后备干部个人总结范文第1篇
一 端正态度，摆正位置，当好普通一兵
这次军训，是市委为了加强后备干部的国防教育、增强国防观念，对我们锤炼作风、磨练意志、增强体魄、提高综合素质、培养大局意识、团队精神、提高办事效率而进行的一次训练。在整个训练期间，我按照任务要求，始终把自己当作一名普通战士，严格要求，进行了认真的学习和刻苦的训练。
在纪律方面，严格执行了军训纪律和部队训练条例。做到了不缺席、不迟到、不早退，坚持上好每一天的训练课，完成好每一堂的训练任务。
在训练中，始终端正态度，坚持刻苦训练。在站姿的训练中，严格按照动作要领，做到痒了不挠，汗流不揩，纹丝不动;在动作训练上，从一个迈步、一个转身、一个臂弯、一个踢腿开始，认真体会动作要领，反复训练规范每一个动作。军体拳打了一遍不行，就再打一遍，直到自己满意为止，最终进入了64人军体拳汇报表演方阵的行列;在轻武器的训练上，认真按照射击要求，反复体会动作要领，在实弹射击中，govyi.com取得了5发子弹全部命中总环数37环的好成绩。
在内务方面，按照内务要求和标准，规范物品的规整和摆放。被子背包打了一次不行，就再叠再打，有时间就练，直到自己满意为止。工夫不负有心人，由于大家的共同努力，所在-连荣获“内务卫生流动锦旗”，并连续保持了5个星期之久，所在-连-排--班荣获“内务卫生流动锦旗”，并连续保持了2个星期，吸引了不少其他连排班的战友前来参观学习。
在这次军训期间，我还特别注意从小事上严格要求自己。在军容军姿的问题上，我反复告诫自己，在这个问题上做得好不好，就是执行纪律严格不严格的重要标志，要培养自己纪律严明的素养和雷厉风行的工作作风，就必须长期地坚持做好。
二 磨练意志，锤炼作风，提高克服困难的能力
在这次军训中,遇到了不少困难，有生理上的，有心理上的，还有方法和措施上的，对于这些困难，我把它们当成了挑战，全力去迎战。
军训的第二天，我在从平衡木跳下时，不慎触伤了右脚大拇指，到晚上时已是发紫肿胀疼痛不已。为不耽误训练，我咬牙坚持着，没有拉下一节训练课，坚持完成了训练任务。在早操起床、队列训练、军体拳等的训练中，每当自己有惰性思想的时候，我就鼓励自己，以表现好的战友为榜样，说起就起，说练就练，说干就干，说打就打，着意磨练自己的意志。现在想来，面对困难挺一挺、忍一忍也就过来了，作为一个军人就是要有不怕苦、不怕累的革命精神，这是我们人生的宝贵财富。
经验证明，好的作风是一种无形的巨大力量。部队作风好，战斗力就强，在战斗中就会攻如猛虎，守如泰山，无论条件多么艰苦，环境多么恶劣，都拖不垮，打不烂，坚持到底。这一点，在经济建设上同样重要。
在这次军训中，我按照市委的要求，着力在不怕吃苦，不怕疲劳，雷厉风行，令行禁止，顽强拼搏的作风上进行了锤炼。在训练面前不讲条件，在任务面前不讲借口，无论是长跑，还是长途拉练，别人做得到的自己就要做得到，别人做不到的，自己也要努力去做到。
训练中，自己努力克服随意思想，训练就是训练，保持注意力集中，认真领会教官的教学意图，注意当堂课的消化吸收。对于不清楚的，注意课后加强补救。比如，在军体拳的学习中，对于15动的学习掌握，在课后请教了不少战友进行指教，后来自己会了，又去指导别的战友。
在训练一开始，自己就在排头兵的位置上，每次整队集合战友们都要找排头兵，排头兵到位不到位，动作规范不规范，直接影响着整个队列的操练水平。这使我体会到了排头兵的重要性，也体会到作为排头兵的肩负的责任。为此，我随时提醒自己，在时间上、动作上严格按要求自己。努力换来了成效，在全营以排为单位的会操中，我所在的排受到营首长的表扬。
有一首歌，我们天天唱，名字叫做《说打就打》，说的是战士在训练中、任务面前说打就打，说干就干，雷厉风行，坚决执行部队纪律。我们是这么唱的，也是这么做的。以内务卫生为例，每天一起床，叠被、洗蔌、摆放小凳、拖地抹桌，收拾水杯，紧张有序，到出操训练时，室内内务已清理妥当，坚持天天如此。
三 努力发挥团结协作，奋发向上的团队精神
“团结就是力量，力量是铁，力量是钢”。这充分说明了团结的重要性，也充分说明了团结协作的重要性。
军训期间，我努力做到主动关心人、帮助人。战友生病了，主动送去药、主动陪他们一起到医院看医生;战友值日不在时，主动去替代值日，保证战友们有热水喝，为战友提供方便;训练中，战友遇到困难了，主动去帮助;在工作上、学习上与大家多交流协调沟通。我在的--班，团结协作，奋发向上的精神一直在凝聚着大家，特别表现在“内务流动锦旗”的夺得和保持上，三个连近30个班，唯一的一面班“内务流动锦旗”被我们班夺的，荣誉的后面是大家团结拼搏的辛勤汗水，是大家争分夺秒的时间和精力的付出。govyi.com在第二次队列会操前，我们主动向教官提出了加练的要求，那种求进步、争第一的劲头深深地感染着每一个人。
我们-连-排的排长是炮兵团政治处干部股股长---少校，他在教学时，语言风趣，方法灵活，指导到位，善于与大家沟通，在调动大家的积极性上很有一套，给我们留下了十分难忘的印象。我在今后的工作中要认真向他学习。
后备干部个人总结范文第2篇
一、高标准，选好后备干部。
乡党委根据调查摸底，了解各村所需后备干部情况，明确村级后备干部应具备的条件。坚持四项基本原则，热爱基层工作，自愿从事农村工作，遵纪守法，有较好的为人处事交际能力，市场经济意识较强、有一定的群众基础有较强的表达能力及功底，身体健康。
严格选拔程序。采取村干部、党员、村民代表民主推荐的办法，从基层团组织负责人、入党积极分子、复员返乡军人、乐于为农村群众服务的高中毕业的知识青年、热心农村工作、个体工商户、外出务工经商回乡的优秀青年、科技示范户和乡村致富能手中推选村“两委”班子后备人选。
二、多途径，培养好后备干部。
1、举办培训班。侧重在政治业务、党建知识、新农村建设理念与规划、调解农村纠纷和种养实用技术等方面对村级后备干部进行全面培养。通过挂职锻炼、跟班学习等多种途径，为后备干部提供工作实践的平台，努力加强对后备干部的锻炼，不断提高他们的自身素质和农村工作水平。对后备干部进行乡镇与村之间考察交流，思想、工作方法、服
务村民本领上给予手把手传教，取长补短，共同提高。
2、强化实践锻炼。通过邀请理论教员、村党支部书记、法律专家、农技专家、致富能手授课和座谈讨论、实地参观等途径，强化农村工作技能、农村方针政策、农村法律法规、农村实用技术等知识的培训，增强了村级后备干部的理论和科技素质，提高了他们管理社会事务、协调利益关系、开展群众工作、激发创造活力、维护社会稳定等方面的本领。
三、是因人设岗锻炼，提高工作能力。
根据工作需要，吸收村级后备干部列席参加村班子会议、村民代表会议等各类会议，选派部分村级后备干部到村里跟班，承担各种急、难、险、重任务，让他们广泛接触和熟悉村级事务，提高管理村级事务的能力，通过定期走访，了解思想动态，确定培养方向，帮助解决实际问题，既增强个人才干，又对个人能力进行考验。
四、建立谈话管理制度。
村级后备干部通过支部村委班子谈心，驻村干部谈心、驻村领导谈心、了解他们的思想动态和具体想法以及他们对本村的具体规划建议，确定特别优秀的村级后备干部后，再推荐到乡党委进行集中谈话，使他们感觉到自己是正在经受组织考察和关
后备干部个人总结范文第3篇
一、提高认识，认真履职。首先，我们考察组的每位成员在思想上要提高认识，明确我们的工作任务。我们是代表局党委去开展此项工作，要在党委考察组的统一领导下，严格按照局党委制定的《民主推荐、考核后备干部工作方案》去开展此项工作。要按照考察的时限要求，高效率、高质量地完成工作任务。
二、严谨细致，求真务实。考察组在考察工作中必须严肃认真，一丝不苟，在考察中充分听取各方面的意见，全面了解干部德、能、勤、绩、廉等方面的真实情况。汇报考察情况和撰写考察材料时，要实事求是、客观公正，不准隐瞒或歪曲事实真相，涉及民主推荐和干部考察量化指标统计要准确无误。对人对事作出结论，务必真实准确，经得起历史的检验。
三、实行回避制度。按《党政领导干部选拔任用工作条例》中明确规定的“与自己有夫妻关系，直系血亲关系、
三代以内旁系血亲关系、近姻关系的，必须回避”。同时，与考察对象有密切关系的也须回避。
四、规范行为，树立良好形象。
1、要严格遵守保密制度，不该讲的绝对不能讲，不得向被考察对象和其他人员泄露考察情况，每个组保管好相应材料，无关人员不得翻阅。
2、考察组在工作中遇到重大问题或不明确的问题时，要及时向领导请示汇报，不得擅自作主。在山下单位考察一律不得接受被考察单位或考察对象吃请，到山上考察干部时，吃住行一律从简，不得搞特殊化。
3、通过此次考察，也要展示我们党群干部的良好形象。
五、实行考察组长负责制。各考察组组长是第一责任人，组长要对考察组工作和有关活动负完全责任。要对工作进行统筹规划，科学安排，每份考察材料均要签名，对其负责。
六、严格考察程序，积极作为。考察组必须按照《民主推荐、考核后备干部工作方案》规定的程序和方法，进
后备干部个人总结范文第4篇
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您在百忙之中阅读我的自荐材料。
一、本人的自然情况，学习及主要工作经历。
我叫孙**，1980年生人，是个擦边的80后。1995年考入吉林工业学校，就读于中师计算机及其应用专业，1999年毕业分配到临江市大湖小学任教。为了提升个人素质，培养文化素养，工作期间我仍然坚持学习，2002年顺利通过成人高考进入吉林省教育学院(汉语言文学专业)函授学习。2005年获得了汉语言文学专业本科文凭。在学校工作期间，我服从领导分配，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。1999至2010年我一直任教信息技术学科，同时管理学校电教设备。2011年上学期任教小学六年级语文，2012年开始任教小学
1、
3、5年级英语课。2005年至今我不但任教一门学科的课程还兼任学校少先队大队辅导员工作，负责组织各种学生活动。
二、本人的主要特长、优点和不足
由于学校期间学习的就是计算机专业，所以在计算机方面我比较擅长。软硬件方面都比较熟悉。本人担任大队辅导员了有七个年头了，具有较强的组织能力和沟通能力。同时我还爱好朗读。我的不足主要
是对待学生缺乏足够的耐心。
三、对学校领导干部工作的认识及本人的发展意向。
“学高为师，身正为范”，学校的中心工作是教育教学，学校管理者要获得他人的信服，一个重要条件就是教学工作，业务素质要精通，纯熟，堪为人师。“分管一个年级，蹲点一个班，教好一门学科”，教学业绩敢与教师比高低，领导干部在教学一线，有利于自身发展，也有利于为他人指路导航，深入课堂上好课，听好课，有效实现教书育人宗旨，深入学生调查了解教学、纪律、生活等实际问题，加强师生协作，从而制定出合理教育教学计划。因此，领导干部要有工作第一的意识，在自己的工作岗位上真抓实干，既对教师群有说服力，又有利于形成勤奋伤实的工作氛围。
学校领导班子是以校长为核心，各级领导干部分工合作，协同配合分管工作的团队。这个团队带领的是整个学校的发展，所以团队精神很重要。学校就是一盘棋，每个棋子都有自己的使命，如果一颗棋子走错了，就可能导致全盘皆输，所以领导干部不能各自为阵，而应该团结协作，形成一支具有强大凝聚力、战斗力、执行力、公信力的团队，这样的团队能产生强大的集体智慧，形成积极向上的发展势头。和谐的团队是学校不断发展的强有力的保障。总之，学校管理与教育水平的提高，要靠领导干部团结带领全体教职工去努力奋斗，作为一位学校领导干部，要以先进的理念，面向未来的眼光，实事求是的精神，以有利于促进师生全面发展为目标，为教师教书育人搭建平台，为学生潜心学习、陶冶情操创造舒适的校园环境，为学校长远发展献
策献力。
后备干部个人总结范文第5篇
有幸成为第二批调训干部中的一员，被安排在伊宁县第四中学调训学习，与四中亲密接触，这是我的荣幸。这一个月是我十二年的工作经历中最宝贵的时光，必将给我留下许多美好的回忆。
简 述
在一个月的调训学习中，我时刻不忘组织和领导的重托，认真学习，勤奋工作，严于律已，全身心投入，力图将先进的教育教学管理经验学到手。我严格按组织的要求，遵守调训学校的各项规章制度，主动融入，积极参加调训学校的各项工作。
调训期间，认真学习十七大报告中有关教育的论述，重温胡锦涛总书记对教育工作者的“四点要求”，学习相关的教育法律法规，精读教育理论专著，悉心收录调训学校有关教育教学、学校管理的文件资料，对“全面贯彻教育方针，全面推行素质教育”有了新的认识，对教育教学管理有新的感悟;调训期间，深入课堂听课，与师生广泛沟通，倾听师生意见，参加各种会议，观摩各类活动，对调训学校的办学理念，管理范式有一个全方位的直观了解;
见贤思齐，调训一个月，锤炼自己一个月，反思自身一个月。在这一个月中，坚持工作日志天天记，学习心得周周写。其中有资料摘录，有理念感悟，有研修心得。对他人的经验进行理性的梳理，对自己的工作进行冷静的反思，对将来的创新进行周密的计划。
一个月的调训学习，广交朋友，与调训学校建立了感情，与很多前辈建立了联系，为今后校际交流拓宽了渠道，为互换信息，共享资源，谋求双赢，构建城乡教育共同体打下了坚实的基础。
总之，此次调训学习，开阔了视野，增长了见识，更新了理念，提升了境界，为今后工作指明了方向。
四中印象
四中坚持以教育教学为中心，狠抓常规管理，重视文化建设，学校立足现实，根据自身的实际，在“精细中求规范，规范中求优化，优化中求创新，创新中求特
色”。
一、四中有一个坚强的领导班子
1、领导班子素质高，凝聚力强
参加四中领导班子会，使我深感四中班子成员素质高。在学校的各种会议上，一个个观点鲜明，见解独到，论述充分。考虑问题都能站在学校发展的全局高度，没有一点点的私心杂念，没有一点点的功利目的，没有一点点的本位思想。充分展示了大家忧学校之所忧，急学校之所急的大局观念，充分展示了大家强大的凝聚力、向心力。
2、领导班子思路清，善管理
校长徐永清，不仅拥有先进的教育理念，而且运筹帷幄，精心构划学校发展的蓝图并巧妙地进行调度，在工作中注重实效，强调服务意识和精品战略，带领着全校教职工演奏着精彩恢宏的教育乐章。其他班子成员谈到自己所负责的工作时，对前期的总结，有条有理，重点突出，彰显特色;对后期工作的安排，思路清晰，轻重缓急，有条不紊。分析问题，有理有据，解决问题，对症下药，充分反映了四中的班子懂教育，善管理。
3、领导班子眼界开阔，境界高远
“善弈者谋势”，已经成为我县一流王牌中学的四中班子居安思危，未雨绸缪，在为更高更远的目标筹划，为学校更好更快地发展思考。领导班子带领教师学习别人的长处，做好自己的教育，在与同类学校的竞争中，能冷静分析形势，认清自身的优劣，准确地给自己定位，打造自己的特色品牌，擦亮自己的特色名片。
二、四中有一批爱岗敬业、激情向上的教师团队
1、注重教师队伍建设，增强学校发展后劲。
学校注重教师队伍建设，以制度为保障，以激励为措施，打造名师队伍。学校坚持给有婚丧事情的教师以“学校情怀”，体现对教师的人文关怀。参加各类比赛的教师，校领导班子从百忙中抽时间前往助阵，充分反映领导的高度重视。学校注重中青年教师的发展，给中青年教师“引路子、搭台子、结对子、压担子、创牌子”，使一批中青年教师脱颖而出。他们的敬业精神、执着追求、鲜明的个性、丰厚的文化底蕴和睿智的谈吐，常给我以心灵的震撼。
2、教师爱岗敬业
四中教师爱岗敬业，每天晨读开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业、辅导学生，有的到班级巡视、答疑。每天的广播操，班主任老师、年级部领导都自觉地站在学生中间，督促、管理、引导学生们进行户外体育锻炼。
学校安排的主题活动，教师都精心组织，积极投入，主动参与，与生同乐，这些都是教师精神风貌的最好写照，是他们爱岗敬业的具体表现。
3、勤学习，善钻研
从所听的几节课中，观察到教师备课认真，收集资料丰富，每节课都给我很多的启发。四中教师还有一大亮点，那就是热衷课题研究。所有的教研组，绝大部分老师的手上都有课题，他们善于挖掘教学中的问题，并上升到课题加以研究，从中探索教学规律，提高教学效益，向40分钟要质量。在课题研究的过程中，在平常的教学研讨中，四中团结奋战，共克难关。同伴互助，团队精神在教学研究中表现尤为突出。
三、四中有一个奋发向上的学生群体
1、学风优良
走进四中校园，书声琅琅。树荫下、石桌边、草坪上，常常是三五成群的学生，手持书卷，或静思、或诵吟、或讨论„„学生有书生气，在四中随处可见。
进入学校大门两侧有校训有校风;年级组的楼道墙壁上有各年级的教育主题(如：七年级是养成教育、八年级是感恩教育等);各班教室前，有班训、班主任寄语，教室内有学生的字画，有学生的美文，这些布置，给学生提供了一个奋进、向上的激励氛围，年积月累，形成了四中优良的学风。
2、习惯良好
四中面积不大，人口密度高，两千多人却可以在很短的时间内进入操场、做操、退出操场。如果没有良好的行为习惯，没有良好的纪律秩序是很难想象的。每天，学生列队有序进，列队有序退，不争路抢道，不拥挤推攮，秩序井然，成为四中一道亮丽的风景。
3、自主管理
四中学生在长期的锻炼中，学会了自我管理。每天早晨，学校大门口，有几名学生会的干部参与学校的学生考勤管理。那些小干部，象个小大人，办事认真、规范，不徇私情，但方法灵活，语言委婉，让迟到的学生们虚心接受他们的管理。
卫生区的保洁，早操出勤人数的抽查清点，都在学生自主管理中得以落实到位。当然这与学校对学生干部的正确引导，适时培训分不开。
四、四中校园文化富有特色
1、制度建设，成为学校文化的重要组成部分
四中大力倡导并践行以德治校，形成了有自己特色的制度，对学生们的行为规范要求也富有内涵，独具特点。制度面前人人平等，全校上下自觉遵守，已成为一种惯性和自觉行为，构成了学校文化的重要组成部分。
2、特色活动，成为学校文化的核心
我有幸在5月31日观摩了四中的“文化艺术节”活动，开幕式的大型集体节目整齐划
一、气势庞大，透露着教师指导的心血和学生苦练的汗水。中间的“义卖一
条街”“文化一条街”“民族风情一条街”更是显示了总策划徐永清校长的别具匠心，形成了四中的风格，第三部分的文艺汇演表现了四中师生的多才多艺。6月17日的九年级毕业典礼更是让我感到震撼，终身难忘。这些活动与四中的名字已紧紧联在了一起。一提起这些活动，我们都会想到四中，这已成为四中特色文化的核心。
3、校园环境，成为学校文化的显示器
走进四中校园，有教学楼的雄伟恢宏，也有平房教室的错落有致，宽敞开阔的花园地带，绿草如茵，曲径通幽、花团锦簇;各区之间，杨榆参天，道路纵横，平直通达。让求学者置身其中，赏心悦目，真正让人感受到了什么叫环境育人。这里的每一面墙，每一株草都在说话，这是一种育人理念的映射，是一种文化建设的诠释。
四中人坚信：教育伴随终身，科学改变生活，文化影响世界。其实，上面讲的这么多，都可以归结到一点：那就是四中坚守自己的办学特色，保持四中人特有的人格魅力。学校领导睿智务实，教师博学敬业，学生勤思乐学。这些都是人格魅力的最好体现。四中因有这群乐于奉献、甘为人梯的领导、教师而魅力四射，因有一群追求进取的学生而活力无限。在四中的一个月，我为四中所展现出来的人格魅力而折服。在四中的一个月让我震撼，四中博大精深，是我无法用一个月时间解读得了的，因而，上面的感受只是盲人摸象，管中窥豹，挂一而漏万。我想在今后的时间里继续学习四中，研究四中，好在四中的领导用开放的胸怀来接纳我们，在今后的日子里我们会加强交流，友谊长存!
调训心得
调训锻炼只是手段，目的是要见贤思齐，在今后的管理工作中，学习借鉴他人的长处，弥补自己的不足，尽快使自己成为一个合格的教育者和管理者，真正成为学校工作的先锋楷模。
一、注重积累：现代学校管理，早已不能停留在经验阶段，管理需要经验，更需要先进的理念。越是工作繁杂，领导越要加强学习积累，才能找到驾繁就简，驾重就轻的办法。我们只有加强学习，才能培养自己的“学习力、思想力、执行力、人文力、科学力、创造力”，才能厚积薄发。善于学习，注意积累，不仅能提升自己，同时能在师生中产生无形的影响，对构建“学校有书香气，教师有书卷气，学生有书生气”的校园文化氛围具有很大的牵引作用。学习能使我们“雅”起来、这个“雅”是“一种气质、一种品位、一种情怀、一种气度、一种信念、一种精神”。学校是育人的场所，是文明的乐园，需要这种现代的“雅”。
二、贵在行动：学贵在用，贵在行动。我们要把在先进学校学到的经验，结合
自己学校的实际，指导管理工作的实践。在学习中反思，在反思中实践，在实践中创新。不断优化学校的育人环境，不断提升学校的办学水平，去做“敢探未发明的真理，敢入未开化的边疆”的教育探路者，努力使自己变成“有思想、有实践、有创新、有成就、有影响”的教育实践家。
不仅自身要积极投身实践，还应该激励广大教师，踊跃投身学校发展与改革的的教育实践，并对相同的实践进行多角度、多层面地反思，通过群体反思、科学归因、扬长避短，学校的凝聚力、战斗力才会增强。
三、关注教师：学校成败在质量，质量成败在课堂，课堂成败在教师，因此学校要时刻关注教师成长。教师要发展，首先要让教师实现自我价值。马斯洛的理论告诉我们，人的需要是分层级的，是由低层级需要向高层级需要发展的。实现自我价值的需要是人生最高级的需要，但其基于尊重的需要，情感的需要。因而，学校鼓励教师实现自我价值，首先要以教师为本，与教师沟通，满足教师情感的需要，充分尊重教师，使教师真正意识到他们是学校的主人。
教师要实现自我价值，必须在专业成长方面不断进取。学校要创造条件，让教师专业成长。通过学习，不断更新教师的教育教学理念，更新教师的专业知识，通过不断地实践，让教师投身教育教学改革的洪流，通过引导教师进行实践反思，总结经验，纠正偏差，提高自已，完善自我。
要通过活动的开展，来培养打造教师，帮助教师尽快成长。通过给教师搭建平台，锻炼教师，宣传教师，从而造就一批名师队伍，通过专业活动的开展，让教师在活动中体验，在体验中成长。总之，不断强化和巩固教师的职业自豪感，让教师站在三尺讲台干得津津有味。
本次调训接触了四中先进的教育教学管理方法和经验，进一步明确了：一所学校要走向成功，除学校硬件建设外，教师队伍建设、教学研究是学校工作的重中之重，教师工作环境、知识更新、观念更新是教学改革的根本，必须要有改革意识和创新精神，以人为本，以超凡的思路、超前的理念，务实的措施，团结广大教师，关爱每一个学生，才能打开局面，创造辉煌。一个月的调训学习结束了，但留给我思考的还有待于深入，留给我实践的仅扬帆待航。但愿这次调训能帮助我们在创新管理的征程中，坚守特色，厚积薄发，飞向理想的彼岸。
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后备干部个人总结范文第6篇
李明
参加工作近四年了，在这边工作边学习的日子里，我凡事都脚踏实地的去做，不去空想，也不抱有侥幸心理，努力、用心、负责任的去做好每一件事，在近四年的工作中，做过不少事情，也走过一些弯路，同时也结识了好几个良师益友，这些对我的成长和进步有着很大的作用。因此，在这里，我想事实求是地来谈谈自己这些年来所取得的成绩与不足。
首先，思想上。作为一名教师，我能全面贯彻执行党及国家的教育方针和九年义务教育制，注意培养自己良好的师德，关心爱护每一位学生，做学生学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。2008年正式成为一名党员，我时刻以更高的标准严格要求自己，不管是在班洪中学，还是在勐董中学，我主动关心学生，用心及时解决学生和家长关心的问题，细心管理好所带的班级，主动关心学校的发展，适时给校领导班子提出自己的建议。对于学校的荣誉、利益，我也能积极维护，有利于学校发展的事情我都尽心尽责的去做。
其次，教学工作上。刚参加工作，知道自己不是科班出来的(本人，旅游管理专业)，我迅速调整，不断地听课，向经验丰富的老师多请教，看专业书籍，进行网络学习，很快就掌握了教学的一些基本方法，对于授课也有了自己的思路和见解。参加工作的前三年是在班洪中学。2008年的班洪中学，不管是教学硬件设施还是教学环境、学习氛围上，都与现在有着很大的差距，这两年又是沧源县的“普九”攻坚年，在繁重的工作任务中和艰苦的工作条件下，我都尽可能的做好每件事情。在班洪中学三年，我当过两年的班主任，学会了如何管理好一个班集体。并深知班主任需要有耐心、有恒心与爱心，而且要细心，学生才会喜欢，领导才会认可，班级才会优秀。有一年的教务副主任工作经验，在这一年中学校所有的教务工作几乎都是我负责，比如：负责学校教研常规管理，负责组织“西片区教研暨校长联席会议”，这些提高了自己组织和沟通协调能力，让我明白了中层领导参谋、助手作为搭建桥梁、连系纽带的作用。经常参加教育局组织的各种业务培训活动，学会了各种实用的软件系统(年报、固定资产、学业水平系统等)，提升了业务素质和工作能力。功夫不负有心人，在同事的帮助和支持下，在加上我的努力，我的教学成绩有了稳步提升，刚来的第一年全县第八名，第二年考了第五名，第三年考了第二名。一分耕耘,一分收获,第一年年终考核合格，第
二、三年考核为优秀。在这三年里，学校的各项工作也在不断取得新进展，其中虽没有什么大的贡献，但也融入了自己不少的汗水。这三年中得到了许多老师的帮助，三人行必有我师焉，跟他们学到了做人做事的道理和原则，是我教学成长过程中的宝贵财富。2011年8月，通过考试我来到了我现在工作的地方，勐董中学。新的环境，面临的新情况也不一样，我在工作岗位上继续努力，我任一个班的班主任，教七个班级的地理，及时的完成领导交代的事情，所带的班级由全县第九名上升到第四名，教务处和政教处忙不过来的时候，我都会主动帮忙，得到了领导和同事的肯定。 第三，生活上。勤俭、朴素，不铺张浪费，家里急需用钱时，尽所能去帮他们解决。平常的学习工作生活中，与人为善、助人为乐，不管是学生或是家长，还是同事或是领导，我始终保持有助人为乐的心态，我内心能真实的感受到帮助别人解决困难给自己带来的快乐，我认为做人不仅只是尊重领导，更是应该长者关心爱护幼者，知恩图报，尊老爱幼始终是我与同事合作以及善待学生的原则。在工作中，公私分明，客观求实，尽可能不感情用事，不带情绪做事，不带有色眼镜办事。不管是在把洪中学还是现在的勐董中学，学生、同事、领导与他们的关系都很融洽。
工作近四年，能力得到提高，经验也丰富许多，有了些许的实绩，但工作、生活中也存在着众多的问题和不足之处，如：
(一)对政治理论学习，尤其是需要从思想深处去认识，领会精神的实质和深刻的内涵，下功夫还不够，用心不足。
(二)学校和班级的杂务性事情太多，自己往往会为了立刻做好这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。
(三)作为一名教师，有时没有很好做到分层教学，只注重对待优生的辅导，而忽略对优生的拓展。