安全生产教育范文第1篇
安 全 生 产 手 册
目 录
一、“三不伤害”
4二、本职工作岗位
三、各尽其职(其责)
四、维护自己人身权利
五、电的知识
六、什么叫高处作业9
七、高处作业安全防护措施
八、什么叫“三宝、四口、五临边”
九、什么叫三级安全教育
十、建筑业文明施工十
一、为什么要保护安全防护设施 十
二、施工现场“十不准” 十
三、十项安全技术措施十
四、什么叫事故应急预案
3序 言
民工是我省改革开放和工业化城镇 化进军中涌现出来的一支新型劳动大军， 在建筑业占主要组成部分。为此，我们
编这部手册的目的，就是要使广大建筑 民工能懂得安全生产中的应知应会，进 一步保护自己。
本手册我们在编制中，我们参照有 关国家法律、法规、条例的条文尽量做 到通俗易懂。
编者
友情提示
但愿这本手册能够使广大民工同 志们从中获得应知应会的知识，在工 作中发挥成效，与我们的企业团结奋 进、共同发展。
※※※※※※※
总编：曹新保 副总编：蔡桂英
编委：骆华、赵龙泽、朱新才、
赵以成、卞缘缘
2一、“三不伤害”
爱护安全防护设施，就是爱护 自己。在每天的工作中做到：不伤 他人，不伤自己，不被他人伤害。 因我们大多数劳动者，来自家庭的 主要成员，若有伤害。将会给自己
带来极大的痛苦，给家庭带来极 大的损失。
三、各尽其职(其责)
不要做自己岗以外的事，如：不 是电工不要操作接电线，不是机械操 作工，不要操作，凡是现场“禁止” 的事，都不要去做，否则对自己“百害无利”。安全生产，人人有责，仅管理 人员到每个岗位民工，各自都有各自 职责，如：某一工地一民工擅自开龙 门架，被安全部门罚款200元。想想 看，何苦?
6二、本职工作岗位
遵守规章制、劳动纪律，不违 章操作。千万不要认为以上是在约 束自己，切记：无论是规章制度和 操作规程，都是人们长期以实践经 验中，从血的教训中总结出来的。 要想做到高高兴兴上班，平平安安
下班，每月能拿到自己应得的工资，就要遵章守纪，不违章。
四、维护自己人身权利
当施工现场出现较大隐患或 隐患未能排出对自己有伤害威胁 时，工人有权拒绝上岗，有权向 上一级领导机构举报。例：某一 工地，工长叫二名工人在一直径 2米，深5米的降水井边干活， 二名工人要求工长把降水井防护 起来，否则不服从分配。7
五、电的知识
在我们日常生活、工作中，几 乎到处都要电。但电究竟是什么呢? 电分为正电和负电，正电和负电相 交时就会产生电流。当人体触电， 电流通过人体与大地或导体，开成 闭合回路，这就叫触电。所以，我 们不是专业电工，就不要擅自去碰 它，更不要随意乱接电线。
8七、高处作业安全防护措施
1、凡是进行高处作业施工的，应有脚手架、平台、梯子、防护围栏、 安全带、安全网等。
2、凡从事高处作业人员应接受安全教育，应有专门安全技术交底。
3、高处作业人员要经过体检，应为作业人员提供安全帽、安全带等安 全防护用品。
4、高处作业所用工具、材料严禁投掷。
5、高处作业应设可靠扶梯，作业人员不得沿着立杆与栏杆攀登。
6、雨雪天气应采取防滑措施，当风力在5级以上和雷电、暴雨、大雾 等气候，不得进行露天作业。
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六、什么叫高处作业
凡在坠落高度离落地面2米以 上(含2米)有可能坠落的高处， 均称为高处作业。 高处作业分四个等级： 一级高处作业：2-5米 二级高处作业：5-15米 三级高处作业：15-30米 四级高处作业：30米以上。 高处作业位置：建筑物临边，洞口以 及悬空作业场所。
9八、什么叫“三宝”“四口”“五临边”
一、“三宝”：安全帽、安全带、安全网
二、“四口”：楼梯口、电梯井口、预留 洞口、料台口
三、“五临边”：沟坑槽临边、楼梯临边 平台或阳台临边、楼层临边、屋面临边。要求：进入工地必须带安全帽;高处悬
空作业必须系安全带，安全网由施 工企业按规范挂设。
“四口、五临边”必须按规范要求搭
设安全防护设施，无法搭设防护 的要系安全带。
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1九、什么叫三级安全教育
1、公司级安全教育：
主要是施工行业的国家有关法 律、法规、规范标准及安全生产 基本知识，企业规章制度。
2、项目部级安全教育： 主要是安全技术及规章制度
3、班组级安全教育： 主要是安全技术操作规程及班 组劳动纪律。
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2十一、为什么要保护安全防护设施
安全防护设施即是“四口、五临边”和建筑物周边的防护栏杆、安全网、脚 手架隔层竹芭及连墙件，机械防护棚、 安全通道口防护棚以及各种警标牌。它 是用于施工现场安全防护和安全警示。 任何人不得擅自拆除，若因工作需要拆 除，必须经项目负责人同意，方可拆除。1
4十、建筑业文明施工
随着建筑业的发展，要树立以 人为本的思想。在新形势下，要改 变工人的作业环境、卫生环境、居 住环境、娱乐环境。
作业环境：减少污染，施工场 所整洁、平坦。
卫生环境：食堂要有“五小” 设施。保障工人身体健康，要配备 保健药箱，厕所要水冲洗和专人打 扫。居住环境：宿舍要卫生整洁， 有足够的生活空间。
学习环境：要有固定的学习场 所，有条件的要配备电视、DVD 及阅览室。
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3十二、施工现场“十不准“
1、不戴好安全帽，不准进入施工现场;
2、不系安全带，不准悬空处作业;
3、不是机械操作工人，不准开机械设 备;
4、高处作业不准打打闹闹，不准从高 处抛掷杂物;
5、吊钩下不准站人;
6、龙门(井)架不准人上下;
7、不准穿高跟鞋、拖鞋或光脚进入现 场;
8、不准擅自拆卸施工现场的脚手架等 防护设施、安全标志和警告牌;
9、不准酒后上岗作业;
10、不准带小孩进入施工现场。
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5十三、十项安全技术措施
1、要按规定使用“三宝“;
2、机械设备防护装置，一定要齐 全有效;
3、起重吊装设备必须有超高限位 器、停车器、断绳保险器等装置。各 种机械设备都不准“带病”通行，不 准超负荷作业，不准在运行中保养。
4、施工现场用电必须符合
9、在建工程的楼梯口，预留洞 口、通道口、电梯井口等，必须用 栏杆或盖板加以防护;
10、施工现场道路畅通、材料、 构件堆放整齐;场内悬崖、陡坎等 处所，应用篱笆、木板或铁丝网等 围设棚栏;施工现场安全标语和安 全色标的要求;场内危险地区夜间 要挂红灯示警。 JGJ46-2005《施工现场临时用电安全技术规范》;
5、现场电动机械和手持电动工具必须分别设置二级和三级漏电保护。
6、脚手架及其搭设必须符合规程要求;
7、缆风绳设置及其装置必须符合规程要求;
8、高处作业严禁穿高跟鞋、硬底
和带钉易滑的鞋
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十四、什么叫事故应急预案
因建筑行业是一种高危行业，所 以施工现场在组织施工的同时，要以 人为本，若现场发生事故，就要从最 大程度预防和减少人员伤亡作首要目 的。
事故应急预案由企业编制，组建 组织机构，配备相应的器材。现场项 目部和施工班分级响应配合演练，已 便于保障统一指挥、统一调备器材 和资金，统一组织人员共同疏散人员， 共同组织求援。
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安全生产教育范文第2篇
企业安全生产教育培训资料安全教育是安全生产管理工作中一项十分重要的内容，它是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。安全教育是使人人关心安全，树立良好的安全意识，在各行各业形成良好的安全生产环境，在各行业形成种良好的安全文化氛围。按照 1995 年劳动部颁布《企业职工劳动安全卫生教育管理规定》及有关要求，企业应采取切实有效的措施，加强对其各类工作人员的安全生产知识教育培训。 1. 类型 对企业职工进行安全知识教育主要是对企业中的管理人员和生产岗位一线职工两类人员进行安全生产知识的教育。这两类人员中又可以细分，且针对不同类型的人员，教育的重点有所不同。企业职工安全知识教育的类型如图所示。 企业安全教育类型 管理人员 一线职工 领导干部 技术干部 行政干部 专职安全干部 新工人 特种作业人员 新产品新工艺新技术作业工人 复员人员 调岗人员 2. 管理人员安全教育 (1)对企业法人代表人和厂长、经理主要应进行安全生产方针、政策、法规、规章制度、基本安全技术知识、基本安全管理知识的教育。其目的是提高对安全生产方针的认识，增强安全生产责任感和自觉性;懂得并掌握基本的安全生产技术和安全管理方法;促使关心、重视安全生产，积极作出安全管理工作;以身作则遵章守纪，并能积极支持安技部门的工作，为安全生产提供良好的条件。安全教育时间不得少于40 学时。 (2)对技术干部的教育主要包括： 安全生产方针、政策和法律、法规;本职安全生产责任制，主要是在落实“三同时”，实现安全技术措施他们应承担的责任;典型事故案例剖析;系统安全生产工程知识;基本的安全技术知识。工程技术人员特别是在产品的设计、研制阶段，新工艺、新技术、新材料的研究试用阶段，如能找出存在的危险，预先采取措施加以预防或消除，就可为安全生产创造极为有利的条件。安全教育时间不得少于24 学时。 (3)对行政管理干部教育的主要内容是安全生产方针政策和法律、法规，安全技术知识以及他们本职的安全生产责任制。目的是提高责任感和自觉性，主动支持安全生产工作。安全教育时间不得少于24 学时。 (4)对安全生产管理人员教育的主要内容是国家有关安全生产方针、政策、法规和标准，企业安全生产管理，安全技术，劳动卫生知识，安全文化，工伤保险，职工伤亡事故和职业病统计报告及调查处理程序，有关事故案例及事故应急处理措施等内容。安全教育时间不得少于120 学时。 3.职工的安全教育 职工的安全教育主要有三级教育、特种作业和经常性教育二种形式。 (1)三级教育是指： 第一级：入厂教育。新入厂的职工(干部和工人)或调动工作的工人以及新到厂的临时工、合同工、培训和实习人员等在分配到车间和工作地点以前，要由厂劳资部门组织，安全部门进行初步安全教育。其内容包括国家有关安全生产方针政策和法规，本厂安全生产的一般状况，企业内部特殊危险部位的介绍，一般的机械电气安全知识，入厂安全须知和预防事故的基本知识。经考试合格后，再分配到车间。 第二级：车间教育。是指在新职工或调动工作的工人在分配到车间后进行的安全教育。由车间主管安全的主任负责，车间安全员进行教育。教育内容有本车间的生产概况，安全生产情况，本车间的劳动纪律和生产规则，安全注意事项，车间的危险邻位，危险机电设施、尘毒作业情况，以及必须遵守的安全生产规章制度。 第三级：岗位教育。是指由工段、班组长对新到岗位工作的工人进行的上岗前安全教育。教育内容有工段、班组安全生产概况，工作性质和职责范围，应知应会，岗位工种的工作性质、机电设备的安全操作方法，各种安全防护设施的性能和作用，工作地点的环境卫生及尘源、毒源、危险机件，危险物的控制方法，个人防护用具的使用方法，以及发生事故时的紧急救灾措施和安全撤退路线。 三级安全教育时间不得少于40 学时。工人经考试合格，领到安全操作证后，方可独立进行操作。没有经过三级教育并考试不合格者绝对禁止独立操作。 (2)特种作业教育是指对接触危险性较大的特种作业人员，如电气、超重、焊接、司机、锅炉、压力容器等工种的工人所进行的专门安全技术知识培训。特种作业人员必须通过脱产或半脱产培训，并经过严格考试合格后，才能准许操作。这种培训至少每年一次。另外，在新工艺、新技术、新设备、新产品投产前
也要按新的安全操作规程，教育和培训参加操作的岗位工人和有关人员。 (3)对职工应进行广泛的经常性安全教育，要在生产过程的自始至终坚持不断。一般的教育方法是班前布置、班中检查、班后总结，使安全教育制度化。重点设备或装置大修，应进行停车前、检修前和开车前的专门安全教育，安技部门应配合主管部门和检修单位进行教育，以确保安全检修。企业应集个力量确保安全检修。对重大危险性作业，作业前施工部门和安技部门必须按预定的安全措施和要求，对施工人员进行安全教育，否则不能作业。 4.企业安全教育的方式方法 企业安全教育的方式方法是多种多样的。例如，宣传挂图、安全科教电影、电视以及幻灯片、报告、讲课以及座谈、开展安全竞赛及安全日活动，安全教育展览及资料图书等。另外还有实地参观，现场教育，介绍事故案例，安全会议，班前班后会，黑板报，简报等。一般可根据职工文化程度的不同。采用不同的方式方法。力求作到切实有效，使职工受到较好的安全教育。安全生产教育主要分为三种类型：宣传、教育、培训。宣传使人信服，教育给人提供信息，培训力图传授技能。实际上它们之间无明显的区别，结合使用就能收到一定的教育效果。 (1)宣传画、电影和幻灯。各种安全宣传画以不同方式促进安全。宣传画主要分为两类，一类是正面宣传画，说明小心谨慎、注意安全的好处;另一类是反面宣传画，指出粗心大意，盲目行事的恶果。通过宣传画可以阻止广泛流行的坏习惯，展现安全生产的优越性或对有关安全的特殊问题提供信息，予以劝告或指导。由于宣传画只给出危害的印象，为了说明事故的全部情节，表示出其环境、起源、危险状况和产生的后果，以及如何预防事故等问题，现在人们已利用影视等来提高人们的安全意识，同时也可以避免工人不愿意接受枯燥的命令相劝告。但应注意影视所反映的情况应符合正常劳动条件，如实地反映出工人的感觉，习惯和情况。给人虚假的感觉，不但不能保证安全，还会对生产带来不利影响。用文艺表演形式与娱乐性、趣味性相结合，也能收到良好的效果。 (2)报告、讲课和座谈。报告、讲课和座谈也是安全宣传教育的有力工具。特别是新工人一入企业，通过这种形式的安全教育，可以便他们对安全生产问题有一个概括的了解，针对事故状况、安全规则、保护措施等问题进行专题讲座，使听众与讲解人有直接，交换意见的机会，可以加强宣传教育的效果。
(3)安全竞赛及安全活动。许多企业开展“百日无事故竞赛”，“安全生产×× 天”等多种形式的活动，可以提高职工安全生产的积极性。可把安全竞赛列入企业的安全计划中去，在车间班组进行安全竞赛，对优胜者给予奖励。当然，竞赛的成功与否不在于谁是优胜者，而在于降低整个企业的事故率。 经常开展深入细致的安全活动是必要的。做这项工作的办法是在某个范围内开展安全日、安全周或安全月活动。在许多工业企业开展这项活动时，通常是一般性的;但是在各企业内开展，可以集中在一个专门问题上。可以把本章前面讲过的不同种安全宣传工作结合起来。安全日、安全周或安全月活动在必要的情况下.还可得到政府有关部门的支持和赞助，通过报刊、广播、电视、电影等向人们宣传。这项活动可以包括展览、放映电影、示范表演、竞赛、讨论等等。 (4)展览及安全出版物。展览是以非常现实的方式使工人了解危害和怎样排除危害的措施。展览与有一定目的其他活动结合起来时，可以得到最佳效果。通过展览物，把注意力集中到有关工厂近来发生的事故上，目前社会上有大量的安全出版物，它们涉及的问题较为广泛，定期出版的安全杂志，通讯.简报，新的安全装置介绍、操作规则等方面的调查和研究成果，以及预防事故的新方法等，除了上述的方法外，还有许多进行安全宣传教育的方法。如，师傅带徒弟，现场教学;制定安全生产合同，作为安全生产目标管理的一部分等等。总之，各个企业要根据单位实际情况，因地制宜，有所创新，才能取很好的宣传教育效果。
安全生产教育范文第3篇
利用职工身边事教育身边人，邀请过去发生过事故的有关人员到班前会、周三安全学习会上现身说法，用自己亲身经历讲述了不注意安全给社会、企业、家庭和个人造成的损害，对自己思想上存在的麻痹大意、习惯性违章问题进行了深刻的自检和批评,使大家受到心灵的震撼。还以兄弟单位、本矿近年来发生的安全事故案例为教材，采取参观安全案例警示以及观看安全宣传牌板等形式，组织职工一起深入剖析事故根源所在。
对事故经过原因及教训作了较为深刻的剖析，并提出了防范措施与特别警示，让职工对照检查，自我反省，时刻警示职工注意安全，牢记“前事不忘，后事之师”，不再去重蹈覆辙，确保在各自岗位上做好自主保安。防止类似事故再次发生
安全生产教育范文第4篇
1 高处作业时，材料码放必须平稳整齐。
2 使用的工具不得乱放。地面作业时应随时放人工具箱，高处作业应放人工具袋内。
3 作业时使用的铁钉，不得含在嘴中。
4 作业前应检查所使用的工具，如手柄有无松动、断裂等，手持电动工具的漏电保护器应试机检查，合格后方可使用。操作时戴绝缘手套。
5 使用手锯时，锯条必须调紧适度，下班时要放松，以防再使用时锯条突然暴断伤人。
6 成品、半成品、木材应堆放整齐，不得任意乱放。不得存放在在施工程内，木材码放高度不超过1.2m为宜。
7 木工作业场所的刨花、木屑、碎木必须自产自清、日产日清、活完场清。 8 用火必须事先申请用火证，并设专人监护。
㈡ 模板安装与拆除
1 模板安装应遵守下列规定：
1.作业前应认真检查模板、支撑等构件是否符合要求，钢模板有无严重锈蚀或变形，木模板及支撑材质是否合格。
2.地面上的支模场地必须平整夯实，并同时排除现场的不安全因素。
3.模板工程作业高度在2m和2m以上时，必须设置安全防护设施。
4.操作人员登高必须走人行梯道，严禁利用模板支撑攀登上下，不得在墙顶、独立梁及其他高处狭窄而无防护的模板面上行走。
5.模板的立柱顶撑必须设牢固的拉杆，不得与不牢靠和临时物件相连接。模板安装过程中，不得间歇，柱头、搭头、立柱顶撑、拉杆等必须安装牢固成整体后，作业人员才允许离开。
6.基础及地下工程模板安装，必须检查基坑土壁边坡的稳定状况，基坑上口边沿1m以内不得堆放模板及材料。向槽(坑)内运送模板构件时，严禁抛掷。使用溜槽或起重机械运送，下方操作人员必须远离危险区域。
7.组装立柱模板时，四周必须设牢固支撑，如柱模在6m以上，应将几个柱模连成整体。支设独立梁模应搭设临时操作平台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走和立侧模。 2 模板拆除应遵守下列规定：
1.拆模必须满足拆模时所需混凝土强度，经工程技术领导同意，不得因拆模而影响工程质量。
2.拆模的顺序和方法。应按照先支后拆、后支先拆的顺序;先拆非承重模板，后拆承重的模板及支撑;在拆除用小钢模板支撑的顶板模板时，严禁将支柱全部拆除后，一次性拉拽拆除。已拆活动的模板，必须一次连续拆除完，方可停歇，严禁留下不安全隐患。
3.拆模作业时，必须设警戒区，严禁下方有人进入。拆模作业人员必须站在平稳牢固可靠的地方，保持自身平衡，不得猛撬，以防失稳坠落。
4.严禁用吊车直接吊除没有撬松动的模板，吊运大型整体模板时必须拴结牢固，且吊点平衡，吊装、运大钢模时必须用卡环连接，就位后必须拉接牢固方可卸除吊环。
5.拆除电梯井及大型孔洞模板时，下层必须支搭安全网等可靠防坠落措施。
6.拆除的模板支撑等材料，必须边拆、边清、边运、边码垛。高处拆下的材料，严禁向下抛掷。
3 木工机械
1 使用木工机械应遵守以下规定：
1.1.操作人员应经培训，熟悉使用的机械设备构造、性能和用途，掌握有关使用、维修、保养的安全操作知识。电路故障必须由专业电工排除。
1.2.作业前应试机，各部件运转正常后方可作业。开机前必须将机械周围及脚下作业区的杂物清理干净，必要时应在作业区铺垫板。
1.3.作业时必须扎紧袖口、理好衣角、扣好衣扣，不得戴手套。作业人员长发不得外露，女工必须戴工作帽。
1.4.机械运转过程中出现故障时，必须立即停机、切断电源。
1.5.链条、齿轮和皮带等传动部分，必须安装防护罩或防护板。
1.6.必须使用定向开关，严禁使用倒顺开关。
1.7.清理机械台面上的刨花、木屑，严禁直接用手清理。
1.8.每台机械应挂机械负责人和安全操作牌。
1.9.作业后必须拉闸，箱门锁好。 2 使用平刨必须遵守下列规定：
2.1.必须设置可靠的安全防护装置。
2.2.刨料时应保持身体平衡，双手操作。刨大面时，手应按在木料上面;刨小面时，手指应不低于料高的一半，并不得小于3cm。
2.3.每次刨削量不得超过1.5mm。进料速度应均匀，严禁在刨刀上方回料。
2.4.被刨木料的厚度小于3cm，长度小于40cm时，应用压板或压棍推进。厚度小于1.5cm，长度小于25cm的木料不得在平刨上加工。
2.5.刨旧料时必须先将铁钉、泥砂等清除干净。遇节疤、戗茬时应减慢送料速度，严禁手按节疤送料。
2.6.二人操作时，进料速度应配合一致。当木料前端越过刀口30cm后，下手操作人员方可接料。木料刨至尾端时，上手操作人员应注意早松手，下手操作人员不得猛拉。
2.7.换刀片前必须拉闸断电、并挂“有人操作，严禁合闸”的警示牌。
2.8.同一台平刨机的刀片重量、厚度必须一致，刀架与刀必须匹配，严禁使用不合格的刀具。紧固刀片的螺钉应相嵌入槽内，且距离刀背不得小于10mm。 3 使用压刨必须遵守下列规定：
3.1.二人操作，必须配合一致，接送料应站在机械的一侧，操作人员不得戴手套。
3.2.进料必须平直，发现木料走偏或卡住，应停机降低台面，调正木料。遇节疤应减慢送料速度。送料时手指必须与滚筒保持20cm以上距离。接料时，必须待料出台面后方可上手。
3.3，刨料长度小于前后滚中心距的木料，禁止在压刨机上加工。
3.4.木料厚度差2mm的不得同时进料。刨削吃刀量不得超过3mm。
3. 5.清理台面杂物时必须停机(停稳)、断电，用木棒进行清理。 4 使用圆盘锯(包括吊截锯)作业必须遵守下列规定：
4.1.圆盘锯必须装设分料器，锯片上方应有防护罩和滴水设备。开料锯与截料锯不得混用。
4.2.作业前应检查锯片不得有裂纹，不得连续缺齿，螺丝必须拧紧。
4.3.必须紧贴靠尺送料，不得用力过猛，遇硬节疤应慢推。必须待出料超过锯片15cm方可上手接料，不得用手硬拉。
4.4.短窄料应用推棍，接料使用刨钩。严禁锯小于50cm长的短料。
4.5.木料走偏时，应立即切断电源，停机调正后再锯，不得猛力推进或拉出。
4.6.锯片运转时间过长应用水冷却，直径60cm以上的锯片工作时应喷水冷却。
4.7.必须随时清除锯台面上的遗料，保持锯台整洁。清除遗料时，严禁直接用手清除。清除锯末及调整部件，必须先拉闸断电，待机械停止运转后方可进行。
安全生产教育范文第5篇
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以宣传教育为手段，以提高小学生在灾难面前的自救自护能力为目标，坚持“安全第
一、预防为主、综合治理”的原则，认真学习落实《中小学公共安全教育指导纲要》等有关法律法规，集中开展安全专题教育、整治活动，积极营造全社会关注校园安全、关爱中小学生生命健康的宣传氛围，增强学生安全意识。
二、活动时间和主题
活动时间：6月 1日至30日
活动主题：安全责任，重在落实
安全生产教育范文第6篇
关键词：安全生产;隐患排查;教育培训;多终端学习
作为企业生产来讲，安全工作非常重要。做好安全工作，必须深入贯彻和执行“安全第一、预防为主、综合治理”方针，在抓好安全生产责任制落实的同时，要注重排查安全隐患，发现安全隐患。只有识别潜在危险，才能堵塞安全漏洞。安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统的开发和利用，对企业生产危险源实施监控，对安全工作和安全管理知识进行学习强化，能够有效预防安全事故的发生，进而实现安全生产的长效机制，确保企业安全、健康、稳定发展。
一. 安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统特点
1.多終端学习系统平台核心技术创新点
该《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》只要与企业的网站相连(局域网)，下载相关控件后就可以利用该平台进行网上安全教育、培训、考核、人员变动情况的跟踪，通过资质关、开工关、过程控制关、评估关这四个环节来实现对外包队伍的动态管理，采用身份扫描登录、定制培训内容、考试或阅卷机、作业现场红外掃描(工牌)等多种软、硬件结合的创新模式，做到对外协队伍人员的培训结果及违章信息进行及时跟踪和统计。本平台以创新的培训方式，扎实地进行全员安全知识和安全技能培训，切实增强全员安全意识、安全素质和安全技能，通过播放视频和文字、图片等形式针对各类人员进行系统化培训，达到借助高科技手段提升全员安全意识和安全水平的目的，具有十分广泛的应用前景。
2.多终端学习系统平台其他重要技术创新点
本平台课件清晰度高，占用系统资源小，同时课件内容、人员行为、着装符合安规、规范的要求。课件开发以人员本质安全为重点，兼顾设备本质安全、环境本质安全、管理本质安全来设计。以本质安全管理规范为应用框架，紧密围绕工作票、操作票管理、安全工器具及电动工具管理、安全技术劳动保护措施与反事故技术措施管理、危险作业安全管理、特种设备和特种作业人员安全管理、安全防护设施及安全标志管理、外包工程安全管理、外来人员安全管理、交通安全管理的控制标准，来开发培训内容，能做到安全培训内容的全覆盖。《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》先进性强，可利用企业现有网络实现安全教育的网上培训、视频培训、在线考核、对外包队伍的动态管理等功能，有极其重要的推广价值。
二.安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统实施效果
1.多终端学习系统可以实现员工安全教育培训和考核全面计算机化
《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》的投入使用，能够使企业员工安全教育培训和考核全面计算机化，使安全培训更加形象、生动和有针对性，是企业落实安全工程的具体措施，是企业在人员本质安全化建设上的大胆探索和创举，也是企业在创建本质安全型企业的道路上迈出的坚实一步。企业使用《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》，能有效提高企业各类作业人员的本质安全水平，提高培训效率，消除安全管理短板，收到良好的培训效果，实现人员本质安全、设备本质安全、环境本质安全和管理的本质安全的目的。
2.安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统有重要推广价值
《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》在各类企业有极其重要的推广价值，该平台还有很多可以继续发展的空间，各企业可根据各自的特色进行完善。《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》对推动企业、股份公司、集团公司的管理创新、科技进步具有重要意义。企业在创建本质安全型企业的过程中，可以在人员安全、工艺过程、作业环境和安全管理四个方面为体系的建立、运行和过程控制提供方便，企业在发挥本软件平台的培训作用、管理作用的同时，可以与时俱进，加以持续改进。
三.结论
《安全生产隐患排查教育培训平台多终端学习系统平台》，通过灵活多样的培训课件，以生动形象的形式，实现管理本质安全，使企业的安全管理从传统的问题发生型逐渐向现代的问题发现型管理转变;事故管理从目前的重结果型逐渐向过程控制管理转变。同时，该平台运用安全系统工程学原理，可以对安全事故进行科学分析，做到超前预防，使事故预防的关口前移，从而大大提高企业的安全生产质量和效率。
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作者简介：胡泽，男，1986年10月生，湖南省衡阳市人，本科学历，《安全生产教育培训云服务平台关键技术研究》课题成员骨干，就职于北京网梯科技发展有限公司。本课题研究受《基于云服务的安全生产隐患排查关键技术研究与应用示范》项目——《安全生产教育培训云服务平台关键技术研究》课题(课题编号：2015BAK38B02)专项资金支持。