呼叫中心新员工培训范文第1篇
一、微博总结：
微博是新媒体的主要工作点之一，需要发布学院学生会、团委的新浪微博，以及团委的腾讯微博。对于这学期，微博一直在更新，当然也遇到了许多困难与挫折。
学生会微博，主要发布的是校园的新闻、活动、考试考证、时事以及每次活动的现场直播。存在的主要问题有：
(1)、活动直播方面，遇到的撰稿和活动照片的质量问题;
(2)、微博只有一人更新，更新的频率得不到保障;
(3)、活动节目的撰稿问题。活动的照片质量，由于学院大部分活动都在大活三楼小剧场举行，时间多数为晚上，一般相机拍的很模糊，导致微博的图片质量也不高;
(4)、微博更新不够及时，没有充分利用好这个平台，未能真正领悟到此平台的优缺点;
(5)、微博的内容与板块太死板，内容不够深刻，不能做到很好的为广大师生服务;
(6)、没有充分发挥微博应有的作用;
团委新浪微博，主要发布的校园新闻、活动、团的动态等内容。存在的主要问题有：
(1)、内容更新问题，因为团委的微博主要发布的是关于团中央的动态，所以必须要团中央的新闻部更新。
团委的腾讯微博，由于新媒体的失责与疏忽，在后期才开始发布，导致遇到许多问题。
2012年5月9日，扬帆手机报正式发布。手机报分为14个版块，分别是“校园新闻”、“青春快讯”、“求职路上”、“社团活动”、“社会观察”、“党史今天”、“通知公告”、“学术报告”、“生活百科”、“考试动态”、“新书推荐”、“影视博览”、“温馨提示”和“扬帆帮办”。扬帆手机报制作了61期，在这61期制作期间，存在着很多问题。如下:
(1)、内容不够新颖、没有时效性;
(2)、涉及校园新闻、校园活动不多;
(3)、错词、错句比较多;
(4)、大学生创业、就业的信息较少;
(5)、学生之间产生互动较少，未能积极提高学生们的参与度;
(6)、校园主要活动提前预告做得极其不理想，其他组织不能及时把活动信息通知我们;
(7)、每期的模版太固定，板块太少，不能提供较全面的信息，以及信息采集不及时;
(8)、成员也是最大的一个问题，此部门成员太少;
(9)、手机报宣传活动不到位;
针对这些问题，我们进行了自我检讨
(1)、手机报宣传活动没有到位，很多老师和同学还不知道扬帆手机报已经实行，所以我们必须把宣传做到位，下学期利用好新生到来的机会，充分做好手机报宣传。
(2)、在人手上存在不足，不能及时的去挖掘最新校园资讯。我了解其他学校的相关组织，他们此部门的人员相当的多而且能力也非常强。对于成员数量，我个人认为在下学期新媒体招新适当多招些对此部门了解感兴趣人员，对他们进行分工，使接下来的工作顺利进行。
(3)、与社联联系不够紧密，不能及时了解校园活动的具体时间。这就需要我们自己必备工作人员进行学校所有相关信息采集。
(4)、手机报内容版块比较固定，没有创新。
(5)、各个人负责的版块内容错词、错句太多。这是工作人员的疏忽，我们应该从自身找问题，做到不犯同意错误，每句话、每个字都要细心审核，避免同样的低级错误。
总结以上问题，为了拥有一个好的平台为大家提供更多服务，下学期我们要注意这些问题，争取把微博、手机报做得更好，做到为广大师生服务。
三、结束语
新媒体的责任很大，不管是微博，还是手机报。因此我们需要保持不灭的积极性，在往后的工作中，更加努力，更加上进。既然知道了自己的不足 ，就要在以后的工作中，纠正自己的错误，提高工作的效率，增强自身的素质。下一学年，在形式、内容上需要更加贴近大学生、服务同学、联系同学、深入同学、发动同学、引导同学，我们所有成员都会以同学服务为已任，兢兢业业、积极配合学校开展各项工作。
呼叫中心新员工培训范文第2篇
佃户屯中心小学
迎市政府2013年度教育工作综合督导整改报告
2013年12月3日下午，菏泽市教育综合督导组在开发区社会事业发展局张局长、教育办公室郭局长、佃户屯中心校高主任等领导的陪同下，来到佃户屯中心小学检查指导工作。根据区教办对评估组反馈意见的通知，我校迅速召开了全体教师会议，会上根据区教办提出的问题，要求所有教师会后深入思考，提出切实可行的整改措施，同时通过了整改决议。整改工作由校长督促，各分管领导牵头，各教研组为责任主体展开，各部门对照问题限期整改，对于在短期内能整改的坚决及时整改，对远期的或需上级支持的制定整改时间表，并在今后形成自评自纠的长效机制。
我校依据区教办提出的问题及意见和建议，拟从以下几个方面进行整改，现将整改措施汇报如下：
一、开全课程，开足课时。
1、根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求，开齐开足全部课程。特别是音乐、体育、美术、综合实践活动、地方课程、校本课程，并确保学生每天阳光体育锻炼1小时。
2、为了能保证开全课程，开足课时，我们决定调整教师任课安排，音、体、美课由专任教师上，把课程开设纳入教师量化管理(课程开设60分)，周三下午第三节统一上学校课程。周四下午第三节统一上地方课程。周五下午第三节统一上综合实践课程。我们制定了
《佃户屯中心小学巡课制度》，每天由校领导轮流值班，巡查各班课程开设情况，一次不开课扣5分。
3根据督导组提出的综合实践课开设不扎实，材料收集不完善，我们制订了《阳光洒在路上》，佃户屯中心小学综合实践活动方案，每月一个主题，每个主题分四个小主题，各班围绕主题开展好信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。我们设计好综合实践课的专用活动记录表，统一格式，做好材料的收集工作，规范活动的开展，以培养学生自我发现课题、自主探究课题、综合解决问题的精神、资质和能力。
二、优化课程实施，提升课堂质量。
1、学校通过集体备课、常规检查、校领导随堂听课、各年级教学质量分析会等形式，加强教学管理。在健全教研机构的基础上，完善教研制度，开展主题明确，形式多样的教研活动。由于我们是农村小学，教师教科研意识不强，认为教研，是一件很神秘的事情，我们农村小学教师怎么搞教研?我们努力改变教师的观念，加强教师业务学习，提高教师的业务水平，增强教师的教科研意识。我们从制度上保证教研活动的开展，规定(教研活动60分，纳入教师量化考核)周三下午第三节语文教研活动。周四下午第三节数学教研活动。周五下午第三节综合科教研活动。每学期进行一次人人讲课活动。教师必须按时参加其他需要参加的教研活动。一次不参加扣5分。
2、深入挖掘办学理念的内涵，制定落实办学理念的策略，围绕办学理念形成学校的办学思想，并使办学思想深入人心。我校制定了
教师学习制度，加强教师对素质教育理论和现代教育理论的学习，努力将理论学习和工作实践紧密结合起来。学校将不断修订完善教师考核和奖惩制度，通过每周的校本教研活动，努力为教师提供学习机会和提高业务水平的平台。让教师树立终身学习和终身发展的意识，发挥教师的主观能动性，不断引导教师养成勤于学习、勇于探索、善于总结的习惯，促进教师专业水平有新的发展。
3、建立学校学科带头人团队或名师制度，强化教师专业管理。针对我校年轻教师比例大的特点，学校将积极采取切实有效的措施，积极营造“比、学、赶、帮”的工作氛围，促进教师的自我管理和自我发展，促进全校教师队伍向更高层次发展。同时，学校将建立健全教师专业成长袋等业务档案。
三、加强学校语言文字工作
1、将说普通话、写规范字纳入学校常规管理，教师一律用普通话。加强教师普通话培训，语文教师必须是二级甲等以上，其他教师必须是二级乙等以上。校领导带头说普通话，学校会议、各种活动，发言必须用普通话。定期开展朗诵比赛，积极营造说普通话的氛围。
2、加强写字教学。每班每周必须有一节写字课，开展写字教学研讨，规范学生写字。学校定期开展写字比赛，把写字教学纳入班级管理，对写字活动开展好的班级，奖励班级量化分。
四、积极打造平安和谐校园
学校就督导组提出的意见，召开班主任、安保人员专题会，层层部署安全保卫工作任务，强化安保措施，并根据工作职责与要求认真
开展自查。
1、安全工作责任落实到位。建立健全了安全保卫工作领导机构，健全了安全工规章制度，实行了安全工作责任制。由于我们是农村小学，电子监控设备基本没有，我们积极向中心校、办事处申请，在学校出入口、校内主要道路、校园学生主要活动区域等人员聚集场所安装电视监控系统。学校重要部位及管理死角纳入到24小时实时监控范围内，构筑起学校安全管理工作的立体防范网络。
2、安保工作人员加强了对校园的检查力度，并做好记录，保证把校园日常的安全保卫工作落到实处。严格学校门卫制度。学生在校期间校园实行封闭式管理，对进入校园的校外人员严格盘查，认真履行登记手续;未经学校批准，坚决禁止校外人员随意进入校园;严禁非学生家长将学生带出学校。学校保卫室，已做到了制度上墙，警用器械摆放合理实用，人员轮流值班，做到24小时不间断工作。
3、领导带班值班情况。我校进一步加强了学生上学、放学护导工作。学校组织全体教师，由校领导带队，每天上学、放学时，在校门口进行护导工作，确保了学生进出学校安全。
4、安全教育情况。学校定期对学生进行安全知识教育，坚持“预防为主”的方针，把安全工作放在首位，利用国旗下讲话、主题班队会、黑板报等经常性地开展安全工作教育和培训，提高师生的安全防范意识和遇险自救的基本技能，学生掌握了一些必要的自护自救知识，除日常安全教育外，学校在放假前和开学后都要对学生集中进行安全教育。
站在新的起点，教育的使命在心中涌动，时代的责任充满心中，我校将进一步加强制度建设，严格按上级要求，进一步打造学校特色品牌，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，真正办好人民满意的教育。
呼叫中心新员工培训范文第3篇
生物与环境工程学部
(请注意在45分钟内完成答题) 第五届分团委学生会外联部干事招新笔试
1. 谈谈你对外联部的见解。
2. 说明你想加入外联部的目的。
3. 如果此次招新你被淘汰，试预估自己被淘汰的原因。
4. 如果现在让你选择当部长或副部长，你会选择哪个。为什么?
呼叫中心新员工培训范文第4篇
一、全力加强师资队伍建设，全面提高教师整体素质。
1、高度重视班子建设。建立学校班子成员集中学习制度，定期组织思想政治和理论业务学习，不断提升政治理论和业务水平，进一步完善处室工作“负责制及汇报制”，班子成员认真贯彻落实学校部署的各项工作，并创造性地、主动性地深入开展。树立大局和全局意识，做好分析与总结，不断提高管理意识和管理水平，努力创建“责任型、魅力型、效率型”的班子团队。
2、狠抓教师职业道德建设。深入扎实开展师德师风教育活动，着力教育教师树立“爱岗敬业，爱生如子”的师德风范，树立师表形象，人人争当学生满意的教师。严格落实教职工出勤考核和绩效考核。
3、强化教师继续教育。以新理念、新课程、新信息技术培训为重点。强化各类培训，努力创建学习型、科研型的校园，切实提高教师的素质。
二、强化教育中心，提高教育质量。
1、突出德育为首的重要地位。
(1)、树立“育人为本、德育为首”的育人观念。学校通过校会、国旗下讲话、思想品德课、班团活动等途径，全面落实青少年思想道德教育内容，努力提高育人质量，充分发挥多渠道、主阵地、主课堂作用，力争形成“全面育人、全程育人、服务育人”的育人格局。
(2)、加强德育队伍建设、强化班主任工作。政教处、团委和学生会按照学校要求和部署，深入扎实地开展德育管理工作，指导班级管理。进一步提高班级管理水平和德育工作质量。
(3)、注重德育实效、丰富德育活动。学校广泛开展以学生的基本道德规范和行为习惯的养成，为主题的教育活动。培养学生文明礼貌、遵规守纪、尊敬师长的优良品质和高尚情操;并认真开展“心理健康”、“安全教育”、“远离毒品”、“远离网吧”等专题教育，促进学生全面、健康成长。 (4)、拓宽德育渠道、搭建育人网络。构建学校、家庭、社会三位一体的立体教育网络，注重与社区、村社结合，做好家长接待工作和家访工作，加强家访联系，切实做好“留守子女”的教育。
2、突出以教学为中心的核心地位。
(1)、强化教学中心意识。校长坚持坐阵教学第一线，把主要精力用来管理教学，研究教学，督导教学。班子成员按照分工落实“四个一”制度，即：挂靠一个教研组，蹲点一个班级，任教一门学科，每周听评两节课。形成级部、教研组、备课组、教学班级集中精力抓质量的合力，营造全校上下共同抓质量的良好氛围。高度重视毕业班工作，学校优先服务毕业班、优先考虑毕业班、优先解决毕业班的实际问题，以确保明年中考再创佳绩。
(2)、加强教学流程管理与督查。学校抓好教学环节的落实和工作质量的提高;落实教学工作周查、月查、平时抽查和质量监测检查制度;落实“教学管理进课堂”，把“听推门课”和“跟踪听课”与课后评价考核相结合起来，实施过程教学质量评估;同时认真做好教育教学常规考核评估软件资料的收集与归档工作，树立迎检意识。
(3)、加强校本教研，树立外宣意识。学校围绕教体局关于广泛倡导开展校本教研的精神。学校各学科教研组积极开展教学研究，不走过场，讲求实效。围绕“三课”活动，努力为教师搭建提升专业素质与课程同步成长的舞台，引导教师加强对课堂教学方法、手段和学生学习方法的研究。要求骨干教师做好传帮带工作，指导年轻教师，献优质课、献示范课，写研究文章。同时也要求年轻教师要加强业务学习，坚持听课，注重课后反思，写好教学随笔。
胶州23中关于师德活动月情况汇报
为了进一步推进我校师德建设，提升师德修养，树立教师的良好形象，根据镇教育办关于开展师德教育月活动通知精神，9月1日至9月30日，我校扎实开展了以“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”为主题的师德教育活动。我们坚持以“师爱建设与提升专业技能”为中心，不断丰富师德建设的形式和载体，大力推进和加强师德建设，极大地增强了广大教师的责任意识、服务意识。现将我校进行师德教育活动情况总结如下：
一、重视发动宣传，营造浓厚氛围
在全校教师中开展“内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”为主题的师德教育活动，强化教师道德观念，规范教师执教行为，我校统一部署，突出重点，明确任务，制定目标，营造了浓厚的氛围。
1、成立组织，健全机构。学校对开展好师德建设教育月活动，予以高度重视。首先成立了师德教育领导小组，校长任组长，骨干教师为成员，健全了领导机构。
2、制订计划，合理安排。师德教育领导小组一成立，就马上着手制订《2011年9月师德教育月活动方案》，学校依据方案有计划有步骤地实施师德教育月活动，并取得了一定的成效。
3、 学习动员，统一认识。
8月30日，学校围绕 “内强素质，外树形象，做学生喜爱的教师”活动主题，召开了全体教师参加的师德教育动员会。会上，校长作了大会动员报告。大会要求广大教职工从自身做起，加强学习，高标准要求，高质量落实，切实做好素质建设和形象建设工作，提高教育教学技能，提高师德修养，做人民满意的教师。
4、加强宣传，营造氛围。学校张贴了醒目的标语;组织全体教师、员工参加集中学习或科组组讨论;利用学校网络加强宣传报道，营造了浓厚的师德教育氛围。
二、注重教育形式，讲求教育实效 根据镇教育办关于师德教育月活动的指导思想，结合我校活动形式内容的要求，我们制订了学校本次开展师德教育活动方案：
1、召开师德动员会。8月30日，校长主持召开全体教师会议，统一思想，提高认识，明确活动目标。
2、制定师德考核细则。
3、撰写心得体会。以“做学生喜爱的教师”为主题，分散学习《教师的幸福人生与专业成长》。在每位教师撰写一篇心得体会，由学校师德教育领导小组的评选出10篇优秀心得文章，学校将分别予以奖励。
4、召开形式多样的座谈会。根据我校情况，采用主题班会、学生家长会等灵活多样的交流方式，组织教师与学生、教师与家长之间的恳谈交流会，广泛征求学生、家长对学校和教师的意见及建议，并制定整改措施。通过交流沟通，融洽师生关系，使学生能“亲其师，信其道”，进而达到“乐其道”的教育效果。
5、帮扶一名学生。9月下旬，发动全体教师教对口帮扶“特困生”(贫困生、学困生、特殊生)活动，实施“一帮一”，把教师的爱心送到学生家里，送到学生心里。
学校通过这些活动的开展，从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行调查，为师德教育长效机制建立提供了第一手材料。广大教职工进一步树立了正确的人生观、世界观、价值观，做到了爱岗敬业、无私奉献、教书育人、为人师表、严谨治学，树立了良好的教风，从教师教案书写到课堂板书、从语言表达到思维训练、从观察学生个性到因材施教，从课堂管理到课下指导，从对中下生的辅导到对特困生的帮扶，我们的老师都尽可能做到了一丝不苟，展现出良好的教师形象和精神面貌。
三、反思整改，建立长效机制
在本次师德教育月活动过程中，校领导和教师都进行了总结反思，进一步规范了自己的言行。教师站在素质、形象、爱心的高度来认真对待每一位学生、每一节课和自己的每一项工作，从课堂一线对自己的教学行为、师德规范进行自查自纠、深刻反省。校风、教风有了明显好转，无歧视差生、体罚学生的行为出现，师生和谐共处，教师善教爱生，学生尊师明礼已是蔚然成风。
呼叫中心新员工培训范文第5篇
黔西南州疾病预防控制中心是中国疾病预防控制中心在地、州级的疾病预防控制分支机构, 是实施疾病预防控制与公共卫生技术管理和服务的公益事业单位。
黔西南州疾病预防控制中心的使命是通过对传染病、疫苗与接种、环境卫生、职业卫生等影响人们生存环境质量及生命质量的危险因素进行监测、预防和控制, 它的宗旨是创造健康环境, 维护社会稳定, 保障国家安全, 促进人民健康。
那么作为疾病预防控制中心的档案工作应如何适应新常态下档案工作发展的要求, 为工作提供更有效的服务呢?我认为有以下几个方面:
一、进一步提高对档案工作重要性的认识, 不断完善疾病预防控制中心档案工作
黔西南州疾病预防控制中心是在原黔西南州防疫站的基础上开展工作的, 防疫站1965年成立, 至2001年更名为黔西南州疾病预防控制中心, 2002年与黔西南州卫生监督所分离, 2012年又与黔西南州安龙疗养院、黔西南州皮肤病性病防治中心整合, 形成了集免疫规划、地方病、慢性病、艾滋病、麻风病、结核病、性病、职业卫生等等全方位的疾病预防控制体系。
历史档案的归集整理和集中统一管理为单位工作顺利开展提供了有效保证。在中心领导的有力支持下, 不断完善档案设施, 不断发挥档案部门的主导和协调作用, 并且进一步不断提高单位科室对档案工作重要性的认识, 不断完善疾病预防控制中心档案工作, 为疾病预防控制中心有效开展工作发挥作用。
二、进一步建立健全疾病预防控制中心档案工作制度体系
《档案法》为我们建立起了一套较为系统的档案管理制度, 疾病预防控制中心也相应地制定了档案管理办法, 为中心档案工作的开展提供了依据。
按档案收集、整理条例, 单位每年3月底前完成上年度档案资料的归档整理工作。但疾病预防控制中心重大传染病、突发公共卫生事件以及项目工作它是一个带有延续性的工作, 跨年延展, 很多项目病种资料是跟省卫生厅、省疾控中心项目检查督导同步, 因此, 跨年移交档案总跟科室工作产生矛盾, 每年3月前科室交来档案时一个督导检查项目还没有结束, 因此资料不全, 也不可能分两年存档, 并且很多数据还要参照上一年。
另外, 考虑科室先移交档案室档案, 再借出使用, 但资料的完整性又不能保证, 因此, 这个问题一直困扰着工作的顺利开展, 找不到一个完备的科学合理的办法, 我们只能在工作中不断调整, 在方便工作中不断改进, 使之为单位工作的顺利开展提供便利。
三、积极助推疾病预防控制中心档案工作转型升级
新形式下, 档案数字化已提上日程。档案数字化是随着计算机技术、扫描技术、OCR技术、数字摄影技术 (录音、录像) 、数字库技术、多媒体技术、存储技术的发展而产生的一种新型档案信息形态, 它把各种载体的档案资源转化为数字化的档案信息, 以数字化的形式存储, 网络化的形式互相连接, 利用计算机系统进行管理, 形成一个有序结构的档案信息库, 及时提供利用, 实现资源共享。
数字化档案管理具有高效、安全、保密、便于保管、资源共享等特点。
数字化管理档案使传统的以纸质为载体的档案信息对象转为机读档案, 不仅节约了保管费用, 节省了占地空间, 而且查阅起来极为方便迅速, 从而避免了反复印制资料而造成的纸张和人员的浪费。
同时, 数字化档案管理使资料能及时归档, 并尽快提供利用。再有就是数字化档案管理使查询资料变得非常简单, 真正让办公人员做到足不出户便可知晓天下大事。由于信息的超时空流动, 数字化档案事实上成为“无墙界档案”, 档案库也从文件实体的保管基本变成了提供利用方便的信息控制中心。
增强档案原件保护, 将纸制档案转变为数字化电子档案后, 档案的使用更加安全。尤其对历史久远的档案材料, 数字化处理后无疑是对其更好的保护, 另外, 通过档案的数字化处理后, 防止了部分档案遭篡改的行为。
档案数字化是我们疾病预防控制中心迫切等待实现的任务, 它的实现将使我们对疾病宣传、疾病预防、疾病控制起到积极的推进作用, 同时网络化管理将使疾病控制的资料信息跨国界、跨地区, 为人们研究疾病的产生、控制、预防提供更加广阔的信息便利, 从而为人类健康作出更大贡献。
摘要：整合后的疾病预防控制中心档案在疾病预防控制过程中的地位更加重要, 加强对档案工作重要性的认识, 不断完善新旧档案归档建设是开展疾病预防控制工作的有效保证。在现有基础上充分提高对档案利用率的认识, 加强档案制度化、规范化、标准化建立, 不断探索出解决工作中出现问题的方式和方法, 同时开展档案数字化建设, 新形势下使档案工作不落后于疾病预防控制工作的进程, 为疾病预防控制中心工作开展提供更有力的支持。
呼叫中心新员工培训范文第6篇
则
第一条
为切实有效地依法管理和规范本中心的日常活动，根据我国《民办教育促进法》、《民办非企业单位登记管理暂行条例》以及相关的法律、法规之规定，制定本章程。
第二条
本单位全称为成都
艺术培训中心 第三条
本单位所在地是成都市高新区
路
号
第四条
本单位的性质是自筹资金自愿举办，专门从事文化艺术教育活动的民办培训机构，属社会公益性事业，从事非营利性社会服务活动的教育组织。
第五条
本单位的宗旨是遵守宪法、法律、法规和国家有关政策，遵守社会道德风尚，以文化艺术培训为载体，促进文化艺术发展，繁荣文化艺术教育，为社会培养充裕的文化艺术后备人才
第六条
本单位开办资金：
万元;出资形式：货币。
第七条
本中心的审批机关是高新区工商行政管理局。
第八条 本章程中的各项条款与法律、法规、规章不符的，以法律、法规、规章的规 定为准。
第二章 组织机构和法定代表人的产生、罢免
第九条 本单位实行董事会决策制度。董事会是本中心的决策机构。 第十条 董事会的组成
(一) 本中心董事会由举办者组建，首届董事长由举办者推选。以后的董事会成员由 举办者推选，董事长由董事会选举产生。
(二) 本中心董事会由举办者、培训中心经理及教职工代表等五人以上组成，设董事长一人。董事长、董事名单报审批机关备案。
(三) 本中心董事长任期3年
(四) 董事增补，由董事长提名，董事会讨论一致通过，报审批机关备案。
(五) 董事有下列情况之一的，经董事会表决通过可以罢免。
1、严重违反国家法律、法规或本章程的;
2、因工作变动或健康原因，不能正常履行董事职责的;
3、本人提请要求解职的。 第十一条
董事会职权
(一) 董事会行使下列职权
1、 聘任和解聘培训中心经理;
2、 修改培训中心章程和制定培训中心的规章制度;
3、 制定发展规划，批准工作计划;
4、 筹集办学经费，审核预算、决算;
5、 决定教职工的编制定额和工资标准;
6、 决定培训中心的分立、合并、终止;
7、 决定其他重大事项。
(二) 董事会不得在章程规定的权限外，干预培训中心的内部管理和培训活动。 第十二条
董事会议事规则
(一) 议事程序和规则应秉承公开、公正原则，遵守推进培训中心发展为根本利益的 原则，由董事会会议提出，并经讨论通过后确定。
(二) 董事会由董事长负责召开，董事长因故不能出席时，应指定或委托董事会其他 成员负责召开。
(三) 董事会每年召开两次会议，董事长认为有必要或经董事会三分之一以上组成人员提议。可以召开董事会临时会议。召开董事会会议，应提前一周通知全体董事。董事会会议应有三分之二以上成员出席方才有效。
(四) 董事会行使一人一票的表决权，董事会的决议需经出席会议半数以上成员表决通过方能生效。
(五) 董事会讨论以下重大事项，必须得到全体董事三分之二以上同意方可通过;
1、选举和罢免董事长;
2、聘任和解聘培训中心经理;
3、制订和修改培训中心章程;
4、制订发展规划;
5、审核预算、决算;
6、决定培训中心的分立、合并、终止;
7、培训中心章程规定外的其他重大事项。
(六) 董事会应对所提议事项的决定形成会议记录，一般由董事长签名即可。出席会议的成员应在形成董事会决议的会议记录上签名。
第十三条
培训中心的法定代表人行使职权的负责人，对外发生法律关系，签署具有法律效力的文件。
(二)培训中心的法定代表人由举办者提名，经董事会讨论通过，报上级主管部门核准。
(三)培训中心法定代表人任期3年。期满离任，经董事会决定连任的，可以连任。
(四)培训中心法定代表人的罢免，需经董事会讨论通过，报审批部门备案。法定代表人离任，应依法进行离职财务审计，办理移交手续。
第十四条
培训中心实行董事会领导下的培训中心经理负责制，并根据培训中心实际设置教务处，办公室等管理机构。
第三章
培训中心的权利和义务
第十五条
培训中心行使下列权利;
(一)按照章程自主管理;
(二)组织实施培训活动;
(三)招收学员;
(四)对学员实施学籍管理，实施奖励或处分;
(五)对学员颁发相应的证书;
(六)聘任教师及其他职工，实施奖励或处分;
(七)管理、使用本中心的设施和经费
(八)拒绝任何组织和个人对培训活动的非法干涉;
(九)法律、法规规定的其他权利。 第十六条
培训中心应当履行下列义务;
(一)遵守法律、法规;
(二)贯彻国家的相关方针政策，保证培训质量;
(三)维护学员、教师及其他职工的合法权益;
(四)以适当的方式为学员及其监护人了解学员的学业成绩及其他有关情况提供方便;
(五)遵照国家的有关规定收取费用并公开收费项目;
(六)依法接受监督。
第四章 培训中心经理
第十七条
培训中心经理依法独立行使教育科学和行政管理职权，执行培训中心董事会的决定，接受董事会和审批机关的监督。培训中心内部组织机构的设置方案由培训中心经理提出，报董事会批准。
聘任培训中心经理由董事会依据任职条件讨论决定，由董事会聘任，培训中心经理聘任期为3年，聘任期满离任，经董事会决定也可连聘连任。
(一)拥护党的领导，坚持党的基本路线，热爱教育事业;
(二)具备大专以上学历或中级以上职称，且具有5年以上教龄或管理经历;
(三)熟悉培训业务，有一定的教育组织管理能力;
(四)作风民主、正派、办事公正;
(五)身体健康、专职在培训中心工作;
第十九条
培训中心经理负责培训中心的培训和行政管理工作，行使下列权利;
(一)执行培训中心理事会、董事会或者其他形式决策机构的决定;
(二)实施发展规划，拟定工作计划、财务预算和培训中心规章制度;
(三)聘任和解聘培训中心工作人员，实施奖惩;
(四)组织教育培训、科学研究活动，保证教育培训质量;
(五)负责培训中心日常管理工作
(六)培训中心董事会的其他授权
第二十条
培训中心经理因故不能行使职权时，可委托培训中心副经理代理行使职权。 第二十一条
培训中心实行民主管理，设立职代会，职代会的职权是：监督培训中心的财务情况，对法定代表人、正副培训中心经理的工作进行监督。
第二十二条
有下列情况之一的培训中心经理应予免职;
(一)有严重违反法律法规和规定的;
(二)不能全面履行培训中心经理职责的;
(三)培训中心管理混乱或培训质量低下的;
(四)由于健康条件或其他原因不能坚持培训中心正常工作的;
(五)本人提请要求解聘的。
培训中心经理的免职由董事会讨论通过，以书面形式报审批机关备案。
第五章 培训中心的行政和教育培训管理
第二十三条
培训中心应当建立、健全和执行行政管理、培训管理等规章制度和各工作岗位的职责。
第二十四条
培训中心应当公示《民办非企业单位登记证》和《税务登记证》等。 第二十五条 培训中心的经理和内设机构的负责人为专职人员，会计出纳具有从业资格，其他管理人员熟悉教育培训业务。
第二十七条 培训中心由经理自主聘任教师、职员、应当签订聘任合同，明确双方的权利、义务。招收其他工作人员应当订立劳动合同。
3 第二十七条 培训中心应准时参加各有关管理部门召开的会议和活动，准时上报各类报表和信息。
第二十八条 培训中心按审批机关批准的业务范围，开展培训项目。 第二十九条 培训中心的招生简章或招生广告，应当报业务主管部门备案，经备案后方可发布。
第三十条 培训中心按时参加年检、每结束，按档案规定，建立培训中心档案。
第六章 培训中心的资产和财务管理
第三十一条 依法建立和健全财务，会计制度，资产管理制度，经费使用审批制度，票据管理制度和退费制度。培训中心应单独设立银行账号，进行财务核算，并按国家规定建立会计账册
第三十二条 培训中心对举办者投入的资金、受赠的财产以及积累，享有法人财产权，培训中心存续期间，所有资产由本中心依法管理和使用，任何组织和个人不得侵占。
第三十三条 培训中心的收费项目和收费标准应由本中心制订。 第三十四条 培训中心的经费来源有：(1)组建时举办者的出资;(2)学费收入;(3)社会资助;(4)其他合法收入。
第三十五条
培训中心资产的使用和财务管理接受审批机关和其他有关部门的监督。在每一个会计结束时制作财务会计报告，委托会计事务所依法进行审计，并报送审计机关和登记管理机关。
第七章
变更，终止程序和终止后的资产处理
第三十六条
培训中心变更名称、层次、类别、校址和法定代表变更、培训中心经理变更由培训中心董事会报审批机关备案。
第三十七条
培训中心变更举办者，须由举办者提出，经培训中心董事会同意，进行财务清算后，报审批机关核准。
第三十八条
培训中心的分立、合并，在财务清算后，由培训中心董事会报审批机关核准。
第三十九条
培训中心自行要求，或由其他不可抗拒的原因而终止时，应向审批机关提出终止申请，说明终止理由，同时应妥善安置在中心学习的学生，得到许可后由培训中心组织清算组，在审批机关和其他有关部门的指导下提出清算程序和原则，依法进行财务清算，清理债权债务，处理善后事宜，清算期间不得开展清算以外的活动。
第四十条
清算人员一般应由培训中心举办者代表、培训中心法定代表人、职工代表组成。根据需要可聘请国内注册会计师、律师等参加，清算费用和清算组成员的酬劳应从培训中心的结存财产中支付。
清算期间，清算组代表培训中心参加民事诉讼活动。 第四十一条
培训中心财产按下列顺序清偿：
(一)应退受教育者的学费和其他费用
(二)应发教职工的工资及应缴纳的社会保险费用
(三)偿还其他债务
培训中心清偿后的剩余财产，按照有关法、法规的规定处理。
4 第四十二条
清算结束后，写出清算报告，提请原董事会审核通过后，报审批机关批准，再向登记机关申请注销。
第八章
附
则
第四十三条
本章程修改权属培训中心。
第四十四条
本章程与国家法律、法规相抵触时，以国家法律法规为准。
第四十五条
本章程自本中心经登记管理机关核准并获得《民办非企业单位(法人)登记证书》之日起正式生效。解释权属培训中心董事会。
培训中心董事会成员签章：