提升党员素质范文第1篇
近期，市教育体育局以建党九十周年为契机，积极行动，狠抓落实，通过“三个不”提升党员领导干部队伍素质。一是重点抓教育，构建“不愿为”自律意识。利用机关课堂，定期组织机关干部对先进事迹和反面教材进行讨论剖析，从中吸取经验教育，从而起到借鉴和诫勉的作用。自聆听省委高校工委田建国教授举办“努力提高党员领导干部素质”专题讲座以来，已将思想政治教育、廉洁自律教育、发展创新教育、理想信念教育等贯穿于党员领导干部日常生活的各个方面。
二是重点抓监督，构建“不敢为”的惩戒机制。在各镇(街、区)、市直各学校(幼儿园)层层签订党风廉政建设责任状，将廉政建设与干部监督管理结合起来，建立党员领导干部廉政档案，并作为党员领导干部评先树优和年终考核的重要依据。
三是重点抓制度，构建“不能为”的防控机制。已确定今年为“制度建设年”和“规范管理年”，通过建立健全《教育体育系统领导班子、领导干部党风廉政建设责任制及考核办法》、《中小学教师职业道德考核实施办法》等一系列规范化制度，形成岗位、行政和队伍管理制度体制。同时实行群众监督员制度，并广泛征求社会各界的意见和建议，努力做好教育教学工作。
提升党员素质范文第2篇
近期，市教育体育局以建党九十周年为契机，积极行动，狠抓落实，通过“三个不”提升党员领导干部队伍素质。一是重点抓教育，构建“不愿为”自律意识。利用机关课堂，定期组织机关干部对先进事迹和反面教材进行讨论剖析，从中吸取经验教育，从而起到借鉴和诫勉的作用。自聆听省委高校工委田建国教授举办“努力提高党员领导干部素质”专题讲座以来，已将思想政治教育、廉洁自律教育、发展创新教育、理想信念教育等贯穿于党员领导干部日常生活的各个方面。
二是重点抓监督，构建“不敢为”的惩戒机制。在各镇(街、区)、市直各学校(幼儿园)层层签订党风廉政建设责任状，将廉政建设与干部监督管理结合起来，建立党员领导干部廉政档案，并作为党员领导干部评先树优和年终考核的重要依据。
三是重点抓制度，构建“不能为”的防控机制。已确定今年为“制度建设年”和“规范管理年”，通过建立健全《教育体育系统领导班子、领导干部党风廉政建设责任制及考核办法》、《中小学教师职业道德考核实施办法》等一系列规范化制度，形成岗位、行政和队伍管理制度体制。同时实行群众监督员制度，并广泛征求社会各界的意见和建议，努力做好教育教学工作。
提升党员素质范文第3篇
一、党员队伍素质对于党建工作的重要价值
如果将政党比喻为高楼大厦, 那么党员则是构筑这栋高楼大厦的一砖一瓦。共产党员队伍的整体素质对于我党的战斗力有着至关重要的影响, 对于我党宗旨的落实有着决定性的作用。在基层党组织建设过程中, 提升党员队伍素质, 抓好党员教育管理工作实际上就是党自我完善、自我发展的过程。
二、如何提升党员队伍素质, 强化基层党建
在基层党建工作中, 提升党员队伍素质的途径有很多, 本文将从党员的培训考察、作风建设、党员结构优化、工作方式这四个途径展开分析与探索。
(一) 强化对于党员的培训与考察
提升党员队伍素质, 最直接、最具促进性的, 可以说是培训和考察。
1. 强化对于党员的培训
党员干部的教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程, 无论是革命年代还是建设时期, 都具有不可替代的地位和作用。可以说, 党员教育培训是永恒的课题。因为时代在不断地变化, 社会环境在不断变化, 政治环境也发生了一些改变, 党员受环境影响也会有相应细微变化, 因此如果不对党员培训加以强化, 就无法永葆党员先进性。要号召党员干部集中学习党章党规、《准则》、《条例》及关于基层党建知识内容要求, 全面提升党员干部党性修养, 做到内化于心, 外化于行, 确保每名党员在各项工作中全面发挥出党员先锋模范作用。基层党组织需紧密结合当前形势, 列出党员干部教育培训清单, 抓培训机制, 将党员干部教育培训纳入党建绩效考核范畴, 结合培训情况, 建立学习档案, 做好痕迹管理;党员干部结合学习内容, 做到有笔记、有心得、有体会, 促进教育培训落地见效。
2. 强化对于党员的考核
第一, 要强化党员教育管理, 健全党员教育目标管理机制, 开展自查自纠, 以“四讲四有”为标尺, 经过个人自评、党员互评、民主测评等程序, 每名党员重点在“四个合格”方面查找自身差距和不足, 作出整改承诺。
第二, 制定出台党员教育培训考核办法, 对党员参加培训的情况进行严谨的、细致的、全面的考核, 以防个别党员在培训过程中心不在焉, 毫无收获。考核办法要细化、量化, 比如通过对学习笔记、学习心得进行考核, 了解党员在参加培训的过程中是否确有所获。考核是激励的手段, 而不是目的。为此, 基层党组织要抓住这一点, 更多地加强对党员的教育和培训, 与此同时制定全面的、科学的考核机制。
(二) 强化党员的思想作风建设
从党员思想作风建设工作的重要性来看, 其不但决定了广大人民群众心目中的党的形象, 同时亦会决定广大人民群众能否对党坚定跟随。在现今新常态的时代背景之下, 注重党员思想作风建设工作, 不但能够使党员的党性观念得到强化, 亦能够使党员的理论素养、政治素养得到全面提升。因此, 应当从下述几个方面实现对党员思想作风建设工作的切实推进:
第一, 想群众之所想, 从群众存在意见较大的方面着手实施此项工作。各级党组织应当依托各种形式来帮助党员实现理论修养和政治水平提高, 使其能够在工作中坚持群众本位主义, 积极为群众提供各项服务, 使群众的福祉得到全面地提升。各级党组织应当加强对下级党组织的监督, 以便让那些在工作中不敢担当、在人民面前颐指气使的党员受到惩戒。
第二, 建立完善的、科学的激励机制。要强化党员的思想作风建设, 就要建立完善的、科学的激励机制, 全面从严治党, 以惩戒的方式严格规范、约束党员。
可以说, 党员思想作风建设工作并非是一件朝夕之事, 其有赖于全党上下统一思想、提高认识, 方才能够确保此项工作得到真正的夯实、落地。各级党组织必须对于此项工作保持高度的重视, 将其作为一项长效机制常抓不懈, 如此方才可以确保此项工作发挥出应有的价值、效用。
(三) 吐故纳新, 积极优化党员队伍结构
《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》中明确提出:“要着眼于改善党员队伍结构和分布, 注意在生产、工作一线发展党员, 注意在青年、妇女、少数民族中发展党员, 注意在高知识群体和各类人才中发展党员, 注意在党的力量比较薄弱的地方发展党员。”这就要求我们在工作中要突出重点, 着力改善新党员的成分结构。具体而言, 可以有三方面策略:
第一, 必须严控入党资格。党员队伍的先进性和纯洁性是不容侵犯的, 对申请人进行全面的审查, 以免让投机分子和动机不良的分子混入党的队伍, 影响到这支队伍的纯洁性和先进性。
第二, 择优选取发展对象。《中共中央组织部关于进一步做好新形势下发展党员工作的意见》中提出在生产、工作一线发展党员, 在高知识群体和各类人才中发展党员等。为此, 我们必须择优选取发展对象, 不断地补充、注入新的能量。比如, 对核心骨干加强培养, 作为重点培养对象, 强化其政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 培养其成为基层党组织发展中的新生力量。
第三, 应当采取稳妥的党员处置措施。对于出现过问题的党员应当秉承“惩前毖后、治病救人”的原则。对于不合格的党员, 必须采取调查、谈话等方式, 及时对其进行培训和再塑, 使党员管理工作得以有序运行。
(四) 创新工作方式, 丰富工作形式
在推进党员作风建设实现创新的问题上, 应当藉由下述几个方面着手: (1) 在坚持集中理论学习的基础上, 开展微型党课教育。原因在于, 传统的集中式理论学习的方式, 往往会遭遇活动组织困难、内容较为单一等诸多不足, 而借助此种微型党课的方式, 将确保党风建设工作变得高效、灵活, 其形式也更易于广大党员的接受和认同。在微型党课的内容设计上, 可以采取“读书讲学”、“补齐短板”等活动主题, 使广大党员能畅所欲言, 发表自己的观点和见解。 (2) 注重对组织生活的形式加以全面的创新, 以往的组织活动往往是单向教育, 这种形式不利于实现对广大党员组织生活参与积极性的调动, 因此, 应当打造能够激发广大党员共鸣的组织生活形式, 以便突出组织生活的实效性, 从而确保组织生活能够同现实生活紧密相连。同时, 各级党组织应当借助媒体资源和信息技术手段实现对组织生活活动形式的创新, 如可以借助计算机网络、微信QQ等工具, 使组织生活实现便捷化。 (3) 各级党组织应当善于利用典型案例加强党风建设教育。以便能够借助国内部分党员在作风方面存在的一些问题, 使广大党员能够引以为戒、警钟长鸣。
三、结语
以上, 我们从党员队伍素质对于党建工作的重要价值入手, 就如何提升党员队伍素质, 强化基层党建展开了探究。要做好基层党建工作, 最为关键的是提升党员队伍素质。为此, 在基层党建工作中, 要重视对于党员的培训与考察, 强化党员的作风建设, 优化党员结构, 创新工作方式, 通过多方面的努力最大限度地提升基层党建的效果和水平。
摘要：党员是构成政党的细胞和基石, 党员队伍的素质一定程度上影响甚至决定了政党的素质。中国共产党党员是中国工人阶级的先锋战士。要强化基层党建工作, 必须要认识到党员队伍素质的关键价值, 不断提升党员队伍素质, 永葆党员先进性。
关键词：党员素质,基层党建,思想作风建设
参考文献
[1] 刘东明, 潘春华.加强党员干部队伍建设提升基层党建工作水平[J].共产党员 (河北) , 2014 (11) :61-61.
[2] 赵修成.加强党的组织工作提高党员队伍整体素质的构想[J].中国石油大学胜利学院学报, 2014 (2) :57-62.
[3] 王丽莎.从严加强党员教育管理全面提升党员队伍素质[J].兴义民族师范学院学报, 2016 (6) :38-40.
[4] 张东保.推进基层党建工作创新建设高素质党员干部队伍[J].政工师指南, 2008:40-41.
提升党员素质范文第4篇
各单位、科室：
为丰富公司文化活动，加强员工责任心教育，提升员工整体素质，引导广大员工尽职尽责创造一流业绩，推动公司更好更快发展。经研究，决定在全公司开展“提升企业文化，提高员工素质”主题活动。现将有关工作安排如下：
一、指导思想
以“提升企业文化，提高员工素质”为目标，紧紧围绕
公司生产经营，立足本职，注重教育，提高工作绩效，提升服务质量，强化责任意识，树立崭新形象，努力打造一支政治可靠、业务精通、作风过硬、工作到位的员工队伍。
二、目的意义
按照省交通运输厅确定的“先行跨越年”的工作要求，结合“五个基本建设”，以开展主题活动为载体，营造浓厚文化氛围，倡导爱岗敬业作风，提升凝聚力、向心力、执行
力，达到丰富企业文化，培养团队精神，提高整体素质，树立盛达形象，全力推进公司各项目标实现的目的。
三、活动时间
2011年8月—2012年2月。
四、活动内容与安排
(一)集中学习阶段(2011年8月)
各单位、科室结合本部门工作实际，组织员工认真学习公司劳动管理相关规定，明确岗位职责;学习公司总经理李文明在2011上半年工作总结会上的讲话;结合当前公路客运安全形势组织司乘人员、经营车主、管理人员学习安全管理制度和安全行车知识;有车单位、客运站要组织员工进行安全行车、文明服务的培训。通过集中学习，规范公司管理，提高服务水平，激励广大员工立足本职，爱岗敬业。
(二)活动实施阶段(2011年9月—2012年1月) ：
1、开展“迎国庆，保安全”知识竞赛活动(2011年9
月30日前)。在国庆节前，组织公司生产单位和职能科室进行一次安全知识竞赛。通过开展安全知识竞赛活动，促进公司全员深入学习安全行车基本常识，形成人人学安全，人人懂安全的良好氛围，达到提升全员安全意识，推动公司安全文化建设的目的。(负责科室：安全科、办公室)
2、开展一次“爱岗尽责”对照自查活动(2011年10月31日前)。各单位和科室分别组织员工开展一次“爱岗尽责”的座谈会，每个人要对照自己的工作态度、工作业绩等方面，检查自己是否树立责任意识、岗位职责是否落实、工作是否有成效。要结合自身工作中存在的问题、改进的方向，如实填写对照检查表，报本单位领导和分管领导分别签署意见。通过对照检查，督促各单位改进工作作风，提高全员责任心。(负责科室：办公室)
3、开展“我为公司发展献一计”活动(2011年11月30日前)。为祝贺公司搬迁新站6周年，公司通过印发问卷调查表，动员全公司人员对生产经营、内部管理、市场拓展上存在的问题和不足，提出合理化建议和改进建议。公司将对收集的建议进行整理，对提出的可行性建议，公司将逐步实施。(负责科室：办公室)
4、开展2012年迎春文体比赛系列活动(2012年1月
10日前)。为丰富职工节日生活，加强公司文化建设，展示干部职工积极向上的精神风貌，打好2012年春运攻坚战，公司将举行卡拉OK、象棋、兵乓球等比赛活动，努力营造凝心聚力、团结协作、吉祥和谐的良好氛围。(负责科室：工会、办公室、行管科)
(三)评先树优阶段(2012年2月)：
本着公平公正的原则，各单位和科室要认真总结全年
的工作，对在工作中表现突出的先进典型上报公司作为先进员工候选人，公司将打破以往评先树优平衡平均的分配模式，通过经理办公会择优评定出先进员工，真正体现出评先树优的实质作用。
五、组织领导
公司成立活动领导小组，组长为局党组成员、公司总经理李文明，副组长姜晓华、李小明、董云，成员为各单位和科室主要负责人。此次活动由各单位和科室具体组织落实，办公室负责协调和督办。各单位要加强组织领导，按照主题活动方案认真落实有关工作，确保公司文化活动抓出特色，营造公司“爱岗敬业、尽职尽责、共谋发展”的良好氛围。
二○一一年八月二日
提升党员素质范文第5篇
优点：遇事积极主动，凡找自身不足，不推诿，有担当
1自己的工作态度 2把学习到的新东西运用到工作中去
缺点：做事不够自信犹豫不决
1知识不够丰富工作容易失误 2逻辑思维能力差 3容易粗心马虎
二个人素质能力提升计划方案
(一) 个人和职业素质：
1、不管在哪人能做到诚信和正直，那么这个人肯定不会招人嫌，一个人的人品如何直接决定了这个人对于社会的价值。而在与人品相关的各种因素之中，诚信又是最为重要的一点。
2、另一方面做事要主动，学会有眼色，一个人如果在学习和工作中不够主动，不善于推销和宣传自己，但是，要想在现代企业中获得成功，就必须努力培养自己的主动意识，在工作中要勇于承担责任，主动为自己设定工作目标，并不断改进方式和方法，此外，还应当培养推销自己的能力，在领导或同事面前要善于表现自己的优点。让领导知道你的优点的存在，一旦有机遇领导就会想到你，给你机会那么你有了机遇只需要好好把握就好。
3、客观、直接的交流和沟通，开诚布公的交流和沟通是团队合作中最重要的环节。人与人之间遮遮掩掩、言不由衷甚至挑拨是非的做法都会严重破坏团队中的工作氛围，阻碍团队成员间的正常交流，并最终导致项目或企业经营失败。
(二)学会规划自己的时间
1 浅析时间管理 ： 时间，不可再生，不能停滞，不可伸缩，也没有替代物。时间的特性决定了它是世界上最稀有、最珍贵的资源。虽然时间公平地给每个人以每天24小时，但每个人却活在不同的24小时里，因为时间是因人而异的，可变的。时间管理研究专家杨杰说“智者利用时间来创造机会，所以他的成功机会永远比别人多;庸者将时间拿来把握机会，所以他只会获得一点点的成功：愚者则浪费时间来错过机会，所以他永远不会成功"锄。所以，时间是可以管理而且需要管理的。时间管理能力是通用能力中的一个重要内容，是个人发展的核心竞争力，是在不同的阶段、职位和工作中可以复制、通用的知识和技能。因此，学会时间管理，不仅在目前的学习阶段大有用处，对今后的事业成功也会起到重要的促进作用。学会管理时间可以减轻各方面压力。学会管理时间可以提个人的生活质量和乐趣。
(三)沟通、待人接物：
沟通的意义 ：
沟通是人类组织的基本特征和活动之一。没有沟通，就不可能形成组织和人类社会。家庭、企业、国家，都是十分典型的人类组织形态。沟通是维系组织存在，保持和加强组织纽带，创造和维护组织文化，提高组织效率、效益，支持、促进组织不断进步发展的主要途径。有效的沟通让我们高效率地把一件事情办好，让我们享受更美好的生活。善于沟通的人懂得如何维持和改善相互关系，更好地展示自我需要、发现他人需要，最终赢得更好的人际关系和成功的事业。
1满足人们彼此交流的需要;
要掌握的沟通方法
1.倾听技巧
倾听能鼓励他人倾吐他们的状况与问题，而这种方法能协助他们找出解决问题的方法。倾听技巧是有效影响力的重要关键，而它需要相当的耐心与全神贯注。
(1)鼓励：促进对方表达的意愿。
(2)询问：以探索方
式获得更多对方的信息资料。
(3)反应：告诉对方你在听，同时确定完全了解对方的意思。
(4)复述：用于讨论结束时，确定没有误解对方的意思。 2.气氛控制技巧
安全而和谐的气氛，能使对方更愿意沟通，如果沟通双方彼此猜忌、批评或恶意中伤，将使气氛紧张、冲突，加速彼此心理设防，使沟通中断或无效。
(1)联合：以兴趣、价值、需求和目标等强调双方所共有的事务，造成和谐的气氛而达到沟通的效果。
(2)参与：激发对方的投入态度，创造一种热忱，使目标更快完成，并为随后进行的推动创造积极气氛。
(3)依赖：创造安全的情境，提高对方的安全感，而接纳对方的感受、态度与价值等。
(4)觉察：将潜在“爆炸性”或高度冲突状况予以化解，避免讨论演变为负面或破坏性。
3.推动技巧
(四)懂得团队协作的意义
中国有句古话，“千人同心，则得千人之力;万人异心，则无一人之用”。意思是说，如果一千个人同心同德，就可以发挥超过一千人的力量，可是，如果一万个人离心离德，恐怕连一个人的力量也比不上了!在当今社会，个人英雄主义已经过时，个人的作用被淡化，团队的力量得到推崇。在当今日益激烈的社会竞争中，团队合作成为社会经济发展的一种必然。任何工作的进行，项目的开发，以及公司单位的管理，都需要一个和谐而默契的团队，才能够有条不紊地进行下去。而对于即将步入社会的大学生们，在习惯了十几年的独立学习的教育模式之后，团队合作精神就成为了当代大学生相对薄弱的一个环节。
事实也确实如此，当事情非常复杂的时候，很难凭一个人的力量去完成，这时候就需要一个团队的成员们精诚协作，共同面对困难，面对挑战。团队组建的同时，问题也随之产生：当团队中拥有形形色色的成员的时候，如何让他们能够同心同德，进行愉快而高效的团如在一家企业中，由于新产品的推出，需要原来的一部分销售人员做新产品的销售。那么，这个市场总监首先要考虑的一点是：新产品给予的提成是不是和老产品相当的?需要付出的努力与老产品相比是不是匹配的?否则的话，很难产生有效的销售行为。
管理者希望有效激励员工，也是为了获得期望的收益。设计的激励方案在执行前，
3.1团队沟通
团队沟通是团队成员，合理利用个人或团队现有资源，沟通协调处理团队内部各种人员与事务 ，激发调动团队成员的积极性，以达到实现团队
的共同目标和团队的和谐发展。人际关系是个体之间在社会活动中形成的以情感为纽带的相互关系。社会心理学认为人际关系就是人与人之间的心理距离。沟通可以缩短人与人之间的距离。是人际交往的基础和前提，是人际关系中最重要的一部分，人们通过沟通传递情感、态度、事实、信念和想法。
沟而能通，通则不痛，建立有效的沟通机制。理解与信任不是一句空话，往往一个小误会反而给管理带来无尽的麻烦。有一个雇员要辞职，雇主说：“你不能走啊，你非常出色，之前的做法都是为了锻炼你，我就要提拔你了，我还要奖励你!"可是，雇员却认为是一句鬼话，他废寝忘食地工作，反而没马屁精的收入高，让他如何平静!一个想重用人才，一个想为企业发挥自己的才能，仅仅因为沟通方式不畅，都很受伤害。 人与人之间最宝贵的是真诚、信任和尊重。其桥梁是沟通。关心员工善于听取员工的意见和建议，充分发挥其聪明才智与积极性。企业决策广泛征求员工的意见，参与的员工越多，获得支持的员工越多。“一言堂”排斥参与，只有争议、争辩、“斗智”，才能增强员工的主人翁意识，才能集思广益，才是真正的沟通。沟通是从心灵上挖掘员工的内驱力，为其提拱施展才华的舞台。它缩短了员工与管理
(五)提升个人情商
1、学会划定恰当的心理界限，这对每个人都有好处。
你也许自认为与他人界限不明是一件好事，这样一来大家能随心所欲地相处，而且相互之间也不用激烈地讨价还价。这听起来似乎有点道理，但它的不利之处在于，别人经常伤害了你的感情而你却不自知。界限清晰对大家都有好处。你必须明白什么是别人可以和不可以对你做的。当别人侵犯了你的心理界限，告诉他，以求得改正。如果总是划不清心理界限，那么你就需要提高自己的认知水平。
2、找一个适合自己的方法，在感觉快要失去理智时使自己平静下来，从而使血液留在大脑里，做出理智的行动。
美国人曾开玩笑地说：当遇到事情时，理智的孩子让血液进入大脑，能聪明地思考问题;野蛮的孩子让血液进入四肢，大脑空虚，疯狂冲动。
控制情绪爆发有很多策略，其中一个方法就是注意你的心律，它是衡量情绪的精确尺子。当你的心跳快至每分钟100次以上时，整顿一下情绪至关重要。在这种速率下，身体分泌出比平时多得多的肾上腺素。我们会失去理智，变成好斗的蟋蟀。
当血液又开始涌向四肢时，你可以选用以下的方法
来平静心情：
1、深呼吸，直至冷静下来。慢慢地、深深地吸气，让气充满整个肺部。把一只手放在腹部，确保你的呼吸方法正确。
2、自言自语。比如对自己说：“我正在冷静。”或者说：“一切都会过去的。”
3、有些人采用水疗法。洗个热水盆浴，可能会让你的怒气和焦虑随浴液的泡沫一起消失。
3、想抱怨时，停一下先自问：“我是想继续忍受这看起来无法改变的情形呢，还是想改变它呢?”
对于没完没了的抱怨，我们称之为唠叨。抱怨会消耗用力而又不会有任何结果，对问题的毫无用处，又很少会使我们感到好受一点。
提升党员素质范文第6篇
更新、更高的要求，教师只会传授知识是远远不够的。在我的语文教学与班主任工作中,面
临着许多的问题和困惑，可以说，新时期的教师工作是极富挑战性的。为了提高自身各方面
的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，那就要不断
地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老
师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线
上的产品，而是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。我不赞同“教
师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师
一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程
中因为遇到了你而留下任何遗憾。
二、不断提高个人素质
古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我
要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是
一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作
知识在于积累，“厚积而薄发”是一位人民教师应有的素养。坚持每学期认真研读两本教学
理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将
自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提
高自己的理论知识和文化修养。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名教师，我要积极向同伴学习，多走进教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极
参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等
与同组教师交流学习。
3 、加强教育教学研究，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教
学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工作中积极做到“四
认真” ：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好班主任工作。特别是在教学设计
方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析
课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的
反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平。
三、努力抓好德育教育，做好班主任工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入
学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满
希望和信心的人。
面对新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情
和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累，不断进步。
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接收回传为进一步推进课程改革的实施，全面推行素质教育，提高课堂的教学效果，切
实提高自身专业理论水平，以适应市场经济发展，我将以“学习”为主题，做到时时“充电”，
每天找一些适合教师阅读的书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富自己的知识储备，提升自
己的文化底蕴，把提高质量作为发展的新目标。坚持以转变观念为重点，以重建师德为核心，
提高专业素养;坚持以学习为本，以学校为本，提高自我生命价值;坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高自身综合素质，随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，以我现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”的教师。通过学习我制定如下计划：
一、学习目标：
1、加强学习，掌握正确的教育观点。
2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
二、学习内容：
1、强化学习，坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。学习常规管理，班集体建设，师德、民主管理的报道，并与课改革密切结合。
2、认真学习，和骨干教师进行漫谈、讨论和研究。同时自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
3、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。
4、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。
5、狠抓教学质量，加强培优补差的工作，切实提高学生成绩。从实际情况入手，对学生进行细致深入的分析，制定具体的工作计划并认真执行，平时应根据实际情况采取灵活的手段，认真探索好的方法，个别情况作个别辅导，加大力度。通过家校联系、学习竞赛等途径来提高学生学习的质量。
6、加强班主任工作的学习，切实提高班主任管理班级的能力和措施。
三、具体措施：
1、了解教师个人学习的制度。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。
3、认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。
5、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。
6、加强自身素质的提高，读教育理论书籍、写读书笔记、完成自己应该写的教育教学论文。总之，通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》及市、县教育局关于实施农村中小学教师素质提升工程的文件精神，结合我校教师继续教育及本人的实际情况，特
制2007年度个人教师素质提升暨校本培训自培计划。
一、指导思想
贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就自己成为一名品德高尚、观念新颖、业务精湛的教师为目标，不断推进素质教育，讲学习、讲效率，培养创新型人才。
二、主要任务目标
(一)、加强自身师德修养有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有教师个人素质提升自我培训计划 根据《浙江省教育厅关于实施农村中小学教师素质提升工程的通知》及市、县教育局关于实施农村中小学教师素质提升工程的文件精神，结合我校教师继续教育及本人的实际情况，特制2007年度个人教师素质提升暨校本培训自培计划。
一、指导思想贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指导思想，造就自己成为一名品德高尚、观念新颖、业务精湛的教师为目标，不断推进素质教育，讲学习、讲效率，培养创新型人才。
教师个人素质提升自我培训计划正文：
师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
(二)、不断提高个人素质
古人曾说：“师者，传道授业解惑也。”简而概之，教师的工作就是教书育人，所以，我要在教育教学上，不断提高个人的素质。目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会，为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作
知识在于积累，“厚积而薄发”是一位人民教师应有的素养。坚持每学期认真研读两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格;以此不断提高自己的理论知识和文化修养。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学工作中积极做到“四认真”：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。以此争取不断提高自己的教学水平。
(三)、努力抓好德育教育，做好班主任工作
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。我希望生活在我的班级中的孩子是对生活充满希望和信心的人。
面对新学期和自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累，不断进步。
三、自培措施和形式：
1、制订好自培计划。
2、完成素质提升课程作业。
3、作业余学习笔记(5000字以上)。
4、做本学科听课笔记(每学期10节以上)。
5、有案例分析(每学期1篇以上)。
6、出一份试卷(每学期1份以上)。
7、上好公开课(每学期1节以上)，并上交有教案。
8、写好教学反思(每学期1篇以上)。
9、撰写素质提升相关论文(每学期1篇以上)。
10、总结校本培训经验材料(学习心得)。
11、加强现代教育技术培训。
12、积极参加各级教育部门的组织的教研活动，开阔视野增长见识。