河南理工大学联合办学范文第1篇
一、会议内容：(1)对儒家文化与现代儒商精神研讨
(2)举行经贸洽谈
(3)编辑出版《儒商与诚信》论文专辑
(4)参观考察
二、会议时间：2011年6月1日至2011年6月5日
三、会议地点：河南省孔子学院
四、注意事项：(1)请于早8：00前携会员证及相关资料到场
(2)咨询电话300-8843-235
河南省孔子学会(印章)
河南理工大学联合办学范文第2篇
秀
学
生
干
部
申
请
书
专业：岩土工程
班级：岩土09-1班 姓名：宋连杰 学号：310907020
321班级 ：岩土09-1班
姓名 ：宋连杰
一、学习方面
在大学这个竞争激烈的环境中，每个人都在努力学习。当然我也不能松懈。平时上课认真听讲，积极提问，和老师交流学习方法。课下认真完成老师布置的作业，并做其它课程训练。平时有时间就经常去图书馆、自习室，多读的户籍，勤做练习。在大二一年课程学习中，单科最高分95分，最低分65分，最后综合得分90.2092分，名列班级第四名。在2009-2010学年评优评先中，荣获“国家励志奖学金”和“三好学生标兵”称号。并且很荣幸的在2011年荣获“河南省三好学生”称号。
二、工作方面
在工作上，我有很强的责任心，时间观念，态度认真，勤勉求是。在2010共青团系统“争先创优”活动中，荣获“优秀团干部”称号。并且我还在河南理工大学社团联合会担任人力资源部副部长一职，在2010-2011学年学生社团工作中，被评为“优秀学生社团干部”。平时积极调动同学参加活动的热情，并且带领班级在学院组织的多项活动比赛中获得好成绩。所带班级岩土09-1班，在2011年荣获“河南省先进班集体”称号。同时我也注重班级同学的学习成绩，有效的和老师沟通，保证同学的学习质量，也经常督促同学平时多上自习，多去图书馆。生活中，和同学们玩在一起，注重和他们交流生活问题，解决他们遇到的麻烦。我以一颗真诚的心，一贯负责的作风，赢得了
同学们的认可。
三、思想品德、政治方面
始终保持与党中央高度一致，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。在工作、学习和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学习，并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报。本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向。我热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心积极参加学校的公益宣传和爱国主义活动。
四、体育方面
我在体育方面从小都很优秀，身体素质一直很好。在大二一年的体育课程学习中，也得到了体育老师的认可。上学期体育得分94分，下学期体育得分95分，国家学生体质健康标准成绩得分98分。取得了很好的成绩。
五、生活方面
对待老师家长，发自内心地尊重与敬爱，是他们给予了我知识，帮助我成长，没有老师的辛勤付出，就没有取得的众多成绩，因此回报老师家长是我奋斗的一个重要动力。对待同学，我从来都是尽力帮助，以善待人，帮助同学解答难题，与他们分享学习经验，照顾生病同学，以一颗真诚的心，得到了大家的认可。生活上，我崇尚质朴的
生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风。并且在课余时间做一些力所能及的兼职，减轻父母负担。
河南理工大学联合办学范文第3篇
为了提高或改善钢的力学性能、工艺性能或使钢具有某些特殊的物理、化学性能，在冶炼时特意往钢中加入一些元素，这些元素叫合金元素，所冶炼的钢叫合金钢。
合金元素总含量<5%低合金钢，合金元素总含量5%~10%中合金钢，合金元素总含量>10%高合金钢。
2、试分析说明铁素体钢、奥氏体钢、莱氏体钢的形成原因。 某些合金元素的加入会使奥氏体相区缩小，特别是Cr、Si含量高时将限制A体区，甚至完全消失，使得室温下只有单相铁素体组织存在。如高Cr含量的铬不锈钢均属铁素体钢。
6、指出下列合金钢的类别、用途及热处理特点;
40Cr：调质钢，多做重要零件，轴齿轮等重要零件。热处理工艺为：淬火+高温回火
60Si2Mn：弹簧钢，冷轧弹簧;淬火+中温回火
GCr15：滚动轴承钢，滚动轴承材料;球化退火+淬火+低温回火 9SiCr：低合金刃具钢，板牙、丝锥、铰刀;球化退火+淬火+低温回火 40CrNiMo：调质钢重要较大截面零件;调质
Cr12MoV：冷作模具钢，制造冷作模具;退火+淬火+低温回火 5CrMnMo：热作模具钢，中小型热作模具;淬火+高温回火 1Cr18Ni9Ti：奥氏体不锈钢，用作600°以下过热管道及结构碳化物形成元素则阻止石墨化。2)冷却速度的影响：铸件的冷却速度对石墨化有很大影响。冷却速度越慢，即过冷度越小，越有利于原子扩散，对石墨化越有利;反之，当铸件冷却速度较快时，不利于石墨化过程的进行，碳可能以渗碳体的形式存在，甚至出现白口。
3、什么事孕育铸铁?它与普通灰铸铁有什么区别?如何进行孕育处理?
为了细化灰铸铁的组织，提高铸铁的力学性能，通常在碳、硅含量较低的灰铸铁铁液中加入孕育剂进行孕育处理，经过孕育处理的灰铸铁叫孕育铸铁。孕育铸铁的金相组织实在细密的珠光体基体上，均匀分布细小的石墨片，故其强度高于普通灰铸铁。 性、炭化物析出);铝合金，淬
火(仅造成饱和，无强化效果)，时效强化(第二相析出是强化)。
4、何谓硅铝明?它属于哪一类铝合金?为什么硅铝明具有良好的铸造性能?变质处理前后其组织和性能有何变化?这类铝合金主要用途何在?
铝硅铸造合金又称为硅铝明。铝硅系铸造合金。元素硅能提高合金的流动性，从而提高铸造性能。变质处理前强度低，铸件致密度不高;处理后合金的力学性能提高。用于强度硬度要求高的零件。
5、黄铜能否进行时效强化?一般采用何种强化方式?
不能。固溶强化和过剩相强化。
6、锡青铜主要特点是什么? 铸造性能上具有流动性差。偏析材料。包括塑料、橡胶和化纤三大类。
2、何为高聚物的老化?防止老化的措施有哪些?
高分子材料在储存和使用过程中，由于空气、火、光、热、辐射等环境因素的作用，使聚合物失去原有性能的现象成为老化。防止：1改变聚合物的结构2加入防老化剂3表面处理
4、举出4种商业上最常用的热塑性塑料，简要说明其用途。 ABS塑料：机电行业，常用来制造齿轮、管道、电机外壳等。聚碳酸酯：广泛应用于机械、仪表、电讯、交通等领域。有机玻璃：主要用来制造具有一定透明度和强度的零件。聚四氟乙烯：制作化工机械上各种零件。
6、用金属制作塑料制品的镶嵌某些合金元素的加入会使奥氏体相区扩大，特别是Ni、Mn。当钢中加入大量这类元素时，甚至可使A
1、A3和Acm线降至室温以下，从而获得在室温下只有单向奥氏体存在的所谓奥氏体钢。如高Mn含量的耐磨钢，高Ni含量的不锈钢均属奥氏体钢。大部分合金元素可使Fe-Fe3C相图中E点左移，E点左移意味着莱氏体有可能在碳含量远低于Wc2.11%的合金钢中出现。
3、通过对45钢和40Cr钢的性能分析，说明化学成分对钢的性能、热处理工艺的影响。
①40Cr钢的碳含量与45钢的碳含量相当，所以他们硬度相当，40Cr中Cr的加入主要增加淬透性，强度有所提高，对塑性、韧性影响不大。②Cr使C曲线右移，提高淬透性，淬火后40Cr钢硬度更高。③Cr与C有更强的亲和力，回火时析出弥散碳化物，均匀分布于基体，造成二次硬化，提高钢的强度，40Cr钢硬度高于45钢。
4、什么叫做第一类、第二类回火脆性?其产生原因及防止方法如何?
第一类：淬火钢在250~350°C回火时出现的脆性称为。。。几乎所有淬火后形成马氏体的钢在该温度范围内回火时，都程度不同的产生这种脆性。目前尚无办法完全消除这类回火脆性。 第二类：淬火钢在500~650°C范围内回火后出现的脆性称为。。。一般认为与Sb、Sn、P等杂质元素在原奥氏体晶界上偏聚有关，Ni、Cr、Mn等合金元素促进杂质元素的偏聚，这些元素也易在晶界上偏聚，所以增强了这类回火脆性的倾向。Ⅰ对于截面小的零件，自回火温度快速冷却;Ⅱ大截面，由于中心部位很难快冷，可在钢中加入适量钼钨等合金元素。
5、根据高速钢的热处理特点，说明合金元素对高速钢性能的影响。
1)碳：一方面要保证能与钢中的W、Cr、V等合金元素形成足够数量的碳化物，又要有一定的碳溶入高温奥氏体中，使淬火后获得足够碳含量的马氏体，以保证高硬度和高耐磨性以及良好的热硬性。2)钨：是使高速钢具有热硬性的主要元素，也是强碳化物形成元素。3)铬：主要增加高速钢的耐磨性和淬透性。4)钒：显著提高钢的热硬性、硬度、耐磨性，并且还能细化晶粒，使钢对过热敏感性降低。 件;固溶处理
7、奥氏体型不锈钢与Cr13型不锈钢相比有何特点?用Cr13形不锈钢制造机器零件、工具、滚动轴承、弹簧，应选何种钢号?并制定热处理工艺。
奥氏体不锈钢无磁性，塑形、韧性、耐蚀性好于Cr13型不锈钢，但切削加工性小于Cr13型不锈钢，有应力腐蚀倾向。机器零件(1Cr
13、2Cr13)油淬+高温回火;工具滚动轴承(
3、4)预热、油淬+低温回火;弹簧(
3、4)油淬+中温回火
8、为什么硬质合金采用粉末冶金生产?YG
8、YT30的成分和用途有何不同?
硬质合金由于硬度太高、性脆，不能进行机械加工，所以采用粉末冶金生产。YG8：含钴8%含WC92%的钴钨类硬质合金，铸件冲压段，铸件表皮断面断续精车;YT30：含TiC30%其他为WC和Co的钨钴类硬质合金连续面半精车和精车。
9、今有一拖拉机曲轴，根据其工作条件，如何选材?其热处理工艺如何制定?
心部韧，表面硬。可选40Cr、40CrNiMo合金调质钢。下料—锻造—退火或正火—粗加工—调质—精加工—装配
10、汽车变速齿轮是在承受较强烈的冲击作用和受磨损的条件下进行工作的，对于这类构件，应如何选材和制定热处理工艺?是举例说明。 合金渗碳钢20CrMnTi。下料、正火、加工齿轮、渗碳、预冷、油淬+低温回火、喷丸、精磨齿。 1.铸铁分为哪几类?其最基本的区别是什么?
按石墨化程度分3类：白口铸铁，碳几乎全部以Fe3C的形式存在;灰口铸铁，碳主要以石墨形式存在;麻口铸铁，碳一部分以石墨形式存在另一部分以Fe3C形式存在。
按石墨形态分为4类：灰铸铁，石墨呈片状。可锻铸铁，石墨呈团絮状。球墨铸铁，石墨呈球状。蠕墨铸铁，石墨呈短小的蠕虫状。
2、影响石墨化的因素有哪些?是怎样影响的?
1)化学成分影响：铸铁中的碳和硅石墨化的元素，它们的含量越高，石墨化过程越容易进行，析出的片状石墨就越多、越粗大;反之，石墨越少，且越细小。铸铁中的Al、Cu、Ni、Co等合金元素也会促进石墨化，而铸铁中的S及Mn、Cr、W、Mo、V等
4、在铸铁石墨化过程中，如果第一阶段、第二阶段都完全石墨化，第三阶段或完全石墨化，或未石墨化，或部分石墨化，问他们各得到什么组织?
铁素体、铁素体+珠光体、珠光体
5、为什么说球墨铸铁是“以铁代钢”的好材料?其生产工艺如何?
球墨铸铁的力学性能大大高于灰铸铁，并优于可锻铸铁，他的某些性能接近于钢，如弯曲疲劳强度、耐磨性、抗拉强度。同时，球墨铸铁还保留有灰铸铁的一些优点，如优良的铸造性、切削加工性和低的缺口敏感性。球墨铸铁可通过热处理大大提高其性能。
6、可锻铸铁是如何生产的?可锻铸铁可以锻造么?
一、先浇注成纯白口铸件。
二、石墨化退火。可锻铸铁由于石墨呈团絮状，对基体的割裂作用比片状石墨要小，所以可锻铸铁的强度比灰铸铁高，还具有一定的塑性和较高的韧性，所以不可锻造。
7、试指出下列铸件应采用的铸铁种类和热处理方式，为什么? 1)机床床身：孕育铸铁，时效处理、退火、表面淬火2)柴油机曲轴;球墨铸铁，退火、正火、调质、等温淬火3)犁铧;黑心可锻铸铁，石墨化退火4)汽车后桥壳;可锻铸铁，球墨铸铁5)热处理箱式炉底板;耐热铸铁6)球磨机衬板;耐磨铸铁。
1、解释下列名次：
1)固溶处理：指将合金加热到高温单相区恒温保持，使过剩相对充分溶解到固溶体中后快速冷却，以得到过饱和固溶体的热处理工艺。时效强化：淬火后铝合金的强度和硬度随时间延续而显著提高的现象。
2)纯铜：工业纯铜具有玫瑰红色，表面形成氧化膜后成紫色，故一般称为紫铜。黄铜：以锌为主要合金元素的铜合金称为黄铜。青铜：除锌和镍以外的其他元素作为主要合金元素的铜合金称为青铜。
2、铝合金可通过哪些途径达到强化目的?
①固溶处理+时效强化②细晶强化③加工硬化
3、铝合金的强化热处理原理和工艺操作与钢的强化热处理原理和工艺操作有什么异同? 热处理：铝没有同素异构转变，钢有。工艺：钢，淬火(马氏体强化、固溶强化)，回火(塑韧倾向大极易形成分散缩散等特点。锡青铜铸造因极易形成分散缩孔而收缩率小，能够获得完全符合铸模形状的铸件，适合铸造形状复杂的零件。
7、轴承合金必须具有什么特性?其组织有什么要求?举例说明常用巴氏合金的化学成分、性能和用途。
性能：1具有良好的减摩性和耐磨性，以利于润滑油膜的形成2在工作温度下，应具有足够的抗压强度和疲劳强度，以便承受轴颈所施加的载荷3具有良好的磨合型，使载荷均匀作用在工作面上4具有良好的耐蚀性、导热性。要求：1金相组织应由多个相组成2轴承材料的基体应采用对钢铁互溶性小的金属3软基体具有良好的镶嵌能力。常用巴氏合金为锡基轴承合金和铅基轴承合金。
8、钛合金分几类?性能上有何特点?
α型钛合金、β型钛合金、(α+β)型钛合金。①α型钛合金的室温强度低于β型钛合金和(α+β)型钛合金，具有良好的热强性和抗氧化能力，焊接性能好，并可利用高温锻造的方法进行热成型加工，α钛合金不能热处理强化，热处理工艺只有再结晶退火和去应力退火②(α+β)钛合金塑性好，容易锻造、压延和冲压成型，可通过淬火和时效进行强化3β钛合金有较高的强度和优良的冲压性能，可通过淬火和时效进一步强化。
1、以某一类机械零件为对象，说明其选材的一般原则。
①根据零件的工作条件和损坏形式找出所选材料的主要力学性能指标。如连杆螺栓材料的力学性能除了要求高的屈服极限和强度极限，还要求有高的疲劳强度②对材料的工艺性能加以注意。③还应注意降低零件的总成本。碳钢在满足条件下优先选用。
2、以汽车、拖拉机变速箱齿轮为例子，说明其选材，并制定热加工、冷加工工艺路线。 20CrMnTi钢。下料—锻造—正火—机械加工—渗碳、淬火、低温回火—喷丸—磨内孔及换挡槽—装配。
1、什么是高分子化合物和高分子材料?高分子材料分为哪几类?
高分子化合物又称聚合物、高聚物，是由一种或多种简单低分子化合物聚合而成的。高分子材料是主要有高分子化合物组成的
件需要注意什么问题? 考虑其线性膨胀系数，一面开裂和脱落。
7、常用热固性工程塑料有几类?举例说明其用途。
酚醛塑料、环氧塑料、有机硅塑料3类。有机硅：压制工作温度180-200的电绝缘零件。
8、根据线性非晶态聚合物的温度-形态曲线说明Tx、Tg、Tf、Td的物理意义。
Tx脆化温度、Tg玻璃化温度、Tf粘流温度、Td分解温度
3、陶瓷为什么是脆性的?提高陶瓷强度的途径有哪些? 离子晶体中，正负离子以静电作用力相结合，键的结合能较高，结合比较牢固，因此陶瓷性脆。1制成纤维或微晶、纳米晶，尽可能减少产生缺陷几率。2通过物理或化学方法，尽可能消除表面缺陷。3在表面造成预加的残留应力层，抵消工作时表面承受的部分拉应力。4提高陶瓷材料的纯度，消除气相，提高其密度和均匀度，细化晶粒。5研制新型陶瓷材料和进一步改善制造工艺。
4、什么是普通瓷?有何用途? 粘土类陶瓷。除作为日用陶瓷之外，工业上主要用作绝缘用的电瓷以及耐酸碱要求不高的化学瓷、承载较小的结构零件用瓷。
5、常用工程陶瓷有哪几种?各有何特点和用途?
河南理工大学联合办学范文第4篇
关键词：生物技术专业 课程体系建设 基因工程实验室
生物技术专业是生物学领域一个新兴的本科专业，旨在适应生物学应用研究型人才培养的需要，以服务于我国新兴生物技术产业快速发展的需求。该专业从设置之初即受到社会的广泛关注，办学和招生规模迅速扩大，成为全国少数的理科热门专业之一。
1 生物技术专业建设之初实验课程之基础
笔者学校生物技术专业设立之前，学院已有生物科学与生物工程两个生物学相关的专业。其中生物科学属于理科范畴，主要是研究生物的理论问题，而生物工程专业属于工科范畴，主要是研究生物产品的产业化及大规模生产问题。生物科学专业由于是我校新建生物学科以来最早设立的学科，其发展已有了二十余年的历史，在实验课程建设方面已基本形成了自己的学科体系。但由于该专业原来主要是师范性质的，培养方向主要为中学输送师资，所以其实验课程体系以传统的生物学教学为主，现代生物技术的内容相对欠缺。而生物工程专业本身设立时间也不长，学科基础相对薄弱，其实践课程最主要的是建立起发酵工程的一些技术体系。由于以往学校经费欠缺等问题，新的生物技术专业设立之初，就以生物科学和生物工程现有的实验条件为基础，以两个专业的实验课程体系为综合，取长补短，初步形成一套实验课程体系，但距国家对生物技术专业建设的要求和生物技术专业人才培养目标的完成还有一定的差距。
2 生物技术专业实验课程体系之平台建设
从2005年开始，我们从学校与学院实际出发，对生物技术专业课程体系的建设进行了探索。对一个新建专业来说，实验课程体系的建设大体上有两条路可走，第一条是参照国内外现成的实验课程体系，建立起相对规范的符合国际和国内主流的该专业的课程体系。第二条路则是根据学校实际情况，在利用现有学科的基础上，建立具有自己特色的生物技术专业实验课程体系。而实验课程教学工作的开展离不开实验室的建设和相关平台。因此，平台建设对于专业实验课程体系的建立具有决定性的作用，关系着新建专业实验课程体系建设的成败。
对于生物技术专业来讲，比较核心是基因工程实验课程，这是生物技术专业培养必不可少的。基于这种现实，我们建立了全新的基因工程实验室，制定了基因工程实验教学内容与大纳，并配备了相关的实验教学教师，同时，对这些教师进行了相关的培训。基因工程实验室拥有PCR仪、光照培养箱、超净工作台、恒温振荡培养箱、制冰机、电冰箱等，以及各种规格的离心机和电泳仪，完全可以满足30人同时进行基因工程实验的操作。
对于遗传学、细胞生物学、动物学、植物学、微生物学和生物化学等生物学的基础骨干课程来说，虽然原来的生物科学专业已建有相对完善的实验室，并且具有完整的实验体系，但由于原来的实验室相对陈旧，一些设备已不能满足一些学科发展的需要，也无法保证生物技术专业学生的培养需要。于是，我们在现有的实验室的基础上，借助学院搬迁到新校区的机会，对原来的这些实验室进行了改造，扩展了实验室面积，重新购置了一批先进的教学仪器设备，使其能够满足这些学科的发展，为生物技术专业学生基础实验的开展，提供了相对好的条件。
对于发酵工程等应用性的实验课程来说，搬迁到新校区后，生物工程专业实验室面积出得到了极大的改善，配合教育部对我校的评估，我们曾对发酵实验室进行了较大的整改和建设，目前完全可以满足生物工程和生物技术两个专业相关实验课程的教学任务。
3 生物技术专业实验课程体系建设之模块与组成
经过考察学习和多方论证，我们建立起基本适合我校实际的生物技术专业实验课程体系，该实验课程体系目前基本上包括三大部分：第一部分为学科基础平台课;第二部分为专业基础平台课;第三部分为专业方向模块课。学科基础平台课中的实验课程为学校生物学相关学科的专业的必修课程，主要有无机及分析化学实验，有机化学实验和普通物理学实验。这些实验课程对培养学生的一些基础实验操作具有重要的意义。专业基础平台课中的实验课主要是与传统生物基础课程相应的实验课程部分，包括植物学实验、动物学实验、微生物学实验、生物化学实验、遗传学实验和细胞生物学实验等。该部分实验课主要是培养学生最基本的生物学方面的实验操作技能，使学生具备基本的生物学素养。专业方向模塊课中的实验课则是为了满足生物技术专业培养目标而设置的，我们称之为生物学综合实验，其内容主要包括基因工程大实验、发酵工程及细胞工程等内容，开设一些与现代生物技术相关的综合性实验。该部分实验课程体现了我校生物技术专业的特色，是生物技术专业学生核心的实验技能。
4 研究型实验及本科毕业论文实验等实践性教学环节的探索
为了满足研究型教学及生物技术专业学生毕业论文研究的需要，以及为了本学科师资力量的培养及发展的需要，我们通过多方努力，筹建了河南大学农业生物技术研究所、生物工程研究所和生态科学与技术研究所，建设了植物逆境生物学省部共建重点实验室和植物种质资源与遗传工程实验室等科研机构。这些科研机构承担了很多国家级、省部级的科研课题，为实施研究型教学以及生物技术专业学生开展相关研究工作提供了平台。有很多学生在大学二、三年级就进入科研实验室，参加一些课题的研究，得到了很好的锻炼。近年来，本专业学生在大学生挑战杯科技创新活动等方面均取得了很好的成绩，且有多篇论文在核心期刊发表，表明我们的实验和实践课程体系取得了初步成效，并为以后进一步的完善奠定了基础。
5 生物技术专业实验课程面临的问题及展望
生物技术是新兴的产业，也是高速发展的高科技领域，涉及的学科面比较广泛。由于学校师资力量所限，能够给学生开设的一些先进的高技术的实验课程也相对有限。一些对学生能力培养、将来就业和发展都具有重要意义的研究，有待进一步深入。当前河南省生物技术产业尚处于发展阶段，一些相关产业本身实力有限，还不能给该专业学生提供更多的实践机会，对于生物技术专业学生的产业实习，尚需要更大的努力，以确定更多的实习基地。另外，作为地方性院校，我们与同内外院校相关专业的联系尚不充分，应进一步加强交流与相互学习。对于我院来讲，专业建设的管理工作尚需进一步理顺与加强，专业的管理制度也有待进一步待完善。
生物技术专业本身是新兴专业，其实验课程体系的改革发展尚需走很长的路程，亦需更多地开设一些重要的实验课程。在以后的工作中，应该进一步积极探索和实践生物技术专业实验课程的改革发展之路，加强与国内外相关院校的联系与交流，取长补短。同时，要努力提高教师队伍的业务能力以及知识水平。争取各方面的资源，进一步加强教学实验室的建设，改善实验条件，更新实验内容，为生物技术专业学生提供高质量的实验教学服务。通过这些努力，将会使我校生物技术专业实验课程教学迈上一个新台阶，为学校双一流的建设，做出更大的贡献。
参考文献
[1] 李红玉.发挥学科优势，搞好生物技术专业实验课程建设[J].高等理科教育，2006(3)：90-93.
河南理工大学联合办学范文第5篇
1 电工实习的目的意义及实习内容安排 2 常用低压电器 3 电气控制装置安装工艺 4 矿井提升绞车系统组成及原理 5 JT—0.8m绞车控制原理
6 基于PLC和变频器的提升绞车控制原理 7 实习总结
参考文献：
2、导线对接与端子排对接
(1)导线对接：导线的连接有对接、十字接、丁字接、有锁套的丁字接等。 其连接的基本要求是：
a.接触紧密，接头电阻小且稳定性好。与同长度、同截面积的导线的电阻比应不大于1。 b.接头的机械强度应不小于导线机械强度的80%。
c.耐腐蚀。对于铝与铝连接，如采用熔焊法，主要防止残余溶剂或熔渣的化学腐蚀。 d.接头的绝缘层强度应与导线的绝缘强度一样。
(2)端子排的连接：所有不在配电柜里的设备，线路与配电柜相连，必须通过端子排。对端子排的接线要求：导线通过端子排出来时留25mm再落到控制板上，导线到控制板上后，要集中在一起走线，左右要对称，走线要直。
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1 实习安排及要求
(1)实训安排
周一上午讲课，下午观看电气设备安装工艺。 周二上午发线及工具，然后开始现场布线。 周四开始验收; 周五写实习报告。 (2)实习要求
掌握常用低压电气的规格、型号、性能、使用方法; 掌握基本控制原理;
掌握电气控制图的阅读、绘制和设计; 掌握常用电工工具的使用; 掌握组装、布线、调试全过程; 了解安全用电及电气安全作业知识。
电工技术实习报告
电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过进行《电工工艺》实践课程的训练，能够全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装与检测，电路故障的分析与处理。同时使学生通过基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，锻炼学生的动手能力和工程实践能力;培养学生高度的安全意识、责任意识，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。
实习目的：
1.熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2.基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3.熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，
设计并制作控制电路板。
4.熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5.能够正确识别和选用常用的电器元件。
6.了解电器元件的连接、调试与维修方法。
通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独
立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。具体如下：
实习内容：
一、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件
;
常用低压电器
电器是电气控制的重要元件，是所有电工器械的简称，凡是根据外界特定的信号和要求，自动或手动接通和断开电路，断续或连续改变电路参数，实现对电路或非电对象的切换、控制、保护、检测和调节作用的电气设备统称为电器。 低压一次设备的分类：
刀开关、熔断器、断路器、接触器、组合开关 等。
1、断路器
低压断路器，俗称自动开关。是低压配电系统和电力拖动系统中非常重要的电器。相当于刀开关、熔断器、热继电器和欠压继电器的组合，集控制与多种保护于一身
2、接触器
接触器是一种根据外来输入信号利用电磁铁操作，频繁地接通或断开交、直流主电路及大容量控制电路的自动切换电器，主要用于控制电动机、电焊机、电热设备、电容器组等。 接触器不仅能实现远距离集中控制，而且操作频率高、控制容量大，具有低压释放保护、工作
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可靠、使用寿命长和体积小等优点，是继电器-接触器控制系统中最重要和最常用的元件之一。接触器按主触头通过电流的种类：可分为交流接触器和直流接触器两种。 按控制线圈的电压分：直流线圈接触器和交流线圈接触器。
3、 熔断器是根据电流超过规定值一定时间后，以其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开的原理制成的一种电流保护器。熔断器广泛应用于低压配电系统和控制系统及用电设备中，作为短路和过电流保护，是应用最普遍的保护器件之一。
4、继电器是一种根据输入信号的变化来接通或断开控制电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的自动电器。其输入量可以是电压、电流等电气量，也可以是温度、时间、速度、压力等非电气量。
继电器的种类很多，按输入量可分为电压继电器、电流继电器、时间继电器、速度继电器、热继电器、速度继电器以及温度、压力、计数、光继电器等;按工作原理可分为电磁式继电器、感应式继电器、电动式继电器、电子式继电器等;按用途可分为控制继电器、保护继电器等;按输入量变化形式可分为有无继电器和量度继电器。
中间继电器本质上是电压继电器，在控制电路中起逻辑变换和状态记忆的功能，当其它继电器的触点数或触点容量不够时，可借助中间继电器来扩大它们的触点数或触点容量，从而起到中间转换的作用。
按钮开关是一种短时接通或断开小电流电路的手动电器，常用于控制电路中发出启动或停止等指令，以控制接触器、继电器等电器的线圈电流的接通或断开。
5、行程开关又称位置开关，其工作原理和按钮相同，只是其触点的动作不是靠手动操作，而是利用生产机械某些运动部件上的挡铁碰撞其滚轮，从而使触头动作来实现接通或分断电路。它可将机械信号转换为电信号，用于控制生产机械的运动方向、速度、行程大小或位置等。行程开关常安装在工作机械行程的终点处，以限制其行程，所以又称为限位开关或终端开关。它不仅是控制电器，也是实现终端保护的保护电器。
三.分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和注意事项;制作工艺要求：
要求元件的布局合理，体积大和较重的电气元件放在电器板的下方。发热元件安放在电器板的上方，需要经常维护、检修的电器元件安装高度要适宜，元件的布置应考虑整齐、美观、对称。外形尺寸与结构类似的电器元件安放在一起，以利加工、安装和配线。对于硬线安装的的电器板，导线要横平竖直，拐弯的地方要弯成90度的直角。 布线要求：
a.布线要合理，交叉只能在空间，不允许在配电板上交叉线;
b.布线要简单，应尽可能少用线;
c.导线的额定电压大于线路的工作电压;
d.接头应尽可能的少，避免分支
e.导线拐角符合电工工艺要求，适当考虑余量。 二.讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理
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由电动机、减速机、滚桶，钢丝绳等组成。控制电机正反转来完成钢丝绳另一头的重物上升与下降。
0.8m绞车提升系统组成及控制原理
绞车是工业生产过程中一种常见的机械，具有悠久的发展历史和比较成熟的设计制造技术。随着绞车制造技术的不断提高、加工材料的不断改进以及电子控制技术的不断发展，绞车在动力、节能和安全性等方面取得了很大的进步。目前，绞车正被广泛地运用于矿山、港口、工厂、建筑和海洋等诸多领域。 提升绞车机械模型组成
绞车提升的基本工艺要求
1、要有紧绳功能;
2、平滑起动，转速不能过高;
3、等速段要有足够的硬度;
4、能实现低速爬行，且过渡平滑;
5、方便实现正反转。
电控系统原理图
0.8m绞车提升系统是通过主令控制器控制接触器实现提升机正反转和六速段提升功能。
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绕线式异步电动机转子串电阻调速机械特性曲线
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配电盘接线工艺要求
1、线路要横平竖直;
2、尽量避免交叉;
3、线路尽可能短;
4、铜线不能裸露过长(1mm左右为宜)，也不能压胶皮;
5、器件与器件之间空中不能走线(线路尽量贴着面板)。
把配线盘当作一件艺术品对待，精雕细凿，精益求精。让看到你作品的人有一种赏心悦目的感觉。
四.组装、连接、调试自动控制电路;
五.拆解自动控制电路
二、实习取得的经验及收获
在为期几天的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。使我平时在课堂上所学习的知识得到了充分的应用与验证，同时在实习过程中也我获得了许多书本上学不到的东西，总结起来有以下几方面的收获与体会：
首先：掌握了电工安全知识、导线对接与端子排对接、配电线路的制作、电气控制电路制作等知识;
其次：了解了电工工艺制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事项和工艺要求;
再者：除上述所列的知识技术方面的收获外，动手能力方面也收获不少，俗话说的好“实践出真知”，在实习中培养并锻炼了我的动手能力，改变了实习之前的“望板兴叹”不敢动手而且“一出手，便成千古恨”的状况。从最初的最简单的照明电路都不会接，到最后可以独立设计并连接以个较为复杂的车床控制电路这一过程便是动手能力提升的最好验证。
另外：在一次次的“返工”、“重做”的痛苦过程中使我深刻体会了认真、细致、严谨的重要性。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。每当老师要求重做时总是非常不情愿，有时甚至埋怨老师太苛刻。直至最终做出满意的作品，感觉很有成就感时才明白老师的良苦用心。老师要求严格是处于对我们负责，是希望我们真正学到点实实在在的东西。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。
最后，要感谢此次实习过程中给予我指导和帮助的各位老师和同学。
三、存在的不足及建议
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这次的实习，使我看到了自己的许多不足：
(1)我发现自己在遇到困难时有时有些急躁，不习惯平静下来认真的思考解决问题的办法，而是在那里干着急。
(2)做事不够细致，严谨，如走线时只顾美观而常常忽略其合理性;
河南理工大学联合办学范文第6篇
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