标准化管理范文第1篇
摘要：标准化建设是现代企业科学管理的基本手段，是企业安全生产、经营管理的必然要求。企业应以创建标准化良好行为企业活动为载体，建立组织机构，配备标准化专、兼职人员，坚持编写标准，系统推进和全员参与的工作思路，通过编制并下达标准编写、修订计划任务，“自下而上”和“自上而下”相结合，将企业在安全生产、经营管理活动中，不断深化标准有效运行、实施监督与持续改进，融入日常工作，做到“凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督”，促进企业管理标准化，为电网提供优质可靠电能。
关键词：标准化；发电企业；管理
作者简介：谢素群（1972-），女，浙江丽水人，浙江省电力公司紧水滩水力发电厂，经济师。（浙江 丽水 323000）
标准化作为企业重要技术基础和管理基础，其内涵不断深化，外延不断延伸。标准化是企业组织生产，提供服务的重要前提，是企业进行技术开发、技术改造，提高市场竞争力的重要途径，是实现科学管理的基础，是企业保障安全生产、维护职业健康和加强环境管理的重要措施，是应对技术壁垒、扩大贸易的手段，是推广新工艺、新技术、新科研成果等的桥梁。当前实践科学发展观，建立“一强三优”现代水电厂，建设“努力超越，追求卓越”的企业文化，更需要建立一套完整的企业标准体系，规范企业的各项管理。
标准化建设是国家电网公司“四化”建设之一，是提升员工素质、提升管理水平的重要手段。标准化建设能规范习惯，形成理念，进而跃升为企业文化。能激发员工无限的创新能力，让每一位员工真正成为推动企业发展管理的“主角”。围绕国家电网公司的“安全第一，预防为主，综合治理”方针，如何提高规范化管理，改善资产经营质量，固化共同遵守的行为准则，提高经济效益尤其重要。
一、建立组织机构，确定工作目标
企业要开展标准化建设，必须做好组织落实、人员落实、经费落实。首先要成立标准化管理委员会，为标准化建设提供组织保证；再次要充实标准化专兼职人员队伍，建立标准化管理网络，还要对技术标准、管理标准和工作标准的归口管理部门都作出明确的规定。其结构图要根据本厂的具体情况建立。
要确立工作目标：建立一个具有目的明确、有效集合、层次分明、动态的标准体系，利用信息管理系统，完全实现企业标准化工作的在线管理。所有成员通过宣贯，通晓各自标准所规定的工程流程和要求，并得到有效实施。监督和评价机制有效运行确保标准体系持续有效，不断评价自己，实现企业管理的各个方面有质的飞跃。
二、科学谋划，精心建立企业标准体系
企业标准体系是企业标准化的一项基础性科研工作，企业可以通过认真分析标准化创建工作现状，群策群力，利用头脑风暴法等，提出存在的问题，制定详细的标准创建计划。可由标准化分管部门分别编制出技术、管理和工作标准体系表的结构图。在此基础上，自下而上，自上而下，充分酝酿，反复研讨，由标准化归口管理部门编制企业标准体系结构图，提交厂标准化委员会研究、讨论，确定企业标准体系的总体框架及其子体系。
根据新编制的企业标准体系，可以将技术标准、管理标准和工作标准以文件形式下达标准编写、修订计划任务，分解并落实返回到各个部门，并通过“自下而上”和“自上而下”相结合推进标准化工作。“自下而上”，就是发动职工，集思广益，将自己的工作经验和实践成果进行总结，提炼成工作流程和标准，“写我所做，做我所写”；“自上而下”，就是由企业制定并发布标准体系，强势推动标准贯彻执行。
三、深化学习，营造“研学标准、修规行为”氛围
标准制定好后，需要职工执行标准，按标准办事，可以通过请进来，走出去等多种方法，为大力营造“研学标准、修规行为”的氛围，注重标准化培训工作。
一是对标准化网络成员的培训：每年举办一至两期标准化知识培训班，邀请标准化专家讲课使全体标准化骨干人员整体素质明显提高。二是对全员的培训：编制印发“标准化学习手册”等文件材料，推动职工认真学习标准、贯彻标准、执行标准；可以通过将标准化知识与年度职工技能比武有机结合、对重要标准实行标准学习签名确认制等方式，将标准的贯彻执行渗入到企业管理工作的各个角落。企业领导要带头开展职工标准化知识应知应会考试。通过形式多样的标准宣贯，形成了人人学习标准，人人掌握标准，人人运用标准的良好局面。
四、扩大交流，标准化信息渠道通畅
为及时了解标准化信息，开阔视野，增长见识，推动企业创建工作，企业还要积极参加省标准化协会、各种协会组织开展的有关标准化研讨活动。
企业还应建立广泛有效的标准信息渠道，及时收集标准化有关法律、法规及标准，比如通过订阅《中国标准化》、《中国质量》和《企业标准化》等杂志，加强标准化建设信息传播；加强同省、市标准化专家的联系，及时了解有关标准发布、修订、废止信息，保证标准的有效性。企业可以根据自身的条件，建立企业标准管理信息系统，实现标准的统计以及“三稿定标”、查询、运用的网络化管理。
五、全员参与，促进标准有效实施
为保证标准体系的有效运行，加强标准实施的监督检查。企业可以结合日常工作和春查秋查等专项工作开展标准实施的监督检查，标准化归口管理部门结合班组建设等进行不定期抽查监督。结合企业“三标一体化”管理体系的内审、管理评审及监督审核，对不合格项提出纠正和预防措施，对标准的实施进行有效的监督和检查，并将监督检查结果进行客观分析、查找原因，明确职责，结合部门及职工绩效跟踪考核。
六、持续改进，促进标准体系高效运行
为有效推动企业标准体系持续改进，企业要开展企业标准体系自我评价工作，对标准体系进行全过程符合性、充分性和有效性的检查、整改和验证，推进标准体系有效运行。
通过自我评价，对结果进行归纳分析，找出存在问题的部门，查出不合格的原因，落实纠正措施，对纠正措施的实施情况进行跟踪验证，查验措施的有效性，努力确保不重复发生类似问题和缺陷。对不符合实际或不合时宜的标准，编写“文件更改申请”，按要求对标准进行修改。通过不断持续改进，使标准体系和标准得到有效的提高。
七、标准化建设取得成效
1.促进企业安全管理标准化
企业通过标准化建设，注重建立动态的技术标准体系、管理标准体系和工作标准体系，促进企业安全管理标准化。企业的安全管理与国际管理标准接轨，推进企业管理规范化。按照“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，强化安全责任落实，深化安全隐患排查治理，规范员工作业行为，加强现场安全管理，杜绝人为责任事故，保持安全生产持续稳定。
2.规范大坝与水库调度管理
企业通过制定《大坝日常巡查和年度详查规定》和《水工观测与运行维护程序》等标准，促使大坝管理部门和人员，按要求开展大坝安全日常巡查、年度详查工作，发现问题及时整改。认真整理分析监测数据，掌握大坝的运行性态，确保大坝安全定检评定为正常坝。通过制定《水务管理程序》、《防汛管理程序》和《水工岗位工作标准》，规范水工管理各项工作。
3.发电运行实行标准化管理
企业围绕电能产品的实现过程和管理过程，对现有的管理制度、办法、程序等进行梳理、改进、完善和提升，制定可操作性强、达到规范运行人员工作行为的各种运行规程和管理标准，使运行人员在实际工作中，做到凡事有人负责，凡事有章可循，凡事有据可查，凡事有人监督。通过制订设备巡回检查作业指导书等标准，对巡视范围、巡视周期、巡检路线、巡视危险点分析和预控、巡检标卡、巡检异常记录、执行情况评估等作出明确规定。
通过实行运行“两票”全过程的计算机管理，实现了对工作票从开票许可到终结、统计以及操作票从拟定、审核到执行的整个过程的控制管理。并将运行操作步骤编入计算机监控系统。加强对操作现场的监督、检查，对运行倒闸操作全过程录音，并适时组织对运行典型操作录音录像，规范运行人员的操作行为，避免发生运行误操作。采用国际标准生产电能产品，即严格按GB/T 762-2002/IEC 60059，1999《标准电流等级》和GB/T 1980-2005/IEC 60196，1965《标准频率》等有关标准要求发电运行，企业制定了严于国家标准、行业标准的企业产品质量内控标准，确保为电网提供可靠优质电能产品。
4.设备检修作业标准化
（1）设备检修程序化规范化。企业通过制定《设备检修管理程序》、《检修质量策划程序》等标准，明确安全、组织、技术措施，严格检修方案的审批，对复杂的检修作业方案，对关键技术细节进行仔细计算分析和校核，按规定层层审核把关，确保检修作业方案的正确性和合理性。制定设备检修作业指导书，明确规范各类设备、每一项检修工作的流程和要求，优化检修工艺流程，严格控制关键工序，确保检修质量，实现设备检修程序化、规范化。
（2）推进现场作业标准化。围绕“安全、质量”这条主线，扎实开展“现场标准化作业推进年”活动，大力推行现场标准化作业，规范工序流程，制定“现场作业风险控制卡”，提高现场作业文件的实用性。推行继电保护典型“安措卡”和危险点预控措施卡，实行三级审核制度，严格监督现场作业人员逐项执行、打勾，确保“安措卡”及危险点预控措施卡的正确使用。严格执行“两票三制”，严禁正常操作擅自解锁，落实防误装置配置满足“五防”全面性和强制性要求，保证设备安装率、投入率、完好率达到100%。推行班前准备会制度，全面分析现场作业的危险点和控制重点，规范作业人员行为，强化工作责任心、安全意识、自我保护意识，落实事故防范措施。执行作业前技术交底、安全交底，确保每一位作业人员对作业现场、作业任务、作业程序、现场危险源以及风险预控措施清楚，系统推进现场作业标准化。
5.推进企业经营管理规范化
（1）规范经营管理。制定财务、人力资源及物资等一系列管理标准，以会计工作标准化为基础，深化全面预算管理，及时分析和解决预算执行中出现的问题，优化财务管理、项目管理、人力资源管理、仓储管理等相关业务流程，全面规范企业经营管理活动，促使会计工作由“核算型”向“管理型”转变。将物资采购、大修技改、资产变动等各类业务信息实时准确传递到财务环节，实现业务流、资金流、信息流的高度统一，推进人财物集约化管理。
（2）规范绩效考核。通过制定工作标准，确定每个岗位开展工作依据的法律法规、企业标准和规章制度，明确部门负责人、管理人员、操作人员的职责和权限，落实岗位责任，提高执行力。通过梳理业务流程关键点和设置关键绩效指标，明确每个岗位的业务考核内容和业绩指标，为绩效考核提供依据。同时，针对每个岗位的技术含量和责任程度确定岗位系数，激励员工爱岗敬业，提高技能，尽心尽职，踏实工作。制定部门负责人年度业绩考核管理办法和职工年度考核管理办法，实行无理由推诿制，加强对部门、员工的月度、年度考核，系统规范员工行为，促进工作良性循环，提高劳动生产率。
（3）规范物资管理。制定消耗型物资、储备型物资的采购申请、领用审批流程管理标准，加强物资需求计划、采购、领用、监督管理工作，做到消耗型物资按需采购，储备型物资按总量控制，事故备品按需储备，使材料的备用数量既能保证发电生产需求，又能使备用数量降低。实现物资计划与采购、仓储、费用等在线管理。在备件和仓储管理方法上不断加以改进，逐步实现大件物资的集中储备，常规物资的准时供货和所有物资的定置管理，做到以信息化保证物资管理规范化。
八、结束语
企业管理永无止境，标准化建设是更高水平的追求，发电企业应以科学发展观为指导，紧紧围绕企业方针和目标，以企业标准体系为基础，提高企业标准化人员素质，提升企业标准化水平，提高产品质量和管理水平，增加市场竞争力，推进产业整体水平的提高，为努力建设国家电网公司“一强三优”现代水电厂而不懈努力。
（责任编辑：刘丽娜）
标准化管理范文第2篇
主题词：标准化 研制管理 设计 制造
1 引言
改革开放以来，我国军事得到了迅速发展，当下我国已经研制出很多世界级的军事装备，在很大程度上提高了军事综合实力，为建设军事强国提供坚强保障。当前，我国国际局势微妙，军事领域的发展需要稳中求进，而军用标准化在军事发展中扮演着至关重要的作用。我国军用标准化虽已形成较为完善的体系，但起步较晚，以至于存在标准化人才不足，部分企业标准化意识薄弱，标准化程度不够细、不够深等问题。必须重申军用标准化的重要性，认清其积极意义，建设更加科学完善的军用标准化体系，助推军事强国建设，维护国家安全统一。
2 研制管理标准化
因武器装备的特殊性，对其研发生产必须严加管控，形成安全可控的军用装备发展格局，真正用好武器装备这把双刃剑，服务国家国防建设。
（1）需求的统筹管理
以军队需求为导向，以国家安排为指导，由政府把控全局，严格管理与安排军用装备的生产制造。一方面要建设科学的军需评估标准体系，根据军队实际需求，形成有效的计划式、前瞻式军需订单，有利于指引军工企业发展方向，提升研制效率;有利于武器装备预研预产，提升研制质量。另一方面要建立武器装备进出口标准体系，搭建外贸平台，统一对接国内外武器装备需求，指定外贸项目供需主体，有利于强化武器装备的进出口管控，消除安全风险;有利于助力国产武器装备走出国门，提升国际影响力;有利于推动国产武器装备对标国际化发展，提质增效。
（2）研制的分工与协作
武器装备的研制是一个技术含量及保密要求极高的系统工程，所以研制任务的分工及协作也需要实现标准化管理。一方面要在企业间合理分工，充分发挥各企业主体技术优势，形成配套合作的武器装备共研共制局面，有利于企业集中力量推动技术创新，也有利于各企业差异化发展，提升专业性和竞争力。另一方面企业内部也要科学组建研制团队，做到团队成员技术特点对口，能人尽其用，有利于畅通研制过程的沟通协调，提升质量和效率，也有利于强化过程控制，满足保密要求。
3 产品设计标准化
产品设计是满足需求的首要一环，应该注重产品设计的标准化建设，设计过程要强化通用化、系列化、模块化意识，要考虑武器装备的可靠性、維修性、安全性和保障性等性能要求。
（1）通用化
在新产品设计时，应优先采用同类或同系列现有设备中可继承的单元或要素，应最大限度地采用在功能上与尺寸上可互换的标准件、通用件、借用件、原材料及品种、规格、结构、尺寸要素等。注重通用化，可以大大降低新品研发成本，提升研发效率，保障产品可靠性;还可以增强产品零部组件互换性，便于大批量生产和后期维护维修。
（2）系列化
系列化是同类型产品，按使用的要求和一定的技术经济原则，合理安排不同的尺寸、参数，使基本结构一致的产品，从小到大，由低到高，形成系列。产品系列化发展，可以根据实际需求进行微调以满足同类产品的配套需求，提升研发成果的利用率，最大化研发成果的回报率;也有利于合理简化品种，扩大通用范围，增加生产批量，有利于提高专业化程度;还可以缩短产品工艺装置的设计与制造的期限和费用，降低生产成本。
（3）模块化
产品设计的模块化原则，需要对设备进行功能分析和分解，然后划分成可以实现某种独立功能的各级模块，通过模块的有效组合，进而满足完整的功能需求。模块化的设计具有较高的灵活性和自由性，可以实现不同功能模块的互换，满足不同的功能需求，以最低成本发展变形产品;也可以提高设备利用率，实现产品多样化和企业效益的统一;还有利于设备的故障排查，提升维护维修效率，降低维护维修成本。
4 产品制造标准化
产品制造过程是指从产品的采购、加工、装配、检验、包装到产（成）品交付前的全过程。产品制造的标准化，需要对产品制造过程中的工艺、加工、质检等环节实施适宜的标准。产品制造的标准化，有利于充分满足和体现产品设计要求，提高产品制造水平，保证产品质量;有利于建立科学合理的生产秩序，提高企业生产效率和经济效益。
（1）工艺技术指导
工艺是指根据产品设计图样和有关技术文件的要求，将原材料、半成品加工成产品的方法，是企业进行生产准备、加工操作、技术检验和生产管理的依据。工艺文件的编制一方面需要遵循相关工艺标准，贯彻执行国家和行业标准规定的工艺术语、符号和代号等;保证工艺文件的完整性并符合相关格式要求;各工艺要素也要符合标准，工艺审查管理符合程序规范。另一方面也要立足设计要求和企业实际，确保工艺文件的合理性和可行性，应充分考虑加工设备的功能、精度等，顾及工人的实操技术水平;依托设计文件，以满足设计要求为准绳。合理、科学的工艺技术指导，不只应满足设计需求，也要注重提升生产效率，降低生产成本。
（2）加工过程管理
加工过程的管理要注重人的标准化管理和工艺装备的标准化管理。首先要加强人的标准化管理，一方面要求加工者严格按照工艺文件指导完成加工，一方面也要畅通反馈渠道，当工艺文件与实际相矛盾时及时协调解决。其次要完善工艺装备标准化管理，工艺装备是产品制造过程中所用的各种工具的总称，工艺装备的选用应符合国家、行业及企业的工艺装备标准。一方面要合理压缩工艺装备的品种规格，扩大工艺装备的通用化，减少专用工艺装备;一方面企业工艺装备的设计、制造、验证、保管、使用都应制定相应的管理标准，使之有序、规范。
（3）质检把关
质检是对产品的质量特性进行检测，并将结果和要求进行比对，以确定质量特性的合格情况。质检标准化是对质检的依据、检验手段、检验数据处理和传递等所实施的标准化管理活动。首先是入厂检验，制定准入标准，规范准入程序，对进入本企业待加工的材料和成品、半成品，严格按照相关标准及技术要求等进行检验。其次是过程检验，及时按过程检验规则跟踪加工过程，完善检验记录，制定加工过程产品的周转规则。最后是最终检验，严格按照产品图样和工艺要求检验零部件，对关键、重点工序实施重点检验，明确入库及出厂标准。
5 军用标准化发展的要求
军用标准化的程度反映了军事装备的研制水平，军用标准化的发展必须从提升意识、发展人才、优化环境等方面发力，才能推动军用标准化工作系统发展，进而提升军事装备研制能力。
（1）提升标准化意识
提升标准化意识是做好军用标准化的前提，只有发挥思想的先导作用，才能更有效地推进军用标准化工作的开展。首先，国家及行业可以采取强制规定及合理引导的方式，要求及建议企业开展标准化工作;其次，企业作为军事装备的研制主体，要主动积极提升标准化意识，通过标准化工作对产品提质增效，降低成本，提升经济效益，实现良性发展。
（2）加强人才队伍建设
加强人才队伍建设是实现军用标准化的基础，只有扎实的技术人才作为支撑，才能将军用标准化工作落到实处，充分发挥其积极意义。一是企业要重视标准化工作，对相关技术人员开展业务培训，建设标准化人才队伍;二是高等院校要以社会需求为导向，开展标准化相关专业学科，探索校企合作等培养模式，培养标准化专业人才。
（3）优化发展环境
优化发展环境是实现军用标准化的保障，只有国家、行业及企业进一步优化标准化環境，才能提升军用标准化工作活力，呈现欣欣向荣的发展态势。一是要重视经费投入，项目经费的投入有助于建立更加完善的标准化系统，人才经费的投入有助于提升标准化技术人员的业务能力与工作积极性;二是从国家层面倡导积极学习借鉴国外先进检验，勇于走出去，敢于拿回来，开展对外交流，让我国军用标准化工作有效对接国际，有利于推动我国军工产业的国际化，也有利于推动我国军贸事业的发展。
6 小结
随着军用标准化工作的不断纵深推进，军用标准化体系将更加科学完善，可以推动军工企业产品的标准化、系列化发展，提升产品质量，打造企业核心竞争力;可以规范军工行业发展，实现全国武器装备发展全局谋划。军用标准化体系有助于实现军事强国梦，而军事强国是维护国家安全统一的底气，我们必须要加强军用标准化建设，充实维护国家安全统一的底气。
参考文献
[1]孔宪伦. 军用标准化.国防工业出版社. 2003.
[2]隋成睿.军用标准化的未来发展方向. 2018.
[3]滕静东，宋广田，武勇.我国军用标准化发展现状及趋势分析. 2014.
标准化管理范文第3篇
药店基本布局
店堂布局的核心是顾客流动线的设计，成功的设计能最大限度地延长顾客在药店的停留时间。
顾客流动线即顾客进入药店后移动的线路。不同顾客因年龄、性别、性格差异，其移动的线路当然有所不同。一般而言，中老年人进入药店停留的时间较长，往往停留在心脑血管、风湿类等处方药类处，慢慢地细阅说明书，选择自己所需要的药。而中青年人一般停留时间较短，喜欢选购一些OTC药品和广告性强的药，如补肾、减肥、健脑、益智类。他们进店后，想尽快地看到自己所需要的药品，购买后迅速离开。顾客走动多的地方往往利于药品的促销，走得少的地方则为滞销区。在开架陈列时，要避免把畅销的药品放在顾客走动少的地方。与此同时，我们还必须考虑整体布局。店前面的药品陈列要整洁美观，在流动线设计方面应清晰分类，且能让顾客自由自在地选购。
连锁药店的卖场设计要先预估销售量，再决定营业面积、货架数量、摆放位置等。那种先规划位置再排放药品，再预估销售量的做法是没有根据的。
店堂设计与消费心理
药店是激起消费者购买欲望并完成购药行为的场所，其所处位置、招牌设计、橱窗布置、店堂内部装修及商品陈列方式等诸多因素都能引起消费者不同的情绪感受，影响购买心理，左右购买决策的确立与施行。因此，迎合消费者心理，设法布置出一个优美的购物环境，可以增加销售量。
药店在零售商业中属于专业商店的范畴，其经营的商品专业化程度高，行业准入的条例苛刻。在店址选择上应选人口流动性大的商业街区、医院附近或居民住宅区内。为满足消费者购药时求快求近的心理，经营网点数目多的连锁药店占尽优势，此外尚可形成经营合力，提高抗风险能力。
药店的招牌设计得好，能够对消费者形成强烈的视觉感官刺激，吸引注意力。不但给购药者留下深刻的印象，还扩大了社会影响，起到广告宣传的作用。例如作为中华老字号的蔡同德堂药店、雷允上药店等，消费者一望见其木质黑底的“金字招牌”，就会对其药品品质产生信赖感，放心购药。
药店的橱窗既是一种广告形式，也是装饰店面的重要手段，它能形象生动地向消费者推介药品，激发起消费者的兴趣，增强其购买欲。为了做好橱窗设计工作，应该深入研究所展示药品的特色，消费者的审美习惯，揣摩消费者的心理需求，使之对消费者的购买心理产生正面作用。
药店的店堂装修、内部设计也是营造美好的购物环境所不可或缺的一个环节。为了保证消费者在愉悦放松的情绪中购物，店内照明应适度，使光线明亮而柔和，内部装饰的色调要宜人，以便让消费者在恬静、安逸的氛围中精心选购。
药品摆放的位置，货架的布置方式也影响消费者的心理感受。我们应当追求顺应消费者购物习惯并满足其审美心理的摆放方式。据测算，消费者的视线在超市货架上平均停留的时间为0.6秒，这就意味着大部分商品在开架销售时并未引起顾客的注意。为此，为了使消费者更多地购买药店最希望卖掉的药品品种，也就是获利最大、最为畅销的品种，合理地分配货架的不同位置堆放不同产品品种显得十分重要。消费者在平视时视线会在自己的头部与胸部之间的高度移动，这个区域的货架最为引人注目，具有较高的经济价值。有效地利用这一空间放置最易售出的药品，效果会较好。由于这个区域有限，所以应按优先次序安放品种。另外安放产品要适合消费者的购买习惯，便于其寻找。例如将感冒药等常见多发病用药放在正对门口的显眼位置，利于快速购买，合乎消费者追求便捷迅速的心理。季节性常用的当令药物放在显眼位置，例如夏天将凉茶等大批放在消费者触手可及之处，往往可使其在购药后顺便捎上一些。
综上所述，结合各种方式的优缺点，灵活地布置出店堂的风格，相信能给消费者在购药之余带来美的享受。
标准化管理范文第4篇
(一)、层层重视，面面落实，尽力办好东坑人民满意的教育
在国际竞争日趋白热化的今天，核心是人才竞争，越来越多的国家以人才立国为基本国策，把人才战略上升为国家重点战略，每个国家都努力将自己打造成人力资源强国。今天的教育就是明天的生产力。教育的重要地位日益受到各级党委、政府、教育局及各个部门的高度重视。随着社会的不断发展，政府对教育的规划越来越重视，人民对教育的要求也逐步提升，现在老百姓对教育的需求已经从“有书读”转向“读好书”。
1、校园新建改造工程
近几年来，各级政府，教育局投入了大量资金，新建了学生宿舍楼、全面修理并加固了原有教学楼、教师宿舍楼，去年，在省建行援建50万，县教育局出资63万的情况下改建完成学校的塑胶操场。使得师生的生活环境、学习环境得到了很大的改善。使得学校的整体面貌焕然一新，学校的办学条件得到了很大的改善。
2、寄宿生营养餐工程
为认真贯彻落实省、市、县农村义务教育阶段学生营养改善计划，进一步改善我校学生营养状况，提高学生的健康水平。学校后勤组从采购、加工、烹饪到分餐，都有专人负责。各个环节都有制度保证，责任到人。学生在校期间一天至少能吃到一餐营养餐(中餐)，并不定时给学生增加一餐(早餐)，早餐以牛奶和包子为主，中餐以制定的菜谱为准。全面改善了寄宿生的营养状况和健康水平。这几年寄宿生发烧感冒的明显减少，保育老师工作量得到很大程度的减轻，这和营养餐的全面细致落实是分不开的。
3、教师素质提升工程
教师文化素养和专业素质的提升最重要的途径是学习。我校对教师培训、培养的目标是“学习型”教师，几年来，学校通过教师间师徒结对、青年教师教学研讨、骨干教师经验介绍，校外专家专题讲座等多种形式，为教师的学习培训提供平台，营造氛围。通过聆听教育教学专家的理论报告，更新教师教育观念，树立新的教育理念，铺设学习文化气氛形成的底子。提供方便快捷校园网，并增订了大量的教学杂志，供教师们学习之用，每学年还要求教师撰写一篇以上的论文或读书笔记，定时交教导处，对优秀论文或读书笔记向市级以上刊出推荐发表，近年来，我校有多人在市县级论文比赛中获奖及杂志上发表文章，这极大的促发了教师们的学习热情。以上这些做法对教师确立学校主流意识，端正教育思想，转变教育观念，投身新课程改革实践，从而提升教师素质起到引领作用，为“学习型”教师的培养奠定了基础。 师本的提高促进生本的发展，为提高全镇的教育教学质量，着力打造一支高素质的教师队伍。
2011年，我校提出创建丽水市标准学校后，学校及乡政府都非常重视这项工作，先后成立了创建标准化学校工作领导小组，多次召开会议，认真学习《丽教计(2011)09号》、《景教通(2011)67号》文件精神，明确创建丽水市标准化学校的目的和意义，落实各项建设工作，开展自查自评工作，并根据操作评估标准分解指标，明确分工，落实措施，制定计划，对照标准，找出差距，逐条加以落实。
(二)、措施得力，狠抓落实，教学质量稳步提升。
1、质量提升工程
质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和发展的基础，也是检验我们教学工作是否有效落实的标志之一。全体教师紧紧围绕“减负增效”这一中心任务，积极组织实施新课程、落实农村小班化教学、优化常规管理、狠抓落实，大力推进学校的教学改革和发展，努力构建我校的优质教学、打造质量校园。具体做到：教学常规，细化落实;预习制度，规范执行;课余管理，促品促学;补偿教育，进行到底;学科竞赛，按时开展;综合实践，有效推进;质量监控，扎实进行。
积极构建特色小班，促使教学质量进一步提升。2008学年，在《景宁县教育局推进农村小班化教学的实施意见》的精神的指引下，我校深入开展小班化教育教学研究工作，在寻求适合自身发展的农村特色小班之路上，我们进行了努力探索，比如做好小班化教研培训，提高教师业务能力。又比如通过“小班社团”，联通不同学科;通过课题研究，理论指导实践;通过抓课堂主阵地，提升专业素质;依托小班化教学理念，务实创新。通过构建小班化‘绿色课堂’的教学模式，通过完善小班化‘绿色评价’体系，使得学生成绩全面提升，让学生成为学校教育的最大受益者。
由于措施得力，狠抓落实。我校教学质量已连续9年名列全县镇级第一，已连续7年被评为景宁县全面先进学校。
2、人格奠基工程
依据《景宁县中小学生一日常规》并结合学生的在校学习生活开情况制定《“花样少年”争花手册》，对学生在学校的出勤、纪律、卫生、礼仪等进行了考核评定。多年来，学生文明礼貌，操行合格，遵纪守法。突出爱国主义教育，加强学生的德育管理，加强日常行为规范教育，形成良好的校风。利用爱国主义教育、少先队组织生活、学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、行为规范的考核制度、德育网络等载体和平台强化落实。
四、“用花的品格，培育花样少年”努力打造特色学校的品牌。
近年来，东坑镇小先后被评为“省模范希望小学”、“浙江省绿色学校”、“丽水市示范性学校”、“市绿色学校”、“县文明单位”，在学校办学水平发展性评价中连续七年被评为“全面先进学校”。教学成绩一直处于同类学校前茅。多年来，我们坚定不移地实践“以学生健康成长为本，为学生终身发展奠基”的办学宗旨，坚持以人为本，立足实际，并于2009年开始确立了“用花的品格培育花样少年”的特色项目，目前正以“布置花意教室、打造花香校园、培育花样少年”的步子，通过养花怡情、品花明理、悟花激情、争花导行等措施，力争创出自己的办学特色，构建师生生命成长的精神家园。
1、以花为媒 营造花园文化
用花的品格培育花一样的少年就是：用花的形象比拟人、用花的精神激励人、用花的文化教育人，即通过班班有班花、人人爱班花、个个争班花的教育活动，让学生告别邋遢、告别陋习、告别粗俗，做仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的花样少年。
根据这一构想，我们把教学区作为“百花园”，象征儿童是祖国的花朵。首先各班选择一种花作为班花，班花是班级的标志，也是班级的班名。如三
(一)班的班花是葵花，三
(一)班就叫葵花中队，三
(一)班的学生就是一朵朵灿灿的向日葵。其次是提炼花的精神，即赋予班花特定的精神和寓意，作为班级建设的集体舆论和学生的理想愿望。如四
(一)班的班花是百合，他们赋予它的精神是：天真纯洁，充满活力;他们的誓言是：像百合一样充满活力，绽放自己最美丽的一面。最后每个班做三块展牌，一块是班花图案，挂在教室入口;一块是关于班花的知识精神及班级建设理念和同学们的理想愿望，挂在教室外墙;一块是特色中队角，布置于教室后面。
改变坏习惯的最好办法是建立好的习惯。在花园式文化的氛围里，学生潜移默化中感受美、体验美、发现美、追求美。
2、循序渐进 培育花样少年
在花园文化建设中，开展“人人爱班花，个个争班花”的系列活动是实施德育教育的关键。在这一过程中，我们坚持知行合一，注重养成教育。做到爱花从知花开始，争花从点滴做起。
知花，不仅是知道班花的名称和象征精神，更要知道做一个花样少年的基本要求。这些基本要求就是中小学生行为规范的基本内容，即《景宁县中小学生在校一日常规中》所列的基本要求。各年段各班根据这一基本内容，以养成教育为重点制定本班的班级公约。通过主题班会开展“我爱班花”的系列活动。 爱花，培养学生爱班花的情感。除了花的知识、花的文化的学习外，写爱花日记，收集花语，既能培养学生对班花的爱意，促进学生的写作交流愿望，又能给学生一个展现个人理想的平台。各班集体交流学生收集的花语的活动既反映了学生对班花的热爱之情，又表达了他们争做花样少年的理想。如：人生如花，也许美丽和芳香是短暂的，但我们坚信：努力终有成功(四一班);无论我们自身多么渺小，只要具有坚韧的品质，就可以落地生根、让花儿四处绚烂(六二班)。像百合一样，坚定信念，用优异的成绩获得掌声。(四一班);像向日葵不停的追逐太阳一样，不断地追逐我们的理想;等等这些远远的胜过了以往表决心，使知花激情、爱花热情在润物无声中滋生于学生心灵深处。
争花，争做花样少年。这是花园文化的重点，争花活动的重点就是在全校开展“人人爱班花，个个争班花”争做“花样少年”的活动，各班评选“花样少年”，少先队开展争做“花样少年”的常规争花活动。把告别邋遢、告别陋习、告别粗俗，争做仪表花一样端庄、言行花一样优雅、心灵花一样美丽的“花样少年”的活动引向深入。在全校倡导以争做“花样少年”为荣的良好校风。
3、以文化人 加强学科渗透
在中高年级，花的文化已经不仅仅是花的相关知识的学习，学生可以在老师的指导下，从花的自然价值、经济价值、文化价值上开拓更大的学习空间。这对拓展学生的阅读面，丰富学生的知识，陶冶学生的情操，提升学生的品格都有事半功倍的效果。如六
(一)班的中国*兰的相关连接——兰花文化：兰生幽谷无人识，客种东轩遗我香。千古幽贞是此花，不求闻达只烟霞。教学楼过道上的句子：或一朵，或一片，不择山，不择土，也不择水;一朵也不孤独，成片也不炫耀。不因为羸弱而放弃生命;不因为卑微而伤感自卑;不因为朴实而贪慕虚荣。柔弱却刚强，卑微却自信，朴实却富有，以自己的方式延续着生命的意义。六
(二)班的梅花的相关连接——历代诗人写梅花：零落成泥碾作尘，只有香如故(陆游);待到山花烂漫时，她在丛中笑(毛泽东);不要人夸好颜色，只留清气满乾坤(王冕);霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂(林逋)。等等这些都远远超出花本身的美丽给学生带来的那种视觉的愉悦和心灵的畅快，更多地，它给学生的是心灵的启迪与灵魂的润泽。
4、开展“文明之花处处开”创特色班名活动
为了用花的寓意、花的精神塑造人，增加班级的凝聚力，形成班级特色。东坑镇小结合学校实际，开展了“文明之花处处开” 创建特色班名活动，用12种花为12个班级命名，如：荷花班级、梅花班级、兰花班级等等，利用所命名的班名开展“知花、养花、爱花、悟花”系列活动：知花：知道花的生长习性，知道花的寓意，寻找相关资料，在班级建立资料栏进行宣传;养花：提倡每个学生养一盆花;爱花：开展文明花语征集活动;悟花：学习花的精神，开展演讲比赛。
通过此项活动的开展，培养学生健康向上的人格，使学生热爱生活，形成高尚的品质和文明谦让的美德，从而增加班级的凝聚力，形成班级的特色，使“文明之花”在东坑镇小校园处处开放。
定期开展 “花意教室”美化评比 主题：以花为媒，争做文明人
目的：营造良好的读书育人的环境，给予学生一个展示才能的平台，以激发其学习兴趣，陶冶身心，增进学习效果。
5、创设载体，全员参与，争当“花样少年”
设计争花手册，从文明之花、学习之花、自理之花、体艺之花、管理之花、进步之花六个方面对学生在校学习生活进行全程全面动态持续的过程性评价，每一种花有各自己不同的要求，每一个方面只要有所进步都能从争花手册上表现出来。同时结合养成教育，我们制订了学生行为习惯十养成，学生行为一日十常规，学生课堂习惯六常规，给学生在校行为提出了明确的要求。
花是美好的，所以我们把少年儿童比做花。花是美丽的，所以能给我们带来视觉的愉悦。凡是美好的东西都能让人在心里产生一定的内趋力——向往。成人如此，儿童也不例外，我们的德育以花园文化为载体，这是不是新时期儿童德育儿童化，还儿童以儿童的一种有效的途径，还有待活动的进一步开展、总结和提升。
学校是花园，学生是花朵，教师是园丁。我们选择不同的班花作为各班的象征，是为了丰富活动内容，贴近学生生活，激发学生兴趣。万法归一，其目的都是要引导学生争做“花样少年”，期待百花齐放，殊途同归的德育效果。
教育就是培养习惯，但习惯的培养是不可能立竿见影的。它是一个长期而且反复的过程。我们开展的以花园文化为载体的德育教育虽然也收到了预期的效益，但这远远没有达到我们的追求。因此，我们一定会再接再厉，矢志不逾地以务实的作风追求理想中的德育。
五、存在的问题和今后改进措施
对照《丽水市义务教育标准化学校评估标准》的规定，通过严格的自查自评，我们认为学校达到了市级标准化学校的标准。同时，我们也认识到自身存在的问题和不足，主要有：
1、教师的专业化业务水平还需要进一步提升，随着教改的需要及老百姓对教育的要求，教师的专业化发展还能满足教育进程更新的需要。
2、学校部分教师年纪偏大，身体健康出现在问题，时常请假住院，及没有专业的体育教师，给学校的工作按排带来了一定的难度。
3、教师的整体素质有待提高，名师、学科带头人欠缺，教育科研力量比较薄弱，教研科水平很难提高。
针对以上问题，我们将采取以下措施加以整改，以保障我镇的教育教学更快更好的发展：
1、学校将根据省教育厅十二五规划五年的教师培训要求，制订培训计划，合理安排教师积极参加培训，逐步解决教师业务提升问题。
2、积极争取师资力量的配备，让师资能满足当前教学的需要。学校将积极配合教育局进行音体美教师的走教工作，落实音体美教师的走教举措，切实解决音体美走教教师的生活及相关经费保障问题，让专业教师的走教工作稳步落实。
3、要进一步优化教师队伍，加快名师学科人建设，着力培养一批在全县有影响的学科带头人和骨干教师。
标准化管理范文第5篇
一、企业安全管理
二、企业安全管理机构
三、安全管理制度
四、安全生产目标管理
五、安全生产投入
六、安全施工方案和安全技术措施
七、安全生产教育培训
八、安全生产检查
九、危险源辨识与安全生产预警
十、生产安全事故应急预案及救援 十
一、职业病防治与劳保用品管理 十
二、对分包企业的管理
十三、安全管理记录工作依据《建筑法》、《安全生产法》、《安全生产许可证条例》、《建设工程安全生产管理条例》、《建筑施工安全检查标准》和《建设工程施工安全规程》等有关法律、法规、标准、规定，结合我公司实际情况，制定本手册。
对于本手册未涵盖的内容，请依据有关法律、法规和相关标准、规程执行。
工作内容
一、企业安全管理
(一)、企业安全生产许可证企业进行生产经营活动前，应依
法向安全生产许可证颁发管理机关申请领取安全生产许可证;企业取得安全生产许可证后，不得降低安全生产条件，不得转让安全生产许可证，并应当加强日常安全生产管理，接受安全生产许可证颁发管理机关的监督检查。安全生产许可证有效期满需要延期的，企业应于期满前3个月向原安全生产许可证颁发管理机关办理延期手续。
(二)、企业“三类人员”安全生产考核企业主要负责人(包括企业法定代表人、经理、企业分管安全生产工作的副经理等)、项目负责人、专职安全生产管理人员等，应具备相应的文化程度、专业技术职称和一定的安全生产工作经历，必须经建设行政主管部门考核合格，取得安全生产考核合格证后，方可担任相应职务。企业管理人员取得安全生产考核合格证书后，应当严格遵守安全生产法律法规，认真履行安全生产管理职责，接受企业安全生产教育培训和建设行政主管部门及安监机构的监督检查。
(三)建筑工程开工前安全备案施工时应当在建设单位领取施工许可证前，向工程所在地的建筑施工安全监督管理机构办理建设工程安全生产备案手续。在办理安全生产备案手续时，认真填写《建筑工程施工安全生产备案表》，如实提供相关资料和证件，所制定的安全技术措施专项安全施工组织设计要符合现场实际情况，要有针对性，编制人、审核人、监理工程师要签字盖章;当涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，应当组织专家进行论证、审查。在办理建设工程安全生产备案手续时，施工现场的生活设施、围挡等安全生产、文明施工设施要符合有关规定要求，达
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到规定的安全生产条件，并通过当地安监机构的勘验方可开工。
(四)施工起重机械使用登记施工起重机械首次投入使用前，应当在设区市建设行政主管部门或建设行政主管部门委托的安监机构进行登记，登记标记应当置于或者附着于该设备的显著位置。已经登记的起重机械设备在新的建设工程项目使用前，按有关规定进行检验检测，并到设区市的建设行政主管部门或建设行政主管部门委托的安监机构办理使用备案手续后方可使用。
(五)危及施工安全的工艺、设备、材料淘汰危及施工安全的工艺、设备、材料实行淘汰制度，企业要及时收集国家各相关部门有关危及施工安全的工艺、设备、材料的名目录，下发到施工现场，严格按要求淘汰，并建立监督检查机制，杜绝淘汰的工艺、设备、材料在现场使用。
(六)工伤保险和意外伤害保险企业按有关规定按时交纳工伤保险费。企业按规定为施工现场从事危险作业的人员办理意外伤害保险，支付意外伤害保险费。
二、企业安全管理机构
(一)企业成立安全生产领导组织企业主要负责人任组长，各相关部门负责人任成员，负责企业安全生产规划、管理，研究解决安全生产重大决策和问题。
(二)安全生产管理机构设置和人员配备企业设置安全生产管理机构，负责本企业的安全生产管理工作。建设工程项目必须设立安全生产管理机构，派驻专职安全生产管理人员。建设工程项目应当成立由项目经理负责的安全生产管理小组。施工作业班组应当设
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置兼职安全巡查员。安全生产管理机构设置和人员配备按省相关法律法规执行。除设立专职安全生产管理机构外，还应明确生产、技术、材料、财务、劳资、保卫等职能部门在安全生产方面的职责，建立起“纵向到底、横向到边”的安全生产管理网络。企业应为所属的安全生产管理机构提供所需的活动经费，配备必需的工具，确保其正常开展工作。
三、安全管理制度
(一)各级安全生产岗位责任制度总经理、主管生产副经理、技术负责人、各职能部门负责人、项目经理、项目技术负责人、工长、安全员、班组长、各工种工人等，都应按不同的岗位职责分别建立健全安全生产责任制。
1、总经理依法对本单位的安全生产工作全面负责，应当建立健全安全生产责任制度和安全生产教育培训制度，制定安全生产规章制度和操作规程，保证本单位安全生产条件所需资金的投入，对所承担的建设工程进行定期和专项安全检查，并做好安全检查记录。
2、主管生产副经理对企业安全生产工作负主要责任，从组织、管理、指挥、协调生产方面负领导责任。
3、技术负责人(总工程师)对企业安全生产技术工作负全面领导责任，负责审批一级工程项目的施工组织设计、施工方案，负责安全技术检查、指导工作，及时协调生产中遇到的安全技术问题。
4、企业各职能部门(安全、生产、技术、设备、教育、材料、劳资、财务、保卫等)负责人负责在各自业务范围内做好安全生产工作。
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(二)各管理部门安全生产管理责任制度安全、生产、技术、设备、教育、材料、劳资、财务、保卫等各职能部门，应在其职能范围内分别建立健全安全生产责任制。
1、安全生产管理部门贯彻有关安全生产的方针、政策、法律、法规、制定公司安全生产、文明施工与环境保护管理制度，制定安全生产工作计划及措施，组织安全检查，参加事故调查，对安全责任制的落实情况进行监督检查，对现场安全生产进行指导。
2、工程生产管理部门编制生产计划的同时，要列入安全生产的指标和措施，布置生产工作时，要有相应的安全措施内容，合理安排施工生产任务，协调指导施工，以防引起不安全因素。
3、技术管理部门制定安全技术操作规程，编制施工组织设计时要同时制定安全技术措施，编制安全专项施工方案，采用新材料、新设备、新技术、新工艺时制定安全技术措施。
4、设备管理部门组织对各种机械设备的安全检查，定期组织对机械设备的维护和保养，设备修理时要制定安全技术措施，负责组织机手技术培训和技术考核。
5、教育培训部门编制职工安全教育培训计划，组织安全教育培训，协助有关部门做好新工人的三级安全教育。
6、劳资管理部门组织新工人三级安全教育，组织工人技术培训及特殊工种人员的培训工作，合理安排劳动组织，根据气候变化安排作息时间，控制加班加点，做好工人劳动保护工作。
7、财务管理部门确保安全防护、文明施工措施费专款专用，保证安全教育费用及劳动防护用品、安全设施、防暑降温费用的开支。
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8、保卫部门制定消防工作制度及措施，进行防火宣传教育和检查，检查消防器材的配备及使用，定期对消防设施进行维护。
(三)安全生产管理制度
1、安全生产教育培训制度主要内容应包括：安全教育的目的、内容、形式、方法及要求。培训教育的对象包括职工安全教育，新工人的三级教育，变换工种教育，特殊工种人员的培训及安全教育，采用新工艺、新技术、新设备时进行的安全教育，施工现场的周教育，节假日前后的法纪教育等。
2、安全生产检查制度主要内容应包括：安全检查的目的，安全检查的内容，安全检查的形式，安全检查的方法及要求，对检查中发现的事故隐患的整改要求等。
3、安全技术措施管理制度主要内容应包括：安全技术措施管理的目的，安全技术措施的种类、内容，安全技术措施编制、审批程序，安全技术措施的编制要求，对安全技术措施落实情况的监督检查等。
4、防护用品使用管理制度主要内容应包括：防护用品使用管理的目的，防护用品的种类、范围，防护用品的采购、进场验收，防护用品的发放及使用，防护用品的更换要求，以及对防护用品使用情况的监督检查等。
5、安全生产责任考核奖惩制度主要内容应包括：安全生产责任考核的目的，考核内容，考核办法，针对不同考核结果进行奖励、处罚的规定等。
6、易燃易爆、有毒有害物品保管制度主要内容应包括：对易燃
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易爆、有毒有害物品设置专库专帐，专人管理，严格出入库检查登记手续;储存易燃易爆、有毒有害物品的仓库重点做好防火，严禁烟火;库房内外设置防火标志及相应的消防器材，要留有消防通道。
7、职工伤亡事故报告制度主要内容应包括：工伤的分类及确认，事故报告程序及时间要求，事故现场的保护、清理，事故的调查程序，事故的处理，事故的统计等。
8、班组安全活动制度主要内容应包括：班组长、班组兼职安全员的职责，班组活动的内容，班组活动的频次及时间要求，对班组活动效果的检查等。
9、现场消防管理制度主要内容应包括：消防器材、设备的管理，施工现场的消防器材配备及防火要求，施工现场动火的管理，火灾隐患的整改，防火宣传教育等。
10、文明施工、环境保护管理制度主要内容应包括：文明施工、环境保护的目的，文明施工、环境保护目标的制定及分解，现场文明施工、环境保护措施，现场文明施工、环境保护的管理等。
11、建筑工程安全防护、文明施工措施费使用管理制度施工企业应当建立建筑工程安全防护、文明施工措施费使用管理制度，对建筑工程安全防护、文明施工措施费使用进行有效控制和管理，将建筑工程安全防护、文明施工措施费切实用于施工现场安全生产、文明施工上，建立建筑工程安全防护、文明施工措施费使用台帐，保证专款专用。
12、分包企业、供应单位的管理制度制定对分包企业的选用、管理规定，并与分包企业签订有效合同和安全生产管理协议等。制
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定对安全设施所需材料、设备及防护用品的供应单位的控制要求和规定，审查供应单位的生产许可证或行业有关部门规定的证书，建立分供方名录，定期考察评价，建立信誉档案。
13、危险源瓣识、评价及重大危险源管理制度对生产过程中的各个活动和部位进行危险源瓣识、评价，识别出重大危险源，制定管理措施进行有效控制，降低事故风险。对重大危险源按国家、省有关要求，报主管部门备案。
14、污染物控制管理制度对企业生产过程中所产生的施工扬尘、污水、噪声、固体废弃物、有毒有害废弃物、运输遗洒、光污染物进行有效控制，降低对外界环境的影响。
15、机械设备管理制度对机械设备的采购、进场验收、安装验收、使用、维修、改造和报废进行有效控制和管理，制定具体要求和措施;对起重设备、锅炉、压力容器等特种设备的采购、使用应进行重点控制，按规定到有关部门进行登记和备案，定期组织检验检测，对其安装、拆除等 环节进行严格控制，特种设备的司机及有关作业人员须经过有关部门的专门培训，做到持证上岗;在使用中制定相应安全管理措施。
其他有关制度
四、安全生产目标管理
(一)目标制定在每年年初制定安全生产管理目标，包括职工伤亡控制指标和施工现场安全达标、文明施工目标;目标制定时要充分考虑主管部门的目标、指标要求，同时还应结合本企业实际情况，本着科学、务实、发展的原则，制定适合本企业的目
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标、指标。
(二)目标分解企业安全生产管理目标出台后，各级部门、项目部要根据企业安全生产责任制的要求，将目标进行分解，分解到各个部门、各个岗位，落实到人。各级部门、项目部要在企业确定的目标和指标范围内，制定本部门、项目部的安全生产管理目标及切实可行的措施，保证目标实现。
(三)目标考核企业应建立安全生产考核制度，定期对各级部门、项目部安全生产管理目标的完成情况进行考核，要制定考核规定和考核办法，形成考核记录和考核结论。企业进行安全生产管理目标考核要客观、公证，考核结果要与被考核人的职务工资、奖金挂钩，充分调动职工的安全生产管理积极性。
五、安全生产投入依据《建设工程安全生产管理条例》规定，必须保证安全生产条件所需资金的投入，对列入建设工程概算的安全作业环境及安全施工措施所需费用，应当用于施工安全防护用具及设施的采购和更新、安全施工措施的落实安全生产条件的改善，不得挪作他用。制定有关措施保证安全生产资金的提取和使用，做到专款专用。制定企业安全生产资金使用计划，建立安全防护、文明施工措施费用使用台帐，对于购置安全防护、文明施工设施的相关票据留存，以备待查。
六、安全施工方案和安全技术措施在施工组织设计中编制安全技术措施和施工现场专项施工方案，并附具验算结果，经技术负责人、总监理工程师签字后实施，由专职安全生产管理人员进行现场监督。
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(一)工程安全技术措施和施工方案所有工程项目必须编制施工组织设计(施工方案)，在施工组织设计中应当根据工程施工特点制定相应的安全技术措施;按照有关标准的规定对专业性较强的工程项目，编制专项施工方案或技术措施，主要包括：
1)基坑支护与降水工程;2)土石方开挖工程;3)模板工程;4)脚手架工程;5)施工用电;6)物料提升机;7)外用电梯;8)塔式起重机;9)起重吊装工程;10)三宝、四口安全防护;11)拆除、爆破工程。
上述所列工程中涉及深基坑、地下暗挖工程、高大模板工程的专项施工方案，还应当按照建设部和省有关规定组织专家进行论证、审查。
(二)季节性施工安全技术措施应当根据不同季节的施工特点编制有针对性的季节性施工安全技术措施。在高温、严冬和阴雨天气中施工的工程，应单独编制季节性施工安全技术措施。
(三)安全施工方案和安全技术措施编制的要求
1、在工程施工前编制安全技术措施和施工方案。
2、针对工程不同的结构特点和不同的施工方法，针对劳力组织、施工场地、周围环境及施工季节性的特点等，从技术上和管理上提出相应的安全措施。
3、所有安全施工方案(安全技术措施)内容应充分考虑人、机、物、环境等因素，应全面、具体。
4、安全施工方案(安全技术措施)，应当由技术人员编制，符合专家论证要求的按规定进行专家论证，经相关部门审核，由技术
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负责人、总监理工程师审批签字后方可实施。
5、经过审批的安全施工方案(安全技术措施)，不得随意修改。
6、当施工条件发生重大变化，需对安全施工方案(安全技术措施)进行修改时，应提出修改申请，并重新经有关人员审核审批后方可实施。
(四)技术部门、安全生产管理部门应当对安全技术措施和施工方案编制及其执行落实情况进行定期及不定期地监督检查。
七、安全生产教育培训依照国家和省市规定的内容和时间，对从业人员进行安全生产教育和培训。未经安全生产教育和培训或者培训后考核不合格的从业人员，不得上岗作业。
(一)培训管理由企业培训部门结合各职能部门负责组织管理培训工作，培训可采取内部培训或外送培训等形式。
(二)培训对象及时间要求
1、法定代表人、主管安全副经理和项目负责人每年接受安全培训的时间不得少于30小时;
2、专职安全管理人员每年接受安全专业技术业务培训的时间不得少于40学时;
3、其他管理人员和技术人员每年接受安全培训的时间不得少于20学时;
4、特殊工种作业人员在通过专业技术培训取得岗位操作证后，每年仍须接受有针对性的安全培训，时间不得少于20学时;
5、新进场的工人，必须接受公司、项目、班组的三级安全培训教育，经考核合格后，方可上岗。公司级培训教育的时间不得少于
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15学时;
6、待岗、转岗、换岗的职工，在重新上岗前必须接受一次安全培训，时间不得少于20学时;
7、其他职工每年接受安全培训的时间，不得少于15学时。
(三)培训内容
1、国家和地方有关安全生产的方针、政策、法规、标准、规范、规程，企业的安全规章制度等;
2、专业技术、业务知识教育培训;
3、文化素质的教育培训;
4、安全操作规程及岗位培训教育;
5、事故案例和警示教育等。
(四)培训纪录要做好培训教育记录，建立职工安全教育培训档案及相关台帐。
八、安全生产检查严格执行安全生产检查制度，及时发现并消除不安全因素，做好检查记录。每次进行安全生产检查后，应进行定量分析和安全评价，通报检查结果。检查中发现问题和事故隐患，应立即定人员、定时间、定措施进行整改;不能立即进行整改的，要建立登记、整改、检查、消项制度。在隐患未消除前，必须采取可靠的防护措施，如有危及作业人员人身安全的紧急险情，应立即停止作业。建设工程停工后又复工的，在复工前应采取措施，对施工现场的安全设施和机械设备等重新进行检查维修，消除事故隐患。在雨季、高温季节、冬季等季节要做好季节性安全检查工作。
九、危险源辨识与安全生产预警根据本单位在建工程特点，在基础、结构、装饰装修等阶段施工前，对分部分项工程及易发生事故的部位，如高处及洞口和临边作业、高处悬空作业、土方开挖和
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基坑支护、模板支撑系统、高层脚手架、临时用电系统等易发生高处坠落、坍塌和触电等事故的关键环节和部位进行危险源识别，对施工过程及周围环境因素进行安全分析，找出安全生产管理中的薄弱环节，制定安全防护措施。按要求，对可能存在的重大危险源进行辨识，建立重大危险源台帐，制定严密的安全监控措施，重点进行监督检查，并报建设行政主管部门及安监机构备案。根据在建工程特点，定期发出安全生产预警，如在重大节日、雨季汛期施工、冬季施工、恶劣天气到来和施工高峰期前，认真分析本公司建筑工程中高处作业、悬空作业、土方开挖和基坑支护、模板支撑系统、高层脚手架、临时用电系统的危险因素，深刻汲取本地区施工企业以往同时期发生事故的教训，针对以往事故多发类型、原因和在建工程中存在的安全生产薄弱环节，及时向项目部发出安全生产预警提示，提前制定安全生产防护措施，加强监督检查，严防重大事故的发生。
十、生产安全事故应急预案及救援为提高企业对建设工程重大质量安全事故的应急救援能力，确保科学、及时、有序地组织事故应急救援工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，结合自身实际情况，制定生产安全事故应急预案。
(一)建立应急救援体系成立以总经理为组长、主管安全经理为副组长，各相关职能部门负责人参加的应急领导小组;领导小组可下设应急办公室、专家组、应急救援组、设备物资保障组、警卫治安组、医疗急救组等应急小组。
(二)应急救援的主要内容
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1、应急准备定期对参与应急救援的所有人员进行专项应急知识培训，使其掌握必要的救援知识和救援能力，提高应急能力;定期对应急器材、设备、工具进行检查和维护;定期组织专项应急演练，并对演练效果进行评价。应急抢险救援工作需要多部门配合的，要与公安、卫生、消防、民政等政府有关部门及时沟通，密切配合，共同开展应急抢险救援工作。
2、应急响应事故或险情发生后，应遵循“迅速、准确”的原则，在第一时间上报应急办公室，应急办公室及时上报应急指挥部。应急指挥部接到事故报告后，根据预案要求，及时启动应急救援体系，并向上级有关部门报告。按事故(险情)的级别，启动相应应急预案，进行必要的抢险救援。当超出企业应急救援能力时，向上级有关部门请求支援，并全力协助公安、消防、卫生等专业抢险力量开展事故应急处理工作。
3、应急结束按照“谁启动、谁结束”的原则，当重大事故或险情得到有效处置后，由应急指挥部决定应急结束，并通知相关单位和部门。应急状态结束后，各有关单位应及时做出书面报告。
(三)其他事项
1、各项目经理部应根据本工程实际情况，及时建立生产安全事故应急救援体系，建立应急救援组织，制定施工现场专项应急预案，并定期培训演练，能熟练掌握救援方法和技能，随时处置危险状况;并保证人员、装备及经费落实到位。
2、对应急救援器材和装备，要随时保持良好状态，各部门、项目经理部要进行经常性维护、保养和检查，保证随时投入使用。
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3、事故发生后，应急救援指挥部成员，必须尽快赶赴现场，就地设立办公地点，按照职责划分立即开展抢险救援工作。
4、在抢险救援期间，应急救援指挥部成员及参加救援工作的所有人员，不得擅离职守，以免遗误事故救援时机。
(四)应急救援预案的管理与修订当应急演练或应急实施结束后，由企业应急领导小组召集各部门、各项目经理部对应急预案进行评审，并根据评审结论组织修订。
十一、职业病防治与劳保用品管理
(一)职业病防治
1、执行建筑业劳动保护工作制度。建立企业职工花名册，对从事体力劳动、危险作业以及有毒有害作业中的职工进行重点检查和保护;
2、根据建筑施工行业的特点进行职业危害辨识，根据辨识结果建立职业危害清单;并根据职业危害清单制定职业危害防治措施，严格落实;
3、建立从事职业危害作业人员的花名册，对从事职业危害作业人员定期进行体检，并配发所需的劳动保护用品;
4、定期开展劳动保护及职业病防治知识的宣传教育工作，提高广大职工的自我保护意识;
5、尽量采用新技术、新工艺、新材料、新设备等手段以达到降低职业危害，保障职工人身健康;
6、定期对职业病防治措施执行落实情况进行监督和检查。
(二)劳保用品的管理
1、认真贯彻执行有关加强劳动保护工作的方针、政策和规章制
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度，指导和监督管理人员的各项工作。
2、对进入施工现场(工作场所)的劳保用品，必须有《安全生产许可证》、《出厂合格证》、《产品检测报告》等证书，不合格的劳保用品不得进入施工现场。企业要对施工过程中使用的劳保用品进行定期抽查发现隐患或不符合要求的要立即停止使用。
3、做好劳保用品资金管理工作，保证专款专用，及时进行采购，确保施工生产的需要。
4、对劳保用品的发放及使用加强管理，建立劳保用品发放及使用台帐，对劳保用品的使用情况进行监督检查;同时要根据各类劳保用品的出厂时间，及时进行报废和更换。
十二、对分包企业的管理分包企业应在评价确定的合格分包方中选用，进入施工现场后查验该分包企业的营业执照、资质证书、安全生产许可证、负责人的安全生产管理人员考核合格证、特种作业人员操作证的原件并留存复印件;签定分包合同和安全生产管理协议，明确双方在安全生产方面的管理职责和权利、义务;定期考察评价，建立信誉档案。将分包单位的安全培训教育纳入管理范围，检查其培训教育状况和培训档案，加强日常培训教育。为分包单位从事危险作业的人员办理意外伤害保险，支付保险费。施工现场的分包企业应设置兼职安全员，配合分包队伍负责人搞好安全生产，人数超过50人时则必须设置专职安全员，协助项目部专职安全员搞好现场安全工作的监督检查。要保证分包单位安全生产环境和生活环境，劳动保护和职业病防治有关规定。
十三、安全管理记录安全生产管理过程中要按规定做好记录，
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留存相关资料，并及时进行归档。必备的安全生产管理记录：
1、安全生产许可证(正本、副本);
2、安全生产管理责任制;
3、安全生产管理规章制度;
4、安全操作规程;
5、安全生产管理领导小组、机构设置及人员配备情况;
6、“三类人员” 安全考核相关资料;
7、特种作业人员名单及管理;
8、工伤保险、意外伤害保险交纳有关资料;
9、安全生产投入清单及相关票据;
10、专项施工方案审批及专家论证资料;
11、安全生产教育、培训档案及相关资料;
12、安全生产检查资料;
13、生产安全事故应急救援预案及演练相关记录;
14、生产事故台帐及事故的相关资料;
15、机械设备管理资料;
15、对分包单位、供应单位管理的相关资料;
16、劳保用品管理及职业病防治的相关资料;
17、危险源的辨识、评价与控制的相关资料;
18、主管部门下发及企业自行制定的文件、通知的落实情况相关资料;
19、其他相关资料。
标准化管理范文第6篇
化管理总体规划，我项目部安质部标准化管理推进计划如下：
一、组织机构及职责(以项目部推进计划小组为准)
二、安全环保目标
1、安全目标：
以消除或降低意外事故(事件)的频次为宗旨，不断提高安全生产管理水平，杜绝生产安全责任死亡及以上事故，杜绝因建设引起的一般类及以上铁路交通事故，重伤率控制在0.3‰以下，负伤率控制在4‰以下，尘肺等职业病检出率5‰以下，急性中毒发生率4‰以下，创建安全文明标准工地，实现安全生产目标。
2、环水保目标：
水体功能、耕地、森林资源得到有效保护，噪声、振动和扬尘的环境影响得到有效控制，减少水土流失。本段设施、建筑与自然景观和谐相容，文物得到有效保护，努力建设一条资源节约型和环境友好型的区际干线铁路。
三、推进时间计划
1、管理制度梳理、补充完善阶段(七月中旬至八月底)
根据铁道部《铁路建设项目标准化管理体系框图》及贵广公司标准化管理体系文件，参照上海铁路局编制，中国铁道出版社出版的《标准化项目部》、《标准化工地》等内容，结合本项目的实际、特点完善项目安全、环保、标准化管理体系文件。
2、体系运行及完善阶段(10月1日至11月30日)
项目部各工区及架子队，根据标准化文件体系，对架子队中的安全员及相关环保管理人员进行配备齐及补充。项目安质部，经过实践检验及运行效果检查分析，对有关的安全、环保体系文件补充完善，进一步提高标准化管理。
3、验收总结阶段(12月1日至12月31日)
对项目部、作业队、协作队伍的标准化工地建设等进行验收总结。评选出路、桥、隧等“六位一体”标准化管理样板示范点。项目部将在标段范围内极推广铁路建设标准化管理的先进经验，制定相关措施，提高各参建单位的管理水平，足劲铁路建设标准化管理工作全面推广和提升。
四、实行施工现场管理标准化
1、现场管理标准化的内涵。施工现场是工程施工要素的集合，是项目部的标准化管理的载体。现场管理是项目部对现场资源进行有
效整合以达到项目管理目标实现的活动。现场管理标准化就是将现场管理工作内容具体化、定量化，把现场布置要求、检查内容和检查方法等转换为工作标准，实现文明施工，规范建设。
2、现场管理标准化的主要内容。根据贵广公司《标准化管理实施指导意见》，结合我项目特点，制定安全文明标准工地工作标准;根据贵广公司《竣工文件编制管理办法》制定内业资料管理工作标准;根据贵广公司《劳务分包及“架子对”管理办法》制定劳务用工管理标准;根据《标准化试验室建设规定及工作标准》制定试验室管理标准;根据贵广公司《标准化管理实施指导意见》制定拌合站建设节点目标和管理标准。
将根据铁路客运专线工程技术指南，积极吸收其他单位的先进现场管理经验、成熟施工工艺，组织专线工程师编制路基、桥梁、隧道、站场以及轨道施工工作指导书，通过样板工程对施工作业指导书进行优化。
3、实行现场管理标准化的要求。本项目部各参建人员要熟悉铁路客远专线工程质量验收标准，严格执行验收标准，依据验收进行现场管理。建立定人、定期、定岗、定责、定点的检查制度，督促各参建单位按劳务用工有关规定使用劳务，定期对劳务用工情况进行检查，杜绝违法分包;督促施工现场按设计图纸、验收标准和施工作业指导书组织施工，组织对安全质量控制要点进行检查，对不按要求施工的，坚决追究相关单位和若人员的责任。
五、实行施工过程控制标准化
1、过程控制标准化的内涵。过程控制标准化是将施工现场标准化管理贯穿于整个施工过程，通过标准化对施工全过程管理。项目部过程管理标准化管理就是按照贵广公司“六位一体”管理要求，将过程控制工作具体化、定量化，形成过程管理工作标准，按照工作标准实施过程管理。
2、过程控制标准化的主要内容。结合项目特点，建立工程项目管理的目标体系、责任体系、分级控制等基本环节，将质量、安全、工期、投资效益、环境保护和技术创新分解细化为最佳匹配的实施目标，实现“六位一体”管理要求;完善施工项目质量管理体系和质量管理制度，按照贵广铁路全线创国优的要求，完善项目质量控制标准;建立项目安全管理体系，按照杜绝生产责任死亡事故的目标，制订安全生产管理标准;科学合理安排工期，按照精细管理的方法，建立工期管理标准;按照建设资源节约型和环境友好型的区际干线铁路的要求，建立环保工程管理标准，加强环境保护管理;坚持科技创新，建立项目技术创新工作标准。建立过程控制动态调整机制和应急预案，保证过程控制工作的实施效果。
3、过程控制标准化的要求。认真贯彻贵广公司：六位一体”管理要求，以管理标准和工作标准作为实施管理工作的准则，以贵广公司“六位一体”为基础，制定工作流程，使工作人员熟悉掌握工作标准、工作程序，带头执行工作标准和程序，按照目标管理、分级管理、持续改进和闭环管理的方式，依据工作标准和程序实施管理，对建设
过程实现有效控制。
六、加快推进建设单位标准化管理工作
采用标准化方式进行建设管理，是实施大规模铁路施工的需要，是我标段施工管理的重点，所有参建人员必须提高对标准化管理的认识，加快标准化管理推进工作;根据铁道部标准化指导意见和贵广公司“六位一体”管理要求制定标准化管理工作标准，并组织实施;建立标准化目标责任制，严格追究不按标准实施管理人员的责任。