人教版数学幼升小范文第1篇
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
1、自我介绍
小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒
人教版数学幼升小范文第2篇
1.准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。
2.口算20以内的加减法。
3.给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。
4.灵活举例，理解应用题。
5.认识人民币，会玩买卖游戏。
二、空间想象
1.用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。
2.几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。
三、逻辑思维
1.对不同东西进行归类。
2.按照一定规律补充数字或补画图形。
3.给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。
四、发散思维
1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?
(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。
2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。
3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。
4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。
拼音考点：
1.口头考试：给几个简单的拼音读出来。
2.会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑袋、手、口、头等。
3.讲故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。
4.拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把动物和叫声连线。
5.瞬时记忆：
A.给出植物、动物、数字等图片，5秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。
B.老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。
附加考题：
1.文艺展示：唱一首自己喜欢的歌或者跳一小段舞蹈。
2.体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍球都不少于10个为合格。
1.一张纸撕一次变成三张;一张纸撕一次撕出四个口;六根牙签摆出5个正方形;四根牙签摆出3个三角形。
2.谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。
3.数字，找出其中的规律，并填写完整：
1、
2、
3、
4、
6、()、12
4.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?
5.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?
6.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满，宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?
7.谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。
8.为啥北极熊不吃企鹅?
9.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?
1.有一车库进来2辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少?
2.天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡?
3.小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球?
4.1到9九个数，将它们分类，如
1、
3、
5、
7、9/
2、
4、
6、8是按奇偶数分的，现问
1、
3、
7、8/
5、9/
2、
4、6，是按什么把它们分成3类呢?
5.找出数字规律，并将其填写完整：第一组为
1、
2、
3、
4、
6、()、12;第二组为1，11，21，1211，()，()，();
6.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?
7.第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第三个天平：一端是1个梨和1个苹果，请问，另一端该有几个桃子，天平才能呈水平状态。
1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?
2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?
3、10+8=?
4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：
1、
2、
3、
4、
6、()、12
5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?
6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?
7、读儿歌：
三轮车，三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块，你说奇怪不奇怪!
8、自己读谜面，然后猜
A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪
B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷
9、数学填数
2+()=13;13-()=8;3+5=();4+6=();8+6=();13+8=()
10、比67大的数说3个，比67小的数说3个
11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?
12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?
13、一张纸撕一次变成三张
14、一张纸撕一次撕出四个口
15、六根牙签摆出5个正方形
16、四根牙签摆出3个三角形
17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?
18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?
19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。
20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
21、小明能推动汽车，为什么?
22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征?
23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?
24、评价一下自己在幼儿园里的情况
25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)
春天到了，花儿笑了， 夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了， 冬天到了，雪花飘飘。
26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子?
27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?
28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么?打少二拍怎么打?少三拍怎么打?
29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?
30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?
31、春夏秋冬的区别和特征
32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?
33、小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。
34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?
35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?
36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?
37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?
38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快，()跑得最慢。
39、自我介绍
指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。
(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
(2)你家住在哪里?你家有几口人?
(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
40、为啥北极熊不吃企鹅?
41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?
42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?
43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?
44、常识题：鸡和鸭有什么不同?
1. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6( )12
2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?
答 (8+1+1)X(1+3)=40人
3. 10+8=? 答 18
4. 老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?
答：8-1-4=3人
5. 有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?
答：2+0.5+0.5=3杯
7. 草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?答：草莓4个桃子3个
9. 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1,长方代表2，三角3,正方4,五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
A.拼6B.拼10C.拼13
11. 数学填数
2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )
4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )
12. 比67大的数说3个，比67小的数说3个
13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?
答：20+20=40个
14. 填数:
其
一、8 ( ) 10 5 12 6 (14 ) 7;
其
二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 (5 ) (9)
15. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?
16. 一张纸撕一次 变成三张答：对折后从折角处往对角撕
17. 一张纸撕一次 撕出四个口
18. 六根牙签摆出5个正方形答：摆“田”字形
19. 四根牙签摆出3个三角形答：等边三角形中间加一根
20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?
21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?
22. 假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。
23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。
答：黑白黑黑白白
24. 小明能推动汽车，为什么
答：车在坡上
25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征答：小明是男生 ，小明个子高
26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人答：40人
27. 评价一下自己在幼儿园里的情况
29. 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子答：7-4=3只
30. 公共汽车上，第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3人，问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票答：车剩下5-2+3=6人一共卖了5+2+3=10张票
31. 打节奏，( 嗒 嗒 嗒嗒)问：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打
32. 我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?
33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?
34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。
35. 评价一下自己在幼儿园里的情况
36. 春夏秋冬的区别和特征
37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?答：6+5+1=12人
38. 小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。
39. 妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁? 答：3岁
40. 两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?答：5+5=10块
41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?答：7+8+1=16人
42. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?
答：6+4=10角合1元
43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? ( )跑得最快，( )跑得最慢。答：黄兔跑最快白兔跑最慢
44. 自我介绍
指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。
(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
(2)你家住在哪里?你家有几口人?
(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?
(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过1组，再检测下面一组.没通过再检测2组，直到七组测完为止.
(1) 检测1
2 4 6 8
3 4 2 9
8 2 4 5 7
2 9 8 7 4 2
5 6 7 2 3 9 4
2 5 3 4 8 6 7
5 3 8 7 1 2 3 4 5
(2) 检测2
1 3 5 7 9 11
2 4 6 8 10 12 14
1 5 6 7 8 9 10 12
3 6 9 9 6 3 5 7 6
9 8 5 2 1 3 6 10
2 1 5 9 7 1 3 5 8
7 9 6 4 8 3 5 2
46. 为啥北极熊不吃企鹅?答：企鹅在南极
47. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?答：3个或者6个
48. 常识题：鸡和鸭有什么不同?答：一个在岸上，一个在水里
49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?
50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?答：放水进坑里。
1. 有1到9这9个数 将他们分类
例如
1，3，5，7，9
2，4，6，8
是按照奇数和偶数将他们分成两类的
现在问
1，3，7，8
5，9
2，4，6
是按照什么将他们分成3类的呢?
2. 请你跟着老师读单词和句子。 Head nose cat banana bee black
This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.
3. 有一列火车，一共6节，问这列火车在开时候有几个轮子。(30秒需回答)
4. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色可以拼出几个6?
5. 有多少个樱桃?有多少个花生?(30秒内答题)
8. 小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人?
9. 东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆?
10. 数数检测
(1)用实物从1数到100.
(2)3个3个的数，数到39.
(3)5个5个的数，数到100.
(4)2个2个的数，数到30.
(5)10个10个的数，数到100.
11. 请将1—9数字填入9个格子里，使横竖斜3个格子内数字之和相等;12. 请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：
854126 712214 532462 192457 654781 357812
14. 请念出：“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”
15.“
1、
4、?、
10、?、16“，请在问号处填上符合规律的数字;
16. 两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花，请问在风的作用下哪个气球跑的更快?答：铁块
17. 天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。
答：6除3=26除2=3即一个苹果等于2个桃子一个梨子等于3个桃子所以 3+2=5
18. 用花盆摆一个正方形，要求每边至少有两个花盆，问，最少需要几个花盆?答：四盆
19. 一个正方形撕两次成四个三角形答：对角撕
20. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔 兔=6，问猫=?答： 8
第一部分语文
一、语言表达
师生对话
1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?
2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?
3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。
4.看图说话。
(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)
二、观察，记忆
1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。
2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来
3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问
(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)
三、积累，联想，创造
1.词语接龙(可以音同字不同)
2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。
3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。
4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?
(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。)
1。鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?
2。一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?
3。小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?
4。老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?
5。有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?
6。草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?
7。小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?
8。一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。
A、拼6B、拼10C、拼13
9。数学填数
2+()=13;13-()=8;3+5=()
4+6=();8+6=();13-8=()
10。比67大的数说3个，比67小的数说3个。
11。一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?
12。幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?
13。小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?
14。河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子?
15。公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?
16。你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?
17。妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?
18。两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?
19。猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=()
20。“
1、
4、()、
人教版数学幼升小范文第3篇
【面试题目】
1、姓名;
2、幼儿园名字;
3、会唱歌吗，会的现场唱歌;
4、认图形;
5、认颜色;
6、单位数加减;
7、前面6通过了就双位数加减，没有进位;
8、前面7通过了就双位数加减，有进位。 腩腩
广铁一小(铁一小学)
【面试题目】问名字，几岁，爸爸妈妈名字，是做什么工作的，住哪里?再问会唱歌跳舞吗?表演一个舞蹈动作。(我家的是女孩地段生，这是她面试完出来她告诉我的大概面试题目，我在教室外看见其他孩子面试的都不同。) cmxy3
【面试题目】老师问了小朋友的姓名、父母是作什么的，住在哪里，家里有几个人，是哪个幼儿园毕业 的，平时喜欢做什么? 经验分享：
1、起码的礼仪常规复习:问好，走时说谢谢，和老师交流不要怕，不知道时如
实说不知道，眼睛看着老师，坐的时候要坐直，手脚放好，不要乱动;
2、起码的个人和家庭情况复习;
3、着装上穿上平时喜欢的。 小骅
黄花小学
【面试题目】1.安静地坐2分钟
2.讲一个故事 3.英语念数字 4.十以内加法 欣颐妈
东风东小学
【面试题目】叫什么名字，父母亲名字，会唱什么歌，读什么幼儿园，7减3等于几，6加2等于几，相当简单，不到五分钟搞定 jackson0308
培正小学 【面试题目】
1、有什么特长，表演一下;
2、自我介绍;
3、20以内的加减法。
小北路小学
【面试题目】
1、 父母的姓名;
2、 10以内的计算题;
3、 看图讲故事;
4、 小朋友的特长是什么，现场表演。
文德路小学
【面试题目】
1、 自我介绍以及家庭成员介绍;
2、 有什么兴趣爱好，表演来看看;
3、 20以内的加减法;
4、 思维数学题目;
5、 看图说话。
中星小学
【面试题目】1. 自我介绍;2. 10以内加减;3. 认图形;4. 看图说话。
大沙头小学(地段生)
【面试题目】
1、自我介绍;
2、20以内的加减法;
3、图形的分类;
4、时钟看时间;
5、父母的名字;
6、介绍自己的特长。
越秀区育才小学：【面试题目】
1、父母姓名、工作类型、家庭住址;
2、逻辑题：找图形规律;
3、10内加减2题，10外加减2题
海珠区
海珠金碧一小
【面试题目】
1、十以内的加减法;
2、父母姓名及手机号码;
3、家住哪里;
4、认时间，就是图片上有个钟的指针时间，让孩子说出来;
5、自己的出生年月日;
【经验总结】孩子们普遍不会主动和面试老师打招呼，不会主动礼貌，减法相对加法会差点，大多数孩子不会认半点。 桔子里
客村小学
【面试题目】考20以内加减，认字，女儿还下了一字马，唱了一首歌，还讲了个英
语小故事，还问了些生活小知识。面试时间长达十五分钟，女儿面试出来后说看见老师在她的资料上写了“优秀”。 诗涵妈妈
中大附小
【面试题目】第一关(考记忆力)：老师给她看了一张图片，上面有各种小动物，过一会儿拿走，然后问图上有什么。这道题女儿答的很顺溜，出来时还记得答案，说有5只松鼠，4只小鹿，2只小鸟，4只小兔子等等等等。。。
第二关(考观察力)：就是找不同，拿两幅图画来找不同，找出的不同越多越好。女儿说她一共找出了6个还是7个不同。
第三关(考表达力)：给了4幅图画，看图说故事。4幅图画并不关联，是4个不同故事。这关我原来挺担心的，女儿不是那种非常活跃的孩子，我担心她在老师跟前不敢发挥，根据结果来看她现场发挥应该还不错。
第四关(考注意力)：说放了一段录音，是关于小松鼠和松果什么的。录音放完，4个老师每人问了1或2个问题，女儿告诉我她都答出来。 第五关(考模仿力)：给了一张图画，让女儿照着样子画出来。图画是抽像的，有什么线条和点点的，具体是什么样子，她也不肯多说。 [经验总结]面试当天家长在校门口就被拦下，孩子需要独自一人在老师安排下参加不同组的面试，整个过程我家的花了大概一个小时二十分钟，不过女儿说大多数时间是在小板凳上等着候考。完成一组后，就去另一组的区域排队。为了公平公正，每组都会有四到五个老师同时考核问问题。后来我在论坛上看到其他家长的面试分享，考的内容和我家的并不相同。因为一千多人分两天考，第二天的考试内容据说全换了，大概是怕漏题或作弊吧。唯一肯定的是不会考语数外，中大附小看中的是孩子的思维能力。
Cynthiachen0420
昌岗东路小学
【面试题目】
1、10以内加减法
2、看图讲故事
3、牙签按图拼图形 csj_csj
海珠区实验小学
【面试题目】 1.20以内加减; 2.思维题;
3.家庭情况;
备注：家长也是需要面试的哦，主要问及家庭教育观以及孩子的教育谁管理。
同福中路第一小学
【面试题目】1.20以内加减;
2.看图说话;
3.思维题。
宝玉直小学 【面试题目】
1、自我介绍;
2、说出家庭地址和父母电话;
3、看图讲故事;
4、10以内的加减法。
滨江东2小学：
【面试题目】
1、 问19后面的号码是什么?
2、 问小朋友在外面和妈妈走散怎么办?还说有个阿姨过来说跟他一起找妈妈怎么办?
3、 考2位数的加法。
天河区
华南师范大学附属小学
【面试题目】
1、背诵《春晓》;
2、介绍家庭成员。
华景小学
【面试题目】
1、 重复老师说的数字;
2、 搭积木;
3、 爱好。
华阳小学 【面试题目】
1、简单数学加减法;
2、唐诗背诵;
3、个人展示;
4、问父母亲职业;
5、看图讲故事;
6、拼图;
7、加减法。
先烈东珠江新城校区【面试题目】
1、9+8=?;
2、还有你会唱歌吗?唱来听听? 白云区
白云区玫瑰园时代朝天小学(私立)
【面试题目】独立面试孩子，家长不让跟着。而且是一对一的面试，后来女儿出来说，问题有口算题，语文看图讲故事，还有才艺。 露莹妈妈
广外外校
【面试题目】写字，拼图，数学题，下飞行棋，看短片后说出内容及文字，物品归类，平衡木 江初二
同和小学， 【面试题目】考20内的加减法，70背到80，拼音的认读，才艺表演，安全问答，汉字的认读，还有别的， fhmql1213
景泰小学
【面试题目】
1、自我介绍;
2、写名字;
3、找不同;
4、说出自己的爱好;
5、20以内的加减法。
培英实验小学
【面试题目】
1、数学是10以内的加减;
2、语文是看图讲故事(图中有一个小朋友，一只西瓜，一只猴子);
3、还要唱一首歌，跟着老师做操、跳舞;
4、和小朋友一起做拼图游戏(有合作和比赛，6个小朋友分2组)。
广外外校【面试题目】
1、 写名字;
2、 看图说出节日名称;
3、 看图编小故事;
4、 积木拼小鸟;
5、 画对称图(圣诞树);
6、 乒乓球拍上放球保持平衡(拍上没掉的球越多，分数越高)
广外附小面试【面试题目】
1、 看图问图型，颜色;
2、 家长的电话号码;
3、 10以内的加减;
4、 看图说话。 黄浦区
黄埔区港湾小学
【面试题目】老师连续说五个词，如苹果、镜子、小鸡、楼梯、眼镜，小孩听完后看能背出几个
番禺区 番禺区华师附小
【面试题目】20以内加减法有十道，写十个汉字，父亲或母亲的手机号码，画一幅画
【面试过程】每个小朋友进入教室后(父母不准进去)，老师会发每人一张卷子，小朋友要自己写上姓名，然后就是以上那些题目。完成笔试后老师会把小朋友叫来讲下自己所画的内容，然后数数，认一下色卡里的颜色图案，会问会不会英语。最后悔让小朋友唱首歌。我小孩当时没想好唱什么歌就直接给老师说我给你讲个故事吧。 【经验总结】总体感觉内容还是挺多的，有些我觉得还是很有必要的，现在不像我们小时有学前班，所以我觉得小孩要会写，认不少汉字，至于英语我个人认为会不会不重要以后会系统地学
荔湾区 詹天佑小学
【面试题目】计算，看图说话，认图形 轩B妈
坑口小学
【面试题目】写自已的名字，二十以内加减法计算，问你在幼儿园喜欢做什么?儿子答画画。老师给了一张纸他开始画画，儿子画了小鸡，小兔，大象，梅花鹿。 tangxy74
西关培正小学
人教版数学幼升小范文第4篇
语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。
1、自我介绍
小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?
考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。
2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?
考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。
3、你家住在哪里?你家有几口人?
考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。
4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?
考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。
5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?
考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。
6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址
考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。
7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园
考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒
自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒
人教版数学幼升小范文第5篇
幼升小主考综合能力 英语成决胜筹码
近日，热热闹闹的幼升小考试进入收尾阶段。与往年比起来，今年的考题内容丰富、形式灵活，大多学校采取“笔试+面试”的形式，多角度的对孩子们进行评测，显得更加科学严谨。紧张激烈的考试，让广大家长和孩子进行了一场心智的大考验。
女孩桐桐的妈妈说：“大家都希望孩子能上口碑和校风好一点的小学，这样就离重点中学、重点大学更进一步了，真是不敢让孩子输在起跑线上呢。”少儿教育专家，来自瑞思学科英语的Sally女士说：“小学和初中阶段，是培养一个孩子性格、学习生活习惯和各种能力的关键时期，家长应正视幼升小考试，不要人云亦云的跟风。并利用择校这一阶段看清孩子的优缺点，有针对性的帮助孩子成长。”
灵活运用知识点，考察孩子的理解力
语文、数学、英语是幼升小考试中必不可少的。某北京知名小学入学测试中，有常规的认字、写字、加减法、识英文等，也有奥数题和某些考察孩子日常知识的题。如有一道题是“一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?”这就不单纯是考加减法，而是需要孩子具备生活常识和图形思维能力。
笔试中也考察孩子的观察力和评判力，比如让孩子描述春夏秋冬的特征和区别;让孩子自我评价在幼儿园的表现等。这些题都没有标准答案，一位老师对我们说：“作为老师，最高兴看到的就是孩子能举一反三，这代表孩子对知识有理解力，能够有效的学习知识并为我所用。”
面对灵活多变的试题，大多数孩子都有点紧张。而一位刚刚参加完北京四中的面试，来自瑞思中关村大恒中心的“小才女”Angle却显得很轻松：“考试中有道题是描述四季有什么区别，以前上课时我们都一起画过。绿色的树代表春天;深绿的是夏天;黄色的树代表秋天，五颜六色的是圣诞树代表冬天。考试的时候我用彩笔画出来的，老师还夸我呢。”
面试测评综合能力，英语水平占优势
面试环节与笔试相比，就更为灵活多变，如有的学校会问世博会一轴四馆是哪些，有多少国家参与展览;有学校问火灾时，身边没有灭火器，你会怎么办。这些题考察了孩子是否具有国际化的、更开放的视野，还有基于日常学习的基础知识如何解决问题。近几年来，越来越多的学校开展了面试环节，家长们也对幼升小面试愈加重视，市面上的培训机构随之增多。
一位来刚陪孩子参加完幼升小考试的家长说：“市面上的一些培训班也报过一些，但感觉在瑞思美国小学学到的东西最能派上用场。因为在瑞思有很多上台用英语演讲的机会，在孩子的思维和表达方式方面得到很多锻炼。”这位家长的儿子Jack也说：“今天面试我们的是一个外国叔叔，他英语说得真好听，我们谈了我爸爸妈妈，我给他讲我最喜欢的飞机，我们聊了好半天。”问起他紧张不紧张，他说一脸轻松的摆了摆手。
重视孩子的能力培养，应从日常做起
据瑞思学科英语学术总监Sally女士表示：3—5岁的幼儿园宝宝是性格培养的关键期，这个阶段的孩子最有探索精神，他们已经非常渴望参与探索型团队活动。家长要多一份耐心，不要一蹴而就，对孩子进行“拔苗助长”式的教育。应在日常生活中，有意识的培养孩子的独立思考能力和演讲演示能力等。
人教版数学幼升小范文第6篇
1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
小学入学模拟测试题
1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)
2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。
3、在家里，哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。
4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。
5、今天是几月几日，星期几。
6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?
7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。
8、你喜欢什么运动?
9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?
几道小学入学测试题
1。妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?
2。两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?
一、语言表达师生对话1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。4.看图说话。(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)
二、观察，记忆1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到 了什么。2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画 或写出来3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)
三、积累，联想，创造1.词语接龙(可以音同字不同)2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆 解决难题的办法越多或独特的适当加分。)[align=center][b]第二部分数学[/b][/align]
一、发散思维，逆向思维1.填空()+3=75+()=98-()=2()-6=4()+()=()()- ()=()2.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像6 -
整地唱一支歌，音准，节奏吐字都一般(2分)5.不能完整地唱一支歌，音准，节奏吐字都差(1分)6.不会唱(0分)来源不详