ 建立科学合理的奖励制度;
⑥ 处理好维持和创新的关系(既要开拓进取，又要求实稳健)。
第七章
管理方法
一、 管理方法概述
1、 含义：事实施管理活动，完成管理任务，达成管理目标的方式、手段、形式和程序。
2、 分类：①按管理对象需要的层次以及管理者运用权力的不同：
刚性管理方法——法律方法、行政方法、经济方法，
柔性管理方法——传播方法、情感方法、心理方法;
②按管理对象范围：宏观管理方法、中观管理方法、微观管理方法;
③按管理对象性质：人事管理方法、物质管理方法、资金管理方法、信息管理方法;
④按运用方法的量化程度：定性方法、定量方法。
二、管理工具的含义及类别
1、含义：是指管理主体实现特定目的或履行特定职责所采用的技术、措施、机制、策略等;
2、管理工具的分类：
二分模式：按权力特征分为规制类和非规制类，按资源特征分为开支性工具和非开支性工具;
三分模式：常见分为志愿性工具、强制性工具和混合性工具;
四分模式：常见分为命令性工具、激励性工具、能力建设工具和系统变化工具。
三、管理方法和管理工具的综合运用
1、管理方法综合运用的理论基础
管理哲学：就是关于管理的世界观和方法论、管理主客体矛盾运动规律的科学， 包括管理辩证法：管理活动的联系管、运动观、变化观、发展观;
管理认识论：管理思想和理论来源于管理实践;
管理文化：指组织的全体人员在组织活动中共同凝结而成的理想信念、行为
方式和行动标准，是管理科学和管理实践生存与发展的生命之源;
管理的科学价值观：依赖现代科学技术理论的发展。
管理方法论基础：系统论——组织是人造系统的一种，具有集合性、相关性、目的性、环境适应性;
信息论——是组织进行决策、制定正确计划必不可少的依据，是进行、建立良好秩序不可缺少的手段，是进行有效控制、提高工作效能不可缺少的工具;
控制论——主要是研究如何调节和控制复杂的系统，使其按照预定的目标去运行。
2、刚柔管理的综合运用
刚柔管理的区别——刚性管理的基础是组织权威，依靠的是组织制度和职责全力，适用于追求低层次需求的员工，低创造性、衡量标准容易量化的工作;
——柔性管理的基础是员工对组织行为规范、规章制度的认知、理解， 依靠是组织的共同价值观和心理文化氛围，适于高层次需求和革新。 各自的优缺点：略
两者综合运用：刚性管理是管理工作的前提和基础，柔性管理是管理工作的“润滑剂”。 一个组织是以刚性管理为主还是柔性管理为主，则完全取决于组织员工的素质、工作的性质以及组织的文化传统。
3、管理工具的选择、应用和组合——是管理工具研究的最基本的主题和归宿
管理工具选择——基本要素：结构、文化;
完整的要素：目标、工具的特性、工具应用的背景、以前的工具选择和意识形态;
工具效力评价——主要是效果、效率、公平、回应;
工具优化组合——可以取长补短，避免单个工具应用的片面性。
四、刚性管理方法
1、法律方法：指管理主体通过各种法律、法规和规章进行司法、仲裁等法律活动，调整各种关系，保证和促进社会经济发展，来实现组织管理目标的管理方法; 形式包括立法、司法、准司法三种;
特点：权威性、规范性、强制性、稳定性、预防性; 作用：保证必要的管理秩序、调节管理因素间的关系、使管理活动纳入规范化制度化的轨道。
2、行政方法：指依靠行政组织的法定职权，运用决定、命令、指示、指导等行政手段，按照行政系统的层次，以权威和服从为前提，直接指挥下属工作的管理方法;
形式包括行政决定、行政命令、行政强制、行政指示、行政指导等;
特点：权威性、强制性、层次性、针对性;
作用：是处理重大突发事件的有效手段、是实施其他各种管理方法的必要手段;可以增加管理的连续性和协调性。
3、 经济方法：指根据客观经济规律，运用各种经济手段，调节各种不同经济主体间的关系， 以获取较高的经济效益与社会效益的管理方法; 形式包括预算(政治性很强)、税收、信贷(最灵活、有效的)、价格、工资、奖金等; 特点：诱导性、间接性、灵活性、平等性。
五、柔性管理方法
1、传播方法：指管理主体通过管理对象的双向信息交流而建立起相互信任、相互理解的关系，从而达到预定的管理目标的方法;
形式包括新闻发布会、沟通性会议、公务谈判、游说策动、政务信息公开;
作用：传递信息、培养积极的态度、产生期望的行为;
运用：注重双向性(传递、反馈)、体现共享性、突出快速性、确保真实性。
2、情感方法：以情感与员工联系和沟通，满足员工心理需要，形成和谐融洽的工作氛围，以提高管理效果的方法，其核心是激发积极性，消除消极情绪，情感双向交流;
形式包括尊重、信任、关怀等;
作用：管理实践发展的必然、是发扬中国优秀管理传统的继承、是学习国外先进管理经验的总结、是开发组织人力资源，调动管理对象积极性的重要手段;
运用：关心生活，温暖心理、发端于心，热诚待人、 相互理解，顺畅沟通、开诚布公，倾听意见。
3、心理方法：指在管理过程中运用心理学知识，对人的社会心理进行详细了解和科学分析，按照心理活动的特点和规律性，进行有效管理的方法;
形式包括暗示与期待、培训等。
六、具体的管理工具
1、强制性工具：管制、公共企业、国家直接服务;
2、志愿性工具：市场、家庭与社区、志愿组织;
3、混合性工具：信息与劝导、政府补贴、产权拍卖、税收和用者付费。
第八章
管理绩效
一、管理成本
1、管理成本：(科斯首先提出)是指组织为了获得管理这一特有的稀缺性资源，必然要付出相应的代价。
马歇尔在1890年著《经济学原理》中提出生产有四要素：土地、劳动、资本和企业家才能。
2、管理成本理论主要组成部分(科斯提出)
内部的组织成本：构建正式组织结构框架所需的成本、内部组织管理机制的运行成本;
外部的交易成本：搜寻成本——指组织主体在市场上搜寻有关交易所付出的代价; 谈判成本——指组织在契约谈判活动中所付出的成本; 履约成本——指组织监督交易合同履行所造成的资源支出。
管理的机会成本：用来衡量放弃其他选择而导致的潜在损失。
委托代理成本：监督激励成本——激励成本包括测量代理人努力程度的费用、测量报酬数量的费用以及使报酬与努力程度相联系的费用等;监督成本包括制定有关约束规则的费用、监督交易者执行约束规则的费用以及对监督对象进行惩罚的费用等; 承诺成本——在承诺中损害利益的经济赔偿;
剩余损失——委托人和代理人之间的利益偏差导致委托人的福利受到损失。
3、管理成本的变动及其原因
组织规模——组织规模扩大，外部交易成本降低、内部组织成本增加; 产权制度——股东分散，外部交易成本较小、内部组织成本降低、 监督激励成本和承诺成本增加;
组织环境——市场的竞争性与外部交易成本呈正比，市场竞争激烈程度与委托代理成本呈反比，市场(包括产品市场、资本市场、经理市场、兼并市场)的竞争都会降低委托代理成本; 组织结构——直线型组织减少外部交易成本、增加内部组织成本，
刚性组织结构减少内部组织成本，增加外部交易成本，减少委托代理成本; 组织文化、管理者才能
二、管理效率(选择管理方式的根本方式)
1、含义：指管理者从事管理劳动的效用性的效率(一定的管理成本可以取得的管理受益).;
2、特征：多重化——主要表现在管理效率的构成因素、形成条件和社会作用上;
集约化——表现在智力、信息和科技方面，从粗放到集约就是提高效率的过程;
综合化——主要表现在效率责任、效率关系和效能上。
3、影响因素：产权、管理过程、管理方式和管理者;
4、控制途径：①进行产权改革，完善治理结构，提高管理效率;
②通过引导和改变人的行为，使其向组织所希望的方向发展;
③提高管理密度和强度，增强管理过程的力度;
④完善市场结构，培养素质高、能力强的管理者。
三、管理绩效的评价
1、绩效评价的标准
绩效：是组织在运行过程中表现出来的工作行为、方式和结果的总和。 管理绩效：是组织发展各项管理功能的业绩、成果和效率的总和表现。 管理绩效评价：是管理者运用一定的指标体系对组织的整体运营效果做出的概括性评价，一个比较以便形成客观最优的控制决策的过程。
制定绩效评价标准——内容：确定关键绩效指标和设定相应的绩效评价标准;
绩效评价指标类型：工作业绩~、工作能力~、工作态度~;
确定绩效指标原则：科学性与全面性相结合原则、定量与定性~、可比性与可操作性~、动态与静态~、相对性与系统性~、可预测性原则;
绩效评价标准设定：基本标准——是指对某个被考核对象而言期望达到的水平;
卓越标准——对被考核对象未做要求和期望但是可以达到的。
2、绩效评价的程序
制定绩效计划——持续沟通——实施绩效评价——提供绩效反馈——绩效改进指导
3、、绩效评价方法 比较法：
排序法(直接排序法和交替排序法)是将员工按工作绩效从好到坏的顺序进行排列;
配对比较法将所有评价对象一一进行相互比较，根据比较结果排出名次，即两两比 较，然后排序，用于选择最佳员工比较有效;
人物比较法是所有人与某一个特定的人即所谓的“标准人物”进行比较，在一定程度上能够是评价的依据更为客观;
强制分配法是要求评价者将不同绩效水平的员工按百分比分类，评价人数少不适用。 量表法：
等级择一法是指在事先规定各等级标准的基础上，由考评人员根据考评对象的实际状况对属于某一等级作出决定;
行为锚定量表法是将传统的业绩测评表和关键事件标准相结合所形成的一种规范化的绩效评价方法，以等级分值量表为基本工具，辅之以关键事件行为和事件描述，然后分级逐一对人员绩效进行评价; 行为对照表法(又称普洛夫斯特法)评价者先根据人力资源部门提供的描述员工行为的量表，将员工的实际工作行为与表中的描述进行对照，找出准确描述员工行为的陈述，评价者选定的项目不论多少都不会影响评价的结果，此法不适合于对员工提供建议、反馈指导; 行为观察量表法是在行为锚定量表法的基础上演化而来的，它是通过指出员工表现各种行为的频率来评价员工的绩效，此法能够向员工提供有效的信息反馈;
综合尺度量表法是将结果导向量表法与行为导向量表法相结合的一种评价方法。
3、评价后的修正
评价结果的分析：信度和效度的分析(信度是指绩效评价结果的一致性和可靠性，效度是指绩效评价所获取信息及结果与需要评价的真正工作绩效之间的相关程度);
确定绩效偏差;
评价后的纠正措施：改进实际绩效、调整绩效目标;
四、管理绩效的改进
1、绩效不良的原因
外部环境的不稳定;
治理结构的不合理：政府治理和监管力度不够、董事会功能弱化、监事会未充分发挥;
管理观念的落后
2、绩效改进的目标
明确工作绩效差距(方法包括目标比较法、水平比较法、横向比较法)、查明差距产生的原因(个人条件、心理条件、组织内外部环境)、改进工作绩效管理的方式(预防性与制止性方式、正向激励与负向激励、组织变革与人事调整)、发现与解决绩效管理中的矛盾(矛盾包括员工自我矛盾、主管自我矛盾、组织目标矛盾)。
3、绩效改进的方法
六西格玛管理：(减少偏差)步骤——定义、测量、分析、改进、控制。
精益思想： (减少浪费)步骤——识别创造价值的活动;
识别价值流的活动的顺序;
使活动流动;
让客户在整个流程中拉动产品或服务;
持续改进，让流程尽善尽美。
约束理论：(减少约束)步骤——识别约束、突破约束流程能力、让其他流程与约束流程同步、提升约束力、重复上述步骤
五、绩效改进的策略
1、广泛开展培训工作，将培训重点放在各级主管人员之上
2、通过公布绩效管理制度，明确相关的奖惩措施，从制度上保证绩效改进的实施
绩效改进方案一定要有实际操作性，要有行动步骤;
绩效改进方案要符合“SMART”原则;
绩效改进方案可以与计划目标制定相结合，也可独立制定;
绩效改进方案的形成可以多样，但关键是要控制过程，给员工以指导。
第九章
战略管理 第一节
战略管理概述
一、战略管理的含义
1、定义：最初由安索夫在1976年的《从战略规划到战略管理》中提出;
是指在制定、实施与评价具有全局性、指导性与纲领性的组织目标、方针与计划的活动中通过一定策略、技术与手段以实现长远目标的过程。
包括战略分析、战略制定、战略实施、战略控制、战略评价 构成要素：战略思想(是整个战略的灵魂)、战略目标(是战略管理的核心问题)、战略重点(围绕战略目标进行，具有层次性)、战略阶段、战略对策(具有预见性、针对性、多重性、灵活性)。
2、战略管理特征：是一项综合性的管理活动;是一个长远性的管理过程;是一门决策的科学与艺术。
二、战略管理的发展趋势
1、战略管理的演进发展
三个阶段：长期规划时代(20世纪50年代—60年代)：消费者需求向高质量、有档次、多品种方向转变;生产力水平大幅度提高;市场竞争国际化;企业的行为受到规范和约束。
战略规划时代(20世纪60年代—70年代)：企业管理者在实践中认识到，实施机动灵活的战略，是提升应对能力的有效途径和必然选择。
战略管理时代(20世纪70年代至今)：战略管理三部曲—战略制定、战略实施、战略评价。
2、战略管理的传统学派——明兹伯格
设计学派(内外部环境协调)、计划学派(理论和实践结合)、定位学派(行业的稳定性)、企业家学派(强调个性化领导能力)、认识学派(认识风格差异性)、学习学派(在学习过程中制定)、权力学派(权力是战略制定的核心)、文化学派(强调集体思维)、环境学派(强调外部环境)、结构学派(将各派综合) 第二节
组织战略
一、组织战略含义
1、含义：是指为实现组织目标，在分析外部环境的机会与威胁、内部条件的优势与劣势的基础上制定的涉及市场范围、成长方向、竞争优势等内容的总体行动计划。
构成要素：战略愿景、目标与目的、资源、业务和组织。
二、组织战略的领导(把握与处理好以下关系)：
战略目标与实现能力的统一; 外部机会与内部能力的匹配; 眼前生存与未来发展的互动; 战略制定与战略执行的衔接; 战略刚性与战略柔性的兼容。
三、组织战略的层次
1、组织总体战略
是组织的战略总纲，是组织最高层次的战略;
2、事业部战略
为总体战略服务，也称为竞争战略;
3、职能层战略
是组织各职能部门管理者的主要职责; 第三节
战略管理的过程
一、战略分析(战略环境分析)
1、组织外部环境分析：机遇和威胁 组织内部条件分析：优势与弱势
2、战略SWOT分析——安德鲁斯在《公司战略概念》中提出
SO战略：(优势—机会)
WO战略：(弱势—机会)
ST战略：(优势—威胁)
WT战略：(弱势—威胁)
二、战略制定
1、战略制定的内容：
确定组织使命与目标、进行战略选择。
2、战略制定的一般程序：
识别和鉴定组织现行的战略——分析组织外部环境和评估组织自身素质——准备战略方案——评价和比较战略方案——确定战略方案。
3、战略制定的方法：
自上而下法、自下而上法、上下结合法、战略小组法。
三、战略评价
1、战略评价的一般原则
一致性原则、合适性原则、有效性原则、合理性原则、对利益相关者的吸引力原则;
2、影响战略评价的基本因素
战略评价者的价值观与行为偏好;
战略评价者所采取的工具与方法;
战略评价者掌握的信息与资料;
战略评价者的时效性限制。
3、战略评价过程
对每个方案与外部环境适应程度评价;
确定每个方案对组织提出的要求;
分析每个方案本身的一致性;
分析每个方案的风险与困难。
四、战略实施
1、战略实施过程中考虑的因素
结构追随战略、文化适应战略、资源围绕战略。
2、战略实施的类型
指挥型、变革型、合作型、文化型、增长型。
3、战略实施的原则
坚持目标的原则、适度合理性的原则、统一领导统一指挥的原则、权变原则。
五、战略控制
1、战略控制的要素
确立标准、衡量成效、纠正偏差。
2、战略控制的类型
避免型控制、跟踪型控制、开关型控制、后馈型控制;
战略控制的方式：事前控制、事后控制、随时控制。
3、战略控制的作用
组织战略实施的控制是组织战略管理的重要环节;
组织战略实施的控制能力与效率的高低又是战略决策的一个重要制约因素;
组织战略实施的控制与评价可为战略决策提供重要的反馈。
4、战略控制的原则
确保目标原则、适度控制原则、适时控制原则、优先控制原则、例外控制原则、适宜性原则、
激励性原则、信息反馈原则。 第四节
战略管理的问题
一、问题：战略意识不强;
组织结构滞后;
战略实施刚性;
评估机制缺失;
组织战略管理能力欠缺;
战略规划脱离实际;
组织战略实施不力。
二、战略管理的改进
基础管理工作范文第3篇
关键词：管理基础 科学管理 简单管理 ISO9000 泰罗
自2002年电子科技大学与中山市人民政府联合办学以来，学院领导高瞻远瞩科学决策指出电 子科大中山学院奋斗目标是：“建设广东乃至全国知名的本科院校。”各级领导更是励精图 治奋发图强使学院几年来得到了长足发展，普教在校生人数由2002年的不足3000专科生发展 到现在的11300本科生，建筑面积由2002年的不足8万m2發展到现在的26万m2，固定资产 增长6.6倍，发展到现在的4.5亿元人民币，建设了50多个专业实验室，全部课室实现多媒体 化 。2006年成为国内首家通过ISO9000认证的独立学院，2007年被评为中国十大名牌独立学院 。
几年来政绩骄人可谓辉煌，但在成绩面前必须保持冷静头脑，要看到组织的管理基础尚且薄 弱，依法治校的“法”尚有不科学合理的地方，需要开展科学管理，夯实管理基础。
一、管理基础与科学管理概念诠释
管理基础是什么?管理基础是依法治校的“法”，是一个组织的“程序文件、规章制度、办 法规定以及工作标准、岗位职责等，是组织开展管理工作的依据。必须崇尚科学管理思想、 笃行科学管理方法，使管理基础科学合理简单高效，从而才能夯实组织的管理基础，才能够 使组织在近期目标实现中游刃有余、在远期目标的实践中游刃有余。
所谓科学管理是指管理基础必须符合客观实际和客观规律。他要求根据科学合理和简单高效 的原则，从实际出发，经过一番认真细致的调查研究，开展工作分析与动作研究，找到规律 和窍门，并按规律办事，把成功经验升华为规律，把规律上升为工作标准、程序文件和规章 制度等，这也就是夯实组织的管理基础。标准化程序(过程管理)，凝结了成功经验和规律 ，所以可以重复成功，组织需要重复成功。
“依法治校、规范管理、从严管理”这是管理之基本要求，从来没有一个无组织无纪律不从 严管理的组织能够成功地实现组织目标的。学院2005年以来的ISO9000贯标认证工作，制订 了30多个程序文件等，使组织有了一个管理的平台和基础，规范化管理得到加强，管理水平 也有了大的提高，但我们不能故步自封停止不前。
ISO9000是什么?ISO9000是1987年国际标准化组织颁布的《质量管理和质量保证系列标准》 ， 1994年和2000年两次修订。ISO9000贯标认证工作是全面质量管理TOM工作的一个组成部分， 并 且是TOM的最低要求，而全面质量管理TOM仅仅是学院整个工作的一个方面。所以说，学院的 管理基础尚不全面尚且薄弱，需要建立健全管理基础。开展独立学院教育教学评估工作，以 评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设，建设什么?建设组织的管理基础。
二、夯实管理基础走内涵式发展道路
(一)建立健全管理基础
建立健全管理基础是指制订一批新的程序文件、工作标准和规章制度等，使有法可依的“法 ”更加完善全面和系统化。这是因为我们有较多工作尚没有工作标准和管理办法。
1.譬如，《组织战略管理暂行规定》，主要内容是：(1)战略管理由组织的高层领导班子负责，每两年修订完善一次;(2)未来最成功的组织是那些应用使命管理的单位，通过使命管理可以创造一个奇迹：员 工自发地高效地做正确的事;(3)组织宗旨是什么?使命是什么?使命宣言书?组织使命是组织应承担的社会责任应尽 的社会义务，是组织生存和发展的前提。如组织使命可以是“凝聚人类智慧，创新商业文明 ，以缔造中国商业典范而努力奋斗”;(4)组织扛什么旗?走什么路?指导思想是什么?如指导思想是“以人为本，可持续和谐 发展”;(5)组织战略目标是什么?战略方针是什么?(6)组织精神是什么?如组织精神可以是“忠诚不二，坚忍不拔，团队不败，拼搏不息” ，或是“敬业报国，追求卓越”;(7)组织文化是什么?组织倡导的价值观体系是什么?员工认同度?如组织的核心价值观 是“天道酬勤，地道酬行，人道酬和，商道酬信。”;(8)组织经营思想?办学理念?如：办学理念可以是“厚德、博学、求实、创新”或是“ 勤劳、智慧、忠诚、孝悌、拼搏、进取”，或是“立志、崇德、勤学、创新”，或是“求真 求实，大气大为”;(9)组织作风是什么?组织口号是什么?如组织口号可以是“一流思想、一流理念、一流 产品、一流服务、一流员工”。组织作风是“迅速反应，马上行动”或是“人单合一，速决 速胜”;(10)组织形象设计及实施?组织战略等宣传培训计划?(11)组织使命、战略目标、价值观体系及组织形象等必须得到政府认同、社会认同、顾客 认同、领导及员工认同，顾客认同才有市场优势，政府认同才有后盾，员工认同才有积极性 创造性，领导认同才有号召力凝聚力。
2.譬如，《学院节约能源管理办法》，主要内容是：(1)节约能源，人人有责。各级领导要高度重视，严密计划组织指挥;(2)所有空调要控制在26℃以上运行，否则罚款;(3)办公场所所有电脑、饮水机、空调等电器设施，在下班无人的情况下必须关掉电脑， 否则罚款;(4)任课教师上课时、下课时务必关掉教室内多余的照明和空调等，君不见白天课室内灯 管照亮之现象甚是严重;(5)寒暑假留校学生集中住宿。此举每年可为学院节约20万元人民币。
3.再譬如，《学院临时停水停电应急预案》、《外来工程队用水用电管理办法》、《校园环 境管理规定》、《校园文化管理条例》、《木棉树养护标准》、《银海枣养护标准》……都 需要首次制定。这说明学院各单位各部门及学院方方面面都有较多的工作需要制订程序标准 、工作标准和管理规定等。
美国是管理基础较扎实的国家之一，譬如一个工厂把工作细分到3500多个工种，每个工种都 制定有工作程序和工作标准。我们必须建立学习型组织，虚心学习善于学习，领导要高度重 视提出要求，组织人事处牵头负责，从客观实际出发，扎扎实实地开展科学管理活动，制定 学院各个职位的工作程序和工作标准，建立健全组织的管理基础，为学院走内涵式发展道路 立新贡献。
(二)修订完善管理基础
依法治校的“法”是组织的管理基础，管理基础必须科学合理、简单高效。这要求组织的各 单 位各部门开展工作分析、工作研究等科学管理活动，找规律、找窍门、定标准，去掉多余的 复杂化了的条条框框，修订完善组织的管理基础。
夯实管理基础正是ISO9000贯标认证工作的目的，同时也是进一步巩固贯标工作成果的要求 。通过贯标认证工作夯实了全面质量管理TOM工作的基础。ISO9000要求一个组织的质量保证 工作必须持续改进和不断提高，可持续发展，重复成功，以实现组织长远目标。开展独立学 院教育教学评估工作，其目的也是夯实组织的管理基础，以评促建，重在建设，建设什么? 建设组织的管理基础，走内涵式发展道路。
1.譬如，已有的《绿化工工作标准》就需要修订完善，补充内容有：(1)绿化带中生活垃圾，最不能容忍，首先要捡拾干净;(2)土地裸露，缺株少苗，决不能容忍，要求绿化工主动及时地开展补苗工作;(3)绿化草坪，杂草生长，第三不能容忍，要求绿化工及时地锄去杂草。
2.《学院供水设施管理办法》、《供电设施安全运行管理规定》等多有不切实际的地方，需 要从实际出发，实事求是，找到规律重新修订。
泰罗是“科学管理”之父，泰罗认为凡事都有其最有效的工作方式和工作程序，把它找到并 上升为工作标准，然后选拔员工、培训员工使他们熟练地掌握之。选拔员工是因事设人，人 有所短长，选擅长的人去做其擅长的事，才能够事得其人，人得其事，从而人尽其才，才 尽其用。培训员工也重要，君不见“有法不依”的情况时有发生，有法不依的 原因主要有二：一是不学法不懂法，自然不能执行法，解决的办法就是学习培训;二是有法 不依的“法”不科学合理、不简单高效，太过复杂，执行起来自然阻力很大困难很多，解决 办法是开展科学管理，夯实管理基础。培训员工的方式有二：其一是师傅带徒弟之传帮带的 传统方式;其二是培训学习，严格考试考核。总之，务必使员工熟练掌握其工作标准，形成 执行标准之习惯并上升至文化层次，从而使整个组织形成执行文化。
多数同行业企业的经营战略是一样的，而有的企业成功有的企业倒闭，纠其原因主要是执行 力问题。企业有高的执行力，政令能够得到不折不扣和百分之百的执行，目标就可以实现， 企业就可以重复成功，从胜利走向更大胜利;而少数企业政令得不到有效的执行(政令不畅 )，内耗严重，这样就逐步走向衰退和灭亡。什么是不平凡?平凡的工作认认真真执行完成 就是不平凡。什么是不简单?简单的工作认认真真做好就是不简单。
执行力很重要，伟大的战略必须有伟大的执行家执行才能够实现，否则伟大的战略由才能平 庸的人去执行，其结果一定是平庸的糟糕的。所以，中高层领导必须是一个执行家，是一个 有 执行文化的人，凡是希望重复成功、可持续发展的组织，必须着力培养组织的执行文化，而 执行文化一定建立在科学的基础之上。
三、坚持简单管理原则
夯实管理基础必须坚持简单管理原则。简单管理即是科学管理。
简单管理是力求把复杂(化了的)管理变为简单、清晰、直接和高效的管理的一种管理思想 。它倡导化繁为简、以简驭繁的管理理念;它要求凡事找规律、抓本质、找窍门，以做成事 为出发点，用最有效的方式方法去解决问题。解决问题，肯定有很多种方法，但总有一个方 法是最简单、最实用、最有效、最科学的，简单管理就是要求我们找出这个方法，从而实现 高效率地做成事。力求简单是最好的解决问题的方式，把事情整复杂很多事情就会难以解决 。
简单管理不同于经验管理，它要求工作程序、工作标准、规章制度、管理规定等的制订必须 进行深入的调查研究和科学分析，在科学研究的基础上找到规律并按规律办事，这样制定的 管理的东西才科学合理、简单高效并符合实际。它更反对没有找到规律和窍门的复杂化管理 。把事情整复杂容易，但把一件复杂化的事情整简单，就确实不易了，所以我们一定要“力 求使一切变得简单”。譬如条条大路通北京，随便找出去北京的一条路容易，但要找到去北 京的最短的一条路就不容易了，可是找到后再去北京就快多了。
简单的就是美的，多余就破坏了美。比如一个人的手多出了一个指头，看上去就会很别扭。 刘翔必须去掉多余的动作、多余的呼吸、多余的思维，才能在100米跨栏比赛中取得世界冠 军。
人们总是把管理看成一个深不可测、妙不可言的东西，总是高估商业运行的复杂程度，其实 管理并不是研究火箭技术，它是世界上较为简单的职业之一。正是因为人们总是把管理看得 很复杂，在管理过程中才会觉得很困难，很难取得好的管理效果。如果人们停止把管理搞复 杂，回归管理的本质，进行简单管理，往往会取得更好的效果。市场经济对企业(组织)的 速度、效率要求逐渐提高，简单管理已经成为一种潮流和趋势，只有实行简单管理的企业组 织才有资格参与市场竞争，才有可能获胜。
化繁为简是管理实践的高境界，是领导智慧之所在。创造一种崇尚简单的组织文化，力求使 一切变得简单，才能使组织变得精简和高效。简单管理，提高效率，才能够提高服务质量， 才能够降低组织运行成本，才能够真正实现目标管理。简单管理(按客观规律办事)，才能 够 “拒绝平庸，追求卓越”，才能使学院发展大业昌盛不衰。领导必须抛弃复杂僵化了的办事 风格，给一线员工更多的主动权。鼓励下级根据实际情况及时采取应对措施，而不是慌忙地 向上级请示，等待上级做出决定。
国外一些大企业，如GE、IBM等就把削减多余的管理层级，去除官僚主义和文山会海的“大 企业”习气等作为管理的重要原则，力求使一切变得简单。国内的一些企业，如海尔就在企 业内部实施了旨在去除复杂、提高效率的“DNA”计划，大大简化了企业内部复杂的管理程 序，提高了管理效率。
德国人崇尚简约讲究效率。德国人喜欢把几张纸的事情变成一张纸来说，把一张纸的事情变 成几行字来说，把一天的会议两个小时搞定，而中国人的习惯正相反，我们必须改变习惯的 思维模式和行动方式。实现简单管理，领导在工作中要注意以下几点：立足事实，贯通表 里;深入本质，把握规律;删繁就简，直截了当;效率优先，强调执行力。
复杂管理，领导一忌。越是简单管理，越能实现高效率，越能体现领导的智慧，保持组织的 高效率是每个领导者的重要责任。简单管理也即科学管理，简单管理，追求卓越。
参考文献：
1.麦迪.大战略家——使命管理及其最佳实践[M].中国商业出版社，2003
2.都明明.领导者要有大智慧[M].中國商业出版社，2005
3.李涛，张莉.项目管理[M].中国人民大学出版社，2005
(作者单位：电子科技大学中山学院 广东中山 528403)(责编：吕尚)
基础管理工作范文第4篇
为及时、准确了解人口问题始终是制约我国全面协调可持续发展的重大问题，是影响经济社会发展的关键因素。我国实行计划生育以来，全国少生4亿多人，提前实现了人口再生产类型的历史性转变，有效地缓解了人口对资源、环境的压力，有力地促进了经济发展和社会进步。实践证明，我国坚持不懈地实行计划生育的基本国策，对建设中国特色社会主义、实现国家富强和民族振兴产生了巨大影响，为促进世界人口与发展发挥了重要作用。
实现我国经济社会又好又快发展所面临的重大问题，无不与人口数量、素质、结构、分布密切相关，在人口问题上的任何失误，都将对经济社会发展产生难以逆转的长期影响。以人的全面发展统筹解决人口问题，变人口压力为人力资源优势，为经济社会发展提供持久动力，是实现中华民族伟大复兴的战略选择。全党务必从全面贯彻落实科学发展观的高度，从立党为公、执政为民的高度，从全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的高度，从对中华民族未来发展负责的高度，坚持不懈地做好新时期的人口和计划生育工作。
基础管理工作范文第5篇
，使会计基础工作逐步规范，水平稳步提高。
但是，近年来我们在审计中发现，会计基础工作存在一些薄弱环节，突出表现在：一些单位因为内部管理松弛而削弱了会计基础工作，帐目混乱，财产不实，数据失真，收支挂往来或支出不结帐等等;一些单位会计人员数量不足、素质不高，造成记帐随意，手续不清，差错严重，会计资料散失;一些单位为了掩盖真实的财务情况和经济状况，任意伪造、变造虚假的会计凭证、会计帐簿、会计报表;有些会计人员违反会计职业道德，不认真行使会计监督职权，为违法违纪活动出谋划策，甚至参与违法违纪活动，等等。这些问题，不仅削弱了会计基础工作，影响了会计工作秩序的正常运行和会计职能作用的有效发挥，也在一定程度上干扰了社会经济秩序，对各单位的管理产生了极为严重的消极影响。
造成上述问题的原因是多方面的，第一，对会计基础工作认识不足。会计基础工作对会计工作的影响往往是间接的，正因为如此，有些单位领导人认为会计基础工作抓不抓无所谓，会计基础工作处在可有可无的位置上。这种认识的直接后果带来会计基础工作的削弱，进而影响整个会计工作水平的提高。第二，会计人员素质不高。尽管近年来会计人员的整体素质稳步提高，但也有部分会计人员对会计基础工作方面的知识知之不多，从而对会计基础工作无所适从，造成会计基础工作混乱。第三，有意违纪造成会计基础工作混乱。有些单位为了达到偷逃税收、转移资产、私设“小金库”非法目的，有意不按照国家统一会计制度的规定记帐、算帐、报帐，以借机“混水摸鱼”。第四，对会计基础工作的管理有所放松。随着改革开放和基层单位扩大自主权，对基层单位的会计基础工作管理问题曾经出现这样一种认识，即：认为会计基础工作是各单位的内部事务，有各单位领导人抓就可以了，政府部门不必过多地干预，政府部门对基层单位会计工作的管理主要应当限于对会计工作的结果---会计报表的管理。由于对会计基础工作管理的认识不足，基层单位的会计基础工作有所削弱，导致了会计基础工作出现滑坡。
审计认为，必须加强对会计基础工作的规范性管理：
一是提高会计工作水平的需要。会计基础工作是会计工作的基本环节，离开这一基本环节，会计工作就无从谈起。会计工作是一项重要的经济管理活动，它通过收集、处理、利用和提供会计信息，对经济活动进行核算和监督，从而为改进和加强经营管理服务。如果没有健全的会计基础工作，收集、处理、利用和提供会计信息就失去可靠保证，会计工作水平也就无法提高。从现实情况看，一些单位帐务不清、帐目混乱，在这种状况下的会计工作很难在单位经营管理中发挥应有的作用。
二是规范会计工作秩序的需要。正常、有序的会计工作，应当是以规范的会计基础工作做保证的。会计基础工作混乱无序，必然造成会计工作秩序混乱，会计工作秩序混乱往往是从会计基础工作薄弱开始的。我们在审计中就发现，有个别单位存在包包帐、本本帐，会计科目使用文不对题。
三是提高会计人员素质的需要。会计人员是会计工作的主要承担者，会计基础工作是会计人员从事会计工作最直接的对象。加强会计基础工作，督促会计人员从会计工作最基本的环节抓起，不断改进和加强会计工作，提高会计工作水平，对提高会计人员业务素质起到直接作用。如果会计人员连最基本的工作都做不好，就不是称职的会计人员。
四是改善经营管理、加强宏观调控和维护市场经济秩序的需要。会计工作通过生成和提供会计信息为改善经营管理、加强宏观调控服务。会计工作在提供上述服务中。必须以健全的会计基础工作做保证。在实际工作中，一些单位会计基础工作比较薄弱，造成财产不实、家底不清、数据不准、信息无用，不仅给单位内部管理带来消极影响，也容易因提供虚假会计信息而给国家宏观经济决策造成失误;同时，会计基础工作的混乱无序，也会加剧社会经济秩序的混乱。
从表面上看，会计基础工作仅仅是一个单位内部的情况，但影响面很广，造成的后果也很严重，必须切实重视会计基础工作。为此，我们认为，加强会计基础工作的首要任务是规范会计基础工作。开展会计基础工作，必须有章可循、有据可依，不能各行其是。
一、制定规范性规章制度以促进会计基础工作的加强
《会计法》是会计工作的基本法，是指导会计工作、制定相应会计法规、规章的基本依据。一是规范会计基础工作，应遵循《会计法》规定的基本原则和各项要求的基础上，对会计基础工作方面的内容进行了具体规范。二是规范会计基础工
作，应从会计工作的实际情况和发展需要出发，为了增强适应性和可操作性，一方面，对规范会计基础工作，尽可能适应不同类型单位的会计工作要求，对会计基础工作的最基本环节作出规定，同时兼顾会计工作发展不平衡的实际状况;另一方面，对规范会计基础工作，应根据经济管理和会计工作的发展要求，对会计工作中正在发展的新情况从会计基础的角度作出规范，如会
计电算化等，以起积极引导作用。三是对规范会计基础工作，应针对会计基础工作中比较薄弱的环节，如填制会计凭证、登记会计帐簿、编制会计报表等，作出详细的具体规定，这些环节是会计最基础的工作，也是最容易出现不规范甚至混乱的地方，对这些问题进行具体规定，有助于会计人员正确掌握和执行，使会计基础工作逐步走向规范化。
二、单位和部门领导要切实履行管理和指导会计基础工作的职能
会计基础工作既是各单位会计工作和经营管理工作的基本内容，也是政府部门管理会计工作的一个重要方面。一是各单位领导人对本单位的会计基础工作负有领导责任。也就是说，一个单位的会计基础工作不健全或出现混乱，首先应当追究单位领导人的责任。二是各级财政部门和业务主管部门的基层单位的会计基础工作负有管理和指导的责任。会计基础工作是否扎实有序，直接影响会计工作水平和会计信息质量，因此，会计基础工作既是各单位的一项内部管理行为，也是政府一项管理行为，各级财政部门和业务主管部门应当切实履行管理和指导的职责，每年应安排一定时间对会计人员的会计基础工作规范进行培训和业务考核评比，同时，要对会计人员的配备实行持证上岗制度，并做到严格把好考核用人关，使得会计基础工作逐步向规范化方向发展。
三、会计基础工作规范重点应抓好会计的基础工作