英语口语主题大赛方案范文第1篇
一、 活动目的
为了进一步规范学生英语书写，激发学生英语书写的兴趣，培养学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，营造互相交流，取长补短的学习氛围。
二、活动对象
三至六年级每班推选8-10名同学参加。
三、活动地点
多媒体教室
四、活动时间
4月10日
五、监考人员
监考组长：陈小平;组员：甘小扣，吴娟玉
六、奖项设置
三年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖3个;
四年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个;
五年级：一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个;
六年级：一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。
七、活动内容
比赛分年级段进行：以课本知识为主要内容
三年级：正确地用大小写形式默写26个英语字母
四年级：抄写并听写单词
五年级：抄写句子并翻译
六年级：抄写段落并翻译
八、活动要求
1.由英语老师将每班的参赛学生提前5分钟排队带到多媒体教室进行比赛，比赛完后排队回到教室，确保学生安全。
2.卷面整洁、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。
3.参赛选手使用比赛统一用纸，使用铅笔书写。
4.比赛要求即席书写，30分钟完成。
九、评分细则(满分为100分)
1.卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。(占25﹪)
2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求。(占25﹪)
3.字体美观、大方，标点符号正确，间隔适中，无错别字。(占25﹪)
4.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强。(占25﹪)
英语口语主题大赛方案范文第2篇
本届七年级学生的英语基础比较薄弱，为了提高他们对英语的兴趣以及增加他们学习英语的信心，我们在4月17日举办了别开生面的英文歌曲大赛。在全校师生的大力支持与参与下，由五原三中初一英语组举办的英文歌曲大赛圆满结束。英文歌曲大赛由于它的比赛内容流行，感染力强，比赛形式轻松活泼，比赛主题简单鲜明，参赛的选手青春飞扬、活力四射，这一切让此项活动很快获得了全校师生的喜爱，初一英语组在举办活动的过程中也累积了丰富的经验，现将本次活动情况总结如下：
一、活动流程
早在本学期初，初一英语组就进行了英文歌曲大赛筹备与安排，并且迅速开展了英文歌曲大赛主持人的海选与培训，在各位英语老师和班主任的通力配合下，很多同学们都怀着无比的热情参加了主持人海选赛，一展个人风采，海选组选出了六位优秀英语主持人。之后立即组织对此六人的主持培训。
在英文歌曲大赛前，我们就做了很多前期宣传，挂横幅、下通知。为了使更多人参与其中，使活动影响扩大，我们还积极在各个班发动学生参与，对全体初一的学生进行宣传，激发学生参与比赛的热情。此外，我们还安排了设计了舞台、配备的音响，还邀请了专业的歌手和本校的音乐老师同台演唱来带动活动现场气氛。 整个舞台焕然一新，充满了浓烈的歌唱比赛气息。
1 比赛过程中，评委遵循公平公正的原则，严格按照评分标准对选手的各个方面给出合理的打分。最终选出了一等奖6名，二等奖5名，三等奖5名，优秀奖若干。赵铭校长亲临现场颁奖，更是激起了了同学们的热情。本次活动在校领导和各位部门的协力合作中圆满结束。
二、获奖名单
一等奖：六班、一班、九班、十六班、十五班、十一班 二等奖：四班、二班、十四班、七班、八班 三等奖：五班、三班、十三班、十二班、十班
三、活动总结：
通过这次歌曲大赛，我们意识到，要想学生们学好英语，首先要培养他们对英语的兴趣。而这次比赛基本达到了我们最初的目的，一部分学生通过演唱英语歌曲，学习的兴趣大增。同时也锻炼了学生的能力，愉悦了学生的身心。但是也有不足之处，学生参与面不广，很多学生不敢参加。下次开展这样的活动，要降低难度，可以要求学生唱简单一点的歌曲。
英语口语主题大赛方案范文第3篇
二、活动目的：
为了让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。在中华人民共和国建国60周年之际，特举办“庆国庆爱国歌曲”合唱大赛活动。
三、活动时间：2010年9月30日下午13：20
四、活动地点：大礼堂
五、活动参与人员：全校师生
六、工作人员
(一)教师工作组：
1、总策划：王春江
2、九年级参赛策划：朱大海
3、八年级参赛策划：聂琴
4、七年级参赛策划：徐小娟
5、总调度及小学策划：朱心亮
6、场地布置：朱心吉、鲍传忠、李刘路
7、音响设备：王春江
8、评委：李红清、朱大海、朱心亮、张平、高万平、卢文新、朱建华
9、主持人培训：谈朝萍
10、服装与化妆：朱敏
11、记分员：朱华军
12、摄像：卢志良、高勇
13、学生组织工作：张万斌、杨宜、向立亚、黄飞
14、后 勤：李子化
(二)学生工作人员
1、主持人： 张霞等
2、音 响：刘蕾
3、联络员：张倩倩
4、协助计分：卢璐璐
5、场地布置
6、会场纪律协助：
7、会场布置：八3班
七、工作流程
1、9月12日开始初步策划，发放候选曲目(中宣部推荐的曲目)。
2、9月21日登记各班比赛曲目，广播室开始播放爱国歌曲。
3、9月22日初步拟定工作流程,开始系列准备工作。
4、9月23日出场顺序的抽签，确定主持人并开始培训。
5、9月24日各年级策划审定参赛伴奏，确定各班参赛形式。
6、9月25日比赛流程的确立，串联词的编写，表演节目确定
7、9月27日评委用品的准备，评分表的打印，比赛流程的打印串联词的打印，奖状证书的准备，班主任处强调参赛选手的着装和配乐问题。
8、9月29日各班参赛选手熟悉场地。
9、9月30日正式比赛。
八、有关事项说明
本次活动设立小学部
一、
二、三等奖各一名。初中部设立一等奖2名、二等奖4名，三等奖若干。将按制度纳入班级量化。
另设最佳指挥奖一名，优秀指挥奖若干。最佳组织奖一名、最佳创意奖一名。
九、活动内容
1、开场：校歌《我们的航程从这里出发》
2、主持人致开场白
3、主持人介绍评委
4、节目开始，各班参赛选手依顺序进行
5、颁奖
6、主持人致结束语
7、活动结束
附：评分标准
一、基本分(40分)
1、歌曲内容健康，积极向上(20分)
2、合唱人数符合要求(参赛人数不少于30人)(20分)
二、服装纪律(15分)
队员衣着整洁、大方、统一，精神面貌好，进出场纪律好，。
三、演唱形式与指挥(15分)
1、指挥动作标准、协调。(40分)
2、现场效果(合唱人员、指挥、伴奏舞台表演准确、恰当，配合默契等)。(5分)
3、演唱技巧(25分)：其中音准、节奏好，有乐感(10分);对歌曲有较好的理解，作品处理得当，音色优美，表演完整(15分)
4演唱形式多样，有一定创意形式新颖，有一定创意(10分)
英语口语主题大赛方案范文第4篇
合：各位同学们大家晚上好! A：展现人文风采，丰富课余生活
B：为了增进校社团联合会成员的友谊，今晚我们特举办这次玩转影音活动。
A：让我们用电影来演绎生活多彩，让我们在配音中收获快乐 A:我是主持人
沈杰
B:我是主持人
虞承霖
Welcome to our dubbing competition. It is my great honor to stand here to
be a
presider 合：让我们一起度过这个愉快的夜晚!
A:首先请允许我介绍到场的评委。英语外教Brenda,日语外教茶野美和子老师，黄青青老师，团委张晓华老师，团委徐咪咪老师
B：First ,I”d like to introduce the judages here, they are :English foreignteacher Brenda..japanese foreign
teacher
.
Our teachers:
大家掌声欢迎 .welcome to join us! A：今晚的选手们将给我们带来了许多精彩的节目，现在就让我们一起欣赏这场试听盛宴吧!
B：为了解开大家的疑惑，在此我们宣布一下我们的评分规则。6位评委总共60分，去掉一个最高分去掉一个最低分，取最后总分为最终得分。
A：大家是否还记得很多经典的武侠电影呢，湖上截杀、元神出窍的高手对决、最后的决斗，都是出奇斗巧，别开生面。那么马上有请第一组选手们给大家带来的《风云雄霸天下》同时请第二组做好准备。
B：the 1 st
one
is<
>.welcome A：感谢第一组选手的精彩表演。说到裤子你平时最喜欢穿什么裤子?
B：当然是牛仔裤了。
A：那么马上有请我们第二组给我们带来《牛仔裤的春天》，同时请第三组做好准备。
B:the 2 nd is <
>,welcome A:放下电影中一幕幕感人的镜头，细细品味其实还有很多······感谢我们第二组选手的表演，接下来是由第三组选手给我们带来的《爱丽丝梦游仙境》 B:the 3 rd is <
>,welcome A:感谢第三组选手的精彩表演，欣赏了这么多出色的节目。现在就让我们来放松一下，下面是我们的游戏环节。
B:now let’s have a break,let’s play a game
B吃西瓜大赛 需要3个选手参加活动，每人半个西瓜，规则很简单，就是看谁吃的快
A一提到开学想必大家又会想起很多回忆，告别假期，迎接新生活，那么马上有请第4组选手带来的参赛作品《开学，开学》。请第五组做好准备
B：the 4 th one is <
>,welcome A;俗话说无巧不成书，看来我们今天是无巧不成赛了 B：下面有请第五组选手带来《海底总动员》the 5th one is <
>,welcome
A：熊猫是中国的国宝，那如果是一只会功夫的熊猫呢?我想大家已经猜到我在说什么了，那么马上有请第6组选手带来《功夫熊猫》
B ：the 6th one is <
>,welcome
A：欣赏完这个精彩配音片段之后，又到了我们的游戏环节，这次我们的比赛项目是吃黄瓜。
B：规则还是跟前面一样，喜欢的黄瓜的同学赶紧了
A：既然西瓜也吃了，黄瓜也吃了，那么下面有请大家欣赏一段美国第一夫人米歇尔的精彩演讲 B：the 7th one is <
>,welcome
A：四只格格不入的动物他们勇敢地面对沸腾的熔岩坑、暗藏的冰穴、严寒的天气，以及一个秘密，甚至是邪恶的阴谋。这些“亚零度”的怪?们成了这个世界上最早的英雄们!有请第8组带来《冰河世纪》
B：the 8th one is <
>,welcome A：赛事已接近尾声，大家心中是什么感受呢?是否都还在回味着每个节目的精彩之处?可谓是各有所长。
B：友谊第一，比赛上收获的都是友谊!接下来让我们放下心中的包袱，有请王玉浈和黄彬彬带来歌曲《后来》。大家掌声欢迎。
B：这里现在已经拿到了本次比赛最后的排名。不知道大家紧张不紧张，反正我紧张了。
A：好的，我们今天的比赛结果是…….第三名，第二名，第一名
B：now,let me announce the result of this competation Third place
is
thire
score
is
,
congratulation
Second place is thire score is
,
congratulation Second place is
thire score is
,
congratulation A：下面让我们以热烈的掌声邀请我们的老师上台为选手们颁奖
A：难忘这动人的旋律
B：难忘这美好的时光
A：让我们珍惜在易思岱的每一天
英语口语主题大赛方案范文第5篇
本次活动旨在全面提高大学生英语听、说、读、写综合运用能力，激发大学生学习英语的积极性，丰富校园文化生活，推动校园文化建设，增强文化氛围，提高学生素质，促进精神境界的提升，展现当代大学生的风采
二、 活动对象、时间及地点
1、 活动对象：全校专科、本科及母语非英语的留学生均可参加
2、 活动时间：2011年10月15日
3、 活动地点：四教A202
三、 活动设想
这次比赛是一次意义深远的活动，通过同学们的踊跃参与，不仅增强了对英语的学习兴趣与积极性，还提高了同学们的文化境界，校园文化层次有所提高。同学们比以前更爱学习了，更主动地学习了，不把学习当成一种负担，而是在愉悦的环境下增长了知识。
四、 活动基本内容及形式
活动分为初赛和复赛
1、 初赛：选手抽签排序，轮流上台进行英语脱稿演讲，每人时长
三分钟。评委根据选手的稿件内容、口语能力、表情手势等情况进行打分。最后选出分数较高的20人进入复赛。
2、 复赛：选手抽签重新排序，按顺序进行才艺表演，评委根据选
手表现进行评分。然后抽取题目即兴英语演讲，并回答评委的
提问，最后由评委打分。选出分数最高的，成为本届的英语之星。
五、 活动预算与准备
1、 活动准备：
(1) 前期宣传：制作海报、板报，印制宣传单，并在学校各处分发。
(2) 统计参赛人员，登记资料，聘请评委
(3) 统筹活动流程，赛事安排
2、 活动预算
(1) 奖品费用：一等奖奖品：200元
二等奖奖品：150元
三等奖奖品：100元
(2) 宣传费用：200元
(3) 备用资金：200元
英语口语主题大赛方案范文第6篇
1. 3.4.5年级各个班选出3名同学参加周一到周四7：00——7：10的广播英语show ，参赛形式不限，时间为每人2-3分钟，周一：3年级(12.13班)。周二：4年级(10.11班)周三：5年级8班。周四：5年级9老师。
2.当周周二选修课统一为高年级单词王的评选活动，活动形式为出试卷做题，内容为中英文互译，三—五年级制卷人分别为：李晓芳.杨敏.罗双凤。监考人和阅卷人由侯蕊老师安排。
3. 当周每天都要鼓励学生说英语，形式为每人每天发一张签名纸，和谁说了英语就要就当事人给对方签字，每天选修课之前，本班的英语老师把签名纸收上来，并统计班上前3名名单，每天5点45前交给杨敏做归总工作。归总结果会在每天广播时间公布，进行全校表扬，没有交统计结果的不纳入评比。所需签名纸由杨敏统计并下发。
4.每天广播6：50——7：00都会有“guess the riddle”环节，形式为猜谜语，每天3个谜语，即时开奖公布获奖名单，并发奖品。由杨敏负责准备谜语并安排学生在广播每天公布。
备注：第二项要取3--5年级15%的获奖名额。30份奖品
第三项要75份奖品。
第四项要15份奖品
共需奖状30张，所有奖项将于周五英语课上公布和颁发。
各负责人所要准备的东西都要在6月2号下班前上交。
策划人：杨敏