德育工作考核制度范文第1篇
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，强化全校教职员工的安全责任，预防和减少各类事故的发生，保障学校和师生生命财产安全。根据《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小幼学校安全管理办法》及相关法律、法规及政策规定，结合我校实际情况，制定以下学校安全工作考核、奖惩制度。
一、奖惩范围：
本全体教职工
二、考核奖惩规定：
1、学校对安全管理工作实行月考核制，全体教职工考核情况纳入学校月考核指标中，并作为学期考核和考核的依据之一。
2、对在安全和消防安全全年工作中成绩突出的个人，根据情况再进行一次奖励，奖励幅度由校务会讨论而定。
3、对在校严重违反安全制度和职责且造成伤害事故的教职工要按照事故追究其责任。
三、考核流程：
全体教职员工由相关部门负责人进行考核。
四、安全管理职责落实和责任追究
1、学校实行以校长为学校安全第一责任人的全员安全工作岗位责任制，明确各责任部门、责任人职责，落实工作措施，加强校园安全防范，消除隐患，确保校园不出安全事故。
2、根据“一岗双责”，“谁主管，谁负责”的原则，对忽视安全工作和发生较大事故或多次发生安全事故的个人，进行责任追究，给予处理。
五、学校安全考核奖励及事故责任追究标准
1.无安全责任事故、检查无不合格项，年终评先评职优先考虑。
2.安全责任事故检查过程中发现不履行安全职责，或记录不全，安全管理存在隐患的。第一次发现口头警告提示，第二次，取消评先评职资格。
3.因违反以上规定而发生安全突发事故，造成学生显见伤害但还不需要赴医院处理的，需及时和家长联络，取得家长的理解和原谅。
4、因失职造成师生伤害赴医院处理，造成家长不满的;或造成学校1000元以下经济损失的。除需及时进行善后处理外，所用费用自己承担。
5.造成师生较严重伤害，需要住院治疗，造成家长强烈不满，对学校造成一定恶劣影响(如取消文明单位、家长投诉、信访等)的;或造成学校10000元以下经济损失的。在学校内通报批评;学校视情节轻重酌情向相关责任人追偿经济损失。
德育工作考核制度范文第2篇
根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》教育工作者认识到高度重视未成年人思想道德建设是一项顺呼时代潮流、代表广大人民根本利益、惠及长远的民主工程，每一位教育工作者既要有爱心、还要有耐心，更要有恒心，才能把各项具体措施落到实处。为此我校特定《德育工作奖惩制度》。
1、德育处是学校德育工程的指挥部，负责对班级、教师德育工作的量化考核、考评。
2、对教师的考核不定期进行。
3、对教师的考评，每学期期末组织学生填卡分项打分评教;每学期把考核考评累计的分值记入档案，作为年终评模晋级、评优评先的依据。
4、教师职业道德考核内容及标准 (一)、依法执教(10分) ①热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统
一、社会安定和民族团结。(3分)
②全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。(3分)
③自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。(4分)
(二)爱岗敬业(20分) ①热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。(5分)
②教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质保量完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。(5分)
③认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试评价。(5分)
④注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。(5分)
(三)热爱学生(10分) ①关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。(2分)
②尊重学生的人格，公平对待每个学生。(2分)
③对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。(2分)
④不侮辱、体罚或变相体罚学生。(2分)
⑤尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。(2分)
(四)严谨治学(10分) ①具有优良学风和终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。(4分)
②刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。(3分)
③遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。(3分)
(五)团结协作(10分) ①谦虚谨慎，顾全大局。(2分)
②尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信。(4分)
③关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。(4分)
(六)尊重家长(10分) ①主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。(2.5分)
②积极向家长宣传科学的教育思想和方法。(2.5分) 第2/5页
③尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。(2.5分) ④教育学生尊重家长。(2.5分)
(七)廉洁从教(10分) ①不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。(4分)
②不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。( 4分)
③未经组织批准，不从事经商活动，影响正常教育教学工作。(4分)
(八)为人师表(20分) ①品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。(5分)
②奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。(5分)
③文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。(5分)
④坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。(5分)
备注：
凡有以下行为者师德考核成绩直接定为不合格并实行一票否决： ♦上课使用通讯工具，上班时间上网聊天。 ♦从事有偿家教。
♦体罚变相体罚学生，造成恶劣影响。 ♦闹不团结，诽谤诬蔑他人。 ♦酗酒闹事、打架斗殴。
♦制造不和谐人际关系，搞小团体的。
一票否决的具体内容是：职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先。
二、教师职业道德考核方法和结果使用
1、在教师职业道德考核基础上才能进行业务水平和工作实绩的
考核。考核应坚持客观、公正、公开的原则，考核程序参照教师年度考核程序进行。
2、职业道德量化考核是一项改革的尝试，事实上如果严重地违背职业道德行为准则的任何一条，都足以使教师成为不称职、不合格教师或丧失其教师资格，因此每一小项的权重都只具有合格基础上的评估优劣作用。考核满分为100分，共分8个考核单项，根据个人职业道德表现，逐项进行测评，各项均完全做到的，得满分。8个单项中各小项如有违反行为，该小项不得分。若违反该小项行为情节恶劣，该单项不得分。
3、教师职业道德考核总评分在90分以下者，年度考核不能评为优秀，并且不能参加教师的各种荣誉称号的评选。
4、教师职业道德考核总评分在70分以下者，年度考核不能评为称职，且不能参加教师职务晋升和工资档次晋升。
5、教师职业道德考核总评分在60分以下者，视违反教师职业道德规范行为的情节轻重，未构成犯罪的，按管理权限给予口头警告、警告、记过、记大过、降级、开除等处分。
三、教师职业道德奖惩制度
1、在教师职业道德考核基础上进行业务水平和工作实绩的考核。
2、坚持客观、公正、公开的原则，按照教师年度考核程序进行。
3、严重违犯职业道德行为准则的任何一条，足以定为不称职、不合格教师，或丧失其教师资格;每一小项的权重都只是在合格基础上才具有评估优劣的作用。学校每年新学期初召开一次德育工作表彰会，根据考核方案评选的“德育工作先进教师”、“模范班主任”，校长亲自颁发奖状或证书作为一票否决的(职评、培训、工资晋级、专业技术职务聘任、工作岗位竞岗、评优评先)重要依据。
郝家桥小学控辍保学责任书
为全面推进素质教育，巩固提高“两基”成果，有效的控制辍学，全面减轻学生的经济负担和学业负担，特与各班班主任签订该责任书。
一、保证不以任何理由、任何方式向学生收取任何费用，乱罚款，强制学生购买教学辅导材料，不向学生推销商品，不向学生家长索要财物，不接受家长的宴请或馈赠。
二、关心爱护每一个学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚、变相体罚、役使、变相役使学生。
三、切实减轻学生课业负担，按时上下课、按时放学，作业符合标准，不用作业惩罚学生、剥夺学生的考试权利。不单纯以学习成绩评价学生，公开排列学生考试名次。不指责、训斥、刁难学生和学生家长。
四、班主任是制止学生辍学的主要负责人，了解每一个学生的心理动向，做好“两困生”的家访工作，保证本班学生巩固率为100%，一旦发现辍学要及时上报。
五、学校实行辍学工作责任追究制，凡因工作不力或言行违背职业道德而造成学生辍学的，将依照学校有关管理条例条款追究其责任。
责任书期限：自签责任书之日起生效，无论人事变动更换，此责任书均有延续性。
此责任书一式两份，学校与各班主任各执一份。
学校：(签章)
班主任签字：
德育工作考核制度范文第3篇
一、考核对象和基本原则
年度考核的重点是对各食堂的整体工作和食堂经理以上管理人员的考核。考核的基本原则是突出特点，以德为首，以绩为主，客观公正，民主公开事实求实。
二、考核制度和基本内容
(一)分层考核，食堂与食堂之间，管理人员之间，进行比较评定。
(二)按定量与定性两大指标进行考核。
1.定量指标主要通过财务报表来体现各食堂的经济效益和增长比例(包括全年完成营业额、人均完成营业额，全年完成利润总额，人均完成利润，全年上交中心管理费总额，人均上交管理费)。
2.定性指标主要是体现管理效益和社会效益，一是通过问卷对食堂管理人员的素质和工作业绩进行考核;(包括：服务宗旨，改革开拓精神、相互协调情况、执行中心指标态度、业务管理水平、工作责任心及奉献精神、员工中的威信，思维反应、处理解决问题能力、写作、表达能力、廉洁自律情况);二是通过问卷对食堂的工作成绩进行考核;三是通过问卷对食堂的服务水准和一般员工的服务态度、执行规章制度情况进行考核;四是平时中心监控组、学生火管会、上级部门检查情况和就餐者对伙食工作的评价。
三、考核标准
(一)考核标准分为：一等、二等、三等。一等为优秀，二等位合格，三等为不合格。
(二)确定考核等级的原则：
一等，出色的完成了全年的各项任务，定量、定性两大指标考核为优秀。二等，较好的完成了全年的各项任务，定量、定性两大指标考核为良好或合格。三等，未完成全年的各项工作任务，定量、定性两大指标考核为较差，或在本年度发生重大卫生、安全、实物中毒等事件。
四、考核程序
(一)先由各食堂经理认真总结本食堂的工作，并在中心经理以上管理人员参加的考评会议上述职;
(二)由参加考评会议的成员根据平时掌握的实际工作情况结合工作总结述职情况背靠背打分，提出考核等级意见;
(三)中心考核领导小组在听取群众意见的基础上，根据平时考核、结合食堂总结述职、综合定量、定性两大指标考核等级。
五、考核结果
德育工作考核制度范文第4篇
2、考核内容
1) 各级各部门管理人员安全生产责落实情况。2)杜绝重伤以上主产安全事故。3)安全达标合格率100%。
3、管理目标
1) 建立健全安全生产管理机构，按规定配齐专、兼职安全生产管理人员。 2) 工程项目开工前，制定工程项目安全生产管理目标
3 施工管理人员要按规定进行安全生产培训，持证上岗。4) 做好伤亡事故统计报告工作。 4.考核办法
1)实行逐级考核的制度。公司接受上级考核;工程处接受公司考核;项目部接受工程考核;项目部对所属管理人员进行考核。
2)各级应制定具体考核制度，考核成绩与各级管理人员作业业绩挂钩，列入各项工作考核的主要内容。
3)考核结果作为年终经济 现、评先和奖罚的主要依据。
5、在安全生产中成绩突出，具备下列条件之一的单位和个人，公司给予表彰，记功，发放一次性的资金，授予荣誉称号等奖励。
1)认真贯彻执行安全生产方针、政策、法律、法规，在安全生产工作中成绩显著的。
2)在安全生产、文明施工和环境保护方面较大发明、技术改进或提出重大合理化建议的。 3)防止避免了重大伤亡事故，或在事故抢险中有功的。 4)获得省级以上文明工地称号的，公司给予奖励。
6、对于下列行为之一的人员，给予处分。
1)违章作业、违章指挥和违反劳动纪律造成事故的。2)玩忽职守，违反安全生产制度，造成事故的。
3)发现险情，既不采取防范措施又不及时报告，而发生事故的
4)存在事故隐患不执行上级和安全生产管理部门限期整改，造成事故的。
5)发生事故后，不积极组织抢救;组织紧急避险不得力;不吸取教训，不采取措施，致使同类事故重复发生。
7、经济处罚规定
一、施工(生产)设施缺少防护设施及存在事故隐患。
2)生产、施工设备、设施，没有安全防护设施或防护有严重缺陷者，不得安装或运行。对于确定安装使用防护设施存在严重缺陷的设备、设施的责任者或随意拆毁安全防护设施的责任者，罚款300～500元。
3)工程项目无施工组织设计、安全生产施工技术方案或施工组织设计未纳入安全生产控制的;对工程项目负责人罚款200元;安全生产施工技术方案未经审批的;对工程项目负责人罚款100元。
4)存有重大事故隐患;逾期不解决的;对工程项目负责人罚款300～500元。
5)接到《事故隐患通知书》后对安全隐患进行了整改，但整改不彻底或《事故隐患回执》逾期不反馈消项的;对工程项目负责人罚款100～200元。 6)对确定有害产品的生产转移;分包给无防护措施的单位;并未提供技术指导和协助解决防护措施的单位主管负责人罚款200～1000元，扣罚当月工资的10～20%。 7)被罚者违反以上多项规定的，按各项规定合并处罚，由个人承担。
二、现场管理及检查
1)一次发现工地有10个违纪人员，处罚工程项目负责人100元，并停产整顿;凡停产整顿的工地，对工程项目负责人另处罚100～300元，分包队伍等同。 2)特种作业人员无证上岗者罚款100元,不持证上岗者罚款50元
3)塔吊、施工电梯、龙门架、井字架、脚手架等的安装、搭设和拆除，无专项施工技术方案和交底，或使用前未办理验收手续，对有关人员处以每人50～300元罚款。
4)对于违章指挥者，视情节轻重罚款100～500元，对于违章操作者视情节轻重罚款100～200元。
13)对于无视安全生产检查，防碍安监人员正常工作的视情节轻重罚款100～200元。 5)对于施工现场混乱，材料浪费严重，影响安全生产、文明施工和环境保护的工地，罚工程项目负责人100～500元。
6)未对进场施工班组进行安全教育按每班次200元罚款;每有一人不懂本工种安全技术操作规程罚款20元。
5)发生事故拖延报告，隐瞒不报，谎报以及故意破坏事故现场的责任者，罚款500～1000元，情节严重的移交司法机关依法追究法律
八、对消防器材、设备管理不善或挪做它用的，视情节轻重给予罚款。
德育工作考核制度范文第5篇
学校安全工作考核制度
1、学校要成立安全工作标准化考核的组织机构，制订安全工作标准化考核细则，安全工作考核制度。
2、考核内容应包括以下内容：
(1)安全机构设置，网络体系效应情况。
(2)落实安全工作责任制，各职能部门和各级领导安全工作职责明确制订实施和责任书签订情况，管理制度《安全工作考核制度》。
(3)安全工作各项制度制订落实情况。
(4)各类安全工作监督管理台帐建立和使用情况。
(5)考核安全工作宣传、教育与培训落实情况。
(6)安全检查、隐患整改和安全事故应急救援预案制定情况。
(7)消防设施、器材配备齐全，效能完好情况。
(8)建筑物和设施等硬件安全质量状况和安全使用效能情况。
(9)全体师生员工安全意识和掌握安全知识，安全自救、安全救灾的能力情况。
(10)安全事故上报、处理、责任追究落实情况。
(11)各部门及相关人员安全工作落实情况。
(12)安全资金投入、正常使用情况。
(13)工地、房屋出租的安全管理情况。
德育工作考核制度范文第6篇
为了认真落实“科研兴教”、“科研兴校”的发展战略，充分发挥教科研工作在学校教育工作中的先导作用，提高教科研工作的实效性，促进教师专业成长，促进学生全面发展，现结合学校的工作实际，特拟定本制度。
一、指导思想：
在学校的教科研工作中，我们坚持以“三个代表”的重要思想为知道，坚持以学校工作总目标为导向，以全面提高学生素质及教师教科研素质为根本，以解决教育教学中的实际问题为切入点，以课堂教学为立足点，以教科研促教育创新，以教科研促教育质量，为学生的全面发展与终身发展奠基。坚持理论研究与实践研究相结合，踏实有效地开展课题研究。
二、工作思路
以教育理论和新课程理念为指导，以课题研究为载体，以课堂教学改革与实践为突破口，以制度管理为把手，推进我校教育科研工作踏实、深入地开展。
三、教科室的工作职责
教科室在学校领导下，对学校教育科研进行组织、管理，全面负责学校教育科研的日常工作：
1、根据学校的办学目标及办学实际，在学期初制订好教科研工作的计划，并落实好各项教科研工作，认真实施，并在年终做好总结。
2、建立健全全校教育科研管理制度。
3、对学校教育科研课题进行管理。根据上级的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，负责各类课题的立项、申报工作。重视过程管理及结题验收工作。做好教科研阶段性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。
4、积极组织广大教师参加各类教育科研论文及其它科研成果的评选活动。
5、组织教师学习教育理论，及时介绍有关的教育教学信息及教育科研知识，向教师推荐、提供有关学习资料，为教师的教育科研提供服务。
6、组织校内各类课题研讨会和教育教学经验交流，参加有关研讨活动。
7、建立健全学校教育科研档案，包括学校各级课题档案，教师个人科研成果及其它有关资料等。
8、认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况对教科研进行评优，对教科研工作中的先进个人及优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。
四、管理制度 (一)课题管理
1、立题：教科室或教研组根据资深教育教学实际，选定课题，拟定课题实施方案，于每学期初报教科室审批。
2、实施：课题申报审批后，主研人员组织课题组成员按方案实施。实施过程中注意搜集相关理论资料和实践案例，校教研室组织、指导、管理、实施。
3、阶段总结：每期召开阶段总结会，并交阶段成果。
4、结题：按计划实施课题后，申请结题鉴定。教科室负责校课题的结题鉴定，校级以上课题 由教科室向上级教研室申报。
课题过程实施由教科室负责督察，各课题组场全面负责。
(二)学习制度
集中学习要求每月组织学习一次，由教研组或教科室组织实施。课题组组长、课题主研人员翻阅选择相关教育教学理论，教育热点、难点、疑点问题组织大家学习讨论。自学要求课题研究人员平均每月学习一篇教育教学理论，并有文字记载，摘录精彩语段，或撕印，写读书笔记。
(三)、研究制度
课题组成员定时与不定时开展课题研究，“不定时”是指平时课题组成员就某个环节，甚至就某个细节都可以有感而发;“定时”指每月集中研究一次，研究内容可以事先布置某个专题，或研究实施过程中的疑难棘手问题，组长及时做好记录。其中定期组织学校教育科研的研讨周，由各课题组进行集中会课，分组研讨。创世课题研究氛围，形成课题研究制度(暂定每学期一次)。
(四)、奖励制度