珍爱生命范文第1篇
我的床头有一个插座，我每天晚上就把电热毯插在这个插座上。插座上有一个三孔和一个两孔，我平时都是插在两孔上，但是由于用久了这两个插孔，这几天插上去之后老是往下掉，为此我没少睡凉被窝。于是，我打算把插头插到那个三孔上面，心想这样会好一些，但没想到还是往下掉。
我生气地坐在床上摆弄着插头，突然想到了一个好办法，那就是把插头上的两个铜片往外掰一下，我想，这样肯定就不往下掉了。于是，我就用力掰这两个铜片，它们分开得多了一些。我迫不及待地往插座上插去，刚刚插进去，“砰”的一声伴随着 “呼” 一团火光，还有一股烧焦的味道，我吓得一口气跑到妈妈的房间里，呼地跳上了床，吓出了一身冷汗，心砰砰跳个不停„„
这简直太危险了，我们一定要安全用电啊!人的生命是脆弱的，一些美好的愿望往往会被天灾人祸所打破，任何一点粗心大意，都会导致事故的发生，为了自己，更为了亲人，我们应该时时保持警惕。
珍爱生命范文第2篇
翻开报纸，打开电视，每天都有各种安全事故的新闻报道。我们的身边特别是我们工作的单位(学校)，时刻都潜伏着许多安全隐患。对于家长来说，假期特别是暑假，他们都提心吊胆，唯恐他们的孩子有个什么闪失，于是他们把孩子送到各类培训班培训，学习知识是其次，重要的是确保孩子的安全。今年8月14日中央电视台的今日说法栏目报道了《危机四伏的夏天》专题，讲的是暑假期间浙江省一个农村小孩玩耍掉进了7米深的水井中;四川省5个孩子到江上戏水1人溺水身亡;江苏省1女孩追赶小狗夹在两屋空隙之间进退两难，家人和邻居百般努力都无济于事，最后是消防官兵用电锤打穿墙体，孩子才免遭伤害。对于学校来说，学生在校期间的安全隐患无处不有。校园内隐患：学生拥挤踩踏、实验安全、上体育课活动课安全、食品安全、祸从天降、恐怖事件(今年湖北省：5月20日麻城南湖五里墩小学就发生了8名学生被砍伤的事件;6月10日，湖北省潜江市浩口镇第三小学发生劫持事件，歹徒张某当场被警方击毙。)校外隐患：溺水事故、消防安全、交通安全、拐骗事件等等，我们身边的案例也举不胜举。
以上这些安全隐患，在这里列举的也不过是挂一漏万，针对这些安全隐患，对于我们的学校是一个严峻考验，如履薄冰，如临深渊;对于我们的教师来说，责任重于泰山，任重而道远。
我参加了一些上级教育部门举办的学校安全工作会议或培训，给我的心得和体会是：
一、国家政府和上级主管部门对学校安全工作高度重视。学校安全工作如有风吹草动，就立即召开紧急会议、发布一系列文件和宣传资料、层层签订责任状、组织督导和检查、还辅之以明察暗访、发现问题及时通报、及时处理、还有新闻媒体跟踪报道。
但政府部门在安全工作资金落实问题上往往是雷声大，雨点小，有时甚至无雨点，例如：给学校增派专职保安，大会小会不知说了多少次，学校在一次次惊喜之余，盼来的是一次次失望。然而学校安保出现了一点纰漏，就要追究学校领导、教师的责任。
二、安全工作要靠上级领导和学校校长的高度关注，要靠学校全体教师的真抓实干。
安全工作说一千、道路一万，真正的落实单位是我们的学校，真正的执行者是我们的教师，这就要求我们的学校和教师：
1、要尽职尽责地做好自己的分内工作(有些分外工作也要做，如教师护送路队)。学生上学期间每天的晨检和午检，学生未到要查明原因。(报纸曾经报道一条消息：有一位教师晨检时一名学生未到，她打了七次电话与学生家长联系，都无人接听，发现情况不对，她亲自赶到学生家，原来一家人煤气中毒，这位教师救了这名学生全家的性命。)我们不奢望和这位教师一样伟大，但我们要尽到自己的职责。中午、下午放学教师护送路队，教师护送学生到达了指定地点，也就是说过了危险地段，作为教师就是尽职尽责了，即使有什么意外，我们教师也没有责任。因此说教师安全工作的尽职尽责，实际上是在为自己免责。
2、利用一切可以利用的资源，动员一切可以动员的力量来协助学校搞好安全工作。
1) 经常召开家长会，让家长在教师的指导下，多关注自己孩子的安全。使开家长会成为制度化、常态化。
2) 利用国旗下的讲话、班队会、课间操集会、告学生家长书、校园广播、学生安全宣传栏等方法，潜移默化地让学生接受安全教育。大量的事实证明，安全教育不是万能的，但是对于学生来说不进行安全教育是万万不能的。
3) 建立学校安全信息群。(四棵小学上学期已经建立，程国宝老师、叶丹校长建立了班级信息群，走在了学校安全工作的前列，值得提倡)学校安全信息群要求本校教师、学生家长、本校学生参与，要求他们将发现校园、校外、家庭中的安全隐患及时在群里发布，并发布自己对治理安全隐患的意见或建议。提醒全校师生高度关注，警钟长鸣。 4) 大力争取上级教育主管部门以及村委会、社区、企业等对安全工作的支持和帮助。
总之，安全隐患遍布在我们的日常生活、工作和学习中，时时威胁着师生的生命安全。生命对于人来说只有一次，因而它是美好的、宝贵的，珍爱生命，要靠学校、家庭、社会等各方面的共同努力，多管齐下，警钟长鸣，从我做起，从现在做起，从身边的点滴小事做起，才能将安全隐患消灭在萌芽状态。
珍爱生命范文第3篇
感恩你我他，温暖传万家。
如花般的生命，不因一时冲动飘零在青春飞扬的时刻。
珍爱生命范文第4篇
小朋友们，你们知道“非典”吗?它可是冠状病毒带给人类的“大魔怪”。
“非典”对人类的攻击不仅导致了大量的人被感染甚至死亡，而且对整个人类社会各方面的负面影响都很大。
目前，人类虽然还没有研制出可以完全制服“大魔怪”的特效药，但是经科学家研究，已经知道它与果子狸等几种野生动物身上的冠状病毒有很多相同的地方。也就是说，人类身上的冠状病毒很可能就是果子狸等野生动物传染给人类的。
可是，我认为制造这场灾难的罪魁祸首却是我们人类自己!因为人类大量捕杀野生动物，使野生动物逐渐减少，破坏地球生态环境，影响生态平衡，从而使野生动物身上的病毒传染到人类身上，导致“非典大魔怪”肆扰人类社会，严重损害人类的身体健康，乃至夺去了人们的生命。这对整个社会的影响多大呀!我想大家都不愿意接受这个残酷的事实，但这却又是摆在人类面前铁的事实!
珍爱生命范文第5篇
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好!
今天我演讲的主题是“远离火灾，珍爱生命”! 老师们、同学们，我们都知道，火，是和平、友谊和进步的精灵;火，为人类带来了光明和温暖。火，在我们看来无所不能。从古至今，我们人类都离不开它。在古代，我们的祖先为了生存，发现并使用了火。在现代，人们利用火来燃烧加工食物，通过“火”使火箭上天······
同学们，“火”是我们最好的朋友，同时，它也是我们身边最凶残、最无情的杀手。每年的火灾给我们造成的经济损失数以万计，许多家庭也因火灾而失去了亲人。
几年前，我县朱藏镇龙山村某村民在自家地里烧草木灰后引发火灾，导致该镇青山村、新街村、凤凰山村等国有林场大面积被烧毁。经有关部门鉴定，烧毁森林面积达492.7公顷，造成直接经济损失约439万元;我县黑土乡龙洞村后寨组村民刘某因违反林业部门的规定，在织金县黑土乡龙洞村后寨组为其祖父上坟过程中燃烧纸钱后引发山林火灾，导致附近500亩国有森林被烧毁，经有关部门鉴定测算，烧毁面积达42公顷，烧毁木材约1247立方米，造成直接经济损失50多万元。
同学们，在我们身边，“火灾”悲剧时有发生，据我省相关部门统计，2012年全省共发生火灾772起，死亡15人，伤8人，直接财产损失4200多万元。这一次次的火灾，让多少人痛失亲人，痛失美丽的家园。同学们，既然“火”会给我们带来这么大的“危害”。那么，我们小学生应该怎样预防火灾呢?请听防火安全儿歌：
小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。
不乱动用火和电，自我保护是关键。
火警电话“119”，发生火灾不乱走。
心不慌，意不乱，按照顺序慢疏散。
湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。
防火逃生要记清，老师家长都放心。
珍爱生命范文第6篇
教学设计背景: 夏季是学生溺水事故的高发时期。溺水事故的发生，大多因为学生好奇心强、好动心重、安全防范意识差、自我保护能力差。学校和家长在加强安全教育的同时，也要注重提高学生的自我保护能力、应变能力和独立意识。本教学案例主要是结合视频、新闻、模拟、游戏引导学生了解防溺水的重要性以及发生溺水事故后应该如何自救和互救，从而提高学生的防溺水意识，增强学生的自救自护能力，确保学生安全。 教学目的: 1. 了解生命的宝贵，感悟生命的可贵，提高安全防范意识。
2. 学习防溺水的有关知识，学习溺水自救的有关方法，提高学生自我保护和救护能力。
教学重点：学习防溺水安全的基本知识,提高救护能力。 教学过程:
一、敲响警钟，关注溺水安全。
随着气温的升高，玩水成了孩子们最喜欢的游戏之一，海滨、河流和小溪给人带来欢乐的享受，本该是充满欢声笑语的季节，可是那些不慎溺亡的小学生，一次又一次用生命给我们敲响了安全的警钟。
课件出示：学生溺水事故! 【案例一】2016年4月16日下午，苍梧县京南镇古参小学一名三年级的男生不幸溺水身亡。4月23日中午，梧州市龙新小学一名四年级的男生与同学在西江边水流较急处游泳时，不幸溺水，至今失踪。 【案例二】
2016年五一小长假的第一天，济南遥墙镇大孙家的中学生小孙和几位同学到黄河大桥下吃烧烤，饭后几个人来到黄河边上玩耍，紧接着发生了不幸，14岁的小孙失足落水身亡。
二、畅所欲言，提高防范意识。
1、听了这一个个血的教训，我想每一位同学都会惋惜，一个个年幼的生命就这样消失了。此刻，你在想什么?对于父母来说，失去孩子会有怎样的痛苦?
2、请大家说说你心里的想法。
3、小结发生溺水事故的原因：不会游泳;意外掉入水中，室息死亡;游泳时间过长，疲劳过度;对泳区水情不知;盲目游入深水区，遇上漩涡。
4、说说游泳安全的知识：
(1)小学生应在成人带领下游泳，学会游泳。 (2)不要独自在河边、水塘边、水库边玩耍。 (3)不去非游泳区游泳。
(4)不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全。 (5)游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
三、学习救护，防范溺水事故。
1、学习溺水时的自救方法：
(1)不要慌张，发现周围有人时立即呼救;
(2)放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援;
(3)身体下沉时，可将手掌向下压; (4)如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
2、发现有人溺水时的救护方法：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边; 方法二：若没有救护器材，可入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，更不能手拉手营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
3、岸上急救溺水者的方法
步骤一：迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;
步骤二：将溺水儿童举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;
步骤三：进行口对口人工呼吸及心脏按摩; 步骤四：尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
全班学生每4人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者，其余同学细心观察，最后指出优点和缺点。
四、群策群力，杜绝溺水悲剧
1、进行防溺水宣誓：“我们郑重宣誓，认真学习防溺水安全知识，坚决做到不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在没有家长或监护人带领的情况下游泳;不到没有安全设施、没有救护人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;如遇溺水事故，不擅自下水施救。珍爱生命，远离危险。”
2、溺水营救游戏。 (1)演一演：学生以小组为单位，一个扮演落水者，其余同学扮演救援者，选择救援工具进行救护，比一比谁掌握的救护知识最多?救护方法最正确? (2)议一议：在这几个小组里，哪个小组表演的最好?为什么? (3)理一理：救护过程中应该重点注意的问题。
五、总结升华，时刻提高警惕。
同学们，通过今天学习，我们初步掌握了防溺水的知识。人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们珍惜生命，提高警惕，严防溺水事故的发生。
教学活动反思：
学校三令五申禁止学生水边玩耍，但是“侥幸心理”仍旧导致一幕幕惨剧的发生。为确保学生的生命安全,杜绝学生因游泳、玩水等而发生溺水死亡事故，应采取以下措施筑牢防溺水安全堤坝：
一、加强领导，狠抓责任落实。学校召开专题会议，研究和部署学校防溺水工作，修订防溺水工作预案，完善预警响应机制;本着“谁主管谁负责”的原则，按部门职责与级部、班主任、任课教师、学生家长层层签订了学生防溺水安全责任书，逐级落实相关工作责任,建立分管领导包级部，班主任、学科教师包学生的网状包保机制，形成学校、社会、家庭三位一体的安全教育网络;严格落实“一岗双责”制度，对工作责任未落实、教育不到位，或因工作不力而造成学生溺水责任事故的，实行责任追究一票否决制。
二、加强宣传教育，强化防范意识。通过校园广播、LED屏、宣传栏、班级黑板报等形式向学生宣传预防溺水知识;通过观看宣传动画、视频案例，提高学生防溺意识;通过召开主题班(队)会，加强游泳安全、防溺水自救方法等知识的培训;举行防溺水安全知识竞赛，进一步强化安全意识; 通过召开家长会、致家长一封信、家访等方式 将防溺水宣传教育延伸到每一位学生家长，增强家长安全意识和监护责任意识。
三、加强排查，防患未然。联系周边村委和居民委员会，集中对校园周边水域、学生上学必经之路进行一次拉网式排查，发现隐患及时整改;在沟渠、池塘、水库旁设立警示牌，提醒学生注意安全、远离水患;安排值班老师对周边水域不定时检查，重点检查加固护栏、警示标语等防范措施。