班级课外活动记录范文第1篇
“做个守纪律的学生”主题班会教案
一、活动目标：
1.使学生了解守纪律的重要; 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处; 3.培养学生自觉自律的态度;
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二、课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生; 2.对班会的节目要适当排练;
三、活动内容：
(一)会题引入。
(二)小品表演：课间休息(见附表)组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么?生活中还有那些违纪现象?
(三)学习东升学校《学生纪律十条》
(四)辩论比赛：
1.题目：学校应废除所有校规?竟究废除了所有校规好不好呢?如果没校规会怎样呢?有校规又有什么好处呢?会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢?
2.准备和讨论：A.老师在班内选取四至五位学生作为评判;B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组;C.老师分别为正反两方选出组长。d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
4.通过辩论，你明白了什么?(纪律的必要性)辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
(五)建立个人行为记录表(一周内记录)各位同学，试将你每日在校内及校外的行为(也可根据《东升学校纪律十条》来)，分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5;1为最低，5为最高〉及写下感想吧!
主题班会活动记录
(二) 班级：五
(二)班 班会时间：2012.9.17 班会地点：教室 活动形式：集体
班会主题：养成好习惯，做合格学生 主持人：班主任 记录人：赵云龙 班会记录：
(一)、宣布活动主题：
同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。
(二)说一说，议一议
1、上课：
(1)上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静等老师来上课) (2)上课可以随便说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发言) (3)课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影响别人学习)
(三)表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
(四)小结：
刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。
(五)引入：
课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
(六)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。【主题班会活动记录】主题班会活动记录。
3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
(七)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，改正过来，做合格学生。
班会反思：通过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不文明行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内形成。
二、活动难点
认识到我们要孝敬父母，尊重老师，学会感恩的重要性，并用自己的各种实际行动表示感谢。
三、活动年级 二年级
四、活动准备
1、搜集相关材料，确定节目名单，编写串联词。
2、课件出示“感谢有你”，黑板装饰
3、确定角色，并进行排练。
五、活动过程 第一篇章感恩父母 诗朗诵《母爱》* 小合唱《妈妈的吻》。
集体诗朗诵《拿什么来感谢你，我的父亲!》 第二篇章，师恩情重，无私无怨。 大合唱《每当我轻轻走过您窗前》 诗朗诵《老师，我爱您》 小合唱《长大后我就成了你》 *班主任发言
主持人宣布《感谢有你》主题班会到此结束。
六、活动反思
感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。【主题班会活动记录】文章主题班会活动记录出自 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得关心他人。这不仅仅是一次活动，更是一种人格的教育，让孩子们学会感恩，让孩子能懂得爱父母，能报答父母、老师并将这种爱逐渐扩展开来，学会爱周围一切人和事„„爱整个世界。让孩子成为一个能把自身之物给予他人，并从中体验快乐，学会感恩的人。感恩从这里起飞!
主题班会活动记录
(四) 主题班会活动记录——许我一个梦 活动对象：高二年十三班全体同学
活动目的：通过本次的主题班会活动，帮助同学们树立自信心，激发学习斗志。正确的认识世界观和人生观，明确自己的目标，合理准确地定位自己。
活动准备：1.由同学们每人写一篇以我的梦想为主题的作文 2.找励志短片〈永不放弃〉 3.写出各个行业的职业名称 4.开设一个“为梦想加油”主题栏，并准备班级每人一张便利贴 活动过程：
1.主持人开场引出主题。
2.观看励志短片，由主持人发表感想，进行引导，然后让同学们也说出自己的想法和感受。
3.让作文写得优秀的同学上台朗读自己的作文，与同学分享共勉。
4.进行“拍卖梦想”活动，列出各种职业，当拍卖的职业是自己的梦想职业时，你便可以将它拍卖下来。
5.每个人记住的拍卖到的职业，并将它写到分发的便利贴上，并将它贴在班级的“为梦想加油”专栏上。
6.进行活动总结。
7.出一期以“梦想”为主题的黑板报，并将作文中写得漂亮的句子摘抄上去。 拍卖梦想：
1.拥有一个温馨的家，一份稳定的工作。 2.收到名牌大学录取通知书。
3.在教育事业中，塑造一批批的学子精英。 4.当一名军人。【主题班会活动记录】主题班会 。 5.做一个工厂的老板。 6.开一个书店。
7.到国外发展自己，游历世界。 8.成为节目主持人。
9.写自己喜欢的文章，成为一名作家。 10.从事经商道路。 11.成为一名心理学研究者。 12.当一名公务员。
主安全教育主题班会记录 【班会目的】
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
【班会准备】
1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。 2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。 【班会程序】 一 谈话引入：
小学生安全教育主题班会记录：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么： 二 家居安全 1. 用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。 2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2. 安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三 交通安全
1. 行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。 2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。 3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2. 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
四 校园内应注意的安全
1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， 1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。
五 体育运动安全 ：
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。 六 发生火灾怎么办? 1. 要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2. 一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。 3. 逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。 七 实践竞赛：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警1
19、讲清出事地点详细地址、火势情况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救? 八 快板表演：安全知识小结 家用电器和煤气，阅读说明再使用。 发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。 放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 一人在家关好门，与人说话要谨慎。 发现坏人来撬门，赶快拨打110。 安全隐患时时有，注意安全处处提。 安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!
一.学习校园规则。
二.进行学生收心教育和校园安全教育。
三. 甲型H1N1流感防控知识教育
四、进行交通安全教育和乘车安全教育。
中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：
1、树立交通安全意识：心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。
2、掌握交通安全知识：了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。
3、掌握交通规则：掌握交通法规中关于交通规则的规定。
4、增强交通法规的自觉性：不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。
5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。 学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路;
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。
一,上学路上的安全
1.行走的安全常识
每位同学必须牢记如下行走安全常识:
指挥灯信号
绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保安全的原则下通行.
人行横道信号灯绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.
行人必须遵守的规定
行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.
行走时,哪些情况最危险呢
(1)横穿马路很容易出危险.
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故.
(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.
(一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题。
(二)让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固以前了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
(三)讲解学校要求的安全教育内容：
A、课间安全教育(包括学生早、午到校后时间)
不追逐打闹
不在楼内玩耍 不在操场塑胶跑道上乱抛杂物
不到国旗下台子玩耍。
B、卫生间安全教育
1、进出卫生间不跑、追;成一人单行进出卫生间;不手拉手，不互相结伴进入。
2、不在卫生间内玩耍
3、不往人多的门挤
4、一旦发现拥挤，不往前继续推、及时往后退，提醒后面同学不要在继续向前拥挤;教育学生摔倒自己赶紧爬起来，减少安全事故不必要的伤害。
C、楼梯安全教育
1、不在楼梯上停留
2、不在楼梯上玩耍
3、靠右行走
4、成一人单行上下楼(不要手拉手肩并肩)
5、楼梯上有人摔倒，立即停在原地等待摔倒的同学爬起，并向高处的同学喊：停住，有人摔倒!教育摔倒的孩子立即自己爬起来。
(四)利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习
儿歌内容：小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾一一九，有盗情一一零.安全歌人人记，都平安大家乐!
(五)进行常规教育：
师：孩子是未来的希望，是祖国的接班人，培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才，是老师们义不容辞的责任，也是家长们孜孜以求的愿望，因此，他们给予我们最好的学习环境，最好的生活条件，尽全力满足我们合理的需要。但是，我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝，养成了一些坏习惯，比如：有的人经常违反《小学生日常行为规范》，为改变这种情况，我们通过活动学习《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》。
1.看小品，促情感
师：现在培养好自己的行为习惯，有助于自己将来的发展，不信，请看大屏幕小品《对比》。
学生看表演。
师：这真是鲜明的对比啊!看完这个小品，我想，每个人心中都会有所触动，谈谈你的看法吧!
请学生
三、四人谈谈感受。
(二)总结感受，内化情感
1、师：大家说得都很好，尽管有的人过去有违反纪律的现象发生，但我相信，以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对守则、规范的学习，应该对守则、规范有了比较深刻的理解，那么接下来，我们进入竞赛环节。(竞赛题分必答题和抢答题，答对加分，答错表演一个有关规范学习的小节目)
学生回答题目，表演小节目。
2、主持人：为了更有助于我们同学牢记规范，遵守规范，老师还创作了一首诗歌，请听。
请一生朗诵学习规范诗歌。
主持人：大家觉得这首诗歌怎样?让同学发表一些意见。
3、主持人：作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应该做一名文明的小学生!下面请同学们分组讨论，怎样做才能成为文明小学生?
第一组：“做文明的小学生，就要懂得礼貌。”见面问声好、分手说再见，公共汽车上主动给老爷爷、老奶奶和小弟弟、小妹妹让座，做事情礼让三先，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，用一句句“您好”、一声声“谢谢”来展示文明，来促进人与人之间的和谐相处。
第二组：“做文明的小学生，就要讲究卫生。”坚持刷牙、洗脸的习惯，时刻保持干净整洁，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境、保护环境卫生，不乱丢杂物、不随地吐痰，爱护花草树木，保护鸟鱼虫兽，真正达到人与自然的和谐相处。
第三组：“做文明的小学生，就要遵守纪律。”上课不交头接耳，遵守课堂纪律;下课不吵嘴、不打架，遵守课外纪律;上街走路不闯红灯、文明行路，遵守交通规则;公共场所不喧闹、不喧哗，讲究社会公德，做一名讲究公德、遵守纪律的好公民。
第四组：“做文明的小学生，就要热爱劳动。”擦桌、扫地、洗碗筷，叠被、洗袜、整理书包，自己的事情应该自己做，大人的事情应该帮着做，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。
第五组：“做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，要多读一些健康有益的课外读物，养成良好的学习习惯，好好学习、天天向上，长大了做一个有用的人。
六、教师总结：
“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”。同学们，通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，并且对《小学生守则》和《小学生行为规范》有了更好的理解。由于在座的同学积极表现，学习认真，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识，让我们更好的遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》让我们快快行动起来吧!从现在做起，从你我做起，从点点滴滴做起，做一名懂礼貌、讲卫生、守纪律、爱劳动、爱学习的文明小学生，为构建和谐社会而努力吧!愿平安永远着伴随我们大家，愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花!
题班会活动记录
(三)
班级课外活动记录范文第2篇
活动目的: 丰富学生视野;
增强学生的阅读和朗读的能力;
丰富学生的校园生活。
活动要求：1.做好活动准备，积极参与。
2.语言生动、流畅，表情丰富，动作自然。
3.普通话标准。
活动流程：1.将班级学生分为两组，表演组和点评组。定好时间，提前一星期做准备。
2.表演组上台讲故事与大家分享。
3.点评组学生进行点评。
4.教室总结，并给予鼓励。
欣赏我自己
一、活动目标
1、通过展示长处、互相赞美等活动使学生学会自我欣赏，培养自信心，发展个性。
2、教导学生学会欣赏他人的能力和个性，在班集体中营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
二、活动提示鼓励学生赏识自己，培养自信心，形成积极的自我心理。
三、活动过程
1、七彩剧场
(1)活动前，要求学生根据日常生活中的自卑现象(如：因不满意自己的长相而感到自卑，因学习成绩不理想而感到自卑，因没有出众的才艺而感到自卑，等等)，以小组为单位自选情境，排练情境剧《我不行》。活动开始时进行表演。
(2)看了这些情境后，学生自由发言，畅谈感想。
(3)教师小结：每个人都有自己的长处。我们要学会认识自己，欣赏自己，以乐观的心态面对生活，走向成功。
2、缤纷舞台
学生向老师和同学展示自己的长处。展示的内容和形式力求丰富多彩，但是并不要求一定要有多高的水平，只要自己认为是长处，就可以上台展示。一个学生展示完后，组织大家进行鼓励性的评价，然后让展示者说说自己的心理体验。注意鼓励平日里比较内向的学生挖掘自己的长处，并大胆地上台展示，逐步树立自信心。
3、珍珠宝盒：我的眼里有个你
(1)赞美同桌的长处，写在他的课本上，赞美的语言力求符合对方的实际。注意帮助学生打开思路，不要只集中在学习方面，可以从品德、生活、劳动、文体、人际交往等各方面去考虑，要尽量多挖掘对方的闪光点，教师也参与活动之中，特别要给平日里比较自卑的学生写长处，鼓励他们树立自信心。
(2)学生朗读收到的赞美语言，请老师和其他同学补充说说自己的长处。
(3)听了同学们的评价，说说自己的感想。
二.活动目的：
1.激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。
3.促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。4.营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
活动方法要求：
1、制定读书计划书：
2、制订阅读序列。
3、编制阅读书目，合理选择读物，
4.教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
5.调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
6、建立读书成长册：
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
7、“读书活动积极分子” 评比
一、活动背景：
小学语文教学中需要学生进行大量的语言实践活动来开展,而营造书香校园又是我校的一大特色。如今的学生对知识的渴望欲越来越浓,只是书本中的内容已无法满足他们,因此,我班将开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。
二、活动目标:
1、提高学生的自学能力和自读能力。
2、丰富学生的课外知识,以提高学生的写作能力。
3、让学生养成良好的阅读习惯。
三、活动过程
1、给学生推荐阅读材料，学生自己在班级推荐阅读材料。
2、班级建立图书库，全班交流书籍，并进行阅读积累，管理人员整理好书籍，作好活动记录。
3、每周确保一节课进行课外阅读的指导，促进学生有效阅读。
4、每月一个主题,一月完成一篇读书笔记,然后进行班级阅读活动：读书心得交流,有感情朗读比赛,故事续编等等。展示学生优秀作品，让学生在阅读中体会到读书的乐趣，激发学生的阅读兴趣,评出每月读书标兵,给予奖励。
四、活动总结
敞开心扉放飞心情
活动目的：
1、通过活动，使学生学会写心理日记，并敢于与他人交流。
2、通过活动，引导学生解决在成长过程中产生的一些心理问题，让学生与周围人的关系更为和谐。
一、准备阶段
1、和学生一起精心准备一本心理日记本，封面标题为“敞开心扉 放飞心情，班级姓名写在里面，姓名可以用小名或自己喜欢的别名来代替，让心理日记有一丝神秘感。
2、了解班中学生的心理状况，准备一次简单的心理知识讲座。
二、实施阶段
1、为学生讲一些心理卫生知识，介绍什么是心理日记，让学生知道写心理日记的好处，明白写心理日记的意义。
2、指导学生写心理日记：(1)当天心情特别高兴的，可以把事情、感受记下来。(2)可以把自己身上或碰到的一些心理问题，如焦虑、幻想、自满、纳闷、自卑、羞怯、压抑等写出来。(3)内容不要求面面俱到，什么时候碰到什么时候写，想写多少就多少。
3、随时可以直接将日记交给班主任，班主任要做好保密工作，及时阅读，写上回复，不作公开点评。学生对老师的点评有意见、有想法的，还可继续写，与班主任交流，以求自己的心理问题得到解决。
三、总结阶段
1、请学生谈谈一学期来写心理日记的收获，提出自己的想法、建议等。
2、对这一活动的开展做好总结反思。
我们讲文明，我们懂礼仪
一、活动目的
1、通过同学们的活动参与，明确“文明礼貌”在我们生活、学习和交往中的重要性。
2、使同学们对“文明礼貌”有更加深刻的认识。
3、促使班内学生人人讲文明，个个懂礼貌，引导、教育同学们做文明的孩子、文明的学生和文明的公民。
二、具体措施
(一)文明礼仪知识“我”知晓
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、归类整理出适合本班情况的文明礼仪守则。
3、文明礼仪知识竞赛，评比知识小标兵。
(二)讲文明懂礼仪，“我”能行
在班主任的带领下，评选出的“文明知识小标兵”将用本班“文明礼仪守则”督促学生的行为，并每月民主评出5名“文明行为小标兵”。用他们的事例带动全班学生的行为，激励更大面积的学生争当“文明行为小标兵”。
(三)“我”是文明礼仪的小模范
1、学期末根据每月的“文明行为小标兵”评比情况，在班内进行总评选，评出学期“文明礼仪小模范”。
2、“我们讲文明，我们懂礼仪”表彰总结活动。
A、表彰“文明礼仪小模范”，并由小模范作简单的总结讲演。
班级课外活动记录范文第3篇
公开课《小数的加法和减法》听课感受
煎茶镇黄岛希望小学 曾洪非常有幸聆听了XXX老师执教的《小数的加法和减法》，虽然只是短短的20分钟的片断课，却给了我不少的感受。
第一，《小数的加法和减法》是苏教版教科书，五年级上册的内容，是学生学习了整数加减法、小数的意义和性质的基础上学习的。本节课的教学重点是让学生体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系，会正确地计算小数加减法。教学难点在于让理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。接下来，我来谈谈陆老师是如何利用20分钟的实践突破重难点的。从整体上来说，老师采用分层次教学，将重难点分解，老师重点引导学生探究小数加法的计算方法，然后，放手让学生自己去尝试找到小学减法的计算方法。那么，对于小数加法计算方法这块儿，老师首先让学生自己去尝试用摆竖式的方式去探究，然后，老师采用对比的方法，通过一连串的问题，让学生去体会整数加减法与小数加减法的联系，从而学生理解“把小数点对齐”就是“把相同数位对齐”的算理。
第二，陆老师的课堂十分重视在教师引导下的学生的主体地位，课堂的氛围很民主，学生能够自主地想、说、写。而教师，也能很好地把握这个度，非常重视课堂上的生成资源，能够通过生成资源很巧妙地引导学生说出老师希望强调的内容。
班级课外活动记录范文第4篇
为切实加强学校公物管理，落实管理责任，充分管好用好学校资产，确保教学、日常生活的需求，特制定本制度：
一、管理范围
1、学生所在教室、宿舍楼房的内外墙壁、地面、走廊、楼梯扶手等。
2、教室内课桌椅、门窗玻璃、风钩、插销、讲台、黑板、窗帘、电扇、开关、日光灯、插座、广播以及各种线路等。
3、实验、实训间内所有设备
4、电教室内所有设备
5、宿舍内所有设备
6、建筑物内所有消防设备
7、各部门办公室、会议室以及所有办公场所的公物
8、校园内其它一切公共设施
二、管理制度
1、学校所有公物，属国有资产，由后勤服务中心统一管理、统一配发、统一调配，任何个人无权转移国有资产或自行拆装，改变用途。
2、实行谁管理谁负责，公物损坏，责任人要及时落实责任，并按标准赔偿。
3、消防器材管理实行各各部门门前区域责任管理，对破坏公物加倍赔偿。
4、每学期开学前，后勤服务中心对各部门室内公物进行全面检查维修，所有公物登记造册与相关负责人进行公物交接，落实公物管理责任。
5、每学期结束前后勤服务中心与责任人一道验收公物，对损坏或丢失者，按公物赔偿标准及时落实赔偿，对损坏公物落实不了责任的情况下，由责任人承担赔偿责任。
6、各部门需使用公物，必须统一向后勤中心区公物管理员办理登记、领用手续后方可使用，后勤管理员对领用的公物建立公物台账。
7、各各部门办公场所配发的公物，后勤中心定期检查完好情况，如发现损坏或丢失，落实责任及时赔偿。
8、各部门室内配备的风钩、玻璃、开关、插头(座)、电灯、门、窗、下水道堵塞、电源线路、安全防护及公共设施等除不可抗拒的灾害损坏外，人为损坏按市场价格加维修工工资进行赔偿，并纳入考核。
9、各部门申请公物维修，需先到后勤中心填写公物维修单，提出书面申请，经后勤中心管理员调查核实后，属于自然损坏的公物，后勤中心按轻重缓急，予以安排维修;属于人为故意损坏的公物，经后勤中心划价后，班级、个人需向学院财务室缴清维修款，方可施工维修，纳入各部门考核，情节恶劣者，处以适当罚款，并给予相应纪律处分。
10、后勤中心对公物维修进度予以公布，公物维修后，相关责任人在《公物维修申请单》上签字确认。
11、教职工调动、退休或工作调整须先同后勤中心办理办公、宿舍公物交接手续，如有丢失照价赔偿。手续交接不清，不予办理有关手续。
12、公用设施实行区域分片管理，教育学生爱护公物，不得在墙壁内外胡涂乱画，以及破坏公物，如有发现者，必须由当事人负责赔偿，未发现者由班集体负责赔偿，并纳入相关考核。
13、 能积极举报或抓获损坏公共设施的人，及时报告后勤中心，查实一件给予在全校范围内通报表扬，并给予适当奖励。
14、 报废物品统一交后勤科中心，经后勤科核实无法维修的公物，按相关规定作报废处理。
卫生管理制度
学院是精神文明建设的阵地，是广大师生员工、学习、生活的场所，为了创造一个优美的工作、学习、生活环境，特制定本制度。
一、凡是学院的师生员工、临时工以及进入学院的其他人员,都有爱护学院公共设施，保持校园整洁的责任和义务。
二、严禁在校园内、学生宿舍非指定地点张贴通知、广告和其它宣传品，严禁在校园内乱涂乱画，违者罚款10-50元，并负责将污物清理干净。
三、践踏草坪、毁坏树木、花草、随地吐痰、乱扔果皮纸屑、烟头和垃圾者，跟据情节，罚款10-1000元。
四、严禁在道路、消防通道、防洪通道上搭棚或堆放物品。
五、严禁随意搬动或挪用上下水、消防、电力、通讯井盖和其他设施，违者除赔偿损失外，罚款30-100元 。
六、严禁在校园非规定范围内摆摊叫卖。学院内部服务部门或个人必须在指定地点进行服务工作，有负责该区域清洁卫生责任，违者罚款10-50元。
七、严禁车辆在校园内鸣喇叭，进入校园内的车辆必须限速5km/小时内。停车时，须在指定位置。
八、严禁在校园、景点、水池中洗衣物、洗拖把或向池内倒污水、扔石头、杂物等。
九、严禁在校园内、学生宿舍内追逐嬉闹、高声喧哗、讲粗话、打架斗殴、酗酒或其它不文明行为。
十、未经允许严禁在校园内燃放烟花爆竹，严禁在教学楼内、教室内点火或燃烧杂物等。 十
一、教学楼、办公室、学生宿舍等周围的墙壁、门窗、地面的卫生应经常清扫，保持清洁。 十
二、严禁任何人携带违法枪支、弹药、管制刀具、爆炸物品及其它危险品进入校园。 十
三、各系以班级为单位，按照划分的校园卫生分担区域进行室内外卫生的清扫。
十四、各班级室内外卫生清扫，除每天早晨、(课间操)、下午放学前必须清扫干净外，每周末要彻底清扫一次。 十
五、在冬天下雪后或特殊情况下，按照学院的要求，各系要及时组织学生扫雪，疏通交通道路。
十六、各班室内卫生包括窗台、玻璃、门、书桌内、桌面、黑板、墙壁、地面、灯管等，每天清扫，由系学生分会进行检查，周末一次大检查。
十七、各班室外卫生区包括马路、草坪、树沟、车棚、运动场所等，每天清扫，由系学生分会检查，每周学生处、院学生会不定期检查至少二次。
十八、公共卫生区卫生没有分配到班级和个人的由后勤服务中心负责检查。
十九、各系及宿舍管理部门要经常对学生进行卫生方面的宣传教育，培养学生养成良好的卫生习惯。自觉维护宿舍的环境卫生。
二
十、宿舍实行卫生区域责任制，宿舍卫生及本宿舍外墙卫生由学生负责清扫，走廊、楼梯及扶手、卫生间等公共区域卫生按区域的划分清扫。
二十一.宿舍公共区域卫生，每天至少清扫两次，周末彻底清扫卫生死角。
二十二、每天各系检查宿舍卫生不少于1次，宿舍管理部门随时抽查宿舍卫生不少于3次，院学生会周末组织大检查，学生处每月组织一次全校性检查。
二十三、每学年9月份，各系推荐“文明寝室”，在全院进行表彰。
学生日常行为规范
为了进一步加强学生的教育和管理工作，规范学生在校学习期间各环节的行为，培养学生良好的日常行为习惯，结合公民道德建设实施纲要的学习教育，引导学生按照“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范要求自己，根据学生行为准则及我院学籍管理规定，特制订本规范。
一、开学报到
1、新生凭录取通知书报到，交纳档案、录取通知书等有关材料，交纳学费、住宿费等有关费用，办理入学报到手
续，入学后进行体检。其他学生按规定时间到校报到，交纳学费、住宿费等有关费用、学生证、社会实践报告等，办理注册手续。因病、因事不能按时到校报到者，应及时办理请假手续。
2、学生开学报到后，领取教材，添置必要的学习、生活用品，打扫教室、宿舍卫生，做好上课前的准备工作。
3、在班主任的指导下，制订学期学习、工作和生活计划。
二、军事训练
1、新生入校后，必须参加学院组织的军事训练，接受国防教育，完成队列训练、内务整理等工作。
2、遵守军训纪律，服从学院和教官的管理，培养吃苦耐劳、报效祖国的精神，增强组织纪律观念，一切行动听指挥。
3、接受军事训练考核，并经考核合格。
三、起床和早操
1、按时起床，住宿生按学生公寓要求，搞好宿舍卫生和个人卫生。
2、按时参加早、间操(冬季为晨跑)，不迟到、不早退，有事、有病请假。
3、集合时做到静、快、齐，做操动作到位，整齐有力。晨跑锻炼按系、班组织，步伐整齐，时间保证，效果良好。
四、升国旗
1、根据《国旗法》规定，按时参加学院组织的升国旗仪式。
2、服装统一，严肃认真。
3、尊敬国旗、国徽、会唱国歌、歌唱祖国、团结就是力量等歌曲。
4、升国旗、奏国歌时要面向国旗，原地肃立，脱帽行注目礼。
五、上课与下课
1、上课前，必须提前进入教室，做好上课准备。
2、上课时，起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
3、因故迟到，应向老师报告，经任课老师同意后方可进入教室。
4、上课专心听讲，勇于提出问题，敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问。提问时要举手示意，经老师同意后发言。不能做与课堂教学无关的事情。
5、下课时，进行必要的休息，不得在教室、楼道内打闹喧哗，不吃零食，不乱扔杂物。
六、实训和实习
1、实训前按任课老师要求做好预习，遵守实验室、实训基地制度。
2、爱惜实训器材，做好记录，认真填写实训报告。
3、遵守操作规程，注意实习实训安全，不违章操作。实习实训结束后，搞好场地卫生，按指定位置摆放好使用工具。
七、课余时间
1、积极参加健康向上的文娱活动、第二课堂活动，培养和发展自己的兴趣、爱好。
2、在学好本专业知识的前提下，积极学习第二专业和其他各种有益的技能。
3、禁止吸烟、喝酒、谈恋爱、赌博、打架斗殴，不观看、传播反动、淫秽书刊和声响制品。
4、不听、不唱不健康的歌曲，不进营业性舞厅、网吧、电子游戏厅、酒吧和音乐茶座。
5、不经商。
八、自习
1、自习课一律在规定的教室、场所进行，不准离开校园，不准在宿舍逗留。因故不能参加需按正课履行请假手续。
2、自习时要认真学习，按时独立完成作业。
3、自觉主动地维护自习纪律，不大声喧哗，自习时不进行娱乐活动。
九、就餐
1、为了学生的身心健康，防止传染病的蔓延，学生原则上在校内食堂就餐。
2、学生要文明就餐，排队买饭买菜，自觉主动地服从值勤人员管理。
3、爱惜粮食，节约水电，不乱倒饭菜，维护正常的就餐秩序，保持食堂的整洁。
4、注意饮食卫生，及时洗刷餐具，不擅用别人餐具。
十、午休和就寝
1、按时午休，午休时不做有碍他人休息的事情，保持宿舍安静。
2、晚上按时就寝，不得从事其他活动。
3、未经允许，不得在外住宿，不得留他人在学生宿舍住宿。
4、未经允许，男女生不准互串宿舍楼。
5、不得私自调换床位。
6、不得在宿舍内烧菜做饭，不得私自接电源，烧电炉。
十一、集体活动
1、遵守集体活动纪律，维护集体荣誉，团结友爱，互帮互助，严于律己，共同进步。
2、认真参加学院、系、班级组织的活动，参加班级、团支部组织的政治学习，理论联系实际，将社会主义、爱国主义和集体主义精神作为思想和行动的指南。
3、积极参与争先创优活动，以先进人物的思想和精神为榜样，树立崇高理想，以实际行动为同学服务，为班级服务，为学院的建设和发展服务。
4、积极参加美育和劳动课教育，培养健康的审美观和热爱劳动、尊重劳动的良好思想。
十二、着装和风纪
1、保持衣着整洁、干净。不穿奇装异服，不得卷库管，歪戴帽，敞怀披衣，不得穿拖鞋、背心短裤进入教学楼、办公楼等公共场所。
2、仪表端正、大方，打扮得体，不佩带首饰，头发干净整齐，不化装，不烫发，不染彩发，男生不留长发，不留胡须。
3、自觉佩带校徽(胸徽)，随身携带有效证件，主动接受学院进行的着装和风纪检查。
十三、举止和礼节
1、尊重老师，尊重同学，尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯，谦虚礼让，敬老爱幼，尊重妇女，帮助残疾人。
2、讲文明，讲礼貌，讲卫生，勤洗澡，勤洗衣，勤换衣。不随地吐痰，不向楼下倒水扔杂物，保持环境、宿舍、教室的卫生整洁。
3、不跳楼、不跳窗、不攀跃校墙;遵守社会公德、公共秩序;乘车主动购票，主动为老弱病残让座。
4、爱护公物及文物古迹，保持公共场所的整洁，不乱涂乱写，不折枝摘花，损坏公物要赔偿。
5、养成拾金不昧的高尚品德，未经允许不动用他人钱物，不私拆他人信件，不翻阅他人日记，进他人房间要敲门。
6、尊重父母意见和指导，体贴帮助长辈，经常向父母汇报在校学习、生活情况。
7、参加集体活动，要整队入场，遵守会场秩序，不吹口哨，不鼓倒掌，不贺倒彩。
8、同学之间相互尊重，正常交往，不拉帮结派，不叫绰号，不欺辱同学，发生矛盾多做自我批评。
9、尊敬师长，遇见老师要主动问好，进入领导、老师办公室先报告或敲门，经允许后方可进入。师长进学生宿舍，学生应起立表示欢迎。
10、维护学生利益，爱护学院，有意见通过正常渠道反映，不做任何有损学院名誉的事。
十四、遵纪守法
1、自觉遵守国家和学院的各项法规、制度，增强组织纪律观念。
2、懂(学)法守法，主持正义。
3、见义勇为，坚决同违法乱纪等不良行为作斗争。
十五、复习与考试
1、在老师的指导下认真复习，做好考前准备。
2、遵守考场纪律，沉着冷静，认真答题。
十六、寒暑假及毕业离校
1、学期结束时，认真做好教室，宿舍和环境卫生工作。
2、妥善保管私人及公共财物，关锁好门窗。、
3、假期中认真看书学习，关心国家大事，参加社会实践和家务劳动，认真撰写调查报告。
4、注重返乡度假安全，明确放假、开学时间，保证按期返校报到。
5、毕业生按规定办理离校手续，文明离校。
违纪学生处分条例
第一章
总
则
第一条
为了进一步加强对学生的思想教育，遏制不良行为的发生，增强校风建设，维护正常的教学秩序，创造良好的育人环境，根据教育部有关文件及“学院学生学籍管理暂行规定”，特制定本条例。
第二条
对违纪学生的处理，要重在教育，坚持教育与处分相结合的原则。
第二章
处分种类
第三条
对违纪学生，视其所犯错误情节轻重和认错态度，给予批评教育或下列之一的处分;
(一)通报批评;(二)警告;
(三)严重警告;
(四)记过;
(五)留校察看;
(六)责令退学;
(七)开除学籍。
第四条
日常违纪处理
1、学生无故迟到、早退者，一次扣操行分2分，二次扣操行分3分，三次以上加倍扣分。
2、学生无故旷课一节，扣操行分5分、旷课一天者扣操行分30分。
3、凡上课或在自习课期间未经老师允许离开课堂者均按旷课论处，上课睡觉，老师警告不听者，扣操行分2分。
4、凡在校园内吸烟，一次罚款20元，操行分扣10分;三次以上者加重罚金50元，操行分扣20分;再犯者，均按三次以上处理。各项罚款由相关学生组织负责管理，用于学生活动。
5、在学生宿舍、饭馆及其它公共场所喝酒者，第一次罚款20元，操行分扣10分，第二次加重罚金50元;凡是造成不良后果者均加重罚金100元。
第六条
留校察看处分以半年为期。毕业班违纪学生不给留校察看处分。受留校察看处分的学生，在察看期间再没有违纪行为并有进步表现者，可按期解除留校察看处分;有突出表现者，可提前解除留校察看处分，但察看期不得少于三个月;经教育不改或察看期间又违纪者，即给予责令退学或开除学籍处分。
第七条
违反校纪校规，有下列情形之一的，给予从轻处分。
1、能主动承认错误，如实交待错误事实，检查认真深刻，有悔改表现者;
2、受他人胁迫或诱骗而犯错误，能主动揭发、认错态度好者;
3、违纪情节轻微、未造成严重后果者。
第八条
违反校纪校规，有下列情形之一的，给予从重处分：
1、拒不承认错误，态度恶劣者;
2、对检举人、证人及有关人员等进行威胁或打击报复者;
3、第二次违纪达到处分程度者;
5 第五条
对违纪情节轻微的学生，予以通报批评或予以操行扣分。
4、违纪行为两种以上者;
5、伙同校外人员违纪者;
6、多人违纪的组织者;
7、教唆胁迫或诱骗他人违纪者。
第三章
处分界限
第九条
对违反国家政策，触犯国家法律、法令、法规，已受到司法或公安部门处罚者，分别给予以下处分：
1、被处以治安罚款或警告者，视其情节与后果给予警告、严重警告或记过处分;
2、被处以拘留或收容审查经查证确有违法行为者，给予留校查看或责令退学处分;
3、对劳动教养或判以徒刑者，给予责令退学或开除学籍处分;
4、凡违反交通规则造成事故者，其责任后果自负，并视其情节，给予留校察看以下处分。
第十条
学生不得有反对四项基本原则的言论和行为，不得从事非法的社会、政治、宗教活动。对策划、组织、煽动和参与闹事、扰乱社会秩序和学院正常的教学、科研、生活秩序者，给予以下处分：
1、有反对四项基本原则的言论和行为的，给予留校察看以上处分;
2、利用互联网、或大、小字报散发张贴宣传品、播放录音(像)或讲演等进行造谣、谣传者给予记过以上处分;
3、煽动、策划、组织罢课、罢餐或绝食者，给予留校察看以上处分;
4、组织非法集会、非法游行或成立非法组织者，给予勒令退学或开除学籍处分;
5、出版非法刊物、成立非法社团者，给予警告以上处分;
6、扰乱教学、工作、生活及公共场所秩序或严重违反学校门卫制度者，给予警告以上处分;
7、侮辱和诽谤他人而履教不改者，给予记过以上处分;
8、对跟随参与以上活动而违纪者，视其情节及认错态度，给予通报批评或留校察看以下处分。
第十一条
对偷盗、诈骗、冒领和抢劫公私财物者，必须如数偿还财物，按公安机关规定处罚，并视其情节轻重给予以下处分：
1、偷窃、冒领财物价值在100元以下者，给予严重警告处分;
2、偷窃、冒领财物价值在100¬—200元之间者，给予记过处分;
3、偷窃、冒领财物价值在200—500元之间者，给予留校察看或责令退学处分;
4、偷窃、冒领财物价值在400元以上者，给予开除学籍处分;
5、多次作案，情节恶劣者，给予责令退学或开除学籍处分;
6、经保卫或公安机关确认，撬门扭锁入室偷窃者，给予记过以上处分;
7、有诈骗行为者,给予记过以上处分;
8、多次诈骗而屡教不改者，给予责令退学以上处分;
9、有抢劫行为者，给予开除学籍处分;
10、为盗窃、诈骗、抢劫提供信息、工具者或协助窝赃、销赃、分赃者或知情不报者，给予严重警告以上处分。 第十三条
故意损坏公私财物者除赔偿经济损失外，分别给予以下处分：
一、损坏公私财物者
1、 损坏门窗和其它公物者，凡因追逐打闹及有意造成公物损坏者，按原价的2—5倍赔偿。
2、 随意在桌椅上和墙壁上乱写乱画者，罚款10元扣操行5分，用刀或其它硬物使桌、椅、门、窗留下痕迹者，每条痕迹 罚款20元。
3、 踏、踩、敲打水桶、脸盆、簸箕或其它物件而变形损坏者，应按损坏程度的2—5倍罚款。扣操行分10分。
4、 凡攀登门、窗、爬越暖气管道者，操行扣3分。
6 第十二条
对拾捡财物据为己有者，参照第十条有关条例给予相应处分：
5、 凡在教室、走廊、拍、传、踢蓝球、排球、足球、打习毛球、或在距楼二十平米内踢球者，操行扣5分，若造成公物损坏，按其损坏程度的2—5倍罚款。
6、 凡各班的教室和走廓分担区门、窗、玻璃、日光灯损坏，找不到破坏者，由全班负责赔偿。
7、 凡在教室走廊乱扔纸屑、果皮等其它零食之物，随地吐痰、抹鼻涕者， 操行扣2分。
8、 凡逃避值日影响卫生者，每次操行扣3分。
9、 凡在教室、走廊等处墙壁上任意踢打留下脚印、球印者，每个印迹操行扣5分。
10、凡在校园内乱扔垃圾者，操行扣5分，
二、处分
1、损坏价值在100元以下者，给予警告处分;
2、损坏价值在100元以上500元以下者，给予严重警告处分;
3、损坏价值在500元以上1000元以下者，给予记过处分;
4、情节恶劣，后果特别严重者，给予责令退学或开除学籍处分;
5、在实验、实训中，违犯操作规程，损坏实验、实习设备，造成经济损失者，除按规定赔偿外，视其情节，给予警告以上处分，并给予50元至1000元罚款。
第十四条
对打架斗殴者除按责任大小负担受害者必要的费用(医疗费、营养费、护理费等)外，分别给予以下处分：
1、肇事者(指不遵守公共秩序，不听从他人劝阻，用各种方式挑衅滋事，激化矛盾引起事端者、虽未动手打人)，但造成打架事实及其他后果者，给予警告或严重警告处分;
2、策划者：策划、唆使他人打架并造成后果者，给予记过或留校察看处分;后果严重者，给予勒令退学或开除学籍处分。
3、打架者：
(1)动手打人，但未造成他人伤害者，给予警告处分; (2)致他人轻伤者，给予严重警告处分; (3)致他人重伤者，给予记过以上处分;
(4)打群架为首者或纠集校外人员打架者，给予留校察看以上处分。
4、以“劝架”为名偏袒一方，起哄鼓动，使事态扩大者，给予严重警告以上处分;
5、为他人打架提供器械者，视其后果，给予严重警告以上处分;
6、持械打人者，视其后果，给予记过以上处分。
第十五条
学生携带、收藏管制刀具，一经发现，予以没收。主动上交学院卫者，从轻处理，不予上交者，给予记过以上处分并强制收缴。
第十六条
有下列违纪行为者，作如下处理：
1、限制他人人身自由或侵入他人住宅、宿舍，蓄意滋事者，给予记过处分;
2、侮辱、诽谤、诬告、陷害他人造成后果者，给予警告处分，后果严重者，给予留校察看处分;
3、隐匿、毁弃或私拆他人邮件，妨碍他人通讯自由情节尚不严重者或盗打别人电话造成一定经济损失者，给予记过以下处分，并赔偿经济损失。
第十七条
对学院师生员工敲诈勒索、威胁恐吓，妨碍各级管理人员进行正常的教育与管理活动者，给予记过以上处分。
第十八条
有以下妨碍学院正常管理秩序行为者，视情节给予纪律处分：
1、扰乱课堂、宿舍、会场及公共场所秩序造成严重后果者，给予警告以上处分;凡跳楼、跳窗、攀跃校墙者，给予记过以上处分;
2、撕毁或涂改学院通告、布告、通知等，妨碍管理工作正常进行者，给予记过以下处分;
3、伪造、私刻公章印章伪造涂改证件、学习成绩、档案材料，或以其它不正当手段、方法来达到个人目的者，视情节及后果，给予记过以下处分;
4、违反学生证管理规定造成后果者，给予记过以上处分;
5、在宿舍楼 教学楼内焚烧纸张等易燃品，严重破坏公共卫生，造成不安全隐患，经教育仍不改正者，给予警告以上处分;
6、在宿舍、学生食堂和教学楼内外酗酒起哄、行令猜拳、乱砸乱扔物品者，或在宿舍及教室内吸烟点蜡，经教育不改者，给予警告以上处分;
7、提供伪证，干扰调查取证工作者，给予严重警告以下处分。
第十九条
严禁在学生宿舍区和教学区使用电热设备(包括电炉、采暖器、电热毯、电热锅、电热杯、热得快等);严禁在宿舍及教学楼内乱拉电线、乱接灯头;严禁从宿舍走廊照明电路上私自接线或以任何形式偷电。凡违反上述规定之一者，属违章用电，一经发现，除没收电器、赔偿有关损失外，视情节给予以下处分：
1、违章用电，经教育不改者，给予警告以上处分;
2、因违章用电造成严重后果者，给予记过以上处分; 第二十条
参与赌博者分别给予以下处分：
1、以现金、票据、实物等物品为赌注，进行赌博者，视其情节轻重，给予警告以上处分。没收赌金，并予以罚款。
2、初次参与赌博，但赌博数额较大，情节严重者和两次以上参与赌博者，给予记过以上处分;
3、自己未参与赌博，但给他人提供聚赌条件者，给予警告或严重警告处分;
4、召集并参与赌博者给予记过以上处分。
第二十一条
收看、复制、传播淫秽物品者，分别给予以下处分：
1、传阅、收看非法印刷品、淫秽书刊、淫秽声像制品等行为者给予警告处分;
2、制作、复制、传播或隐匿淫秽物品者，给予严重警告以上处分。 第二十二条
有下列严重违犯宿舍管理规定行为者，分别给予如下处分：
1、无故夜不归宿，或在校外私租民房居住者，给予记过处分，经教育仍不改正者，给予留校察看或责令退学处分;
2、容留异性住宿或男女混住的，给予留校察看以上处分。
第二十三条
一学期内无故累计旷课或连续旷课(含上课、实验、实习、军训、劳动)学时达下列情形之一者，给予相应处分：
1、旷课10—21学时者(两天以上)，给予警告处分;
2、旷课22—29学时者(四天以上)，给予严重警告处分;
3、旷课30—42学时者(六天以上)，给予记过处分;
4、旷课43—48学时者(七天内)，给予留校察看处分;
5、旷课50—59学时者(七天以上)，给予责令退学处分;
6、连续旷课59学时以上或累计旷课70学时以上者，给予开除学籍处分。 第二十四条
考试(考查)作弊者，给予以下处分：
1、凡作弊者给予警告处分;
2、凡二次以上作弊者，给予记过处分，第三次责令退学。
第二十五条
有下列情形之一者，给予责令退学处分;情节严重的，给予开除学籍处分：
3、因违章用电，经教育不改，造成严重后果者， 视情节给予处分外，罚款20元——1000元。
1、受留校察看处分，在察看期间又违纪者;
2、因违纪受第三次处分者。
第二十六条
有下列情形之一者，按自动退学处理，如不及时办理离校手续，则改为责令退学处分：
1、休、停学期满不办理复学手续者;
2、因病休学期满经指定医院确诊，患有精神病、癫痫、严重传染性等疾病者或伤残不能再坚持学习者;
3、因病该休学而不休学者，且在一年内缺课等于该学年。总学时超过三分之一者 第二十七条
违纪受处分者，同时给予下列处罚：
1、一年内不得参与奖学金评定，同时取消其国家助学贷款资格;
2、一年内不得享受各种困难补助;
3、一年内不得参与评选三好学生等各种先进;已获三好学生、优秀学生干部等荣誉称号的，取消其荣誉称号。 第二十八条
本条例未列出的其它违纪行为，确需处分者，可参照相近条款给予处分。
第四章
处分程序
第二十九条
处理违纪学生，必须按规定程序进行，要充分体现实事求是，教育为先，情节清楚，证据充分，定性准确，处分适当的原则。
第三十条
处分材料主要包括：
1、违纪学生对所犯错误事实的自述材料;
2、违纪学生对所犯错误的认识、检讨材料;
3、个人或组织的旁证材料;
4、对违纪经过的调查材料(包括谈话笔录等);
5、其它与违纪事实有关的材料;
6、《违纪学生处理意见表》;
7、学院做出的处分决定;
8、学生的申诉材料;
9、对申诉的处理结果及答复材料。
第三十一条
教学系一般应在三日内完成对学生违纪情况的调查和取证，填写《违纪学生处理意见表》，并附必须材料报学生处审核。凡同一违纪事件，涉及两个以上系的学生由学生处牵头协调处理。考试作弊学生处分，由教务处提供材料和名单。
第三十二条
以下严重违纪事件，根据公安机关调查情况由学生处协调违纪学生所在系，由系提出具体处理意见后报学生处审核：
1、触犯刑律的事件;
2、涉及校外人员或本校职工的事件;
3、持械斗殴后果严重的事件;
4、涉及消防安全的案件;
5、盗窃、冒领、诈骗、抢劫财物的事件。
第五章
审批权限
第三十三条
处分学生，由违纪学生所在系系务会议讨论，填写《违纪学生处理意见表》报学生处审核。责令退学、开除学籍处分报学院院长办公会议决定;留校察看处分由学生处处务会审定，记过以下处分由违纪学生所在系审定，但须报学生处备案。
第三十四条
学生处分决定都必须以学院名义正式行文归档，处分决定由违纪学生所在系负责存入学生个人档案，并通知学生家长或直接抚养者。
第三十五条
对因政治问题须做出责令退学、开除学籍处分者，须上报上级主管部门审批。
第三十六条
各系(院)提出违纪学生处分决定不当或未按规定处理，学院主管部门有权提出异议，并责成其复议或由学(院)直接处理，有关系(院)要执行学院的决定。
第六章
善后工作
第三十七条
处分违纪学生的结论要同本人见面，允许本人申辩、申诉和保留不同意见。对所受处分不服者，可在接到处理决定之日起三日内向学院或上级主管机关申诉。申诉材料与原处理事实有重大出入者，学院应在七日内复议，并将复议结果及时通知本人或报告上级主管机关。
第三十八条
对受处分的学生，除责令退学和开除学籍者外，均应热情帮助，严格要求，加强教育，促其改正错误。
第三十九条
学生在校期间的违纪处分撤消，按时间规定，由学生本人提出书面申请，根据其表现给予撤消。 第四十条
毕业时未能解除留校察看处分者不予毕业，按结业处理。
第七章
附
则
第四十一条
本条例适用于学院全日制学生，自发布之日起执行。
第四十二条
本条列由学生处负责解释
学生晚自习制度
晚自习是学生自觉学习的一种方式，上好晚自习，是提高学生学习能力和完成学业的重要保证之
一、为了加强对晚自习的管理，特制定本制度。
1、凡校内住宿的学生或校外集体公寓住宿的学生都必须上晚自习。
2、每周一至周四及周日晚8：00到9：30分，学生上晚自习。
3、上晚自习，应按照学院教务处的时间安排在固定教室自习，
4、晚自习期间，一律不得喧哗吵闹，应保持安静。
5、走读生未经学校允许不准来校自习，应在家自习。
6、晚自习值班老师应做好点名记录、维护好自习纪律，发现问题及时处理。
7、各系要加强晚自习的管理，要进行监督和检查，认真做好检查记录，发现问题及时反馈给班主任落实。
学生请假制度
为维护正常的教学秩序，规范学生请假制度，特制定本规定。
1、学生出勤，由各班班长负责，班主任掌握出勤及学生请假情况，每月报各系保存。
2、学生请假在以一天内，由班主任审批;两天至一周以内(不含双修日)，由各系审批，一周以上，由学生工作处审批。
3、学生请病、事假必须有请家条或医生诊断证明，才可准假。
4、外地住宿学生周末回家办事，必须向班主任老师请假同意签字后，将请假条交宿舍管理员保存登记。
5、住宿学生未请假者一律不得在外留宿。
6、学生请假期满，应及时返校销假。有特殊情况需要续假者，应办理续假手续，
7、学生请假每学期不得超过6次。
班级课外活动记录范文第5篇
2011年1月21日
学习地点：街道会议室
学习内容：学习计生相关政策法规
参加人员：街道计生协会组织成员15人
主持人：张志菊
稳定低生育水平是今后一个时期重大而艰巨的任务
1、 随着21世纪的到来，我国人口与计划生育事业将进入一个新的重要发展时期。
2、 人口过多仍是我国首要的问题。
3、 未来十年是稳定低生育水平的关键时期。
4、 人口问题的本质是发展问题。
计生会议记录
2011年2月2日
学习地点：街道会议室
学习内容：宣传计划生育居民自治公约
参加人员：计生协会理事、委员
主持人：张志菊
一、家事国事天下事，计划生育自己事，群策群力群管理，计划生育要自治。
二、结婚依法去登记，非婚生育要取缔。遵守生育登记制，怀孕及时到街道
三、法律法规要遵守，群众积极来参与。街道工作要及时，服务办证到家里。扶贫帮困来互动，三查随访要仔细。
计生会议记录
2011年3月22日
学习地点：街道活动站
学习内容：人口与计划生育
主持人：张志菊
参加人员：街道全体干部、街道计生协会会员共70人
我国的人口和计划生育事业取得了巨大成
就：
1、实现了人口再生产类型的历史性转变。
2、降低了人口抚养比率，促进了经济发展。
3、生育率下降减轻了社会负担，促进了社会发展。
4、计划生育减轻了人口对资源环境的压力。5加强生殖保健服务，提高了生殖健康水平。
6、建立了有效的行政管理，技术服务和群众工作“三位一体”的管理与服务体系，为广大群众提供优质宣传技术服务。坚持人口和计划生育工作基本经验，稳定低生育水平。坚持稳定现行生育政策。坚持综合治理人口问题。倡导家庭美德和社会公德。
计生会议记录
2011年4月12日
学习地点：街道活动站
学习内容：人口与计划生育
主持人：张志菊
参加人员：街道全体干部、街道计生协会部分会员23人
一、控制人口数量，提高人口素质。改善人口结构，引导人口分布，开发人口资源，维护人口安全，促进人口与经济、社会、资源、环境协调和可持续发展，为全面建设小康社会良好的人口环境。
二、控制人口数量，促进生态平衡。
深化生殖健康理念，维护公民基本权利：生殖健康主要包括计划生育。母亲安全、儿童优先和预防性病，爱滋病方面内容。
三、婚育新风进万家，尊老爱幼人人夸。
四、近亲结婚忧愁，少生优生负担少。
计生会议记录
2011年5月16日
学习地点：接到会议室
学习内容：人口与家庭
参加人数：育龄妇女、社区计生员20人
主讲人：金教授
家庭教育是社会关注的焦点。该怎样爱孩子，为孩子做些什么，怎样成为孩子的榜样，金教授为大家详细讲解了热点问题。高尔基说过：爱孩子是连母鸡都会的事。那么我们会吗?孩子听吗，高兴吗?家庭教育是个古老的话题，包罗万象，尤其是孩子的青春期怎样渡过。家庭教育要具有感染力、灵活性、针对性。怎样与青春期的孩子沟通，是一门很深奥的学问，解决矛盾要以情为首，理解、关爱孩子的精神世界。
计生会议记录
2011年6月15日
学习地点：街道活动站
学习内容：计划生育工作的宣传教育
参加人员：协会委员、组长
主持人：张志菊
计划生育的宣传教育工作要有突破、要改革、创新。宣传教育工作改革创新是宣传教育工作与时俱进的重要体现;是人口和计划生育综合改革的重要内容;是贯彻落实中央《决定》的重要措施;是实现工作思路和工作方法“两个转变”的重要举措。
其指导方针是：以人为本、创新思维、整合资源、务实高效、群众参与、因地制宜。
其主要内容：要围绕新任务开展宣传教育工作;要拓展宣传教育内容;要拓展宣传服务对象;要改进宣传教育的方式方法;要改善和规范宣传环境;要改进群众参与的形式;要继续加强基层人口学校建设，提高培训的针对性;要改变宣传品制作上和封闭状态和发行上的垄断状态;要创建立方体化的宣传教育载体网络;要整合社会力量努力做到“五个纳入”;要加强宣传教育理论创新工作;要继续加强人口理论的宣传教育;要进一步加强青春期教育;要充分发挥新闻媒体的重要作用;要改进宣传教育工作机制;要创建宣传教
育新格局。
计生会议记录
2011年8月14日
地点：街道文化广场
内容：文化进街道
参加人员：街道、社区计生工作站全体成员
璀璨的夜晚，炫丽的灯光，歌声阵阵，笑声喧天，一片沸腾。精彩的节目吸引了广大群众。平日里冷清的广场热闹起来，平日里难得一见的邻里聚在一起。健美操、少儿歌舞、戏曲等等，台上台下互动节目，更加渲染了气氛。街道群众自编自演、以唱达情、以舞抒意，让街道文化动感起来，让
先进性教育更加深入人心。
晚会结束了，很多居民久久不愿离去，纷纷表示：在家门口就能看到这样的文艺演出，太好了。这才是真正体现了党和政府对百姓的关怀。把计生文化进街道和创建文明城市做文明市民结合在一起，组织以计生文化、街道文化为主题，开展形式多样的文化系列活动，是我们的宗旨。实现同地而居、同求安宁，文明共建、共促繁荣、共创文化街道。是我
们不变的方向。
计生会议记录
2011年9月15日
学习内容：人口与计划生育
学习地点：街道会议室
参加人员：协会委员、组长
就胡锦涛同志提出的坚持用科学地发展观来指导人口资源环境工作。人口计生工作要牢固树立四个观念：一是要牢固树立以人为本的观念;二是要牢固树立节约资源的观念;三是要牢固树立保护环境的观念;四是要牢固树立人与
自然相和谐的观念。
为此，胡锦涛总书记要求：一要加强人口发展战略研究人口;二要创新计划生育工作的思路和机制;三要高度重视出生人口性别比升高的问题。要做好以上三件事，要进一步完善目标管理责任制，确保责任到位、措施到位、投入到位，人口资源环境工作具有很强的公益性。
计生会议记录
2011年10月20日
学习内容：流动人口与计划生育
学习地点：街道会议室
参加人员：协会委员、组长
为入外来提供咨询服务。流动人口是社会财富的创造者，是社会进步的主力军，是市场经济条件下加快社会工业化和城市化进程的催化剂。对流动人口不能排斥和岐视，不能总盯着一些负面因素而看不到主流趋向，要加强管理，完善服务、促进流动人口良性循环。
班级课外活动记录范文第6篇
一、游戏活动，积极参与
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。
3、组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。
4、提出分组要求，组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。) 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。
3、全组围成一个圆按规则进行游戏。
4、全组分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。
5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。
二、自主选组、自主练习
教师活动：
1、讲解分组要求(按体能分组，3—6人一组;选好组长;纵队排好，组长在前。)组织学生分组。
2、提出自然地形跑的要求：(合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸，轻松自然;时间由老师控制。)
3、观看和指导学生进行自然地形跑。
4、向小组长了解每一组的完成情况。
5、组织学生柔韧放松。
6、小结整节课的学习情况。 学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。
2、认真了解自然地形跑的要求。
3、在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。
4、小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。
5、听口令进行柔韧放松。
课外体育兴趣小组活动记录
学习目标：积极参与游戏活动，发展跑的能力 学习内容：游戏：大渔网、黄河长江、绕物接力 学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行大渔网游戏。
3、提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听口令进行二路纵队行进走。
3、分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。
4、在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。
二、黄河长江练反应
教师活动：
1、讲解分组要求(找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置)组织学生分组。
2、讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。
3、组织学生进行游戏。
4、向学生阐述这个游戏的作用。 学生活动：
1、仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。
2、明确游戏规则、明确自己一队的代号。
3、积极参与游戏，体验快速起动。
4、认真了解这个游戏对短跑的作用。
三、绕物接力练奔跑
教师活动：
1、启发学生制定游戏规则。
2、组织学生尝试游戏。
3、启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。 学生活动：
1、积极参与规则的制定。
2、按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。
3、合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。
课外体育兴趣小组活动记录
学习目标：积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。 学习内容：游戏：障碍赛跑 学习步骤：
一、游戏活动，积极参与 教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生利用跳绳进行准备活动。
3、组织学生柔韧练习。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。
3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。
4、听口令进行柔韧练习。
二、尝试练习，体验成功 教师活动：
1、布置学生取器材，并提出布置场地的要求。
2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。
3、提示学生调整障碍。
4、组织学生进行障碍游戏，并作好小结。 学生活动：
1、按要求取器材，并把场地布置好。
2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。
3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。
4、用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。
5、总结自己一小组过障碍跑的情况。
课外体育兴趣小组活动记录
学习目标：体验合作学习的快乐，并在合作学习中掌握跳橡皮筋的三个基本动作，积极参与表演。 学习步骤：
一、快快躲闪，调动情绪
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生分组游戏。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、分成男女生两大组进行三次游戏，比出胜负，充分地活动开。
二、合作学练，掌握动作
教师活动：
1、在学生的合作下，讲解示范跳橡皮筋的三个基本动作及在跳时的跑动动作。
2、组织学生分组练习，巡回指导，并观察各小组的掌握情况。
3、组织学生参与展示，并作评价。 学生活动：
1、认真观看老师的示范，了解三个基本动作的方法以及在练习时的跑动路线，知道这三个基本动作主要以缠和绕为主。
2、在小组长的带领下进行一个一个动作练习，相互间要互帮互助，做到一个个过关，特别是女生要带动男生做好动作，在掌握基本动作后开展多种形式的练习熟练动作，熟练跑动的路线。
3、根据自己一小组的练习情况，选择其中的一种或几种进行展示，努力表现出自己的好水平
课外体育兴趣小组活动记录
学习目标：了解排球的发球的动作要领，在学习中撑握一定的发球技能。
学习内容：排球：发球 学习步骤：
一、积极准备，充分活动。
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、组织学生进行准备活动。
3、组织学生进行步法移动。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、听运动员进行曲在小组长的带领下进行队列练习，在动作正确的同时感受正确的节奏。
3、在小组长的带领下进行慢跑，并进行步法移动。
二、合作学练，掌握动作
教师活动：
1、组织学生尝试复习发球动作。
2、根据学生的掌握情况进行重点讲解示范，让学生掌握发球的动作概念是击球点的掌握和手臂的挥动动作。
3、组织学生进行练习，巡回指导。
4、组织学生实战运用，总结掌握情况。 学生活动：
1、在规定的地点自己体验发球动作，尝试着把球击出。
2、认真观看老师的示范，了解动作的要点是击球点和手臂的挥动。
3、按要求继续尝试发球动作，进一步体验协调用力的发球。
4、积极参加小组比赛，在实际的比赛中体验发球的重要性。并在比赛中明白只有多锻炼才能把球发到有效的区域内，才能有一定的目标。
5、认真听老师总结，对照总结了解自己的差距。
课外体育兴趣小组活动记录
学习目标：较好地运用已掌握的小排球传球、垫球技术进行小比赛，并能在比赛中体验合作的快乐。
学习内容：排球：小比赛 学习步骤：
一、自主活动，充分热身
教师活动：
1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求，组织学生自主练习。
3、教师巡回指导。 学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。
二、了解标准，积极参考
教师活动：
1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。
2、组织学生分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。 学生活动：
1、在小组长的带领下进行传、垫球的配合，体验相互间的默契配合。
2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
3、积极说出在比赛中存在的问题，努力找到解决的办法。 组织： 分组考核
课外体育兴趣小组活动记录