突发事应急演练简报范文第1篇
开展校园突发事件防恐演练，是增强教师、学生公共安全意识、提高安全突发事故应对能力、降低安全事故危害和伤亡的有效办法和必要途径，为加强师生应急疏散演练工作的强化和落实,提升学校应急疏散演练的组织和管理水平,强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养,特制订本次突发事件应急演练方案：
一、演练主题：
校园突发事件防恐应急演练
二、演练目的、意义
1、增强教师、学生公共安全意识、提高安全突发事故应对能力
2、提升学校应急疏散演练的组织和管理水平
3、强化师生安全意识和应急避险能力,培养学生终身受益的安全素养
三、演练时间和地点
1、演练时间：2015年3月27日下午4:30
2、演练地点：校门口、各教室、各办公室、运动场
四、参与演练人员：
在校的全体师生和门卫。
五、演练组织结构和人员分工
1、领导小组：
组长：张勤(总指挥)
副组长：张福(副总指挥)、张明旭、梁伟荣
成员：符海潮 谢伟民 官华清 张敏 梁华超 黄胜 符海泉 张芬 邓冠宇 符兰花
2、职责： ①全面负责应急疏散演练工作。总指挥要亲自组织,现场指挥,确保演练效果。
②领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责,认真做好应急疏散工作
3、各个应急小组成员及职责： ①组织协调组: 组长：张福;成员：官华清 谢玉梅
负责演练方案的制定;演练过程的协调指挥;信息的上传下达、对外联系等。 ②宣传报道组: 组长：张明旭;成员：黄胜 符海泉
负责安排演练前的宣传教育、演练的摄影、记录、计时、总结等 ③疏散引导组: 组长：张福
成员：张敏 梁一涛
负责科学编制和张贴学校应急疏散路线图、班级应急疏散路线等;引导、组织师生安全有序疏散;帮助伤病学生疏散并妥善安置;疏散完成后协助其他各组工作 ④抢险救护组: 组长：谢伟民
成员：邓冠宇 符兰花 蔡滚
负责第一时间组织实施自救互救,抢救遇险师生,视情况抢救重要财产、档案等;检查学生身心状况、进行临时救治和必要的心理疏导;演练中发生意外事故,负责将受伤师生尽快运送到指定安全区域,并迅速联系急救中心或拨打120,在专业医务人员到达之前,救护组应对受伤师生采取必要的救助措施,为救治伤者赢得时间。预防次生灾害发生 ⑤后勤保障组: 组长：梁伟荣 成员：张芬、梁华超 负责治安保卫工作,布设演练场地,维护演练秩序;检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施 ⑥音响准备组 组长：符海潮(兼) 成员：邓连英
拉响演练警报;通讯、标识、广播、救助等演练所需物资装备的准备。
六、演练准备工作
1、16日上午召开全体教师会，学习演练方案并进行推演
2、演练物资(警械器材)、音响等提前准备好
3、根据演练的主题,在演练前要依托校园广播、宣传橱窗、板报等传播载体,通过专题班会等多种途径和方式,向全校师生宣讲演练方案,让师生明确演练的必要性和基本步骤,熟悉演练程序、演练信号、演练路线、演练顺序、演练后的集合场地和时间要求等。
4、各班26日下午召开班会：有针对性的组织师生学习安全知识,掌握避险、撤离、集合和自救互救的方法、技能。
5、排查参加人员身体健康状况：凡有特异体质(先天性心脏病、癫痫等)的师生,演练前发烧、腿受伤等不宜进行紧张和奔跑活动的学生,要给予特殊考虑和安排。
6、加强协调工作：练前学校应向教育主管部门报告。提前跟村委取得联系沟通，预告演练的时间、地点、内容,避免发生误解、谣传和恐慌,保证演练安全顺利进行
七、演练路线：(课间活动突发事件发生时，快速回到教室的路线)
1、五年级、四(1)班、三(1)班学生沿教学楼东楼梯有序回班级。
2、三(2)班、二年级、四(2)班学生直接回班级。
3、六年级两班学生从教学楼西楼梯回班级。
4、一年级学生直接回班级。
5、办公室教师在办公室门前集中
6、各当堂任课教师和班主任靠班组织实施
八、演练流程：
(一)上课时间应急演练(预定发生暴力事件位置：学校大门走道) 1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在有暴力突发事件发生,全体实施紧急避险”,同时避险警报信号(警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。
2.听到信号后,所有在办公室的教师迅速找取可以使用的器械(如木棍、椅子、数学教具等)到发生事件区域进行圈人堵截。
3、各教室所确保学生全部在教室内，并迅速组织学生进行自救：搬桌子椅子堵上门口、封闭窗户、学生两三个人一起拿起凳子、木棍和其他可以防身的物品，进行警戒。将防护器械置于胸前，教师带防护器械置于门口内。
4、各应急领导小组成员迅速到发生事件区域集中，自带防身器械，进行围追堵截。
5、宣传组立即通知派出所和卫生院人员和教育主管部门。
6、总指挥宣布突发应急演练结束，解除警报。
7、总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。各班进行演练总结，针对学生避险中出现的问题进行教育。
8、后勤保障组进行善后处理，对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。
9、宣传报道组：将演练文字及视频资料进行整理、保存。
(二)课间活动时间应急演练(预定发生暴力事件位置：学校大门走道)
1.总指挥宣布演练开始,广播响起:“现在有暴力突发事件发生,全体实施紧急避险”,同时避险警报信号(警报声、哨声等)响起,长鸣60秒。
2.听到信号后,所有在办公室的教师迅速找取可以使用的器械(如木棍、椅子、数学教具等)到发生事件区域进行圈人堵截。
3、疏散引导组成员和班主任及相关任课教师立即到现场组织学生迅速到教室内避险。
各教室和上课场所确保学生全部回到教室，并迅速组织学生进行自救：搬桌子椅子堵上门口、封闭窗户、学生两三个人一起拿起凳子、木棍和其他可以防身的物品，进行警戒。将防护器械置于胸前，教师带防护器械置于门口内。
4、各应急领导小组成员迅速到发生事件区域集中，自带防身器械，进行围追堵截。
5、宣传组立即通知派出所和卫生院人员和教育主管部门。
6、总指挥宣布突发应急演练结束，解除警报。
7、总指挥对演练进行现场总结讲评,内容主要包括演练组织情况,演练目标及效果,演练中暴露的问题及解决办法等。各班进行演练总结，针对学生避险中出现的问题进行教育。
8、后勤保障组进行善后处理，对演练场地进行清理恢复,回收整理演练物资装备。
9、宣传报道组：将演练文字及视频资料进行整理、保存。
突发事应急演练简报范文第2篇
一、组织领导
1、领导小组：成立学校卫生及食品安全工作领导小组
组长：金广峰
副组长：谢伦猛 韩波 尚德义 赵海顺
成员：全校教师。
2、工作职责：
全面领导学校卫生以及食品安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见。统一指挥卫生以及食品安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。定期组织学校卫生以及食品安全工作检查、总结，形成评估和反馈意见，并负责对各校卫生以及食品安全工作的考核与评价。
二、日常工作
1、完善制度。在教育局及相关部门下发有关制度和工作意见的基础上，对本校卫生以及食品安全制度要进行全面修订完善并上报。
2、强化督查。学校要以各项卫生以及食品安全制度落实为重点，结合其它安全工作，进行定期和不定期的督查。
3、落实职责。校长为学校卫生以及食品安全第一责任人，领导小组成员负责做好自己的岗位职责内各项工作，工作考核实行学校卫生以及食品安全事故一票否决制。
4、加强教育。加强对广大师生特别是食堂、学校商店从业人员的卫生以及食品安全知识的宣传教育，通过举办专题培训班、知识讲座等形式，丰富卫生安全知识，增强卫生安全意识，提高自觉性和责任感。
5、添置设备。各校要对照卫生、食堂设备设施配备标准，逐步落实卫生以及食品安全设施的配备。
三、事故应急处理
1、报告制度。学校发生了卫生以及食品安全事故，必须迅速查清初步情况，立即向上级报告。
2、救援措施。一旦发生较严重的学校卫生及食品安全事故，在未接到上级指令前，由学校校长负责救援指挥，组织好救援行动。
学校发现食物中毒或疑似食物中毒时，要立即做好两件事：一是立即将中毒者或疑似中毒者送到当地医院进行抢救(必要时拨打120请求急救)。二是立即停止有关人群食用相关食物，停止相关食品的生产或经营活动，切实保护好现场(保留造成食物中毒或者导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备等)，等候上级教育、卫生、公安等部门的调查处理。
3、联系家长。学校发生了较严重的卫生、食品安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。
4、人员调度。在接到学校的事故报告后，要迅速赶赴现场，统一调度安排应急处理，明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。
5、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。
四、事故责任追究
1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。
2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。
食品突发应急演练预案
突发事应急演练简报范文第3篇
为增强学生的安全意识，提高应急避险能力，创建和谐校园，5月28日，曹城办中学举行了应急疏散演练活动。
下午16：10，学校拉响警报，学校全体师生立即按应急预案组织学生迅速有序地撤离到学校操场。校长宋广军对演练活动进行指导并作重要讲话。他指出，校园安全是学校开展各项工作的重要前提，要时刻强化红线意识，底线思维，通过应急演练强化安全意识。他要求，参加演练的师生在通过演练提高处置突发事件能力的同时，也要做好安全宣传。希望通过本次应急演练活动，进一步增强师生的安全意识，让全校师生掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。
突发事应急演练简报范文第4篇
为切实加强输变电管理所的日常安全工作，提升全员安全素质，进一步强化事故安全防范与自救能力。6月21日，在输变电管理所办公区，组织了“安全发展，预防为主”的应急综合演练活动。
此次综合演练，输变电管理所成立了事故应急指挥部，明确了事故应急小组职责。罗加沛副主任对此次应急综合演练做了充分部署。21日上午9时，地震演练正式开始，安监专责按事前布控向现场人员发布地震事故信息，参加演练的各班组人员紧急有序疏散到安全地带---允当变电站操场，并进行应急处理。
接着，进行了消防应急演练。从日常消防安全工作到消防器具的使用方法，督导人一一为大家进行讲解、演示，补充了部分员工在消防安全上缺乏的必备知识。演习中，每一位员工都亲自体验了如何正确使用灭火器。演练结束后，又观看了消防安全警示片，进一步强化了发生火灾时，如何采取有效应急措施。此次演练共 41 人参加，历时2个小时。
突发事应急演练简报范文第5篇
东河湾小学举行“全员防灾防火 校园平安快乐”为主题的消防演练活动简报
兰州市西固区东河湾小学 2017年11月9日
为了确保火灾事故发生后应急处置工作迅速、高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，维护校园安全，促进社会和谐，东河湾小学于11月9日开展了“全员防灾防火 校园平安快乐”为主题的消防安全教育活动。
11月9日上午9时，当听到学校敲响的警报声后，全体师生按照演练活动的要求，教师立即组织学生有条不紊、安全、迅速地离开教室，手捂口鼻、蹲身沿着既定的疏散线路向操场集结。1分20秒后，全体师生在操场集结完毕，各班立即清点人数，各年级组长分别向总指挥田校长汇报人员疏散情况，1分55秒后疏散结束。
之后，校安办张老师就火灾发生时应如何正确逃生对师生们进行了正确的指导，并向广大师生示范了灭火器的使用步骤，也借此机会处理了一些即将过期的灭火器。在灭火
演练活动中，我校师生积极参与，部分师生亲手试用灭火器扑灭火苗。
突发事应急演练简报范文第6篇
做好疫情防控
严防疫情反弹
秋冬季是传染病、呼吸道疾病高发季，叠加仍在全球扩散蔓延的新冠肺炎疫情，防控形势严峻。为防范新冠疫情反弹，进一步提高学校应对疫情应急处置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，确保学校良好的教育教学秩序、师生的健康和安全，10 月 20 日，区明德小学组织全体师生进行防疫情反弹应急演练活动。
演练开始前，学校疫情防控工作领导小组
提前召开演练培训会，对学生入学前后的各种情况进行了详细地研究与分析，明确岗位分工和岗位职责，经过反复地推敲和完善后，制定《明德小学防疫情反弹应急演练预案》和《明德小学 2020 秋校园疫情防控工作方案》，重点强调孩子入校，就餐和异常情况应急处理，并对演练流程做了周密细致的部署。
刘明校长以此次应急演练为契机，对演练情况进行全面梳理，他要求各部门进一步完善流程、细化措施，进一步排查各个环节中存在的问题和不足，进一步提升各岗位工作人员的应急处置能力，确保广大师生的人身安全，
努力实现抗击疫情反弹和学校发展的双胜利。
相信明德小学将以最温暖、最安全的方式，给孩子良好的学习环境，让家长安心，让社会放心。