麻醉科主任工作总结范文

2023-10-27

麻醉科主任工作总结范文第1篇

今年以来,我科积极坚持科学发展观,努力实践“三个代表”重要思想,树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观,围绕着我院改革发展大局,积极开展各项工作,为医院的发展做出很大贡献。

二, 医疗指标完成情况

今年上半年,我科完成各科各种麻醉6500余例,其中气管内全麻2800余例,占40%;腰硬联合麻醉2500余例,占36%;连硬外麻醉700余例,占10%;颈、臂丛麻醉900余例,占13%.参与抢救危重病人100余次.医疗收入与去年上半年同期相比大幅增加,药品收入同比有所下降,两者所占比例趋于合理,达到“以病人为中心”,让利于广大患者的根本目的, “以药养医”的局面得到明显改善,体现了技术含量。目前正在配合医院开展单病种限价的相关工作,尽最大努力让利于患者,为我院办好公益性医院添砖加瓦。继续卫生支农,全年担任寿西湖医院.城南中心医院的麻醉工作.

三, 科室质量管理水平不断提高

麻醉科是高风险高收益的科室,科室的一切工作都以质量为核心.我科始终注重医疗安全与麻醉质量.把医疗质量真正摆在科室管理的核心地位.今年以来,继续完善和进一步落实院各项规章制度,进一步建立健全科室、个人二级质量控制网络.认真对待每一例手术的麻醉,严格进行术前访视病人,大手术的麻醉术前病例讨论,避免了严重差错事故的发生。医德医风逐步提高,全科同志团结一心,共同奋斗,工作任劳任怨,认真负责,全年未出现麻醉差错和事故。

四, 新技术推广、人才培养、临床医学继续教育成绩显著

今年,麻醉科继续开展和普及腰硬联合麻醉、无痛人流麻醉、无痛胃肠镜检查麻醉、动静脉穿刺有创监测等新项目、新技术。在此基础上全新开展以下新项目、新技术:如与精神科联合开展实施电休克治疗(ECT)麻醉,目前已经完成近200人次,均无差错意外发生;引进创伤更小、病人苏醒更迅速平稳的标准喉罩通气道(LMA)进行辅助和控制呼吸麻醉,其优越的性能得到患者的一致肯定。在人才培养上,积极邀请省级医院专家教授来院指导麻醉10人次.参加省级学术会议6人次,继续医学教育80人次.

麻醉科主任工作总结范文第2篇

[关键词] PBL教学法;麻醉学;教学;效果分析

[中图分类号] R420 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721(2015)06(c)-0155-03

[Abstract] Objective To analyze the effect analysis of problem-based learning (PBL) in the clinical anesthesia teaching. Methods 214 anesthesiology junior undergraduates in our college from September 2013 to September 2014 were selected and evenly divided into LBL group and PBL group in random.The LBL group was executed traditional teaching model,while PBL group was carried on PBL teaching model after the teachers was trained.At the ending of the semester,the feedback and satisfaction for the anesthesia teaching effect were investigated respectively,besides,the professional examination was performed. Results Compared to LBL teaching methods,PBL teaching mode showed observably improvement of students′ learning interest and efficiency,the ability to analyze and solve problem and the master for clinic anesthesia skills(P<0.05).The total students satisfaction in PBL group was 95.33%,which was significantly higher than 45.79% of LBL group,the difference was statistically significant(P<0.05).The average score of PBL group was(89.43±2.28),which was significantly higher than (73.52±4.17)of LBL group,the difference was statistically significant(P<0.05). Conclusion PBL teaching method showed great enhancement of students′ learning interest,the understanding of anesthesiology knowledge and the master of clinical anesthesia skills effectively,it was worth to be promoted.

[Key words] Problem based learning;Anesthesiology;Teaching;Effect analysis

麻醉学是现代医学外科学中较为重要的二级学科之一[1],对于麻醉学的学习是外科学中较为复杂及重要的部分,而熟练的掌握临床麻醉技能知识将极大的减轻临床治疗的负担。目前,我国大部分医学高校中临床麻醉专业教学方式任然采用较为传统陈旧的教学方式,即以课堂授课为主的方式(lecture-based learning,LBL)[2],此教学模式将夸大授课教师在教学中的地位及作用,而轻视了学习者的主观性及接受能力,使学习者在被动灌输大量知识而不能完全领悟,所造成的后果是其为应付考试而机械记忆,未能将专业知识真正做到融化贯通,长此下去将导致学习者对麻醉学失去兴趣甚至厌倦,进而导致教学质量的下滑。问题教学法(problem-based learning,PBL)[3-4]作为一种较为新型的教学方式,将学生接受理解能力作为教学的中心,教师为导向,通过组成讨论小组的方式使学习者获取专业知识,并经过讨论、探讨、解决疑惑的教学方式。PBL教学法是目前国际上广泛应用的一种教学模式[5],然而在我国麻醉临床教学中应用较少,因此,为了探讨PBL教学法在我国临床麻醉教学中的应用效果,本研究对本校麻醉专业本科生实施了PBL教学模式,并取得良好效果,现总结如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2013年9月~2014年9月在本院麻醉专业的大三本科生214人,所有学生都已学习了医学基础知识,其中男125人,女89人,年龄18~22岁,平均(19.4±1.2)岁。将所有学生随机分为LBL组与PBL组,每组107人。两组学生在年龄、性别、基础医学知识掌握度及成绩、自主学习能力、专业热爱度等方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。

1.2 教学方法

两组教学教师均为本院临床麻醉专职教师,两组教师教学内容及课程安排等均相同[6],具体教学方式如下。

1.2.1 LBL组的教学 采用传统的以教师为主的课堂授课方式,即课堂教学法。对本组107人进行集中统一教学,专职教师通过合理科学地结合国家教科书大纲要求及本院麻醉专业具体教科书内容,认真备课,按照教材各个章节合理安排课程进度及授课内容。同时于每次下课前安排学生提前预习下次讲授内容,或在上课时安排其预习本节教授的教材内容5~10 min[7]。

1.2.2 PBL组的教学 采用问题教学法:对专职麻醉专业老师实施PBL教学培训,使其熟练掌握PBL教学的整体设计及过程思维[8],再根据PBL教学进度分为学习小组建立、教师备课阶段、学生课前预习、问题解决及归纳总结阶段等几个阶段[9]。①学习小组建立。将本组107位同学进行分组,每组8~10人,同时选出1位组织能力较强、认真负责的学生作为组长,以记录每位组员的疑问及讨论结果,并组织组内成员对本次授课内容的问题讨论结果进行总结分析。②病例引入备课[10-11]。专职教师在进行备课时,应根据教材内容引入临床麻醉实际病例,对学生讲解并讨论后,能使学生充分理解并掌握该部分的麻醉专业内容。③学生课前预习阶段。专职教师应在授课前1周将备课内容交付给各组组长,安排学生预习,学生依据备课内容去查阅相应文献,并要求学生把查阅的文献及案例与课堂中在组内逐个陈述自己的观点并讨论;对于每次教授内容,专职教师还应要求学生提出自己的临床麻醉方案,并探讨其利弊。④问题解决阶段。在进行教学时,专职教师应先组织学生在组内对本次授课内容进行发言并陈述观点,提出疑问,再由专职教师对本次授课内容进行讲解,并针对疑问进行回答讲解,最后组织学生进行讨论。⑤归纳总结阶段。在学生进行充分讨论后,专职教师应对本次授课内容进行总结,同时对于病例中的麻醉用药、麻醉方式等进行总结,且对病例中所涉及的解剖学、病理生理学、手术准备、麻醉评估及方案、药理学知识等进行系统的分析回顾,以加深学生对知识的理解度,另外在总结时让学生再次复述麻醉评估及具体操作过程[4-12]。

1.3 观察指标

院系麻醉专业系的负责人自行设计教学效果反馈情况和教学满意度调查问卷,于本学期麻醉学教学完全完结后,分别调查两组学生对本学期麻醉授课教学效果反馈、教学满意度,且对其进行专业考试,并统计成绩。其中教学效果反馈包括提升学习兴趣、提升学习效率、加固基础知识、提升分析能力、提升解决问题能力及掌握临床技能等方面。学生对教学满意度分为非常满意、满意、一般及不满意,其中总满意度=(非常满意+满意+一般)例数/总数×100%。关于专业考试,出题人员应结合考试大纲及教材内容,试题内容应包含基础知识记忆部分(占20%)、专业知识理解应用部分(占25%),临床麻醉方案分析部分(占25%),综合麻醉知识、方案设计及操作技能陈述部分(占30%),总分为100分。

1.4 统计学方法

采用SPSS 19.0统计学软件处理所有数据,计量资料以均数±标准差(x±s)表示,采用t检验,计数资料采用χ2检验,以P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组学生教学效果反馈情况的比较

PBL组在提升学习兴趣、提升学习效率、加固基础知识、提升分析能力、提升解决问题能力及掌握临床技能等方面均优于LBL组,两组差异有统计学意义(P<0.05)(表1)。

2.2 两组学生教学满意度的比较

LBL组对教学的总满意度为45.79%,PBL组为95.33%,两组差异有统计学意义(P<0.05)(表2)。

2.3 两组学生麻醉学成绩的比较

LBL组学生在各项题型上的得分均低于PBL组,且平均成绩显著低于PBL组的(89.43±2.28)分,差异有统计学意义(χ2=6.13,P<0.05)(表3)。

3 讨论

PBL教学法通过将实际中遇到的问题设置到教学中,由教师指导,并经过与学生探讨,进而得出最终结论的一种教育模式[13]。此教学模式以学生为中心,在教师引导学生自发思维分析后,可使其充分掌握知识的基础理论及其实际应用,因此,可培养学生自主分析解决问题的能力。有研究[14]发现,推行以学生为中心的PBL教学模式,可通过引导学生从自身主观能动性角度出发,联系实际临床工作中的科学知识及问题,进而有效的提升学生分析解决问题的能力,并调动了学生的主观能动性。麻醉学是一门较为复杂学科,随着现代医学的飞速发展,麻醉学也日新月异[15],这在一定程度上为临床教学带来挑战与困难。目前,我国麻醉学的主要教学方式仍较为传统陈旧,因此,在我国实施国际上较为广泛应用的PBL教学方式势在必行。

本文笔者在进行试卷评阅时发现,两组学生在基础知识记忆部分的得分并无显著性差异,而涉及专业知识理解应用、临床麻醉方案分析、方案设计及操作技能陈述等主观问题及临床实际问题时,PBL组学生体现出对知识的充分理解与熟练掌握,且发挥了较好的主观能动性,而LBL组学生则展现了对于知识的机械记忆,未能将知识做到应用自如的要求。PBL教学过程中发现,学生积极自主学习率有所提高,且其独立思考能力、分析解决问题能力等均有所提高,并展现出对学习前所未有的热情。由此可见,PBL教学法在提高学生的学习兴趣、效率、逻辑分析能力、解决发现问题能力、表达能力等方面效果均显著优于对照组。因此,在临床教学实践中实施以组内讨论形式为主的PBL教学,促使学生自发发现问题、分析问题、解决问题是非常重要的,另外,PBL教学法注重启发式教学,学生与老师及时沟通教学中所遇到的问题,并及时进行反馈,最终促使学生将临床所学的理论知识全面融合起来,增强了其专业理论素质的储备。

综上所述,PBL教学方式可有效提高学生的学习兴趣、麻醉学知识的理解度、临床麻醉技能掌握度,可推广应用。

[参考文献]

[1] 候振江,王娇,祁秀玲.PBL教学模式在我国医学教育应用中的现状分析[J].医学信息(上旬刊),2010,23(1):23-25.

[2] 陈治军,莫碧文,邓一岚,等.PBL教学法与传统教学法在临床麻醉教学中应用比较[J].华夏医学,2013,26(1):160-163.

[3] 柏平,闫东.PBL教学法应用于临床麻醉教学的探讨[J].中国科教创新导刊,2014,16(2):66.

[4] 路志红,杨磊.PBL教学法应用于临床麻醉教学的探讨[J].西北医学教育,2010,18(6):1279-1280.

[5] 杨玉梅.PBL教学法对不同层次护生学习策略的影响[J].中国实用护理杂志,2014,30(4):69-71.

[6] 廖惠花,何绮霞,莫坚,等.PBL教学法在麻醉教学中的应用效果[J].中国医药导报,2011,8(18):136-137.

[7] 刘俊,宋蕾,王毅.PBL教学法在麻醉学教学中的尝试[J].医学信息,2013,26(6):10-11.

[8] 詹玉茹,张宏伟,鄢彭宇.PBL教学法在麻醉科临床见习中的实施设计[J].中国医疗前沿,2012,7(13):82.

[9] 邓超,顾雅娟.PBL教学法在麻醉学教学中的应用探讨[J].亚太传统医药,2009,5(5):136-137.

[10] Frankly-Miller,Falvey EC,McCrory PR.Patient-based not problem-based learning:an oslerian approach to clinical skills,looking back to move forward[J].J Postgrad Med,2009,55(3):198-203.

[11] 邹磊.病例分析教学法在临床麻醉教学中的效果分析[J].中国医药指南,2012,10(31):679-680.

[12] 杨红军,李学农,申洪,等.病理学实习课PBL教学初探[J].西北医学教育,2009,17(1):113-114.

[13] 武志兵,吴海萍,刘学敏,等.PBL教学法在麻醉解剖教学中的应用[J].解剖学杂志,2009,32(6):843-844.

[14] 周崇坦,刘云霞,王会玲.PBL教学法在麻醉生理学教学中的尝试与思考[J].中国高等医学教育,2007,(2):15,46.

[15] 柯敬东,李彦平,田鸣.临床病例讨论在麻醉科临床教学中的作用[J].临床和实验医学杂志,2010,9(11):875-877.

麻醉科主任工作总结范文第3篇

2012年我科紧紧围绕加快科室发展这个中心,在院领导的正确指导下,以二甲医院复审为契机,不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科人员素质的一年。各方面都迈上了一个新台阶,较好的完成了院领导预定的各项工作计划。

一、思想学习

认真学习党的方针政策,积极开展“三好一满意”活动及医德医风建设,进一步提高自身的素质水平,树立正确的工作观点,团结科室成员,共同完成我科的各项工作。围绕着我院改革发展的大局,积极开展我科各项工作,为医院的发展做出更大的贡献。

二、医疗业务指标完成情况

今年我科完成手术麻醉959例(其中外科565例,妇产科274例,门诊手术120例),业务收入约1169645.50元,小儿麻醉、危重病麻醉、高龄麻醉有所增加。开展了2项新技术新业务:无痛胃镜,喉罩的临床应用,危重病人麻醉管理及监测得到进一步发展和完善,降低了术后苏醒延迟等并发症发生率,积极配合外科开展了腹腔镜手术。

三、科室质量管理水平不断提高

随着层流手术间投入使用,外科手术量加大,麻醉科是高风险高收益的临床科室,我科一切工作以安全质量为核心,今年继续完善和进一步建全了科室及个人质量控制管理模式。加强业务学习,提高麻醉医师的个人工作能力,加强手术室护理人员的业务培训,加强层流手术室的管理。认真落实手术分级管理、术前讨论、术后访视、疑难病人讨论制度等,积极响应医院创等级的号召,以高标准要求落实到工作之中,积极准备及完成医院创等级对麻醉科的要求。

四、业务培训

组织全科工作人员进行理论学习,利用晨会时间进行特殊病例针对性讨论或经验交流。一年来我科学习气氛浓郁,业务提高很大。全科同志在业务工作安排的前提下积极参加医院组织的理论学习,特别是“三基”的学习,提高了整体的理论水平、技能和法律法规意识。积极协助其它科室开展新工作。本年度各临床科室开展了不少的新工作,我科无论从技术上还是人员积极协助,充分发挥自身优势,独立完成了不少外请专家的疑难手术的麻醉。

五、新的问题

伴随全民医保的发展,病人数量的增加,在执业人员有限的情况下,更不能放松安全质量管理,不仅要达到手术医师满意,更要有病人的满意。在单病种医保病人限价上,要处理好合理收费、正确用药、恰当治疗、与质理安全之间的关系。工作量还不够饱和,亚专科建设有待进一步发展挖掘,其潜力可观。特别是疼痛诊疗方面,有待引进专业设备和药物,为其向纵深发展和拓展业务范围提供必要的保障。继续引进新药物和必要的监测设备,不断提高专业能力,便于更好地开展科研和业务创新。

过去的一年有成就,有收获,也有困难,有挑战。我们有信心在新的一年来临之际,为科室、为医院的发展做贡献,为广大病患者解除痛苦。

麻醉科主任工作总结范文第4篇

2.做好麻醉准备室工作,管理药品和器械。

3.负责麻醉登记、统计及资料保管。

麻醉科主任工作总结范文第5篇

一、规模与人员培养

麻醉科规模扩大,新增手术10间,现拥有各类手术间共20间,大大缩短了手术接台时间,加快手术流转,提高手术室使用率。新购置了超声刀50台,低温等离子消毒机40台,监护仪35台,这些仪器的购入使麻醉科日常手术麻醉工作更安全、更便利、效率更高。

经过一年的努力,麻醉科初步建立了一个较为技术较为完善的团队,现有麻醉医师35名,手术室护士40人。现我科有中级职称人员20人,初级职称人员10余人。

二、业务开展

截至年底,麻醉科共完成手术250例,比去年同期增加100例,增长45%;其中全身麻醉占比稳步增长,日趋合理;手术室外各种舒适医疗麻醉300例,比去年同期稍有下降;参与手术室外抢救100xx例。今年我科开展了双腔气管插管新技术一项。

三、科研建设情况

我科在高质量完成临床麻醉工作同时,重视并积极开展科研、教学工作,努力推进科室人才阶梯队伍的建设,加快促进了科室临床、科研工作的发展。

四、人材培养与继续教育

今年以来,我科加强麻醉医生的培训工作,科室人员总体业务素质有较大提高,科室三基考核合格达到100%。科室人员能满足各术科的工作需要,能较好配合各科手术的发展。由于科室人员较少,今年未能安排人员外出进修。

五、存在问题或困难

我科作为一个后进科室,科室发展历史较短,文化底蕴薄弱,存在人才缺乏,人员素质参差不齐,团队建设滞后等短板,与其它成熟的临床科室的发展存在一定差距。另外由于科室地位较低,工作压力大,加之培训条件不够规范化,好的人才留不住或不愿来,对科室未来发展造成较大隐忧。希望院领导能高度重视提高麻醉科地位,改善麻醉医师的待遇和工作条件,大力引进人才,才能促进麻醉科的建设。

在去年的基础上,麻醉科不断完善、发展,在各个方面超越去年的工作成绩。麻醉科在正要来临的明年将会按照规划好的方向和目标,切实执行明年年度计划,继续努力前进,争取超额完成既定目标任务,取得更大的成绩,更好地为患者服务。医院麻醉科工作总结(二)

20xx年,我科紧紧围绕加快科室发展这个中心,以巩固“医院管理年”活动为契机,在不断提高医疗质量、保障医疗安全、提高全科素质方面又迈上一个新台阶,较好地完成了院领导预定的各项工作目标。以下为我科室本年度的工作情况总结。

一、思想和学习情况。

今年以来,根据院领导的安排,认真学习相关方针政策,通过学习,进一步提高了自身的觉悟和政策理论水平,树立和坚持正确的世界观、人生观、价值观,围绕着我院改革发展的大局,积极开展我科各项工作,为医院的发展做出更大的贡献。

二、医疗业务指标完成情况。

截止年底,我科完成麻醉500例,同比减少300例。工作总量的减少主要是两名外科医生流失影响的。其中:气管内全麻230例,占20.2%,抢救危重病人200人次,抢救成功率达98.78%,全科业务收入约15万元,其中药品收入约占32.6%;医疗收入比去年有所上升,药品收入有较大幅度下降,两者所占比例逐渐趋于合理,达到了“以病人为中心”,让利广大患者的根本目的,“以药养医”的局面得到明显改善,体现技术含量。实现了收支平衡,略有节余,压减支出,减少浪费,提高效益的目标。

三、科室质量管理水平不断提高。

麻醉科是高风险高收益的临床科室,我是一切工作以质量为核心。为了把医疗质量真正摆上科室管理的核心地位,今年,继续完善和进一步落实医院各项规章制度,进一步建立健全科室、个人二级质量控制网络。避免了严重差错事故的发生。

坚持要求我科各医务人员具有高度的服务意识,不向患者索要红包,要有视病人为“衣食父母”的观念,全力搞好以病人为中心的服务工作。我定期征求病人及群众意见,针对群众提出的热点难点问题,结合科室实际情况认真加以研究和解决,赢得了病人的信赖。年内无医疗事故发生,健康教育达100%,急救药品、物品完好率为100%。

四、人才培养和临医学教育成绩显著。

开展和普及了硬腰联合麻醉这项新业务;协助各科完成新技术一项。在临床教学方面,全年接受实习生20人,接受基层卫生院医生、护士进修人员50人。为加强我科人才队伍建设和人力资源开发,20xx年选送进修人员20人,参加继续医学教育达14人次;组织科内业务讲课25次,邀请省级医院专家、教授来院指导手术55次,全年参加学术活动x次。

总之,今年我们承接了去年良好的发展势头,圆满完成了今年各项工作任务,也为明年年可持续发展奠定了坚实的基础。我们有信心,在新的一年来临之际,以昂扬向上、奋发有为的精神状态和求真务实的工作作风,为地区医疗卫生的发展和社会的进步建功立业,为广大病患者解除痛苦,再造健康贡献力量。医院麻醉科工作总结(三)

我已在麻醉科一年多的时间,期间自己努力了也进步了不少,想这不仅是工作,更重要的给了一个学习和锻炼的机会。现在工作已经渐渐变得顺其自然了这或许应该是一种庆幸,让我值得留恋的一段经历。以下是我这段时间的工作总结。

一、还做不到独当一面。

短短的一年我不可能变得老练,科室里呆了一年,深深的认识自己的缺点以及不足之处,理论知识不够扎实,实践操作不够完善,从医是一辈子的事情,活到老学到老,所要面对以及付诸行动的只有理论与实践相结合才能造就一名合格的医务工作者,要学的还很多,要走的路也还很长。

工作上我能够认真、细心且具有较强的责任心和进取心。具有工作热情;性格开朗,乐于与他人沟通,有很强的团队协作能力;责任感强,能够很好的完成领导交付的工作,和同事之间能够通力合作,关系相处融洽而和睦。

二、一切以病人为中心。

努力建设一家技术精品化、服务个性化、工作程序化、环境温馨化、医院品牌化的现代化医院,医院始终坚持“爱心奉献”宗旨和“一切以病人为中心”理念。能在这样的一家医院学习进步,感到很荣幸。

科室里每个前辈老师都能够谆谆教导我手把手的教会我自己对于麻醉领域的独特见解与体会,经验毕竟是有些书本上所欠缺的这让我倍感弥足珍惜。这里我真的很感激xx医生,不仅能当面指正我缺点与不足,而且对于麻醉专业知识她能够不厌其烦的给我讲解,让我懂得很多,学会很多,而且也避免了许多。在其他同事的身上,对于生活的态度,以及对于工作的那份责任,身上也学到很多。

科主任的一句话令我记忆深刻“麻醉这一行业要么不出事,一出就是大事,所以做事要慎而重之”这句话让我时刻谨记,想这能让我今后从事这已行业的路走的更远更长。遇到解决不了会及时上报领导前辈,不逞强逞能,这不仅是对自己负责也是对病人,同事负责。觉得做人起码要有一份责任心,更何况是从事医务这一行业。

三、麻醉医生需要具备的素质。

麻醉医生要熟练各种麻醉操作技术,麻醉医生又被称作手术室里的内科医生。确保病人手术无痛、手术顺利进行,而且还要利用先进的仪器随时监测病人的生命功能,如发现由于手术、麻醉或病人的原有疾病产生威胁病人生命的问题,就采取各种治疗措施,维持病人生命功能的稳定,保证病人的安全。所以在这个岗位我马虎不得,胆大心细,这才是干麻醉的必要前提,眼勤手快这恰是做事的基本准则。

在这段时间里我渐渐喜欢上了麻醉这份工作,医院上班的日子里。想在这里慢慢成长成材,成为一名合格的正式医院里的职工,一年的学习与工作,让我成长了很多,今后我会继续努力,一如既往地保持着优良的作风,不断地完善自己,为了自己的明天,明天作出一番成绩。医院麻醉科工作总结(四)

本人自毕业后即到单位参加工作,经各位上级医师指导及自己的努力,顺利的通过了执业医师资格考试、并注册,现在将本人作为麻醉医生的一年间的工作情况总结如下。

一、在政治思想方面。

始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志,具有良好的职业道德和敬业精神,工作尽职尽责、不计较个人得失。

二、在临床工作方面。

遵守医院的各项规章制度,按时上、下班,坚守工作岗位,积极配合医院领导及科室领导的工作,努力完成上级下达的各项任务。如配合学校完成新生入学体检等。在工作中,本人深切的认识到一个合格的麻醉科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,积极参加各种医学及麻醉学的学术会议、讲座,学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法,从而开阔了视野,扩大了知识面。

始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握硬膜外麻醉、颈丛麻醉,气管内插管全身麻醉,静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术,在科室领导的带领和指导下,现在能独立完成日常的手术麻醉及急诊手术的麻醉,并且在科主任及各位上级医师的帮助和指导下能完成一些有一定难度的麻醉、操作及手术当中出现的紧急情况的处理。

工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟的处理每一位病人,在最大程度上避免麻醉意外与医疗事故的发生,如手术前访视病人时,诚心的去与病人沟通,减轻病人的心理负担,使病人在术前达到最好的身心状态。手术时,尽量与手术医师配合好,满足手术医师对麻醉的要求,以便达到麻醉的平稳、安全和手术的顺利完成。

三、在工作中不断总结与反思。

每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结,总结麻醉失败的教训或成功的心得,以求不断的提高自己的业务水平,能更好的为病人服务。在值班时,也曾参与过多次危、急、重的病人的抢救与治疗,过程中学到了不少的东西,深刻体会到理论知识必须结合临床实际的重要性,只有掌握扎实的基础理论知识才能处理好临床工作中的疑难病例,而临床实践又可以使理论更加扎实与完善。

在如今医患关系紧张的时期,实际工作中,切实的贯彻“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的思想,为了病人的一切,急病人之所急,尽己所能帮患者尽快解决病痛之若,用自己的实际行动让病人了解医生仍然是值得信任的人。

麻醉科主任工作总结范文第6篇

期:___________

xx年10月麻醉医生个人总结

本人自xx年xx月从xx医科大学毕业后即到单位参加工作,经各位上级医师指导及自己的努力,于xx年顺利的通过了执业医师资格考试、并注册,现在将本人作为住院医师的两年间的工作情况总结一下

在政治思想方面,始终坚持党的路线、方针、政策,认真学习马列主义、毛泽东思想和邓--理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想,并努力领悟党的xx大会议精神,始终坚持党的方针政策,全心全意为人民服务的主导思想,坚持改革、发展和进步,不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项政治活动、维护领导、团结同志,具有良好的职业道德和敬业精神,工作尽职尽责、不计较个人得失。

在临床工作中,遵守医院的各项规章制度,按时上、下班,坚守工作岗位,积极配合医院领导及科室领导的工作,努力完成上级下达的各项任务。如配合学校完成新生入学体检等。在工作中,本人深切的认识到一个合格的麻醉科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平,不断加强业务理论学习,积极参加各种医学及麻醉学的学术会议、讲座,学习新的医疗知识和医疗技术以及管理方法,从而开阔了视野,扩大了知识面。始终坚持用新的理论技术指导业务工作,能熟练掌握硬膜外麻醉、颈丛麻醉,气管内插管全身麻醉,静脉复合麻醉等各种基本的麻醉技术,在科室领导的带领和指导下,现在能独立完成日常的手术麻醉及急诊手术的麻醉,并且在科主任及各位上级医师的帮助和指导下能完成一些有一定难度的麻醉、操作及手术当中出现的紧急情况的处理。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程,一丝不苟的处理每一位病人,在最大程度上避免麻醉意外与医疗事故的发生,如手术前访视病人时,诚心的去与病人沟通,减轻病人的心理负担,使病人在术前达到最好的身心状态。手术时,尽量与手术医师配合好,满足手术医师对麻醉的要求,以便达到麻醉的平稳、安全和手术的顺利完成。每做完一台手术麻醉后自己都会认真总结,总结麻醉失败的教训或成功的心得,以求不断的提高自己的业务水平,能更好的为病人服务。在值班时,也曾参与过多次危、急、重的病人的抢救与治疗,过程中学到了不少的东西,深刻体会到理论知识必须结合临床实际的重要性,只有掌握扎实的基础理论知识才能处理好临床工作中的疑难病例,而临床实践又可以使理论更加扎实与完善。

在如今医患关系紧张的时期,医院迎来了全国性的“医院管理年”活动,实际工作中,切实的贯彻“医院管理年”活动的“以病人为中心,以提高医疗服务质量为主题”的思想,为了病人的一切,急病人之所急,尽己所能帮患者尽快解决病痛之若,用自己的实际行动让病人了解医生仍然是值得信任的人。

在以后的工作中,我将以十二分的热忱,全心全意的努力工作,通过不断的学习与经验的积累,更进一步的提高个人的政治觉悟、业务水平,认真履行职责,努力做好各项工作,为医院的发展,麻醉学及卫生事业贡献毕生力量。

过去的一年,在卫生局和镇党委政府的正确领导下,我院坚持以邓小平理论和“xx”重要思想为指导,以“爱院、爱岗、诚信、勤奋、守纪、合作”的主人翁精神,坚持“深化改革、科技兴院、稳定发展”的基本方针。

xx年以来,在区委、区卫生局党组的正确领导下,我与班子成员以及全院职工一道,坚持以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的xx大精神,强化“以病人为中心,以质量为核心”的服务理念,建立健全质量控制体系,深入开展卫生

诚信建...

一年来,在医院党组的领导下,紧紧围绕全院的发展大局,认真开展各项医疗工作,全面履行了主治医生的岗位职责。一、加强政治业务学习,不断提高自身素质。

在xx院长领导下,今年以五年计划宏伟目标,打开了医院崭新局面,在不平凡的腾龙岁月,创建三级医院的嘹亮号令,振奋了每一位工作人员的心,医技科医务工作人员,与临床科股室同道,遵照医院宏观战略部署的目标,团结一致,服从命令,听从...

医院团委在市直团工委和院党委的正确领导下,召开了第四次团代会,进行了团委工作的平稳过渡和顺利交接,产生了新一届的团委领导和团委成员。新一届的团委在院领导的直接指导和关怀下,经过团各支部各成员的共同努力,团委的工作得到了较...

时光荏苒,xx年已经过去,在这近一年的工作中,药房认真贯彻执行药政管理的有关法律法规,切实保障了人民群众的用药安全性、有效性、经济性、合理性等。

医院个人工作总结新的一年即将过去,在这过去的一年里,在xx院长的直接领导下,xx科工作在全体管理小组成员的努力及支持下,较好地按照医院xx管理措施落实执行,完成了××年xx科工作计划90%以上。

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