广西北海旅游攻略范文第1篇
一、思想政治教育认同的现状分析
北海职业学院前身创办于1997年1月的北海师范学校, 是广西北海唯一一所公办高职院校。学生入校时成绩不算特别理想, 学习上缺乏良好的学习习惯。但学生在思想上总体视野开阔, 兴趣广泛, 追求积极向上, 关注的内容复杂多样, 对国家、社会、政治热点有所涉猎, 但价值判断, 重表象忽内涵。学院结合“因事而化, 因时而进、因势而新”[1]进行思想政治教育课程改革, 在实践中取得了不错的效果。2017年上半年对2015、2016级的学生进行了抽样调查认同思政课开设的比例高达95.1%, 满意度达到97%, 总体而言, 学生对思想政治理论课教学的认同度是比较高的。
二、思想政治教育认同教育的基本经验
北海职业学院在自治区高校工委、中共北海市党委指引下形成了一系列思想政治教育认同教育的基本经验, 遵循了中国特色社会主义发展规律和思想政治教育规律推动学校思想政治教育改革, 为学院学生思想稳定、培育思政政治认同和学院扩大化发展提供了有力保障。
(一) 坚持统编教材与校本专题教学大纲建设相结合, 加强思想政治教育的内容认同
思想政治教育课程进行的是党和国家的基本理论、基本路线、基本方略教育。广西高职院校在广西高校工委的统一部署下结合“05方案”[2]要求, 思想政治理论课主体教材和教学基本内容的国家统一规定, 北海职业学院自升格以来一直使用中央统编教材, 为教学提供了基本依据和遵循。中央统编课教材不仅保持教材的科学性、权威性和严肃性, 而且还保持前沿性、时代性和创新性, 反映了思想政治理论教育的最新成果、最新经验和最新进展, 充分吸收广大一线师生的意见和建议。为了完善和规范教材的使用, 2018年5月根据教育部教材局培训工作的安排, 广西教育厅组织各高校进行2018版思政课教材使用的集中培训, 统一和规范了思想政治教育课程教材的使用。北海职业学院结合学生实际情况出发, 在教材体系向教学体系转化上下功夫, 积极推进专题教学。“概论课”分为七篇, 十七个专题, “基础课”分为七篇, 十四个专题进行教学。通过凝炼教学内容, 强化问题意识, 构建重点突出、贴近实际, 让学生在心理上形成思想政治教育的内容认同。
(二) 注重学生主体地位, 强化情感主动认同机制
思想政治理论教育是巩固马克思主义在高校领域指导地位, 坚持社会主义办学方向的重要阵地, 是全面贯彻落实党的教育方针, 培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人, 落实立德树人的主干渠道, 是进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的核心课程。北海职业学院坚持“以学生为本”, 把侧重点放在充分发挥学生学习理论的主观能动性、激发学生内在的学习动力上, 通过启发、引导学生主动参与课堂学习。在教学上突出“三贴近”:即教学内容贴近大学生实际生活, 尤其是结合学生的专业、职业实际, 切实帮助大学生解决人生成长过程中的困惑;教学定位贴近社会现实和大学生的行为表现, 从大学生的身边小事说起, 从生活中寻找实实在在的人和事, 触及灵魂, 提高思想认识;教学方法和手段贴近现代技术发展水平和大学生需求水平, 实现教与学的互动, 以大学生最喜欢和最能够接受的方式, 叙事说理, 表情达意, 真正做到以情动人, 以理服人, 将思想政治教育内容一点一滴地渗透到学生的心灵深处。利用好学院易班平台和思想政治理论课教学交流微信平台, 加强互联网思想政治理论课载体建设, 丰富思想政治理论课教学资源, 营造潜移默化的环境育人方式, 优化大学生成长发展的校园文化环境, 确保大学生思想心理的健康发展, 让学生形成情感主动认同。
(三) 提升师资水平, 夯实思想政治教育质量和效果认同
思想政治理论课教师是高校马克思主义理论学科建设的主体力量, 北海职业学院建校以来, 通过调整、选拔、引进、培训、激励等多种方式推进思想政治理论课教师队伍的建设和改革, 本校思想政治理论课教师队伍不断发展, 不仅人数增加、规模扩大, 而且学历提高, 凝聚力强, 越来越多高学历教师和相关学科专业的教师被吸引、充实到队伍中来, 后继有人, 力量壮大, 队伍稳定。并于2018年通过并实施相关绩效管理办法, 提高思想政治理论课教师待遇, 加深职业认同。严格按照《高等学校思想政治理论课建设标准》建立思想政治理论课教学专项经费, 按学生每人每年15元标准列入学院预算, 保证思想政治理论课教师的培训、调研和考察学习。教学管理上制定了教师集体备课、教师听课、教师评课、学生评教、教研活动、教师例会、教学巡查等一系列管理制度, 加强教师教学常规管理。对青年教师实施教学指导, 推进教学工作的传、帮、带“结对子”活动, 促进青年教师专业成长, 提升教师教学业务能力, 确保思想政治理论课的教学质量和效果。同时还强调思想政治理论课教师要做好榜样示范作用, 做社会主义核心价值观实践者、传播者和示范者。自治区教育厅历来高度重视高校思想政治理论课建设, 定期组织全区性的督查和巡视, 推动高校思想政治理论课教学改革和促进思想政治理论课教学质量提升, 提高学生对思想政治理论教育教学质量和效果的认同。
(四) 推行共同理想, 提升思想政治教育社会认同
习近平总书记在报告中指出:“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点, 强化教育引导、实践养成、制度保障, 发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用, 把社会主义核心价值观融入社会发展各方面, 转化为人们的情感认同和行为习惯。”[3]广西壮族自治区成立60周年之际, 习近平为广西题词“建设壮美广西, 共圆复兴梦想”, 为广西区的思想政治教育指明了方向。北海职业学院充分利用地方资源, 积极争取社会各方面支持, 整合实践教学资源, 拓展实践教学形式, 利用好现有的大学生思想政治教育基地——合浦汉代文化博物馆、北部湾港务集团 (北海港公司) 、北海市国家安全教育馆探索建设具有当地经济社会文化特色的思想政治理论课实践教学模式, 打造实践教学品牌。一是逐步开展有全体学生参与的以“一带一路”为主题的校内实践活动;二是开展有部分学生参与的“海上丝绸之路始发港”校外文化认识实践活动;三是组织部分师生参与的以海洋文化为主题社会调查实践活动。通过一系列校内外实践教学活动, 探索和打造具有海洋文化特色的思想政治理论课实践教学品牌, 让学生进一步了解北海地方经济发展状况和海丝路文化底蕴, 让学生正确认识时代责任和历史使命, 勇做跟党走在新时代前列的奋进者、开拓者, 并牢固树立起建设壮美广西、发展大美北海的共同理想, 让共同理想成为个人的人生指引, 培养对国家和区域发展的责任感和使命感, 形成思想政治教育的社会认同感。
摘要：改革开放40年来, 伴随着信息化和经济全球化的影响, 高职院校学生受到价值观多元化冲击, 弱化了高校思想政治教育的认同感, 加大了高职院校思想政治教育的难度。如何提高思想政治理论课认同感, 发挥思想政治理论课的思想政治教育主渠道育人优势, 具有重要的意义。
关键词：认同感,思想政治教育,认同感
参考文献
[1] 习近平.在2016年全国高校思想政治工作会议讲话[N].人民日报, 2016-12-9-01.
[2] 中宣部教育部关于进一步加强和改进高等学校思念过政治理论课的意见 (教社政[2005]5号) .
[3] 习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告 (2017年10月18日) [M].北京:人民出版社, 2017.
广西北海旅游攻略范文第2篇
一、北海海洋文化特点
广西北海是一座具有亚热带滨海风光的美丽城市, 国家历史文化名城、国家优秀旅游城市, 海洋旅游资源丰富, 兼具海、滩、岛、山、湖、林、湾等自然景色, 具备世界旅游界向注的“三S (海水sea、阳光sun、沙滩sand的旅游资源。这里海水温和, 海浪柔软、色彩蔚蓝;“滩”是具有“天下第一滩”美誉的北海银滩;“岛”是中国最大最年轻的火山岛、中国十大最美海岛之一的涠洲岛;“山”有国家森林公园冠头岭;“湖”则是西南地区最大的内陆湖——星岛湖;“林”是联合国教科文组织人与生物圈保护区成员单位的合浦山口红树林;“湾”是廉州湾、涠洲南湾等美丽的海湾。
北海历史文化底蕴深厚, 北海合浦是中国海上丝绸之路汉代始发港口城市之一, 具有汉韵、欧风、南珠情等等人文景观。“汉韵”指的是合浦发现的2000多年前的近万座汉代古墓, 合浦汉墓群、大浪汉城址和草鞋村汉城址为全国重点文物保护单位, 是国内目前规模罕见的古墓群。“欧风”指的是全国第五批重点文物保护单位, 近代西方八国在北海建造的领事馆、商行、教堂、医院、学校等数十处西式建筑, 以及华南地区最长的骑楼——珠海路老街;“南珠情”指的是具有3000年历史, 素有“东珠西珠、西珠不如南珠”之说的灿烂的南珠文化。北海海洋文化资源包括滨海自然景观、历史文化资源, 海洋文化资源特色鲜明, 资源丰富, 可作为创意素材应用于文化产品造型与产品包装设计中, 提升产品附加值, 传播北海海洋文化。海洋文化在北海旅游商品包装主要体现产品造型包装、视觉化图案应用、情趣化设计、品牌效应应用等方面。
二、北海海洋文化产品包装造型设计
在包装设计中, 可以通过造型从一定程度上表现趣味, 将产品包装造型设计得个性、新颖, 均可为包装增添乐趣与吸引力。旅游商品包装造型设计是传播地域文化语义的重要载体, 产品包装造型需要将产品造型形式与功能要求相结合, 突出产品造型与地域文化视觉元素的相关性和契合性, 强调其文化传播功能和美的表现形式。包装造型设计运用美学原则, 通过形态、色彩等元素的变化, 将具有包装功能和外观美的包装容器造型, 以视觉形式表出来。创作手法上应用分割、组合、变异等手段进行造型设计, 应用均衡、对比、调和等美学法则, 增加产品造型层次感、丰富造型语言, 创新独特的产品包装会给消费者留下深刻的印象, 从而达到将商品特性突出展示的目的。
东园家酒酒瓶造型是北海海洋文化元素应用的典型案例, 东园家酒是北海三宝之一, 有一百多年历史。酒瓶造型来源北海南珠文化, 应用产品语义设计手法, 将贝壳的纹路与酒瓶造型相结合, 贝壳纹理与酒瓶底部造型有一定的契合, 酒瓶造型优美, 时尚感较佳, 地域文化识别性较强。东园家酒酒瓶造型将有限的空间转化成无限的想象空间, 通过这种独特的方式进行地域特色产品的包装设计, 激发消费者的心理暗示, 增加对产品的心理认同感。
三、北海海洋文化产品包装平面视觉化设计
北海是国内知名的旅游城市, 旅游商品是传播地域文化、旅游资源的重要物质载体, 商品外包装上常以平面视觉化元素为核心传播元素, 吸引消费者对旅游商品的关注, 产生兴趣点, 从而促成购买行为。产品包装设计中的视觉化符号主要包括文字、图形、色彩与材料, 这些符号元素都带有强烈的艺术气息, 不同的符号能表达出不同的含义[1]。旅游商品包装设计的关键点是本土地域文化的有机融入, 本土文化是包装设计的底蕴和依托[2]旅游商品的地域文化特色的呈现, 其中重点任务是挖掘地域典型的可识别的视觉文化元素, 寻找典型的地域特色图案元素, 将地域性图案、色彩、符号与现代化设计手法相结合, 并结合产品本身属性、特质, 巧妙的将视觉形式应用于产品包装中。在包装设计中运用地域文化特色时, 不能简单地照搬、模仿, 要将其与现代包装设计的特征相结合, 与现代的审美观相吻合[3]。在表现手法上, 可将地域特色建筑、图案、器物等实体文化, 配合线描、水彩画等现代表现技法, 转换为可视化、可识别的设计元素进行包装视觉化设计等。
如图2所示的海姿珍珠面膜包装综合应用了北海海洋文化元素。北海有“珠城”的美誉, 以“珍珠”为原材料的护肤化妆品凸显北海海洋文化特色, 弘扬北海的南珠养颜文化, 是游客及馈赠亲友的理想礼品。海姿珍珠面膜以南珠悠久的养颜文化为底蕴, 结合现代女性爱美的天性, 采用“合浦南珠”为原料, 运用现代生物科技精制而成。面膜整体包装以珍珠养颜文化为主, 主视觉为珍珠护肤功能古体汉字组成的圆形珍珠图案, 中心为美女脸型图案, 表达出产品的属性。次视觉“珍珠丝语”四个字设计华丽大气, 表达出南珠产品的核心诉求。产品包装以金色、粉紫色为主基调, 凸显出产品的高贵, 既有现代美感, 同时兼顾文化传播诉求。
如图3的广西北海涠洲土著特产仙人果茶包装设计带有产地形象与风土人情, 许多具有当地特色的食品在包装中加入产地的形象与风土人情, 能使包装带有独特的地方风情和视觉特征[4], 仙人果茶包装视觉化凸显色彩渐变过渡, 从蓝色到红色渐变过渡, 色彩效果丰富, 搭配蜿蜒流动的曲线图案, 视觉冲击力较强。仙人果为涠洲岛特产仙人掌属植物的果实, 岛上特有的火山灰富钾土壤及用于浇灌的火山岩泉水, 含有十分丰富的天然矿物质成分, 且富有多种微量元素, 为仙人果生长提供了极佳的先天条件。色彩在包装设计中起着美化商品的作用, 它能够迅速吸引消费者眼球与注意力, 增加关注度。色彩在包装中有着无限的趣味感, 不同的色彩能够带给人不同的心理和生理刺激。同时, 它还拥有很强的识别性。包装上丰富的色彩变化隐喻丰富的营养成分, 色彩基调以红色为主, 与仙人果茶的红色茶水一致, 动感流线图案源于涠洲岛曲折的海岸线, 图案与色彩结合将产品的特点与个性用一种信息符号的形式传递给消费者, 更易于被理解与接受, 也更具有说服力。
四、借力社会热点事件的产品包装设计
借助社会热点事件进行营销是企业提升知名度的有力手段, 借力品牌效应进行产品包装设计是有效的策略, 在消费群体树立品牌形象。品牌形象, 就是指企业通过某种品牌与目标消费者生活工作中的某种事物、某些事件之间建立起的一种联系[5]。如图4的广西北海沙蟹汁品牌包装设计结合了央视热播美食类纪录片《舌尖上的中国Ⅱ》产生的社会效应, 并应用在产品包装上, 加强品牌传播力度。沙蟹汁是用沙蟹做成的汁, 是北海特有的一道特色风味蘸酱, 是北海地方饮食文化的代表性符号, 传承百年传统纯手工艺制作。在2013年央视《舌尖上的中国Ⅱ》摄制组拍摄了北海沙蟹汁的历史及其制作方法后, 这道神奇的调味料渐渐让全国甚至世界人们所熟知。沙蟹汁产品包装以文字为主, 重叠编排的画面层次产生了多样的二维平面上的空间感与纵深感, 这种层次变化可以醒目地强化出包装的主题文字[6]。包装主题简洁清晰, 突出“舌尖上的中国”字样, 以央视热播纪录片作为品牌宣传的有力支撑。
广西北海海洋资源丰富, 海洋文化资源特色鲜明, 可作为创意素材应用于产品包装造型设计、图案视觉化设计、并借力社会热点事件进行营销宣传, 突出地域特色文化在产品包装上的应用, 加强旅游商品包装的整体形象。
摘要：广西北海海洋文化元素特色鲜明, 资源丰富, 通过分析北海资源特色, 结合产品案例分析海洋文化在旅游商品包装造型设计、包装图案视觉化设计、借力社会热点进行包装品牌设计等方面的应用, 提升北海旅游商品包装的文化内涵, 有效传播地域特色的海洋文化。
关键词：海洋文化,旅游商品,广西北海
参考文献
[1] 胡玲.浅析包装设计中的符号艺术与表达[J].中国包装工业, 2015 (22) :78.
[2] 黄莉娅.论苗家酒包装设计的本土文化识别[J].包装工程, 2013, (20) :121-124.
[3] 林丽.论包装设计中地域特色的传承[J].包装工程, 2013, (18) :77-80.
[4] 张广超.海南旅游商品包装设计研究[D].海南大学, 2012.
[5] 李娟.广西旅游商品包装设计的研究与思考[J].大众科技, 2015, (10) :138-139+74.