启迪作文范文第1篇
为什么那么多的官员贪污腐败呢?在我国，由于官员的产生不是老百姓选举产生的，干部的提拔与考核没有舆论的监督，没有老百姓的参与，是“近亲结婚”，是上级以个人的亲疏为定人标准，其结果自然是逆向淘汰。最重要的是：官员为了提拔，必须以投入成本的高低为唯一取向，当他们跑官成功后，就唯有对提拔他的上级负责是绝对的当官的潜规则，没有老板姓选举的官员他们何必为了老百姓负责。而社会不进行政治改革，官员的素质越来越差，执政能力越来越差，就导致贪污腐败现象越来越严重。
身处大千世界，每天人们都会面对各式各样的诱惑：权重的高位是诱惑、利多的职业是诱惑、光环船的荣誉是诱惑、舒适的生活是诱惑„„漫漫人生路上，无论是高官显贵，还是普通群众，面对这样一个又一个的诱惑，我想没有谁不会心动的吧!但是心动归心动，要做出选择时，如果受了诱惑而去行动了，那么久有可能会停止不前，甚至倒退。面对诱惑，如果私心占领了心灵的高处，从内心崇拜“利”和“欲”两个字，那么它将会像一只无形的手，操控着你的心，也会像一根有魔力的指挥棒，让人走上“欲望”的不归路。
孟子曰：“路虽迩，不行不至;事虽小，不为不成。”不可否认，在经济社会关键发展的今天，人们越来越关注自己的物质利益，拜金主义、个人主义的侵蚀也会“趁虚而入”。然而“壁立千仞，无欲则刚。”“淡名利富贵，轻世情荣辱。”无论在工作还是生活中，都不应该让“利欲”、“贪恋”、“私心”蒙蔽了自己的灵魂和良知。当代大学生，倡导的是德才兼备，我们才学智慧已具有，道德修养需完备，廉洁修身，从小事做起，从身边做起!不以善小而不为，不以恶小而为之;老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。廉洁，多一次拾金不昧，少一次偷拐抢骗，多一次路不拾遗，少一次贪赃枉法;修身，多一份处事的坦然，少一份无谓的执着，多一份真诚的微笑，少一份待人的无礼。
人生廉洁有三境界：第一，自己不贪。看似容易，实则不然。在巨大的利益诱惑面前，如何克制自己的贪欲，不仅要有崇高的理想、坚定的信念，洁身自好的操守为思想基础，还需要讲原则、有分寸的处事技巧办事风格。不仅需要时刻以高标准严格要求自己，树立正确的权力观，还要不存私心杂念，不怀侥幸之心。第二，让别人不送。作为手握重权，炙手可热的官员，如何做到让别人不送，恐怕比管好自己又艰难了一步。要让别人不敢送不想送不能送，首先要以清廉公正的形象树立起个人威望，让别有用心的人望而却步，认为这个人不可能被金钱美色征服，由此断了贿赂的念头。此外，还要有一定的勇气，守得住清贫，耐得住寂寞，当得起“异类”，经受得住挫折，坚守住自己的信念。第三，敢把厚脸皮的上司熟人挡回去。此乃最难达到的境界。在人际关系盘根错节的“熟人社会”，各种利益关系错综复杂地交织在一起。许多官员本身一尘不染，可就是管不好自己的家人和身边工作人员，处理不好老领导、老朋友、老乡亲等方方面面人情关系。对于他们提出的不合理要求，碍于情面;对于他们“出格”的行为举止，缺
乏约束管教，听之任之;对于他们利用自己的职权和影响谋取私利，也熟视无睹，甚至放任庇护。一事当前，总是碍于情面，顾及关系，以至于陷入人际关系的漩涡中无法自拔，甚至同流合污。所以，一个真正廉洁的人不仅要管好自己和身边的人，更要敢于同各种不正之风腐败行为做斗争，不仅是廉洁的践行者，更是廉洁的守护神。
启迪作文范文第2篇
果真是这样吗?
作为一名有着深刻工作体验的幼儿教师，我想说，在提倡素质教育的今天，教育、幼儿教育更需要的是有思想的老师用心用爱培养出有思想有素质的学生。
给大家讲一个真实的事例吧。两年前，一次上课的时候，我请班上一个天真可爱的小女孩讲故事，，因为她的声音很小，而且没有感情，我只是冷冷地说了一句：“还行”。接着，我又请了另一个小女孩讲故事，这个小女孩讲得声情并茂，所以我对她又是鼓励又是表扬，这时第一个女孩突然哭了起来，看着她委屈的泪水，我当时有点茫然，我在想为什么孩子会哭?后来，我明白了，这就是教师的教学方法和态度的不同对孩子心理感受的影响。
前不久，我看到了一本名叫《做一个有思想的教师的书》，这本书让我获益匪浅。书中说，教育需要思想教育，更需要成千上万有思想的教师，用自己明确的教育理想和教育追求，提升教育的品质，用思想重塑教育行为，用思想陶
冶学子心灵，用思想把学生引向成功。教育，只有具有思想，才能培养出一代志向高远、素质全面、勇于探索、勇于创新的有思想的学生。书中还有诸多论述具有一定的前瞻性与创新性，它们为一线教师如何成长提供了有价值的借鉴和示范作用。
最近，我又看了一本王晓春老师的《教育智慧从哪里来》这本书，书中的一个个案例，特别是王晓春老师很有针对性的点评对我启发很大，他告诉我们，作为一名年轻的幼儿教师，我们不仅仅要用心去爱孩子，而更多的是要用自己的智慧去启发孩子、引导孩子。
我班里有这么一个小男孩，他很聪明，只是胆子小点，上课不敢举手回答问题，我知道他是害怕万一回答错了老师会批评，一次课上我看到他偶然举起了手并回答对了之后就当着全班同学表扬了他，他非常开心。以后我又试了两三次这种方法，现在他上课发言非常积极，而且与小朋友交往也更有自信了。
一次小小教学方法的改进让我意识到用心教育的可贵与成效。除了培养孩子们良好的学习习惯之外，我还注意和学生家长的交流。有很多家长给孩子报了各种各样的兴趣班，既不能取得什么好的效果，孩子也很累。我经常耐心地与家长们交流，孩子的成长是需要过程的，拔苗助长只会适得其反。建议她们给孩子一定的空间，家长可以利用双休日
多带孩子出去活动，多接触大自然，多了解社会，多与家人在一起增进亲情等等，我们还在双休日布置课题给家长，让他们带领小孩去超市购物、去邮局、去公园、去动物园，回来后由孩子说说自己的感受，由家长记下来带到幼儿园与其他小朋友交流。慢慢地，很多家长原来紧绷的神经放松下来了，孩子们星期一回幼儿园也感觉很新鲜，总是有很多话要与小朋友说。
我们还针对独生子女的特点，开展了分享系列活动，让小朋友带一些自己喜欢的书、玩具、食品到幼儿园，让小朋友自己发给大家，让每个接受分享的小朋友都真心地表示感谢。开始每天只有一两个小朋友愿意分享，渐渐地，越来越多的小朋友加入到分享的行列，他们在与别人分享的过程中，可以看到更多的书，吃到了很多可口的食品，玩到了自己没有的玩具，更重要的是，在分享的过程中，他得到了赞美与快乐。
老师的责任是教好每个孩子，对每个孩子，我们都付出了无限的爱心、耐心和恒心。在我教过的学生中，也有比较特别的孩子，有的特别调皮，有的存在一定的发育障碍。我仔细分析他们每次问题行为的动机、因果联系，尝试着寻找不同的办法去与这些特别的孩子沟通，并且自己做好观察记录。现在，他们从一开始的对抗、冷漠到慢慢愿意接受我的教育了，他们的每一点变化和进步我都很欣慰。
以上这些都是我在工作中的真实体会，相信在座的很多老师都会深有同感。现在的我，每天晚上，都会在灯下认真记下自己工作一天的得与失，分析自己哪些地方可以做得更好。正是这一点一滴的积累让我的教学工作不断进步，而工作所之余的读书对我帮助也很多，一些前辈教育学家的论述、一些国外幼儿教育的先进理念更是让我在教学工作中获益良多。
启迪作文范文第3篇
西方重商主义学说是代表资本主义刚进入自由竞争时期商业资本家集团利益的经济贸易学说, 它对资本主义生产方式建立和发展, 起到推动作用。它消极的地方是反映资本家本质的贪婪, 它积极的地方是反映国家立国理念重要性。无论是早期重商主义政策主张, 还是晚期重商主义政策主张, 今天有的仍然有借鉴意义。但是, 不是机械照搬, 而是赋予新的内容。
(1) 立国思想上, 古往今来, 有如下方式:农业立国、牧业立国、资源立国、贸易立国、工业立国, 从长远发展和国家安全来看, 工业立国是最佳选择。历史发展证明, 任何国家如果没有强大工业支撑国民经济的发展, 那么想立足本区域和世界民族强者之林, 是不可能的事情。就连国家的安全得到保证都困难。
(2) 国家对外贸易政策制定十分重要, 保护本国工业, 扶持本国农业, 法律维护商品交换公平竞争环境, 保护本国资源, 扩大内需, 节约使用资源, 法律体现重视人才和科学文化教育, 重视各个生产要素职能, 国家大力支持自主知识产权创新, 是国民经济长期发展和兴旺发达的必要保证和基础。
(3) 充分重视国家在经济发展中的重要作用, 国家领导集团科学文化程度, 往往决定国家未来的命运和发展方向。大到国家、省、市、县、乡, 小到公司、企业、学校、社队、家庭, 领导人科学文化素质十分重要。毛泽东主席同志说过:“正确路线确定之后, 干部就是决定因素。”中国经济发展到今天, 没有毛主席、周总理建国初期走“工业立国”的道路, 农业为基础的战略, 中国想成为世界强国是不可以想象的。满清帝国和国民党统治时期, 中国根本没有象样工业, 洋火、洋油、洋烟、洋布、洋铁, 充斥中国市场。在毛泽东主席等几代中国共产党人中央领导集体的领导下, 中国的国民经济发展使世界各国刮目相看。
(4) 生产要素的内涵必须加深, 必须重视资源、劳动力、资本、管理者、自主知识产权科学技术、科学教育、跨国公司、科研机构、外贸进出口等各个方面在生产中作用, 不但要重视直接生产要素, 而且还要重视间接生产要素重要作用。
(5) 贸易依存度是现代国家经济发展, 必须考虑的重要因素。广义国际贸易中, 留学生、科学家、工程师贸易和高新技术贸易, 是国家间最有活力的高级生产要素交换形式。国家学习美国的传统作法, 高级生产要素鼓励交换, 一般劳动力类生产要素限制或禁止输入。
(6) 现代经济社会资源稀缺性普遍存在, 任何国家想自我封闭, 不搞国际贸易是不可能的, 经济学中十大经济学原理, 国内贸易也好, 还是国际贸易, 是国家经济发展和社会需要不可以缺少的东西, 跨国公司是国际贸易的开路先锋, WTO、世界银行、国际货币基金组织是国际贸易的重要工具和媒体, 国民经济发展对贸易依赖程度提高, 关税壁垒和非关税壁垒手段不断翻新, 国际经济法的延伸保护贸易理论被美国和欧盟所采纳, 因此, 我国作为发展中国家的大国, 必须汲取西方经济学理论经验和教训, 按着国际贸易新格局, 采取相适应的对策。想方设法扶持本国工业生产, 面对进口国家的反倾销调查, 我国出口公司对外投资战略和战术适时改变, 在进口国直接投资办厂是必要措施之一。
(7) 他山之石, 可以攻玉。重金聘请外国科学家参加本国建设是必要的, 但是世界领先核心技术领域禁止进入和招聘。美国汉密尔顿、德国李斯特进口高技术商品, 封锁世界领先商品和技术出口的战略应予汲取, 国家安全第一, 暂时挣钱第二。国家要有法令和严格海关监督手段, 防止大公司、大企业为了本身利益, 违反国家科学技术保密法, 擅自出口尖端技术商品或转让尖端技术专利、专有技术的危及国家安全的违法行为, 也包括直接在外国投资办厂的技术转让行为。
(8) 工业立国的思想必须发扬, 占领国内市场, 开辟国际市场, 相辅相成。国家想方设法扶持本国的大公司和跨国公司是重要措施, 严格技术检查, 创造公平竞争社会环境, 制定利于工业发展的法律法规, 税收政策向有利于自主知识产权创新的方向倾斜, 如有必要财政予以补贴。国家政府扶持本国工业企业, 特别是高技术企业, 以点带面很重要。国家工业的发展是国民经济各部门总体进步, 机械化、自动化、信息化、智能化是工业生产的发展方向, 严格质量要求和国内大公司公平竞争, 刺激资本有机构成不断提高, 在价值规律作用下, 大公司和跨国公司优化组合, 用先进工业新技术武装起来各行各业, 农业生产工厂化和集约化, 商业集团连锁化, 物资流动物流化, 运输集团网络化, 国家宏观经济管理信息化和严格法律化、规范化, 维护法制权威和吏治清廉, 国内市场与国际市场有机衔接, 对外贸易进出口拉动国内经济发展, 高技术产品多进口, 复杂技术机器设备少出口或不出口, 是立于世界强者之林的根本和基础。世界商战是看不见硝烟的战争, 外贸战略的选择致关重要, 必须牢记核心技术必须保密, 国家利益第一, 暂时利益第二。领先忠实国家和民族才能生存, 落后时刻有被吃掉的危险。
总之, 重商主义对外贸易理论具有二重性, 它即主张自由贸易, 又主张保护贸易, 它是西方自由贸易理论和保护贸易理论的渊源和原始资源库。它对西方贸易理论发展和世界贸易理论发展都有重要的影响和启蒙作用。
摘要：重商主义是西方封建社会向资本主义社会转化过程中, 在地理大发现之后孕育和逐步发展起来的国际贸易理论学说。虽然重商主义对财富理解还很肤浅, 但是其对外贸易政策主张、工业立国、扩大内需政策、管理贸易理念、招聘外国人才等有其可借鉴之处。
关键词：扩大内需,选择进出口商品,贸易差额论,工业立国
参考文献
[1] 宋则行, 樊亢.世界经济史 (第2版) [M].经济科学出版社, 1998, 5.
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[3] 陈宪, 韦金鸾, 应诚敏, 等.高等教育出版社, 2000, 7.
[4] (美) 曼昆[著], 梁小民[译].北京大学出版社, 2001, 12.
启迪作文范文第4篇
近几年，随着网络技术在教师培训中的普及应用，微课已成为当前我国教育信息化资源建设的研究重点。将微课引入特殊教育教师培训中，既是一种创新，也将打破特殊教育教师培训的时空限制，进一步增强特教教师专业培训的实效性。
一、特殊教育师资培训中存在的问题
1.重外在培训，轻自主成长
现实工作中，很多特殊教育教师从教后的培训都属于灌输型培训，搭个台子，找个专家，发个文件，培训就开始了。这种把培训简单化为“授受”关系，“我教你学”“我讲你听”的做法，忽视了特教教师内在动力的感召、教育智慧的唤醒，导致培训质量得不到有效提高。
2.重指令，轻调研
一般来说，特殊教育的师资培訓由政府和一些培训机构一厢情愿地设计培训课程，其效果往往事倍功半。而且采用最多的就是讲座式培训，专家理论指导性较强，不能照顾到特教教师的实际教学状况和工作需求，针对性不够。
3.重表面成果，轻内涵成果
中国的特殊教育近些年发展很快，不管是学校的数量还是教师的人数，都有大幅度增长，大多数教师都接受过专业的培训。然而，一些特教教师的课堂教学看似有些新套路，但其实只是“克隆”一些形式上的东西，并没有将培训所学与实际教学融会贯通，也没有建构个性化的教学理念。
二、微课在促进特教教师业务成长和教学研究中的作用
当前，微课的提供者主要是一线教师本身，而每一位特教教师都可以通过简单的培训转变为微课的开发者，让自己的作品为同行带去借鉴和启发。每个人既是学习者，也是开发者、创造者，从而组成一个学习共同体，为特殊教育教师培训提供一种新的学习模式。
微课可以记录特教教师专业化成长的轨迹。一线教师在实际教学中把发现问题、分析问题、解决问题的过程制成微课，本身就是一个研究的过程。而在这个过程中，教师可以发现自己在教学中的不足，不断提高业务水平，促进个人专业化发展。
微课能提高特教教师融合知识与总结经验的能力。如果想制作出给人以启迪的微课程，教师必须思考自己的教学得失，去查阅资料充实内容，才不会显得空泛。一线特教教师在这种真实的、具体的、典型案例化的教与学情境中，可以实现由显性知识到隐性知识的转化，并实现教学观念的转变、技能的迁移和提升。
微课能促进特教教师掌握现代信息技术，跟上时代的步伐。特教教师在制作微课时，需要了解并掌握许多相关的软件，比如PPT、录屏、截屏等。在应用新技术的过程中，老师们互相交流和分享，从而提高整合信息技术与学科教学的能力。
微课可以变特教教师被动接受培训内容为主动创作培训内容。微课有着“草根”研究、趣味创作的特点，而且目前尚没有固定的模式，特教教师可以在制作微课的过程中追问、思考、发现、变革，在学习实践中直观地了解特殊教育思想与教学技能，在简单、有趣、好玩的创作中享受成长。
微课对特教教师的成长起到示范引领的作用。优秀特教教师教学思想和教学经验，通过微课得以定型，便于传播，便于交流。通过集中展播、专家点评和共享交流等方式，实现优质特殊教育资源的共享。对年轻的特教教师来说，还能起到示范、引领的作用，激励和指导年轻教师朝更好的方向发展。
（本栏责编 帕 拉）
启迪作文范文第5篇
岁月的羽翼滑过春夏秋冬，青春的梦幻走过春华秋实。回眸走过的道路，我艰难跋涉，累并快乐着。“捧着一颗心来，不带半根草去”。我践行着我的人生诺言。这期间，有酸甜、有苦辣，却从未动摇过我的信念和决心。因为我热爱这平凡而伟大的事业，热爱与我朝夕相处的学生，做一名光荣的人民教师，是我一生无悔的选择。
2004年初秋，我班来了一名特殊的学生——刘洋，三年前他曾参加过一次中考，但因英语成绩太低而名落孙山，之后他便回家务农。经过三年农村生活的历练，他成熟了，并且认识到唯有知识才能改变命运，帮助自己实现理想。带着对知识的渴求，，顶着巨大的思想压力，他重返课堂。但真正坐在课堂里，想找回当年学生的感觉，也不是一件容易的事。起初他的思想产生了极大的波动，我便利用课余时间，多次找他促膝长谈。谈人生、谈理想、谈追求。终于使他鼓起了勇气，找回了自信。很快他的数学成绩就恢复并超过了三年前原有的水平。我终于松了一口气。
2005年初春，由于备战中考，学生们都在争分夺秒的学习。刘洋更是起早贪晚，有时学习晚了就在班级对付一宿。课堂上常常见到他脸色青白，体力透支的情景。我看在眼里，急在心头。我找到他，劝他说：“中考这跟弦不能绷得太紧，太紧了易折。”并给他出主意，理化这些优势科目，无需搞题海战术，抽出时间来主攻英语、语文，要劳逸结合，注意身体。
功夫不负有心人，2005年6月，刘洋以全校第一的成绩考入了县重点高中理科尖子班 。2009年春参加高考，又以优异成绩考取了石家庄陆军学院。
可见，老师的爱可以点亮学生追求梦想的心灵，让我们乘着光明一路前行。 记得班级有个叫班婷娟的学生，她学习很好，特别是写得一手好文章。大气、有内涵，有深度，但由于家庭困难和体弱多病而辍学。得知情况后，我顶着大雪，骑自行车跋涉二十多里找到她家，一间低矮草房，几件破旧的家具，孩子那渴求知识的眼睛，我的心软了。回来后向学校申请了她的费用减免事宜，并自己出资在学习上和生活上对她进行了帮助。由于体质弱，学习压力大，她的身体常常吃不消，我就买些营养品给她，并在中考前集中给她补充了一周的能量。
学习上的鼓励支持，生活上的体贴关怀，使她感受到了爱的温暖，终于以优异的成绩考上了县重点高中。
爱如春风化雨，点点滴滴滋润着学生的心灵，二十多年来，我凭着出色的教学成绩和良好的师德风范，在学生、家长和社会上拥有了较高的声望。
启迪作文范文第6篇
中共三古乡委员会
关于开展“富民惠民，改善民生”
作风建设活动的意见
各党支部：
为深入学习贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神，切实巩固和发展全乡干部作风整顿建设活动成果，进一步把作风建设引向深入，根据市、县“富民惠民、改善民生”作风建设活动要求，乡党委决定，在全乡开展“富民惠民，改善民生”作风建设活动，现提出如下意见。
一、开展“富民惠民，改善民生”作风建设活动的重要意义 加强和改进党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。开展“富民惠民，改善民生”作风建设活动，是坚持
- 1实行定期走访，了解社情民意，宣传政策法规，化解矛盾纠纷，帮助群众脱贫致富，促进社会和谐稳定。落实乡级领导联系知识分子、党外代表人士、老干部制度。推进乡级领导和乡级部门联系村制度落到实处。建立乡党委委员联系党代表、党代表联系普通党员、党员联系群众的“三联”制度，畅通上情下达、下情上达渠道。
搭建平台听取民意。乡上成立群众工作办公室，建立信访接待服务中心;各村(居)委会设立群众工作站，做到有机构、有人员、有机制、有运作。办好群众诉求电话，设臵社情民意反馈信箱，开通党政主要领导热线电话，完善政府门户网站。各乡镇党委政府保证每个工作日有一名科级领导现场接待群众。乡工会、团乡委、妇联要及时反映各界群众的意见和建议，畅通信访渠道。
上下联动化解民诉。进一步完善矛盾纠纷排查调处机制，建立健全不稳定因素调处、受理、交办、承办、督办、交账制度，完善风险预测评估机制。建立信访接待日制度和信访接待联席会议制度。乡级领导干部每月至少接待一次信访群众。对重大信访问题，实行部门联合、上下联动，限时解决。各乡镇党委、政府主要领导对群众信访的阅办率应达到100%。
(二)把科学发展作为第一要务，共创共享富民 营造全民创业环境。坚决破除体制障碍，大力推进观念创新、体制创新、管理创新、政策创新和文化创新。制定优惠政策，加大扶持力度，打破地域封锁，营造支持创业的政策环境。
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(三)把群众满意作为第一追求，办好实事惠民 深化“十大惠民行动”。深入实施“十大惠民行动”，确保各项惠民政策、目标落实。着力抓好就业工作，通过实施“全民创业促就业行动”，实现经济发展和扩大就业良性互动，以下岗失业人员再就业为重点，加强就业培训;实施“千万农民工培训工程”，促进农村富余劳动力向城镇有序转移，完善就业援助制度，重点帮助“零就业”家庭成员、“4050”人员、残疾人、失地无业农民等困难人员就业。
促进基本公共服务均等化。健全教育公共财政经费保障机制，强化政府对义务教育的保障责任，确保每一个贫困家庭的子女都上得起学。坚持公共医疗卫生的公益性质，深化医疗卫生体制改革，完善新型农村医疗合作制度，努力解决看病难、看病贵问题。
建设惠民帮扶中心。充分调动各方力量、整合各类资源，开设法律援助、生活救助、农民工维权、妇女权益保护、青少年事务、小额信贷、结对帮扶服务等惠民服务窗口，开展经常性惠民服务。
加强社会保障体系建设。做好城乡“低保”、农村“五保”供养、特困户救助、灾民救助、生活无着人员救助工作，解决好困难群众生产生活问题。
(四)把人民当家作主作为第一准则，真心实意助民 做实做细群众工作。牢固树立群众利益无小事的思想，始终坚持以人为本，实现好、维护好、发展好广大人民的根本利
- 5等恶势力，深入推进农村留守学生关爱行动，加强重点人群管理，完善流动人口管理服务工作机制，加强对闲散青少年、留守学生、服刑人员未成年子女的教育、管理和服务。坚持解决突出治安问题与改进社会管理相结合、与改革警务运行机制相衔接，探索管理措施，构建治安防控体系，增强防范能力，有效遏制刑事犯罪。
化解影响和谐稳定的隐患。定期组织开展矛盾纠纷排查工作。实施社会稳定风险评估，从源头上保障群众利益、消除影响社会稳定的因素。着力解决农村土地征用群众反映强烈的问题。建立调访一体化机制，把矛盾纠纷的预防、接访、调解、处理有机衔接，使矛盾纠纷在基层就能得到有效化解，从源头防范群体性事件的发生。采取定领导、定人员、定时限，包调查研究、包协调处理、包督办落实、包教育稳控等措施，把可能引发群体性事件的矛盾纠纷和苗头隐患处理在萌芽状态。
严格责任查究。加强暗访督查和巡回督查，对问题特别严重的地方进行蹲点督导，将检查情况纳入维稳、综治工作目标考核。对整治不力、治安问题仍然突出的村，按照维稳责任制和责任追究制的有关要求，追究领导干部的责任。
四、开展“富民惠民，改善民生”作风建设活动的保障措施
(一)加强领导，精心组织。乡党委要把 “富民惠民，改善民生”作风建设活动摆上重要日程，并根据以上工作内容制定工作方案，统筹安排部署，精心组织实施。党政主要负责人要切实加强领导，自觉履行“第一责任人”的职责;分管领导
- 7宣传党员和党员领导干部中的先进典型，宣传各级各部门作风建设带来的新变化新气象，为活动顺利开展营造良好氛围。
2009年7月20日
主题词：党的作风建设 富民惠民改善民生 活动 意见 中共三古乡委办公室 2009年7月20日
(共印15份)