二年级数学上册课件范文第1篇
1、40800000读作(
)，它是由(
)个千万和(
)个十万组成的。
2、八千零五亿零三十中“8”、“5”分别在(
)位和(
)位，这个数写作(
)。省略亿后面的尾数是(
)。
3、4010000=(
)万
2749090000≈(
)亿4、一块长方形菜园占地面积是100平方米，(
)块这样的菜园占地面积是1公顷。
5、如图∠1=∠2，那么∠1=(
)。
1
2
6、直线有(
)个端点，过两点能画(
)条直线，过一点可以画(
)条直线。
7、(
)时整，时针和分针成平角;(
)时整，时针和分针成直角;13时整，分针和时针成(
)角。
8、两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积(
)。
二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(10分)
1、没有读出零的数不一定每个数位上都没有零。
(
)
2、
三万是三十个一百。
(
)
3、角的两条边是两条直线，这两条直线越长，角越大。(
)
4、平角就是一条直线，大于90度的角是钝角。
(
)
5、与“万”相邻的两个计数单位分别是十万和千。
(
)
6、
把一个50°的角放大3倍，则这个角变为150°。
(
)
7、
相邻两个计数单位之间进率是10。
(
)
8、从6点到12点，时针转过了180°。
(
)
9、一个教室占地面积大约80平方千米。
(
)
10、甲车4小时行驶360千米，乙车2小时行驶160千米，甲车速度快。
(
)
三、把正确答案的序号填在括号里。(10分)
1、下面各数中，读出一个零的数是
(
)
A，5010040
B，5104000
C，5001004
2、一个数省略万位后面的尾数是8万，这个数最大可能是(
)，最小可能是(
)。
A、84000
B、84999
C、7999
D、75000
3、将一张圆形纸对折三次，得到的角是(
)
A、90°
B、60°
C、45°
D、30°
4、现要在一块2平方千米的绿地上植树，若每5平方米植一棵树，一共需要(
)棵树。
A、40万
B、4000
C、100万
D、40000
5、如果a×d=0，那么(
)
A、d一定是0
B、a一定是
0
C、a和d都是0
D、d和a至少有一个0
四、计算。
1、直接写得数。(12分)
0×27=
25×30=
500×60=
280×3=
24×400=
12×30=
70÷5=
1000-667=
32×5=
110×8=
19+12+38=
125×8=
2、估算。(4分)
203×6≈
87×69
≈
996×51
≈
63×299≈
3、列竖式计算：(12分)
346×53=
406×25=
150×48=
640×80=
六、操作题。(第1小题4分，2、3小题每题3分)
1、先画135°的角，再以点A为顶点画一个比它小60°的角。
.
A
2、如图，已知∠1=35°，求∠3。
3、画出直线AB,然后画出射
线BC，画出的图中有几个锐角?
3
1
七、解决问题。(每题6分，共24分)
1、商场以一个65元的价格购进80个足球。以每个88元的价格卖出42个以后，现在以每个60元的价格出售，商场赚还是赔了?
2、一辆客车和一辆货车同时从甲市开往乙市，客车每小时行89千米，客车每小时行71千米，3小时后两车相距多少千米?
3、同学们去秋游，每套车票和门票共47元，一共需要102套。
5000元买票够吗?
4、松柏公园原来一块正方形的绿地面积是100平方米，如果现在要把绿地的长增加到12米，宽保持不变。问扩大后的绿地面积是多少平方米?
四年级数学其中试题答案
第一题;
1、
四千零八十万
四
八
2、
千亿
亿
800500000030
8005亿
3、
401万
27亿
4、
100
5、
45
6、0
1
无数
7、6
3或9
锐
8、不变
第二题
√×××√×√√×√
三、
把正确答案的序号填在括号里。
1、
C
2、B
D
3、C
4、A
5、D
四、
计算
1、略
2、略
3、18338
10150
7200
51200
五、略
六、解决问题
1、赚了，赚772元
2、54千米
3、
够
4、
二年级数学上册课件范文第2篇
1、9×□=72□×6=
42□×□=64□×□=24
2、黄花有5朵，红花的朵数是黄花的3倍。红花有多少朵，列式为()。这个算式读作()。
3、红花有12朵，黄花有3朵。红花的朵数是黄花的多少倍，列式为()，这个算式读作()。
4、一个数比32大，比40小，是4的倍数，这个数是()。
5、
()+()+()=()()×()=()
()÷()=()()÷()=()
6、6个3相加的和，列式();35里面有()个5，列式();
4的8倍是()，()的5倍是10;48比19多()。
7、☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆○○○
☆比○多()个，()的个数是()个数的()倍。
8、□里最大能填几?
□×8<333×□<2848>□×925>□×6
二、我会选。
1、36人开会，每个长条凳能坐4人,需要( )个长条凳。
【A、8B、9C、10】
2、有一盘桃子，比6个多，比10个少。平均分给4只小猴子正好分完，这盘桃子一共有()个。
【A、7B、8C、9】
3、一盘苹果，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到2个。()?
【A、还剩几个苹果B、一共有几个苹果C、一共有几个小朋友分】
三、判断，对的打“”，错的打“×”。
1、把10本书分成2份，每份一定是5本。( )
2、28是7的4倍，也就是28里面有4个7。( )
3、计算3×7和21÷3用的口诀都是三七二十一。( )
4、盒子里有10个红球1个绿球，任意摸一个，一定是红球。( )
四.操作题
1.画一条线段，长度是2厘米的3倍。
2.在图中添一条线段，使它增加4个直角。
五.列式计算
1.一个因数是8，另一个因数比36少27，积是多少?
2.54里面有几个9?
3.6的8倍是多少?
4.被除数是24，除数是3，商是多少?
六、应用题(14分)
1.一只手有5个手指，那么两个人共有多少个手指?
答：两个人共有()个手指。
2.有4盆黄花、5盆红花，每盆都开6朵花，一共开了几朵花?
答：一共开了()朵花。
3.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?
答：二⑵班有()人。
4.一根铁丝用去一半后，再用去剩下的一半，这时剩下9米，原来这根铁丝多长?
答：原来这根铁丝长()米。
5.二年级一班全体同学去秋游，租了4辆下面这种车子，结果还有4人没有座位，二年级一班有多少人?
答：二年级一班有()人。
6.钢笔每支12元笔记本每个4元。
(1)买1支钢笔和1个笔记本一共要多少元?
答：一共要()元。
(2)买1支钢笔的钱，可以买几个笔记本?
二年级数学上册课件范文第3篇
（二）
一、积累运用（30分）
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( ）（3分） A．酝酿(liànɡ) 憔悴(qiáo) 威慑(shã) 咄咄逼人(duō) ．．．．B．凯歌(kǎi) 清冽(liâ) 静谧(mì) 拈轻怕重(niān) ．．．．C．霎时(chà) 愕然(â) 喧嚣(xiāo) 参差不齐(cēn) ．．．．D．嗔怪(zhēn) 蜷曲(juǎn) 绽开(zhàn) 恍然大悟(huǎnɡ) ．．．．2.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )（3分）
A．奶奶刚才还有说有笑，此时却收敛起笑容，我们一脸茫然，不知哪儿冒犯了她。 ．．B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。 ．．．．C．“六一”晚会上，两个小朋友表演的小品让人们都忍俊不禁地开怀大笑。 ．．．．D．京剧大师梅葆玖先生演技高超，他在传统京剧《霸王别姬》中扮演虞姬，演得惟妙惟肖。 ．．．．3.下列句子没有语病的一项是( )（3分）
A．语文课程发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势。 B．《写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。 C．《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故。 D．能不能静下心来学习，是取得优异成绩的前提。 4.下列有关文学名著说法错误的是（
）（3分）
A．高尔基说屠格涅夫的《猎人笔记》是“异常优美”的一部作品 B．“我”要去东关看五猖会，父亲却让我背书，背会才能“看会” C．孙悟空第三次顺利借到芭蕉扇是因为南海观音给了一颗定风丹 D．英子结交的第一个朋友是秀贞，并帮助她们母女相认 5.下列语句在空缺处排序正确的一项是（
）（3分）
我希望到顾客正多着的书店，就是因为那样可以把矮小的我挤进去，
有时我贴在一个大人身边，仿佛我是与他同来的小妹妹或者女儿。 ①偶然进来看看闲书的人虽然很多
②因此我要把自己隐藏起来，真是像个小偷似的 ③但是像我这样常常光顾而从不买一本的，实在没有 ④而不致被人注意。
A．②④③① B．④①③② C．②③④① D．①④③② 6.古诗文默写（11分）
(1)杨花落尽子规啼，______________。 (2)______________，一夜征人尽望乡。 (3)晴空一鹤排云上，______________。 (4)______________，却话巴山夜雨时。 (5)河流大野犹嫌束，______________。
(6)《观沧海》一诗中，描写草木繁盛的诗句是：______________，______________。 (7)《诫子书)中阐述“学、才、志”关系的句子是：______________，______________。 (8)伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“兴趣是最好的老师”，在千年之前的春秋时期，孔子也曾说过类似的话：________________，________________。(用《论语》中的语句填空) 7.根据下面的对话，代班长拟写一则通知。(只写正文，不超过60字)（4分） 班 长：区科技图书馆正式对外开放了，周六的社会实践活动就去那儿吧。 团支书：好啊。听说里面增设了八大行星体验展台，以前北京才有，难得一见。
班 长：是啊，那里还可以借乐高玩具，凭个人借书卡每次可借10天。这几天去的人很多。 团支书：那我们就去那里做志愿者吧，帮助工作人员整理图书，打扫卫生，维持秩序。你看我们什么时候出发？
班 长：上午8点整，在学校门口集合出发。 团支书：好的。写通知和点名的事就归你了。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
二、阅读理解（40分）
（一）春望 [唐］杜甫
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
8.诗题是《春望》，那么诗人“望”到了哪些春景？（3分）
9.说说你对诗歌尾联的理解。（3分）
（二）三峡 郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
10．解释下列语句中加点词的意思。（2分） （1）沿溯阻绝 溯：________ ．（2）属引凄异 属：________ ．11．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 翻译：
（2）虽乘奔御风，不以疾也。
翻译：
12.阅读文中画线的语句，发挥你的想象，用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。（３分）
13.请你从下面两题中任选一题作答 （4分）
（１）上文描绘了三峡的景色。说到三峡，你会想到的古诗句是，。
（２）当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时，想到的古诗句是，。
（三）己所不欲，勿施于人
①“己所不欲，勿施于人”这句话出自《论语》，是儒家思想的精华，也是中华民族千百年来遵循的处世之道。其实质是推己及人，设身处地为他人着想，也就是我们今天所谓的“将心比心”“换位思考”。
②就日常生活来说，“己所不欲，勿施于人”是维护社会公德、促进社会和谐的准则。我们应该从自己的所欲所想出发，推及他人，从而理解他人的所欲所想，以此规范自己的行为。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非议，那你就不要非议他人；你不愿被人欺骗，那你就不要欺骗他人。这就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高兴就好”“我便利就行”，不顾及他人的感受，那人与人之间就必然失去友善，社会也难以和谐。人们可能都有类似的经历：在早晚高峰堵车时，总有这样的司机，只图自己的一时便利而不顾他人，左穿右插，随意变线加塞儿。这种做法，轻则会惊吓对方，进而引发纠纷，重则会造成交通事故，甚至危及生命。不论出现哪种结果，都是损人不利己。可见，只有遵守“己所不欲，勿施于人”这一准则，人们才会相互理解、减少矛盾，社会才能和谐。
③同样，“己所不欲，勿施于人”也是我国处理国际关系的重要原则。习近平主席在阐述我国和平外交政策时，一再重申，在五千年的人类文明发展中，中华民族一直秉承和平、和睦、和谐的理念。“以和为贵”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中国人的精神中，体现在中国人的行为上。中国人民近代以后经历了一百多年战乱频发的惨痛历史，最懂得和平的宝贵，最懂得发展的重要，绝不希望这样的悲剧在任何地方重演，绝不会将自己曾经遭受过的悲惨经历强加给其他国家和民族。由此可见，中国奉行的和平外交政策是从自己的切身体会出发，体现了中国传统文化的基本精神，彰显了“己所不欲，勿施于人”的当代价值。
④总之，奉行“己所不欲，勿施于人”的原则，既是_______________________________，同时也是弘扬中华优秀文化，传承中华民族精神的时代需要。
14.根据文意，将文章第④段横线处的内容补充完整。（限18个字以内）（3分）
15.阅读第②段，简要分析作者是如何就“‘己所不欲，勿施于人’是维护社会公德、促进社会和谐的准则”展开论证的。（3分）
16.读了这篇文章，你会有怎样的思考，请结合现实生活作简要说明。（4分） 你的思考： 你的说明：
（四）渴望倾听
马亚伟
①看过一篇小说，大概意思是说：有一个人和别人打赌，把自己关在一间屋子里，如果他能在十年间不和外界有任何接触，就可以赢得一笔巨款。于是，他开始了一个人的幽居生活。熬过了漫长的十年，最后，他终于坚持到约定的期限。但是，他却放弃了巨款，悄然离开。只留下一封信。信中说，十年来，他饱尝了孤独的痛苦，寂寞的摧残。他悟出了一个道理：人拥有比金钱更为重要的东西，那就是感情交流。于是，他重新融入人群，开始新的生活。
②可以想象，一个人的幽居一定会如同在沙漠中独行，满目荒凉和绝望，内心巨大的空洞会把人吞噬掉。人生存的精神支柱，人最殷切的愿望，应该是在与别人的交流中获取丰富的生活体验，从中收获情感的源泉。
③与人交流，人生码头才会百舸千帆，丰富多彩。
④也听说过不同领域的一些艺术大师离群索居，进行艺术创作。可是，再孤独的创作，也需要与欣赏者沟通。梵高、卡夫卡，这些人有着超越时代的艺术才华，他们的作品都是在他们去世后才引起了轰动。其实，只是上帝开了一个玩笑，让他们提前很多年来到这个世界，让他们以一种特立独行的姿态寂寞地面对世人。不过，他们孤独地创作不息，正是因为他们要宣泄，要表达，要沟通，要交流。因为他们知道，一定会有一颗虔诚的灵魂聆听他们的独吟、呐喊、甚至咆哮。总会有人听懂他们，即使是很多年以后。
⑤古人遁隐田园山林，与嘈杂的红尘隔绝，与污浊的官场隔绝，可并不是和人隔绝。陶渊明隐居后，还会和农民一起其乐融融地劳作，“日入相与归，壶浆劳芳邻”。孟浩然喜欢田园生活，闲暇时，他会和农人一起“把酒话桑麻”。王维一个人独往于山林中，偶然遇到个林中的老翁，还会“谈笑无还期”。
⑥沟通交流是每个人的愿望。即便鲁滨逊漂流到孤岛上，尚且需要一个“星期五”来作伴。
⑦我们平凡百姓，更加需要与人沟通交流。一颗孤独的灵魂不能走得很久很远。漫长的人生旅途中，一个人的行走，没有人扶持关照，我们的脚步会沉重如铅，一个人的空间，也必定狭小如囚笼。
⑧正是因为人类沟通交流的愿望如此强烈，通讯技术才得以飞速发展。时至今日，我们已经有了很多极为便捷的交流方式和途径。人与人之间的距离越来越小。
⑨每一颗心都渴望倾听。让我们搭建一个心灵的城堡，倾听每一颗心的跳动，为自己，为他人。
17.选文的中心论点是什么？（3分）
18.简要分析本文的论证过程。（4分）
19．傅雷曾说：“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友！”请结合选文相关论述，谈谈你对这句话的理解。（4分）
三、作文（50分）
从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 题一：解开缚心的绳索
要求：①结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇700字左右的记叙文。或根据自己的所思所感，写一篇700字左右的散文。②写记叙文要求文章叙事清楚，结构完整，内容充实；恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。③写散文要求叙事或抒情线索明朗，感情真挚。
题二：读下面材料，按要求写一篇作文。
改革失败后，刘禹锡被贬到安徽和州当通判。按当时规定，刘禹锡应住衙门内的三间三厅之房。可和州的策知县是个势利小人，就安排他在城南面江的三间小房居住。刘禹锡看轻名利，毫无怨言，还随意写下一副对联“面对大江观白帆，身在和州思争辩”贴在门上。策知县知道后很恼火，马上吩咐衙里差役把刘禹锡的住处从县城南门迁到县城北门，面积由原来的三间减少到一间半。新居位于德胜河边，附近垂柳依依，环境也还可心。刘禹锡仍不计较，并见景生情，又撰写一联“垂柳青青江水边，人在历阳心在京”。策知县见其仍然悠闲自乐，满不在乎，又再次派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。
半年时间，策知县强迫刘禹锡搬了三次家，面积一次比一次小，最后仅是斗室。在悲愤之中，他一气呵成，写下了千古名篇《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。
要求：①选择一个角度构思作文，600字以上。
二年级数学上册课件范文第4篇
数学教学计划
工银第二希望小学
2011.9
小学数学二年级上册教学计划
教材分析：
本册教材是青岛版义务教育课程标准试验教科书二年级上册。教材从数与代数、空间与图形、实践与综合运用和统计这四个领域来进行设计的教学的。其中第一单元(乘法的初步认识)、第二单元(表内乘法一)、第四单元(表内乘法二)、第五单元(除法的初步认识)、第七单元(表内除法)和第九单元的混合运算都属于数与代数的范围;第三单元的角的初步认识和第六单元的方向与位置属于空间与图形的范畴;第八单元的统计与可能性是属于统计方面的知识;另外教材还安排了两个实践活动：“我们身上的小秘密”和“我喜欢的地方”。教材把乘法的初步认识分出来，单独作为一个单元，更加重了学生的体验感悟，从体验生活中连加现象到体验同数连加现象，逐步引导学生体验，加大了学生的体验过程，为学生学习乘法奠定了坚实的经验基础。教材富于童趣，渗透了生活世界和科学世界，例如：用变魔术的形式引导学生学习乘法的认识就激起了学生的学习兴趣。学习表内乘法
(二)更是从学生身边的剪纸、做沙包、折纸飞机和做中华结这些学生熟悉的制作引入学习的。本册教材空间较大，其中的两个创新点很有特色，把同数连加的写法，写成乘法算式;用加法算乘法，改用口诀计算乘法这样计算起来就很简便
教学目标：
1、结合具体情境，理解乘法、除法、有余数除法的意义，知道乘法、除法、有余数除法算式中各部分的名称，能正确地运用乘法口诀求积、求商。
2、能应用表内乘、除法和有余数除法的有关知识，解决简单的实际问题。
3、在认识角、辨别方向、从不同方向观察物体形状的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4、能运用有关方位的知识，解决日常生活中的相关问题。
5、能运用四则混合运算的有关知识，解决两步计算的实际问题。
6、在解决问题的过程中，初步学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
7、在学习活动中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的作用。 重点难点
表内乘法和表内除法的初步认识是本册教材的重点、难点之一。教材选取了学生感兴趣的变魔术、杂技等内容为素材，由“情境串”引发出 “问题串”，利用儿歌的形式来学习乘法口诀，形式新颖有趣，教学时引导学生先理解乘除法的意义，然后记住乘法口诀，为以后的混合运算打下坚实的基础。混合运算也是本册教材的重点，教学时引导学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，引导学生理解算理，强调：在算式里，有乘除法和加减法，先算乘除法，在熟练的基础上正确计算。
学生分析
本班共有学生8人。男生40人，女生38人。经过一个学年的学习，大部分学生已经初步形成了良好的学习方法，好的学习习惯也基本养成，在上学期学习的基础上，大部分学生能够握所学知识，学生基础知识掌握比较好，但学生差距较大，部分后进生理解分析能力还有很大差距。另外，班内的学习气氛尚不够浓厚，也需要进一步的引导。因此在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，上课时能积极主动地参与到学习当中去，能自觉地完成课内作业。形成良好的学习习惯。
主要措施：
1、从学生的年龄特点和实际经验出发，多采取游戏式的教学，积极创造适合学生理解的教学情境，引导学生乐于参与数学学习。
2、多鼓励学生动手操作，多利用学生的形象思维理解问题，逐步引导理性思维的养成。
3、在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是一味的求难、求广。应该考虑学生的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
4、少一些呆板的练习，适当布置有趣的作业，通过学生的动手操作，提高其学习的兴趣。
5、做好后进生的辅导和转化工作。
6、关注学生良好习惯的养成，课前预习、上课认真听讲、积极思考回答问题、认真书写作业等。
教学进度
第1单元 乘法的初步认识„„„„„„„„„„„„„„„5课时 第2单元 表内乘法
(一)„„„„„„„„„„„„„„ 5课时 第3单元 角的初步认识 „„„„„„„„„„„„„„„ 4课时 第4单元 表内乘法
二年级数学上册课件范文第5篇
1.直接写得数。
6×9=8×8=72÷9=14÷2-7=
18-9=18÷3=7×4=28÷7+4=
0÷7=58-28=8×1=9×3-15=
2.竖式计算
(1)7×8=(2)30÷5=(3)84-65=
二、填一填。
1.先把口诀填完整,再写出两道算式。
二()十八()八四十八
2.正方形和长方形的角都是()角。比它小的角叫()角，比它大的角叫()角。
3.有24个苹果，平均分给8个小朋友，每人可以分()个;如果分给6个小朋友，每人可以分()个。
4.小明和6个同学一起折纸鹤，每人折6个，一共折了()个。
5.在()里填“一定”“可能”或“不可能”
(1)一个箱子里有黄球和绿球，从中任意摸一个，摸出的()是绿球，()是红球。
(2)太阳()从东方升起。
6.33块糖，至少加上()块，就可以平均分给7个人。
7.()里最大能填几?
41>5×()46﹥9×()58﹥()+8
8.在○里填上“>”、“<”或“=”。
49+7○8×716÷2○3+436-9○5×
59.在○里填上“+”、“-”、或“×”。
5○8=407○8=1556○8=7
10.找规律
(1)1491625()()
(2)4942352821()()
(3)235813()()
(4)照这样排下去第30个图形是( )。
11.左图中有()个直角，()个钝角，()个锐角。
12、(1)蛇馆在孔雀馆()面，百鸟园在猴山()面。
(2)()在百鸟园的西面。
(3)从百鸟园到狗熊馆，可先向()，再向()走。
三、看图列式
1.△△△△△△△△△△△△
=
2.()×()=()()×()=()
()÷()=( ) ( )÷( )=( )
四、按要求做题。
1.分类统计，填写下表：
○☆△
2.画是的2倍。
五、解决问题
1.动物运动会上，小熊家得7分，小兔家得的分数是小熊家的3倍，小鹿家得了28分。
(1)小兔家得了多少分?
(2)小鹿家的分数是小熊家的多少倍?
2.李老师带15个学生参赛，3辆车够吗?
3.二年级一班有36人。
(1)平均分成6组，每组有多少人?
(2)如果每组有4人，可以分成多少个小组?
4.24元8元?元
(1)买一只小羊的钱可以买多少辆小火车?
(2)一辆挖掘机的价钱是小火车的6倍，挖掘机的价钱是多少元?
二年级数学上册课件范文第6篇
班级：
姓名：
成绩：
一、直接写出得数。
12-2=
6+8=
7-3=
5+9=
10+7-8=
10+6=
2+9=
0+6=
12-6=
6+9-7=
8-9=
10-5=
8+8=
4+8=
17-10+5=
4+10=
7+7=
3-3=
13-3=
8+1+6=
二、填空。
十
个
1、写数。
(
)
(
)
(
)
2、找规律涂一涂。
●○●○●○○○○○○○○○○○○
○○●○○●○○●○○○○○○○○
3、找规律填数。
14
16
20
18
13
17
4、18里面有(
)个十和(
)个一。(
)个一和(
)个十合起来是17。
20里面有(
)个十，7个十是(
)。
13这个数，十位上是(
)，个位上是(
)。
5、(1)如果小兔排第一，小马排第(
)。
(2)如果小乌龟排第一，小马排第(
)。
(3)从左边数起，把第2个小动物圈起来;把右边的3个小动物圈在一起。
6、在○里填上“>”“<”或“=”
11○20 9○13-5 6+7○20
7、估一估，每组两个算式中，在得数大的算式后面画“√”。
8+5□
10-7□
5+7□
10-8□
8、在14、3、9、10、16、7、0、19这些数中，比10大的数有(
)，比10小的数有(
)。
二、写出钟面上的时刻。
(
)时
(
)时
大约(
)时
三、统计。
数数右面的积木中：
长方体
正方体
圆
柱
球
(
)个
(
)个
(
)个
(
)个
四、看图列式计算。
1、2、
□○□=□
□○□=□
五、解决实际问题。
1、草地上有8头大牛，6头小牛，一共有多少头牛?
□○□=□
2、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果?
□○□=□
3、小明拍了6下，小方拍的和小明同样多，两人一共拍了多少下?
□○□=□
4、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种(
)棵。
□○□=□
图中共有( )个
。
六、思维拓展。
1、2、在(
)里填上合适的数。
5，10，15，(
)，(
)，30;
1，2，2，3，3，3，(
)，(
)，(
)，(