关爱留守儿童发言稿范文第1篇
1、建立健全领导负责制度。学校成立了关爱工程领导小组，制订具体计划，实施了“留守儿童”教育工作方案，真正地使学校成为了学生学知识，学文化，不断提高思想觉悟的主阵地。
2、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。各年级都实行任课教师进行“一对一”帮扶制度，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，让他们感受到温暖，使他们走出孤独和忧郁。
3、大力宣传，发动全校力量。关爱留守儿童仅仅依靠班主任和领导组是不够的，所以在这次活动中，还发动了授课教师一起加入到“关爱行动”中来，此举得到了相关人士的热烈支持，纷纷担当了“代理家长”的角色，与孩子们一道，迈向新的明天。
4、建立留守儿童档案和联系卡制度。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强的了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。
5、积极开展文体活动。为了“留守儿童”也能像普通孩子一样健康成长，丰富他们的课余生活，我校在周一至周五的下午课后，由结对老师轮流值日在学生活动室组织、安排丰富的问题活动。诸如：课外阅读、主题征文、作业辅导等。
6、建立健全检查考核机制。为了切实加强这一工作的有效性和长期性，学校将对师生的结对情况过程跟踪和对其结果进行评比考核，学校积极研究科学考核评估的办法，结合实际制定了《关爱留守儿童工作考核表》，加强了对留守儿童的教育和管理，建立和完善工作考评制度，定期对学校和教师进行评，作为奖优罚劣的重要依据。
7、创造良好的育人环境。加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通;加强对贫困留守儿童的资助工作;建立关爱经验交流制度;不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流;不断探索新方法、新措施;不断提高留守儿童教育管理水平。
小山坡小学
关爱留守儿童发言稿范文第2篇
XXX村共有1760人，496户，6岁以下的幼儿120人，6岁以上的儿童144人，其中留守儿童占儿童的7%，共计19人。
这些留守儿童在农村的现状与问题。
1、由于较长时间父母不在身边，年迈的祖父辈文化水平不高，既没有教育的经理，也缺乏教育的艺术，而有的亲戚和朋友的责任心更差，形成留守儿童教育管理的盲区。
2、由于不在父母身边，情感需求得不到满足，缺乏与父母之间深层次的感情沟通。缺失的情感容易导致刘叟儿童孤僻、自卑、精神压抑、性格孤僻不愿与老师和同学沟通，从而导致行为习惯较差，并且较易产生心理失衡，道德示范行为失控。
3、由于父母长期外出务工的家庭，家庭教育氛围较差，孩子学医缺乏自觉性、主动性和刻苦钻研精神，在生活、学习中往往缺乏热情和爱心，逆反心理重，上进心不强。
2011年在县团委的领导和关怀下，XXX村XXX成立了留守儿童工作站，并配备了一台电脑，一部固定电话，每天星期天，XXX同志带领这些留守儿童到留守儿童占与自己的父母进行视频聊天或是打电话那种。很多天没见，骨肉亲情相见的场面确实让人感动。家长从重可以了解到孩子的学习情况、生活情况、身体情况、道德规范情况、健康成长情况，孩子看到自己的父母，可以请教自己学习中的困难题目和一些开心的事情与家人分享，使得他们学习更有动力，生活充满着希望。
XXX同志除了帮助孩子们与其父母进行视频聊天，孩纸孩子们唱歌、跳舞、朗诵古诗、玩游戏，并且他自己也融入进去，与他们一起活动，有个村民路过聊侃地说你整天和一些孩子玩，也玩得有什么"劲"吗?XXX回答："孩子们的健康成长是全社会的共同责任，祖国的希望还靠下一代，哪一家没有孩子，大人都是从小孩子走过来的，跟孩子们在一起玩，孩子们的快乐，那就是我最大的快乐，不信你也来试一试"。从那以后，参加这些活动的人越来越多，还有家长带着自己的孩子来本村的小学教师等。
关爱留守儿童发言稿范文第3篇
——记实验小学关爱留守儿童活动 为进一步加强对在校留守儿童的关爱，促进在校留守儿童的健康成长，使他们快乐度过成长的每一天，我校按照关爱留守儿童活动方案，于3月9日下午在四楼电教室开展了以“春风送暖，爱满校园”为主的关爱留守儿童的志愿者活动，会议由许丹阳老师主持，校长张建生、徐静及政教处相关领导和部分教师志愿者及近百名留守儿童代表共同参加了活动。
此次活动共有三项议程，先由少先队大队辅导员汪贝贝为活动做了激情洋溢的开幕式致辞。她首先向关心和牵挂留守儿童成长的各级领导和教师志愿者表达谢意，同时也指出关爱留守儿童不仅是学校的责任，更是社会责任，呼吁人人献出一点爱，大手拉小手，爱心传递，共创温暖校园。随后，她又热情的鼓励留守儿童要一路朝阳，健康快乐成长!紧接着会议进行第二项，邀请校长张建生、徐静，年级主任陈凤、吴沛颖为留守儿童赠送新年礼物。新年新气象，学校在活动举行前调查了孩子们的新年心愿，精心为他们准备了新年礼物并表达新年的祝福和期望。孩子们收到心爱的礼物，各个都露出了欢乐的笑脸，承诺会好好学习，争做积极健康的好学生。
最后，张校长为这次活动做了总结讲话。他强调：“关爱留守儿童”是关爱青少年重点工作的具体行动，我校领导高度重视，拿出实实在在的细化工作实施方案，保障该项工作的顺利进行，同时在坚持安全第一的前提下，分工明确，有序组织，确保全校留守儿童都能体会到学习和成长的快乐，真正感受到党和政府的关怀、组织的关心和社会的关爱，让爱洒满校园的每一个角落!
通过一系列关爱留守儿童志愿者活动的展开，相信这些远离父母的留守儿童也能够感受到和其他孩子一样的爱，也能懂得感恩，学会敬老，学会表达对亲人的爱;也能在党和政府、在学校、在老师共同的关心与呵护下健康、快乐地成长，在今后的学习和生活中自强、自立，用优异的成绩来回报社会、回报学校!
供稿者：刘锐
关爱留守儿童发言稿范文第4篇
关爱“留守孩子”，就是要让她用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。本学期我是张铭倩同学的爱心家长，现将本学期各项工作总结如下：
一、利用主题班队会，加强关爱。
通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。
二、利用节日，加强关爱。
根据元旦、六一等节日契机，开展“同在蓝天下茁壮成长——关爱留守孩子”座谈会，为每个孩子送上学习用品，对她进行心理辅导与沟通，让“留守孩子”体会老师和同学对他们的关爱，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。
三、利用资料，加强关爱。
给张铭倩建立留守孩子档案、亲情联系卡、作业辅导记录、基本情况登况表。我要求自己必须做到：
1、掌握留守学生的基本情况。
2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。
3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。
4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
四、利用“爱心天地”，加强关爱。
每个“留守孩子”都有一个以上的手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使她感受到集体的温暖和关怀。
我做的工作还远远不够，在今后的工作中，我要给她更多关爱，更多帮助，尽到一个爱心家长的责任，让她感受到更多的温暖。
关爱留守儿童发言稿范文第5篇
——关 爱 留 守 儿 童 主题班会
活动时间：2016年4月11日 教学班级：红旗小学六年级教室
活动目的：
1、通过讲述、谈话、读日记等方式，让留守儿童单亲孩子吐露自己的心声，号召所有的学生关心帮助留守生，让他们关爱中快乐成长。
2、通过此活动，培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与能力，让所有人都来关心关注留守儿童单亲孩子，帮助他们树立积极的学习态度和远大的志向。
活动准备：书信、日记、唱歌、诗朗诵，打亲情电话等 活动过程：
一、活动导入： 亲爱的同学们 (合)：下午好! 1：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。
2：老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄弟姐妹。 3：“是啊，我们是友爱的大家庭。”
我们是—— 快乐的一家。 合：“关爱是成长的动力”主题班会现在开始。
1：很多同学知道，在我们这个班级大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
2：我们班一共60位同学，那么我想现场做个调查：究竟有多少同学没和父母生活在一起。(请举手)
3：父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学，请你们站起来，请向前一步。(在主持人语言指挥下，留守同学坐一起)
二、齐唱歌曲《世上只有妈妈好》。(全班学生手拉手，欢乐地歌唱。)
三、留守儿童真情告白
4：我们都知道，我们班有几个同学的父母长年都在外地打工，他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一起。他们有太多的话想对父母说，让我们一起来听听他们的心声吧! (一)xx同学念她的日记
(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸妈的一封信)
(三)留守学生诉说心中的快乐与烦恼。(他们的发言，如：
1、奶奶很心疼我，我要什么她都会给，所以我很自由，但太自由了，进学校后总是爱犯事儿
2、没有人辅导我的作业。
3、给舅妈要车她不买，可弟弟都有，我为什么就没有呢?因为我不是她家里的人。
4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有，我很难过。„„)
四、家长真情告白
2：父母不在身边的日子，烦恼，可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实，远方的父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一起来听听老师和家长的电话连线，一同来听听远在他乡的父母的心声吧!
五、我们自立，我们自强
3：我们同在一个班是一种缘份，我在很多时候，没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里，我们把班级当作自己的家，让我们同甘共苦，团结协作，积极向上，同在阳光下快乐成长! 让爱成为成长的动力。
六、留守儿童集体朗诵：《我爱我们的老师和同学》。
1：是啊，只要我们都献出同学间的友谊，班上的留守同学一定过得非常开心。 2：对，爱心献给社会，关心献给他人，孝心献给父母，信心献给自己，忠心报效祖国!让我们一起聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的老师和同学》
(1)我爱我们的老师， 我爱我们的同学。
因为他们都有一颗火热的心。 你看，他们精神饱满、意气风发， 你听，教室里书声朗朗，笔尖沙沙。 他们一个个在辛勤耕耘，播下那希望的种子， 他们一个个在勤奋学习，收获着成功的果实。
(2) 我爱我们的老师， 我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去更好地学习。 老师说，要好好学习，天天向上， 同学们说，要遵守纪律，不负众望。
(3)我爱我们的老师， 我爱我们的同学。
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。 老师说，新时代的少年儿童，更应该紧跟新时代，
同学们说，守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结，一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力，我们从小就要炼就一身过硬的本领，坚定我们的意志。 是啊!身心健康才是有用之人，我们人人要有为人民服务的精神，实现我们的理想。
七、结束语：
父母的远去，是暂时的。我让我们勇敢面对生活，快乐享受每一在。请你们不要忘记：你们还有另一个大家庭--那就是红旗小学六年级。这里有你亲爱的同学和老师，我们随时分享你们的快乐与烦恼。让我们携起手来，共同走进灿烂的明天! 全班齐呼“让我们携起手来，共同走进灿烂的明天!”
然后放下手，让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”接着全班同学齐呼“爸爸、妈妈，/你们辛苦了!爸爸、妈妈，/我爱你们!”
八、班主任总结发言。
班主任：是啊!爸爸、妈妈不在身边日子，我们的日子是不完整，可别忘了我们还有一个温暖的大家庭，那就是我们这个温暖的集体，我们温暖的六年级。今天的活动真是既展示了同学们的风采，也说出了同学们的心里话。孩子们，今天大家的活动准备是非常充分的，你们传达了我们所有留守儿童的心声。同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。希望在未来的日子里，你们能绽放更多的笑脸，经常听到你们清脆的、响亮的笑声。
主持人合：“关爱是成长的动力”主题班会结束，再见!
红旗小学六年级
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16、
关爱留守儿童发言稿范文第6篇
一、活动目的
以科学发展观为指导，全面推进“做一个有道德的人”主题活动的深入开展，加强青少年思想政治建设，优化未成年人健康成长的社会环境，促进留守儿童健康成长，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协助、自理自强等意识和能力，号召学生关心帮助留守儿童。帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。
二、活动时间:2010年10月11日
三、活动地点:三年级
(二)班教室
四、活动过程：
整队、出旗、唱队歌
一、开场白
主持人出场
甲：敬爱的老师们
乙：亲爱的同学们
合：大家好——
甲：今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎老师的到来!
乙：同学们，老师经常教育我们：我们虽来自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。是啊，我们是相亲相爱的一家——我们中队“阳光伙伴手拉手”——关爱留守儿童主题队会现在开始。(全班鼓掌)
二、留守儿童真情告白
三，演讲《学会关爱他人》
四、 独唱《童心是小鸟》
五.宣读倡议书。
六.爱心结对
七. 爱心宣言
今天到场的爱心小天使们为了表达他们爱的决心，他们准备了爱心宣言：踏上爱心之旅，关注留守的你们，给予你们心灵的关爱，撑起属于你们的晴空，给留守一个春天，让爱满人间。
八、留守宣言
我留守我自信，我留守我快乐，我留守我进取，我留守不流泪，我留守更自强
九.爱的祝福
十、结束语
甲：让留守儿童不再孤独，让留守学生快乐学习。
乙：让我们共同进步，让我们共同健康快乐成长。
十一：班主任总结。
呼号
退旗、敬礼、奏乐