仁爱英语九年级上试题范文第1篇
本学期我担任九年级的化学学科教育教学工作。九年级是非常关键的一年，为了将本学期的工作顺利开展，在以“学生为本”的教学理念之下，我特制定如下教学计划：
一、学情分析
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是涉及知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
二、教材分析
1. 重视以学生的发展为本，选择对学生发展有用的知识。
(1)反映化学学科的本质和特征，体现学科知识的基础性。化学是研究物质组成、结构、性质及变化规律的科学。初中化学作为科学课程之一，反映化学学科的本质和特征，选择最基础的化学知识是确定教科书内容的关键。对于初中化学来说，不应该将知识的位置无限地提高，但也不能放弃基础知识。教科书中基础知识的确定，对于学生认识化学的本质及作用将发挥重要作用。
(2) 反映学生年龄特征和发展需要，体现知识的教育性。初中阶段的学生受年龄的影响，在对知识的理解和接受能力方面都有一定的局限性。知识的选择应重视学生的可接受性，把握好知识的深度和难度。因此，教科书内容的选择要考虑知识的难度、可接受性等因素。
(3) 反映社会的发展及知识的实际应用，体现知识的社会性。九年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理化学从社会发展的需求来看，21 世纪社会发展具有以下特点： 科学技术日益社会化。 知识经济显现优势。学习的社会化带来终身学习的要求。
2.将科学探究作为教科书内容的一部分。
课程改革将科学探究作为突破口，初中化学课程标准将科学探究作为课程内容的一部分。据此，人教版实验教科书也将科学探究的内容作为其重要的组成部分，通过不同的内容来体现科学探究过程，见下图科学探究的不同内容：人教版实验教科书中的探究内容以各种形式体现，主要有探究活动和实验、讨论、家庭小实验、制作设计、调查与研究、数据处理、查阅收集资料，小组学习竞赛。 3. 选择的内容具有弹性和拓展性。
人教版实验教科书以初中化学课程标准的要求为出发点，考虑不同学生的个性发晨要求，在内容的选择上进行弹性化设计，适当拓展内容。教科书安排了“资料”、“化学 技术 社会” 、“调查与研究”等，并在一些课题后安排了“拓展性课题”。
4.单元之间的融合。
第一单元到第三单元是生活经验与化学基础知识。第四单元到第五单元是化学基础知识和化学事实。第六单元到第七单元是化学基础知识与应用。每一单元都不是单独存在的，相互之间都有理论或实践的联系。
三、教学重难点
1.认识科学探究的意义和基本过程，能提出问题，进行初步的探究活动。 2.初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。
3.能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。 4.能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
四、本学期教学目标 1.知识与技能
A.理论知识联系生产实际。自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 B.使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础 知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。 2.过程与方法
A.激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题。逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。
B.针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。
3.情感态度与价值观
A.重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算的基本技能，了解化学在实际中的应用。
B.培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。
五、提高教学质量的主要措施。 1.重视基本概念和理论的学习。
化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在复习中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。
2.备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西。
3.在平日讲课中学会对比。要在区别的基础上进行记忆，在掌握时应进行对比，抓住事物的本质、概念特征，加以记忆。如分子和原子、他们在构成物质时区别很小，不易记忆，要列表分析，就较为容易了。
4.讲究“巧练”。在对比学习的同时，练习必不缺少的，关键在于“巧练”，要注意分析，习题的数量不要太大，关键在于“精”，从而达到“巧练巧学”的目的和完善的结合。
5.在平日要注意化学实验。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。所以在复习中在加强实验教学的指导和练习。
仁爱英语九年级上试题范文第2篇
2、
3、5)三个班的历史教学工作。一学期来，学生的学习兴趣和成绩都有提高。但总体回顾，仍有许多不足之处。最主要的一点是没有很好地引导学生自主学习。未能很好地引导学生将学习任务延续到课后。这一点很值得反思。
一、认真备课，做到每一节课“有备而来”。作为一名教师，应该有着丰富专业知识的人，著名的“要给学生一杯水，教师就应该有一桶水”的论断也说明了教师具有的专业知识水平的重要性。在备课环节，我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作到精心安排，认真写好教案，做到每一课都“有备而来”。在本学期的历史教学中，我充分利用各种利于吸引学生注意力的教学情境，着眼教材与课标又不拘泥于教材，借助网络资源，拓宽知识，丰富教学内容，使教学不至于陷入鼓噪乏味，课后及时对课堂教学作出总结。
二、历史课堂教学注重激发学生的学习兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”如果教师通过设疑，创设一种有趣的思维意境，从而刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学
事半功倍。
三、教会学生理清历史发展线索，抓住学习重点 历史发展的线索就是历史发展的规律性和重大历史事件之间的内在联系，中学历史教材的特点是范围广、头绪杂、内容多，牵扯到的年代、地点、人物事件太多，很不容易掌握，所以引导学生在这纷繁复杂的历史知识中理清发展线索，提示历史发展的规律性和重大事件之间的内在联系，是十分重要的。在理清线索的基础上，还要让学生掌握教材中的重点，指导学生学会确定学习重点。我引导学生从以下四方面去确定教材中的重点：第一，能够说明历史唯物主义最基本观点的内容;第二，对历史发展有重大影响的历史人物和事件;第三，属于“世界之最”的内容;第四，教科书上有插图，课后有练习题的内容。学生掌握了上述原则，就比较容易抓住教材的重点。
经过一个学期的教学，我认为今后需要努力的有以下几个方面：
1、注重培养学生的学习自主性。
历史教学应该是教给学生的是就某个知识应怎样分析理解，使从中得到启发。所以我还应继续努力改变学生原有单纯接受式的学习方式，积极创设能引导学生主动参与的教育
环境，建立和形成充分调动、发挥学生主体性的学习方式，激发学生的学习积极性，使学生能对学习活动进行自我支配、自我调节和控制，从而达到教学预期目标。
2、教会学生掌握学习历史的科学方法，探索记忆技巧。 时间、地点、事件是历史基础知识的关键。不少学生采用机械记忆方法，收效不大，所以教给学生科学的记忆方法，是很重要的。在今后的历史教学中，我应力争尝试教给学生多种记忆方法，如：分散记忆法、联系记忆法、比较记忆法、趣味记忆法以及引导学生记忆纲要、脉络等。
3、培养学生分析、概括历史特征的能力。
历史特征，一般可分为阶段特征、领域特征、事物特征。某历史事物的特征分析，要从历史事物的要素去归纳与概括。如革命类事件(以法国大革命为例)，一般要抓住革命爆发的背景(原因——专制、资本主义发展;条件——第三等级要求、启蒙思想等)、性质(资产阶级民主革命)，领导(资产阶级)、主力(人民广泛参与)：目的(推翻波旁王朝专制统治，建立资产阶级专政，发展资本主义)、过程特点(三次高潮、实践了启蒙思想、反封建与卫国战争相结合)、结果(较彻底)和影响(对欧洲、对世界)等。
以上这些是我个人的一些反思。历史教学不是一朝一夕
仁爱英语九年级上试题范文第3篇
阅读理解(共三节，满分40分) 第一节(共4小题;每小题2分，满分8分)
Americans use many expressions with the word dog. People in the United States love their dogs and treat them well. They take their dogs for walks, let them play outside and give them good food and medical care. However, dogs without owners to care for them lead a different life. The expression, “to lead a dog’s life”, describe a person who has a unhappy life.
Some people say we live in “a dog-eat-dog world”. That means many people are competing for the same things, like good jobs. They say that to be successful, a person has to “work like a dog”. This means they have to work very, very hard. Such hard work can make people “dog-tired”. And the situation would be even worse if they became “sick as a dog”.
Still, people say “every dog has its day”. This means that every person enjoys a successful period during his or her life. To be successful, people often have to learn new skills. Yet, some people say that “you can never teach an old dog new tricks(习惯)”. They believe that older people don’t like to learn new things and will not change the way they do things.
Dog expressions also are used to describe the weather. “The dog days of summer” are the hottest days of the year. A rainstorm may cool the weather. But we don’t want it to rain too hard. We don’t want it “to rain cats and dogs”.
根据材料内容，从下面选出恰当的短语或句子完成1-4小题，使句子通顺，意思完整，将相应的题号涂黑。每个句子或短语限用一次。 A. a dog-eat dog world B. the dog day of summer C. works like a dog D. sick as a dog E. you can never teach an old dog new tricks 21.—It is not easy to find a job, Jack.
--I agree with you. It is _____ 22. Mike is a good boy. H e looks after his old grandfather who is _____ 23. Jack _____every day in order to offer his two little brothers an good education. 24.This July is _____ . The temperature in many cities comes to 40℃ or more. 第二节(共12小题;每小题2分，满分24分)
A Do you know the old story about the hare and the tortoise? They had a running race, and the proud hare was slower than the tortoise. Now there is an interesting cartoon movie about it. It tells about the story of the hare’s son and the tortoise’s daughter. The hare’s son is very clever and the tortoise’s daughter likes singing and dancing. The father hare often remembers the first running race and feels regretful (懊悔的). He wants to show he is faster and better, so he joins a running
1 race with his son. The tortoise and his daughter join it , too. So the game begins. Two tortoises try their best to walk faster. But they meet some difficulties. They have to work together with the hares. On the way, they find it important to help each other. Though they are not the champion at last, they feel glad. The two families become good friends. They live a happy life. The movie is worth watching. There is something new and different in it. I am sure you will love the characters and the exciting journey. 25.In the old story, the hare and the tortoise had a _____and _____lost the game. A. running race; the hare B. running race; the tortoise C. basketball game; the tortoise D. climbing race; the hare 26. How many members of the two families take part in the new race? A. Two.
B. Three.
C. Four.
D. Five 27. During the race, they find it important to _____ A. run together
B. help each other
C. beat the others
D. win the game 28. Which of the following is NOT true? A. The hare’s son is very silly.
B. The father hare regrets the first running race. C. The father hare was proud in the old story. D. The tortoise’s daughter likes singing and dancing.
B
At present more and more people are crazy about travelling. Why do people travel? “To see more of the world” many people would say. But travelling abroad now means much more than that for the growing number of Chinese tourists. Of course it offers us good opportunities(机会) to meat people from other countries, learn about their culture and customs.
According to the United Nations World Tourism Organization(UNWTO), more than one billion people travelled to another country in 2012. In 2012, Chinese people travelled abroad 30 percent more than 2011.The prosperity(繁荣) of the tourism industry can also bring both our country and foreign countries great economic benefits(经济利益). Chinese people usually join large tourist group and visit several countries in one trip.
Chinese people don’t just travel for sightseeing. The China International Travel Service Company said that all their tour trips sold out a month before Christmas Day. Stores offered discounts(打折) during that time, so shopping in Europe and the United States is popular among Chinese travellers.
In December, China is going through a very cold winter. So many people like to go to some countries in Southeast Asia because the weather there is quite pleasant.
The improvement of living standards(水平) mean more Chinese can travel abroad. But many of them don’t have a sense of public manners. A report by Living Social website in March ,2012 even listed Chinese as the world’s worst tourists.
If you want to change that bad name, remember to avoid the following : littering, spitting, snatching bus seats, line-jumping, taking off shoes in public, talking loudly and smoking in non-smoking areas. Besides, we should learn some necessary manners of foreign countries, 29.Chinese people travel abroad not to _____. A. go shopping
B. see more of the world C. go sightseeing
D. make money 30. According to the United Nations World Tourism Organization(UNWTO),_____. A.30% of the people who travelled abroad are Chinese B. the number of people who travelled abroad rose by 30% C. more than 1 billion people travelled abroad in 2012 D. more than 1 billion Chinese people travelled abroad in 2012 31. As a good tourist, you should _____. A. litter and spit here and there B. jump the line and take off the shoes in public C. have a sense of public manners D. speak loudly and smoke as you like 32. What’s the best title of the passage? A. Travelling
B. Travelling abroad C. Chinese tourists
D. Chinese people like traveling C Application For Employment(求职申请) Name:
Harry Smith Address:
4224Maple Avenue Oakland, California Telephone Number: 555-1660 Work Experience Company Greenfield High School Position(职位) book seller; English teacher Work you did sold books; taught English Dates you worked 2008-2010; 2011-2013 Yearly pay(年薪) $10400; $27,500
Reason for leaving Got a job in California; got a job teaching in Ohio 33.What did Harry Smith do in 2011? A.An English teacher. B.A book seller. C.A secretary. D. A gatekeeper 34.If you know more about Harry Smith, you can call____. A.4224-1660 B.555-1666 C.4224-1666 D. 555-1660 35.Where does Harry Smith Live now? A.In New York. B.In California. C. In Ohio D. In Washington D.C. 36.In 2008 and 2009, Harry Smith got _____ in total from his work as a book seller A. $27,500 B. $10,400 C. $20,800 D. $55,000
3
第三节(共4小题，每小题2分，满分8分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(其中有一项为多余选项)
Good evening, everyone! I am certain I wouldn’t be standing here if I hadn’t found out what I love to do. My speech topic is to work hard, support the family and keep a smile on your face.
37 I couldn’t get good grades in one time. I felt very upset because my report card let my family down. 38
Then Mr. Mckenzie, my principal, asked me what I could do to enjoy the subjects. After a month of searching for answers,
39 Soon later, I worked out what I could do to get the best out of the other topics. I started to enjoy it and I came to like the intellectual(智力的) challenge of thinking about something different. 40
With a big smile on my face, I think all the teachers and Principal McKenzie. I also thank my parents and my classmates as we have shared each others’ pain and success. Let us celebrate our graduation and look forward to a great party. Also let us think through how much stranger we are and the importance of finding what we love to do in life. Put a smile on your face and look forward to the next goal of challenges! Thank you! A. I realized I actually did like maths! B. That is not what they want for me. C. So, a smile reappeared on my face and I started to enjoy life all round. D. I was busy for sometime working hard but with no smile on my face. 第三部分
语言知识应用(共二节，满分25分)
第一节
单项选择(共10小题;每小题1分，满分10分)
从下列A、B、C、D四个选项中选出最佳的一项，并将答题卡内相应的字母涂黑。 41. —Why are you laughing?
—Oh, I’ve just read
interesting story. A. a
B. the
C. an
D. / 42. — Is this your notebook?
—No, it isn’t. Ask Bill. He is looking for ___________. A. mine B. yours
C. hers
D. his 43. John always ______ a lot of money buying CDs. He ______ $8 for a new CD yesterday.
A. takes; paid
B. spends; took
C. spends; paid
D. takes; spent 44. She can hardly write her own name, ______?
A. can she
B. can’t she
C. does she
D. doesn’t she 45. — What did Mr Green say to you?
— “What a heavy rain! How did you come here?” He asked________.
A. at all B. in fact C. in surprise D. as a result 46 —The city of Wenzhou looks more and more beautiful.
—Yes. That’s because lots of trees ______ every year.
4 A. plant B. are planting C. are planted D. have planted 47. —You can use MSN to talk with Vivien on the Internet.
— I know. But can you tell me ________?
A. when I can use it B. what I can use it C. why can I use it D. how can I use it 48. —I’m worried about tomorrow’s math exam.
— ______ . I’m sure you will make it. A. Bad luck
B. What a pity
C. Take it easy
D. Don’t mention it
49.—Would you like some juice or coffee?
—__________. I want some water.
A. Either
B. Neither
C. Both
D. None 50. —How do you like the dishes, Eric?
— Fantastic! Nothing tastes ________.
A. nice B. better C. terrible D. worse 第二节
完形填空(共15小题;每小题1分，满分15分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的四个选项中选出最佳的一项，并将答题卡内相应的字母涂黑。
Once there lived two brothers. The older was called Simon and the younger Victor. They 51 each very much, and always took care of on another. Every day they worked from morning 52 night, getting as much grain(谷物) as possible from their fields. One late autumn evening, after their work in the
53 was done, Simon said to his wife, “Victor got married last month. He has many bills to pay. I think I will put a bag of rice in his barn(谷仓). “That’s a good idea.” said his wife.“But please don’t tell him.” Said Simon, “If he knows I put the rice there, he will 54 take it.”
So, late night Simon took a bag of rice to victor’s barn. The next day, while looking at his own barn, he found
55
strange. “I took a bag of rice to Victor’s house last night,
56 I still have the same number of bags in my barn. 57
did that happen?”
Simon decided to take another bag of rice to his brother’s barn that night. But the next morning, he found the 58 number of bags in his barn again! “This is very strange.” He thought. That night he 59 again. He carried a large bag of rice on his shoulder, and walked down the road to his younger brother’s house. In the bright moonlight, he could see another 60 coming down the road. He was carrying something on his 61 ,too. “Younger brother!” Simon cried, “What are you doing?”
“I was 62 you, older brother,” said Victor. “Your family is 63 than mine. I thought you needed more rice.” The two brothers quickly 64 that they had been taking rice to each other. They 65 what had happened. “It is good to have a brother like you .” They both said. And they lived happily ever after. 51. A. disliked
B. hated
C. loved
D. enjoyed
52. A. until
B. at
C. through
D. with
5 53. A. shops
B. fields
C. hospitals
D. factories 54. A. never
B. sometimes
C. usually
D. ever 55. A. everything
B. anything
C. nothing
D. something 56. A. so
B. and
C. but
D. or 57. A. How
B. What
C. Why
D. Where 58. A. small
B. different
C. huge
D. same 59. A. planned
B. failed
C. hoped
D. tried
60. A. brother
B. person
C. sister
D. wife 61. A. back
B. shoulder
C. head
D. hand
62. A. proud of
B. polite to
C. angry with
D. worried about 63. A. smaller
B. richer
C. larger
D. happier 64. A. remembered
B. realized
C. imagined
D. explained 65. A. laughed about B. dreamed about C. pointed at
D .shouted at 第II卷
非选择题
(共三部分，满分39分) 注意：将答案写在答题纸上,写在本卷上无效。
第三节
语法填空
(共6小题;每小题1分，满分6分)
阅读下面材料，在空白处填入适当的内容(不多于3个单词)或括号内单词的正确形式。
Jane:
What are you doing, Kangkang? Kangkang: I
66
a novel named A Madman’s Diary (《狂人日记》). Jane: Who wrote it ? Kangkang: It 67
(write) by Lu Xun. It is the 68
(one) short story in the history of modern Chinese literature. Jane: Could you tell me more about him? Kangkang: Certainly. He was born in 1881 in Zhejiang Province. He went to Japan to study medicine when he was young. But he 69 (make) his mind and decided to offer the rest of his life to literature. Later, he became a great 70
(think) and revolutionary. Jane:
71
great he was! I’ll read as many of his works as I can. 第四节：完成句子：(共6小题;每小题1分，满分6分)
根据汉语意思完成句子，每空只填一词，缩写词为一个词。 72.实际上,水构成了人体的最大部分。
________ ________ , water makes up the largest part of human body. 73.—孩子们,请随便吃些鱼和牛肉。—谢谢。
—______ ______ to some fish and beef, boys and girls — Thank you. 74.吉姆在上交试卷前通常会仔细检查的。
Jim usually checks his test paper carefully before _____ it _____ . 第四部分 写作(共两节，满分23分)
第一节 阅读表达(共4小题：每小题2分，满分8分)
阅读下面一篇语言材料，按要求回答提出的问题，将答案写在答题卡上. Liu Qian is a magician from Taiwan. For the CCTV Spring Festival Gala (春晚) he put
6 on a three-part magic show. They were very successful. Now everyone is mad about magic. We all want to know how to do a trick! Liu didn’t go to any magic school. He learned by himself. He worked hard at it. Now he is a great magician. When Liu was seven, he saw a coin trick in a big store. At that moment Liu decided to learn Magic. Liu practiced hard to improve his skills. Then one day he was able to put on a show for his class. “I saw the surprise on everyone’s face. It was cool.”
Liu still practices hard today. He may spend three years working on a new show. Many of my classmates are in love with magic after Liu’s three-part magic show for the CCTV Spring Festival Gala. They’re studying how Liu’s tricks work. I hear that one boy can do the tricks in Liu’s show. He is a top student in my class. Everyone likes him. I can’t wait to see his shows! 75.把短文中划线句子译成汉语。(2分)
76. What does Liu Qian do? (2分)
____________________________. 77.改写同义句。(2分)
He may spend three years working on a new show. It may take him three years
on a new show. 78. How did Liu Qian learn magic?(2分) ____________________________.
第二节：书面表达 (满分15分)
紧张的初中学习生活就要结束了，你即将迎来一个轻松的暑假。 谈谈你的假期计划。
要求：
1、词数80～100;
2、文中不得出现真实的地址和姓名;
仁爱英语九年级上试题范文第4篇
Everybody likes to have a good time, but do you know that laughing is very good for your health? Scientists believe that laughing can help your body fight illness. Because of this, an Indian doctor opened the first laughter club in 1995.
Now there are more than 1,000 laughter clubs around the world. A laughter club is a place where you can go to laugh in your way for happiness and good health. Steve Wilson, the man who took laughter clubs to America, said, “We laugh with each other, but never at each other. At first, the laughter exercise feels a bit false. But soon the laughter becomes real. ”
Laughter is very important when we communicate with other people. It helps us make friends and understand each other better. We can laugh with people all over the world. It is the same in any language. So never be afraid to laugh. It’s good for your health.
根据以上内容，填入所缺单词：(每空一词)
Laughing can make us happy and (1) .The first laughter club (2) _____ opened in 1995. Now there are (3) 1,000 laughter clubs all over the world. We can go to a laughter club to laugh for our health, but remember (4) to laugh at each other. Laughter is an international language. It is (5) to each other’s understanding. Let’s laugh with people around us.
二、根据句意和提示，写出单词的正确形式：(8分)
1. A year is d___________ into four seasons.
2. A fair person treats everyone e____________.
3.People can’t a___________(reach by effort) success without hard work.
4. Simon is c________ (love sth very much) about football.
5. They are the best films. Do you know the ___________ names? (导演)
6. Li Lei has made great __________ in English.(进步)
7. Tigers are __________ faster than pandas.(消失)
8. ________ with others isn’t good. We should get on well with each other. (争吵)
三、用所给词的适当形式填空：(7分)
1.You’d better give up ____________(smoke).
2.He’d rather ___________(not watch) TV since it’s not interesting.
3 .Jack is a boy full of _________(wise).
4. She worries a lot and often gets _________(stress).
5. The book is very __________(value) to us.
6. I wonder if his advice is worth _____________(take).
7.Millie’s dream is ______________(walk) in space.
四、句子翻译：(10分)
1.将对这件事作现场报道。The event will ________________________________.
2.我希望能够得到父母的支持。I wish I ___________________________________________.
3.下雨了。除了呆在家里，我别无选择。It’s raining. I have ______________ at home.
4.橙色能给你带来成功并让你振作起来。Orange can ____________and _______________.
5.开车时不允许使用你的手机。You are ________your mobile phones ___________.
五 。短文填空:(10分)
Yesterday I saw a report in the n 1 .It is said that many students in poor areas don’t have enough stationary and some e 2 can’t go to school. I was very sad after r___3_____ it. I’m going to tell you something about people in poor areas.
The people in poor areas don’t have h___4___ lives because they don’t have enough money. They wear old and b____5___ clothes and most of them even don’t have their o____6___ clothes.
They also have many brothers and s_____7___, but their parents don’t have enough money to let all of them go to school. Some of them have no way to learn k_____8____ in school. They have to teach t_____9__. So most of them can not go to university.
The people in other cities often raise money for them to i___10__ their lives. I think if every one of us can give the children in poor areas a hand, the world will be more beautiful.
六.改错题(10 分)
1. This old man had two millions dollars, and he gave it to charities. _____________
2 I would give it to medicine research, if I got a lot of money. ____________
He doesn’t know if should
he bring a present when invited. _____________
If you don’t know anyone, you can talk about Tom. ______________
仁爱英语九年级上试题范文第5篇
本课题是引领学生走进化学世界的第一步，所以激发学生对化学的学习兴趣是非常重要的。在教学过程中，教师可首先运用回忆童话故事与许愿的方式充分调动学生的兴趣，其次通过放映教学录像向学生介绍“什么是化学”。教师的讲解不宜过多，重在组织学生观看、讨论，这样才能使学生主动的学习，最终达到目的。
教学反思 物质的变化和性质
本课的内容是学生初步接触化学这门学科的起点，而实验又是学习化学的基础。因此在教学物理变化和化学变化时，通过实验演示来引导学生观察实验现象，描述实验现象，让学生在观察与讨论中国发现问题、提出问题、解决问题，从而培养科学观察、规范表达和分析问题的能力，树立实事求是、严谨务实的科学态度。通过实验的对比再利用多媒体演示物质的化学变化，让学生更能清晰地看到化学变化的过程，加深了学生对化学变化的认识及理解。
教学反思 化学是一门一实验为基础的科学
本课题主要运用了教师启发与学生探究相结合的开放式教学。在教学过程中，教师起组织与引导作用，主要是辅助学生正确的操作实验、分析实验、总结实验;学生在课堂中处于主体地位，进行自主探
究和分析。这种教学方式更有利于激发学生的学习兴趣，也更能加深学生对化学实验的认识。
教学反思 走进化学实验室
本课题的教学不同于通常的先讲解再实验，或先做试验再讲解分析，而是采用讲解、分析与实验交叉进行。教师现提出问题，学生分析后得出初步结论，然后学生再实验，学生实验结束后，教师再总结并做演示实验。这样有利于学生逐步地接受实验过程和实验理论，加深学生对实验注意事项和操作方法的认识。
教学反思 空气
在本课题的教学中，主要以教师做演示实验及学生观察现象的形式进行。教师主要是正确演示实验，引导学生发现试验中的问题，学生主要是在教师的启发下自主的分析实验现象、原理。这样的教学方式其优点在于能够让学生更清晰的理解实验原理，但不足的是学生不能够亲自动手做实验，学生对实验过程和步骤的记忆也就不够深刻。
在对学生进行情感态度教育时，教师应将反面与正面实例结合起来进行，既要让学生看到人类污染空气造成的危害，也要让学生看到治理空气污染成功的一面，使学生受到更强烈的鼓舞，这样更有利于对学生的情感态度进行培养。
教学反思 氧气
在讲解氧气的性质时，主要运用了演示实验的授课方式，可以使学生叫直观的看到实验现象，也使课堂气氛更生动，有利于调动学生的兴趣。
在讲解概念时主要运用了分析实验的授课方式，通过分析实验可以培养学生的分析、判断、总结的能力，但是这样会使学生感到枯燥，所以，如果用多媒体来辅助教学会增加课堂的趣味性，增强教学效果。
教学反思 制取氧气
在本课的教学过程中，采用了实验的实际操作与多媒体课件演示相结合的方式进行讲解。这样既有利于学生真实客观的看到实验过程，又能够激发学生的兴趣，而且还有利于学生在讨论、分析实验时通过多媒体的辅助反复观看实验过程。运用这种方式能够弥补传统授课中无法重复试验的缺点，在增强了观赏性的同时又不失客观性。
教学反思 水的组成
本课题教材上呈现的信息内容不多，但是学生难以从宏观上认识水的组成。对于氧气内容的学习而言，学生需要转变思维方式，即从
简单的化学现象、化学知识的呈现，转化为根据实验推断物质的组成。学生可以接受水解产物的事实，但对教师针对性强的验证式检验产物会产生迷惑心理，因此，教学中可通过阅读资料，帮助学生认识发现过程的实质。通过学生先讨论，教师后总结的方式，可以使学生深刻地了解人类认识世界的过程和方法，进一步增强对化学的探究欲，培养学生学习化学的兴趣。
教学反思 分子和原子
本课题的内容抽象，理论性强，对初学化学的学生来说比较难，因此在教学中，教师要注意从学生熟悉的日常生活实例出发，利用实验、比喻等方法增强直观性，帮助学生理解。
在讲解完有关分子的知识后，教师可采用概念同化的方式，引导学生学习构成物质的另一种微粒——原子，讲解时应重视分析氧化汞受热分解的过程及图示。
在课末，为了加强学生对分子和原子的理解，教师可让学生进一步比较他们的异同点，以加深学生对分子和原子的理解。
教学反思 水的净化
本课题与生活结合很紧密，可让学生根据已有的生活经验通过分析形成一定的概念。为了使学生对整个自来水的净化过程有个全面深
刻的了解，教学中教师可将各难点分散讲解，最后通过学生自己的分析，使学生理解教材净化水的流程图。
对于过滤操作技能的训练及其方法的掌握，教师可采用学生先合作预习、课堂教师抽查演示、学生评价、教师总评讲解的方法，一方面可以规范学生的操作，另一方面，可以使学生更深刻的理解操作要领，达到掌握过滤操作的教学目的。
教学反思 爱护水资源
本课题涉及的信息量很大，一一讲解费时费力，可要求学生课前预习，收集资料，对水资源的分布、水污染情况有个大致的了解，讲课时再将学生理解困难的重点进行分析、讲解，可以得到较好的教学效果。
课前教师也要查阅收集相关资料，择其重点、要点贯穿于授课之中，以增强生活性。当然，如果条件允许的话，很多资料可以通过电脑呈现出来，以使学生了解更为全面和深刻。
教学反思 原子的构成
1、 由于本课题的知识内容比较抽象，教师应采用播放录像、动画片来进行教学，边看边叙述或边讲边图示，用创设的情境来展示原子内部的结构，让抽象思维转换为形象思维。在讲述
的过程中，教师应设计出一个个问题情境，让学生带着问题观看录像、阅读课文、思考讨论，自然地得出结论。
2、 本课题有两个大知识点，即原子构成和相对原子质量。由于这两个知识点对学生来说都比较抽象，所以教师在讲完每个大知识点后应及时总结，加深学生的印象。
3、 在相对原子质量的教学过程中，教师应结合我国化学家张青莲教授组织对以。地等原子的质量进行测定和修正事例，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族自尊心和自豪感。
教学反思 元素
1、 就前几节课来说学生已经知道同类原子具有相同的核电荷数，而不同类原子的根本性区别正在于核内所含质子数不同，因此完全有条件给元素下一个比较确切的定义。但对初中学生来说，元素的概念比较抽象，在概念的形成过程中，最好还是从分析具体物质的组成出发，使他们知道不同物质里可以含有相同种类的原子，然后再指出这些原子之所以相同，是因为他们具有相同的核电荷数，并由此引出元素的概念。
2、 学生阐述元素的概念并不困难，但在应用的时候，元素和原子两者之间经常发生混淆，因此教学中应通过一些例子加以区别，并在学生有了一些认识的基础上加以归纳小结。
3、 对于书上的三份资料的学习，教师应该组织学生阅读并
了解以下三点：(1)明确任何生物细胞中元素的种类、元素的含量均相近，建议上网查询;(2)元素符号的表示也有一个不断完善的过程，可将30种元素编成口诀，与日常生活联系紧密的常见元素按原子序数记忆，为高中学习做准备;(3)联系中文名称的造字规律，帮助学生了解元素的分类及其但只存在的状态，建议按元素分类、字母相同、偏旁一致等方式进行兴趣抄写。
4、 元素符号是国际通用的化学用语，是学习化学的工具，正确掌握这一用语，对学好化学有重要的作用。教学中，教师要简单介绍学习元素符号的必要性，教给学生书写元素符号的规定，如第一个字母要用印刷体大写，第二个字母应该小写，并通过让学生练习，指出容易混淆的符号和学生在书写中经常出现的错误。
5、 对于元素周期表的教学，教师可采用探究式教学，即学生先探究，尝试归纳出元素周期表的结构，教师再在学生探究的基础上进行教学。
教学反思 离子
1、 学习核外电子排布的初步知识，是在学过原子构成、核电荷数、质子数、核外电子数及其相互关系的基础上进行的，其目的在于通过对1~18号元素的核外电子排布情况的介绍，进一步了解元素性质与其原子结构的关系，并为离子化合物教学提供一些说理性的依据，但是应当注意的是，这部分教学对学生来说既
难理解有难以掌握，因此在讲解时不一加深也不宜拓展，只要学生达到了解的水平即可。
2、 在原子结构示意图的教学中，应引导学生对1~18号元素原子结构示意图进行对不观察，讲述稀有气体元素、金属元素和非金属元素的原子最外层电子数目的特点，目的是让学生体会到，稀有气体元素如氦、氖、氩、氪氙等从化学性质上说都是比较稳定的(或说不活泼的)，且一般不跟其他物质发生化学反应，这与他们原子最外层电子都是8个(氦原子的最外层是2个电子)有关，从而把元素的化学化学稳定性跟他们院系结构的相对稳定联系起来。
3、 在离子形成的教学中，可利用教材第79页图4-10，让学生理解不稳定结构是如何转变成稳定结构的，知道离子也能构成化合物。(建议趁势提出化合价的概念，但不要解释)
4、 物质与构成粒子之间的关系网络，应由教师点拨讲解，从宏观、微观两个层面理解物质的组成和构成。建议习题结合课堂学习，让学生在课堂上完成。
教学反思 化学式与化合价
1、 正确书写、读念化学式，理解化学式的意义，运用化学式进行化学计算的知识和技能是学习好初中化学的关键。有的学生就因为这部分知识和技能没有学好，学习过程中积极性下降，
发生分化掉队现象，因此，教师不许千方百计引导学生突破难点，学好这部分知识和技能。
2、 化学式的教学可以从复习有关元素名称、符号、相对原子质量的含义，以及复习已学过的一些单质、化合物的组成等知识入手，导出化学式，并给学生举例，指出只根据物质的名称尚不能确切的知道一种物质的组成，而化学式则能简明的表示物质的组成，为学习和研究带来方便，更因为他是用元素符号来表示物质组成的式子，所以是国际通用的。教师可借此激发学生的学习愿望。
3、 在化合价的教学中，教师要提醒学生主义化合价数值的标号与离子带电荷数的标号的区别，可将元素、原子团化合价编成口诀，加强学生记忆。学生了解化合物种元素化合价的一些规律之后，教师应向学生强调，化合价是元素的一种重要性质，只有在元素的原子形成化合物时才表现出来，否则会出现学生认为在H2中氢的化合价为+1价，Cl2中氯的化合价为-1价，金属锌的化合价为+2价等错误。
4、 在有关化学式的计算的教学中，教师要强调，化学式主要是通过实验测定(并验证)而得来的。根据化学式的各种计算的练习，主要是为了使学生学会化学式在化学计算上的具体运用。教材给出的习题显得少了一些，课上、课后和以后的教学中，教师可以适当地加以补充。当然，习题的分量和难度应该适当。
教学反思 质量守恒定律
本课题主要是以教师演示实验、学生观察、学生合作探究的形式进行教学，在教师的引导下，学生逐步发现问题、解决问题，这样教学有利于激发学生的学习兴趣，保持学习热情。学生通过对试验资料的分析、对比化学反应中反应物即生成物的实验的测定，有利于形成一定的实验能力和研究问题的科学态度。同时，教学中教师适当采用了多媒体演示实验，减少了实验的数量和难度，使学生既有充分的探究活动的时间，又不影响教学的实施。
教学反思 如何正确书写化学方程式
在本课题的及教学过程中，采用了教师引导学生逐步分析、学生练习与讨论相结合的方法。化学方程式的书写难在配平化学方程式，在教学过程中，教师应充分调动学生的学习积极性，以学生的探究活动为课堂教学的主要形式，不断地引导学生发现问题，利用小组合作交流的方法，使学生在不断地发现问题、解决问题中获得新的知识。
教学反思 利用化学方程式的简单计算
本课题内容虽是计算，但这种计算对数学方面的知识要求并不高，只要能正确列出比例式并求解就可以了。但是，学生对化学计算
常常进行的并不顺利，者往往是由于在有关化学计算的教学中，学生对化学的特点认识不足造成的。因此在教学过程中，力争从以下几个方面对薄弱环节进行突破。
1、使学生对化学计算题里的有关化学知识有一个清晰的理解。
2、强调化学方程式一定要写正确并且配平。
3、练习中严格要求学生按照一定的书写格式来解题。
4、培养学生按照化学特点去进行思维的良好习惯和熟练的计算机能。
教学反思 金刚石、石墨和C60
1、 尽可能提供一些碳单质的实物样品;供学生实验用的一些仪器：导电装置、玻璃边角料等;有关天然金刚石的存在、石墨炸弹、活性炭吸附性的发现和应用等资料，使学生从他们熟悉的实际生活中了解认识碳。
2、 除了完成课本习题外，可尝试让学生自主归纳碳的不同单质的特性，逐步培养学生观察、分析、总结的学习能力。
教学反思 二氧化碳知趣的研究
1、 本课题的重点是指导学生掌握制取气体的实验仪器和收集方法的选择。鉴于学生在第二单元已经学过氧气的制法，具
备一些制取气体的简单知识，教师可以选择在实际操作中让学生理解实验装置的选取，使学生尽快的从简单模仿到有目的的选择。
2、 建议教学中教师先引导学生复习实验时制取氧气的实验装置，分析制取二氧化碳与之去氧气所用反应物的状态、反应条件以及生成物的性质，让学生在小组内或小组之间进行交流(要求能说出理由)，并从中选出正确的和最佳的设计装置，使学生通过比较加深对实验的认识和理解。
3、 建议教师在最后再次引导学生总结并比较实验时制取氧气、二氧化碳气体的异同点，使学生能逐渐把握住实验时制取气体的设计思路。
教学反思 二氧化碳和一氧化碳
1、 对于二氧化碳的物理性质的学习，建议以探究式学习为主，让学生根据实验现象，得出二氧化碳的性质，而不是教师先讲二氧化碳的性质，然后做实验验证给学生看。
2、 对二氧化碳的化学性质，在强调不可燃性和与水反应生成碳酸的同时，单独列出二氧化碳的不可燃性和一般情况下不支持燃烧的性质，有利于学生理解灭火这一二氧化碳的重要用途。
3、 二氧化碳使学生比较熟悉的物质，他的化学性质并不难掌握，学生对一氧化碳的了解并不多，另外两者性质的巨大差异也增加了学生学习和应用知识的难度，建议在二氧化碳的教学中
采用以学生自主学习、学生之间合作学习为主，但一氧化碳的学习则通过教师边实验边与二氧化碳的性质进行对比，同时启发学生对实验结果进行分析的方法来掌握。
总之，本节内容实验的分量较大，教师不应把全部实验总为掩饰实验来做，应挑一两个既富有探究性有比较好把握的小实验让学生亲手去做，这样既能训练学生动手操作的基本能力，又能提高学生对实验的初步设计能力，还能进一步及其学生对化学这门学科的兴趣。
教学反思 燃烧和灭火
本课题主要采用实验探究的方法，使学生充分发挥学习主动性，以利于学生深刻的理解所学知识。通过与实际生活的联系，举一些生活中常见的实例帮助学生理解概念、原理等。同时，极大的激发了学生的学习兴趣。
教学反思 燃料和热量
本课题的知识难度不大，因此主要采用了以学生自学为主、教师讲解为辅的教学方式，使学生通过主动探究和讨论活动获取知识，这样可以培养学生的自主学习能力，锻炼学生解决问题、分析问题的能力，为学生的课外学习及今后的学习打好基础。
教学反思 使用燃料对环境的影响
仁爱英语九年级上试题范文第6篇
寓德育于各科教学的内容和过程之中,是每一个教师的职责。“教书”“育人”两者同等重要。忽视其中的任何一部分都是教师的失职。因此,作为英语教师,除了完成正常的教学任务之外，还要在教学中实施育人的目的，尤其是毕业班的德育教育更为重要。以下是我本学期的在英语教学中的德育渗透计划：
一、采用多种活动形式渗透。
1、组织学生合作
在英语教学中进行德育渗透的主阵地在于课堂。教师在教学过程中,应采取灵活多样的教学形式,适宜、适时、适度地对学生进行德育教育。比如我们可以采取小组合作学习法,这种学习法共享一个观念,学生们一起学习、一起指正,既要对别人的学习负责,又要为自己的学习负责。学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中,学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系,只有在小组其他成员都成功的前提下,自己才能取得成功。这是一种渗透德育的重要教学形式之一。
2、创设情境活动。
道德知识、观念、规范是抽象的,必须以儿童所喜闻乐见的形式呈现,才能为儿童所接受。教学中,我们要创设有移情效应的气氛,理想的或冲突的,富有趣味性的道德情境。游戏是学生有效的学习方式,这种带有“玩”的色彩而又与学习内容配合的活动方式,对培养学生的情感,让学生体验集体生活的乐趣,理解规则,学习科学知识等是
很有用的。试想当学生学会了单词,来走“单词迷宫”,最后同桌二人齐心协力走出“迷宫”的游戏活动,会给学生带来多大的精神财富。
二、找准机会渗透。
在英语教学中,渗透德育依靠的是日积月累、潜移默化。任何形式的硬灌、勉强,都不能起到积极的促进作用,相反有可能产生消极效应,使学生产生反感。因此空洞、牵强的说教是必须要杜绝的。课堂上,教师要做个“有心人”,关注学生的发展,找准机会,适时、适度地进行德育教育,让学生在自然渗透中受到情感的熏陶,从而内化为自己的道德意识。
三、将德育工作渗透到日常学习生活中。