建筑设计院联系范文第1篇
广州市智海建筑工程技术有限公司：
拟订于2007年12月日□上午□下午时分，在德沁苑工程销售中心会议室召开德沁苑工程竣工验收会议，请各质量责任单位派出项目负责人(□设计负责人□项目总监□项目经理)及相关专业人员准时出席。各质量责任单位参加竣工验收人员必须携带以下资料：单位《法定代表人证明书》、参加人员《法定代表委托书》、《项目责任人委托书》及项目负责人注册《执业资格证书》。届时请龙岗区工程质量监督检验站派员到场监督检查。
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建筑设计院联系范文第2篇
注意理论联系实际是中学物理教学的重要任务。在教学中，培养学生运用物理知识解决一些自然的及日常生产、生活中的实际问题。既符合物理学科自身的特点，又可以实现学生从感性认识上升到理性认识的重要飞跃。同时通过一些教学实例来分析我国中学物理教学与生活实际缺乏联系的原因并就相关教学实例给出本文的建议。
关键词： 物理教学 理论联系实际 探索性学习 生活实际
根据《物理课程表中》的要求——中学物理教学要重视“从生活走向物理，从物理走向社会”，初中物理教程从学生的心理特征出发，增加了许多与日常生活的联系。根据初中学生的认知特点，，教材以生活中最常见、最普遍的物理现象作为讨论问题问题的切入点，让学生感到情切和熟悉，从而愉快的进入物理科学世界。
在物理教学中，如何做到既重视科学知识的传授，又重视现实技能的的训练，切实让学生“从生活走向物理，从物理走向社会”，促使学生将所学的应用于指导生产和生活实践，是初中物理教师面临的重要课题。本文谈谈“物理教学联系生活实际”的实践和体会，提出了相关问题，也相应的做出了一些意见，
一、 启发认知性，培养从生活走向物理的能力
“教学要从学生的经验和体验出发，密切知识与生活之间的联系，引导学生不断深入地观察和体验真真的社会生活”。 我国的中学在物理教学实践过程中已经认可了重视理论、轻视实践，重视学生分数的提高、轻视学生素质的培养教育教学理念，在这种教学理念指导下的物理教学当然不会与生活实际相联系。甚至有一段时期，中学生做练习时根本不需要考虑问题的来源和作用，更不需要应用物理知识去解决现实生活中的各种问题。这就使得学生的创新思维得不到发挥，甚至扼杀了学生的潜能和智慧。我国的中学在物理教学实践过程中已经认可了重视理论、轻视实践，重视学生分数的提高、轻视学生素质的培养教育教学理念，在这种教学理念指导下的物理教学当然不会与生活实际相联系。例如在《高中新课标物理必修1》第三章相互作用的第三节摩擦力中有关流体阻力的描述中用火车、汽车和飞机等在空气中运动受到阻力来说明液体阻力的存在，显然这些都是事实，但我相信有相当多的一部分中学生对火车、汽车、飞机和降落伞等在空气中运动受到阻力没有亲身体会，他们只是被动的接受课本强加给他们的事实观点。如果在说明流体阻力问题时采用更贴近学生生活实际的元素会得到更好的教学效果。如果在这一节内容增加一个简单小实验，就可以以我们的手为研究对象。例如研究手形(如拳、掌)以及划水方向对手划水阻力的影响。虽然这个小实验缺乏技术含量，实验成本也几乎为零，但实验效果是十分明
显的，能将探究影响流体阻力的因素以及液体阻力特点的教学内容融入到学生的日常生活中来。让学生利用“生活现象”学习流体阻力的知识会起到更好的教学效果。
学生的学习是一个不断发现问题、解决问题的研究过程。心理学研究表明：中生在遇到困难时，也就是所学物理知识不能满足其解决问题的需要时，其内心会处于一种不平衡的状态，就会产生某种需求，力图实现心理平衡。每一个中学生时时刻刻都在与自然、 社会以及他人发生联系，他们也不断的对周围环境进行着观察、思考、探究和体验等活动，而中学物理中许多知识远不能解释周围环境中的各种问题，中学生也因此会产生许多令他们困惑的问题。为了帮助学生解决生活实际中的问题，也为了能激发学生求知的原始驱动力，物理教学应从学生困惑的生活问题切入，引导学生提出问题并帮助学生用物理知识解决问题。
二、 物理教学应该从学生生活体验的困惑问题切入。 例如在初中物理中的《功与能》这一章中，学生最大的疑问往往是：“当手用力提着一只装满水的水桶静止时，手对水桶不做功，所以水桶没有获得能量。但是长时间提着，手臂肌肉为什么会感到酸痛，?”在这时，教师可以反问：“手臂肌肉的工作需要能量维持吗?”此时学生或许就会明白：水桶是没有得到能量，人体提供的能量是用在了体内的活动上了，所以就算人什么都不做，就是一天到晚躺着也是要消耗能量的。这个事例告诉
我们，学生或许只要教师的一个启发、一个点拨，他们就会恍然大悟，从而较好的达到教学目的。
三、 物理教学更应该从学生生活经验中的困惑问题切入。 在《电磁感应》教学时，学生会问：“家里的电磁炉没有火，为什么可以将饭菜煮熟呢?”此时教师可以反问学生：“家里的电饭锅为什么可以煮饭呢?”学生答：“是因为电热丝中有电流通过而发热，从而可以加热物体。”教师问：“能否将铁锅换成瓷锅呢?”这时学生呆住了，大部分同学由于家里没有电磁炉而无法回答;个别有经验的学生会说，说明书上明确指出不能用瓷锅，其实他们也并不明白为什么不能用瓷锅。接着教师提出：电磁炉的工作原理是什么呢，要求学生课后作为研究性课题，结合已学的电磁感应知识，通过上网查阅资料研究这个问题。这样学生不仅习得了知识、解决了问题，而且从中可以获得更多。
另外，物理教学还应从学生身边的生活事例出发，以景激情，激发学习兴趣。实践表明，在教学中引入生活事例可以很好地激发学生的学习兴趣。
四、相关结论与启示
人类的学习是主体的内部结构与外部刺激相互作用的过程，知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的相互作用中主动建构的结果。建构主义课程观认为，课程
是学生创造的，学生往往依照自我的生活经验来理解课程所提供的客观文本，并对其进行筛选、批判、重组和重建。学生的生活是物理课程的重要资源，学生的体验是他们学习的起点，也是影响学生学习的重要因素。所以，物理教学要获得成功，就必须将物理教学与生活实际紧密联系起来，让学生的生活走进物理课堂，消除学生对社会生活中的物理现象、物理原理的距离感、陌生感及恐惧感;在学生生活经验的基础上建构知识，调整学生原有的认知结构，实现知识同化和顺应，提高学生解决各种实际问题的能力。
教师要善于指导学生树立起“物理学与人们的生活联系最紧密，物理现象就存在于我们的周围;物理知识来源于实际，是人们、生活实践中获得经验的总结;人们时时刻刻自觉或者是不自觉的应用物理现象”等意识。利用学生身边的新闻事件、生活事例、生活现象和趣味故事等来引发学生的直觉兴趣，然后巧妙地将其转化为学习物理的兴趣。
参考文献：
1.郑青岳著《关于科学教育联系生活的若干问题》，《物理教师》，2003年第4期
2.曾志旺著《联系生活进行物理教学的策略》，《物理教学探讨》，2005第10期
建筑设计院联系范文第3篇
在本学期十七周我们迎来了这次珍贵的建筑实图实训的机会，虽然时间不是很长，但是这一周我收获的许多，对建筑图纸也有了更深的了解。
由于我们接触的建筑图纸不多导致实图期间困难重重，甚至开始都不知从何看起，什么都得借助老师的指导、翻阅资料才能得到答案。刚开始拿到图纸都不知道看什么，只是乱翻一气毫无思绪，慢慢通过问老师一些问题，逐渐的对图纸有些了解。并借助大一上学期的《建筑工程制图》与大二上学期学的《建筑力学》。对图纸中的标注、配筋、构造要求对图纸有一些更加深刻的了解。
经过这一周的实训，我懂得了从最基本的识图顺序，拿到图纸，首先要看的就是图纸的目录，其次就仔细看图纸的总说明，懂得建筑施工图和结构施工图的相应区别，在看图纸的过程中应结合图纸里面的说明进行观察，同时在图纸中我们可以看到有好多细节的东西需要我们注意，所以在识图过程中细心是很重要的!再者，我们在识图中相信大家也有所感触就是不知道要看什么，在这个问题上有好多同学在实训过程中学不到什么东西，其实识图是靠自己去观察，利用空间想象结合实际你就会发现自己有所进步了。
通过这次实训让我对图纸有了一定的了解，同时也让我感觉到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一窍不通，只是机械的看着说明文字，头脑一点概念都没有，期待明年的顶岗实习，联系实际，相信会学到很多课堂里没有见过的东西。
实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。我对此话深有感触。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的沮丧。
此次的识图实训我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自老师和同学们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富
>建筑识图心得二：建筑识图学习心得>>(2964字)
第一章
第一节.识图总结
《建筑识图与构造》是研究投影、绘图的基本技能、识读土建工程图和房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程而建筑识图主要研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能作为建工专业的学生，我们掌握投影的基本原理及绘图的基本技能，并要熟练的识读建筑专业施工图纸，准确地领会设计意图，熟练的运用工程语言与合作伙伴进行有关工程方面技术信息的交流
在建筑识图过程中，我们要结合平时所学的知识，从投影图、轴测图、剖面图、断面图到平面图、立面图以及详图，我们要轻驾基础知识，就熟到工程图的每个细节中同时我们也要持有想象与创新能力，想象深入到剖面图、断面图中，把握好各个建筑功能和构造，在创新上，可以创造一种新的建筑体系，表达最新的建筑美、艺术美
识图也是基础知识深浅的反映在这里，我就识图基础作一个概述它主要包括投影图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等
一般建筑工程图样，是按照投影原理和投影作图的基本规则形成的，所以学习投影就知识是学习识图的基础而投影原理是光线透过物体上的各个点和线承接影子的平面上，投落下它们的影子，从而使这些点和线的影子组成能反映物体的图形建筑工程中多数构配件是由平面几何体构成的，根据平面几何面的投影，我们就可以在图纸得到建筑物的图形
在读图过程中,平面设计培训，我们可依靠建筑的水平面、正平面、侧平面的投影，看到建筑的一些特征但正投影法立体感不强，不易看懂，这时需要具有立体感强的辅助图形轴测投影图来表达在正投影法与轴测图相辅相成作用，我们才能就熟地读懂图
为了清晰而简明地表达物体的形状，我们可以想象将物体剖开或断开，从而得到物体的剖面图和断面图其中剖面图可表达物体内部形状和结构，断面图则是用来表达物体中某一局部的断面形状根据这两点，我们可以更清楚了解建筑内部的结构
生活中，最多的是民用建筑，它主要由基础、墙体或柱、楼板层、楼梯、屋顶、地坪、门窗等七个构造部分组成这些组成部分构成了房屋的主体，它们在建筑的不同部位，发挥着不同的作用我们现学也是依民用建筑为样，作建筑工程图的识读
每个建筑都有一套完整的施工图施工图以分为建筑施工图、结构施工图、给水排水施工图、电气施工图等等其中建筑施工图是用来描绘房屋建造的规模、外部造型、内部布置、细部构造的图纸，是房屋施工放线、砌砖、安装门窗、室内外装修和编制施工概算及施工组织计划的主要依据它包括设计总说明、总平面图、建筑平面图、建筑立面图、建筑剖面图及建筑详图在施工图会涉及到一些常用符号及图例，如索引符号、详图符号、引出线等，它们相应有各自的标准与规定，所以要作图时，我们得按标准为方圆，用规定来审划而在建筑施工图中，各种图又有不同的形成、用途、内容，我们可根据所需了解样图，去介绍建筑的功能和结构
第二节.平法知识
平法的表达形式，概括性来讲，是把结构构件的尺寸和配筋等，按照平面整体表示方法制图规则，整体直接表达在各类构件的结构平面布置图上，再与标准构造详图相配合，即构成一套新型完整的结构设计
平法书，某种意义上说可以是一种规范，因为它使建筑结构施工图平面整体设计方法得以全统一平法，概括了柱平法施工图制图规则、剪国墙平法施工图的表示方法、梁平法施工图制图规则及标准构造详图等等在柱平法施工图的表示方法中，我们可知道截面注写，系在分标准层绘制的柱平面布置图的柱截上，分别在同一编号的柱中选择一个截面，以直接注写截面尺寸和配筋具体数值的方式来表达柱平法施工图同时可按另一种比例原位放大绘制柱截面配筋图，并在各配筋图上继其编号后再注写截面尺寸、角筋或全部纵筋、箍筋的具体数值式及对柱纵筋搭接长度范围的箍筋间距，以及在柱截面配筋图上标注柱截面与轴线关系的具体数值在柱顶纵向钢筋构造知识点，可以由纵筋联想到箍筋、拉筋的构造，而其中纵筋我们又可分基础插筋、中间层纵筋、顶层纵筋、变截面纵筋，它们的构造又各有异
由于我们现在在平法知识上刚入门，谈知识只能涉其浅，以上简明地点了一些平法知识，并不能扼要表达地平法知识的庞杂
第三节.识图感想
在了解建筑识图主要是研究投影的基本原理、绘制及识读土建工程图的方法和技能后，我们进一步学习三面投影图、轴测图、剖面图、断面图、建筑施工图、结构施工图等等知识在我们一步步渐进学习下深入，由最基础的投影图到复杂的结构施工图，我们认识到单建筑识图的知识就很深但深入的知识都是由基础的投影知识夯实的，打稳固的，所以说，在学习的过程中，我们要学好基础知识，这样，才能更好的学好学深建筑识图知识
随着识图知识的学习，我们可以清楚地知道，在建筑施工图、结构施工图等图纸中，很多细枝末节的问题都要我们去注意特别是一些索引符号、详图符号、标高符号、引出线等，我们要以其标准为定，用专业的严谨、细心，去认真对待每一张图纸
言而总之，我们在打扎实识图知识，然后认真地做好每张图纸
第二章
第一节.图审过程描述
在设计文件完成后，设计单位将设计图纸移交建设单位，报经有关部门批准后，建设单位发给承担施工监理的监理单位和施工单位由施工阶段监理单位组织参建各方进行图纸会审，并整理成会审问题清单，在设计交底前一周交设计单位
图纸会审的目的是使施工单位各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，并找出图纸中存在的问题，减少图纸的差错，把图纸中的质量大大提高其内容主要是：几个设计单位共同设计的图纸相互间有无矛盾;专业图纸之间、平立剖之间有无矛盾;标注有无遗漏;总平面图与施工图的几何尺寸、平面位置、标高等是否一致;建筑结构与各专业图纸本身是否有差错及矛盾;结构图与建筑图的平面尺寸及标高是否一致;建筑图与结构图的表示方法是否清楚;是否符合制图标准;预埋件是否表示清楚;有无钢筋明细表;钢筋的构造要求在图中是否表示清楚等
承担设计阶段监理的监理单位组织设计单位做交底准备，并对会审问题清单拟定解答
设计交底一般以会议形式进行，先进行设计交底，后转入图纸会审问题解释，通过设计、监理、施工三方或参建多方研究协商，确定存在的错误和各种技术问题的解决方案设计交底应在施工开始前完成
设计交底应由设计单位整理会议纪要，图纸会审应由施工单位整理会议纪要，与会各方会签，设计交底会议纪要和图纸会审会议纪要一经各方签认，即成为施工和监理的依据
第三节.个人学习心得
当结束了为期五天的实训，我收获颇多首先前两天一直忙于绘制
一、二层顶棚结构平面图和基础平面布置图，在绘制这两张图时，我也反省了一些问题那就是绘图时要保持沉稳与细心，无论是线型的加粗还是尺寸标注，那得经过缜密的思绪沉静地去完成，有人说细节注定成败，我说一个小标注注定图纸的质量，所以不能马马虎虎，得仔细去绘图在图审过程中，我知道了设计交底要以会议形式进行，先进行设计交底，后转入图纸会审问题解释，通过设计、监理、施工三方或参建多方研究协商，确定存在的错误和各种技术问题的解决方案经过了图纸会审后，在施工单位和各参建单位熟悉设计图纸，了解工程特点和设计意图，并解决图纸中存在的问题后，把最后的拟定方案作以表决
绘图需要沉稳细心，把握好每一个细节，把绘图当作一个工程，绘好了图，就是建了一个好的建筑会审需要交流商讨，找出交底存在的问题，把图纸中的质量隐患消灭在萌芽之中
>建筑识图心得三：小小的谈及建筑识图心得>>(1686字)
建筑专业是结构的上行专业，充分理解建筑设计意图是优秀结构设计的前提，特别是刚刚从事结构设计的新手，由于经验的欠缺和对建筑图纸不熟悉，一定要多和建筑专业交流沟通，以下是我总结的一些建筑图识图的步骤和要点：
建筑图纸主要分为总图、总说明、平立剖面、墙身结点详图、楼电梯图、门窗等细部详图五个部分。
A、总图部分用于确定各单体位置，有地下室时要注意消防车道的位置，影响到地下室顶板荷载大小，同时总图部分还和城市污水管道的标高有关，如果不允许在排污支管在地下室内通行，则地下室标高要整体下降，导致覆土厚度的改变。
B、建筑说明主要信息包括
1.建筑±0.000的绝对标高：用于地质勘察报告中判断挖填方工程量和在地勘报告中确定结构基础持力层的深度，地勘报告中有原状地面的高程，此时应该根据持力层的埋深，考虑基础形式的选择。
2.建筑楼地面做法：用于判断结构楼板标高，特别应该注意卫生间、阳台、露台等部位是否降板;同时楼面做法用于计算楼面恒荷载的大小。
3.墙体材料：用于计算梁上线荷载的大小。
C、平立剖面：
1.平面用于确定竖向构件和梁的定位，降板区域和开洞区域的划定，结合楼电梯图确定楼面洞口，二次浇注水电洞口的确定。比较特别的如阶梯教室，结构楼板最好做成楼梯的方式的斜板，工业建筑中的变配电房，有时由于设备专业的需要降板达到600mm，这就要求其相关结构部分降板或开洞处理。依据平面完成的结构图应该从建筑平面上升高0.5米虚拟一层平面往下看，所见即所得，特别要注意虚实线的表达。
2.立面用于建筑周面的美观，需要将平面图中周边构件和立面图相应位置的线条对应上，还需参见墙身详图，此时的原则是：每一条线都有其意义，不能忽略。此时结构专业还要担负起对建筑图纸的校验和确定合理作法的责任。
3.剖面用于确定周边构件和内部构件的定位，需要插入结构构件以判定其是否满足建筑要求，比如对于走廊处于中部的旅馆建筑，建筑原则应是走廊内不露梁，此时就可在剖面图中表明建筑意图。有时斜屋面下由于设备吊装和装修的需要，还有一层平板，在剖面图中才好注意到。
4.建筑的首层平面对于框架结构仅需注意其首层墙体的位置，对于较高较长的墙体需在其下设置基础梁，对于比较次要的墙体，如卫生间里的分隔墙可用地龙骨的方式处理。
5.立面要注意窗子的长度，有时抱框做起来比较困难，需要用结构梁。建筑首层地面有时候配电房中有较深的电缆沟，此时注意，柱的基础要处于电缆沟以下，防止发生碰撞。
6.工业厂房中首层地面有些区域可能有大面积的堆载，此时一定不能忽略堆载对基础的影响。有些建筑首层有卸货码头，注意此处地梁的标高。有些建筑有卷帘门，要注意地梁和二层楼面梁之间的净空高度是否满足。
7.建筑外墙线外有保温时，注意梁的定位，要和墙体对齐。一般无地下室的建筑首层刚性地面做法都是在建筑图中表达，结构不用表达。注意局部屋面处会有设备基础，如果荷载较大需要设梁的。
8.大型公建的厨房有可能由于设备管道的要求而降板，且荷载极大，需要注意。自动扶梯在楼面处的连接需要参考扶梯详图进行结构布置。
9.斜屋面，特别是多坡相交的斜屋面结构布置比较复杂，要特别注意。
D、墙身结点详图用于确定建筑外立面作法，细部表现出品质;对于墙身节点，主要要把握出挑长度和构造锚固的问题。
E、楼电梯图
1.楼梯间洞口需在平面图上表达，楼梯梯柱定位需在平面图纸上表达，以方便预留插筋，汶川地震后对楼梯作为逃生通道的要求提高，建议在可能的情况下楼梯间四角用框架柱。楼梯图需要比较好的三维空间能力，其图面表达也很重要。
2.电梯需要建筑专业和电梯厂家确定电梯井道的净空尺寸，有无机房，此部分建筑图应该由电梯厂家确认。电梯井筒一般作为剪力墙布置，但在框架结构中为了不改变结构体系，可用混凝土填充墙的概念，方便电梯安装，参见高规6.1.7条。也可根据轨道安装预埋件的位置常用填充墙加构造柱和圈梁的方式进行。电梯顶部需吊挂钩，需结构专业得到厂家的最大承载力，事先预埋。
建筑设计院联系范文第4篇
对于民用建筑尤其是民用高层建筑而言, 火灾安全隐患是较为突出的问题之一, 由于民用高层建筑的结构较为复杂, 加之层多楼高, 从而进一步增大了火灾事故的发生几率, 如果防火设计不到位, 极有可能使建筑在火灾中严重受损, 从而危及到用户的生命和财产安全。具体体现在如下几个方面:
一是民用建筑的使用人数较多, 因对火源的使用目的各不相同, 所以火源的数量也随之增多。同时, 在民用高层建筑中, 为满足使用功能需要, 会设置大量的电气设备, 一旦设备短路, 很可能诱发火灾。除此之外, 部分民用建筑为降低工程造价, 选用了耐火性能较差的材料, 这些材料在一定程度上增大了火灾发生的可能性。
二是在民用高层建筑中布设有各种管道竖井, 一旦建筑发生火灾, 火势会从管道井内快速蔓延, 进而形成烟囱效应, 空气在管道井内的流通速度比较快, 容易导致火灾失控。
三是民用高层建筑中的人员较为密集, 发生火灾时, 不利于快速疏散, 并且火灾产生的烟气会遍布各个楼层, 增大了人员的疏散和救援难度。综合以上几点, 在民用建筑设计中, 必须对防火设计予以高度重视, 通过有效的防火技术措施, 减轻火灾给建筑造成的破坏。可见, 民用建筑防火设计尤为必要。
二、建筑防火设计在民用建筑设计中的应用
(一) 建筑结构耐火设计
我国现行的规范标准中, 对民用高层建筑的耐火设计进行了明确的规定, 设计人员应依据规定要求, 并结合工程实际情况, 对建筑结构进行耐火设计。具体的设计要点如下:一是民用高层建筑的层数在19层以上时, 墙柱的耐火极限及其燃烧性能应当不低于3h, 楼板则应不低2h;层数在19层以下的民用高层建筑, 墙柱的耐火极限和燃烧性能应当不低于2.5h, 楼板则应不低于1.5h。二是必须严格按照规范要求, 对耐火结构的材料进行选择, 保证所选的材料具有良好的耐火性能。三是为确保民用高层建筑结构耐火设计的合理性, 有关部门应当对设计图纸进行严格审核, 主要包括建筑内的楼梯间距、防火隔离区域的设置、消防电梯以及自动灭火系统等。
(二) 消防电梯与避难层设计
(1) 消防电梯设计。民用高层建筑火灾隐患大, 内部的电气设备较多, 当火灾发生时, 需要在第一时间内关闭所有电源, 工作电梯也会随之停用。为确保消防工作的顺利开展, 消防电梯成为民用高层建筑中不可或缺的重要组成部分, 要想充分发挥出消防电梯的作用, 就必须对其进行合理设计。具体的设计要点如下:
(1) 消防电梯应当布设在不同的防火分区内, 并且需要设计足够的面积, 其中民用住宅不得低于4.5㎡, 公共建筑不得低于6.0㎡。当消防电梯与防烟楼梯间合用一个前室时, 应根据建筑使用情况确定前室的面积, 如民用住宅建筑不得低于6.0㎡, 公共建筑则不得低于10㎡。
(2) 消防电梯的前室应当布设在靠近建筑外墙的位置处, 并且应在首层设置直通室外的出口或是设计一条长度不超过30m的安全通道直通之外。
(3) 消防电梯前室的门应当选用具有良好防火性能的门, 或是具有停滞功能的防火卷帘, 具体可根据工程实际情况而定。同时, 要确保设计的消防电梯载重量在800kg以上。
(4) 消防电梯井和机房与邻近的电梯井和机房之间, 应当设计耐火极限不低于2.0h的防火隔墙, 若是需要在防火隔墙上开门时, 应选用甲级防火门。
(5) 消防电梯的行驶速度应当按照从建筑首层到顶层运行时间小于60s进行确定。同时, 消防电梯上所有的动力和控制电缆应当采取防水措施, 并在前室入口处布设挡水设施。
(2) 避难层设计。避难层是高层建筑中用于消防避难的楼层, 是民用建筑防火设计的关键环节, 设计人员应当对避难层的设计予以高度重视。具体的设计要点如下:[1]从建筑首层到第一个避难层的高度应当符合现行规范的规定要求, 避难层的使用面积可以按照1.0㎡能够容纳5人进行设计。
(2) 应当将防烟楼梯间设置在避难层的错动位置上, 这样可以防止避难的人员错过避难层。同时, 应当在避难层内设置应急照明设备及消防专线电话。
(3) 避难层的结构形式应当首选全封闭式, 四周及隔墙应选用耐火防火墙, 并在室内布设独立的空调及防排烟系统, 外墙与隔墙上尽量不设置门窗, 如果有特殊要求, 必须开设门窗时, 应选用甲级防火门窗。
(三) 安全疏散通道设计
对民用高层建筑进行防火设计的过程中, 必须充分考虑建筑起火后的人员疏散问题, 确保所有人员能够在第一时间内撤离火灾现场。鉴于此, 设计人员应当对安全疏散通道的设计予以高度重视, 借此来将火灾中人员的伤亡数量降至最低程度。安全疏散通道的设计要点如下:[1]疏散楼梯及楼梯间的设计。民用高层建筑中楼梯间的设计应当满足安全疏散距离的要求, 设计人员在设计时需要特别注意的是应防止形成袋形走道;可将楼梯间布设在建筑防火分区的两端, 这样设计的主要目的在于发生火灾时, 人员能够双向疏散, 同时, 应尽可能将楼梯间布设在靠近外墙的位置, 除便于自然通风和采光之外, 还有利于消防人员展开救援行动;建筑地下室的楼梯间与首层间应当采取防火分隔措施, 不得与上部结构共用楼梯间;疏散楼梯间与走道上的阶梯必须严格按照安全疏散通道的要求进行设计, 不得采用扇形踏步, 以免造成拥堵, 影响疏散通道作用的发挥。[2]疏散走道的设计。当火灾发生后, 建筑内部的人员需要从疏散走道进行疏散, 所以必须确保疏散走道的设计合理, 具体的设计要点如下:疏散走道的设计应当遵循简明、直接的原则, 不得出现往返转折的情况;为避免影响疏散效果, 不得在疏散走道内设置门槛、阶梯、管道等突出物;由于疏散走道是火灾时人员撤离现场的必经之路, 因此必须保证走道具有良好的耐火性能, 其墙面、地面和顶棚装修必须严格按照《建筑内部装修设计规范》的规定要求进行设计;可按照建筑内部人员的数量对疏散走道的宽度进行合理确定。[3]安全疏散距离。在民用高层建筑中, 安全疏散距离直接关系到人员疏散所用的时间长短, 所以设计人员应当结合建筑的使用性质和功能, 并依据规范要求, 进行具体设计。通常情况下, 安全出口应当分散布设, 两个出口之间的距离应当不超过5.0m, 当建筑内的所有防火分区中全部设置自喷淋灭火系统时, 安全疏散距离可适当增加。[4]安全出口。民用高层建筑中, 每个防火分区中的安全出口至少要有两个, 依据相关规范的规定要求, 如果民用高层建筑的层数低于18层, 且每层中的住户数量少于8户、建筑面积不足650㎡时, 可以设置一个安全出口。
(四) 消防系统设计
通过对以往发生的民用高层建筑火灾事故进行分析后发现, 绝大多数高层建筑起火后, 火势通常需要15-20min左右的时间才能蔓延出去, 这段时间是火灾扑救的最佳时间。为此, 在民用建筑防火设计中, 应当对消防系统进行合理设计。根据规范要求, 高层建筑中应当设置火灾自动报警系统, 这样能够大幅度增加救援的有效时间, 从而减少火灾造成的损失。同时, 应在高层建筑的防火分区内, 布设自动喷淋灭火系统, 该系统可以通过传感器收集相关的数据, 并在火灾发生后及时启动, 可以有效避免火势蔓延。此外, 应当在高层建筑中的每一层内配置消防灭火设备, 如干粉灭火器等, 并由专人负责教会居民灭火设备的使用方法, 由此可以在火灾发生的初期阶段, 利用灭火设备进行扑救。为保证灭火设备的可用性, 应当定期进行检查, 如果发现失效, 则应及时更换。
三、结论
综上所述, 民用建筑设计中的防火设计是一项较为复杂且系统的工作, 在具体设计时, 设计人员应当结合民用建筑工程的特点, 并依据现行规范标准的规定要求, 将重点放在结构耐火设计、消防电梯与避难层设计、疏散通道设计和消防系统设计等几个方面, 提高建筑的防火性能, 将火灾对建筑造成的损失降至最低程度。
摘要：在民用建筑设计中, 防火设计是一个较为重要的环节, 科学合理的防火设计能够在建筑发生火灾时降低损失。因此, 建筑设计人员必须对防火设计予以重视。基于此点, 本文从民用建筑防火设计的必要性分析入手, 论述了建筑防火设计在民用建筑设计中的应用。期望通过本文的研究能够对民用建筑防火设计水平的提升有所帮助。
关键词：民用建筑,防火,设计
参考文献
[1] 王军营.民用建筑设计中建筑防火技术的运用分析[J].建材与装饰, 2018 (4) :25-27.
[2] 唐佳怡.建筑防火技术在民用建筑设计中的应用[J].住宅与房地产, 2018 (4) :112.
[3] 尤延东.民用建筑设计中建筑防火技术的运用[J].山西建筑, 2018 (4) :82-83.
[4] 邹小奇.浅议民用建筑设计中建筑防火技术的运用[J].绿色环保建材, 2018 (3) :91.
[5] 刘鑫.剖析民用建筑设计中防火技术的运用[J].建材与装饰, 2018 (3) :162-163.
建筑设计院联系范文第5篇
在我国, 节能环保设计的起步比较晚, 相比于发达国家来说速度也相对较慢, 一直到上个世纪八十年代我国才对这一问题加以重视, 所以相比于其他发展较快的国家而言还具有很大的差距。在节能环保建筑设计中, 其首个标准可以追溯到1986年公布的《民用节能设计标准》中关于采暖居住建筑的部分, 这也是我国将节能环保建筑设计的帷幕正式拉开了。
2. 节能建筑设计需要遵循的原则
在对节能建筑进行实际的设计过程当中, 应当要遵循以下结果方面的设计原则来进行:
第一, 应当坚持节约资源的原则。在当前阶段中, 我国的经济发展速度比较快, 人们在资源方面的需求量倍增, 从而使得资源短缺的问题出现, 但是通过节能建筑的设计能够对人们起到一个重要的帮助作用, 这样的话就可以使得资源的浪费出现大大的降低, 对资源的使用达到循环利用的目的, 从而更好地促使我国的建筑业长期稳定可持续发展。
第二, 对于绿色建筑的原则要加以重视, 当前人们的生活水平提升速度日益加快, 所以在绿色方面的追求也在进一步的提升, 利用节能建筑的设计, 能够帮助人们实现绿色建筑的追求, 从而更好地促进绿色建筑的发展。
第三, 对于延长建筑物使用寿命的原则应当加以遵循。相关人眼在实际的节能设计的过程当中, 应当严格的依照相关规范来进行施工方案的设计, 从而大大的降低建筑工程的设计与建设成本, 并且保证建筑物的使用寿命, 减少资源浪费情况, 从而达到绿色环保的目的。
3. 建筑设计节能建筑设计的方法分析
3.1 充分利用建筑朝向
我们在对建筑进行规划设计的过程中, 应当对建筑朝向对于建筑节能所带来的影响进行充分的考虑。在北方地区, 在对建筑进行设计的过程中应当使其朝向南北, 这样的话就能够对冬季的阳光加以利用, 从而为建筑物带来良好的日照效果, 对室内采暖温度进行控制, 降低能量的消耗, 对煤、气资源进行节约。在南方地区, 应当要与季风主导方向进行结合来对建筑物的位置进行合理的布置, 保证建筑物有一个良好的通风, 将室内的温度大大降低, 从而将隔热降温所需要的能耗大大降低。
3.2 控制好节能计算指标
对一个建设项目是否达到绿色建筑进行评判的标准, 在规范要求以及计算结果方面的要求都必要高。在对建筑进行节能设计的时候, 应当根据建筑物的性质, 对节能设计所采用的节能设计标准以及依据规范等进行判定, 对建筑物的节能目标进行确定, 然后对专业的节能计算软件进行利用, 创建出三维建筑模型, 将各项设计数据输入进去, 比如体形系数、气候区划、节能计算等等。通过加权计算, 将建筑物的耗热量指标进行计算, 从而来对建筑物的节能进行判断, 并且要对建筑工程造价进行合理的控制。
3.3 加强门窗节能设计
首先, 应当要保证门窗的气密性, 在实际的房屋建筑工程中, 门窗作为主要的通道, 其能够使得室内的热量得以散发或者是保留, 还能够为人们提供一个安全的良好的居住环境。所以, 相关设计人员在进行门窗方面的节能设计的时候, 应当对建筑门窗的大小进行测量, 使其与建筑物的大小成比例, 保证门窗的气密性与保温箱, 从而与节能设计的相关要求相符合。
第二, 利用门窗能够对室内环境进行有效地保证, 保证空气的流通, 因此相关人员要想使得门窗的流通性得到良好的保证, 应当合理设计门窗与墙体的比例, 不仅要保证其设计具有美观性, 还应当将节能的作用充分发挥出来。
第三, 当前我国的科学技术水平发展速度比较快, 使得一些新型的节能门窗逐渐得以出现, 所以就需要对一些节能性能良好的门窗加以利用, 从而达到节能设计的目的。
第四, 对于一些设计人员来说, 应当对门窗的遮阳设计内容也要加以注意, 这样的话就可以大大的降低阳光的照射量, 降低对于门窗造成的损害, 从而使其与门窗节能进行有效地结合。
3.4 对墙体进行节能设计
首先, 在对墙体进行节能设计的过程当中, 相关设计人员需要利用具有保温性能的材料, 这样的话就可以使得墙体的性能得到充分的保证。第二, 设计人员在对墙体进行实际的设计过程当中, 需要与建筑物的具体情况做好有效地结合, 对于其中的每一种性能都做好综合的考虑, 然后使得墙体的节能水平得以提高, 大大减少建筑物材料的使用。
3.5 合理利用资源
在实际的节能环保施工过程中, 可以对旧材料进行回收利用, 使得污染物与废弃物大大减少。在对原本的建筑物进行拆除的过程中, 例如可以对原本的混凝土预制构件、钢材以及保温材料等加以回收与利用, 通过二次改造与加工的方式, 使得这些旧的材料可以在新建筑当中得以使用, 达到节约材料的目的, 并且对材料的健康性、高效性以及经济性等加以重视。此外, 在目前的一些材料当中, 对保温材料以及防水材料的应用在不断地增加, 所以对这些材料也可以进行回收, 在达到这些作用的基础上, 其性价比与健康性更高, 与建筑的节能环保理念相适合。
总的来说, 在当前的建筑工程项目当中, 节能环保是非常重要的内容之一, 因此对于设计人员而言, 应当对一些先进的节能经验进行选择, 对节能技术进一步的钻研, 对节能材料进行开发利用, 认真总结之前的经验教训, 使得节能设计水平得到大大的提高, 从而达到建筑全生命周期节能的目的。
摘要：当前, 在我国发展过程中, 能源的产量与需求量之间的缺口依然是比较大的, 而建筑行业作为一个重要的行业, 其在社会总能耗当中占到了1/3以上。所谓, 对于建筑工程项目来说, 在设计阶段就应当将节能理念落实到实际工作中。基于此, 文章就建筑设计中节能建筑设计进行简要的分析。
关键词：建筑设计,节能建筑,设计方法
参考文献
[1] 朱梓豪.低碳节能建筑设计和绿色建筑生态节能设计分析[J].居业, 2016, (09) :49-50.
[2] 王槟.关于建筑设计中的节能措施的分析[J].江西建材, 2016, (05) :50+55.
建筑设计院联系范文第6篇
指导老师：乌进高娃(2011.1.31-2011.2.6)
这周到了大年三十，时间过得真快，虎去兔来，辞旧迎新，每个人都喜气洋洋。喜迎新春。小到一个家庭，大到一个国家都处在新年来到的喜悦当中。街上到处是人，东西买卖热闹的不得了，返乡的人们都心切急盼归家，每个人都期盼的新年的到来，家人的团聚。
我们设计院这周也放假了，虽然是放假了，但是由于图比较急，因此总工要求我们有时间做做方案，我们每个人都安排了任务。总工给我安排的任务是民族一中的男女宿舍楼。设计院放假了，自己也轻松不少。因为自己在考研不久就开始实习，没有休息，正好趁这个假期好好。可是事与愿违，在家里要帮父母干活，采购，为过年做准备。
终于到了大年三十，我们和往常一样，来到了爷爷家过年，爷爷见了我问长问短，问我过去一年都什么收获得失。是啊，我真的得好好想想我过去一年的作为。
第一件事，就是世博。2010年，对建筑学来说，是非常重要的，世博会第一次来到了中国，在奥运会之后，有一次把中国推到了世界的舞台，世博会全球瞩目，世博会把世界最优秀的建筑成果带到了中国。我和同学五月份去参观的世博会。参观后确实很激动，感触很深。我们看到了建筑的发展方向，低碳绿色建筑等等。建筑是一个城市发展的面貌，建筑的好还可以看出整个社会的生产力的发展程度、可以看出一个城市的经济社会实力，可以诠释一个国家的国际地位和形象。世博会的建筑我一直历历在目，对我的建筑观有了新的影响。有了新的启示。是我对未来的建筑之路有了更清晰的认识，现在我回来时也不时的翻阅照片，回忆在上海世博会的所见所闻，是我在日后的设计有了新的思路。拓展了我的建筑想法。
第二件事，就是考研，考研就是知识与坚持、意志与精神的挑战。我虽然从去年三月份开始复习备考。但是真正学习是从七月份开始。我必须从现在开始重回到高中的时候，高中的复习备考那样的状态。在七到九月份的时候，同学们大部分都出去实习了，我只有安心在校学习。既来之，则安之。我每天都在学习。为了心中的理想，我必须尽我全部的能力。日复一日，我每天都是两点一线。学习是一个人的事，谁也不能代替你，你必须依靠自己，在能把握自己的命运。在这期间，老师、同学和家人都给了我非常多的鼓励和支持。我一定为坚持下去，不辜负你们的期望，对得起自己的未来和前提，我要坚定自己的路。在实习期间，我仍然坚持学习，白天在设计院实习，晚上再回学校自习室进行复习。不知不觉，转眼之间，考试的时间到了，考试还算顺利，发挥也是正常。因为自己报考的学校比较高，所以专业课比较难，大部分的题都不会，公共课还好，还能够使自己满意。这次恐怕够呛了。革命还未
成功，我仍要努力。再苦再难也要把自己的路走完。
第三件事，就是实习，因为在设计院实习，我学习到了很多东西，尤其是施工图，在学校期间我们没有专门的施工图学习，而主要是方案图。在设计院接触到主要是实际的工程项目，画施工图是每个设计工作者必须经历的一个过程，经过施工图的学习，我们可以更能了解建筑的各个构件，可以深入的了解建筑的结构、建筑的制图规范等。在设计院我还学会和他人进行协同和合作，建筑不是一个人就能完成的，需要不同专业商量共同将其完成。给被人方便，就是给自己方便。这句话非常适用于我们专业。做设计时我们不应该只顾自己的建筑想法，使其他专业为难。全盘考虑，方便他人，我们才能完美的设计好这个建筑。设计院的实习让我受益匪浅。是我最重要的人生经历之一。我会将它铭记心中。
不管怎么说，这一年我真的经历了很多很多，懂得了很多很多。这段经历是我一生的财富，我会好好珍惜。今天是大年三十，回忆过去，更要展望未来。新的一年我希望家庭美满、亲人家康平安，自己能顺利优秀完成毕业设计，再找一份合适自己的工作。默默祝福自己啊，加油。
这周，在余暇时，我做男女宿舍楼的建筑方案，男女生的建筑体形及内部功能布局大致相同。建筑结构是砖混结构。建筑总共四层，每层3600。进深16200开间64800。建筑都是一个矩形体快，内部内廊式的空间排布。我大致将柱网和墙体绘制完毕，等下周重新开始实习，再让总工看一下，然后确定最终的方案。