八年级道德与法治上范文第1篇
人教版八年级道德与法治上册教案
第九课 树立总体国家安全观
第1课时 认识总体国家安全观
教学分析
【教学目标】
知识目标
知道什么是国家安全观
能力目标
帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性
情感态度与价值观目标
培养学生崇高的价值观和人生观，增强自觉维护国家安全的意识
【重点难点】
教学重点：什么是国家安全及国家安全的内容。
教学难点：树立和认识总体国家安全观。
2 教学过程
一、导入新课
我国第二艘航空母舰下水仪式XX年4月26日上午在中国船舶重工集团公司大连造船厂举行。第二艘航空母舰由我国自行研制，XX年11月开工，XX年3月开始坞内建造。目前，航空母舰主船体完成建造，动力、电力等主要系统设备安装到位。出坞下水是航空母舰建设的重大节点之一，标志着我国自主设计建造航空母舰取得重大阶段性成果。下一步，该航空母舰将按计划进行系统设备调试和舾装施工，并全面开展系泊试验。
思考：上述材料在国家安全方面给你带来哪些感想?
二、新课讲授
目标导学一：国家安全与我们息息相关
国家安全的含义及重要性
活动一：感受国家安全
图片一：我国人民的生活
图片二：
想一想：对比上面的图片，谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识。
提示：国家安全与我们息息相关。只有国家安定了，社会才能稳定，人民的生活才会幸福。我们要了解国家安全，树立国家安全意识，努力维护国家安全。
教师总结：国家安全是人民幸福安康的前提。
活动二：威胁国家安全的事件
.思考：什么是国家安全?
提示：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保持可持续安全状态的能力。
教师强调：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
2.思考：结合所学的历史知识，谈谈你阅读上述材料后的感受。
提示：国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。
教师总结：国家安全是国家生存与发展的重要保障。
目标导学二：坚持总体国家安全观
新形势下的国家安全
活动三：安全威胁面面观
思考：上述图片反映出我国安全形势面临哪些挑战?
教师总结：网络安全、国土安全、生态安全等方面面临挑战。
思考：你还能找到哪些威胁国家安全的实例?
提示：国家安全包括多个方面，需要我们多角度去认识其内容。
教师总结：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂。
活动四：学习总书记对国家安全的阐释
总书记在中央国家安全委员会第一次全体会议上首次提出总体国家安全观重大战略思想，强调当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，
时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观，走中国特色国家安全道路。
思考：上述图片和材料带给我们哪些信息?
教师总结：坚持总体国家安全观要以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全;既重视国土安全，又重视国民安全;既重视传统安全，又重视非传统安全;既重视发展问题，又重视安全问题;既重视自身安全，又重视共同安全。我国要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。
活动五：我为国家安全作宣传
指导学生实践活动：分组查阅相关资料，运用具体案例，说明我国国家安全面临的挑战，并制作一期手抄报。
三、课堂总结
通过本节课的学习，我们明白了国家安全的重要性，知道了什么是国家安全和总体国家安全观，了解了坚持总体国家安全观的要求，并能初步树立国家安全意识。
3 板书设计
认识总体国家安全观国家安全与我们息息相关国家安全是人民幸福安康的前提国家安全是国家生存与发展的重要保障坚持总体国家安全观什么是国家安全我们的国家安全所面临的威胁构建国家安全体系坚持总体国家安全观
4 教学反思
八年级道德与法治上范文第2篇
【教学重点】国家的一切权力属于人民是我国宪法的基本原则。【教学难点】理解宪法关于国家一切权力属于人民的具体规定。【教学方法】自主学习法、合作探究法、讲授法。【教学过程】情境导入 生成问题在我国存在很多国家机关，如人民政府、人民法院、人民检察院、人民代表大会、人民代表大会常务委员会、人民政治协商会议„„为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字?师：这说明我国是人民当家作主的国家，国家的一切权力属于人民。本节课我们就一起学习这方面的知识，体会国家的一切权力属于人民。自主学习 梳理新知1.我国是__人民民主专政__的社会主义国家，国家的一切权力属于__人民__，这是我国宪法的基本原则。2.我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是__工人阶级__领导的、以__工农联盟__为基础的人民民主专政的社会主义国家。”www-2-1-cnjy-com3.宪法规定，我国经济制度的基础是__生产资料的社会主义公有制__。4.广大人民通过__人民代表大会__行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务。5.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证__人民当家作主__的权利。合作探究 生成能力活动一 我国国家性质和经济制度的基础材料一 我国宪法第一条明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”【材料二 宪法规定，我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。探究：以上两则材料分别说明了什么?学生讨论回答。小结：(1)我国宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。(2)我国宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。
活动二 宪法规定社会主义政治制度探究并分析下列图片，思考问题： ,人民代表大会审议预算执行情况报告
,企业职工代表大会表决方案
,村民参加村务公开会
,年满18周岁的学生投票选举人民代表大会 上图中，公民通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务?分组讨论。学生代表回答，教师作点评。小结：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。活动三 宪法规定公民基本权利材料一 在我国，公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活的方方面面，大致可以分为：平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、监督权、社会经济权利、文化教育权利和自由等。 材料二 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。上述材料说明了什么?小结：宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。活动四 参与政治生活阅读材料，回答下列问题。在第二届全国青少年模拟政协活动中，中学生扮演政协委员，通过实地调研撰写了大量提案。其中《关于进一步开展中小学节俭教育的提案》《关于完善学生社会实践体制的提案》和《关于加强公共场所母婴室建设的提案》被评为“最佳提案”。在全国政协委员的指导下，学生们继续修改和完善这些提案，最终形成能够提交政协会议的正式提案。2016年3月1日，他们将提案交到三位全国政协委员的手中，由这些政协委员提交给全国政协十二届四次会议。中学生通过撰写提案参与到国家事务中，这给我们什么启示?小结：一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。我们要依法积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。
归纳总结 提升能力 达标测评 巩固新知1.在我国，人民行使当家作主权力的机关是( B )A.国务院
B.人民代表大会C.人民代表大会制度
D.各级人民政府2.我国宪法第一条第一款规定：“中华人民共和国是________领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”( B )A.毛泽东
B.工人阶级C.习近平
D.中国共产党3.宪法保护的人权内容很广泛，包括( D )①平等权
②人身权利③政治权利
④财产权A.①②③
B.②③④C.①③④
D.①②③④4.在我国，一切权力属于( A )A.人民
B.公民C.工人阶级
D.中国共产党5.在我国，公民的基本权利涵盖了家庭生活、学校生活、社会生活的方方面面，涉及政治、经济、文化等各个领域。这说明我国公民基本权利的( B )2A.真实性
B.广泛性C.一致性
D.单一性6.一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民________的权利( C )A.管理经济和文化事业
B.管理社会事务C.当家作主
D.参与政治生活7.某中学九年级学生开展“模拟人大”活动，学生人大代表听取了学校工作报告和未来一年的工作规划。向学校提交了关于抵制网络不文明用语、校园欺凌与暴力等议案，并对议案进行充分讨论和表决。中学生“模拟人大”活动( D )A.履行了人大代表的职责B.行使了监督政府的权利C.实现了学生对学校事务的决定权D.担当起学校主人应尽的责任第2课时 国家尊重和保障人权
【教学目标】1.认识人权的实质内容和目标，知道尊重和保障人权是我国宪法的原则。2.知道我国宪法保护人权的内容十分广泛。3.懂得尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求，知道我国行政机关、审判机关、检察机关是如何保护公民合法权益的。4.增强法治观念、弘扬法治精神，为推动人权的实现而努力。【教学重点】尊重和保障人权是我国的宪法原则。【教学难点】尊重和保障人权的具体做法。【教学方法】自主学习法、合作探究法。【教学过程】情境导入 生成问题 ,发展义务教育
,提供营养午餐
,开办农家书屋
,开展再就业培训以上四幅图的共同点是什么?请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。师：从以上事例中，我们可以深切感受到我国人民的生存与发展状况有了明显改善，人民生活得越来越幸福，越来越有尊严。本节课我们来学习我国人权方面的知识——国家尊重和保障人权自主学习 梳理新知1.人权的实质内容和目标是人的__自由__、__平等__地生存和发展。2.尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立__尊重和保障人权__的理念，采取各种措施积极保护和促进人权。3.在我国，人权的主体非常广泛，既包括__我国公民__，也包括__外国人__等，不仅保护个人，也保护__群体__。4.__尊重和保障人权__是现代法治国家立法活动的基本要求。5.立法过程中应当依据__宪法__，规范立法权的行使，丰富公众参与立法的形式，保证立法的__科学性__、__民主性__。【6.行政机关在执行过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持__依宪施政__、__依法行政__、__简政放权__。www-2-1-cnjy-com合作探究 生成能力活动一 我国人权的广泛性阅读分享下列材料，谈谈自己的感悟。材料一 为落实尊重和保障人权的宪法原则，中国政府先后制定了《国家人权行动计划(2009—2010年)》《国家人权行动计划(2012—2015年)》和《国家人权行动计划(2016—2020年)》。中国政府不断加大各项人权保障力度，人民生活水平和质量进一步提高，经济、社会和文化权利得到全面加强，公民权利和政治权利得到切实保障，全社会尊重和保障人权的意识明显提升，国际人权交流与合作不断发展，中国特色社会主义人权事业迈上新台阶。材料二 2016年12月，国务院新闻办公室发表《发展权：中国的理念、实践与贡献》白皮书。它指出，发展权是一项不可剥夺的人权，象征着人类尊严和荣耀;发展权的主体是人民：发展权是个人人权与集体人权的统一，它的实现是一个历史过程，它的保障必须是可持续的，它应为各国人民共有共享。2·1·c·n·j·y 学生谈感悟。小结：在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。宪法保护的人权的内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。活动二 尊重和保障人权材料一 目前我国已初步形成包括教育法、教师法、义务教育法等法律在内的教育法律体系。材料二 2016年9月29日，国务院发布《关于加快推进“互联网+政务服务”工作的指导意见》，要求推进服务事项网上办理：“凡与企业注册登记、报告、变更注销、项目投资、生产经营、商标专利、资质认定、税费办理、安全生产等密切相关的服务事项，以及与居民教育医疗、户籍户政、社会保障、劳动就业、住房保障等密切相关的服务事项，都要推行网上受理、网上办理、网上反馈，做到政务服务事项‘应上尽上、全程在线’。”材料三 原告柯先生乘坐被告某公司的客车发生交通事故而严重受伤，司法鉴定为二级伤残。在案件审理过程中，人民法院了解到柯先生经济困难且身在边远地区、家属无力到庭等情况后，积极与被告沟通，前往柯先生住地开庭，促成双方当事人和解，被告当庭支付给柯先生28万元赔偿款。2-1-c-n-j-y1.材料一为保障公民的什么权利奠定了法律基础?2.材料二中的这一举措，有人认为它能够让政府服务更便捷。你怎么看?3.材料三中人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用?学生讨论回答。小结：(1)尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。立法机关应当保证立法的科学性、民主性。(2)行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。(3)审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。归纳总结 提升能力 达标测评 巩固新知1.人权的实质内容和目标是( C )
A.人快乐地活着
B.人的衣、食、住、行有保障C.人的自由、平等地生存和发展
D.人的生命健康权不受侵犯2.在我国人权具有广泛性。人权的广泛性体现在( D )①人权主体的广泛性 ②人权内容的广泛性 ③既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体 ④涉及经济、政治、社会、文化等方面的权利A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④3.现代法治国家立法活动的基本要求是( C )A.保证立法的科学性、民主性
B.依法行政C.尊重和保障人权
D.增强全民法治观念
第二框 治国安邦的总章程第1课时 组织国家机构【教学目标】1.知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关，了解我国人民是如何行使国家权力的。2.知道民主集中制是我国国家机构实行的原则，了解我国国家机构贯彻民主集中制原则的主要体现。【教学重点】宪法组织国家机构的表现。【教学难点】民主集中制原则。【教学方法】自主学习法、合作探究法。【教学过程】情境导入 生成问题同学们，我国是人民当家作主的社会主义国家，中华人民共和国一切权力属于人民。你知道人民是如何行使国家权力的吗?师：我国人民通过选举代表组成人民代表大会，并由此产生各种国家机关，代表人民行使管理国家事务和社会事务的各项权力。今天，我们就了解一下我国的国家机构。自主学习 梳理新知1.我国的一切权力属于__人民__。__人民代表大会__是人民行使国家权力的机关。2.宪法通过组织国家机构，授予国家机构特定职权，明确国家机构的__组成__、__任期__、__工作方式__等内容，使得国家权力的运行稳定有序。3.中华人民共和国的国家机构实行__民主集中制__的原则。合作探究 生成能力活动一 宪法明确各级国家机关的产生材料一 我国宪法第三条第二款规定：“全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责、受人民监督。”2材料二 我国宪法第三条第三款规定：“国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责、受它监督。”请根据上述两则材料，绘制思维导图体现人民是如何行使国家权力的。 小结：我国一切权力属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，代表人民行使管理国家和社会事务的权力。 第2课时 规范权力运行
【教学目标】1.知道我国宪法严格规范国家机构职权的行使，认识到对权力的制约的必要性。2.懂得国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。3.认识到权力就是责任的，责任就要担当，树立责任意识，依法规范行使权力。【教学重点】国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。【教学难点】如何规范国家权力的行使?【教学方法】自主学习法、合作探究法。【教学过程】情境导入 生成问题 总书记在十八届中央纪委第二次全会上强调，要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。2师：总书记的这段讲话明确告诉我们，要规范权力的运行，把权力关进制度的笼子里，要依法行使权力。自主学习 梳理新知1.宪法不仅组织国家机构，授予国家机构相应的职权，而且__严格规范职权的行使__。2.__规范国家权力运行__以保障公民权利的实现，这是宪法的核心价值追求。3.国家权力必须在__宪法__和__法律__限定的范围内行使。4.人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关，对于国家机关及其工作人员来说，权力就是__责任__，__责任__就要担当。5.国家权力必须严格按照__法定的途径和方式__行使。凡不按__法定程序__行使权力的行为，都是违法行为。合作探究 生成能力活动一 让权力在阳光下运行 跟同学交流一下你对如图漫画寓意的理解。公章表示：__________笼子表示：__________阳光表示：公开透明和接受监督。漫画的整体寓意：______________________________小结：(1)权力是把双刃剑，运用得好，可以造福于民;如果被滥用，则会滋生腐败，贻害无穷。(2)必须对权力的行使进行制约，把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运行。(3)规范国家权力运行以保障公民权利实现，这是宪法的核心价值追求
活动二 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使学生阅读分享教材P14王某因受贿罪和滥用职权罪被判处有期徒刑五年，并被依法追缴违法所得的案例。思考：这一案例给我们什么启示?小结：(1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据，不能超越权限行使权力，也不能因宪法和法律对某一领域未作规范而擅自行使权力。(2)任何超越权限、滥用职权的行为均属无效。对于滥用权力的行为，要追究相关组织和个人的法律责任。活动三 依法行使权力、履行职责学生阅读分享教材P15某县商务局办公室主任李某因玩忽职守罪被追究刑事责任的案例。思考：结合这一案例，谈谈你的看法。小结：人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。活动四 按法定程序行使权力学生阅读教材P15小康的爸爸纠正了办案人员的做法，认真听取了张某申辩的事例，及小康与同学们的对话，谈谈你的感悟。2·1·c·n·j·y小结：国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不按法定程序行使权力的行为，都是违法行为。归纳总结 提升能力
达标测评 巩固新知1.在我国，国家的一切权力属于人民，因此任何国家机关及其工作人员都必须( C )①把权力直接交给人民行使 ②对人民负责，为人民服务 ③自觉接受人民的监督 ④在宪法和法律的范围内代表人民行使权力A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④2.如图漫画，理解正确的是( D ) ①必须对权力的行使进行制约 ②权力要在阳光下运行 ③规范权力运行是为了保障公民权利的实现④如果不规范权力运行，则会滋生腐败，贻害无穷A.①②③
B.①②④C.②③④
D.①②③④
第二课 保障宪法实施第一框 坚持依宪治国
【教学目标】1.认识到宪法是一切组织和个人的根本活动准则。2.懂得宪法具有最高的法律效力。3.认识到宪法是国家的根本法，增强宪法意识，自觉维护宪法的尊严和权威。 【教学重点】宪法是根本活动准则，宪法具有最高法律效力。【教学难点】理解宪法是国家的根本法，树立宪法至上的观念。【教学方法】自主学习法、合作探究法。【教学过程】情境导入 生成问题2016年12月4日，在第3个国家宪法日到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平作出重要指示强调，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。自主学习 梳理新知1.我国现行宪法内容包括序言、总纲、__公民的基本权利和义务__、__国家机构__、国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。2.我国宪法是__人民意志__的集中体现，是国家的__根本__法。3.宪法规定了国家生活中的__最根本__、__最重要__的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。4.__宪法__是一切组织和个人的根本活动准则。5.坚持依法治国首先要坚持__依宪治国__，坚持依法执政首先要坚持__依宪执政__。6.宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有__最高法律地位__、__法律权威__和__法律效力__。7.宪法是国家法制统一的__基础__，是整个法律体系的核心。合作探究 生成能力活动一 我国宪法是人民意志的集中体现我国现行宪法是新中国第四部宪法。在这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各阶层的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。全国80%以上的成年公民参加了讨论，台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞也参加了讨论。探究：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论?小结：(1)我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。(2)宪法规定了国家生活中最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。2·1·c·n·j·y活动二 宪法是一切组织和个人的根本活动准则各级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员，以及各级人民政府、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员，在就职时应当公开进行宪法宣誓。我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗!上述材料说明了什么?
小结：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。活动三 宪法的地位和效力材料一 我国宪法规定：受教育是公民的权利和义务。我国义务教育法规定：国家实行九年义务教育制度。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。www-2-1-cnjy-com材料二
八年级道德与法治上范文第3篇
【教学目标】
1.知道关爱他人就是关爱和善待自己。
2.通过身边具体事例，体会关爱的作用，认识到关爱他人是一种幸福。
3.学会关爱他人，做一个有益于社会的人。 【教学重点】 关爱的作用。 【教学难点】
掌握关爱他人的策略，学会关爱他人。
教学过程
情景导入 生成问题
周五放学后，小鸣和妈妈约好一起去看电影，约定六点钟在电影院门口见面。为了节省时间，他决定自己坐公交车去和妈妈会合。因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现下错了站。可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打个电话，却发现手机没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请求，阿姨立刻拿出手机，帮小鸣拨通电话……
你有过类似的经历吗?如果有，当时你的感受如何?
师：关爱传递美好的情感，关爱让我们的社会充满了温暖。今天我们学习第七课1课时——关爱他人。
自主预习 梳理新知
1.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
2.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
3.关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
4.关爱他人，要心怀善意;关爱他人;要尽己所能;关爱他人;要讲究策略。
合作探究 生成能力 探究一 关爱他人是一种幸福
活动(一) 学生阅读分享教材P76上面探究与分享“老人乘车”的事例，探讨下列问题：
(1)你如何评价售票员、司机和乘客们的行为? (2)你从中体会到关爱具有怎样的作用?
小结：(1)关爱无时不在、无处不在。关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
(2)关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。
活动(二) 学生阅读分享教材P76下面探究与分享“小李帮助邻居”的故事，探讨下列问题： 小李的做法给我们怎样的启示?
小结：关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。
探究二 关爱他人是一门艺术
活动(三) 学生阅读教材P77下面“中学生扶自行车”的事例，探讨：
(1)你如何看待这位中学生的行为?
(2)如果没有老人过来说明真相，结局会怎样?
小结：关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
活动(四) 学生阅读分享教材P78“向贫困山区孩子献爱心活动”，探讨下列问题：
甲：我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。
乙：献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 丙：我又不认识他们，跟我有什么关系?
你如何看待他们的观点?遇到类似的情况，你怎么办? 小结：关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 活动(五) 学生阅读分享教材P79的阅读感悟，探讨下列问题： (1)词作家阎肃和朋友为给老人让座而提前下车的事例给你什么启示?
(2)在日常生活中，你遇到过类似事情吗?请和大家分享一下吧?
小结：关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。
通过上述事例我们知道了关爱他人，要讲究策略。当他人遇到危险时，我们又该如何做呢?
面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
交流展示 提升能力
1.分组展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，并予以补充完善。
2.合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。 板书
关爱他人关爱他人是一种幸福关爱无时不在、无处不在 关爱的作用 关爱他人、收获幸福
八年级道德与法治上范文第4篇
坚持正确的思想导向，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导;全面贯彻党的教育方针;坚持正面教育的原则;弘扬社会主义主旋律。根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探索意识，以“提高学生思想道德品质”为重点，进一步提高学生的思想道德素质和科学文化素养。坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。
二，学生情况分析
八年级学生女同学爱学上进，但部分男同学虽很聪明，但学习劲头不足，对于道德与法治这门学科，基础知识及书写方面对他们来说是弱项，究其原因是认识不到位，这还有待于采取恰当的方法去解决。八年级学生总的来说比较稳定，学习态度及氛围都比较好，学以致用恰恰是他们的弱点，这就需要让他们知道道德与法治这门学科不单需要记忆一些基础知识，还需要灵活应用，来解决一些实际案例中存在的问题。由于我对个别的学生不是十分了解，这需要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、及时发现，采取行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。
三、教材分析
本册书包含四个单元十课的内容，第一单元，走进社会生活
分为两课，丰富的社会生活和网络生活新空间，善于与人交流合作，努力建立良好的人际关系。本单元为后三个单元起到铺垫的作用，所以在整册教材中举足轻重。教学重点是 让学生了解人与社会的关系 以及如何合理利用网络 。教学难点是 懂得如何在社会中成长和理解网络提供的新空间。第二单元，遵守社会规则
分为三课社会生活离不开秩序、社会生活讲道德和做守法的公民，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通;。尊重他人，做一个诚实的人;学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。他是对上一单元内容的承接，也是本册教材内容的重点之一。教学重点是引导学生在理解规则重要性的基础上自觉遵守规则，礼貌诚信待人，同时也要在理解违法的危害性的基础上预防犯罪 。教学难点是 理解各个规则的重要性，理解法不可违。第三单元，承担社会责任分为两课责任与角色同在和积极奉献社会。帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增强他们适应社会的能力，使他们终身受益。本单元教学重点是加强学生对责任的认识，勇于承担社会责任，教学难点是让学生认识到为社会服务，本单元为下一单元的知识提供了理论依据。第四单元 维护国家利益，共分为三课国家利益至上、树立整体国家安全观、建设美好祖国，本单元是整册教材的重点内容，教学重点是让学生理解国家安全的重要性，教学难点是激发学生为建设祖国贡献力量的情感。 四，总体教学目标：
(一)情感态度价值观目标
养成尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心。树立规则意识、法制观念，有公共精神，增强公民意识。
(二)能力目标 学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制。 逐步掌握交往与沟通的技能，学习参与社会公共生活的方法。学习运用法律维护自己、他人、国家和社会的合法权益
(三)我们要正确处理人际关系，养成提高自己的沟通能力，在具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。让我们了解网络交往，学会自我保护，过健康的网络生活。进一步理解和把握如何友好交往、关心他人、关爱社会，做一个诚信守信的人。自觉遵守社会规则，遵纪守法，能够利用法律保护自己。关心国家大事，坚持国家利益至上，维护国家的安全，荣誉和利益。
五.教学重难点
重点 ①养成亲生活的行为，
②合理利用网络， ③维护秩序需要规则，
④做文明礼貌的人
⑤如何加强自我防范，
⑥承担责任的代价与回报 ⑦正确认识国家利益，
⑧实干创造未来
难点
①理性参与网络生活，
②维护和改进规则 ③践行诚信，
④有勇有谋，应对犯罪 ⑤如何关爱他人
⑥如何捍卫国家利益 ⑦履行维护国家安全的义务 六，提高教学质量的方法及措施
1.树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要努力掌握教育新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。
2.按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。
3.认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。
4.搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问;做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作
5.认真做好后进生的工作。以鼓励为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。
6.虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。
八年级道德与法治上范文第5篇
经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。
二、本学期课程分析(包括重点、难点)：
本学期主要以帮助学生能够主动维护权益,自觉履行义务为教育主题.
三、本学期课程的教学任务和教学要求：
本学期教学任务：
进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。 本学期教学要求: 识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
四、改进教学、提高质量的具体措施：
1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。
2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。
3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。
4、开展案例教学研究。
5、个别指导，因材施教。
6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。
7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。
五、教学研究的课题及业务提高计划：
教学研究的课题:运用案例教学法，提高思品课的教育实效 业务提高计划：
1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。
2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。
3、认真把理论知识与教学实践结合起来，虚心向老教师学习、请教，及时认真写好教后反思等，积极参与教学改革。
4、多听课，多参加学校和教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，努力改变自己的教学行为和学生的学习行为。
5、积极参加集体备课活动，集中本组成员的智慧，使教学设计更合理，更科学。
六、学科活动计划
八年级道德与法治上范文第6篇
经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读能力、分析问题解决问题等学习能力也不断提高，阅读速度也渐渐提高。今年应该在原有的基础上，继续加强学习习惯的培养，不断提高学生的阅读、交流等学习能力。
二、本学期课程分析(包括重点、难点)：
本学期主要以帮助学生能够主动维护权益,自觉履行义务为教育主题.
三、本学期课程的教学任务和教学要求：
本学期教学任务：
进行八年级思品下册新课内容的学习，开展相关活动，并进行单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探索、阅读能力、倾听、交流等多种学习能力，培养学生的创新精神与实践能力。 本学期教学要求: 识记基本知识，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学知识及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的能力，提高学生综合运用知识的能力，提高学生的心理素质。
四、改进教学、提高质量的具体措施：
1、加强学法指导，培养良好的学习习惯。
2、创设问题情境，激发学生的学习兴趣、求知欲和创新意识与能力。
3、提供更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用知识、多角度分析问题解决问题、审题、运用政治术语回答问题的能力、实践能力等。
4、开展案例教学研究。
5、个别指导，因材施教。
6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践能力。
7、精心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。
五、教学研究的课题及业务提高计划：
教学研究的课题:运用案例教学法，提高思品课的教育实效 业务提高计划：
1、认真学习《新课程有效课堂教学行动策略》等理论知识和《思品课程标准》，更新观念，提高自己的业务水平。
2、加强文化知识学习，包括本学科知识和先进科技知识的学习，扩大自己的知识面，丰富自己的知识。
3、认真把理论知识与教学实践结合起来，虚心向老教师学习、请教，及时认真写好教后反思等，积极参与教学改革。
4、多听课，多参加学校和教研组组织的教研活动，虚心向有经验的教师学习，努力改变自己的教学行为和学生的学习行为。
5、积极参加集体备课活动，集中本组成员的智慧，使教学设计更合理，更科学。
六、学科活动计划