图书馆馆管理信息系统范文第1篇
近些年, 相关教育部门明确提出了要加强职业教育信息化建设, 推动学习资源共享, 拓宽学生学习空间, 加强学生自主学习。可想而知, 大学图书馆可以让大学生遨游在课外知识的海洋, 在这里, 可以让学生充分地展现自主学习的能力, 这里有大量的书籍与动态信息, 可以说这是一个培养多能人才的最佳场所。高职图书馆进行信息素养教育的最佳时机便是新生入馆教育时期, 此时的图书馆对于新生而言是第一印象, 可以更好地展示图书馆, 进而让学生了解图书馆, 知道如何利用图书馆快速且有效地查阅自己想了解的知识, 这是培养学生进行自主学习的重要手段。
二、在新生入馆教育中渗透信息素养的必要性
(一) 信息素养的定义
大体而言, 信息素养包含四个方面, 第一个方面是信息意识, 信息意识作为信息素养的第一个方面, 可以将其理解为是信息素养的前提, 它决定着人对于信息的敏感程度, 是否能够主动且自觉地去捕捉和探寻信息;第二个方面是信息知识, 信息知识作为信息素养的基础, 可以使人的知识结构发生一定程度的变化。与此同时, 还可以将学过的专业知识与刚刚探寻到的知识进行有机的组合, 产生新的知识;第三个方面是信息能力, 简单的说, 信息能力就是人获取处理信息的能力, 一个人是否能够快速获得有效信息, 能否最大限度上利用有效信息来帮助自己获取知识, 便是一个人信息能力的强弱表现;最后一个方面是信息道德, 信息道德是信息素养的基本准则, 具体来说, 信息道德指的是在获取利用信息时, 不违法乱纪, 有效地维护网络安全, 抵制不良信息。
(二) 时代发展的大势所趋
现如今, 我们已经进入了一个信息化、科技化、经济高速发展的新时代。在这个新时代里, 学习的目的已经不只是对于知识本身的掌握, 更是要学会如何学习, 在学习的过程中学会获取新的知识, 在此过程之中, 学会掌握学习方法。此外, 高职图书馆作为一所学校图书信息中心, 是学生深造自身的重要场所, 高职教育的目的不仅仅是培养学生的专业知识, 更是培养学生的学习能力与信息素质, 从而有效地适应新时代对于创新人才的需求。
(三) 大学生发展的需要
通常意义上, 大学生初入学校, 并不知道该如何学习, 因为大学与其他阶段的学习方式存在很大的差别, 中学只要学好课本上的知识便可以, 而在大学, 教师上课的方式发生了很大的变化, 由中学的老师讲授转变为学生自主讨论探究这种形式, 需要学生们及时地进行调整, 需要学生主动去掌握和了解不同类型的知识。因此, 图书馆的作用是非常巨大的, 图书馆在学生刚入学的时候进行信息素养渗透, 可以提前让学生做好学习准备, 提前告诉学生大学学习的思路, 不至于让学生在以后的学习中因摸不着头脑, 而最终放弃了学习。
三、新生入馆教育中信息素养渗透的现状
(一) 思想重视不足
很多院校的图书馆并不认为入馆教育有多重要, 更是轻视入馆教育中的信息素养渗透, 认为入馆教育无非就是为新生们讲解图书馆概况, 以及一些图书馆相关规定等, 认为信息素质教育无关紧要, 从而因为思想上的不重视而直接造成了一定的损失。
(二) 内容形式单一
现在有很多高职院校图书馆对于新生入馆教育只是简单地安排一个讲座, 对于图书馆概况做个简单的讲解, 其重点是要求学生不违反图书馆相关规定, 而对于信息素养渗透这一方面却较少地涉猎, 学生对于讲座的内容也并不感兴趣, 导致操作的时候什么都不会, 更有甚者连图书馆的电子资源都不知道, 不会使用其他类型的资源, 从而导致图书馆只是一个可以看课外书的地方, 单一的内容和形式直接导致了图书馆对于新生的教育管理不到位。
四、加强新生入馆教育中进行信息素养渗透的具体措施
(一) 转变观念
转变观念总共分为三个观念, 第一个观念是图书馆领导观念, 增强图书馆领导的观念, 加强对学生信息素养的教育, 仔细选取新生入馆教育内容, 做到有涵养、有趣味, 让学生在轻松娱乐中掌握信息素养;第二个观念是转变教师的观念, 教师对于信息素养的培育起着主导性作用, 引导学生在学习过程中发挥主动性、创造性, 使学生成为学习的主体;最后一个观念是学生观念, 因为学生本身是信息素养的主体, 只要学生自己的观念不转变, 那么也是无济于事, 所以只有学生本身的观念转变了, 才能真正地吸收信息素养的知识, 更加有效地使用图书馆的各类资源。
(二) 加强图书馆文献信息资源建设
在新生入馆教育活动中, 要想做到深刻的讲解, 加强图书馆文献信息资源建设是必不可少的。在活动的过程中, 可以带领学生到图书馆进行全方位的讲解, 去哪里查找哪种文献、如何查找文献、如何利用相关文献等等, 让学生切实地感受到高校图书馆的价值, 这对学生在校学习以及毕业论文的资料查找等方面都会有很大的帮助。
(三) 认真选定新生入馆的教育内容
新生入馆教育的活动形式可以分为很多种, 例如:讲座、实地参观、发放资料等, 但不论何种方式, 目的都是一样, 对学生进行信息素养渗透, 了解图书馆的基本概况, 学会如何查找文献等等。新生入馆教育的主要内容包括以下几点:第一, 介绍图书馆基本概况, 例如:何时建馆、现在的发展如何、未来会有怎么样的规划、现有藏书多少、有多少类型, 以及相关的规章制度等等。第二, 信息获取的方法, 利用计算机进行对书目的查询, 了解中国知网、中国期刊、超星电子图书等获取方法。
(四) 加强入馆教育师资队伍建设
由于教师在新生入馆教育活动中起着主导性的作用, 授课教师的信息素质直接决定着学生的信息素养渗透程度, 所以学校有必要建设一支信息素质较高的师资培训队伍, 加强教师图书馆学专业知识、专业外语、文献查找等方面的能力, 如此便可以从源头上提高信息素养, 确保新生入馆时接受到有意义的信息素养渗透。
(五) 创新新生入馆教育形式
新生入馆的教育形式不单单局限于讲座与参观, 还可以有很多的形式, 例如:利用多媒体教室来进行讲解, 图文声三者并茂, 充分调动学生了解图书馆和学习信息技能的主观能动性。或者, 还可以印发《新生入馆教育指南》, 将需要让学生了解的地方都写在指南里, 一本手册便可以让新生熟悉掌握图书馆的基本功能与规范。除此之外, 还可以在入学后期举办一些关于图书馆信息查阅或者图书馆基本信息的比赛, 进一步加强大学生信息素养的培养。
与此同时, 还可以根据图书馆的实际情况组织新生对图书馆进行参观, 使其对图书馆的基本情况得到更充分的了解, 明确图书的分布形式、检索图书的方法以及图书馆的相关服务功能等。在组织新生进行参观过程之中, 应该充分地发挥图书馆协会的作用与功能, 让老生带领新生进行学习, 促进相关信息与技术在协会内部的传递, 还可以对新生产生一定的影响, 这也对图书馆读者的信息素养提升起到了直接影响。在开展新生的入馆教育之后, 还应该结合不同专业的现实情况进行信息检索、对数据的使用、电子资源的利用等教育, 以促进学生信息素养的提升。
五、结束语
总而言之, 新生入馆教育是大学生信息获取能力教育的开始, 是信息素质教育最基本的环节, 所以在新生入馆教育中进行信息素养渗透是非常重要的。高职图书馆可以根据本学校自身所具备的特点与实际情况来开展具有学校特色的教育, 从而有效地培养学生自主学习的能力, 提高学生使用图书馆的信息素养, 全面提高自身素质, 开拓学生的视野, 节约时间, 提高学习效率, 促进学生的全面发展。
摘要：新时期, 我国的高职图书馆在新生入馆教育时, 信息素养的教育已经运用了高新技术手段。时代在变迁, 互联网时代随之而来, 随着读者阅读方式的改变, 新生入馆信息素养平台的建设也发生了很大的变化, 本文将对新生入馆教育中渗透信息素养的一些问题进行探究。
关键词：信息素养,高职图书馆,入馆教育,渗透
参考文献
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[3] 甘建伟.论对高职院校新生开展“如何利用图书馆”教育的重要性[J].广东交通职业技术学院学报, 2007 (2) :114-116.
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图书馆馆管理信息系统范文第2篇
1 图书馆管理信息系统可行性分析
(1) 技术上可行性。
该图书馆管理信息系统所需硬件设备均在市场上销售而且价格较低, 甚至可以使用原有的设备与软件, 操作系统采用Windows系列操作系统, 系统开发工具采用Visual Basic 6.0, 后台数据库采用MICROSOFT ACCESS, 这些软件在MIS开发中已被大量应用, 技术上都比较成熟。因此在技术上是可行的。
(2) 管理上可行性。
该学校的图书馆有很多的管理体制, 每位借书人均有借书证, 同时图书馆还为每位借书人建立了档案。因此管理上可行。另外, 图书馆管理人员对开发该系统给予大力支持的, 同时制定了培训计划, 并进行了实施MIS的物质准备和工作准备。
(3) 经济上可行性。目标系统开发需求比较低, 加上具有成熟的软硬件环境, 所以在软硬件的支出上十分有限。而且, 目标系统并不是十分的复杂, 开发的周期较短, 人员经济支出有限。另外, 由于学校急需采用计算机来进行图书馆的管理, 因此对开发图书管理系统能给予大力支持, 系统的开发经费不构成问题。
综上所述, 开发图书管理系统在技术上、经济上、管理上都是可行的。
2 管理信息系统设计要求
图书管理系统要满足来自三方面的要求, 这三个方面分别是图书借阅者、图书馆工作人员和图书馆管理人员。
(1) 图书借阅者可直接查看图书馆图书情况, 如果图书借阅者根据本人借书证号和密码登录系统, 还可以进行本人借书情况的查询和维护部分个人信息。
(2) 图书馆工作人员有修改图书借阅者借书和还书记录的权限, 所以需对工作人员登陆本模块进行更多的考虑。在此模块中, 图书馆工作人员可以为图书借阅者加入借书记录或是还书记录, 并打印生成相应的报表给用户查看和确认。
(3) 图书馆管理人员功能的信息量大, 数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对图书信息、借阅者信息、总体借阅情况信息的管理和统计、工作人员和管理人员信息查看及维护。图书馆管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改、统计图书的基本信息:浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息, 浏览、查询、统计图书馆的借阅信息, 但不能添加、删除和修改借阅信息, 这部分功能应该由图书馆工作人员执行, 但是, 删除某条图书借阅者基本信息记录时, 应实现对该图书借阅者借阅记录的级联删除。
3 系统总体结构设计
3.1 系统总体功能结构
本系统的总体设计采用结构化设计方法, 该方法是从建立一个具有良好结构的系统的观点出发, 把一个复杂的系统分解成相对独立的若干模块, 通过对模块的设计和模块之间关系的协调来实现整个软件系统的功能。
同时, 系统总体功能结构综合考虑系统逻辑模型和设计的系统目标的要求, 绘制系统功能模块结构, 即系统的HIPO图。另外, 在进行模块结构功能设计中, 运用了模块设计的知识, 使每个模块完成一个相对独立的特定功能并尽量使模块之间的接口简单, 做到高内聚、低耦合, 例如在完成登记功能时没有让其同时完成修改、删除、查询等众多的功能, 因此模块内部为可修改等性能很好的功能块间组合。
3.2 软件开发平台
软件开发工具的基本思想是致力于软件开发的优质与高效, 是可以对软件的开放全过程提供不同程度的支持与帮助。Power Bulid就是其中一种应用较广的软件开发工具。基于PB的众多优点, 故本系统采用PB6.0作为开发系统的软件工具。
3.3 数据库设计
在系统的数据库设计中, 首先要分析数据辞典中数据存储之间的关系, 可采用E-R图的方法进行数据库结构的分析。E-R图的信息借助实体、属性、联系这三个基本概念表达。在本系统中, 把读者类别信息设为读者类别信息实体, 图书类别信息设为图书类别信息实体, 读者基本信息设为读者信息实体, 图书信息设为图书信息实体, 共4个实体。
3.4 代码设计
通过对数据库及彼此之间的联系进行分析, 对所有数据库文件的主码和外来码的构成进行设计。如“读者表”中“读者编号”的代码设计如 (图1) 。
如:读者编号为05020024, 含义是:05为计算机系:02为教师:0024为序号。其他编号等都依上述方法进行代码设计。
3.5 用户交互界面设计
用户交互界面设计分为输入输出界面设计和人机对话设计。
(1) 输入输出界面设计:由于实际原因, 本系统采用了基于菜单、工具按钮、简单回答等友好的手段及人机交互方式, 利用多文档界面, 为的是使系统能够在一个统一的用户界面下进行各种操作, 在进行操作时提示区内均有简单提示, 以解决管理人员对计算不很熟悉的情况。具体的数据处理功能部分采用可编辑的形式, 以减少产生的输入错误, 只需点击即可, 没有下拉列表框的数据项可直接编辑。窗口示例可见后系统实施部分。
(2) 人机对话设计:这部分主要是指在计算机程序运行中, 使用者和计算机系统之间通过终端屏幕进行一系列交替的询问和回答, 故对话设计又称屏幕设计。对话设计的任务是与用户共同确定对话方式、内容与具体格式。本系统设计的对话设计主要采用菜单式对话设计方式, 用户可以通过鼠标点击菜单来使用系统提供的各种功能, 方式简单, 易于掌握
4 管理信息系统实施
4.1 创建、连接数据库
创建本地Sybase SQL Anywhere数据库。
(1) 单击Power Bar工具栏的Database图标, 打开数据库描绘器, 在其工作窗口中弹出一个Select Tables对话框, 单击其中的Cancel按钮。
(2) 从File菜单中选择Create Database…菜单项, 打开Create Local Database对话框:在Database Name文本框中输入要创建数据库的路径和文件名:在User ID文本框中输入数据库用户名, 默认值为DBA:在Password文本框中输入密码, 默认值为SQL:在Star Command文本框中输入启动数据库系统的程序默认名称dbeng50:单击OK。此时创建了一个新的数据库并且进行了数据库的自动连接。
4.2 创建应用程序对象
应用对象是整个应用系统的入口点, 开发一个应用系统首先要创建应用对象:单击应用描绘器工具栏上的New图标, 打开Select Application Library对话框, 在文件名编辑框中输入一个新建对象库的名字然后保存:在打开的Save Application对话框的编辑框内输入新应用对象的名字, 单击OK:在打开的Application中单击否。
4.3 创建应用程序主窗口
窗口类型为MDI Frame:名称为w_main:其主菜单为m_lib:标题为邯郸职业技术学院图书管理信息系统:窗口最初状态为Maximized:窗口功能是图书管理信息系统应用程序的图像界面基础, 是其他PB可视对象的载体。
4.4 系统实施特点
本系统多处使用了窗口共享, 即一个窗口能为多个数据窗口所共享, 如查询窗口。如用过滤器做一个多条件查询, 为了使窗口能为多个数据窗口所共享, 通过参数传递, 把特定的数据窗口传递到查询窗口, 在查询窗口中动态读出数据窗口包含的列。在对数据窗口进行过滤时使用了Set Filter () 和Filter () 两个函数。Set Filter () 函数用来定义过滤条件, Filter () 用来实施过滤操作。
5 结语
总之, 新的管理信息系统的启动, 将会给整个图书馆管理带来良性的巨大的体系结构的变化。这些变化不仅体现在图书馆管理方式的转变, 也体现在图书馆管理理念的转变, 也体现了图书馆管理的现代化和信息化水平, 工作人员的素质会随着管理方式的提高而提高, 会员保管图书和及时归还图书的自律性、积极性都得到较大限度的激发。
摘要：随着信息化技术的不断发展以及图书馆管理工作的不断复杂化、综合化, 需要一套有效的图书馆管理信息系统来提高管理效率, 从而实现规范资源管理、降低管理成本、加快资源的流通。本系统开发工具采用Visual Basic6.0, 后台数据库采用Microsoft Access来建设易开发、易维护、易扩展的图书馆管理系统, 本文重点研究、设计和实现了流通管理模块:同时本文探讨该系统在计算机实现对图书馆的日常借/还书、图书库和借阅人员等工作的管理。
关键词：图书馆管理,信息系统,Visual Basic6.0,管理系统
参考文献
[1] 朱瑞.图书馆管理信息系统的设计与实现[D].华东师范大学硕士学位论文, 2010.
[2] 蒋华林.高校图书馆管理信息系统的设计与实现[J].重庆大学硕士学位论文, 2003.
图书馆馆管理信息系统范文第3篇
1 对于图书管理系统概念的探讨
图书馆管理系统合运用了管理科学, 系统科学, 运筹学, 统计学, 计算机科学等学科的知识。可以通俗的简化的描述图书馆管理系统的三要素:系统的观点、数学的方法以及计算机的应用。图书馆管理系统概念结构主要由四大部分组成即信息源、信息处理器、信息用户、信息管理者组成。其中信息源是图书馆管理系统 (MIS) 的产地, 信息处理器担负信息的传输、加工、保存等任务。信息用户是信息的使用者, 它应用信息进行决策。信息管理者负责信息系统的设计实现。
2 对于图书馆管理系统特点和功能的讨论
2.1 图书馆管理系统的界面特点
首先是以通信功能作为界面设计的核心, 第二个方面是界面必须始终一致。第三个方面是界面必须使用户随时掌握任务的进展情况。第四个方面是界面必须能够提供帮助。第五个特点是界面友好、使用方便。第六个特点是输入画面尽可能接近实际。第七个特点是具有较强的容错功能。
2.2 图书馆管理系统的功能
首先是准备和提供统一格式的信息, 使各种统计工作简化, 使信息成本最低。其次是及时全面地提供不同要求的、不同细度的信息, 以期分析解释现象最快, 及时产生正确的控制。再次是全面系统的保存大量的信息, 并能很快的查询和综合, 为组织的决策提出信息支持。最后是利用数学方法和各种模型处理信息, 以期预测未来和科学地进行决策。
3 对于图书馆管理系统的信息查询功能的探讨
3.1 个人借阅查询
信息查询模块包括如下多个子模块:个人借阅查询、催还书目浏览、图书分布查询和按关键字查询等。在系统主窗口中, 选择“信息查询”菜单中的“个人借阅查询”选项, 进入“个人借阅查询”窗口。
3.1.1 个人借阅查询窗口
输入借阅人编码, 按回车键或单击“确认”按钮, 窗口将显示该人员的全部借阅信息。如果系统中无该借阅人或该借阅人未借阅过任何图书, 窗口将不显示任何信息。
催还书目浏览。
如果选择“催还书目查询”选项, 则进入“催还书目查询”窗口, 该窗口中显示所有已到期但尚未归还的书目信息。
3.1.2 图书分布情况查询
如果选择“图书分布查询”选项, 则进入“图书分布查询”窗口, 该窗口在初始状态下显示所有书目的摘要信息。
3.2 按关键字查询
如果选择“按关键字查询”选项, 则进入“关键字查询”窗口。在初始状态下, 该窗口显示所有书目的的摘要信息。如果要查看某本书的具体信息, 双击该书摘要信息处。通过输入关键字, 用户可以模糊查询, 也可以精确查询。如果查询结果只有一本书, 系统将直接显示该书的具体信息。实现精确查询时, 系统将直接显示该书的具体信息。如果书库中无该书, 则窗口中不显示任何信息。同时系统还支持多关键字查询。
4 对于图书馆管理系统的维护探讨
系统维护包括书库维护、借阅人库维护、管理员库维护、部门库维护和默认还书期限等模块。
4.1 书库维护
书库维护包括新书入库、查询显示、全部显示及删除等模块。在书库维护窗口对书库进行任何修改后, 系统执行退出时, 将查看数据库是否已被修改, 然后提示用户是否保存修改并按用户要求进行相应操作。
4.2 部门库维护
选择“部门库维护”选项后, 进入该窗口。当借阅人库中有人属于某一部门, 系统就不允许用户删除该部门。
4.3 借阅人库维护
借阅人库是保存在本图书馆具有合法借书权限的人员。如果选择“借阅人库维护”选项, 则进入该窗口。该窗口具有增加、删除、查询、定位及退出等功能。
4.4 管理员库维护
在“管理员库维护”窗口中, 系统管理员可以创建和删除图书管理员编码及口令。但无权修改图书管理员编码及口令, 非系统管理员只可以修改自己的口令。
4.5 默认还书期限
选择“默认还书期限”选项后, 打开窗口。默认还书期限是以月计, 修改并确认后, 系统将按照设置填写借阅图书操作中的预期还书日期。
4.6 退出系统
在系统主窗口中单击“退出”按钮, 则退出图书管理系统。
5 结语
通过以上的介绍, 我们可以知道图书馆管理系统是一个非常周密而且人性化的系统, 它可以在不同的情况下对整个图书馆信息进行细致的查询, 这样的功能不仅仅可以大大的减少人为操作管理的时间浪费和操作的盲目性和错误。当然对于图书馆的管理系统也要进行经常性的维护, 只有这样, 才能使整个系统在最优的情况下发挥最大的作用。因此, 我们要时刻注意对整个图书馆系统进行管理, 让其做到正常的快速的运转, 让其为读者提供尽可能多的服务。还有, 我们要注意的是, 尽我们最大的可能对这个图书管理系统进行宣传, 让其进行更大的规模的传播和应用, 使我国的图书馆管理迈上一个新的台阶。这样, 为我国的整个国民教育和素质的提高贡献出巨大的力量。
摘要：在现在的快速的发展的社会中, 科技力量已经渗透到社会的各个角落里, 社会中的各行各业都在科学技术的推动下快速的发展。这其中就有着电子计算机技术与图书馆管理的结合产物——图书馆管理系统。因此, 本文着重介绍了电子计算机技术在图书馆管理当中的应用, 特别是在信息查询和系统维护当中的应用。目的是可以进一步的展现图书管理的便捷性和人性化。为广大的读者在实际的图书馆的应用中提供巨大的帮助, 令读者更能感知到现代科技的力量。
关键词：图书管理系统,信息查询,系统维护,探讨
参考文献
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[2] 孟雪梅.论图书馆科学管理与管理现代化[J].图书馆建设, 1998 (6) .
图书馆馆管理信息系统范文第4篇
1.1 B/S模式
B/S模式是当前网络技术发展大环境下比较流行的系统架构的设计模块, B/S模式一般采用三层架构的模式分别是表示层、中间层以及数据层。
表示层:也称之用户层, 是系统来响应用户信息的层次, 也是对用户展现的层次用户通过用户层和系统进行交互的。
中间层:也称之为桥梁层, 顾名思义是和用户层以及数据层进行交互的层次, 对数据的传送以及数据的请求起到中间传送的作用。
数据层:也称之为永久层, 其功能主要是负责数据库的数据进行存储管理/处理具体的B/S结构。
1.2 J2EE技术介绍
java技术可以实现跨平台的数据管理, 使用java平台研发的系统可以实现系统的跨平台的处理, 通过跨平台的特点大大的增加了java程序的应用范围, 使得java程序应用越来越广泛, 在系统数据分析以及系统的响应方面都可以进行数据的交互, 通过对java信息的相关传输以及管理, 实现对数据传输管理信息的统一操作管理, 对数据信息以及关键管理上都可以采用这种方式进行管理响应流程。
另外, 数据库方面, 建议采用SQLserver数据库, 它是可以对大量数据信息进程处理的数据库系统, 自带的安全机制还可以对存储的数据信息的完整性、独立性等进行统一的管理。还可以作为海量数据处理平台对数据进行处理。微软的SQLserver数据库本身还带有安全机制以及对数据库进行设计的时候的校验, 在数据库本身的机制保证了数据的安全性以及数据的完整性。
1.3 系统功能需求
图书管理系统设计分为两部分, 第一是前台设计部分, 第二是后台设计, 主要是数据库的设计。
图书信息应该包括数目的作者、图书名、出版日期、出版社。可以进行数据库存储, 让读者知道图书馆内部含有什么样的条目信息。
读者信息息应该包括有:读者的姓名, 读者的编号。通过它们, 读者能够分辨出不同的读者信息。
管理员的主要权限是对账号和密码的管理, 管理员通过账号和密码的使用, 能够快速登陆到图书管理系统的后台, 主要功能是能够从整体上, 更改图书信息, 和读者信息。
1.4 系统非功能需求
1.4.1 安全性强。
系统的安全性几乎是所有的信息系统都要考虑的问题, 首先要保证系统的安全, 这里的系统安全不单单指的是系统的安全, 还要保证系统数据的安全, 铁路公司人力资源信息管理系统里存储的数据涉及到个人信息以及财产问题都是非常重要的信息, 所以系统的安全性要放在第一位。
1.4.2 可扩展性优。
在可以预见的发展前景下实现对数据信息的统一管理, 为系统的操作实现统一的管理, 另外随着客户需求的不断提升系统的功能也会随之增加, 系统良好的可扩展性增加了系统的稳定性, 减少了系统后期研发的费用, 提升了系统的经济性以及系统的安全稳定性。
1.4.3 成本可控制。
无论做什么使用都要求投入和产出的比例尽量的得到利润的最大化, 所以在系统建设之初就要考虑到系统的系统建设的成本是否可控。在既定的成本下研发出的系统是否满足客户需要这是系统研发所要考虑的。
1.4.4 稳定性高。
铁路公司信息管理系统作为自动化的人力资源信息管理系统, 系统部署上线后就要长时间的运行在系统的运行, 过程中非检修的时间是不允许系统停运的要求系统具有长时间稳定运行的特点。所以系统就要具有高稳定性。
2 系统实现
图书管理系统建立统一的数据管理平台方面采用当下先进的技术进行信息化的管理, 实现了数据信息进行的快速搭建以及管理, 在不同的方式以及管理上实现了对数据信息的管理支撑, 在管理方式上实现了对数据以及管理信息的统一管理操作。
对系统的性能以及系统的负载进行规划设计, 在系统建设的初期对系统的负载情况以及系统的性能进行规划设计, 可以避免系统在建成使用的过程中出现负载过大或者性能不能满足客户的需求的缺陷, 所以对系统的性能以及系统性能的设计是非常重要的, 系统的性能以及系统的负载决定了系统使用的广度以及系统使用的年限, 对系统的设计者来说是非常重要的指标。
摘要：本文首先对图书管理信息系统的可行性进行了详细分析, 确定了图书管理实现信息化所设计系统的功能分析、需求分析、性能测试以及设计系统的思想思路等, 认为应该采用B/S框架结构模式对系统的角色和功能进行了详细划分, 明确了用户可交互功能。最后设计并实现了基于J2EE技术的图书管理信息系统, 希望笔者的研究对当前图书管理问题能提供一个借鉴和参考。
图书馆馆管理信息系统范文第5篇
鉴于高职院校图书馆的经费及技术力量不足, 亦不能如高等本科院校的图书馆那样大量面引进和大经费投入开发各种电子信息资源。电子信息资源的建设上要尽量实现“少投入, 多产出, 大受益”发展目标。一是用最少的钱购买最急需的资源, 尽量采取批量采购方式, 争取更多的优惠条件和更优质的服务;二是引进的资源要得到最大的利用, 即电子信息资源阅读价值和电子信息服务价值最大化。在建设时都必须要特别关注两方面的原则:一是避免电子信息资源的重叠采购;二是要充分考虑价格条件和本校及本馆的经济购买实力。
高职院校图书馆根据本馆的性质, 任务和教师学生读者需求从丰富的文献群中选择出来, 并经过图书馆馆员的筛选、整序、组织、管理、保存而形成的可以为读者提供使用且便于图书馆员管理的规模化、有序化、加工化的馆藏体系。图书馆馆藏书目是揭示、报道、检索一个图书馆或多个图书馆馆藏文献的工具。
1 反映馆藏
千百年来, 人类的智慧籍助文献的记载保存至今, 而图书馆正是这样的一个保存文献的机构, 是知识的宝库。通过长期的积累, 图书馆拥有不同内容、不同形式、不同版本、不同文种的文献。图书馆按照一定的规则存放文献, 并且给每个文献一个地址 (索取号) 。馆藏书目通过规范的文献著录, 揭示了馆藏文献的特征, 例如文献内容、形态、馆藏地点、索取号等等。读者通过检索馆藏书目首先获得所需文献的地址, 然后才能够找到所需文献本身。
文献资源一向是高职院校图书馆赖以实现其服务读者、传播知识的基础和保障。尽管电子文献资源日益占有越来越重要的位置, 但对于以中文为母语的我国大学生来说, 中文纸质图书仍然是其完成学业的最主要的学习资源。长期以来, 中文图书经费一直是高职院校图书馆总经费中重要组成部分, 中文书的日常流通借阅至今仍是高职院校图书馆实现其服务教学科研的最主要服务项目。
高职院校馆藏书目不仅能够反映单个文献的特征, 更重要的能够反映整个图书馆或者多个图书馆的文献特征。通过馆藏书目, 可以清晰地知道高职院校图书馆有多少文献, 有些什么文献, 以及这些文献分别在哪里。
2 导航作用
高职院校图书馆的书库里少则几万, 多则几十万册的书籍资料, 虽然经过馆员的一系列专业性较强的加工后, 但是, 大多数教师和学生读者对图书馆专业知识知之甚少, 教师和学生读者要找到自己所需要的文献, 有着一定的困难的。就教师和学生读者所急, 解决教师和学生读者的困难是图书馆人应尽的义务。因此, 如何揭示图书馆馆藏信息, 清楚明了地展示给读者, 让读者在图书馆书库中, 查找、索取文献, 就如在自己囊中取物一样方便, 这就要我们图书馆人将图书馆的馆藏充分揭示出来, 层层“剥皮”地将馆藏内容详细地标引出来, 这就是图书馆标引的目的, 也就是图书馆的导航作用。
教师和学生读者的需求是多种多样的。在很多情况下, 教师和学生读者并不确定自己需要的某一个或者某几个文献, 而是需要某一类文献, 例如某个学科的、某个作者、某个时期的文献等等。教师和学生读者并不是专业的图书馆工作人员, 对图书馆馆藏了解不够, 检索技巧有限, 往往会觉得茫然不知所措。高职院校图书馆通过编制相关的专题书目、导读书目、新书书目等手段, 指导教师和学生读者阅读行为。随着计算机技术的普及, 高职院校图书馆在建立文献导航系统方面取得了长足的进步。很多高职院校的图书馆编制了富有特色的各类书目, 这些书目对特定需求的教师和学生读者起到了很好的导航作用。
3 为资源共享提供支持
任何一个高职院校的图书馆资源都是有限的, 也就是说, 没有一个高职院校图书馆能够收藏所有的文献。教师和学生读者需要的文献在某个图书馆可能没有收藏但在其它图书馆却有可能收藏。通常情况下, 高职院校图书馆分布在不同的城市, 甚至不同的省份, 教师和学生读者亲自到各个图书馆去查找需要的文献显然是不现实的。虽然, 目前大多数的高职院校都将馆藏书目上传到本院校的网络中, 教师和学生读者可以通过网络检索馆藏书目, 不再需要亲自到图书馆, 但是在网络中漫无目的地进入每个图书馆的馆藏书目系统进行检索, 同样也是非常费时费力的。
为了更好地满足广大教师和学生读者的教学、学习和科研需求, 高职院校的图书馆间应该加强合作, 实现资源共享。要实现资源共享, 首先需要建立反映多个图书馆馆藏的联合书目。教师和学生读者通过检索联合书目获得更多、更全面的文献信息, 而且可以清楚地知道哪个高职院校的图书馆有收藏。所以, 制作高职院校图书馆联合书目是图书馆实现资源共享的前提。
《现代汉语词典》将“书目”一词释义为:图书馆的目录。这一解释说明, 现代汉语中的“书目”相当于古代的“目录”。书目是一批相关文献的著录, 并按一定次序编排组织而成的揭示和报导文献, 可用于检索文献的工具。通过理解书目的定义, 我们归纳得出书目具有以下的特征: (1) 描述性。通过书目的描述, 文献的基本特征被揭示出来, 教师和学生读者可以做出选择阅读的决定。描述性是书目的最基本特征, 也是书目实现其它特征的前提。 (2) 有序性。书目是按一定的次序编排组织而成的。编目工作首先通过对单个文献进行著录, 形成揭示文献特征的书目记录, 这些内容上独立的书目记录本身是无序的。然后, 编目工作需要按照一定的次序将无序的书目记录组织起来, 形成完整的书目系统。 (3) 可检索性。书目的可检索性是书目的重要特征。由于书目收录的文献往往数量庞大、种类繁多、形式多样, 例如高职院校图书馆的馆藏书目的文献量就可能达到数万, 甚至数百万, 而且文献形式有纸质的、磁带的、胶片的、数字的等等。要从庞大的书目记录中找到某一条或者几条记录, 如果没有检索功能是无法想象的。教师和学生读者通过综合运用不同的检索途径和检索手段, 就可以从庞大的书目中准确找到自己需要的记录。 (4) 规范性。编目是一项复杂的工作, 往往由许多人合作完成, 这就需要制定一些标准来规范编目工作, 减少主观因素, 实现客观记录文献特征。
摘要：高职院校图书馆担负着为科学研究服务和为教师学生读者服务两大任务。书目的作用主要体现在揭示文献, 指导阅读等方面, 编制目的的不同, 作用的侧重也不会不同。在此, 笔者结合工作单位情况, 简单分析一下高职院校图书馆馆藏书目的作用。
关键词：馆藏,导航,资源共享
参考文献
[1] 鲁黎川.图书馆服务理论与实践[M].北京:北京图书馆出版社, 2005.
图书馆馆管理信息系统范文第6篇
1 我省教学参考信息系统总体建设方案介绍
1.1 总体思路
由课题组统一设计和开发软件系统, 并负责协调各参建馆的安装和调试。软件遵从与CALIS教学参考信息系统标准与规范, 结合四川高校的实际情况, 建立四川高校图书馆教学参考信息系统建设标准与规范。
1.2 技术路线和标准
遵循“OAI-PMH”机制[2], 使用自动收集技术, 采集分散于各参建馆环境下的元数据。
1.3 服务范围
重点服务四川省所属高校及教育部门的教师、学生、科研人员以及管理人员, 经过系统建设和规划, 项目可考虑与C A L I S相关项目的数据交换和扩展服务。
1.4 数据类型
主要包括:各成员馆所属高校的课程信息;课程主要教师信息;课程教材信息;课程教学参考书信息;其他课件信息。
2 成都信息工程学院图书馆教学参考信息系统建设的主要工作
前期, 我馆与学校教务处及校内各学院联系, 收集了我校本专科课程教学大纲、学科建设及教师教学信息[4]。我馆教学参考信息系统建设的主要工作包括:教学参考信息系统软件建设;项目中心网站建设;教学参考信息系统服务与维护模式建设;教学参考信息系统系统管理员培训;教学参考信息系统数据采集录入。
3 对系统建设过程中有待完善问题的思考
3.1 数据收集
在系统平台搭建好之后, 我馆与学校教务处及校内学院联系收集了个学科教学大纲、学科建设及教师教学信息, 然而在数据录入过程中我们发现, 部分教学大纲中涉及的教材和教参由任课老师自编, 很多教学任务信息较老, 一些新建学科甚至没有任课记录, 这些对系统建设的完整性造成了一定的影响。
3.2 数据录入
相对于系统的后台和界面, 使用者更主要关注的是实体内容, 即系统内查询到的各学校院系部门、学科的设立和教师、教参信息等, 因此在系统建设过程中, 学校院系学科的设立以及数据的录入和采集非常重要, 然而在录入过程中, 我们发现每个人录入的数据以及查找的教参信息来源都不尽相同, 因此就造成了数据格式和内容的差异, 给使用者查找和利用系统资源带来混乱。
对于这个问题, 图书馆课题组负责人应该经常组织课题参与建设者集中讨论, 相互交流经验和方法, 尽可能的统一格式, 使得系统建设的更加完美和规范。
3.3 数据交割
在数据录入后期时, 本馆服务器内教参系统的数据交割打包发送给中心服务器, 中心方收到数据后, 却无法打开和使用, 统一设计的系统和软件的不兼容问题造成了我校图书馆系统建设完成时间延迟, 给使用方带来不便, 因此, 建议课题建设初期做好系统测试, 避免系统建设后期的数据上传和交割出现问题, 给系统资源建设带来不良影响。
4 系统建设工作的扩展和延伸
教学参考资源其实包括很多类型, 如图书期刊 (含电子形式) 、课程讲义教案、课件、作业、试题以及网络学科导航等[3,5]。目前, 我馆建设的教参系统内教参类型仅含纸质图书教材和教学参考书。因此, 对于使用者来说, 他们所见到的是一个仅限于传统意义上的教参系统。而且, 对于拥有十几个各类中外文全文或摘要数据库、专题特色库, 以及学位论文、学科导航系统等教学参考补充资源系统的本馆来说, 显然这些丰富的资源没有能够得到充分的利用。
另外, 目前我校教参系统还没有涉及到研究生, 只针对本专科生, 随着学校研究生规模的发展和扩大, 相信在教参系统内增加研究生课程的教参版块将势在必行。因此, 高校教学参考系统维护、扩展和延伸等后期建设工作还需要更多人力和资源的投入。
5 结语
教学参考信息资源是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具, 也是学校教学、科研水平的重要反映。高校图书馆作为学校学术资源保障的重要部门, 应该为广大高校师生提供优质的教学参考资源服务。尽管系统建设还有很多有待改善和加强的地方, 但是, 通过不断的积累经验, 实现我省高校教学参考信息的共建、共知和共享的目标将会越来越近。
摘要：简要介绍了成都信息工程学院图书馆教学参考信息系统总体建设方案和系统的建设开展情况, 对建设过程中出现的问题进行了探讨, 并对系统后期拓展工作提出了建议。
关键词：高校图书馆,教学参考,系统建设,文献保障
参考文献
[1] 任磊.高校教学参考信息管理与服务系统的研究与设计[J].现代图书情报技术, 2007 (150) :73～76.
[2] 姚乐野.四川省高校教学参考资源系统建设方案探讨[J].四川图书馆学报, 2007, 3 (157) :6～9.
[3] 杨小琴.基于TPI的教学参考信息系统研究[J].现代情报, 2007, 9 (9) :165～166.
[4] 徐淑娟.高校图书馆教学参考信息系统服务模式新探[J].现代情报, 2006, 4 (4) :118～120.