班班通教学系统免费范文第1篇
随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。
本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点： 一.在教学中充分运用班班通设备，帮助学生理解所学的内容
在教学《美丽的小兴安岭》一课时，我从网络里搜索到了一些小兴安岭春夏秋冬的照片，制作了幻灯片，利用软盘拷贝在班级的电脑上，当幻灯片在班级的电视屏幕上出现时，那逼真绚烂的美丽景象让学生陶醉，为学习课文奠定了良好的情绪基础。学生用极大的热情学习这篇文章，这节课受到了很好的教学效果 。
在学习《分数的初步认识》一课时，课本设计了一幅幅生动活泼的动物图，可以帮助学生理解，因为这部分内容是本册的一个重点，为了使教学效果能更好的掌握所学的内容，我将这些内容制成课件，让一幅幅图画接近学生的生活，让学生在生活中学习，理解，提出有关的数学问题，达到了较为理想的教学效果
二、 本学期，我们班的研究性学习选择的课题是《走进古诗词》，有了班班通，我先将要学习的古诗列了题目，在屏幕上放给学生看，让他们对要学习的古诗有个大概的了解，之后，我把这些古诗利用课余时间集中制作成幻灯或课件的形式，每天早晨，先复习前一天学过的古诗，接着学习新的古诗，非常方便。
总之，在教学过程当中，我充分利用了班班通教学仪器，达到了比以往好的多的教学效果，尝试到了现代化教学的便利，班班通让我的教学更精彩。
班班通教学设备使用总结
青岛书院路小学
班班通教学系统免费范文第2篇
2011年各级政府为加大远教育资金投入，作了详细的预算和安排，有效地保证了“班班通”的建设与应用。2011年9月，我校的“班班通”设备配备到各班，建成了现代化教育“班班通”工程，各教室实现了网络环境下的学科教学，充分发挥了全国网络与校园局域网的作用，极大地改善了学校的教育教学条件。
在整个工程建设中学校大力配合各个施工队进行施工，该是学校完成的工作按质按量提前完成，其中，表现较为突出的是白二东老师有时牺牲双休日休息时间或者是晚上休息时间，配合他们工作。工程完成后，教师们积极地参与“班班通”应用的培训，认真听，认真记。并不断的询问培训老师，一直达到自己满意为止。教师们在自己的教学工作中若遇到操作等方面不懂的问题，就问其他教师，老师们也做到了百问不烦，特别是田建伟老师，这种场面越看越让人振奋。
看农村小学现代教育工程成败与否，最重要的指标就是它的应用效益。“班班通”工程建成开通实施以来，现代化教育资源怎样才能应用好达到好的效果?我校进行了有效的探索。
一是树立明确的指导思想，让学校、教师清楚的意识到，运用“班班通”，实施现代化教育是促进教育跨越式发展的重要行动。
二是强化资源建设，为现代化素质教育应用提供有力保障。为丰富教学资源，我们积极鼓励优秀教师结合实际，充分发挥积极性和创造性，自主开发具有本地特色的教育教学资源，并上传学校网站与各位老师共享。同时我们指导教师们通过多种手段，共享远程教育资
源，建立适应学校教育教学需要的资源素材库，为组织、管理、教学、辅导等创建了优良的服务环境。
三是将教师“班班通”应用进行教学作为教师个人常规考核重点之一，鼓励教师下载、整合中央电教馆远程资源或网上其它资源，进行教学设计、课件制作，要求学校举办应用“班班通”教育资源课堂教学研究等活动，进一步提高教师应用“班班通”教育设备资源的积极性，努力推进教育教学改革。
学校要求每位教师根据学科实际制定教育教学计划，备课时做好精心设计，合理安排，尽可能多地应用远程教育资源组织上课，从而激发学生学习兴趣，优化课堂教学，不断提高教学效率。真正发挥网络资源的作用，使学生学得愉快高效，教师教得轻松活泼，有效地保证了各个学科教学质量。
同时，学校还组织学生观看爱国主义电影，通过召开主题班会进行角色扮演、学演文艺节目等形式，让学生结合观看谈理想，表决心，写观后感。进一步陶冶了学生情操，发展了学生特长，提升了学生艺术素养。
在今后的工作中，我们将进一步加大“班班通”教育工作建设和应用力度，不断探索、强化研究、深入反思，切实发挥好“班班通”教育资源的巨大作用，全面提高学校教育教学质量。
总体来看，我校的“班班通”的使用和建设现代化网络资源的运用，但仍需要从以下三个方面去努力：
1、进一步加大对学科资源库建设运用的研究力度，以教研组形
式反复打磨出炉优质教育资源，并进行存储，逐渐形成学校教育教学特色。
2、深化教师教育技术培训，深挖潜力，不断提高教师运用水平，能独立进行资源整合，制作高质量高难度教学课件。
班班通教学系统免费范文第3篇
为了大力推进素质教育，以信息化带动教育的现代化，我校借“班班通”东风，积极开展信息技术教育，运用现代化信息技术为各门学科教学改革服务，努力实现教育资源共享，大力推动现代高、新科学技术在基础教育领域的应用。
一、健全组织
加强管理
1、成立以校长为组长的信息技术教育工作领导小组，全面开展信息技术的教育、培训工作。
2、健全各项规章制度。《“班班通”管理制度》、《教学资源共享使用制度》、《教学设备使用情况登记制度》等制度，每项工作有计划、有安排、有检查;活动有组织、有记录、有责任人;做到下载有记录，使用有记载，并认真加以贯彻实施。
二、加大投入 力争创优
为了使我校“班班通”教育设备能正常运转，使教师们能正常开展课堂教学。在使用前期，专门指派教师，每天巡视在每个教学楼层，发现问题，及时解决。
三、加强培训
提高技能 学校制订了《教师信息技术培训计划》，结合新课改，对教师分批、分期、分基础、分年级、分年龄、分需求进行培训，采用集中培训，分散练习，定期验收的方式进行。发放教师信息技术调查问卷，了解教师的情况，并根据教师的情况制定相应的培训方案。学校教导处和信息中心定期对教师的信息技术能力进行测评，重点是通过上机操作的形式考察教师的计算机应用能力。通过培训使全体教师都做到能上网查询资料，能电子备课，能利用资源整合课件。
四、优化利用
发挥效益
1、依托资源促教学
(1)“班班通”勾通了心灵
有了“班班通”，老师和学生不需要进电教室，利用网络教育资源上课，老师、学生个个是笑脸常驻。制定设备的管理，资料的收集，资源的使用、安全等管理措施。 每周进行档案收集。
(2)学科资源整合，提升教学质量。
各学科教师根据自己所任学科的教学内容，提前一天或几天针对课堂教学需要，选取那些符合新课标和学情的资源，进行合理调用和开发，增加创意，进行重组。并把这些整合的课件有效地运用到课堂，在运用过程中，发现不足，及时在下次整合时进行改进，这样逐步提升教师运用现代教育技术的能力。促进现代教育技术与学科的整合，推动信息人技术教育的应用研究向纵深发展，促进教育教学工作迈向了新的台阶。 2 “班班通”教育资源让学生受益
落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的方针，学校积极开设信息技术课程，让学生学会计算机的用法，学会打字、画图以及收集、浏览各科学习资料，培养学生信息技术素养。让学生能够利用信息技术解决其他学科领域中的问题，养成自主学习的习惯，为学习提供帮助，成为主动、自主的学习者。学校还利用网上资源对学生日常行为规范进行培训，培养他们热爱祖国，尊老爱幼、文明礼貌、诚实守信，遇到挫折和失败不灰心，不气馁的优良品质。并利用网上资源对学生进行安全知识培训和法律知识培训。通过学习，培养他们遇险不怕，遇乱不惊，用清醒头脑以智取胜的能力;帮助学生提高鉴别真、善、美、假、恶、丑的能力。这样，既开阔了学生的视野，又让他们受到了情感的熏陶。
“班班通”、信息技术教育、学科整合是一项以现代技术为支撑的事业，需要我们不断探索和完善，加强管理、总结经验，克服困难和不足，不断探索创新，使这项工作得以进一步推广和深化。
班班通教学系统免费范文第4篇
随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。
本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点： 一.在教学中充分运用班班通设备，帮助学生理解所学的内容
在教学《美丽的小兴安岭》一课时，我从网络里搜索到了一些小兴安岭春夏秋冬的照片，制作了幻灯片，利用软盘拷贝在班级的电脑上，当幻灯片在班级的电视屏幕上出现时，那逼真绚烂的美丽景象让学生陶醉，为学习课文奠定了良好的情绪基础。学生用极大的热情学习这篇文章，这节课受到了很好的教学效果 。
在学习《分数的初步认识》一课时，课本设计了一幅幅生动活泼的动物图，可以帮助学生理解，因为这部分内容是本册的一个重点，为了使教学效果能更好的掌握所学的内容，我将这些内容制成课件，让一幅幅图画接近学生的生活，让学生在生活中学习，理解，提出有关的数学问题，达到了较为理想的教学效果
二、 本学期，我们班的研究性学习选择的课题是《走进古诗词》，有了班班通，我先将要学习的古诗列了题目，在屏幕上放给学生看，让他们对要学习的古诗有个大概的了解，之后，我把这些古诗利用课余时间集中制作成幻灯或课件的形式，每天早晨，先复习前一天学过的古诗，接着学习新的古诗，非常方便。
总之，在教学过程当中，我充分利用了班班通教学仪器，达到了比以往好的多的教学效果，尝试到了现代化教学的便利，班班通让我的教学更精彩。
班班通教学设备使用总结
青岛书院路小学
班班通教学系统免费范文第5篇
自从我们学校开始运用“班班通”教学，老师们的工作效率都大幅度地提高了，教学热情也日渐高涨。在全校教师共同努力下，取得了优异的成果。一学期以来，我校在国家实施的农村中小学运用“班班通”教学工程中，为了加强对现代远程教育工作的管理和现代远程教育资源，充分利用现代远程教育资源，与学科教学进行有机整合，有力促进了学校教学质量的显著提高。我们做了大量的工作，进一步推进了远教工作的迅速发展，现就本学期“班班通”教学反思如下：
一、充分利用教学资源及设备，提高教育教学质量;
一是电子白班的使用，电子白班既节约了粉笔资源，又不会有粉笔灰的干扰，使用起来很方便，教师还可以回放自己的板书，对学生进行二次讲解。二是利用投影仪把电脑上的资源用于教学，可以直接在网上搜索课件及相关资料，现场播放出来，不用老师再用优盘拷到电脑上。三是多媒体教学，根据学科教学目标的需要，在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备，如何使用，使其发挥效益，促进教育教学质量的提高，这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作，建设好学校的资源库，另一方面充分、合理地利用好它。
二、开展培训工作，及时整理资源;
远程教育资源非常丰富，其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具，而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作，并且把它进行分类存储(如：示范课、课件素材等)。对于一些珍贵的资源，我们还将它刻录下来，永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来，结合现有光盘资源进行编号保存;对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录，或在因特网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整，保证远程教育资源教学正常进行。为了不造成不必要的浪费，我们开始直接将接收到资源转存到电子白板上，这样老师们使用起来很方便。
班班通教学系统免费范文第6篇
随着，我班安装了班班通多媒体教学仪器。我感受到了现代化教学手段带来的教学新境界。
本学期，在班班通的使用上，我重点做了以下几点： 一.在教学中充分运用班班通设备，帮助学生理解所学的内容
在教学《美丽的小兴安岭》一课时，我从网络里搜索到了一些小兴安岭春夏秋冬的照片，制作了幻灯片，利用软盘拷贝在班级的电脑上，当幻灯片在班级的电视屏幕上出现时，那逼真绚烂的美丽景象让学生陶醉，为学习课文奠定了良好的情绪基础。学生用极大的热情学习这篇文章，这节课受到了很好的教学效果 。
在学习《分数的初步认识》一课时，课本设计了一幅幅生动活泼的动物图，可以帮助学生理解，因为这部分内容是本册的一个重点，为了使教学效果能更好的掌握所学的内容，我将这些内容制成课件，让一幅幅图画接近学生的生活，让学生在生活中学习，理解，提出有关的数学问题，达到了较为理想的教学效果
二、 本学期，我们班的研究性学习选择的课题是《走进古诗词》，有了班班通，我先将要学习的古诗列了题目，在屏幕上放给学生看，让他们对要学习的古诗有个大概的了解，之后，我把这些古诗利用课余时间集中制作成幻灯或课件的形式，每天早晨，先复习前一天学过的古诗，接着学习新的古诗，非常方便。
总之，在教学过程当中，我充分利用了班班通教学仪器，达到了比以往好的多的教学效果，尝试到了现代化教学的便利，班班通让我的教学更精彩。
班班通教学设备使用总结
青岛书院路小学