七年级英语期中试卷范文第1篇
1、选出下列加点字注音有误的一项( )(3分)
A 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)溅 酝酿(niàng) 梦寐(meì)
2、下列选项中没有错别字的一组是( )(3分)
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(3分)
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则?请谈谈理由。(3分)
(1)人头马XO：人头马一开，好事自然来。
(2)菲利浦电器：让我们做的更好。
(3)蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
(4)铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
(5)联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是( )(3分)
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教?请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧?
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊!
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空!
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;________________
_____;__________________
8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级(3)班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。(8分)
七年级英语期中试卷范文第2篇
和平中学
王颖
一、试题的特点:
(一)、注重了基础知识的考查
试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容(如名词的复数的运用，重点短语，代词的用法等)，因为这些知识的掌握能更好地为今后的学习打下坚实的基础。
(二)、突出语言的交际功能
英语作为语言，是一种交际的工具。而初中英语教学根据学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听说能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。
(三)、渗透了能力考查的要求
学习语言是为了交际，初中英语教学不仅要教给学生一些最基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
本次考试共有94人参加，平均分是80.9，及格率是68%，优秀率是41.4%。
二、下面就试卷的总体情况分析如下
(一)、听力部分
听力测试旨在考查学生听音、辨音及听力理解和快速反应能力。满分为20分，共四题，整体来看，听力部分得分率相对来说比较高，失分较多的是第
11、
12、19题。失分的主要原因是学生心理紧张，听的技巧掌握不好，学生不能领会录音内容中的关键信息点，以至造成失误。第11题在材料中出现两个姓氏，学生没有听清问的是哪一个人的姓氏，以至于出现错误而丢分;第12题学生先入为主了以为材料中是on the desk，在问题中就会出现同样的on the desk，而问题是under the desk，所以丢分，第19题在于学生没有听出his green clock，所以丢分。
(二)、笔试部分
笔试部分共100分，主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词、词组、语法的正确运用和读写能力的考查，现分述如下：
1、句意填词 ，是属于基础知识，主要考查学生对词义和句意理解，对于初学英语者来说，一定要加强词义和句意理解，其中第24题错误率比较高。
2、词形转换，是属于基础知识，主要考查学生通过对句意理解来变换词形，其中第
27、29题错误率比较高。第29 题学生对名词所有格掌握不够。
3、句型转换，是属于基础知识，主要考查学生对重点句型和知识点的掌握，其中第33题错误率比较高。第33 题考查学生对复数的掌握，有的学生没有记住规律。
4、选择填空，主要考查了句子的整体把握能力，大部分学生完成得不错，但是也有少部分学生做得一塌糊涂。第
44、
45、
48、49题的丢分率高。
5、情景问答，内容都是书上平时的对话内容，部分学生做得很好，但也有很差的，其中第59题，学生都没有做对，学生对what about的掌握不准确。
6、短文填空，本题主要考查学生对句子的整体把握能力，简单易做，出错的基本是基础差的学生，他们对句子没有整体性概念，陷于无知的状态。
7、阅读短文，此题主要考查了学生的阅读能力，对于基础差的同学简直犹如天书。其中第7
8、8
2、87题错误率极高，尤其是第87题，学生没有考虑到人名不能与the 连用，第91到95题，学生在答题时简答的形式不准确。
8、书面表达，主要考查学生的书写和连词成句能力，第96到100题的大小写问题学生没有注意到，其中的第98题有的学生不知道favorite的词义，导致此题的答案写成了原文中的likes。对于大书面表达来说，学生不知道按照空间顺序来描写教室，在书写句子时主语和介词短语之间的be动词总漏写，但大部分学生都很好。
三、我在今后教学中的几点建议
1、加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。词汇是文章、句子的基本单位，词汇量的大小，将直接关系到学生能否流利地运用英语进行交际;能否熟练地用英语读和写;能否顺利地用英语思考。从阅卷所反映的问题看，在今后的教学中，在加强拼读与拼写的同时，应帮助学生进行有意识记，应加强对词的用法及内在含义的理解，要培养学生用英语解释单词的能力，逐步启发引导学生用英语思考。单词教学一定要做到词不离句，这样，学生在学会了单词的同时，也学会了词的一些基本用法。
2、基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能(交际功能)。要重视语法知识对于培养语言运用功能的基础作用，又要注重改革教法。课堂上一定要有生动活泼的教学活动。
3、进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。《课标》规定“学生应达到一定量的课外阅读量”。其实，试卷上每一题都要求学生阅读。我们常说，“这类题目已讲过x遍, y个学生不会做。”这不是因为学生没有听懂老师所讲的题目，而是因为学生不会阅读试卷上的题目，对不上适用的语法结构。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
七年级英语期中试卷范文第3篇
本试卷以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了5个单元内容(Unit 1—Unit5阶段所学的基本语言知识点语法各项目)其中又重点考查了语音知识，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。
二、各项试题评析
现就本班学生七(2)班为例，简要分析各试题情况：
1.听力。据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应，虽然经过两个月的训练，但效果仍不是太理想。全班59人，听力满分的没有，最高16分(满分20分)。其中第14题和第15题错的尤为多，在第14题中，大多同学father和mother分布清楚。
2.单项选择。本题最高分是14分(满分15分)。大多问题出在第12题和第14题。 其中第14题是考第三人称做主语句中含实意动词的否定句，同学们掌握的不熟。
3.完形填空。本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少，仅有3人。多数同学错在第1和第2两题上，说明他们对人称代词和物主代词的用法还没搞清，在下面的教学中我会重视这点。
4.阅读理解。平时我要求学生做阅读理解时，都要求学生带着问题读文章然后把相关的句子画出来。本次考试，有些同学照做了，可拿满分的也只有2人。多数同学第二篇文章有困难，尤其是第9题，错误极多。这说明学生的综合运用能力和推理能力很差，因此，在今后的教学中，我要加强训练。
5. 单词拼写。本题中每一小题平时都重点强调过，可仍有错误，主要集中在第3题和第5小题上，第5小题，很多同学不会举一反三，受平时影响填“sound”。
6. 动词填空。通过本小题我发现本班同学对一般现在时掌握的还不够熟练，尤其是它的一般疑问句形式，“do”和“does”乱用，后面动词不还原大有人在。
7.作文。由于类似的作文平时写得不多，所以大多数学生都写得不是很好，不能注意到用第三人称单数，这也是我觉得前段时间教学不太成功的地方。
三、存在问题：
1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草;不会正确使用标点;不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。
2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。句子翻译，书面表达得分都不高。特别是阅读理解，很多同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。
四、教学建议
1、做好衔接，打好基础。
尽管从小学三年级就已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。
2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。
兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。
3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。
词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。
4、注重基础知识的落实
加大当堂训练的力度，把“四清”(堂清、日清、周清、月清)的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。
5、面向全体学生，防止两极分化。
教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。
七年级英语期中试卷范文第4篇
期中考试结束后，我们对数学试卷做了调查。通过统计结果，看到了初一数学教学令人鼓舞的一方面，同时也暴露出一些问题。以下是我们对统计结果所作的一些分析，并据此提出几点教学想法。
一、基本情况
我所任教两个班，学生共计75人，入学统考时，满分100分，60分及以上为及格。7.1班数学及格人数11人，7.2班数学及格人数8人，合计19人，及格率25.3%。本次期中考试，满分120，时间120分钟，72分及以上为及格，其中满分1人，7.1班及格人数18人，7.2班及格人数13人，合计31人，及格率41.3%，较入学时有所提升。达到优秀(108分)者10人，优秀率13.3%。期中，30分以下有25人，占33.3%，两极分化严重。
二、答题情况评价
选择题1-8，10-13为基础题，主要考察学生数学中的基本概念(相反数、绝对值、数轴等)，以及对基本技能(有理数运算、展开与折叠、截面等)的运用，得分率很高。9题考察多项式次数，其中部分同学马虎把常数项24的次数作为多项式次数，75分数卷中30人出错，错误率为40%。14题联系实际求图形面积，不少同学无法根据总长度和宽表示出长，最终表示出面积。(总长12，三个宽，2个长)未能很好的从图形中找出等量关系，得出结论。15题为探索规律题目，部分同学能得出规律，但无法转化为有效语言，准确作出解答。
填空题17-21得分率较高，16题为科学计数法，其中添加一个问题就是需要将82.62万人次，转化为人，这一步对部分同学存在困难，从而出错。
解答题22题为有理数计算，23题是整式化简题，24提示主视图和左视图，25题是有理数运算应用，26题是简单规律题，得分率都比较高。27题为整式应用，部分同学用代数式表示该问题时，没有化简。28题为探索规律题，第一问学生基本都能正确解答，在第二问规律运用时，个别学生还是复杂的把分数同分，然后相加，出错率高，只有少数同学正确运用第一问得出的规律，轻松解决问题。以后教学，要适当引导学生对结论加以运用。
七年级英语期中试卷范文第5篇
期中考试结束后，我们对数学试卷做了调查。通过统计结果，看到了初一数学教学令人鼓舞的一方面，同时也暴露出一些问题。以下是我们对统计结果所作的一些分析，并据此提出几点教学想法。
一、基本情况
我所任教两个班，学生共计75人，入学统考时，满分100分，60分及以上为及格。7.1班数学及格人数11人，7.2班数学及格人数8人，合计19人，及格率25.3%。本次期中考试，满分120，时间120分钟，72分及以上为及格，其中满分1人，7.1班及格人数18人，7.2班及格人数13人，合计31人，及格率41.3%，较入学时有所提升。达到优秀(108分)者10人，优秀率13.3%。期中，30分以下有25人，占33.3%，两极分化严重。
二、答题情况评价
选择题1-8，10-13为基础题，主要考察学生数学中的基本概念(相反数、绝对值、数轴等)，以及对基本技能(有理数运算、展开与折叠、截面等)的运用，得分率很高。9题考察多项式次数，其中部分同学马虎把常数项24的次数作为多项式次数，75分数卷中30人出错，错误率为40%。14题联系实际求图形面积，不少同学无法根据总长度和宽表示出长，最终表示出面积。(总长12，三个宽，2个长)未能很好的从图形中找出等量关系，得出结论。15题为探索规律题目，部分同学能得出规律，但无法转化为有效语言，准确作出解答。
填空题17-21得分率较高，16题为科学计数法，其中添加一个问题就是需要将82.62万人次，转化为人，这一步对部分同学存在困难，从而出错。
解答题22题为有理数计算，23题是整式化简题，24提示主视图和左视图，25题是有理数运算应用，26题是简单规律题，得分率都比较高。27题为整式应用，部分同学用代数式表示该问题时，没有化简。28题为探索规律题，第一问学生基本都能正确解答，在第二问规律运用时，个别学生还是复杂的把分数同分，然后相加，出错率高，只有少数同学正确运用第一问得出的规律，轻松解决问题。以后教学，要适当引导学生对结论加以运用。
七年级英语期中试卷范文第6篇
1、选出下列加点字注音有误的一项( )(3分)
A 蜕(tuì)变 玷(diàn)污 诅(zǔ)咒 倔(jué)强
B 堕 (duò) 落 贪婪( lán) 禀( bǐng)告 奢(shē)侈
C 应 和(hè) 水藻( zhǎo) 澹澹(dàn) 栖( qī)息
D 枯涸(hé) 迸(bèng)溅 酝酿(niàng) 梦寐(meì)
2、下列选项中没有错别字的一组是( )(3分)
A 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴
B 镶嵌 湛蓝 险象叠生 清澈见底
C 响晴 空灵 仙露琼桨 宽敞明亮
D 缘份 猝然 波光粼粼 头晕目眩
3、下列句子只用了一种修辞手法的是( )(3分)
A 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
B 红的像火，粉的像霞，白的像雪。
C 吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D 放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
4、下面是五则广告语中的精品，仔细品味，你最喜欢哪一则?请谈谈理由。(3分)
(1)人头马XO：人头马一开，好事自然来。
(2)菲利浦电器：让我们做的更好。
(3)蓝天六必治牙膏：牙好，胃口就好，吃嘛嘛香
(4)铁达时手表：不在乎天长地久只要曾经拥有
(5)联想电脑：人类失去联想世界将会怎样
5、结合语境，下列句子表达得体的一项是( )(3分)
A、当同学向你请教问题时，你说：有何见教?请问吧。
B、当你骑车碰了别人的车时，你说：对不起，没碰坏哪里吧?
C、当老师到你家家访时，你说：你是无事不登三宝殿啊!
D、当朋友邀你看球赛时，你说：快考试了，没空!
6、下列句中加点的成语使用不正确的一项是( )(3分)
A、你的讲话使我获益匪浅。
B、篮球赛输了，不应该怨天尤人，而应该吸取教训，提高技艺。
C、听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
D、许多的名胜古迹令人留连忘返。
7、根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。(4分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼，春，以她的盎然生机、秀丽妩媚动人心弦;夏，心她的热情奔放、炽热强悍激人奋发;________________
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8、自然是人类之友，我们从小就要培养自己与自然和谐相处的意识，3月6日是国际环境日，某中学七年级(3)班召开主题班会活动。班会前，大家展开了广泛的社会调查，有的同学去环保局采访专家，有的同学走进自然，有的同学查阅资料搜集素材请你根据情境完成下列问题。(8分)