工程消防安全管理规定范文第1篇
[摘 要] “安全工程概论”作为安全工程与消防工程类专业的专业基础课，旨在培养学生的安全意识，提高安全素养和实践能力；提高学生的社会责任感和职业素养，增强学生学习专业的热情，培养学生的工程伦理道德和家国情怀。通过深入分析该课程及本校消防工程专业的特点，依托“双带头人”党支部建设优势，探究和挖掘该课程的思想政治元素与课程资源，进一步设计了课程思政流程。以我国安全生产十二字方针为教学案例，给出了课程思政教学的设计及具体实施过程，对同类课程提供参考。
[关键词] 安全工程概论；课程思政；教学实践；高等教育；党建工作
[基金项目] 2018年度教育部高校“双带头人”教师党支部书记工作室建设项目“西安科技大学安全学院教工第一党支部书记工作室”（教思政厅函〔2018〕33号）；2021年度陕西高校“双带头人”教师党支部书记工作室项目“西安科技大学安全学院消防救援系党支部书记工作室”（陕教工组办〔2020〕7号）
[作者简介] 王翠霞（1985—），女，山东淄博人，安全科学与工程专业博士，西安科技大学安全科学与工程学院讲师，主要从事瓦斯灾害防治方面研究；刘纪坤（1982—），男，河南濮阳人，安全科学与工程专业博士，西安科技大学安全科学与工程学院副教授，硕士生导师，主要从事安全管理与应急方面研究；王 凯（1987—），男，山东乳山人，安全科学与工程专业博士，西安科技大学安全科学与工程学院副教授，安全工程系党支部副书记，硕士生导师，主要从事煤火科学防控方向教学科研与党建管理研究。
2016年，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应[1]。全面推进课程思政建设，就是要把价值观引导于知识传授和能力培养之中，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观[2-4]。如何做好高校思想政治工作，如何将专业课与思想政治教育有效结合，如何培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人，是高等教育必须解决的重大课题[5，6]。为顺应消防专业人才培养的发展趋势，契合高校思想政治教育工作的发展规律，“安全工程概论”课程牢牢把握新时代立德树人的重要策略和理念，着力发挥课程本身的优势，充分挖掘传统的教学资源，对课程教学过程进行整体设计，探究课程思政教学模式和教学设计的改革，把正确的世界观、人生观和价值观引领融会贯通到专业课程的学习过程中，力求将该课程与思想政治理论课同向同行，打造课程思政“金课”，培育合格的社会主义新人。
一、课程思政建设的可行性
“安全工程概论”作为我校消防工程专业的专业基础课，是一门概述性很强的专业课，开设该课程的目的是在于帮助学生明确什么是安全，安全学科研究的内容是什么，以及安全生产的重要性；引领学生学习与消防安全相关的一些基本概念、知识和技能，提高学生的安全意识、增长学生的安全知识和技能，不仅为后续课程的学习做好铺垫，还可以为学生步入工作岗位后从事安全生产活动打下良好的基础。安全工程概论这门课程涉及我们生活的方方面面，蕴含着丰富的思想政治元素，能够承担起思想政治教育的功能，便于开展“课程思政”建设。
我校为了保证课程构建的质量实施“三三制”课程组，即每位老师只能参与3门课程的建设，每门课程要保证有3位老师参与课程建设。因此课程具有良好的师资配备有利于在授课过程中起到示范作用，使德育贯穿到整个教育过程中，以便使课程学习能够体现课堂教育与德育的有机结合，从而保证课程思政的顺利、有效、持续进行。
二、课程思政设计流程
在日常生产和生活过程中，存在的安全问题多种多样、五花八门，安全工程概论这门课程对这些安全问题进行归纳总结，主要以安全科学的基本原理为契机，解决实际问题，是一门理论性很强的专业课，主要是解决如何将理论知识应用于实践环节。课程培养目标是使学生掌握基本的安全科学原理、危险源辨识方法、危险源控制方法，熟练掌握火灾的基本理论知识及发生火灾后逃生方法；培养学生的工程思维，提高学生的工程实践能力；培养学生具备正确的世界观、人生观和价值观。
图1所示为安全工程概论课程思政设计流程，深入挖掘“安全工程概論”课程的思想政治资源和元素，并将其充分融入相应的知识点中，并在课堂上进行讲授，注重课程知识点与思想政治元素的结合及教学方法的改革，从而实现对学生思想政治教育，进一步培养学生具备正确的世界观、人生观和价值观，促进学生自主学习及运用理论解决实际问题的能力，切实提高学生的综合素质。
三、思想政治教育目标分析
为落实立德树人根本任务，全面推进一流学科建设，切实发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，推动“思想政治理论课程”向“课程思政”转变，使思想政治教育贯穿人才培养全过程，由安全系和消防系的老师共同组成课程组，充分发挥双带头人教师党支部的优势，结合课程的内容以及课程的特点进行研讨，深入挖掘思想政治元素，以达到所设定的育人目标。通过对国家政策的解读，对课程内容的进一步分析，总结出教学过程所要达到的思想政治教育目标。
（一）爱国主义情怀
从消防官兵改制到国家应急管理部成立，党中央的一系列决定，意味着国家对消防行业的持续关注以及对消防安全的重视。另外经过多年的努力，我国在消防科学技术上也达到了国际领先水平，为我国消防安全提供了很好的技术支撑。因此，在“安全工程概论”这门课程的教学过程中，将国家领导者对安全及消防方面的指示观点，以及我国现阶段安全生产形势传达给学生，并结合具体案例讲述我国自主研发的先进应用成果，从而激发学生的民族自豪感，增强学生的民族自信心，使他们确立努力学习、报效祖国的爱国主义情怀。
（二）敬业奉献精神
随着我国经济技术的发展，各类消防安全隐患增多。为了有效地遏制事故以及事故发生后损失降到最低，长期以来，消防工作者满怀报国热情，默默付出，全身心投入到消防事业中，保证了全国人民生命和财产安全。奉献，是一种爱，是对自己事业不求回报的爱和全身心的付出。也是消防的学生步入社会乃至当下就应该具备的精神。因此，在该课程的教学过程中，与此相关的知识点中穿插相应的事故案例，传承消防人敬业奉献精神，使得学生在步入工作岗位后能自觉践行吃苦耐劳，为祖国、为人民奉献一切的敬业精神。
（三）责任意识
虽然现阶段我国的安全生产形势持续向好，但“小火亡人”事故仍然时有发生，消防安全任重而道远。因此作为消防工程专业的大学生，要牢记消防安全是关系到社会和谐稳定，人民生活美好等问题的头等大事，这也是作为消防专业大学生应该具备的社会责任感。根据该课程的特点，运用案例教学法，运用发生过的重特大火灾案例讲解相应的知识点，引发学生对生命意义的共鸣和思考，对职业道德素养及其责任意识进行审视。
四、课程思政案例
（一）思想政治元素
以本课程第一章中安全生产方针的内容讲授为例，对思想政治元素进行设计，从而达到教学目标。根据我国安全生产方针的内容，在课程讲授过程中学习习近平总书记关于安全生产的重要论述，引入了典型案例，来展现我国“安全第一，预防为主，综合治理”这十二字方针的重要性和必要性。从而培养消防工程专业学生具备的爱国、敬业、奉献的精神。
（二）教学过程设计
教学内容围绕我国“安全第一、预防为主、综合治理”的十二字方针，首先从我国安全生产方针的发展历程入手，呈现国家对安全的重视程度有个递进的过程。对于十二字方针的具体含义中，“安全第一”引入习近平总书记关于安全生产的重要论述的内容，意在传达我国领导人对安全的重视程度，以及一贯践行“以人为本”的执政理念，让学生们意识到学习消防工程这个专业责任重大，激发学生们的责任心；“预防为主”这部分内容，引入习近平总书记的讲话，并结合典型案例分析，充分体现预防为主在生产生活过程中的核心地位。如何做到真正的預防，这也就体现了消防人的职业道德，也需要我们消防人具有奉献精神；“综合治理”这部分内容结合今年疫情来进行分析，并与国外进行对比，让同学们理解中国模式的优越性，激发同学们强烈的爱国情怀。教学设计流程图见图2所示。
（三）教学实施过程
首先，体现“学生为中心”，以提问的形式，引入我国的安全生产方针。介绍我国的安全生产方针的发展历程，从中华人民共和国成立初期到现在大致有三次变化，阐述生产方针变化的过程；再重点讲解我国安全生产十二字方针的含义。
1.安全第一。安全第一，就是在生产过程中把安全放在第一重要的位置上，切实保护劳动者的生命安全和身体健康。强调劳动者的生命安全是第一位的，结合习近平总书记关于安全生产的重要论述的六大要点中的“强化红线意识”，分别引入2013年6月3日吉林宝源丰禽业有限公司大火，2013年11月22日黄潍输油管路泄露引起燃爆事故两起重特大火灾事故，习近平总书记针对这两起事故做出重要批示“人命关天，发展绝不是以牺牲人的生命为代价，这必须作为一条不可逾越的红线。”突出强调从国家领导人层面对安全的重视程度，以及我党践行“以人为本”的执政理念，以此来引导学生认识到安全第一的重要性以及学好该专业的必要性。
2.预防为主。预防为主体现了现代安全管理的思想。对易发重特大事故的行业领域，要采取风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制，推动安全生产关口前移。运用现阶段我国在预防事故方面推行的新政来点明预防的重要性以及我国的措施。简要介绍什么是“双重预防工作机制”，如何做到事前预防。以“最牛校长——叶志平”为例来呈现预防的重要性，此案例创造的奇迹不仅是中国奇迹，也是世界奇迹。可以很好地激发学生的责任感和学好该专业的自信心。
3.综合治理。综合治理，是由我国安全生产中出现的新情况和面临的新形势。引入2020年初全球范围暴发新型冠状病毒疫情为案例，以中国两个月基本控制住与美国五个月后确诊人数依然以每天以五万人的速度在增加，阐明中国一党执政的优势，“以人为本，生命至上”的发展理念，从而体现中国速度、中国优势、中国力量，激发学生内心的自信心和自豪感，从疫情防控中很好了体现了综合治理的有效性。
从上面的教学过程可以看出，能够实现思想政治元素与专业知识的有机融合。
结语
西安科技大学安全学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，以党建为引领，开展顶层设计，制定了将课程思政作为立德树人根本性举措、开展全方位行动、实行有步骤推进的总体建设思路，将“安全工程概论”作为课程思政建设案例。经过两届学生的授课发现，学生对这门课程的授课方式很是认同，也很感兴趣。在教学过程中加入爱国精神、职业操守、责任担当等相关思想政治元素，不仅对学生进行了思想政治教育，还拓展了专业知识，充分调动了学生上课的积极性。另外，课程思政对老师也是一个挑战，要想做到课程思政，首先要切实履行自身的责任，以培养学生健康成长为己任，涵养师者匠心，培养具备工匠精神的卓越工程师，要和学生心连心，融入学生的群体中去，对他们进行潜移默化的思想教育，给予他们真情的关心和照顾。教师自身要具有深厚的理论功底吸引学生，更要用自身的人格魅力为学生树立正确的榜样。
参考文献
[1]习近平在全国高校思想政治工作会议上强调 把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
[2]陈发明.消防工程专业人才培养体系的探讨[J].消防科学与技术，2007（4）：450-453.
[3]王雁鳴.本科安全专业“课程思政”教育资源与教学模式设计[J].教育教学论坛，2018，31（8）：175-176.
[4]李宗帅.工科专业课程教学中课程思政的探索与实践[J].中国现代教育装备，2020，335（4）：80-82.
[5]燕连福，温海霞.高校各类课程与思政课同向同行育人的问题及对策[J].高校辅导员，2017（4）：13-19.
[6]王昌稳.《给排水科学与工程概论》课程思政建设途径[J].教育现代化，2020，7（53）：118-120.
Excavation and Practice of Ideological and Political Elements in the Course of Introduction to Safety Engineering
WANG Cui-xia， LIU Ji-kun， WANG Kai
（College of Safety Science and Engineering， Xi’an University of Science and Technology， Xi’an， Shaanxi 710054， China）
Key words： Introduction to Safety Engineering； “curriculum ideological and political education”； teaching practice； higher education； the work of party building
工程消防安全管理规定范文第2篇
乙方：****酒店管理有限公司工程部：
经甲乙双方协商一致，达成以下协议：甲方聘请为****酒店管理有限公司工程部负责人。乙方在甲方场所内工作期间，是本部门消防安全第一责任人，应负责做好如下工作：
一、认真贯彻国家和地方政府有关消防安全的政策法规，把消防安全工作放在首要的位置。加强对本部门全体员工的消防安全、政策法规的教育，提高员工的安全意识，教育并引导每位员工主动发现和消除部门内的安全隐患。
二、制定相关制度，健全安全生产的各级责任人制度，以及消防安全器材专人管理和巡查制度、落实各项消防安全指标的措施。
三、在日常管理中跟进落实以下具体事宜：
1、认真执行酒店制定的安全规章制度;
2、制定本部门消防安全规定和消防安全服务，操作规程，并负责贯彻落实;
3、确定本部门各岗位的安全责任人并与之签订安全责任书;
4、针对本部门特点对员工进行消防安全宣传教育;
5、杜绝无证(电工、电气焊等证件)上岗，在酒店任何区域操作电气焊时都要办理动火证;
6、禁止在机房(变电室、风机房等)及设备层和旁边存放易燃、易爆化学物品，所需装有少量的润滑油、清洗油等化学物品的要存放在指定地点，变电室、空调机房严禁他人入内(检查人员除外);
7、定期检查负责区域的设施设备，及时消除隐患，保证设备设施完好及正常运转，并定期向保安部通报消防设备情况;
8、不得把消防栓，灭火器等消防器材挪作他用;
9、注意保管好本部门仓库物品，特别是化学物品及易燃物品;
10、责任区域发生火灾要及时报警和扑救，负责疏散客人、转移物资，保证客人及财产的安全;
11、积极协助保安部处理好各种报警及抢险、救灾工作;
12、在酒店改造工程工作中，要及时向保安部通报改造工程情况，避免发生新的消防安全隐患;
13、对酒店消防设施设备提出整改意见，并做好整改计划;
14、在日常工作中，涉及到消防安全方面上的问题，要及时通报保安部，
重大问题要立即报酒店领导。
15、部门责任区域：酒店各公共区域。
四、责任人需定期按照本责任书内容和要求，对所负责区域进行各项安全检查，完善各种设施设备。如有安全隐患未按要求及时处理，视情节具体情况进行处罚。
五、消防安全实行部门负责制，在本部门管辖区内，如发生消防、食品等安全事故，将视情节严重性及具体情况，对乙方进行处罚。
六、如因乙方渎职行为给酒店造成重大经济损失，将根据相关职能部门的权威鉴定结果，视情节严重性，对乙方追究相应责任比例的经济赔偿。如有违反国家法律法规的，由公安机关追究其法律责任。
注：此责任书一式两份，存档一份，责任人一份。如有变动及时更改。
甲方签名：乙方签名：
工程消防安全管理规定范文第3篇
甲方： 乙方：
一、 目的
为维护甲乙双方的共同利益，保证施工质量和安全生产，保持良好的工作秩序和施工场所的卫生环境，经甲乙双方平等协商，签定本施工协议。
二、 施工项目：
三、 施工地点：
四、 进场时间：
五、协议内容：
1、 乙方进场施工，须经甲方同意，并指定施工负责人，施工现场设立安监人员，便于施工过程中的协调、联系。甲方尽力为乙方提供便利条件和服务。
2、乙方施工前，必须经安监人员对施工作业人员进行安全教育培训和现场技术交底后才能上岗作业。特种作业人员必须经专门培训，并取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。特种作业人员必须携带特种作业操作证，便于甲方人员和上级主管领导检查。
3、对危险性大的施工作业，乙方必须制订具体的施工方案和安全措施，并在实施过程中指派专人现场监控，严格执行。
4、乙方应在施工区域设置明显标志，施工人员应在施工区域内活动，不得随意进入非施工区域，甲方人员有权随时检查;要强
化现场指挥和施工作业监护。
5、施工现场应有完善的安全防护救援设施，各种警示标志应齐全、设置合理。施工现场要有严密的防火措施。施工队伍的安全防护器材必须配置到位，安全措施得力，否则将不得开工作业。
6、施工过程中如需使用水、电等，施工单位必须经甲方同意，由专业人员指定接水、电地点，电器线路和管路连接规范，并由施工单位安装合格计量仪表后方可使用。
7、有缺陷的工具、设备不准进入施工现场。乙方施工牵涉动火，必须向甲方专业人员申请并填写施工动火单;
8、乙方在施工过程中当天产生的垃圾尽量当日清理干净。施工结束后，乙方应对施工现场彻底清理，做到工完、料尽、场地清。清理出的垃圾应堆放到指定地点，并尽快清运。对施工中发生的操作、交通、火灾等意外事故由乙方负责;
9、施工过程中甲方有权制止违章作业，有权对违反安全规定的行为进行处罚或责令施工队伍停工整顿。
①对严重违规操作及存在重大安全隐患处以2000元罚款。 ②乙方对甲方提出的安全整改意见不及时整改的，每逾期一天，乙方按200元至1000元/天承担违约责任。
③施工过程中发生人身伤亡、电网和设备事故的，乙方应承担3000元至10000元/次的违约责任。
④未佩戴安全帽和酒后作业罚款200元/人次。 ⑤未持证上岗作业的罚款200-500元/人次。
⑥打架斗殴聚、众赌博罚款300元/人次。 ⑦高空作业不系安全带罚款500元/人次。 其它未尽事宜由甲乙双方协商解决。
六、本协议一式肆份，甲乙双方各执两份，自签定之日起生效。
甲乙双方必须严格执行本协议，本协议的法律效力独立于主合同。
七、协议附件：
1、乙方项目经理、管理人员、技术人员相关证明材料及施工人员名单;
2、乙方特种作业人员上岗资格证书;
3、乙方施工安全技术组织措施;乙方的施工组织设计。
甲方(公章) 乙方(公章)
工程消防安全管理规定范文第4篇
一、防火安全检查制度
1、日常消防检查可结合安全生产检查进行。
2、项目部防火检查每月不少于一次，由项目部防火责任人组织执行。
3、岗位防火检查由操作工结合清洁卫生、文明生产对本岗位的防火安全随时进行检查。
4、对查出的火险隐患要定时整改，本部门难以解决的要及时按级上报。
5、安全部门要把每次安全检查的情况进行记录，把火险隐患的整改措施备案并存于防火档案。
二、项目部防火责任人职责
1、负责对本项目部的防火安全教育工作，普及消防知识，保证各项防火安全制度的贯彻执行。
2、每月组织一次防火安全检查，发现隐患立即督促整改。
3、配制本项目部的消防器材，保证器材完整好用，不得随便挪用。
4、本项目部内发生火灾事故，必须负责查明原因，分清责任，对事故责任者提出处理意见，并及时上报公司。
5、每季度召开各班组防火责任人会议，分析防火安全工作情况，布置下季的防火安全工作。
三、班组级防火责任人职责
1、落实项目部所布置的防火工作，检查和监督本班组人员执行防火安全制度情况。
2、负责检查本班组成员所操作电气机械设备的防火安全装置，运转和安全使用，并监督和检查易爆物品的使用管理工作。
3、督促做好本班组日常防火安全检查工作，发现问题及时处理。
4、发生事故立即补救，并及时向项目部防火责任人汇报。
四、易燃、易爆、剧毒物品管理制度
1、漆类、油类、香蕉水类等到各种易燃品进工地后必须立即进专用仓库，并按指定位置存放，各领用部门严格控制限额领料，施工现场内易燃品不宜存放过量，不用物品应退回仓库，不准到处乱放。
2、氧气要注意安全运输，进工地后由电焊部门负责保管，氧气瓶使用后应做好标记，不准乱放。
3、如有违者或不负责任而造成损失，根据情节轻重给予处分。
五、焊工防火安全管理制度
1、焊工必须经过专门培训，经考核合格后，持证上岗。
2、焊工在工地现场操作时，必须按有关规定要求执行，严格执行动火审批制度。
3、对存有危险性物资的场所，焊工应采取相应的防爆电气设备，掌握防爆电气设备的原理。
六、仓库保管员防火安全管理制度
1、仓库内物资储存要分类、分堆、分垛，各类物资需标有标识，主通道不小于1.5m，次通道不小于0.5m，严禁超储。
2、仓库要有足够的消防器材和充足的消防水源，在消防设施的附近严禁堆放其他物品，仓库职工会使用各类消防器材。
3、仓库内要保持清洁，可燃废物要及时清除。
七、消防器材的管理制度
1、消防器材要放在指定位置，不准随意移动和挪作他用。
2、要加强检查和保养，每月检查一次，每半年保养一次，发现消防器材损坏，缺少应及时上报，并及时恢复良好。
施工现场消防安全管理制度
工程名称： 沈阳北站大钟位置显示屏架体工程 编 制 人： 赵峰 审 批 人： 姚文广
施工单位： 沈阳天北鸿基建设集团有限公司
施工现场消防安全管理制度
一、防火安全检查制度
1、日常消防检查可结合安全生产检查进行。
2、项目部防火检查每月不少于一次，由项目部防火责任人组织执行。
3、岗位防火检查由操作工结合清洁卫生、文明生产对本岗位的防火安全随时进行检查。
4、对查出的火险隐患要定时整改，本部门难以解决的要及时按级上报。
5、安全部门要把每次安全检查的情况进行记录，把火险隐患的整改措施备案并存于防火档案。
二、项目部防火责任人职责
1、负责对本项目部的防火安全教育工作，普及消防知识，保证各项防火安全制度的贯彻执行。
2、每月组织一次防火安全检查，发现隐患立即督促整改。
3、配制本项目部的消防器材，保证器材完整好用，不得随便挪用。
4、本项目部内发生火灾事故，必须负责查明原因，分清责任，对事故责任者提出处理意见，并及时上报公司。
5、每季度召开各班组防火责任人会议，分析防火安全工作情况，布置下季的防火安全工作。
三、班组级防火责任人职责
1、落实项目部所布置的防火工作，检查和监督本班组人员执行防火安全制度情况。
2、负责检查本班组成员所操作电气机械设备的防火安全装置，运转和安全使用，并监督和检查易爆物品的使用管理工作。
3、督促做好本班组日常防火安全检查工作，发现问题及时处理。
4、发生事故立即补救，并及时向项目部防火责任人汇报。
四、易燃、易爆、剧毒物品管理制度
1、漆类、油类、香蕉水类等到各种易燃品进工地后必须立即进专用仓库，并按指定位置存放，各领用部门严格控制限额领料，施工现场内易燃品不宜存放过量，不用物品应退回仓库，不准到处乱放。
2、氧气要注意安全运输，进工地后由电焊部门负责保管，氧气瓶使用后应做好标记，不准乱放。
3、如有违者或不负责任而造成损失，根据情节轻重给予处分。
五、焊工防火安全管理制度
1、焊工必须经过专门培训，经考核合格后，持证上岗。
2、焊工在工地现场操作时，必须按有关规定要求执行，严格执行动火审批制度。
3、对存有危险性物资的场所，焊工应采取相应的防爆电气设备，掌握防爆电气设备的原理。
六、仓库保管员防火安全管理制度
1、仓库内物资储存要分类、分堆、分垛，各类物资需标有标识，主通道不小于1.5m，次通道不小于0.5m，严禁超储。
2、仓库要有足够的消防器材和充足的消防水源，在消防设施的附近严禁堆放其他物品，仓库职工会使用各类消防器材。
3、仓库内要保持清洁，可燃废物要及时清除。
七、消防器材的管理制度
1、消防器材要放在指定位置，不准随意移动和挪作他用。
2、要加强检查和保养，每月检查一次，每半年保养一次，发现消防器材损坏，缺少应及时上报，并及时恢复良好。
沈阳七龙建设工程有限公司
2013年6月24日
施工现场消防安全管理制度
工程名称：编 制 人：审 批 人：施工单位： 沈阳北站南一南二出口位置显示屏架体工程
工程消防安全管理规定范文第5篇
摘要消防工程专业英语是新工科背景下消防工程人才培養的一门重要课程，是提高消防工程人才质量、提升人才国际化水平的重要举措。本文分析了国内高校消防工程专业英语课程的开设规模、教学内容和教学形式三个方面，总结了当前在课程建设发展过程中的不足，进而提出了加快消防工程专业英语课程的建议和措施，包括扩大课程开设范围和规模，建立完善的消防工程专业英语授课内容体系，以及创新使用多样化的课堂授课形式，为新工科背景下消防工程专业英语课程教学模式和内容改革提供参考和借鉴。
关键词 新工科 消防工程 专业英语 教学模式 教学内容
Discussion on Teaching Mode and Content Reform of Fire Engineering English under the Background of New Engineering
LI Cong， LI Binrui， LIU Qiang， ZHANG Junbo
（School of Emergency Management and Safety Engineering， China University of Mining& Technology， Beijing 100083）
0引言
随着我国经济社会的不断发展，电力用量持续增加，导致消防安全事故发生的可能性以及危害程度都大大增加。为了同步跟进国家安全事业的发展，消防工程专业的理论技术和人才培养工作越来越受到重视。[1]在2017年，国家教育部颁布了《关于开展新工科研究与实践的通知》等文件。对于消防工程专业来说，在符合国家经济社会发展需要，培养复合型、高层次、国际化消防专业人才等方面也提出了更加迫切的要求。
消防工程是一门综合性的学科，不仅涉及物理学、化学、力学等工程类学科，还涉及心理学、管理学等人文社会学科。从社会对消防工程人才的需求出发，在消防工程学习过程中，重要目标之一是熟练掌握国内外消防工程基本原理、方针、政策、法规，具有较强科学研究、文件检索等实际工作能力。可以看出，高等学校在培养消防工程专业人才的过程中，对专业人才的英语能力应该具有足够的重视。
消防工程专业英语课程是一门学习与实际应用并重的课程，需要将国际视野与消防工程专业知识紧密结合。对于本科生来说，由于受到年级限制，缺乏海外学习经历，对于本领域的国外研究成果只能通过课堂学习来了解，这是本科生拓宽国际视野的最主要渠道。尤其是随着新冠疫情的发展蔓延，使得高校教育教学形势发生了极大变化，线上教学方式方法的快速增加、线上教学范围的迅猛扩大，都给消防工程专业英语的学习带来新的方向和启发。[2]由上述分析可见，对消防工程英语课程教学工作进行深入思考与大胆改革是十分有必要的。如何在新工科背景下对消防工程专业英语课程的教学模式及教学内容进行完善与改革，值得深入探讨。
1消防工程英语课程的教学现状及问题
通过调研与分析，当前我国消防工程专业英语课程的现状具有以下几个特点与不足：
1.1开设消防工程英语课程的高校数量较少，规模不足
当前，我国开设消防工程专业的高校仅有二十所左右，具有代表性的高校包括中国人民警察大学（原中国人民武装警察部队学院，1985年开设消防工程专业）、中国矿业大学、中国矿业大学（北京）、内蒙古农业大学、西南林业大学、安徽理工大学等，相对于其他理工科热门专业来说开设高校的数量明显偏低。[3]同时由于消防工程专业的教学培养目标一般以理论技术学习为主，并且各高校针对消防工程相关研究的侧重点有所不同，导致消防专业人才培养过程中的课程涵盖范围大不相同。例如西南林业大学突出实践教育，例如防排烟工程实习、林学实习等。中国矿业大学（徐州）侧重于煤矿火灾和火灾事故调查；内蒙古农业大学突出城市防火、生物防火等。但对于消防专业学生的交流实践技能容易忽略，导致开设消防工程专业英语课程的高校寥寥无几。以笔者所在的中国矿业大学（北京）为例，较早在国内高校中开设消防工程专业英语课程教学，但也仅有5年左右。
1.2消防工程英语课程的教材种类匮乏，版本陈旧
由于开设消防工程专业英语课程的高校数量较少，规模不足，授课教师以及学生的人数规模不足，导致相关教材的编写人员数量不足，致使出现了目前消防工程专业英语的课程体系及教学内容不完备不成熟的現象，并且更新换代较慢。例如，目前中国矿业大学（北京）使用的教材为《消防实用英语》（赵春梅主编，云南人民出版社，2006，ISBN：7222047107），主要内容包括消防工程起源和历史（traditions and history），消防救援力量（fire protection force），消防人员的角色（theroleoffirefighters），火灾搜救和安全（fire researchandsafety），火灾调查（fireinvestigation），高层建筑救援工作（rescueworkin atallbuilding），消防政策宣传（fire protection publicity）等相关内容。此外，类似教材还有《消防专业英语实用教程/消防高等专科学校规划教材》，包括消防培训、基本技能、建筑火灾、工业火灾、危险化学品、绳索救援、车辆事故救援、建筑物坍塌救援八个部分。《消防民警实用英语500句》（群众出版社，2003，ISBN：9787501429554），包括消防宣传、消防检查、火灾事故处理等。整体看来，教材读本出版时间较为久远，教材受众学生有限，导致缺少与时俱进的政策、方针、设备、事故的内容，课程体系不合理，内容不太完善教材内容过于老旧，未能涵盖最新的消防理论技术、装置装备等，国内外联系不够紧密，在教学授课方面具有一定局限性。以与消防工程专业相近的安全工程专业为例，早在2012年就由化学工业出版社出版了《安全工程专业英语》教材，随后又更新了第二版。在2019年7月，又出现了高等教育安全科学与工程类系列规划教材《安全工程专业英语》，由机械工业出版社出版，同时根据专业内容设立了安全工程专业外语、职业卫生（双语）等课程。但是对于消防工程专业来说，全国各高校的消防工程专业英语教材尚未得到统一，学习内容和质量参差不齐，对于消防工程专业人才英语培养缺乏统一标准。
1.3消防专业英语课程的教学方式传统，与新教学方式方法的结合不够深入
首先，英语课程的学习不同于其他理工课程注重于公式定理的计算与理解，英语学习在注重积累的同时，更是一门考验“听、说、读、写”多种能力并进行有效应用的综合性学科。[4]尤其是对于消防工程等英语课程教学体系并不完备的理工科专业，面对节选的外文文献片段及晦涩难懂的专业词汇等，更加考验学生的基本英语素养及对本专业英语的掌握程度。[5]但是当前的消防工程专业英语教学，讲解的内容依然与初高中基础英语课程区别不大，即单元式课文学习、章节式听力练习、小结式词汇语法学习等，不注重专业时事论据教学，不具备专业时事性，缺乏本专业特有的英语教学内容，导致学生在实际运用英语解决消防工程实际问题时依然能力不足。
其次，目前大多理工科专业英语的教学，仍采用教师课上主动式授课、学生被动式学习的填鸭式学习方法，没有突破传统教学方法的套路。这会导致课堂学习过程枯燥乏味，学生学习效率不高，学习积极性不强，学习效果并不显著。
2消防工程专业英语课程的教学内容及模式探讨
为了加快消防工程专业英语课程的建设发展进程，以及推动全国高校范围内的消防工程专业英语课程的规范化教学，亟待进行以下工作：
2.1大力推进高校消防工程专业英语课程的开设
消防工程作为一门发展较晚的交叉学科，各高校本科阶段的英语课程仍不完善。而消防工程自身又涵盖多种专业知识，涉及管理、燃烧、技术、信息等多个领域，需要掌握的基础专业知识过多，仅仅32学时的专业英语教学显然不能涵盖全部。为进一步提高我国消防工程人才培养水平，在面对众多领域，也亟待与国外相关研究内容进行融合与接洽。为此，应当大力推动应急管理与安全工程相关院校英语课程的开设，扩大消防工程专业英语课程的受众群体，从本科生扩大至研究生，进一步拓宽人才专业知识面，以此提高消防工程人才培养的国际化和现代化。
2.2丰富消防工程英语课程的学习内容，建立完善的授课知识体系
可以借鉴英语专业的教学课程结构体系，形成一份综合性、时事性英语教学大纲。以商务英语为例，在培养英语听说读写的同时，也开设了英语演讲与辩论、英语实践教学课程、英语报刊选读课程、外语科研方法、英语论文写作等课程。显而易见，其课程体系为三类：英语听说读写基本素养的形成、英语时事的论述与研究、英语科研应用的教学。消防工程可以根据此课程体系，并结合本专业的专业知识、科研应用、时事教学等完善授课知识体系，有针对性地出版各类英语教学教材并设立英语教学大纲。本文提出如下消防工程英语教学课程体系可供参考。如图1所示，消防工程专业英语课程分为四大模块，分辨是基础章节、专业必修节、专业选修节和方向选修节。基础章节通过阅读、听说等内容的学习，旨在提高学生的英语基础能力；专业必修节通过国际时事、科研方法等内容的学习，旨在提高学生运用英语进行科学研究的能力；专业选修节通过论文写作、文献选读扥内容的学习，旨在进一步提升学生的英文科研水平；方向选修节通过细致划分消防英语、能源英语、矿山英语等，为学生在不同研究方向内的英语实践提供基础。
2.3完善多樣化的消防工程英语课程的授课模式
充分考虑消防工程专业的特殊性，与英语教学授课形式有机结合，形成多样化的授课模式。例如综合使用课堂讲授、小组讨论、讲座论坛、VR/AR技术、音视频多媒体等形式，以教材为基础，结合多种形式手段进行解读与拓展，将灭火过程、火灾燃烧机理、人员疏散防护等过程生动展示在学生面前，能够有效丰富课堂教学内容，增强学生对英语学习的积极性，从而加深对消防工程专业的理解。通过相关完备的课程体系教育，也更好地让学生了解消防工程科研应用、当今事例等理解与感悟（图2）。
3结语
消防工程英语课程是新工科背景下消防工程专业最为重要的课程之一。针对当前国内高校消防工程英语课程的发展现状，从教学规模、教学内容和教学形式三个方面总结了当前不足，并提出了相应的建议措施，包括扩大消防工程英语课程的开设范围和规模，建立完善的消防工程专业英语授课内容体系，编写更为符合时代特征的消防工程专业英语教材，创新性地综合使用多样化课堂形式，旨在提高消防工程专业学生的学习积极性与知识实用性，为新工科背景下消防工程专业英语课程教学模式和内容改革提供参考和借鉴。
*通讯作者：李聪
基金项目：2021年本科教育教学改革与研究项目“消防工程专业英语双语教学示范课程建设研究与实践”（J211208）
参考文献
[1]王兰云，徐永亮，王燕.基于创新应用的消防工程专业英语课程教改新探讨[J].教育教学论坛，2018（06）：98-99.
[2]王健.消防工程专业英语教学研究[J].中国科教创新导刊，2012（04）：60.
[3]毛占利，李思成，吕华，等.新工科背景下消防工程专业人才培养新模式研究[J].武警学院学报，2021，37（2）：89-92.
[4]王向颖.基于商务英语专业教学体系构建及测度探讨[J].内蒙古财经大学学报，2021，19（03）：86-88.
[5]刘海波.消防工程专业创新本科人才培养体系研究[J].科技创业月刊，2015，28（02）：72-74.
工程消防安全管理规定范文第6篇
商场消防安全管理制度
为加强商场消防安全管理，保护商场人员生命财产安全，加强商场安全管理工作，及时消除事故隐患，努力控制经营过程中的安全事故隐患发生，结合本商场实际情况，制订商场安全经营培训教育管理制度。
(一)消防安全教育、培训制度
1、每年以创办消防知识宣传栏、开展知识竞赛等多种形式,提高全体员工的消防安全意识。
2、定期组织员工学习消防法规和各项规章制度,做到依法治火。
3、各部门针对岗位特点进行消防安全教育培训。
4、对消防设施维护保养和使用人员进行实地演示和培训。
5、对新员工进行岗前消防培训,经考试合格后方可上岗。
6、因工作需要员工换岗前必须进行再教育培训。
(二)防火巡查、检查制度
1、落实逐级消防安全责任制和岗位消防安全责任制,落实巡查检查制度。
2、消防工作岗位管理职能部门每日对商场进行防火巡查。每月对单位进行一次防火检查并复查追踪改善。
3、检查中发现火灾隐患,检查人员填写检查记录。
4、检查部门负责人将定期消防安全检查情况汇总并及时整改,若发现本单位存在火灾隐患,应及时整改。
(三)安全疏散设施管理制度
1、保持疏散通道、安全出口畅通,严禁占用疏散通道,严禁在安全出口或疏散通道上安装栅栏等影响疏散的障碍物。
2、按规范设置符合国家规定的消防安全疏散指示标志和应急照明设施。
3、保持防火门、消防安全疏散指示标志、应急照明、机械排烟送风、火灾事故广播等设施处于正常状态,并定期组织检查、测试、维护和保养。
4、严禁在营业或工作期间将安全出口上锁。
5、严禁在营业或工作期间将安全疏散指示标志关闭、遮挡或覆盖。
(四) 消防设施、器材维护管理制度
1、消防设施日常使用管理由专职管理员负责,专职管理员每日检查消防设施的使用状况,保持设施整洁、卫生、完好。
2、消防设施及消防设备的技术性能的保养和定期技术检测由消防工作岗口管理部门负责,设专职管理员每日按时检查了解消防设备的运行情况。查看运行记录,听取值班人员意见,发现异常及时安排维修,使设备保持完好的技术状态。
3、消防设施和消防设备定期测试:
(1)烟、温感报警系统的测试由消防工作岗口管理部门负责组织实施,保安部参加,并定期检测。
(2)相关消防设备定期对其进行测试。
4、消防器材管理:
每年在冬防、夏防期间定期两次对灭火器进行普查换药。
(1)派专人管理,定期巡查消防器材,保证处于完好状态。
(2)对消防器材应经常检查,发现丢失、损坏应立即补充并上报领导。
(3)各部门的消防器材由本部门管理,并指定专人负责。
(五)火灾隐患整改制度
1、各部门对存在的火灾隐患应当及时予以消除。
2、在防火安全检查中,应对所发现的火灾隐患进行逐项登记,并将隐患情况书面下发各部门限期整改,同时要做好隐患整改情况记录。
3、在火灾隐患未消除前,各部门应当落实防范措施,确保隐患整改期间的消防安全,对确无能力解决的重大火灾隐患应当提出解决方案,及时向单位消防安全责任人报告,并由单位上级主管部门或当地政府报告。
4、对公安消防机构责令限期改正的火灾隐患,在规定的期限内改正并写出隐患整改的复函,报送公安消防机构。
(六)用火、用电安全管理制度。
1、 用电安全管理:
(1)严禁随意拉设电线,严禁超负荷用电,如需拉线必须由值班电工负责。
(2)电气线路、设备安装应有持证电工负责。
(3)各部门下班后,该关闭的电源应予以关闭。
(4)禁止私用电热棒、电炉等大功率电器。
2、用火安全管理:
严禁在商场内使用明火,一旦发现将给予责任人严厉考核。
(七)义务消防队组织管理制度
1、义务消防员应在消防工作岗口管理部门领导下开展业务学习和灭火技能训练,各项技术考核应达到规定的指标。
2、 结合对消防设施、设备、器材维护检查,有计划地对每个义务消防员进行轮训,使每个
人都具有实际操作技能。
3、按照灭火和应急疏散预案每半年进行一次演练,并结合实际不断完善预案。
4、每年举行一次防火、灭火知识考核。
5、不断总结经验,提高防火灭火自救能力。
(八)灭火和应急疏散预案演练制度
1、制定符合本单位实际情况的灭火和应急疏散预案。
2、组织全员学习和熟悉灭火和应急疏散预案
商场防盗工作管理制度
(一) 目的
为了加强商场的防盗工作管理，特制定本制度。
(二) 商场防盗工作日常管理工作
1、经常对员工进行法制教育，加强员工法制意识。
2、制定具体安全防范规定，加强日常管理，具体规定主要包括如下几项：
(1)办公室钥匙管理规定;
(2)收银管理规定;
(3)财务安全管理规定;
(4)货仓管理规定;
(5)员工宿舍管理规定。
(三)在商场易发生盗窃的案件的部位如：珠宝行、金店、翡翠店等贵重物品的店面，装置监控器、防盗报警器等安全防盗设备。
(四)商场各部门领导做好员工思想品德考察工作，如发现有不适合的人员，则按有关规定进行调换或辞退。
(五)保安人员加强日常巡查工作，发现可疑人和事及时进行报告。
(六)商场财物失窃办法：
(1)本商场有关人员必须第一时间到达现场，房门(商品柜台)是否有明显损坏或是被硬物撬开的痕迹。
(2)检查商品柜台玻璃、挡板等有无明显异动的痕迹。
(3)不可移动现场摆设、触摸任何物件。
(4)及时封锁现场，不允许任何人进入。
(5)观察有无形迹可疑人员出入，记录被盗物品价值、盗窃事件等。
(6)执法人员到现场后，须协助其工作，为执法人员提供资料影音副本，以做好内部调查。