我的未来职业规划论文题目范文第1篇
1、学习思想政治，提高道德素养;学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。
2、认真学习专业知识，提高自身竞争力;认真学习好专业课程;通过国家英语等级考试六级;通过国家计算机等级考试二级;毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外，多看课外书，扩大知识面。
3、积极投身社会，增加社会实践经验;积极参加学校或院系组织的各类实践活动;参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文;参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动;为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。
4、做好求职准备。正确评价自己，制定就业目标;拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策;积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。
我为了我的大学目标制定了相应的计划：
第一，放远目光，确立目标和计划。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实计划等等。远期的如：争取毕业前拿到会计证，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。
第二，放宽心态，不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。
第三，完善自我，学会做人。许多老艺人在收徒弟时总是教导他们说：“做艺先做人”，就是提醒他们要时刻坚守道德，学会做人。我们作为大学生，作为未来社会的劳动者，自身专业素质能力固然重要，但也决不能忽视德的问题。社会是一个群体，需要人人都为之服务他才能正常前进，我们自身也才能得到发展，这是个互相制约，互相促进的关系。“要做学问先做人”，如果一个人没有基本的道德意识，那他的学问越高，很可能对社会的威胁越高，比如现在的网络犯罪大都是些高学历的人干的事。
第四，参加活动，扩大交际。刚来到大学时，我与许多人一样对大学生活充满了太多的好奇和憧憬，丰富多彩的大学世界让人眼花缭乱。俗话说：“外行看热闹，内行看门道”，我决定去看看门道，于是我积极参加各种有益活动，加入学生会、社团等组织，在这些活动中我进一步了解了大学生活，锻炼了自己的能力，认识了许多很有工作能力的人，向他们讨教为人处事的方法。特别要指出的是我学习的是中文，以后很有可能要靠“笔杆子”吃饭。所以要加强写作练习，我积极参加各种征文比赛，并向我校《试翼》《商苑》及校外媒体投稿。而在学生会和社团，亲自参加组织了一些较大型的活动，在与其他人合作中，在与学校其他部门的交流中，积累了一定的工作经验，锻炼了自己的交际能力，扩展了交往空间。当然在参加各种活动的同时，还不能忽视学习，毕竟学生的第一要务是学习。
第五，树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么?又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能(技能)。而我们呢?文凭，比不上一本;关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，
就要问问自己：我到底学到了什么，掌握了什么?现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。
第六，培养学习兴趣，强化专业素质。许多人都认为大一是用来玩的，或参加名目繁多的活动，或饱食终日，无所事事，这当然是不对的。曾经一个学长给我说不要把大学当成四年制，而应该把他当成三年制，甚至是两年半制。因为大学与高中截然不同，各种学习以外的事必须去参加、处理，大四那年很可能又要忙着找工作，也没多少时间学习，如果不考研，大学很可能是我们最后一个纯粹、集中学习的阶段了。而在这宝贵的大学时期里，我们要为日后发展奠定坚实的素质能力基础，要学会许多专业知识，要尽可能拓展自己的学识，一旦错过，会后悔终生。而一切学习的前提是你必须对他感兴趣，大学，你可以不对自己所学的所有东西感兴趣，但你必须清楚的知道自己的兴趣所在，并努力培养自己学习兴趣，还要有计划的加强专业素质的训练。如前所说，大学，不仅要学习现有知识，更要学会继续学习的能力，只有这样你才能不断学习进步。
第七，规划将来。人常说：“一颗红心，两手准备”，如今的我们也要这样了，实在是形势所逼。现在大学生的数量激增，巨大的就业需求也摆在了社会和政府的面前，许多大学生由以前的“皇帝的女儿不愁嫁”沦为“毕业即失业”，由国家分配到双向选择，虽然给了我们许多自主创业择业的机会，但事实确实和残酷的，每年数以百万计的大学生涌向社会，他们要生存就必须要工作，为了先找到工作，近两年甚至出现了“零工资”现象，可见大学生就业困境之一斑。我当然也很担心自己的就业问题。为了日后更好的就业，我必须提前行动，强化专业知识，拓展素质能力，加强社会实践，积累工作经验。因此，我在进入大学前就对自己的大学生活做出了一系列规划：
在大一时期，初步了解职业，提高人际沟通能力。主要内容有：和师哥师姐们进行交流，询问就业情况;参加学校活动，增加交流技巧;学习计算机知识，辅助自己的学习。
在大二时期，提高基本素质。主要的内容有：通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力;主要尝试兼职、社会实践活动;提高自己的责任感、主动性和受挫能力;英语口语能力增强，计算机应用能力增强。
在大三时期，提高求职技能，搜集公司信息。主要的内容有：撰写专业学术文章，提出自己的见解;参加和专业有关的暑期工作，多和同学交流求职工作、心得体会;掌握简历、求职信的写法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并积极尝试。
在大四时期，工作申请，争取就业。主要的内容有：对前三年的准备做一个总结。然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备;预习或模拟面试、参加面试等;积极利用学校提供的条件，强化求职技巧、进行模拟面试等训练。
我的未来职业规划论文题目范文第2篇
2、简析大数据背景下计算机软件技术的应用
3、大数据时代的计算机软件技术应用分析
4、浅析3D打印技术的发展及其软件技术的实现
5、智慧职教视域下软件技术专业群“校企一体化”实践教学模式的研究
6、浅谈大数据时代计算机软件技术的应用
7、基于校企合作下高职软件技术专业人才培养模式探究
8、高职院校软件技术专业人才培养研究
9、浅谈PS软件技术在高等职业技术院校教学中的应用研究
10、基于“1+X”证书制度的软件技术专业群人才培养模式研究与实践
11、职业教育计算机软件技术专业课程体系建设探讨
12、试论大数据背景下计算机软件技术的应用
13、大数据环境下计算机软件技术的应用探析
14、高职软件技术专业“双园轮换、能力递进、精准画像”实训体系的研究与构建
15、高职软件技术人才培养中课程思政的应用研究
16、高职组态软件技术课程现状及教学改革
17、浅谈计算机软件技术在大数据时代的应用
18、大数据时代下计算机软件技术的应用
19、信息安全背景下计算机软件技术的开发与使用对策
20、人工智能技术应用于软件技术专业课程改革
21、基于OBE理念的高职软件技术专业教学改革
22、探究大数据时代下的计算机软件技术
23、软件技术专业“两共三合”校企协同育人模式研究报告
24、项目导师制在软件技术专业创新创业教育中的实践
25、计算机软件技术在大数据时代的应用
26、高职软件技术专业教学资源库云平台的校际共享研究与实践
27、CAD/CAM软件技术在机械工程自动化中的应用
28、大数据时代下计算机软件技术的应用探析
29、大数据环境下计算机软件技术
30、高职软件技术专业以学生为中心引导行动项目制教学创新探究
31、浅谈“软件技术基础”之“课程思政”建设
32、产教融合背景下高职软件技术专业人才培养模式的研究
33、高职软件技术专业《静态网页设计》“书证融通”实践探索
34、计算机软件技术在大数据时代的应用
35、论计算机软件技术在现代企业管理中的应用
36、以无锡科技职业学院软件技术专业为例浅谈高职院校软件技术专业的师资培养
37、素养引领 项目驱动 多维融合：软件技术专业群人才培养模式创新与实践
38、嵌入式软件技术的现状与发展
39、探讨大数据时代计算机软件技术应用
40、基于应用能力培养的高职计算机软件技术专业教学改革研究与实践
41、浅谈大数据时代计算机软件技术应用
42、大数据时代下软件技术的发展和应用
43、浅谈高职软件技术专业实训室建设
44、大数据环境下计算机软件技术的应用
45、基于教学工坊的软件技术专业 人才培养模式创新与实践
46、计算机软件技术安全问题探究
47、计算机软件技术在大数据时代的应用研究
48、基于混合式教学模式的高职高专软件技术专业教学改革的实践
49、高职院校软件技术专业校企合作模式探究
我的未来职业规划论文题目范文第3篇
2、终身教育视野下的高校教师教学能力培养
3、坚持学校内涵发展 提升核心竞争能力
4、应用型大学的教师发展理念及其蕴涵
5、郊区幼儿教师专业发展的现状分析与提升策略
6、信息时代论教育技术的本质与价值
7、新时期高职教育国际化：形势、对策与评价
8、一个梦想三点思考：新时代中国歌剧、音乐戏剧发展的创新与超越
9、当代高校教师组织发展理论及促进策略研究
10、论“互联网+”时代背景下我国图书馆跨界合作服务研究
11、高职“校企一体化”动力机制研究
12、新建本科高校科学发展的理念与发展方略
13、欠发达地区高等农业院校与企业共建教学基地的对策研究
14、翻转课堂的内在意蕴及高校教学改革的未来发展趋势分析
15、以通信技术专业为例谈协同人才发展机制探索
16、教师网络研修支持服务体系的构建研究
17、浅谈高职院校高等教育研究机构的发展趋势与定位
18、论\"互联网+\"时代背景下我国图书馆跨界合作服务研究
19、树立科学发展观 开创成教持续路
20、我国中小学初任体育教师的专业发展现状
21、论当前发展西部教育与科技应采取的举措
22、中国当代社区教育改革发展研究：总结、反思与前瞻
23、高校教师发展中心与相关处室的比较研究
24、论播音主持专业在新媒体发展趋势下的教学改革与创新研究
25、迈向智能教育的基础教育信息化发展新思路
26、“两个大局”下的马克思主义理论研究新使命
27、我国信息化教学模式的20年研究述评：借鉴、变革与创新
28、人工智能背景下职业教育变革及模式建构
29、网络生态视角下的数字化学习研究
30、西藏教育改革发展特点的思考
31、开放大学教师专业发展研究报告
32、技术赋能乡村教师队伍建设
33、我国财会高职教育的现状及对策研究
34、“适合的教育”体现职业教育现代化的核心要义
35、对《经济数学》课教学感想
36、优质校建设视阈下高职教师发展路径的新思考
37、习近平“三学一体”哲学社会科学综合发展体系重要论述的理论释义
38、媒介融合时代V-MIL教育的内容模型与实践路径
39、专业学位改革中MPA教育存在的问题与出路
40、科学研究对高职院校教师专业发展影响的调查研究
41、专业发展视阈下的历史教育实习评价改革思考
42、智慧城市教育公共服务数据治理研究
43、促进当代大学生全面发展的理论探析
44、基于毕生发展观的现代职业教育体系终身发展维度
45、支持个性化学习的虚拟学校的研究与启示
46、农村物流低碳化发展的影响因素研究
47、数据驱动教育服务供给的框架构建与实践探索
48、京津冀终身教育协同发展的传播机制研究
49、贯通教育与就业的学习设计探索力
我的未来职业规划论文题目范文第4篇
2、中国共产党的历史使命与行动价值
3、中国传统文化中政德建设的特点及现代启示
4、共同建设更加美好的世界
5、学懂弄通党的历史，以史为鉴开创未来
6、中国藏学研究中心历年重要科研项目及活动
7、实现中华民族伟大复兴的政治宣言
8、简论中国应用史学的先秦实践
9、学深悟透“七一”重要讲话精神 努力为党做好新时代青年工作
10、假如吴敬梓来评《红楼梦》，他会怎么说？
11、雅俗之辨与通俗文学的泛化——评范伯群教授的两部《通俗文学史》
12、党史学习教育深度融入高校思政课教学的路径探究
13、二十四史修史思想的演变
14、国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要解读
15、中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议
16、回望光辉历史 擘画光明未来
17、新时代中国共产党人的政治宣言
18、以史为鉴、开创未来的光辉指引
19、天津日石党支部以史为鉴开创未来
20、习近平新时代中国特色社会主义思想的伦理意蕴与实践智慧
21、以史为鉴开创未来的宣言书动员令
22、代天子立言：司马相如文本的精神解读
23、论中华民族的和平基因
24、“浮士德”与诠释学的现象学指向
25、潘懋元高等教育管理思想探析
26、嘉纳治五郎对柔道教育化改造的关键思路及启示
27、坚持以史为鉴 奋力开创未来
28、中国营造学社学术成就与历史贡献述评
29、树立大历史观把握时代大势
30、如何向世界说明“中国”：中华文化海外传播的问题意识与方法自觉
31、从百年党史中汲取力量全力做好发展改革工作
32、中国共产党百年财税治理的演化之路、逻辑主线与未来趋向
33、法国政制危机及现行建制的走向
34、和合之道：习近平“人类命运共同体”思想的四重内涵
35、警示性遗产的价值认知与保护利用
36、中国制度的内在逻辑和独特优势
37、习近平美好生活观的马克思主义哲学意蕴
38、100个CFO的8年
39、习近平治国理政方略与党的历史经验
40、略论中国史学的经世致用
41、中国共产党关于共同富裕的认识演进、价值导向与实践探索
42、以史为鉴、开创未来 推进马克思主义中国化
43、中国共产党成立一百年以来思想政治教育的历程、经验和启示
44、梁武帝《会三教诗》浅析
45、1908年：中国20世纪文学理论格局的初步形成
46、墨子：孔孟之间的重要环节
47、以史为鉴 开创未来 百年奋斗 再启新程
48、传承伟大建党精神努力做好新时代弘扬延安精神工作
49、中共中央关于党的百年奋斗 重大成就和历史经验的决议
我的未来职业规划论文题目范文第5篇
2、体育锻炼对学生良好行为习惯培养的研究
3、应用型本科院校的学风建设
4、白一彤：十九岁的女村官
5、高中新课程背景下年级系列主题教育实践录
6、浅谈高校中文写作课程的改革路径
7、何炅的青春故事：我是这样长大的
8、新媒体时代传统期刊的困境与出路
9、麦当劳为何抛弃亨氏？
10、星光褪去之后是永恒光芒
11、高职学生综合素质培养的系统化设计实践与研究
12、应用型本科院校新生入学教育改革与实践研究
13、浅谈创新完全学分制下的高校班级建设
14、小康路上，不让一名学生掉队
15、高职学生学习主观幸福感提升策略的思考
16、以活动促进民族团结和文化交融
17、中级汉语阅读教学反思
18、垃圾堆小公主（短篇小说）
19、少数民族地区普通高校学生审美缺失现象探析
20、中国版本图书馆月度CIP数据精选
21、我所参与的中科院人事和教育工作
22、探索高中生涯规划课程实施的途径
23、踏浪潮头寻技巧 引领花朵绽新颜
24、新形势下工科院校艺术生的辅导员队伍建设
25、人才成长理念下高校迎新工作的思考
26、学习和生活中，有一些吃了亏才懂的经验
27、优化管理模式促进学风弱化班级班风建设
28、“以家访入手，从性格分析出发”
29、高校新生适应性班级团体辅导的实效研究
30、给自己的青春多一些疼爱
31、大学，你准备好了吗？
32、如何培养学生主动学习的习惯
33、论“快乐地做学生成长的引路人”与“做学生快乐成长的引路人”
34、大学新生面临的困惑及其抉择
35、高职院校学生社团建设创新思考
36、多动症女性的日常困境
37、探析电视专题节目宏大叙事的小切口驾驭
38、糖尿病：运动、节食还是用药
39、建立当代大学生成长数据库的可行性研究
40、高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学内容模块化改革分析
41、在弘扬长征精神中加强大学生劳动价值观教育研究
42、加快老区教育发展 推进教育精准扶贫
43、西北大学 这里真的没有沙漠和骆驼
44、教学信息化背景下“慕课”在高校体育教学专业应用的可行性分析
45、高职英语课程思政教学探索与实践
46、别离是为了更好的相逢
47、科学高效地组织班级活动，助力高中学生和谐成长
48、高职院校实践育人模式探索
49、“夫妻癌”是怎么回事?
我的未来职业规划论文题目范文第6篇
2、关于高职院校学生职业生涯规划辅导的思考
3、高校辅导员在大学生职业规划与就业指导上的重要作用
4、理工院校文科硕士就业困境分析与对策研究
5、就业困难背景下全程化高校就业指导体系结构研究
6、提高高职院校毕业生就业质量的探索
7、基于学生满意度的高校个性化就业指导的内涵与模式构建
8、中职学生职业发展规划及就业指导研究
9、浅议高校思政教育与就业指导有机整合的方法
10、职业规划视阈下就业指导课教学体系构建研究
11、以就业为导向的教师教育改革
12、提高大学生就业能力的途径探析
13、论职业规划教育与大学生就业指导的结合
14、关于普通高校就业能力建设的思考
15、大学生职业规划引导策略分析
16、浅论大学生的学习与职业规划设计
17、高校转型环境下大学生职业规划教学探讨
18、高职高专院校职业发展与就业创业教育分析
19、硕士生职业规划与就业指导课程教学改革初探
20、思政辅导员在大学生职业生涯规划教育中的作用分析
21、专业认证视角下学生工作体系构建与实践探索
22、关于高职教学课程改革的思考
23、提升大学生就业水平动态研究
24、探析高职院校毕业学生职业规划与就业指导
25、对高校毕业生就业问题的几个思考
26、隐性就业，想说爱你不容易
27、大学生涯设计与职业规划
28、大学生职业规划与就业指导的定位及策略探讨
29、高校辅导员职业能力提升的困境与对策
30、基于育人功能的研究生就业指导探究
31、探析加强二级学院就业指导队伍建设的必要性
32、试析高职院校职业指导课教学中存在的问题及对策
33、促进高校就业指导课程师资“专职化”的路径
34、高校全程化就业指导创新路径探究
35、论高校思想政治教育在大学生就业中的作用
36、浅谈高职毕业生择业能力培养
37、新形势下民办高校招生工作研究
38、关于如何加强对“９０后”高职新生就业指导之探析
39、大学生职业生涯规划教育中思想引领功能探析
40、校企合作协同育人背景下，“443”就业工作模式研究
41、民办高校就业指导队伍专业化建设的探索
42、地方高校就业指导课程教学模式改革探析
43、大学生职业规划与就业指导专业化队伍建设
44、构建以职业精神为核心的素质教育研究
45、高校思想政治教育师生成长共同体发展路径探究
46、高校辅导员对大学生开展职业规划教育初探
47、高职学生就业指导核心工作常见误区辨析与改进措施
48、新时期高校就业指导体系的研究
49、关于高职院校就业指导师资队伍建设的探索与实践