低碳与生活教案范文第1篇
随着人类高科技发展进程越来越快，科学随之产生的副作用也逐渐体现出来，全球变暖就是一个例子。天气炎热，在酷暑里开空调成为了一项新的“业余爱好”，但人们可曾想过，空调会带来什么负面影响呢?空调排放的气体中含有大量的甲烷，输送到外面，甲烷也是导致全球变暖的气体。同时，空调还会浪费掉许多电，所以要尽量避免使用空调，适当即可。
而另一个原因就是：二氧化碳!汽车尾气与工厂废气中含有大量二氧化碳，而二氧化碳最可能导致全球变暖。现在汽车逐渐增多，据有关方面统计，到21世纪，汽车在全世界已有7亿辆，大量的尾气严重影响着我们，咳嗽，喉咙发炎……最重要的是全球变暖。有人统计，美国人均二氧化碳排放量已达到了20吨一年!我们中国每年的二氧化碳人均排放量有2.51吨!我们周围的环境在发生着恶劣地变化。
更重要的原因就是：森林锐减，水资源破坏，生态链严重被破坏，大量土地贫瘠，水污染严重，据统计全世界10%的河水被污染，新鲜的淡水供应成了问题，同时由于矿物质被大量使用，燃烧出的CO2气体导致了大气污染，同时臭氧层被严重破环，南北极出现臭氧层洞，加剧了环境的恶化。这样恶性循环的话，最终会导致人们的生活被严重影响。
“低碳经济”的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。但现阶段太阳能发电的成本是煤电水电的
5-10倍，一些地区风能发电价格高于煤电水电;作为二次能源的氢能，目前离利用风能、太阳能等清洁能源提取的商业化目标还很远;以大量消耗粮食和油料作物为代价的生物燃料开发，一定程度上地引发了粮食、肉类、食用油等物品价格的上涨。从世界范围看，预计到2030年太阳能发电也只达到世界电力供应的10%，而全球已探明的石油、天然气和煤炭储量将分别在今后40、60和100年左右耗尽。因此，在“碳素燃料文明时代”向“太阳能文明时代”过渡的未来几十年里，“低碳经济”、“低碳生活”的重要含义之一，就是节约化石能源的消耗，为新能源的普及利用提供时间保障。特别从中国能源结构看，低碳意味节能，低碳经济就是以低能耗低污染为基础的经济。
“戒除嗜好!面向低碳经济”环境日主题提示人们，“低碳经济”不仅意味着制造业要加快淘汰高能耗、高污染的落后生产能力，推进节能减排的科技创新，而且意味着引导公众反思哪些习以为常的消费模式和生活方式是浪费能源、增排污染的不良嗜好，从而充分发掘服务业和消费生活领域节能减排的巨大潜力。 转向低碳经济、低碳生活方式的重要途径之一，是戒除以高耗能源为代价的“便利消费”嗜好。“便利”是现代商业营销和消费生活中流行的价值观。不少便利消费方式在人们不经意中浪费着巨大的能源。比如，据制冷技术专家估算，超市电耗70%用于冷柜，而敞开式冷柜电耗比玻璃门冰柜高出20%。由此推算，一家中型超市敞开式冷柜一年多耗约4.8万度电，相当于多耗约19吨标煤，多排放约48吨二氧化碳，多耗约19万升纯净水。如果大中型超市普遍采用玻璃门冰柜，顾客购物时只需举手之劳，一
年可节电约 4521万度，相当于节省约1.8万吨标煤，减排约4.5万吨二氧化碳。 在我们中国，年人均CO2排放量2.7吨，但一个城市白领即便只有40平居住面积，开1.6L车上下班，一年乘飞机12次，碳排放量也会在2611千克。由此看来，节能减排势在必行。 如果说保护环境、保护动物、节约能源这些环保理念已成行为准则，低碳生活则更是我们急需建立的绿色生活方式。
“低碳生活”虽然是个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因气候变化而对未来产生的担忧，世界对此问题的共识日益增多。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生态环境。人类意识到生产和消费过程中出现的过量碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要相应优化和约束某些消费和生产活动。尽管仍有学者对气候变化原因有不同的看法，但由于“低碳生活”理念至少顺应了人类“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理与理想，因此“宁可信其有，不愿信其无”，“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。低碳生活的出现不仅告诉人们，你可以为减碳做些什么，还告诉人们，你可以怎么做。在北京的八达岭，一个碳汇林林场已经成形。如果你想抵消掉自己的碳排放，可以来这里购买碳汇林或种树。林业碳汇是通过实施造林和森林经营管理、植被恢复等活动，吸收固定大气中的二氧化碳，释放氧气，从而起到减少空气中二氧化碳的作用。比起少开车、少开空调，购买碳汇林的主意，受到更多人的欢迎。目前，减缓气候变暖的主要措施是减排和增汇。与减
排手段相比，林业碳汇措施因其低成本、多效益、易操作，成为减缓气候变暖的重要手段。
天气变热，海平面上涨，南北极冰川融化，海滨城市，岛国被淹。这一切，都严重影响了人类的生存。更可怕的是，由于北极冰融化，降雨量加强，大量淡水汇入北大西洋，破坏了墨西哥暖流，一旦墨西哥暖流被切断后，欧洲西北部温度将会下降5—8度之多，从而造成的影响，很可能引发新的冰河时期!如果人类不停止毁坏环境的话，这将成为现实!全球变暖不仅仅是天气变热，更会牵连出许多负面影响!
为了拯救地球，我们应该尽量做到：不开空调，使用回收环保纸张，舍弃肉类(牛排)食品，不用塑料袋，不乘公交车„„生活中的点点滴滴时刻牢记环保。其实环保并不难，只要你支持环保，就是你给这个星球的最好礼物，不需要太多言辞，只要每个人都行动起来，就会是一股强大的力量!如今，日本、英国、美国等国家纷纷行动起来，我们虽然也采取了行动，但是，对于一个有13亿人口的泱泱大国，只做这一点还是不够的。
所以，警惕全球变暖，是全人类为了挽救地球的唯一方法，有人也许会说：我们不是可以移居到别的星球上去吗?答案虽是肯定的，但那又能容纳多少人呢?有人说：治理温室效应的资金太大了，对金融来说是天价。但是，如果一直拖延，最终的结果，是我们的地球面目全非，别说金融，就连我们自己的生命也难保啊!所以环境保护不
应只停留在口头上，而要真正付之予行动了。从我做起，告诉我们身边的所有人 ，让大家都知道“低碳环保，保护家园，人人有责!”
定州市北俱佑中心幼儿园平玉兰
2011.09
低碳与环保
定州市北俱佑中心幼儿园
低碳与生活教案范文第2篇
月
日 第
节
综合性学习 倡导低碳生活
1.理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作为青少年学生怎样践行低碳生活。(重点)
2.激发树立低碳环保的意识，培养热爱与保护环境，践行低碳生活的良好品质，树立主人翁的责任感。(重点)
1课时
一、导入新课
播放《呼唤》(公益环保歌曲)，在PPT上显示其歌词：
大海是蓝色的吗? 我骄傲，我们生活在人间天堂
(女)妈妈，为什么听不到小鸟在唱歌呢? 还记得，宽阔的海洋碧波荡漾
什么时候能听到叮咚泉水的声音呢? 我自豪，我们的地球风华正旺 (爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌 听，大地呼唤的声音 蔚蓝的大海也是碧波荡漾 何时才能够散发青春 可是，要懂得珍惜它们 每天都是轻松的心情 我们的生活才会幸福永远哦 问，正在沉睡的人们 (妈)是呀，那个时候山间的泉水叮咚作响 可想过失去生态平衡
林间的小鸟也随心歌唱 就会失去后代的生存 但是我们要懂得保护他们 听，大地哭泣的声音 我们的家园才会和谐自然 是在诉说受伤的爱情 还记得，树的翠绿向山间伸展 渴望久违的纯洁心灵 我知道，我们的家园和谐自然 看，整天忙碌的人们 还记得，美丽的天空蔚蓝一片 游走在尘世的眼神 我感叹，我们的幸福将会永远 竟然忽略了母亲的愁容 还记得，山泉叮咚百灵鸟歌唱 听了这首歌，你有什么感受呢? 【教学提示】
PPT展示环境变化的原因图示。 【教学提示】
分小组讨论，交流展示。
人类与自然的关系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水频频发生。因此，倡导并树立一种人与自然和谐相处的理念，是当务之急。提高环保意识，践行低碳生活，共建绿色和谐家园，要求我们从现在做起、从身边做起。
如今世界上许多国家都认识到了这一点，为了防止地球继续变暖、环境继续恶化，提出要“低碳生活”。这节课就让我们一起走进低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的践行者”。
二、教学新课
目标导学一：了解低碳和低碳生活
1.什么是低碳?低碳的具体内涵是什么? 教学时间
月
日 第
节
明确：①低碳，意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，连人类曾经引以为豪的高速增长的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。②低碳内涵为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义、低碳生活方式。低碳经济和低碳生活又是其核心内容。
2.什么是低碳生活?
明确：低碳生活(low-carbon life)，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
目标导学二：了解低碳生活的必要性
1.观看图片(地球环境遭破坏的图集)，谈谈你的看法。
明确：(学生回答)就是因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化，才出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不停地变差。
2.造成环境如此变化的主要原因是什么呢?
明确：造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。 3.为什么要倡导低碳生活?
明确：①生态平衡遭到破坏。②环境污染严重。③倡导低碳生活是我国全面建设小康社会的客观要求。④我们只有一个地球。
小结：为了保护和改善我们赖以生存的环境，保护地球，人们提出了低碳生活的口号。 目标导学三：走进低碳生活
低碳生活从我开始，今天你低碳了吗?讨论：通过上面的学习，你认为作为学生我们应该怎么做?
明确：①手洗衣物：生活中的衣物，尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样，不仅环保低碳，而且节约。
②减少使用一次性筷子和杯子：拒绝环境污染，保护森林资源。 ③节约用水：用完水后及时关掉水龙头，增强节水意识。 ④使用节能灯：也是节能减排的重要之举。 ⑤减少使用电脑：尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离，但并不代表我们必须时刻都要使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的，减少使用电脑，延长你的电脑的使用寿命吧。
⑥使用购物袋：外出购物时，自备购物袋，减少使用塑料袋。 ⑦乘公共交通工具出行：骑自行车出行、乘公共交通工具出行。
⑧爱护野生动物：野生动物同植物一样对环境有多方面的保护作用，特别是珍稀动物，国家都把它们列为保护动物。物种消失最终危及的是我们人类的生存，这就是生态平衡的科学结论。我们要爱护鸟，不吃野生动物，特别是国家规定的保护动物。
⑨注意废物的回收和利用：废弃物如果丢弃就是废渣，就要污染环境。其实，废弃物是放错了地方的资源，如果我们开动脑筋，它们都应该有回收和利用的价值。如废纸、废塑料、废电池、废电器等很多东西都具有回收利用的价值。同学们要注意观察，开动脑筋，尽量做到废物利用。 教学时间
月
日 第
节
目标导学四：关注更多低碳知识 低碳知识抢答题
1.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为(D) A.世界地球日
B.世界卫生日
C.世界动物日
D.世界环境日 2.全国统一的环境问题举报免费热线电话是(C) A.12315 B.110 C.12369 3.为保护蓝天，我们在出门时，应该(C) A.尽量选择乘坐舒适的交通工具
B.使用私人车 C.尽量选择乘坐公共交通工具
4.饮用水的感官性状应该是透明度良好和(A) A.无色、无臭、无异味
B.无色、无味
5.减少“白色污染”我们应该(B) A.乱扔塑料垃圾
B.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋 C.尽量使用塑料制品
三、板书设计